校长思想工作总结报告
校长个人思想工作总结
校长个人思想工作总结近几年，我作为学校的校长，积极推动校园思想工作，致力于学生的综合素质培养和思想道德建设。
在这个过程中，我深化了对思想工作的认识，总结了一些经验和教训，也发现了一些不足之处，下面就我个人的思想工作总结进行回顾和展望。
一、加强师生的沟通交流师生之间的沟通交流是推动思想工作的基础。
作为校长，我积极营造了一个和谐的校园文化氛围，努力促进师生互动。
我定期组织师生座谈会，倾听学生的声音，了解他们的需求和困惑。
同时，我也加强了与教师的沟通，定期开展教研活动和教学研讨会，提升教师的教学能力和思想素质。
通过这些沟通交流的活动，我与师生的关系更加密切，思想工作也更加有效。
二、推进学校的课程改革课程是学校思想工作的重要载体，对于学生的思想品德和综合素质的培养起到重要作用。
我积极响应教育部的课程改革号召，推进学校的课程改革，注重培养学生的创新思维和实践能力。
我组织了学校的教师团队，参与编写了新的教材，并积极开展创新课程的试点工作。
通过这些改革措施，学生的思维方式和学习态度得到了积极调整，思想工作取得了显著成效。
三、加强师德建设作为校长，树立良好的师德榜样是我义不容辞的责任。
我坚持以身作则，注重自己的修养和素质提升。
我努力提高自己的教育理论水平，不断参加各类教育研修和思想交流活动，用知识和智慧指导学生的成长。
同时，我也注重维护教师的合法权益，关心他们的工作和生活，为教师提供良好的工作环境和发展平台。
通过这些师德建设的措施，我推动了学校整体教育教学水平的提高，对学生成长起到了良好的引领作用。
四、强化家校合作家校合作是学校思想工作不可或缺的一部分。
我重视家长对学生思想工作的参与和支持，定期组织家长会和家访活动，与家长进行积极的沟通和交流，了解学生的家庭背景和成长环境。
同时，我也通过定期的家校合作项目，加强了与家长的密切联系，共同关注学生的思想健康和成长问题。
通过这些家校合作的举措，学校的思想工作得到了社会各界的广泛关注和支持，学生的思想道德建设取得了明显成效。
校长工作总结思想政治方面
校长工作总结思想政治方面校长工作总结思想政治方面思想政治工作是高校工作的重要组成部分，也是校长工作的核心内容之一。
通过对校长工作在思想政治方面的总结，我深刻认识到思想政治工作的重要性和关键作用，坚定了加强思想政治工作的决心和信心。
一、校长工作要坚持正确的政治方向。
高校是进行高等教育和人才培养的重要阵地，具有很强的政治属性和教育属性。
校长要牢记党和国家教育方针政策，高度重视并时刻强调教育和思想政治工作的指导思想，坚决贯彻马克思主义的指导地位，引导广大师生树立正确的人生观、世界观、价值观。
在日常工作中，我注重加强党的观念教育，积极引导教职员工坚守党的理想信念，坚定为党育人的责任感。
同时，通过学校组织的集中学习、座谈会、专题研讨等活动，进一步加强教职员工的思想政治素质教育，增强他们的政治意识、大局意识、责任意识。
二、校长工作要加强党建工作。
作为党的高校基层组织的主要责任人，校长要积极履行党建工作的职责，并且要亲自抓、亲自管，起到“关键少数”的示范带头作用。
在校长办公会议上，我经常强调党建工作的重要性，对学校党组织工作进行考核评估，并采取有力措施，确保党建工作扎实推进。
我还深入基层党支部，与支部书记和党员干部进行座谈，了解他们的工作和生活情况，及时解决他们遇到的困难和问题，为他们提供更好的服务和支持。
此外，我还积极推动党建工作与教学、科研、人才培养等各方面紧密结合，为学校的长远发展提供坚强的组织保障。
三、校长工作要注重师德师风建设。
作为教育工作者的楷模，校长要以身作则，注重自身师德修养和道德规范建设，树立良好的师德师风。
我在日常工作中，时刻要求自己要诚信守信、恪守教育底线，绝不以个人私利和名利之诱违背职业道德和教育伦理。
同时，我注重打造浓厚的师风，鼓励教职员工积极参与学术研究、教学改革和社会服务等活动，不断提高专业水平和教学质量。
在师德师风教育和引导方面，我注重通过开展教育教学观摩、座谈会等活动，加强教职员工的交流和互相学习，提高他们的整体素质和教育责任感。
2024年学校校长个人思想工作总结模版（2篇）
2024年学校校长个人思想工作总结模版尊敬的领导、教职员工、家长和亲爱的同学们：大家好！时光荏苒，岁月如梭，转眼间，我已经担任学校校长整整一年了。
回首过去的一年，我深感责任沉重、道路坎坷，同时也感到了巨大的快乐和成就感。
在这里，我想对过去的工作进行一次总结和反思。
一、坚持以人为本，推动全面素质教育在过去的一年里，我始终坚持以人为本的教育理念，将学生的全面发展放在首位。
通过组织开展丰富多彩的课外活动，积极培养学生的综合素质，提高学生的创新意识和实践能力。
同时，重视教师的专业发展和个人成长，为他们提供必要的培训和资源支持，推动教师创新教学方法，提高教育教学质量。
二、构建和谐校园，营造良好氛围校园文化建设是学校中不可忽视的重要方面。
我积极推动学校校风、班风的塑造，注重校园精神文化建设。
组织开展丰富多彩的主题教育活动，培养学生的集体荣誉感和凝聚力。
加强学校和家长之间的沟通与联系，建立起良好的家校合作机制。
通过这些努力，我期望能够构建一个和谐、温馨的校园环境，让每位师生都能享受到学习和成长的乐趣。
三、加强班级管理，促进学生综合素质提升班级是学生学习和成长的重要空间，也是学校教育的基本单位。
我注重加强班级管理，建立科学的班级考评体系，激发学生的积极性和主动性。
通过每周班会和个别谈话等形式，了解每位学生的学习情况和心理状态，及时发现并解决学生存在的问题。
通过班级内的合作和互助，营造良好的学习氛围，促进学生的综合素质提升。
四、推进学校改革，创新教育模式改革创新是学校发展的必然要求和方向。
在过去的一年里，我积极推动学校的改革与创新。
通过整合资源，建立了一支高素质的教师队伍，推动了学校教育教学的改革。
倡导多元化的教育模式，注重培养学生的创新思维和实践能力。
创办了各类特色课程，提供了更丰富的学科选择和学习机会。
通过这些改革与创新，学校的教育质量和学生的综合素质得到了明显提高。
五、加强师德建设，提高教育教学质量师德建设是教育事业的根本保证和保障。
校长工作总结思想政治方面
校长工作总结思想政治方面
作为一名校长，思想政治工作是我工作中的重要组成部分。
在过去的一年中，我深入贯彻党的教育方针，坚持党的领导，不断加强学校的思想政治工作，取得了一定的成绩。
首先，我始终坚持把思想政治工作摆在首位。
在学校的日常管理中，我始终将培养学生的正确世界观、人生观、价值观作为校园教育的根本任务，把学生的思想政治工作放在首位，注重引导学生正确看待社会、正确对待学习、正确处理人际关系，努力培养学生的爱国主义精神和社会主义核心价值观。
其次，我着力加强师生的思想政治教育。
我要求全体教师要以身作则，做学生的楷模，要求他们在课堂教学中注重思想政治教育，引导学生树立正确的人生观和价值观。
同时，我还组织开展了一系列的思想政治教育活动，如举办主题班会、开展思想政治理论学习等，以提升师生的思想政治素质。
最后，我还加强了学校与家庭、社会的联系，积极引导家长和社会各界人士参与学校的思想政治工作。
我们建立了家校沟通平台，定期举办家长会，邀请家长参与学校的思想政治教育工作，共同关心学生的成长和发展。
在今后的工作中，我将继续加强学校的思想政治工作，不断创新工作方法，提高工作效率，为学生的全面发展和健康成长提供更好的思想政治保障。
同时，我也将不断加强自身的思想政治修养，不断提高自身的思想政治水平，为学校的发展贡献自己的力量。
相信在全体师生的共同努力下，学校的思想政治工作一定会取得更大的成就。
校长个人年度工作总结汇报【5篇】
校长个人年度工作总结汇报【5篇】校长个人年度工作总结汇报【篇1】回首走过的__年，是__中学建校以来工程最多，工作最多、发展最快的一年;也是成绩最显著、教育教学水平不断提升的一年。
就整个学校而言，大家都比以往更加努力、更加辛苦，就我个人而说，也深感工作更繁重、责任更重大。
在工作中，大家给了我有力的支持、配合和帮助，在此我表示衷心的感谢!下面把我一年来的工作汇报一下：一、坚定不移的狠抓教学质量。
我坚信“发展就是硬道理”，并始终把这句话作为自己治校的指导思想和行动指南。
一所学校，归根到底是靠教育教学的质量来说话，要用教育教学的质量来向社会、向老百姓作出交待。
学校在分析现状的基础上，继续深化初中“聚焦课堂、__生命、提高质量”的课堂教学改革，强调以学案为载体的“合作、互动”课堂教学模式，培养学生的自主学习、交流合作等能力，在改革中也提高了教师的专业能力，已收到初步效果。
__年我们完成了中考“保三争二”，高考“本科上线超百人”的既定工作目标，再次向社会交上一份圆满答卷，学校连续__年获初、高中教学质量优秀校称号。
初高中均被评为西青区课改优秀校。
二、持之以恒地加强德育工作。
我始终认为“德育是教学的前提和保证”。
在德育工作中，我们以学生良好的文明行为习惯的养成教育为出发点，以培养学生的能力为目标，以全校上下齐抓共管、提高学生自我管理能力为措施，加强了我校德育工作力度。
一年来，自己全力支持德育处工作，重视德育队伍建设，出台并启动了青年班主任培养和考核方案。
小小在综治工作检查、消防工作检查、交通安全工作检查中受到好评。
学校在此被评为西青区社会综合治理先进单位，我再次被评为先进个人。
三、坚持不懈的强化教师队伍建设。
我始终主张在学校管理中要“以教师为本”“。
建设高素质教师队伍是学校发展的源泉。
为此我一再强调，我们的老师必须进一步更新教育教学观念，不断提高教育教学的艺术和能力。
作为校长我无时无刻不在提醒自己要知人善任，用其所长，要致力于教育人、关心人、发展人，尤其是年轻人。
2024年校长年度思想工作总结
2024年校长年度思想工作总结尊敬的各位教职员工：经过一年的辛勤工作，我们终于迎来了2024年的年度总结。
在过去的一年里，学校取得了一系列的进步和成就，这离不开全体师生员工的辛勤付出和团结协作。
在此，我代表学校感谢大家的努力和奉献。
一、加强党的建设，担负起育人使命作为一所以培养社会主义建设者和接班人为使命的学校，我们一直将党的建设工作放在首位。
过去一年，我们深入贯彻落实党中央和省市教育主管部门的各项决策部署，严格要求党员教师在党的政策、理论、纪律等方面的学习和遵守，在党风廉政建设方面取得了明显成效。
同时，我们也注重加强学生思想政治教育，引导学生把人生正确导向与祖国前途命运相结合，使每一位学生都能成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
二、优化教育教学环境，提升教学质量教育是学校的核心工作，是我们最大的责任和使命。
为了提升教学质量，我们在过去一年里推行了一系列的教育教学改革措施。
我们加强了教育教学管理和评估，促进教师专业化发展和创新精神的培养；加强课程建设和教材改革，推行多元化的教育模式和多样化的评价体系。
同时，我们努力提升学校的硬件设施和软件建设，改善教学环境，为学生提供更加优质、舒适的学习条件。
三、拓宽学科发展，培养全面发展的学生学科建设是学校发展的基础，也是培养学生综合素质的重要途径。
在过去一年里，我们针对学科建设进行了全面的规划和布局。
我们加大了对学科重点领域和研究方向的支持力度，鼓励教师积极参与科研项目和学术交流。
我们注重培养学生的创新精神和实践能力，在教学中注重培养学生的动手能力和解决问题的能力，并积极组织学生参加学科竞赛和科技活动。
四、加强家校合作，促进学生全面发展家校合作是学校教育教学工作的重要环节，也是培养学生全面发展的重要途径。
在过去一年里，我们加强了学校与家庭的沟通和联系，定期组织家长会、家访等活动，向家长介绍学校的工作和学生的表现，并听取家长的意见和建议。
小学副校长年度思想工作总结5篇
小学副校长年度思想工作总结5篇篇1一、引言过去的一年，我在小学副校长的岗位上，以党的教育方针为指导，以培养全面发展的人才为目标，认真履行职责，积极开展工作。
现在，我将一年来的工作情况进行总结，以资借鉴和指导。
二、加强学习，提升自身素质作为副校长，我深知自身责任重大。
为了更好地完成工作任务，我始终把学习放在首位，不断提升自身素质。
1. 政治理论学习：我坚持学习党的教育方针和政策，学习习近平新时代中国特色社会主义思想，确保在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。
2. 专业业务学习：我积极参与各类教育培训活动，学习先进的教育理念和方法，不断提高自己的业务水平。
同时，我还阅读了大量教育专著和论文，拓宽视野，增长知识。
3. 领导能力提升：我通过参加学校组织的各类领导力培训活动，学习如何更好地管理和带领团队，提升自己的领导能力。
三、履行职责，推进学校工作在工作中，我认真履行副校长职责，积极推进学校各项工作。
1. 教学管理：我严格执行教学计划，合理安排课程，确保教学质量。
同时，我还加强了对教学过程的监控和评估，及时发现问题并加以改进。
2. 德育工作：我高度重视德育工作，通过开展丰富多彩的德育活动，如主题班会、社会实践等，培养学生的道德观念和社会责任感。
3. 教师培养：我积极组织教师参加各类培训和学习活动，提高教师的业务水平和教育创新能力。
同时，我还鼓励教师积极参与科研活动，提升学校的学术氛围。
4. 校园文化活动：我致力于打造丰富多彩的校园文化活动，如文艺汇演、运动会等，增强学生的综合素质和团队合作能力。
四、反思与展望回顾过去一年的工作，我取得了一定的成绩，但同时也存在一些不足。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自身素质和工作能力。
具体来说：1. 加强学习：我将继续加强政治理论学习和专业业务学习，确保在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。
同时，我还将学习先进的教育理念和方法，拓宽视野，增长知识。
校长工作总结思想政治表现
校长工作总结思想政治表现思想政治表现是校长工作的重要方面，对于落实党风廉政建设和教育改革发展具有至关重要的意义。
作为一名校长，我认真履行职责，发扬优良传统，以良好的政治素养和坚定的理想信念引领教育事业的发展。
下面，我将围绕自己的思想政治表现，进行总结。
首先，我始终保持对党的坚定信仰。
我认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，站在党和国家事业的高度思考教育工作。
在党的十九大精神的指引下，我深入贯彻落实各项决策部署，带领全体教职工坚定不移地践行社会主义核心价值观，努力在学校营造积极向上、团结和谐的政治生态。
其次，我注重加强党的组织建设。
在任期内，我积极推进党的组织建设和党风廉政建设，注重培养党员教职工的党性意识和遵纪守法意识，建立健全党员干部教育培训制度，提高党员干部的思想政治素质和能力水平。
我还重视组织党员参加各类培训和学习交流活动，引导他们不断提升政治觉悟和工作能力。
第三，我坚守正确的教育理念。
在推动教育改革发展过程中，我始终坚守以人为本的教育理念，关注学生全面发展和个性特长的培养，注重培养学生的社会主义核心价值观，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
同时，我积极推进教育教学改革，加强教师队伍建设，提高教育教学质量，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
第四，我关注师生思想政治教育工作。
在校园内，我注重加强师生思想政治教育，提高学生的政治素养和思想道德修养。
我注重加强师德师风建设，通过定期开展教师业务能力培训、教师学术交流和心理健康教育等活动，提高师生的思想政治素质和革命精神，促进学校的文化建设和教育教学改革。
同时，我也注重开展学生思想政治辅导工作，加强学生的思想道德教育和心理健康教育，倡导正确的人生观和价值观。
第五，我积极营造浓厚的思想政治氛围。
通过举办各类宣传教育活动，开展社会主义核心价值观教育和爱国主义教育，传承和弘扬我国优秀传统文化，激发师生的爱国情怀和强烈的民族自豪感。
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校长思想工作总结报告校长的思想直接决定着学校的发展。
校长要成为一名有思想的人,成为深谙教育规律的行家里手,就必须爱学习、勤思考、重实践、敢创新。
下面是我整理的一些关于校长思想工作总结，供您参考。
校长思想工作总结一伏案回眸，总结一年来的学校管理工作和校长岗位的任职情况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。
在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。
这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指点，同行相助的极好机会。
下面将我一年来所做的工作，向诸位陈述，恭请领导和同行指正。
学校的基本情况和学校办学总体思路：我校创办于1983年，现有教职工68名，大学本科5人，专科26人。
其中21个教学班，877名学生。
长期以来，学校坚持全面贯彻教育方针，积极推行素质教育。
在巩固两基成果，实行“双高普九”十五规划中，不断探索教育规律，大胆进行教学改革。
以“以人为本、全面发展、培养特长”为办学宗旨，为努力形成特色学校而加强了艺术课程、活动课程、综合实践课程、信息课程校本课程的开设与研究，取得了良好的成绩。
2001年接受区教育局素质教育督查，评为素质教育合格学校;2004年中国教育学会授予我校为“艺术教育特色单位”。
2005年再次被评为“区文明学校”;2006年我们投资了近二百万元进行了危房改造和校园整治，使校园面貌焕然一新。
我校以新的办学理念为指导，努力优化育人环境，创建和谐校园。
近年来，校风、教风、学风有了可喜的变化，团结进取的领导班子，爱岗敬业的教师形成了一种合作向上的积极氛围。
近几年，获得各级各类表彰的教师达100多人次;7名教师评为市级骨干教师;18名教师评为区级骨干教师;50多篇论文参加区级以上优秀论文评选并获奖收入汇编。
学校开展“同在一片篮天下”、“爱心牵起你我他”、“凝聚爱心托起希望”等活动曾在中央省、市电视台播出，学校曾被评为福建省“助残扶残先进单位”;03年我校少先队被评为“全国红领巾手拉手先进集体”;04年还被评为“福建省少先队红旗大队”，同年获得艺术教育特色单位;05年被评为关心下一代工作先进集体和先进党支部;06年获得依法治校先进单位;07年被评为平安校园和第九届文明学校;08年被蕉城区妇联授予巾帼文明岗荣誉称号。
本学年，我校以培养“行为良好，体魄健康、求知主动、人格健全、生活自主、创新发展”的学生为办学目标，规范校园管理，强化养成教育，大力推进24字课堂教学模式，学校整体工作有了进一步的发展。
现将本年度具体工作汇报如下：一、以人为本科学管理我们理解的学校精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理。
制度细化，有据可依。
管理精细，工作高效。
深刻反思我们的工作，我们深深的感到，扎实推行”精细化管理”，是推动学校工作再上新台阶的有效途径。
下面结合学校一年来的具体实施情况，从三个方面谈谈我们的体会。
1、推进精细化管理，制定缜密的规章制度本学年，结合上级有关文件精神通知，我们认真分析学校现状、办学优势，理清办学思路，并准确把握和审视当前教育发展的动向和要求，对学校的发展目标做出科学、准确、适度超前的定位。
努力构建”以科学民主为目标的愉悦型学校管理模式”。
在总的思路下，结合我校自身发展的特点制定并逐步完善了学校各部门人员的岗位职责、学校各项工作的规范、教师的激励制度和教师的考核制度。
编印了《胡村小学精细化管理制度汇编》一书。
主要包括章程、部门职责、教学管理、班级管理、学生管理、后勤管理、安全管理等九大项。
责任到岗、到人，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、明确化。
2、推进精细化教育，营造和谐教育的氛围为了使精细化管理能够深入落实，该校成立了教育教学精细化管理组织，制定出学校精细化目标管理措施，使学校各科室目标任务分工明确。
一是教学常规的精细化管理，这项管理工作由教导处负责，成员由教导主任、教研组长组成。
要求教师严格执行教学精细化管理常规，备好每一节课，上好每一堂课，为学生精选每一份练习，组织好每一次测试。
学校为每一位教师建立平时业务管理档案，记录每一位教师平时工作实绩，以便学期结束时给教师一个综合评价等第。
二是德育工作的精细化管理。
这项工作由政教处负责，成员由政教主任和少先大队辅导员组成。
研究出台了针对学生的一系列激励学生的措施，如：日常行为规明班的评选、要求每个学生有座右铭、班内建立激励专栏、给家长发喜报、开展班级小标兵或班级之星、校园之星等评选活动，发挥和调动学生和队员的积极性，让其在实践中体验成长的快乐。
经常开展向先进模范和英雄人物学习活动，树立学生正确的人生观和价值观。
三是后勤管理精细化。
这项工作主要由总务处负责，做好校园的美化、绿化、亮化的精细化管理，让校园一草一木、一墙一廊都育人。
走进胡村小学，你会看到水泥通道平坦宽畅，各项设施规范合理、围墙内绿树环绕，教室门前绿草茵茵、花团锦绣。
四是建立科学、完善的监督机制，出台”问责制”。
学校精细化管理小组对每个部门、各个负责人的工作目标，采取定期与不定期相结合的检查方式，细致的对精细化管理的目标进行评分，并进行书面通报，表扬先进，激励后进。
对存在问题的部门和个人采用复查的形式，确保问题得到解决。
在力求公开公正的前提下将成绩与考核挂钩。
一年来，我们始终坚持以精细化管理维护学校的安定、团结、和谐的大好局面。
奏响校园和谐的旋律，为学校、教职工和学生的发展注入活力;始终用精细化管理推动学校稳定持续的发展，以发展增和谐,把学校建设与发展的各项事业不断推向前进。
二、率先垂范爱岗敬业作为学校行政一把手，我不断进取，努力提高自己的政治思想素质和理论水平。
坚持学习马克思主义哲学，树立正确的人生观和价值观，以自己坦诚的待人态度、踏实的工作作风，为教师作出表率。
坚持学习教育、教学理论，了解教育发展的信息，积极投身于课改大潮中，本学年，经常深入课堂教学进行听评课，还和老师们一起探讨新课改，通过自身学习，用先进的教育理论来指导工作、管理教育教学。
同时对学校中层干部进行明确分工，实行目标管理，各司其职。
经常召开校委会班子成员会议，每次会议要求各位分管领导汇报前期工作，提出工作中发现的问题和遇到的困难，共同探讨解决问题的方案。
学校领导班子既各司其职，又互相合作。
班子几位同志踏实的工作作风得到了广大教师的认可，一个全体教职工充分信任的领导集体已经形成。
学校领导通过专题讲座、例会等形式定期和全体教师就师德师风、教师考核、教研教改等方面进行交流座谈，通过不定期抽查等形式了解教师的理论学习情况，促使全体教师树立了良好的师德师风，教师们爱岗敬业、关心学生的形象得到了广大家长的好评。
学校制定了教师年终考核、评模等各类激励机制，通过认真有效地落实，全体教师的工作积极性进一步提高。
三、深化课改强化研训一年来,我校结合县24字课堂教学模式的推进和中心校十六字教学模式,实施了”激情导入-课中预习-展示点评-课中检测”教学模式。
学校教导处组织全体教师进行教学模式的研究、探讨和交流。
主要做了以下工作：1、首先学校制定了实施中心校模式的推进方案。
分别组织全体教师认真学习了语文、数学的十六字教学模式，通过学习领会模式的实质，对照模式，反思自己在教学过程中的行为，找不足，制定出实施的措施，并付诸实践，这样为全面推开模式的实施奠定了基础。
2、从学期初的第二周起，45岁以下的教师每人上了一节模式研讨课，教导处组织相关教师进行了听课、评课的交流，授课教师结合课堂教学效果作出了课后反思，提出自己教学实践中困惑的地方，然后大家各抒己见，每人发表了自己的意见，最后达成共识，为课堂教学模式的推开迈开了第一步。
3、在人人进行研讨课的基础上，我们发挥教研组的作用，采用集体备课，指定一人主讲的形式，由语文组的张燕老师和数学组的要海丽老师执教，进行了第二次的研讨与反思，课堂教学模式真正在我校全面推开。
4、教导处从规范备课入手，推行了语文、数学的教学设计卡，要求教师根据每单元的教学内容，有针对性地将模式有效体现。
5、学校结合教学内容和年级特点，组织教师根据学校制定的统一反思主题，每周进行个人反思，每半月以教研组进行一次主题研究，每月进行一次课堂教学实施小结，这样就把模式的实施落到了实处。
6、学校还特别注重课堂教学的检测，每周全体教师要收集一次课堂教学检测的数据，每单元要进行一次大型的检测，要求把检测的情况进行对比分析，找出存在的问题，制定出补救的措施。
7、通过组织开展教研活动，随机听课，定期抽查等形式，帮助教师在实字上下功夫，在小字上做文章。
从小问题入手，深入研究，不断探索、总结，起到身先士卒的作用。
经过不断的学习、研究与实践，我校的课堂教学有了显著的改观，主要体现在：1、教师的教学状态发生了明显的变化研读教材，研究课堂，研究模式正逐步成为教师探究教学的自觉行为。
比入第一次探讨时，老师们积极参与尝试、讨论，主动发表自己的见解，提出一些可行的措施，集体备课时，发挥集体的优势，献计献策等。
比如经常听到一些教师在交流，原来2课时就可以完成的任务现在要3课时或4课时，经过几天后，现在学生有点基础了，时间逐渐在缩短，效率逐渐在提高。
2、课堂教学设计有了较大改观，教与学的方式正在逐渐改变24字教学模式的理念正逐步深入教师的课堂中来。
对于”预习”环节，老师们一开始是比较模糊的，通过一月的研究与探索，老师们认识到：预习不是为了让学生提前学会应学会的知识，而是借此培养学生主动学习的精神。
同时也认识到，对于一种设想、一个方案、一种方法在我们教学中是否可行，不在于不惜口舌的争论，而在于以实践为基础的研究。
3、为学生提供了积极参与、探究发现的空间通过听评课我们发现，老师们在教学实践中积极创建自由、民主、平等、和谐的课堂，努力给学生提供展示学习成果的平台。
比如、张燕老师的”生命生命”，每一个环节都作了周密设计，个体学习与小组合作学习有效结合，交流、展示、点评，环环紧扣，容量大，效率高;学生活动、小组交流、教师指导等各环节扎实有效，点拨到位，关注合作学习。
四、规范行为健全人格。
养成教育是学校德育工作的基础，学校以日常行为规范教育为抓手，切实加强《小学生日常行为规范》的宣传贯彻力度，我们严要求，狠管理。
结合学校实际情况，学校将行为规范教育作为创文明单位的起点，常抓常新。
在该项活动中，我们高举人文的旗帜，在创建平安、文明、卫生、和谐校园上，作了很多的工作，取得了比较大的成果。
学校制定的一系列的规章制度，体现了人本的思想。
校园精神文化氛围更具有特色。
演绎出了促使我校长盛不衰的团结合作、无私奉献、努力拼搏、勇争第一的精神。
营造了和谐的师生关系、民主开放的管理，造就了一支高素养的教师队伍，促进教师教育理念的转变。