六年级语文上册阅读训练及答案
六年级上册语文试题-课外阅读专项训练 含答案 人教部编版

六上语文课外阅读专项训练(一)《看不见的爱》⑴夏季的一个傍晚,天色很好,我出去散步,在一片空地上,看见一个八九岁左右的男孩和一位妇女。
那孩子用一只做得很粗糙的弹弓打一只立地地上离他有七八米远的玻璃瓶。
⑵那孩子有时能把弹丸打偏一米,而且忽高忽低,我便站在他身后不远,看他打那瓶子。
因为我还没有见过打弹弓打得这么差的孩子。
那位妇女坐在草地上,从一堆石子中捡起一颗,轻轻递到孩子手中,安详地微笑着。
那孩子便把石子放在胶套里,打出去,然后再接过一颗。
从那妇女的眼神中可以看出,她是那孩子的母亲。
⑶我走上前去,对他母亲说:“让我教他怎样打,好吗?”⑷男孩停住了,但还是看着瓶子的方向。
⑸他母亲对我笑了笑,“谢谢,不用!”她停顿了一下,望着那孩子,轻轻地说:“他看不见。
”⑺我怔住了。
⑻半晌,我才说:“噢……对不起!但为什么?”⑼“别的孩子都这么玩儿。
”⑽“呵……”我说:“可是他……怎么能打中呢?”⑾“我告诉他,总会打中的。
”母亲平静地说,“关键是他做了没有。
”⑿我沉默了。
⒀过了很久,那男孩的频率逐渐慢了下来,他已经累了。
⒁他母亲没有说什么,还是很安详地捡着石子儿,微笑着,只是递的节奏也慢了下来。
我慢慢发现,这孩子打得很有规律,他打一弹,向一边移一点,打一弹,再移点然后再慢慢移回来。
⒂他只知道大致方位啊!⒃夜风轻轻袭来,蟋蟀在草丛中吟唱起来,天幕上已有了疏朗的星星。
那由皮条发出的“啪啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。
对于孩子来说,黑夜和白天没有什么区别。
⒄又过了很久,夜色笼罩下来,我已看不清那瓶子的轮廓了。
⒅我想,“看来今天他打不中了。
”我犹豫了一下,对他们说声“再见”。
便转向回走去。
⒆走出不远,身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。
1.这篇文章主要讲了什么?请用一句简短的话概括出来。
2.文中有两处(2、14小节)写了母亲的“微笑”,一处(5小节)“笑了笑”,同样是笑,但表达的意思是不同的。
两处“微笑”表达出母亲;一处“笑了笑”,表达出母亲。
人教版六年级语文上册理解阅读及答案(全面)

人教版六年级语文上册理解阅读及答案(全面)一、阅读理解。
永不贬值的财富①那是十多年前的事了。
当时我以优异的成绩考入大学, 这在偏远的山村里可是件新鲜事, 村里为此专门请乡电影队来放了场电影以示祝贺。
左邻右舍, 张王李赵的婶子、大娘们知道我们家穷, 也都你家10元, 他家8元地往我家里送钱, 帮我筹学费。
望着桌上那一堆零碎的人民币, 我被这淳朴的乡情、善良的父老乡亲深深地感动着。
②但令我终生难忘的却是入学前发生的一件事。
那天上午, 我正在家里收拾行李, 准备启程。
忽然, 听到门外有个苍老的声音传来: “山子他娘在家吗?”母亲听见了, 赶忙去开门。
门外站着村里那个瞎眼的老婆婆。
______老人家一生没有儿女, 相依为命的老伴死后, 她大病一场, 两眼便失明了。
平常只好握着竹竿, 摸索着向左邻右舍要地瓜皮子度日。
瞎眼婆婆对我母亲讲了一大堆赞扬我有出息的话, 把我喊到她身边, 用她那枯柴似的手颤颤抖抖地从灰蓝色的土布兜里掏出一张皱皱巴巴的1元钱, 对我说: “山子呀, 我这个瞎眼老婆子也没钱, 这2元钱是我用地瓜皮子从小贩手里换来的, 两毛钱一斤, 我共卖了十斤, 你别嫌少, 添着买本书吧。
”③怎么2元钱?瞎婆婆手里分明拿着1元钱呀!望着这1元钱, 我和母亲瞬间都明白了。
多么奸诈的小商人, 他们竟伤天害理地欺骗一个孤苦伶仃的老婆子!要知道, 这十斤地瓜皮子, 瞎婆婆要风里来, 雨里去, 在黑暗中摸索多少天, 奔走多少户哇——“怎么, 你嫌少?”瞎婆婆的话打断了我的沉思母亲含泪示意我接下, 我颤抖着手从瞎婆婆手里接过那山一样沉重的“2元钱”, 眼泪已经夺眶而出。
④许多年过去了, 如今瞎婆婆早已到另外一个世界去了, 但老人家留给我的那1元钱, 我却一直珍藏着。
因为在我眼里, 它已不再是普通的1元钱了, 而是一笔取之不尽、用之不竭、永不贬值的精神财富, 它让我在人际关系日益商品化的今天, 懂得如何用一颗真诚的爱心去对待身边的每一个人。
小学语文部编版六年级上册课外阅读训练试题(共4篇短文附答案)

六年级语文上册课外阅读理解试题班级考号姓名总分(一)仙人掌花看见别人家阳台上花草缤纷,煞是艳羡,激起了我养花的兴致。
我从花草市场陆续买了一些回家种养,海棠、月季、杜鹃、米兰、文竹……开始还能记着浇水、松土、施肥,但终究是很难坚持,结果一盆盆花草都枝枯叶落。
我这才意识到,养花并非只是闲情逸致,那完全是精明勤快人的事儿,与我这个愚汉、懒汉无缘。
例外的是,只有一盆仙人掌活了下来。
不论阴晴雨雪,也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂,它总是绿色挺拔,每一根毛刺都伸出渴求的喙,贪婪地啄食着阳光和空气。
可这并未给我带来欢欣。
它既不美,也不雅。
我只是不无遗憾地想,为什么美的总那么娇弱,而不美的却总是那么倔强呢?要是海棠、月季、杜鹃、米兰也这样易于生存该有多好啊。
对于仙人掌的存在,我也不再关心。
许久后的一个黄昏,我倚着阳台观望,无意中又瞥见这盆仙人掌。
它竟横竖添了许多新节,刀戟般凛凛叉开,待细看时,我却忍不住大笑起来。
不是么,且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜,怪模怪样,只看那绿色的掌面吧,竟皱皱巴巴,细纹密布,活像一张老人的脸。
我真不知道,它还会怎样疯长下去。
也许叫它死去比叫它活着都困难。
这可怕的东西!我的养花历史就此告一段落,自然是没养出一朵花来。
谁想夏天一到,奇迹竟发生了。
一个久雨后的清晨,我推开阳台门,蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。
我发现那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。
是霞光吗?是雨水折映的太阳吗?我定睛一看,什么?竟然是花。
是的,是一朵花,并且是一朵异常漂亮的花。
12个金黄色绸缎般富有光泽的花瓣,敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗,细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。
它凝然静立,却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒……这是我看过的最美的花!此刻,仙人掌正骄傲地高擎着它。
仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。
是啊,它赖以立身的不过是一捧泥土。
要开出这样震撼人心的金色花朵,能不倾注全部心血吗?可以想象,这仙人掌,它曾经有过柔软的叶,窈窕的枝。
六年级上册语文-课外阅读专项训练(含参考答案)

课外阅读专项训练(一)母爱是一根穿针线①母亲为儿子整理衣服时,发现儿子衬衣袖子上的钮扣松动了。
②她决定给儿子钉一下。
③儿子很年轻,却已是一名声誉日隆的作家。
天赋和勤奋成就了他的今天。
母亲因此而骄傲……她是作家的母亲。
④屋子里很静,只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声,为他行云流水的文字伴奏。
母亲能从儿子的神态上看出,他正文思泉涌。
她在抽屉里拢针线时,不敢弄出一点声响,唯恐打扰了儿子。
还好,母亲发现了一个线管,针就插在线管上。
她把它们取出来,轻轻推好抽屉。
⑤可她遇到了麻烦,当年的绣花女连针也穿不上了。
一个月前她还穿针引线缝被子,现在明明看见针孔在那儿,就是穿不进。
⑥她不相信视力下降得这么厉害。
再次把线头伸进嘴里濡湿,再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细,再次抬起手臂,让眼睛与针的距离最近,再试一次。
⑦……还是失败。
⑧再试……⑨线仍未穿进针眼里。
⑩儿子在对文章进行后期排版,他从显示屏上看见反射过来的母亲,怔住了。
他忽然觉得自己就是那根缝衣针,虽然与母亲朝夕相处,可他的心却被没完没了的文章堵死了。
母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”,可她还是不甘放弃。
⑪儿子的眼睛热了……⑫“妈,我来帮你。
”儿子离开电脑,只一刹那,丝线穿针而过。
母亲笑纹如花,用心为儿子钉起钮扣来,像在缝合一个美丽的梦。
⑬儿子知道今后该怎么做了。
因为,母亲很容易满足,比如,只是帮她穿一根针,实现她为你钉一颗钮扣的愿望,使她付出的爱畅通无阻。
如此简单。
1.短文是按______________的顺序写的。
2.第④自然段中的画“_____”句子如果改成“她在抽屉里拢针线时,怕弄出声响打扰了儿子。
还好,母亲发现了一个线管,针就插在线管上。
她把它们取出来,然后推好抽屉。
”好不好?请从表达效果上进行分析。
______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________3.第⑩自然段中画虚线句子中引号的作用是,在这个句子里“孔”的准确含义是:______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________4.第⑫自然段中的画波浪线句子“母亲笑纹如花,用心为儿子钉起钮扣来,像在缝合一个美丽的梦。
人教部编版六年级语文上册文学阅读专项训练含答案

人教部编版六年级语文上册文学阅读一、散文阅读。
敬畏生命的依米花①非洲的戈壁滩上有一种叫依米的小花。
那里炎热的气候和干旱的土壤只适合生长根系较庞大的植物,而依米花却除外,它只有一条细长的根茎。
在那样的气候中,又在茫茫戈壁滩上,它得用五年的时间才能完成根部对泥土的植入,到了第六年才吐蕊。
让人惊叹的是依米花非常奇特,每朵花有四个花瓣,一个花瓣一种颜色,红、黄、蓝、白,煞是娇艳。
更让人惊叹的是,这种经过漫长的积蓄、扎根才开出的四色小花,花期只有两天,两天过后依米花连花带茎一起枯萎死亡。
②五年扎根,六年吐蕊,两天花期。
依米花一生都在与恶劣的自然环境抗争,仅仅为了两天短暂的花期。
它的美丽让我们无法想象这需要怎样的顽强和耐力。
③茫茫天地间,风沙可以随时肆虐它,动物可以随时吞噬它,虫子可以随时咬蛀它。
在恶劣的环境下,依米花是脆弱的,然而它挺住了。
我想,它细小的茎脉里肯定有火一样的信念在支撑着它:开花,开花,热烈而又坦然地开花!它薄薄的花瓣绽放着生命最亮丽的光彩。
天地不会为之动容,而我却无法平静。
④小小的依米花是插在非洲戈壁上的一面面旗帜,是流动在非洲戈壁上的一朵朵彩云,是燃烧在我们视野里的一支支火把,执着而又热烈,平凡而又绚丽。
⑤每个人来到这个世界上最初都是一样的,只是有的人遇到一点困难就退缩,后来自己把自己抛向庸庸碌碌的一面。
有的人却像依米花一样,尽管卑微,却在命运无常的风云里做着不懈的抗争,然后开出自己的花朵。
试问:你是否像依米花一样,困苦磨难过后,给这个世界开出了自己的花朵?⑥敬畏生命的依米花,敬畏一种至高的心灵海拔。
(有删改)1. 第①段中作者两次提到“惊叹”,依米花让人“惊叹”的原因是什么?请简单概括。
______________________________________________________________________________________________________________ 2. 第③段中作者说“我想,它细小的茎脉里肯定有火一样的信念在支撑着它”,这里“火一样的信念”指的是什么?用波浪线画出相关语句。
【10篇】新版部编人教六年级上册语文上册课外阅读训练及答案

【10篇】新版部编人教六年级上册语文上册课外阅读训练及答案1.阅读下文,回答问题。
雨之歌①我是根根晶亮的银线,神把我从天穹撒向人间,于是大自然拿我去把千山万壑装点。
②我是颗颗璀璨的珍珠,从阿施塔特女神王冠上散落下来,于是清晨的女儿把我偷去,用以镶嵌绿野大地。
③我哭,山河却在欢乐;我掉落下来,花草却昂起了头,挺起了腰,绽开了笑脸。
④云彩和田野是一对情侣,我是他们之间传情的信使:这位干渴难耐,我去解除;那位相思成病,我去医治。
⑤雷声隆隆闪似剑,为我鸣锣开道;一道彩虹挂青天,宣告我行程终了。
尘世人生也是如此:开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下,终结在不动声色的死神的怀抱。
⑥我从湖中升起,借着以太的翅膀翱翔。
一旦我见到美丽的园林,便落下来,吻着花儿的芳唇,拥抱着青枝绿叶,使得草木更加清润迷人。
⑦在寂静中,我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃,于是那敲击声构成一种乐曲,启迪那些敏感的心扉。
⑧我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑。
这同爱情何其酷肖:它是感情大海的叹息,是思想天空的泪水,是心灵田野的微笑。
(1)写出第⑤段中的韵脚。
(2)第③段中为什么“我哭”、“山河乐”,“我掉下来”花草“绽笑脸”?(3)解释第⑥自然段中“吻”和“拥抱”的意思。
(4)第⑧段中诗人连用两组排比句,将“雨”同“爱情”进行了类比,请结合课文,谈谈他是怎样“何其酷肖”的。
【答案】(1)“道”、“了”、“抱”。
(2)雨下得山河水涨浪高,呈现出“乐;雨“掉”下来才能“风调雨顺”,满足了花草的需要,因而“绽笑脸”。
(3)指雨水浇灌花草和树木。
(4)①雨是奉献者和使者的形象,爱情不只包括情感传递,更意味着奉献;②在自然界中,雨水意味着一个循环,正如爱情在人类世界中意味着一个循环,它滋润生命,传递生命的能量,使之生生不息。
【解析】【分析】(1)韵脚是韵文(诗、词、歌、赋等)句末押韵的字。
一篇(首)韵文的一些(或全部)句子的最后一个字,是韵腹或韵尾相同的字。
六年级上册语文课外阅读练习题(附答案)

六年级上册语文课外阅读练习题(附答案)1. .一个炎热的夏天;乌鸦出门去旅游.路上;火辣辣的太阳晒得它口干舌燥.它决定休息一下;喝口水;歇歇力;于是就收起翅膀;在路边的一个村口停了下来.说来奇怪;乌鸦从村前找到村后;竟找不到一滴水.村后原有一条小溪;由于天气干旱;早已干涸得没有水了.这时候;迎面飞来一只花喜鹊.乌鸦问喜鹊老兄这儿有水吗花喜鹊回答说这儿村民用的是井水村村有口井只是井很深得想个办法才能喝到乌鸦说这个我有经验它心里想:“以前我喝瓶子里的水;瓶子里也是很深的;丢些小石子;水就涨上来……”它来到井边看;井水果然很深.于是;就衔来石子;一块一块丢进井里.它一直忙到太阳下山;也没有见到井水往上涨.又累又渴的乌鸦回到村口;始终没有喝到一滴水.它叹息着:“唉;唉!老办法怎么不管用啦?”(1)认真读短文;给没有标点的地方加上正确的标点.(2)鄙人面几个题目中选一个恰当的填在短文前面的横线上.①乌鸦的经验②乌鸦喝不到水③乌鸦第二次喝水④老办法不可了(3)用“”找出中心句.(4)根据乌鸦找水地点的变换;用“‖”把短文分为四段.概括每段的段意.XXX也开花了;一朵朵橙红色的花;像一只只喇叭.它攀上一棵大树;顺着树干往上攀;一直攀到树顶.XXX感到自己上天了;往下看看;花儿草儿多么矮小啊.她嘲笑着伙伴们:“哈哈哈;你们都在我的下面.”花儿草儿们倾慕地看着这高耸入云的凌霄花;都说:“凌霄花真了不起.”唯独月季一声不响.||XXX听着声声赞美;越加自得;她高傲地对月季花说:“喂!朋友;你怎么一句赞美的话都没有;不想让我采朵云给你吗?”月季淡淡地说:“我长得虽矮;是靠本人的根立在地上.你凭仗了大树的高;本人;没啥希奇.”凌霄花哼了一声;没再理睬月季.||一天;XXX选中了这棵大树;电锯沙沙沙;大树倒了;XXX花一下跌落地面.那些为她唱赞歌的花儿草儿又都来讥笑她.月季花却安慰他说:“朋友;应当学会自立.”凌霄花惭愧地低下了头.1、短文已用“||”分成三局部;请你归纳综合各段的段意.第一段第二段2、写出以下词语的反义词.赞美()矮小()讥笑()凭借()第三段第一段:3、当“花儿草儿们倾慕地看着这高耸入云的凌霄花”不住地赞美时;为甚么月季花“一声不响”?第二段:第四段:4、当月季花安慰凌霄花时;为甚么凌霄花“惭愧地低下了头”?(5)这则寓言告诉我们一个什么道理.第三段:答:5、你读了这篇短文;懂得了甚么原理?2.凌霄花和月季花月季花开了;红彤彤的;大伙赞美她.月季花只是微笑着摇头默默地散着芬芳.3.语文书我不爱那小巧玲珑的玩具;不爱那漂亮时兴旺的服装;你问我到底爱什么;我将自豪地对你说:“我爱我的语文书!”每当新学期开始的时候;我第一个盼望的就是新语文书.我一拿到手;就迫不及待地一页一页地看下去.每当上语文课时;我瞪大双眼;看着老师写在黑板上的字;倾听老师的讲授;生怕放过一个字.每当清早霞光四射的时分;我就座在窗前;放声朗诵课文;一遍;两遍;三遍……毫不厌倦.啊!语文书;我该怎么感激你呢?你像一位亲热而耐心的知识老人;从拼音“ɑ、o、e”起;到深奥的古诗;都用生动的语言向我们讲解;你把我们带到知识的海洋里遨游;使我们认识了XXX徒生笔下的卖火柴的小女孩;你带我们与标点符号交朋友;让我们熟悉它们的用法……岁月在流逝;转眼就过了5个春秋;你也源源不断地把知识送给了我们;使我懂得怎样看书;怎样作文.当我提笔写这篇文章时;不禁心潮起伏;说不完对你的感谢!啊;我爱的语文书;我全心爱着的语文书!1、按“我爱语文书”;“我感激语文书”;“我全心爱着的语文书”三个意义分段.(用“||”表示)3、根据意思;从文中找出成语写下来.(1)形物的小而精巧.()(2)形容连续不断.()4、各用一个成语表示下列意思.(可用文中的;也可自选)(1)每学期我一拿到新书就想看的心情.()(2)上语文课时我的神情.()(3)每天清晨我一遍遍朗读课文时的神态.()5、用“”画出描写语文书的作用的句子.6、本文的写法是(在精确答案后面的括号里打“√”):(1)借物抒情.()(2)借物喻理.()(3)借物喻人.()4.大母鸡我酷爱养鸡;家里养了六只母鸡;其中一只大母鸡又大又肥;全身披着黄羽毛;头上有一顶红色的小冠子;真神气.大母鸡吃食时横又霸道.有一次;我拿了一把米来喂它们;大母鸡首先在我面前咕咕地叫;好像在对我说:“小主人;快来喂我吧!真把我饿死了.”我对它说:“就你贪(XXX)吃!”.我把米放进食槽里;大母鸡就张开它的大翅膀扑向食槽;还专门找大颗的米吃;其他的母鸡吃得咕咕直叫;只好吃它刨出来的碎米;有一只黄母鸡不平气;就悄悄地来到食槽;和大母鸡抢着吃;刚抢一口;头部就被大母鸡狠狠地啄了一下;吓得那只黄母鸡赶紧躲到一边去了.其他母鸡再也不敢抢食槽里的食了;只得乖乖地吃大母鸡刨出来的碎米.大母鸡还喜欢瞌睡(dǔndùn).它瞌睡时还很讲究;先用爪(zhuǎzhǎo)子“刷、刷”..地在地上扒(bāpá)个坑;然后就蹲下来眯上眼睛;把头插进它那大翅(chìcì)膀下一动..也不动;你走过去;它也不怕;还是打本人的盹.我们全家人都喜欢这只大母鸡;因为它每天下一个蛋;比其他鸡下的蛋大得多.它下蛋时先吃得饱饱的;然后就安安稳稳地卧在窝里;忽然它浑身哆嗦起来;顿时它的羽毛竖了起来;样子忐忑不安;不一会儿;它就站起来.我走近一看;鸡窝里曾经有一个蛋了;一拿起来;热呼乎的;我把蛋取走后;赶紧抓一把米喂它.大母鸡一边吃一边“咯咯”地叫;好象在说:“我下蛋了!我下蛋了!”1、联系上下文;解释词语.忐忑不安:2、选择文中加粗字的读音;给正确的读音戴朵小花.3、这篇短文共有个自然段;每个自然段的主要内容分别是;表达了“我”对大母鸡的之情.【参考答案】1.(1):“;?”:“;.;.”:“.”(2)④(3)它叹息着:“唉;唉!老办法怎么不管用啦?(4)第一段为第一层:乌鸦出门旅行口渴了;在村口停下来找水喝.第二段为第二层:乌鸦在村庄内里没找到水.第三层为第三段:乌鸦和喜鹊交谈村子里面哪里有水.第四五段为第四层:乌鸦用她的老办法并没有喝到水.(5)对待困难;解决问题不能原封不动;要学会创新和变通;如许才能成功.【参考答案】2凌霄花和月季花1、第一段讲:月季花开了;默默地散着花香;XXX花开了;攀上一棵大树;遭到花卉的赞美;自觉得了不起.第二段讲:月季花认为凌霄花凭仗大树攀高;本人;没啥了不起.XXX不再答理她.第三段讲:大树倒了;凌霄花跌落在地上;受到花草的讥笑;月季花却安慰她.2、短文中第2、3、4自然段都是具体写酷爱:。
(完整版)小学六年级语文阅读理解试题及答案

(完整版)小学六年级语文阅读理解试题及答案一、六年级语文上册阅读理解题1.课内阅读这次,我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱,空气是那么_________,天空是那么_________,使我总想高歌一曲,表示我满心的________。
在天底下,_________,而并不_________。
四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么[柔软柔美],就像只用绿色渲染,不用墨线[勾勒勾画]的中国画那样,到处_________,轻轻流入云际。
这种境界既使人惊叹又叫人舒服既愿久立四望又想坐下低吟一首奇丽的小诗在这境界里,连骏马和大牛都有时候_________,好像________。
(1)这次,我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱,空气是那么________ ,天空是那么________ ,使我总想高歌一曲,表示我满心的________ 。
在天底下,________ ,而并不________ 。
四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么[柔软柔美],就像只用绿色渲染,不用墨线[勾勒勾画]的中国画那样,到处________ ,轻轻流入云际。
这种境界既使人惊叹又叫人舒服既愿久立四望又想坐下低吟一首奇丽的小诗在这境界里,连骏马和大牛都有时候________ ,好像________ 。
(2)结合语境,选择恰当的词语,写在横线上。
[柔软柔美]________[勾勒勾画]________(3)“一碧千里”描写了________,“翠色欲流”描写了________。
2.阅读训练。
我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。
好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看。
他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈……(1)这段文字写的是:________。
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班级姓名评价1.北京名胜古迹(节选)陈亚丽先就园林景观来看,作为皇家园林的北海公园,无疑是大手笔园林设计的典范。
北海的布局不是随意为之,而是根据中国古老神话而来的。
传说仙界的宫苑分“一池三山”,即“一池”东海,“三山”蓬莱、瀛洲、方丈。
北海严格按照这个模式建造,“一池”是太液池,“三山”就是琼花岛、团城、犀山台。
在这种建筑格局之下的园林,自然就多了一份庄重的气质。
相比北海公园的严格布局,苏州园林的布局可就没那么多典故可循了。
它也不讲究对称,庭院回廊的设计极少有重复之处。
苏州园林也有假山和池沼,“假山的堆叠可以说是一项艺术而不仅是技术。
或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着柱子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者远望的时候仿佛游览宋元工笔云山或者倪云林的小品,攀登的时候忘却苏州城市,只觉得在山间”。
在苏州园林中游览,能忘记身在苏州城,但在北海公园中游览,却能感受到整个北京城的博大。
北海里最著名的建筑物白塔,坐落在一个山顶的大型平台上:“巨大的塔身,沉郁,厚重,遮住半个天。
在白塔身旁,居高临下,俯视京华,气象万千。
环抱白塔的北海,是面擦得锃亮的大镜子。
整个北京从四外托着这面大明镜,笼罩在淡淡的白烟里。
中南海的湖光烟树对面相望;故宫化作一面黄琉璃瓦的海洋;西山黛色,若有若无。
环顾天宇低垂,陷到脚下。
这时,谁不万虑俱消、心旷神怡呢!”(选自《海南师范大学学报:社会科学版》)1.解释词语。
居高临下:心旷神怡:2.仙界的宫苑分“一池三山”中“一池”指,“三山”指、、;北海公园的“一池三山”中“一池”是,“三山”就是、、。
3.用“”画出文中的比喻句,用“”画出拟人句。
4.北海公园和苏州园林有什么不同之处?班级姓名评价2.童年(节选)高尔基昏暗窄小的房子里,我的父亲摊手摊脚地躺在地板上。
他穿着一身白衣裳,光着脚,手指无力地打着弯儿。
他快乐的眼睛紧紧地闭住了,成了两个黑洞;龇着牙咧着嘴,他像在吓唬我。
母亲跪在他旁边,用那把我常常用来锯西瓜皮的小梳子,为父亲梳理着头发。
母亲围着红色的围裙,粗里粗气地自言自语着,眼泪不停地从她肿大了的眼泡里流出来。
姥姥紧紧拉着我的手,她也在哭,浑身发抖,弄得我的手也抖起来。
她要把我推到父亲身边去,我不愿意去,我心里害怕!我从没见过这种阵势,有一种莫名奇妙的恐惧。
我不明白姥姥反复给我说的是什么意思:“快,跟爸爸告别吧,孩子,他还不到年纪,可是他死了,你再也别想见到他了,亲爱的……”我一向信服我姥姥说的任何一句话。
尽管现在穿一身黑衣服,她显得脑袋和眼睛都出奇的大,挺奇怪,也挺好玩。
我小的时候,得过一场大病,父亲看护着我,可是后来,我姥姥来了,她来照顾我了。
“你是哪儿的呀?”我问。
“尼日尼,坐船来的,不能走,水面上是不能走的,小鬼!”她答。
在水上不能走!坐船!啊,太可笑了,太有意思了!我家的楼上住着几个大胡子波斯人;地下室住着贩羊皮的卡尔麦克老头儿;沿着楼梯,可以滑下去,要是摔倒了,就会头向下栽下去。
所有的这一切我都非常熟悉,可我却从来没听说过从水上来的人。
“我怎么是小鬼呢?”“因为你多嘴多舌!”她笑嘻嘻地说。
从那一刻起,我就爱上这个和气的老人了,我希望她领着我立刻离开这儿。
因为我在这儿实在太难受了。
(选自《童年》,有改动)1.“意思”在字典里解释有:A.语言文字等的意义;思想内容。
B.情趣;趣味。
C.指礼品所代表的心意。
在文中的意思是。
2.“我一向信服我姥姥说的任何一句话”是因为。
3.“我”为什么爱上了这个和气的老人?4.“我”坐过船吗?从哪里可以看出来?班级姓名评价3.悲惨世界(节选)雨果沙威脚步缓慢地离开了武人街。
他生平第一次垂头丧气地走着,也是生平第一次把两手放在背后。
直到今天,沙威只采用拿破仑两种姿势中表示果断的那一种:两臂在胸前相抱;另一种表示犹豫不决的是两手放在背后,这种姿势对他是陌生的。
现在,发生了变化,他全身显得迟钝忧郁,惶恐不安。
沙威两肘撑在栏杆上,两手托着下巴,指甲机械地紧缩在他密密的颊须里沉思着。
一件新奇的事,一次革命,一桩灾祸正在他的心里发生,他有必要检查一下自己。
沙威异常痛苦。
几小时以来,沙威已不再是个头脑简单的人了。
他心里十分混乱,这个脑袋在盲目执行时是很清晰的,现在则已失去它的清澈,在这块水晶中已产生了云雾。
沙威的良心使他感到他的职责已具有两重性,这一点他已不能对自己掩饰。
当他在塞纳河滩意外地碰到冉阿让时,他当时的心情就好比狼又抓到了它的猎物,狗又找到主人一样。
在他面前他看见两条路,都是笔直的,确实他见到的是两条路,这使他惊惶失措,因为他生平只认得一条直路。
使他万分痛苦的是这两条路方向相反。
两条直路中的一条排斥另一条,究竟哪一条是正确的呢?他的处境真是无法形容。
被一个坏人所救,借了这笔债又还了他,这违反自己的意愿,和一个惯犯平起平坐,还帮他忙,以此报答他帮自己的忙;让别人对自己说“走吧”,自己又对他说“你自由了”;为了个人的原因而不顾职责,这一普遍的义务,但又感到在这些个人的因素中也存在着一种共同的东西,可能还要高一等;背叛社会为了忠于良心;这些妄诞的事他居然都做了,而且还压在他的心头,把他吓呆了。
1.根据意思从文中找出合适的词语填空。
形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子。
()指内心非常害怕,十分焦躁不安。
()2.拿破仑两种姿势中,两臂在胸前相抱表示;两手放在背后表示。
3.在沙威前面的两条没有交集相互排斥的路,沙威选择了哪一条?4.沙威为什么觉得自己的处境真是无法形容?班级姓名评价4.像夏天一样成长(节选)张武林在十六岁以前,我一直认为夏天是用来冲锋陷阵的。
像夏天捕到的第一只龙虾,拥有着火红的颜色,却虚张声势地挥舞着大钳,然后被随意地扔到岸边的篓子中,却毫不在意地(持续继续)自己的厮杀。
手插着兜走过小城的每一个街道,有傲慢穿着白裙的少女经过,洁白、鹅黄、翠绿,香樟树下飘来的一抹墨绿,然后口哨一吹,便仗剑天涯。
在十四岁的夏天,我开始学习打篮球,运球,上篮,投篮,走位……褐色的篮球在砖红色的操场上蹦蹦跳跳,扶膝.(xī qī)喘气的时候仿佛听到盐粒在脸颊上滚动的声音,然后直起腰,用力地往上一投,一条美丽的弧线完美地从篮中心穿过。
和要好的兄弟在街边吃麻辣烫吃得直吐舌头,用拳头与那圆滚滚的西瓜对抗,蛋糕奶油抹遍全身,即使暴雨也(固执顽固)地不肯打伞……总是天真地认为自己不需要讨好任何人,即使还得要乖乖上课,被迫做到品学兼优,也会撇.(piē piě)撇嘴道“只是给那些可怜的大人一点安慰罢了”。
我们不想成为大人,我们只是想长大。
看小说看到昏天黑地,然后在化学课上理所当然地睡过去,醒来时,正见老师在做淀粉遇碘变蓝的实验,白色、蓝色、红色,在一个狭小的试管里变换着,像一个盛大的魔法,扭过头去被光晃了眼,才发现窗边幼小的杨树已经长到三层楼高了,亭亭如盖。
(选自《少男少女》 2017年第15期)1.在文中括号内选择使用恰当的词语和读音,用“√”标出。
2.文中写了作者所做的哪些事?3.第四自然段中省略号的作用是,所省略的内容可能是:4.谈谈你对“我们不想成为大人,我们只是想长大”的理解。
班级姓名评价5.祝福(节选)她不是鲁镇人。
有一年的冬初,四叔家里要换女工,做中人的卫老婆子带她进来了,头上扎着白头绳,乌裙,蓝夹袄,月白背心,年纪大约二十六七,脸色青黄,但两颊却还是红的。
卫老婆子叫她祥林嫂,说是自己母家的邻舍,死了当家人,所以出来做工了。
四叔皱了皱眉,四婶已经知道了他的意思,是在讨厌她是一个寡妇。
但是她模样还周正,手脚都壮大,又只是顺着眼,不开一句口,很像一个安分耐劳的人,便不管四叔的皱眉,将她留下了。
试工期内,她整天的做,似乎闲着就无聊,又有力,简直抵得过一个男子,所以第三天就定局,每月工钱五百文。
大家都叫她祥林嫂;没问她姓什么,但中人是卫家山人,既说是邻居,那大概也就姓卫了。
她不很爱说话,别人问了才回答,答的也不多。
直到十几天之后,这才(连续陆续)的知道她家里还有(严厉严肃)的婆婆,一个小叔子,十多岁,能打柴了;她是春天没了丈夫的;他本来也打柴为生,比她小十岁;大家所知道的就只是这一点。
日子很快的过去了,她的做工却丝毫没有懈,食物不论,力气是不惜的。
人们都说鲁四老爷家里雇着了女工,实在比勤快的男人还勤快。
到年底,扫尘,洗地,杀鸡,宰鹅,彻夜的煮福礼,全是一人担当,竟没有添短工。
然而她反(满意满足),口角边渐渐的有了笑影,脸上也白胖了。
(选自鲁迅短篇小说集《彷徨》)1.选择文中括号内正确的词语,用“√”表示。
2.用“”画出第一自然段中的外貌描写。
3.四叔为什么皱眉?4.判断对错。
对的打“√”,错的打“×”。
(1)祥林嫂是一个寡妇,她姓卫。
()(2)祥林嫂的丈夫本来打柴为生,比祥林嫂大十岁。
()(3)祥林嫂非常能干。
()(4)在鲁四老爷家做工,虽然很忙,但是祥林嫂觉得很快乐。
()5.从文中可以看出祥林嫂是个什么样的人?班级姓名评价6. 雪(节选)暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。
博识的人们觉得他单调,他自己也以为不幸否耶?江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。
雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的杂草。
蝴蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜,我可记不真切了。
但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。
孩子们呵着冻得通红,象紫芽姜一般的小手,七八个一齐来塑雪罗汉。
因为不成功,谁的父亲也来帮忙了。
罗汉就塑得比孩子们高得多,虽然不过是上小下大的一堆,终于分不清是壶卢还是罗汉,然而很洁白,很明艳,以自身的滋润相粘结,整个地闪闪地生光。
孩子们用龙眼核给他做眼珠,又从谁的母亲的脂粉奁(lián)中偷得胭脂来涂在嘴唇上。
这回确是一个大雪罗汉了。
他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
第二天还有几个孩子来访问他;对了他拍手,点头,嘻笑。
但他终于独自坐着了。
晴天又来消释他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作不透明的水晶模样,连续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪尽了。
(选自《鲁迅小说杂文散文精选》)1.在括号里填上合适的词语。
()的杂草()地飞着()地闹着()的宝珠山茶()的单瓣梅花2.在文中找出下列词语的近义词。
柔润——()绚烂——()消除——()3.作者是如何描述雪之美的?在文中用“”画出。
4.判断比喻句,是的画“√”,不是的画“×”。
(1)但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。
()(2)孩子们呵着冻得通红,象紫芽姜一般的小手,七八个一齐来塑雪罗汉。
()(3)他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
()5.刚塑好的罗汉是什么样子的?班级姓名评价7.老人与海(节选)海明威鲨鱼快速靠近船尾,在袭击大鱼的时候,老人见它张开大嘴,眼睛怪怪的,牙齿咔嚓一声插进鱼尾上方的鱼肉。