导游之星大赛活动策划方案
导游之星大赛策划书3篇
导游之星大赛策划书3篇篇一《导游之星大赛策划书》一、活动主题“展示导游风采，传播旅游文化”二、活动目的1. 提升学生的导游专业素养和综合能力。
2. 选拔优秀导游人才，为旅游业储备力量。
3. 促进旅游文化的传播和推广。
4. 丰富校园文化生活，营造积极向上的学习氛围。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参赛对象全校学生五、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）在线报名：在学校官方网站或相关社交媒体平台上填写报名信息。
线下报名：在指定地点填写报名表格。
2. 初赛阶段（[初赛时间]）景点讲解：选手自行准备一段导游词，对指定景点进行讲解。
知识问答：选手回答与旅游知识相关的问题。
3. 复赛阶段（[复赛时间]）模拟带团：选手模拟带领游客进行实地讲解。
才艺展示：选手展示与导游相关的才艺。
4. 决赛阶段（[决赛时间]）风采展示：选手进行自我介绍和个人风采展示。
景点讲解：选手对自选景点进行讲解。
评委问答：选手回答评委的问题。
六、评分标准1. 讲解内容（40%）：导游词的准确性、生动性和文化内涵。
2. 讲解技巧（30%）：语言表达、态势语言和讲解节奏。
3. 知识储备（20%）：旅游知识的广度和深度。
4. 个人形象（10%）：仪表仪态和综合素质。
七、奖项设置1. 冠军（1 名）：奖杯、证书及奖品。
2. 亚军（2 名）：奖杯、证书及奖品。
3. 季军（3 名）：奖杯、证书及奖品。
4. 优秀奖（若干）：证书及奖品。
八、活动宣传1. 制作宣传海报、传单，在学校内张贴和发放。
2. 利用学校官方网站、社交媒体平台等进行线上宣传。
3. 邀请学校广播台、电视台进行报道。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 奖品及证书费用：[X]元3. 宣传物料费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十、活动注意事项1. 参赛选手需按时参加比赛，如有特殊情况需提前请假。
2. 比赛过程中需遵守比赛规则和评委要求。
3. 活动组织人员需做好现场管理和安全保障工作。
导游之星大赛活动策划方案
导游之星大赛活动策划方案一、活动背景随着我国旅游业的快速发展，导游人才的需求日益旺盛。
为了选拔优秀导游，提升导游整体素质，我们决定举办“导游之星大赛”。
此次大赛旨在挖掘具有潜力的导游人才，展示导游风采，促进旅游行业健康发展。
二、活动目标1.挖掘具有潜力的导游人才，为旅游业注入新鲜血液。
2.提升导游整体素质，提高导游服务水平。
3.增强导游对旅游行业的认同感和归属感。
4.推动旅游行业健康发展。
三、活动主题“展示导游风采，共筑旅游未来”四、活动时间2023年10月1日至10月7日五、活动地点某市国际会展中心六、活动对象全国范围内具有导游资格证的人员七、活动内容1.活动启动活动当天，举行盛大的启动仪式，邀请政府部门、旅游行业协会、旅游企业等相关单位领导出席，为活动拉开序幕。
2.导游风采展示参赛导游通过现场讲解、才艺表演等形式，展示自己的导游风采。
内容包括：（1）自我介绍：参赛导游介绍自己的姓名、年龄、工作经历等基本信息。
（2）景点讲解：参赛导游针对某一景点进行现场讲解，展示自己的专业素养。
（3）才艺表演：参赛导游展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、小品等。
3.专业知识竞赛设置导游知识竞赛环节，检验参赛导游的专业素养。
内容包括：（1）旅游政策法规：参赛导游回答关于旅游政策法规的问题。
（2）导游业务知识：参赛导游回答关于导游业务的问题。
（3）应急处理：参赛导游模拟处理突发事件，展示自己的应急能力。
4.互动环节设置观众互动环节，邀请观众参与，增加活动趣味性。
内容包括：（1）有奖问答：观众回答关于旅游的问题，答对者获得奖品。
（2）现场抽奖：观众参与现场抽奖，赢取丰厚奖品。
5.颁奖环节根据评委评分和观众投票，评选出“导游之星”冠、亚、季军及优秀奖。
颁发奖品和荣誉证书，为获奖导游举行颁奖仪式。
八、活动宣传1.制作宣传海报、活动日程表，通过网络、社交媒体、户外广告等方式进行广泛宣传。
2.邀请媒体进行现场报道，提高活动影响力。
导游之星大赛活动策划方案(精选多篇)
导游之星大赛活动策划方案(精选多篇)第一篇：导游之星大赛活动策划方案“访名山大川游江河湖泊”—xx师范大学首届导游之星大赛活动策划方案项目名称:“访名山大川游江河湖泊“——xx师范大学首届导游之星大赛项目起止时间:2022年4月——2022年6月实施单位:xx师范大学校学生社团联合会支持媒体:xx日报……一.背景及现状我国的疆域幅员辽阔，拥有复杂多样的气候和文化环境，加之以华夏五千年的文明积淀，人文与山水融为一体，相得益彰。
古语云：读万卷书，不如行万里路。
可见旅游，作为一项娱乐休闲活动的同时，更可以锻炼与增强人们自身的素质，激发对生活，对自然，对祖国的热爱。
当前正值我国构建和谐社会的大好时机，旅游事业方兴未艾，旅游作为一向文化与经济相结合的绿色工业，有着广大光明的前景。
二.目标人群:xx师范大学所有在校大学生三.项目目的和目标1.通过本次活动的展开,进一步加强在校大学生对祖国美丽河山的热爱.2.调动同学提高自我素质的积极性.将个人才艺与对祖国的热爱相结合,更好的使个人与社会相融合四.项目策略1.活动的开展坚持以展示个人风采与颂扬祖国锦绣河山相结合.在丰富同学的课余生活同时进一步弘扬爱国精神.2.活动坚持内容多样化,形式多样化,充分展现在校大学生的生机活力.五.项目主体1、活动前期宣传2、对报名选手初选3、复赛4、晚会决赛六.项目评估.在该项目的计划,准备,执行过程中,对该项目进行充分的评估,具体涉及项目准备工作,组织进展，受众群体,报道情况及社会影响力等方面.七.经费预算五千元人民币第二篇：第四届“未来导游之星”大赛活动方案第四届“未来导游之星”大赛活动方案:120一、赛事启动河北省第四届未来导游之星大赛于2022年3月19日正式开始报名。
二、报名（一）报名条件：以院校为单位，河北省大中专院校、高职院校在校生均有资格参加。
（二）报名时间：各院校统一报名时间为3月19日至4月10日，选手名单上报时间为4月10日至4月30日。
校园导游之星大赛策划书
校园导游之星大赛策划书第一篇：校园导游之星大赛策划书一，活动名称：xx学院首届旅游文化艺术节暨导游之星大赛决赛二，活动主题：青春·旅游·梦想三，活动口号：魅力导游，一起来吧四，活动原则：公平·自由五、活动地点及评委：xx学院大学生多媒体活动中心文旅学院专业老师、导游培训老师六，活动目的：1、丰富大学生课余文化生活，繁荣校园文化，提高大学生的专业技能和综合素质，为大学生提供一个展现自我的平台。
2、促进高校间旅游院系的学术交流，推动高校间旅游协会、组织的联系和合作;为社会知名企业走进校园，招纳人才搭建平台;3、增强学习兴趣，丰富旅游知识，积累实战经验4、促进许昌旅游业的繁荣发展，推进旅游知识传播七:活动流程策划第一环节1.主持人伴随着开场音乐登场.2.主持人致开场辞.3.介绍到场领导及嘉宾，领导致辞。
4.请十位选手闪亮登场，同时继续播放音乐5.选手自我介绍，同时幻灯片同步播放第二环节导游词讲解(幻灯片同步播放)6. 请一号选手******入场，她的导游词讲解是********7 .请二号选手******入场，她的导游词讲解是********8. 请三号选手*****入场，他的导游词讲解是*********9. 请四号选手*****入场，她的导游词讲解是*********10.请五号选手*****入场，她的导游词讲解是*********11.请六号选手*****入场，她的导游词讲解是*********12.请七号选手*****入场，她的导游词讲解是*********13.请八号选手*****入场，她的导游词讲解是********14.请九号选手*****入场，她的导游词讲解是********15.请十号选手*****入场，她的导游词讲解是********第三环节导游知识问答。
题型4种：判断、选择、多选、情景模拟各一道(每人限时4分钟)16.由主持人念题，选手作答。
评委根据评分标准打分第四环节才艺展示(每人限时5分钟)17.一号选手******，她带来的才艺是**************18.二号选手******，她带来的才艺是**************19.三号选手******，她带来的才艺是**************20.四号选手******，她带来的才艺是**************21.五号选手******，她带来的才艺是**************22.六号选手******，她带来的才艺是**************23.七号选手******，她带来的才艺是**************24.八号选手******，她带来的才艺是**************25.九号选手******，她带来的才艺是**************26.十号选手******，她带来的才艺是**************第五环节27.节目表演,茶艺调酒。
校园导游之星大赛策划书
校园导游之星大赛策划书【导语】校园导游之星大赛是一项旨在推广学校文化、展示学校特色的活动。
通过此次比赛，参赛选手将有机会成为校园导游之星，为来校参观的游客提供优质的导览服务。
本次比赛将通过多个环节的选拔，最终产生优胜者。
以下是本次校园导游之星大赛的策划书。
【一、活动简介】1. 活动名称：校园导游之星大赛2. 活动宗旨：推广学校文化、展示学校特色，培养学生的导游技能和服务意识，提升学校的形象和知名度。
3. 活动形式：分为初选、复赛和决赛三个阶段，通过实地考察、演讲竞赛和知识测试等环节选拔出优胜者。
4. 活动时间：预计于xx年x月至xx年x月举办。
5. 参赛对象：我校全体学生，不限专业和年级。
【二、活动目标】1. 增强学生的校园导游技能，提升服务意识和沟通能力。
2. 推广学校文化，吸引更多游客前来参观。
3. 增加学校的知名度和影响力，提升校园形象。
【三、活动流程】1. 初选阶段：a. 报名阶段：通过线上报名系统进行报名，参赛者需要提交个人简介和一段自我介绍的视频。
b. 宣传策划：在校园内张贴宣传海报、发布校园公众号推送等方式进行活动宣传。
c. 初选比赛：通过选拔委员会对报名选手进行面试和实地考察，综合考察选手的学校知识、沟通能力和形象气质等方面。
d. 选拔结果公示：公示进入复赛的选手名单。
2. 复赛阶段：a. 主题演讲比赛：选手需要根据指定主题，进行现场演讲，展示自己的演讲能力、逻辑思维和表达能力。
b. 知识测试：组织选手进行校园知识、历史文化等方面的考核，测试选手的学校文化掌握程度。
c. 最佳团队展示：组织选手进行团队合作展示，模拟导游团队工作情境，考察选手的团队协作能力。
d. 初赛结果公示：公示进入决赛的选手名单。
3. 决赛阶段：a. 智能问答：运用科技手段设置智能问答环节，考察选手的应变能力和智力水平。
b. 导览表演：选手进行校园导览表演，展示导览技巧和服务水平。
c. 最终评选：由专家评委和现场观众进行评选，最终评选出校园导游之星。
校园导游之星大赛策划书
校园导游之星大赛策划书一、赛事背景校园导游之星大赛是为了推进校园文化交流，展示学生才艺，增强学生的自信心和表达能力而举办的大型校园活动。
通过比赛的形式，让学生们了解并展示自己所在学校的历史、文化和特色，提高学生对校园的归属感和认同感，同时培养学生的领导能力和团队合作精神。
二、活动目标1.提高学生对校园的了解和认同感。
通过比赛的方式，鼓励学生深入了解自己所在学校的历史、文化和特色，增强学生对校园的认同感和归属感。
2.培养学生的领导能力和团队合作精神。
通过比赛的组织和准备过程，激发学生的参与热情，培养学生的领导能力和团队合作精神。
3.展示学生的才艺和表达能力。
通过赛事的形式，让学生展示自己的才艺和表达能力，提高学生的自信心。
4.加强校园文化交流。
各参赛校之间会有交流环节，通过交流活动加强校园文化交流，促进各校之间的友谊和合作。
三、活动内容1.初赛：各参赛学校内部选拔参赛选手，组织校园导游之星赛事宣传活动，收集选手报名信息。
2.半决赛：各学校选出的代表队参加半决赛，进行校园导游表演和自我介绍，由专业评委进行评分，选拔出决赛选手。
3.决赛：决赛选手进行校园导游表演和自我介绍，由专业评委进行评分，选出校园导游之星。
4.交流活动：各参赛学校之间进行文化交流活动，包括演讲比赛、文化展示、交流互动等形式。
四、赛事流程1.初赛阶段（1）活动宣传和报名：在各参赛学校校园内进行宣传，鼓励学生报名参赛。
报名时间为一个月，报名信息统一收集并整理。
（2）内部选拔：各参赛学校组织内部选拔赛，选出代表队参加半决赛。
2.半决赛阶段（1）准备工作：确定半决赛场地、时间和规则，通知各参赛学校代表队。
（2）半决赛比赛：代表队进行校园导游表演和自我介绍，由专业评委进行评分。
（3）选手选拔：根据评委评分和观众投票结果，选出决赛选手。
3.决赛阶段（1）准备工作：确定决赛场地、时间和规则，通知决赛选手和参会嘉宾。
（2）决赛比赛：决赛选手进行校园导游表演和自我介绍，由专业评委进行评分。
导游比赛策划导游之星策划导游大赛策划模板
游我来说””山水之媚○旅游系第九届导游之星大赛活动时间: 5月15日14:00活动地点: 潘渡教学楼主办单位: 福建商业高等专科学校导游协会旅游系第八届导游之星大赛策划书一、活动背景:自以来, 我协会已成功举办了多届”导游之星大赛”, 在校内产生了广泛的影响。
如今”导游之星大赛”已成为我系学子展示自己导游知识储备和个人魅力的舞台。
此活动已吸引了一大批旅游系学生, 发现和培养了一批在旅游知识、技能和服务等方面上有潜力、有作为的优秀导游人才, 同时也推动我系学生课外活动及旅游知识的蓬勃发展。
这是我系举办的一项具有导向性的活动。
此项活动激励了广大学生追求真知, 开阔旅游知识界面, 迎接挑战, 为将来的导游服务奠定了基础。
当前, 我系已着手于竞赛的筹备工作, 希望能经过各部门的协力合作, 努力将本届”导游之星大赛”办出特色, 办出水平, 办成展示我系广大学生导游知识创新能力与校精神风貌的大窗口。
世界就像一本书, 不去旅行的人只读了其中的一页! ! ! ”心有多宽, 舞台就有多宽”, 福建商业高等专科学校导游协会带您一起游览祖国千山万水,雄江伟河。
二、活动目的:( 1) 加强导游协会与其它各兄弟社团的联系, 加强我系导游协会与其它高校旅游协会的联系, 提高团队精神, 提升团队协作能力。
培养大学生的社会实践能力, 丰富大学生活, 活跃校园文化气氛, 加强学生之间的文化交流, 提高学生导游技能, 锻炼学生语言表示能力以及应变能力。
( 2) 创新我协会品牌活动, 让更多的师生加入我们的行列, 让更多的人支持导游协会的发展, 增强导游协会影响力, 建立导协融洽的人际关系。
( 3) 拓展导协人思维模式, 增进导游协会活动创新的精神理念。
( 4) 为我校同学们提供一个展现自我的平台, 提供一个模拟现场, 以更好的平台彰显我系风采, 以实践演练的模式展示我系教学水平和学生的导游专业基本功, 以专业化大赛模式激发学生兴趣, 促进我系的专业教学水平。
校园导游之星大赛策划书
校园导游之星大赛策划书一，活动名称：xx学院首届旅游文化艺术节暨导游之星大赛决赛二，活动主题：青春·旅游·梦想学院所报选手必须符合本秩序册各项规定，严禁冒名顶替，违者取消比赛资格。
往年学院上报名单时曾出现与学院预赛名次不符的现象，一经发现取消选手参赛资格。
三，活动口号：魅力导游，一起来吧四，活动原则：公平·自由为提高校园文化氛围，丰富广大学生在校生活，提升学生的生活品质，满足同学们的生活热情，引导广大学生激发来自日常生活的创新意识创新精神和创新能力，提高实际动手能力，同时倡导废品在利用与环保精神，提高团队合作能力.材料工程系学生会特举办此次”废品手工创意大赛”.活动开始前，厨师长可与各自的组员们自行交流，加强配合的默契度，然后做出一桌菜肴，三素三荤(其中两素两荤为共同菜，一素一荤为各自自选的本餐厅个特色餐)。
五、活动地点及评委：xx学院大学生多媒体活动中心文旅学院专业老师、导游培训老师六，活动目的：1、丰富大学生课余文化生活，繁荣校园文化，提高大学生的专业技能和综合素质，为大学生提供一个展现自我的平台。
奖项设置：根据个人得分和团体得分评选出一等奖一队、二等奖两队、三等奖五队;最佳组织奖一名、最佳表现奖一名;优秀组织奖若干名。
2、促进高校间旅游院系的学术交流，推动高校间旅游协会、组织的联系和合作;为社会知名企业走进校园，招纳人才搭建平台;3、增强学习兴趣，丰富旅游知识，积累实战经验4、促进许昌旅游业的繁荣发展，推进旅游知识传播七:活动流程策划第一环节(3)寝室锁门：评分过程中如遇到个别参赛寝室出现锁门的情况，此时可以直接跳过该寝室先对其他参赛寝室进行评分，等到其他寝室评比结束后再对该寝室进行评比，如果该寝室仍然锁门，将被视为自动退出比赛。
校园形象大使大赛策划书(二)活动背景：时下我院各类社团生活丰富，社团人才辈出，其中不乏多才多艺的大学生，他们身怀才艺，富有激情，喜欢挑战与尝试。
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导游之星大赛活动策划方案
一、活动背景
随着旅游业的发展，导游作为旅游行业的重要支柱，其专业素养和服务质量对于旅游业的可持续发展至关重要。
为了提高导游的专业水平和综合素质，提升旅游服务质量和游客满意度，我们策划了“导游之星大赛”这一活动。
二、活动目标
1.增强导游的专业素养和综合能力；
2.展示导游的才华和个性，提高导游的自信心和表达能力；
3.促进旅游行业内部的交流与合作，推动旅游业的发展。
三、活动主题
本次导游之星大赛的主题是“展示才华，提升素质，推动旅游业的可持续发展”。
通过比赛，让更多的导游了解旅游业的发展趋势，学习先进的旅游管理理念和方法，提高自身的专业素养和综合能力。
四、活动时间与地点
时间：XXXX年XX月XX日至XX月XX日（共计X天）
地点：XXX旅游景区（具体地点待定）
参与对象：各旅行社、景点、酒店的在职导游
五、活动内容及流程设计
1.比赛形式：分为初赛和决赛两轮进行。
初赛采用面试形式，包括自我介绍、
专业知识问答和模拟带团三个环节；决赛采用现场比赛形式，包括知识竞
答、模拟带团和才艺展示三个环节。
2.比赛流程：
（1）初赛：参赛导游依次进行自我介绍、专业知识问答和模拟带团三个环节的面试。
评委根据面试表现打分，排名前十的选手进入决赛。
（2）决赛：进入决赛的选手依次进行知识竞答、模拟带团和才艺展示三个环节的比赛。
评委根据选手的综合表现打分，最终评选出冠、亚、季军及优秀奖。
3.比赛规则：比赛过程中，参赛导游需遵守比赛规则，保持良好的形象和素
质；评委需公正公平地评分，确保比赛的公正性和公平性。
六、活动宣传方案
1.宣传渠道：通过各大旅游网站、社交媒体、旅行社、景点等渠道进行宣传；
同时邀请媒体进行报道和宣传。
2.宣传内容：介绍比赛的主题和背景、宣传比赛的时间和地点、介绍参赛选手
和比赛流程等。
3.宣传时间：从活动筹备开始至比赛结束期间持续进行宣传。
七、活动预算与资源需求
4.人员：主持人、评委、志愿者等；
5.物资：场地租赁、设备租赁、奖杯证书制作等；
6.餐饮：提供午餐和晚餐等；
7.交通：提供往返交通费用等；
8.其他费用：宣传费用、保险费用等。
八、效果评估与总结
9.效果评估：通过参赛导游的数量和质量、观众数量、媒体报道等指标来评估
活动的效果；同时通过问卷调查和访谈等方式收集观众反馈信息，评估活动的质量和效果。
10.总结：在活动结束后，对整个活动过程进行总结，分析活动的优点和不足之
处，总结经验和教训，为今后的活动提供参考和借鉴。