必修2第一章第二节自由组合定律
必修二 第一章 第二节 自由组合定律
1. 两对遗传因子控制两对相对性状
黄色（Y）绿色（y）
P
圆粒（R）皱粒（r） F1
黄圆 ✖ YYRR
绿皱 yyrr
黄圆 YyRr
F2 黄圆 黄皱 绿圆 绿皱 9 ： 3 ： 3 ：1
对自由组合定律现象的解释 2. F1产生配子时，控制同一性状的遗传因子彼此分离（Y和 y分离，R和r分离 ），控制不同性状的遗传因子自由组合 （Y和R/r组合，y和R/r组合 ）。
自学自测 考点：表型=基因型+环境作用
表型相同的生物，基因型一定相同。（ ）
基因型相同的个体，表型一定相同。（ ）
考点：等位基因 D与D，D与d均属于等位基因。（ ） Y与r，y与r均属于非等位基因。（ ）
考点：纯合子和杂合子判断
基因型YYRR的个体为纯合子，基因型YYrr的个体为杂合子。（ ）
自学自测
9 ： 3 ：3 ： 1
对自由组合定律现象的解释
P
黄圆 ✖ 绿皱
YYRR
yyrr
F1
黄圆
YyRr
黄圆 黄皱 绿圆 绿皱 F2 Y_R_ Y_rr yyR_ yyrr
9 ： 3 ：3 ： 1
验证
F1 产生配子种类和比例：YR、Yr、yR、yr
P
黄圆 ✖
绿皱
YyRr
yyrr
配子 YR Yr yR yr yr
黄圆 黄皱 绿圆 绿皱 F1 YyRr Yyrr yyRr yyrr
1 ： 1 ：1 ： 1
自由组合定律 结论：F1 产生4种配子：YR、Yr、yR、yr，控制不同性状
的遗传因子发生了自由组合，从而使F2表型重组。
控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的； 在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，
必修2第1章第2节基因的自由组合定律(9331变式课件)
短尾基因（T）对长尾基因（t）为显性，且基因Y 或t纯
合时都能使胚胎致死，这两对基因是独立遗传的，现有
两只双杂合的黄色短尾鼠交配，理论上它们所生的子代
表现型比例为（ ）
A．2∶1 B．9∶3∶3∶1
[答案] A
C．4∶2∶2∶1
D．1∶1∶1∶1
二、关于9∶3∶3∶1的变化
致死现象
4、配子致死：指致死基因在配子时期发生作用,
短尾基因（T）对长尾基因（t）为显性，且基因t纯合时
都能使胚胎致死，这两对基因是独立遗传的，现有两只
双杂合的黄色短尾鼠交配，理论上它们所生的子代表现
型比例为（ ） A．3∶1
[答案] A
B．9∶3∶3∶1
C．4∶2∶2∶1
D．1∶1∶1∶1
二、关于9∶3∶3∶1的变化 致死现象
例5.某种鼠中，黄鼠基因（Y）对灰鼠基因（y）为显性，
yyrr 1
yyrr
一、9:3:3:1比例的来源及特点
规律
1、比例为1的均为 纯合子 、比例为2的均为单杂合子、 比例为4的为 双杂合子。 2、含一对隐性基因的单杂合子有 2 种,含一对显 性基因的单杂合子也有 2 种。 3、9A_B_包含4种基因型,比例 1：2：2:4,
3A_bb包含2种基因型,比例为 1：2 ; 3aaB_也包含2种基因型,比例为 1：2 ; 4、9A_B_中杂合子占8/9 ,纯合子占8/9 ； A_bb(3aaB_)中杂合子占 2/3 ,纯合子占 1/3 。
(9A_B_: 3aaB_; 1aabb) ：(3A_bb)
13
3
二、关于9∶3∶3∶1的变化 基因互作
例13.在西葫芦的皮色遗传中，已知黄皮基因(Y)对 绿皮基因(y)为显性，但在另一白色显性基因(W)存 在时，基因Y和y都不能表达。两对基因独立遗传。 现有基因型为WwYy的个体自交，其后代的表现型 种类及比例是( ) A．4种，9∶3∶3∶1 B．2种，13∶3
高中生物浙科版必修2课件：第一章 第二节 自由组合定律
[例 3]
人类多指(T)对正常指(t)为显性， 白化(a)对正常
(A)为隐性，决定不同性状的基因自由组合。一个家庭中， 父亲是多指，母亲正常，他们生有一个患白化病但手指正常 的孩子。 请分析： (1)其再生一个孩子只患白化病的概率是____________。 (2)生一个只出现多指孩子的概率是________。
对自由组合现象解释的验证和自由组合定律 的实质
1．过程及结果
2．自由组合定律的实质
1．测交后代出现 4 种性状表现且比例为 1∶1∶1∶1 的原 因是什么？
提示：F1 是双杂合子，非等位基因能发生自由组合产生 4 种配子且比例为 1∶1∶1∶1，而隐性纯合子只产生一种配子， 雌雄配子的随机结合可以产生四种基因型的子代，对应四种表 现型。
4
3 2 3∶1 2
42或4n
32或3n 22或2n 9∶3∶3∶1或(3∶1)n 22或2n
表现型种类
表现型比
2
1∶1
22或2n
数量相等
对两对相对性状杂交实验的拓展分析
[例 1]
两对相对性状独立遗传的两纯合亲本杂交， F2 ( )
出现的重组类型中能稳定遗传的个体约占 A．1/8 C．1/5 或 1/3 [思路点拨] B．1/3 D．1/16
雌配子 雄配子 YR
YR
1
Yr
3
yR
YyRR
yr
YyRr
Yr
yR yr
YYRr
2 YyRr
YYrr
YyRr Yyrr
4
yyRR yyRr
Yyrr
yyRr yyrr
A．1、2、3、4 的表现型都一样 B．在此表格中，YYRR 只出现一次 C．在此表格中，yyrr 只出现一次 D．基因型出现概率的大小顺序为 4＞3＞2＞1
高中生物必修二第1章 第2节 对自由组合现象解释的验证和自由组合定律
第2课时对自由组合现象解释的验证和自由组合定律[学习目标] 1.简述对自由组合现象解释的验证过程，并说出自由组合定律的内容。
2.说出孟德尔成功的原因。
3.概述孟德尔遗传规律的再发现，掌握核心概念间的关系。
一、对自由组合现象解释的验证和自由组合定律1．对自由组合现象解释的验证(1)方法：测交——F1(YyRr)与隐性纯合子(yyrr)交配。
(2)遗传图解(3)实验结论①F1是杂合子，遗传因子组成为YyRr。
②F1产生了YR、Yr、yR、yr四种类型、比例相等的配子。
③F1在形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合。
2．自由组合定律(1)发生时间：形成配子时。
(2)遗传因子间的关系：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的。
(3)实质：在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
归纳整合分离定律和自由组合定律的区别与联系(1)区别(2)联系①均适用于真核生物核基因的遗传。
②形成配子时，两个遗传规律同时起作用。
③分离定律是最基本的遗传定律，是自由组合定律的基础。
例1在豚鼠中，黑色(C)对白色(c)、毛皮粗糙(R)对毛皮光滑(r)是显性。
能验证自由组合定律的最佳杂交组合是()A．黑光×白光→18黑光∶16白光B．黑光×白粗→25黑粗C．黑粗×白粗→15黑粗∶7黑光∶16白粗∶3白光D．黑粗×白光→10黑粗∶9黑光∶8白粗∶11白光答案D解析验证自由组合定律，就是论证杂种F1产生配子时，是否决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合，产生四种不同遗传因子组成的配子，最佳方法为测交。
D项符合测交的概念和结果：黑粗(相当于F1的双显)×白光(双隐性纯合子)→10黑粗∶9黑光∶8白粗∶11白光(四种类型，比例接近1∶1∶1∶1)。
例2自由组合定律中的“自由组合”是指()A．带有不同遗传因子的雌雄配子间的组合B．决定同一性状的成对的遗传因子的组合C．两亲本间的组合D．决定不同性状的遗传因子的自由组合答案D解析自由组合定律的实质是生物在产生配子时，决定不同性状的遗传因子自由组合。
高中生物必修二 学习笔记 第1章 微专题二 自由组合定律的常规解题方法
自由组合定律的常规解题方法一、运用分离定律解决自由组合问题分离定律是自由组合定律的基础，要学会运用分离定律的方法解决自由组合的问题。
请结合下面给出的例子归纳自由组合问题的解题规律。
1．方法：分解组合法。
2．思路：将自由组合问题转化为若干个分离定律问题。
在独立遗传的情况下，有几对杂合基因就可分解为几个分离定律问题，如AaBb ×Aabb 可分解为Aa ×Aa 、Bb ×bb 。
3．常见题型：推断性状的显隐性关系及亲子代的基因型和表型，求相应基因型、表型的比例或概率。
4．根据亲本的基因型推测子代的基因型、表型及比例——正推型 (1)配子类型及配子间结合方式问题求AaBbCc 产生的配子种类，以及配子中ABC 的概率。
产生的配子种类：Aa Bb Cc ↓ ↓ ↓ 2 × 2 × 2＝8种 产生ABC 配子的概率为12×12×12＝18。
[规律] ①某一基因型的个体所产生配子种类数等于2n 种(n 为等位基因对数)。
②两基因型不同的个体杂交，配子间结合方式种类数等于各亲本产生配子种类数的乘积。
(2)子代基因型种类及概率问题如AaBbCc 与AaBBCc 杂交，其后代有多少种基因型？ 先分解为三个分离定律，再用乘法原理组合。
⎭⎪⎬⎪⎫Aa ×Aa →后代有3种基因型(1AA ∶2Aa ∶1aa )Bb ×BB →后代有2种基因型(1BB ∶1Bb )Cc ×Cc →后代有3种基因型(1CC ∶2Cc ∶1cc )⇒后代有3×2×3＝18(种)基因型 又如该双亲后代中，基因型AaBBCC 出现的概率为12(Aa)×12(BB)×14(CC)＝116。
(3)子代表型种类及概率问题如AaBbCc ×AabbCc ，其杂交后代可能有多少种表型？⎭⎪⎬⎪⎫Aa ×Aa →后代有2种表型Bb ×bb →后代有2种表型Cc ×Cc →后代有2种表型⇒后代有2×2×2＝8(种)表型 又如该双亲后代中表型A_bbcc 出现的概率为34(A_)×12(bb)×14(cc)＝332。
生物必修2第二节《基因的自由组合定律》ppt
种瓜得瓜、种豆得豆, 这就是遗传。
1、基因的自由组合定律 2、性别决定 3、伴性遗传
1、基因自由组合定律
提出 内容 验证 应用
高的茎杂紫·1交.花1实豌验基豆因和矮分茎离白定花律豌的豆 提出
亲代
×
F1
F2
两对相对性状的遗传规律
孟德尔把具有2对相对性状的纯 种豌豆杂·交，F1自交后统计处F2 共有四种类型的种子，即黄·色圆 粒、黄·色皱粒、绿色圆粒、绿色 皱粒，它们的数目为315、101、 108、32，其数目比接近于9︰3 ︰3︰1。
1.2 基因自由组合定律的内容
在减数分裂形成配子 时，同源染色体上的等位 基因彼此分离；非同源染 色体上的非等位基因可以 自由组合。
1.3 基因自由组合定律的验证
测交
F1
×
配子
测交 后代
比例 1 ︰ 1 ︰ 1 ︰ 1
测交结果证明，位于 同源染色体上的非等 位基因的分离或组合 是互不干扰的。
1.4 基因自由组合定律的应用
基因决定性别
玉米一般都是雌雄 同株的农作物。雌花 的花序在叶腋呈穗状， 由显性基因Ba控制的， 其隐性等位基因为ba。 雄花的花序在顶端称 天花，由显性基因下 Ts控制的。
性指数决定性别
果蝇的性别取决于性指数即性染色 体（X）和常染色体组数（A）的比。 线虫也是由性指数来决定性别。
环境决定性别
1 ︰1
2） ZW 型
特点：
雌性个体体细胞内有 两条异型的性染色体 ZW，雄性个体体细 胞内有两条同型的性 染色体ZZ。
范围：
大多雌雄同体的植 物，鸟类、蝶类和 蛾类 。
ZW型生物的性别决定
亲代
×
减数分裂
配子
高中生物必修二学案：第一章 第二节 自由组合定律 Word版含答案
比例 9 ∶ 3 ∶ 3 ∶ 1第二节自由组合定律对应学生用书P11两对相对性状的杂交实验 P 黄色圆形×绿色皱形F 1黄色圆形⎩⎪⎨⎪⎧粒色：黄色对绿色为显性粒形：圆形对皱形为显性⊗F 2黄色绿色黄色绿色圆形圆形皱形皱形错误!1．母亲是卷发双眼皮，父亲是直发单眼皮，他们的孩子有可能是直发双眼皮吗？ 提示：有可能。
因为不同性状之间会发生重新组合。
1．具有相对性状的亲本无论正交、反交，F 1都是黄色圆形，F 2中出现黄色圆形、绿色圆形、黄色皱形和绿色皱形，这四种表现型比例接近于9∶3∶3∶1。
2．孟德尔在对自由组合现象解释中认为两对相对性状分别由两对等位基因控制，F 1的基因型为YyRr 。
F 1可以产生四种数量相等的配子。
受精时，它们是随机结合的。
3．测交实验，即让子一代与隐性纯合子(yyrr)杂交，产生4种类型的后代：黄圆、黄皱、绿圆、绿皱。
其比例接近于1∶1∶1∶1。
4．测交结果表明F 1在形成配子时，不同对的基因是自由组合的。
5．控制不同性状的基因的分离和组合是互不干扰的，F 1在形成配子时，决定同一性状的成对基因彼此分离，决定不同性状的基因随机地进行自由组合。
2．什么是性状的重新组合？提示：子二代中表现型不同于亲本表现型的组合。
如黄色皱形种子和绿色圆形种子。
3．在两对相对性状的杂交实验中，F2中纯合的黄色圆形豌豆所占比例是多少？F2的绿色圆形豌豆中杂合子所占比例是多少？提示：1/16; 2/3。
4．如果孟德尔的两对相对性状杂交实验中亲本为黄色皱形纯合子和绿色圆形纯合子，则所得F2中的重组类型是什么？所占比例为多少？提示：重组类型为黄色圆形和绿色皱形，所占比例分别为9/16和1/16。
两对相对性状杂交实验现象分析(1)孟德尔选取的两对相对性状的纯种亲本为黄色圆形和绿色皱形时(其中黄色和绿色是一对相对性状，圆形和皱形是另一对相对性状)，F1表现型为黄色圆形，证明两对相对性状中黄色对绿色是显性性状，圆形对皱形是显性性状。
高中生物第一章孟德尔定律第二节自由组合定律Ⅱ课件浙科版必修2
(2)配子间的结合方式 分别求出两个亲本产生的配子的种类，然后相乘。 示例2 AaBbCc与AaBbCC杂交过程中，配子间的结合方式有多少种？ ①先求AaBbCc、AaBbCC各自产生多少种配子。 AaBbCc→ 8 种配子、AaBbCC→ 4 种配子。 ②再求两亲本配子间的结合方式。由于两性配子间的结合是随机的，因而 AaBbCc与AaBbCC配子之间有 8 × 4 ＝ 32 种结合方式。
答案
F2 的表现型有三种：黑色 (B_C_) 、棕色 (B_cc) 、白色 (bbC_ 和
bbcc)，比例为9∶3∶4。
答案
4.荠菜的果形有三角形(AABB)和卵圆形(aabb)两种，让纯合子三角形和 卵圆形杂交，F1的果形都是三角形，F2只有两种表现型即三角形和卵圆 形，比例为15∶1，试分析产生这种现象的原因。 答案 基因型中有两种显性基因与只有一种显性基因时控制的表现型相 同，没有显性基因时表现为隐性性状。因此，F2中除aabb为卵圆形以外， A_B_、A_bb、aaB_的基因型都表现为三角形。
的孩子像我一样丑陋，像你一样愚蠢，那该如何是好？” 假设他们俩真
的结合了，那么他们的孩子可能出现几种情况？
内容索引
一、自由组合定律的解题规律
二、自由组合定律的实践应用 当堂检测
一、自由组合定律的解题规律
基础梳理
1.分解组合法(“乘法原理”和“加法原理”) (1)原理： 分离 定律是 自由组合 定律的基础。 (2)思路：首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题。 在独立遗传的情况下，有几对基因就可分解为几个分离定律问题，如 AaBb×Aabb 可分解为如下两个分离定律： Aa×Aa 、 Bb×bb ，然后按 照数学上的 “ 乘法原理 ” 和 “ 加法原理 ” ，根据题目要求的实际情况 进行重组。此法“化繁为简，高效准确”。
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黄色圆粒
分离,不同对的基因可以自由组合。
思考2:F2出现新性状与F1产3生、受了精怎时,样雌雄的配配子的子结有合关?
配子 YR yR Yr yr
是随机的。
YR
YY RR
Yy RR
YY Rr
Yy Rr
四种表现型,比例9:3:3:1
yR
Yy RR
yy RR
Yy Rr
YY
Yr
Rr
Yy
YY
Rr
rr
Yy
yy
Yy
yr
Rr
Rr
rr
yy Rr
Yy rr
yy 整理课件 rr
基因型共9种 F1产生了两种新的配子yR和Yr
5
对自由组合现象解释的验证
测交
杂种子一代
Yy
×
Rr
隐性纯合子 yy
rr
配子 YR yR Yr yr
yr
测交 后代
测 实 F1母本
交 后
Hale Waihona Puke 际 结F1父本代 果 总数
比例
Yy Rr
1:
31 24 55 1
1、分别考虑各对性状：
分 枝 法
Pp × pp
Dd × Dd
黄色圆粒
绿色皱粒
F1
黄色圆粒
圆粒种子 315+108=423 粒形
皱粒种子 101+32=133
F2 黄色 黄色 绿色 绿色
圆粒 皱粒 圆粒 皱粒 个体数 315 101 108 32
9 ： 3 ： 3 ：1 9/16 3/16 3/16/ 1/16
粒色
圆粒: 皱粒接近3：1 黄色种子 315+101=416 绿色种子 108+32=140
有芒对无芒是显性 (A) (a)
抗病对不抗病是显性 (R) (r)
想要获得的新品种：无芒抗病 (aaRR)
应选择的亲本：无芒不抗病和有芒抗病 （aarr) (AARR)
亲本：无芒不抗病 aarr × ↓
配子： ar
有芒抗病 AARR ↓ AR
F1:
AaRr 有芒抗病
↓×
F2:
有芒抗病：有芒不a抗aR病R：无→芒保抗存病：无芒不抗病 9 ： a3aRr ：→自交3 和：选育 1
♂ ♀
YY Y y RR RR
Yy yy
F2
R RR R
YY Y y R r Ro r
Y y yy Ro r R r
YY Rr
Yy Ro r
YY rr
Yy rr
结合方式有16种
基因型9种
Y y 表现型4种 Ro r 9 黄圆: 1YYRR
yy
2YyRR
Rr
2YYRr
4 YyRr
Y r
y r
3 黄皱：1YYrr
这是生物种类多样性的原因之一。
比如说，一对具有20对等位基因的生物进行杂交时， F2可能出现的表现型就有220=1048576种。
2、实践上： (1)在杂交育种工作中，人们有目的地用具 有不同优良性状的两个亲本进行杂交，使两 个亲本的优良性状结合在一起，就能产生所 需要的优良品种。
水稻两对相对性状
P
x
黄色圆粒
绿色皱粒
F1
黄色圆粒
F2
个体数
黄色 黄色 绿色 绿色 圆粒 皱粒 圆粒 皱粒
315 101 108 32
9 ： 3 ： 3 ：1
问题1:黄色和绿色、圆粒 和皱粒何为显性性状,何为 隐性性状?
思考1:F2中出现了哪几种新的性状组合? 为什么会出现新的性状组合?
P
x
对每一对相对性状单独进行分析
yy Rr
Yy
yy
rr
rr
1 :1 :1
27
26
26
22
25
26
49
51
52
1
1
1
思考3:新的性状组合出现的实质是什么? 非等位基因的组合
思考4:非等位基因在什么过程中组合? F1产生配子的形成过程中
思考5:控制不同性状的基因的分离和组合相互干扰吗? 互不干扰
控制相同性状的基因分离和控制不同性状的 基因的组合是互不干扰的;即在F1形成配子时,等 位基因分离, 非等位基因自由组合。
2 Yyrr
yy
r r 3 绿圆:1yyRR
2yyRr
1 绿皱 1yyrr
♂ ♀
Y Y Y y YY Y y R R R R R r Ro r
Y y y y Y y yy
F2
R R R R Ro r R r
YY Y y YY Y y R r Ro r r r r r
Yy Ro r
yy Rr
Yy rr
2、具有两对相对性状的两个纯合亲本(YYRR 和yyrr)杂交，F1自交产生的F2中，在新类型中 能够能稳定遗传个体占F2总数的（ D），占新 类型的（B ） A、6/16 B、1/3 C、10/16 D、2/16
自由组合规律在理论和实践上的意义
1、理论上： 生物体在进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因 可以 重新组合（即基因重组），从而导致后代发生变异。
黄色：绿色接近3：1
猜测:F2出现新性状组合是什么的结果?
黄色圆粒
绿色皱粒
问题P 2:F2RY出RY 现了×几种表yrry现型对1,自、比豌例由豆如的组圆何合粒?和现皱象粒分的别由解基释因
配子 YR
yr
R、r控制,黄色和绿色分别由基因
Y、y控制。
问F题1 3:F2出现了YRy几r 种基因型2?、在产生配子时,每对基因彼此
yy rr
重组类型 6/16（各3/16）
纯合子 4/16（即1/4）
孟德尔实验方法的启示
孟德尔获得成功的主要原因 1.精心选择实验材料 2.精心设计实验方法(单因子分析) 3.精确的统计分析 4.首创了测交实验
课堂训练
1、基因型为YyRr的个体自交，子代中与亲代 类型相同的表现型占总数的__9_/_1_6__,基因型占 总数的__1_/4___,双隐性类型占总数的__1_/_1_6___。
=3/16
例：基因型为有芒抗病（AaRr）的 个体自交，后代无芒抗病的植株占多 少？（分枝法） AaRr× AaRr
Aa× Aa Rr× Rr
3/4有芒 1/4无芒
3/4抗病 1/4不抗病 3/4抗病 1/4不抗病
9/16 3/16
练习：后代中有芒抗病植株占 9/16。
后代中AaRR植株占 11//28×1/4 。
第一章第二节 自由组合定律
温故知新
高茎豌豆与短茎豌豆,F1都为高 茎。让F1自交得F2 ,则 F2表现型及其比例
__高__茎___∶__矮__茎___=__3__∶__1___，
基因型及其比例为
_____D__D__∶__D_d__∶__d_d_________。 =1∶2∶1
两对相对性状的遗传实验
2、医学实践
分析两种遗传病同时发病的情况， 推断后代的基因型和表现型及其 概率。
例：一个家庭中，父亲是多指患者
（显性致病基因P控制），母亲表现
正常，但他们婚后生了个手指正常
但患先天性聋哑的孩子（由隐性致
病基因dd控制），请问这对夫妇的基
因型分别是：
和
。
父亲多指（P）
母亲正常
P p Dd
×
pp Dd