传染病及其预防_八年级下册生物
人教部编版初二八年级生物下册第一节《传染病及其预防》精品课件

B.HIV D.蚜虫
7、 甲流和蛔虫病的病原体分别属于( )
A.细菌和病毒 B.寄生虫和病毒
√C.病毒和寄生虫 D.病毒和细菌
8、甲型H1N1流感流行期间,在机场、码头和车站 有 些人戴口罩,其目的是( )
A 控制传染源
√C 保护易感人群
B 切断传播途径 D 以上都对
9、为了防控甲流,教育部门纷纷决定各校暂不举行 开学典礼、取消军训,这种措施属于( )
• 细菌性传染病 • 病毒性传染病 • 寄生虫性传染病 • 真菌性传染病
细菌、病毒、寄生虫等生物被称为病原体
资料分析1:
流行感冒(简称流感)是一种由流感病毒引起 的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻 涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者 讲话、咳嗽、打喷嚏时,会从鼻咽部喷出大量含有 流感病毒的飞沫,飞沫悬浮于空气中,周围的人吸 入了这种带有病毒的空气以后,就有可能患流感。 接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮 年相比,老人、孩子更容易患流感。
请你归类
病毒 细菌 真菌
病原体
寄生虫
传染病的特点:传染性 流行性
地方性 季节性 免疫性
按传染途径分类
传染病类型
常见的传染病
呼吸道传染病 流感、肺结核、麻疹、百日咳
消化道传染病 蛔虫病、细菌性痢疾、甲肝
血液传染病 乙肝、疟疾、流行性乙脑
体表传染病 血吸虫、沙眼、狂犬病、破伤风
传染病四种类型(按病原体分):
• C、艾滋病、流行性感冒、蛔虫病
• D、水痘、胃癌、疯牛病
√ • 2、家人患肝炎期间,为切断传播途径,应该( )
• A、隔离并彻底治疗病人 B、 对病人的餐具进行消毒
• C、不随地吐痰
八年级下册生物传染病及其预防课件ppt

为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
3、传染病在人群中流行时,从病原体到患者要 经过哪些环节? 要经过以下几个环节:
1.传染源 2.传播途径 3.易感人群
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传染病流行的三个环节
传染源:指能够散播病原体的人或动物。 传播途径:指病原体离开传染源到达健康人所
经过的途径。 易感人群:指对某种传染源缺乏免疫力而容易
感染该病的人。
1988年上海市流行甲型肝炎,后查明是食用不清洁 的毛蚶引起的,这种毛蚶成了甲型肝炎流行的
传播途径
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1.下列疾病中,属于非传染病的是( B )
A.流行性感冒
B.地方性甲状腺肿
C.非典型肺炎
D.艾滋病
2.传染病的传染源是指( B )
A.病原体
B.散播病原体的人或动物
C.病人的分泌物或排泄物 D.传播疾病的生物媒介
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常见的病原体
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人教版八年级下册生物知识点总结——第八单元第一章

第八单元健康地生活第一章传染病和免疫一.传染病及其预防1.传染病1).概念:由病原体引起的能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
特点:传染性、流行性2).传染病流行的三个环节:传染源:指能够散播病原体的人或动物。
三个基本环节传播途径:指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。
易感人群:对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
主要传播途径:空气传播、水传播、饮食传播、接触传播、生物媒介传播2.预防传染病的一般措施:控制传染源:“五早”(早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离)、消灭病畜切断传播途径:搞好个人卫生和环境卫生、消灭传播媒介保护易感者:预防接种、加强锻炼二.免疫与计划免疫1.免疫的概念和功能:概念:免疫是人体的一种生理功能;人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质,或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以便维持人体内部环境的平衡和稳定。
功能:防御感染、自身稳定、免疫监视2.三道防线的组成和功能:第一道防线组成:皮肤、黏膜功能:阻挡、杀死、清扫病原体(非特异性免疫:人生来就有的)第二道防线组成:体液中的杀菌物质和吞噬细胞(对多种病原体都有防御作用)功能:溶解、吞噬病原体第三道防线组成:免疫器官、免疫细胞功能:产生抗体,抗体与抗原特异性结合(特异性免疫:出生后产生的,促进白细胞吞噬抗原,或使病原体失去活性,只对某一特定的病原体或异物起作用。
)免疫器官:1)胸腺:产生淋巴细胞和分泌胸腺激素(促使淋巴细胞分化和成熟)2)淋巴结:有吞噬细胞,能吞噬侵入人体的病菌3)脾:产生白细胞,内有吞噬细胞,能吞噬衰老的血细胞或异物免疫细胞:淋巴细胞3.计划免疫:有计划地进行预防接种。
卡介苗:预防结核病百白破:预防百日咳、白喉、破伤风。
传染病及其预防(初二生物下)(人教版)

预防措施的共同点是:切断传播途径
• 1、艾滋病都是不良性行为引起的吗?
不是。
• 2、和他们正常交往会染上艾滋病吗?
握手、交谈等都不会传染。
• 3、假如你的朋友或同学不幸染上艾滋病,我 们要怎样和他们相处呢?为什么?
对于中学生而言,要能做到: ⑴.不歧视和不孤立艾滋病患者和艾滋病携带者, 与他们和谐相处。 ⑵.给他们以精神和心理的支持以及力所能及的 帮助。
传染病最大的特点就是传染性和流
行性。
结
核
杆
菌
结 核 病 蛔虫病 艾 滋 病
HIV立体模式图
这些病原体分别能引 起什么疾病?
传染病的概念
传染病是指由病原体(如病菌、病
毒、寄生虫等)引起的、能在人与 人之间或人与动物之间传播的疾病。
传染病最大的特点就是传染性和流
行性。
传染源
传播途径
易感人群
传染源:
下面介绍一种危害很大的传染病 ----艾滋病
艾滋病的特殊性
• 潜伏期长,感染后到发病前是最危 险的传染源。 • 发病凶恶,严重破坏人体免疫系统, 没有有效治疗手段,死亡率高。 • 病毒变异快,没有疫苗可保护,有 可能接触传染源的都是易感人群。 只能预防。 • 以下是艾滋病的三种传播途径:
• 1、性传播:通过性接触。 • 2、血液传播:静脉注射吸毒、接受血液或 血制品、医源性感染(使用病人用过的未 消毒的医药用具)。 • 3、母婴传播:感染艾滋病病毒的妇女怀孕 后会传给下一代。 • 预防:洁身自爱,预防性传播;不与他人 共用注射器、剃须刀等用具,不吸毒等, 预防血液传播;感染艾滋病的怀孕妇女要 中止怀孕,预防母婴传播。
三、传染病的预防措施
控制传染源、切断传播途径和保护易感人群
八年级下册人教版生物第八单元 第一章 传染病及免疫(共52张PPT)

如:焚烧患有传染病的动物
(二)切断传播途径
1. 医生需要穿好隔离服进 入传染病房 2. 洗净食物 3. 对公共实施进行消毒
如:勤洗手
如:进入传染病房,穿隔离服
人体的第一道防线——皮肤
皮肤究竟是怎样实施保护的呢?
皮肤角质层 阻挡病原体侵入 汗腺、皮脂腺 分泌物的杀菌作用
人体的第一道防线—黏膜
呼吸道黏膜纤毛的清扫
第二道防线的组成:
杀菌物质(溶菌酶)
吞噬细胞
第二道防线的作用: 溶解、吞噬
溶菌酶的作用
溶菌酶破坏细菌的细胞壁,使病 菌溶解
人体的第二道防线的作用
第八单元 健康的生活
第一章 传染病和免疫
第一节 传染病及其预防
什么是传染病?
由病原体(细菌、病毒、寄生虫等) 引起的,能在人与人之间以及人与动物 之间传播的疾病。
传染病特点:传染性 流行性
流行性感冒 水 痘
病原体 引起的? 传染病是________
说出下列常见传染病是由什么引起的?
肺 结 核
手癣、足癣 蛔 虫 病 血吸虫病
溶菌酶的分布
人体泪液、唾液、血浆等液体中
人体的第二道防线的作用
溶菌酶的作用 溶菌酶破坏细菌的细胞壁,从而
杀死细菌。
溶菌酶为什么不溶掉人体自己身 体的细胞??? 人体细胞是动物 细胞,没有细胞壁。
包围、消化分解
问题:人体的哪些组织器官中 分布有吞噬细胞?
分布:淋巴结、脾脏、 肝脏等
吞噬细胞的作用
第三道防线的组成: 免疫器官和免疫细胞 第三道防线的作用:
八下生物传染病及其预防图文

八下生物传染病及其预防一、疾病定义传染病,简称传病,是指由感染源直接或间接传给易感者,在某些特定时期,因可感染病原体在易感者体内生长繁殖并引起机体变化,从而导致生理、生化、免疫等方面的异常以及相应的病理变化。
严重的传染病不仅威胁人体健康,还会带来经济上的重大损失。
二、常见传染病种类1. 病毒性疾病病毒性疾病是指由病毒引起的传染病,常见的病毒性疾病有甲型肝炎、乙型肝炎、丙型肝炎、猪流感等。
病毒性疾病的传染方式主要有飞沫传播、接触传播、血液传播等。
2. 细菌性疾病细菌性疾病是由细菌感染引起的传染病,常见的细菌性疾病有痢疾、结核病、性病等。
细菌性疾病的传染方式主要有通过空气、食物、水和接触传播等。
3. 真菌性疾病真菌性疾病是由真菌感染引起的传染病,常见的真菌性疾病有念珠菌感染、白色念珠菌感染等。
真菌性疾病的传染方式主要通过直接接触,或者受污染的环境、器具、衣物,食物等介质传播。
三、传染病预防1. 个人防护个人防护是指通过个人防护措施,预防传染病的发生和传播。
主要措施包括勤洗手、戴口罩、避免近距离接触、加强锻炼、维持良好的健康习惯等。
2. 环境消毒环境消毒是指对污染区域进行清洁和消毒,杀死或去除病原微生物,以防止传染病的扩散。
主要环境消毒方法包括物理消毒、化学消毒和生物消毒等。
3. 疫苗预防疫苗预防是指通过接种疫苗,提高机体免疫力,预防传染病的发生和传播。
疫苗预防是目前预防传染病的最为有效和经济的方法之一。
4. 食品安全食品安全是指通过加强食品质量监测、严格控制食品加工、销售和标识等,保证食品的安全性,预防食源性传染病的发生和传播。
四、预防传染病的重要性传染病的发生和传播,有可能引发大规模的疫情,威胁人民群众的健康和安全,给社会经济带来巨大的损失。
因此,预防传染病是非常重要的。
我们每个人都应该从自身做起,增强健康意识,加强个人卫生,学习预防传染病的常识和方法,配合政府和社会的综合防控措施,共同构筑起抗击传染病的健康防线。
初中生物人教版八年级下册《第八单元第一章第一节传染病及其预防》课件

禽流感是由甲型流感病毒所导致的禽类传染病,高致病性禽流感是其中较 为严重的一种,2005年春,在亚洲许多国家和地区出现禽流感疫情,导致数 十人死亡。近期在欧洲地区发现有死于禽流感的鸟类。为控制疾病的流行, 人们采取了很多措施,请从传染病及其传播的角度,回答下列问题。 (1)甲型流感病毒是导致人类感染禽流感____病_原__体____患有禽流感的家禽属 于___传__染_源_____,奋战在预防禽流感疫情蔓延一线的工作人员属于 __易__感_人__群__。 (2)为了防止疾病在禽类中蔓延,一旦发现感染上禽流感家禽后,人们立即 扑杀这些家禽,这属于_控__制_传__染_源__,并对该养鸡场进行严格消毒,这属于 _切_断__传_播_途_径__,隔离该养鸡场,防止人类随意进入养鸡场属于_保_护__易_感__者_。
1.流感 2.血吸虫病 3.流行性乙型脑炎、疟疾
有免疫性
人们在患过某些传染病并痊愈后, 可产生不同程度的免疫力,在一定 时间内不再受该病的感染
麻疹、水痘、流行性感冒
可以预防
只要做好控制传染源、切断传播途 径、保护易感人群这三个环节,传 染病是可以预防的
【资料分析】 流行性感冒的传播途径
说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻,为什么 老人和小孩更易患流感。
流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。因此咳 嗽或打喷嚏的时候要用手帕捂住口鼻,以免传染他人。老 人和小孩体质差,抵抗力弱,所以容易患流感。
传染病在人群中流行时,从病原体到患者 要经过哪些环节? 要经过以下几个环节: 1.传染源 2.传播途径 3.易感人群
传播途径
传染源
(带有病原体的人或动物)
经诊断某人得了某种传染病,医生立即采取了如下措施: (1)给病人吃药打针进行治疗;( A) (2)对病人的用具进行消毒;(B ) (3)不让病人家属外出,也不让外人探望;(D ) (4)给附近的居民进行预防注射;( C ) 请你指出这些措施各属哪一项?
人教版八年级生物下册 .1传染病及其预防课件

活动一
疾病名称 病因
是否传染
流行性感冒 体弱、被传染
是
水痘 贫血
被传染
是
偏食挑食引起
否
蛔虫病
寄生虫
是
流行性乙型脑 被传染
是
炎
结膜炎(红眼 被传染
是
病) 近视眼
不注意保护眼
否
Hale Waihona Puke 睛引发肺结核的元凶?
结核杆菌(细菌)
引发艾滋病和流感的元凶?
HIV病毒立体模式图
流感病毒
引发蛔虫病的元凶?
易患流感的人 易感人群 易患肝炎的人
病原体离开传染源到 达健康人的途径
散布病原体的人或动物
对某种传染病缺乏免疫力 而容易感染该病的人群
传染源
传播途径
易感人群
传染病流行的三个环节
缺一不可
传染病的预防措施
三 传染源
个 环
传播途径
节 易感人群
控制 传染源 切断传播途径 保护 易感人群
注意:综合措施,重点措施相结合
涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者 讲话、咳嗽、打喷嚏时,会从鼻咽部喷出大量含有 流感病毒的飞沫,飞沫悬浮于空气中,周围的人吸
入了这种带有病毒的空气以后,就有可能患流感。
接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮
年相比,老人、孩子更容易患流感。
流感传播需 要的环节
流感患者 带病毒的空气
易患流感的人
肝炎患者用过的碗筷要同家人的分开, 否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严 格消毒,否则容易使顾客感染上肝炎、流感、
细菌性痢疾等疾病。
肝炎在人群中传播需要哪些环节? 肝炎患者 带病毒的餐具
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据了解,流脑是一种急性呼吸道传染病,传播快、危害大, 学生是该病的易感人群,尤其是6个月至15岁的儿童。对于流 脑的预防,抵抗力比较弱的人容易被流脑病菌“击倒”,必须 按免疫接种时间,及时接种流脑疫苗,要建立科学生活方式, 按时作息,保证睡眠,经常参加一些力所能及的体育锻炼,增 强体质,提高机体的抗病能力。还有,学生已经放假,而且春 节即将到来,青少年要少去或不去人多的公共场所。另外,脑 膜炎双球菌具有怕热、怕冷、厌氧的弱点,因此要经常晒衣服、 晒被褥、晒太阳,居室要经常开窗通风换气,使室内空气新鲜, 阳光充足,该菌就不能生存。
是:
、
、
。
5、传染源是指能散播
的人或动物。
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资料分析
流脑
合肥1月29日电 自2004年12月20日~2005年1月28日, 除在南京死亡的3名安徽病人外,已有5人死亡、7人隔离、49 人治愈,61个“新型C群流行性脑膜炎。
南京2月1日电 江苏省卫生厅2月1日发布流脑疫情及防 治工作情况通报称:全省目前共发生流脑病例15例,病例分布 在连云港、盐城、扬州、宿迁等4个市5个县(市、区),目前 没有死亡病例报告,也没有暴发流行迹象。其中1月18日以来, 在盐城东台市唐洋镇中学发生了一起群体性流脑疫情,截止到 1月26日,该校共发生流脑病例6例,均为初一年级学生,男生 4例,女生2例,至今无新病例发生。
病原体:引起传染病的细菌、病毒和寄 生虫等生物。
传染病流行的 三个环节
传染源 传播途径 易感人群
下面以流行性感冒的流行为例,来说明传染病流行
的三个基本环节。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时, 会从鼻咽部喷出大量的含有流感病毒的飞沫,悬浮于 空气中,周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后, 病毒进入呼吸道,就可能引起流行性感冒。可见,流 行性感冒的传染源主要是流感患者,传播途径是飞沫、 空气传播,易感人群则可以包括大多数人。
讨论:
1、为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻?
答:流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传 播。当流感病人在咳嗽、打喷嚏时,会将大量的含有 流感病毒的飞沫散布于空气中,如果这些带有飞沫的 空气被周围的人吸入后就有可能患流感。因此咳嗽或 打喷嚏时,要用手帕捂住口鼻,以免传染他人。
2、为什么老人和小孩更易患流感?
答:老人和小孩体质差,抵抗传染病的能力弱,所 以更易患流感。
思考:
1、肝炎患者用的碗筷要同家人的分开,否则容易使 家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒,否则容易 使顾客染上肝炎、流感、细菌性痢疾等传染病。
以上说法有科学道理吗?谈谈你的认识。
2、1988年上海市流行甲型肝炎,后查明是食用不清 洁的毛蚶引起的,这种毛蚶成了甲型肝炎流行
(4)给附近的居民进行预防注
射;(C )
请你指出这些措施各属哪一项?
A、控制传染源 B、切断传播
径
C、保护易感人群 D、A和C
人类传染病
根据病原体的不同,可分为:
1、寄生虫病:蛔虫病、绦虫病、黑热病、 血吸虫病、沙眼等。
2、细菌性传染病:细菌性痢疾、百日咳、 伤寒、破伤风等。
3、病毒性传染病:狂犬病、流感、肝炎、 乙脑、艾滋病等。
第一章 传染病和免疫
第一节 传染病及其预防
下列疾病哪些是传染病?哪些是非传染病? 流行性感冒、冠心病、乙肝、龋齿、 灰指甲、肺结核 传染病:流行性感冒、甲肝、灰指甲、肺结核 非传染病:冠心病、龋齿
传染病与非传染病有什么不同?
近视眼:由于患者自身的眼部结构发生 变化引起的,不能传染。 结膜炎:由于外来的致病细菌或病毒引 起的,具有传染性。
小结:
1、传染病的概念 2、传染病流行的三个基本环节 3、预防传染病的一般措施 4、人类的传染病的种类
填空题:
1、传染病流行必须同时具备 、
、
三个基本环节。
2、传染病是由 引起的,能在人与人或人与
动物间传播的疾病。它具有
、
的特点。
3、人类传染病按传播途径不同,可分
为、
、
、
。
4、预防传染病的一般措施
你能举例说出流脑的传染源、传播途径和易 感人群吗?
的传播途径。
3、传染病在人群中流行时,从病原体到患者必须经 过哪些环节?
答:要经过传染源、传播途径和易感人群三个环 节。
预防传染病的一般措施:经诊生断立某即人采得取了了某如种下传措染施病:,医
控制传染源
(1)给病人吃药打针进行治疗; (A)
(2)对病人的用具进行消毒; 切断传播途径 ( B)
(3)不让病人家属外出,也不 保护易感人群 让外人探望;D( )