三年级科学下册第2单元《动植物对环境的适应》第九课动物的特殊感官课件冀人版
三年级下册科学教学设计——9《动物的特殊感官》
三年级下册科学教学设计——9《动物的特殊感官》第9课《动物的特殊感官》教学目标：1、能举例说出动物的特殊感官,以及如何通过感官感知周围的环境。
2、了解动物的特殊本领,感受动物世界的丰富多彩。
3、培养探索动物世界奥秘的浓厚兴趣。
重点：认识某些动物是利用特殊感官感知周围环境的难点：说出动物的特殊感官,以及如何通过感官感知周围的环境。
教学过程：一、引入教师：同学们，如果想在野外徒手捕鱼，那可不是一件容易的事。
虽然我们蹑手蹑脚地靠近水塘边，但是鱼还是会迅速逃离。
水中的鱼是如何感知到的呢？今天我们就来学习《动物的特殊感官》。
二、探索与发现1、探究鱼如何感知危险教师：出示鲫鱼图片，介绍各部分结构名称。
教师：同学们，咱们接下来以小组为单位仔细观察一下鲫鱼，用手轻轻拍打水面看看鱼的反应，猜猜它是怎样感知到的。
学生：小组观察实验（教师巡视指导）学生汇报教师：出示放大图片，介绍侧线。
教师：同学们，鱼到底是怎样感知的呢？我们一起看一个实验的视频教师：播放实验视频（把两条鲫鱼放入鱼缸，用手轻轻拍打水面，观察；取出一条鱼，用凡士林抹侧线，再放入鱼缸，轻轻拍打水面观察；）教师：通过观察你们有什么发现？学生：鱼是用侧线感知的教师小结：鱼的侧线是一种特殊感官，不仅能感知水体的震动，还能感知水温和水流的方向。
2、了解蝙蝠的神奇感官教师：（出示蝙蝠图片）同学们，蝙蝠总是夜晚出来，而且它的视力不好，那它们是怎样捕捉飞蛾的呢？学生：说一说教师介绍：蝙蝠虽然视力不发达，但是可以借助“回声定位”来捕捉到飞蛾。
想想回声定位需要哪些器官参与呢？学生：说一说教师介绍：喉发出超声波，遇到物体会反弹回来被耳朵听见，这样来判断物体方向和距离。
雷达就是根据蝙蝠的回声定位发明的。
三、拓展应用教师引导学生阅读：响尾蛇的热眼资料。
教师：今天我们一起认识了几种动物的特殊感官。
你还知道哪些动物有哪些特殊感官呢？课下继续查阅资料学习吧！。
第二单元 动植物对环境的适应(知识点总结)-冀人版三年级科学下册
三年级科学下第二单元知识点1、地球上的动植物千姿百态，生活习性多种多样，深不可测的海底，高耸入云的山巅，干旱贫瘠的沙漠，冰天雪地的两极……到处都有生物的足迹。
2、仙人掌生活在干旱高温的沙漠中，莲生活在水中。
3、仙人掌和莲散失水分比较，莲的散失水分要多。
4、仙人掌又很多刺，防止被扎伤！5、植物无时无刻不在向外界散发着水分，只不过有多有少，水分主要是由叶片散发的。
6、仙人掌生存在高温干燥的沙漠，为了适应环境，在体内储存水分，叶进化成了刺，极大的减小了水分散失。
而莲的生存环境水分特别的多，为了保持体内水的平衡，需要把多余的水分排走，所以莲的叶特别大。
7、仙人掌的叶子变成了刺；茎肉质充当“水库”；根系发达，能多吸水。
这些特点有助于仙人掌储存水分，即使在沙漠的环境中仍可生存。
8、莲的叶柄和藕中有很多孔，孔与孔彼此相通形成一个气体通道，即使在缺氧的环境中仍可生存。
9、除水培仙人掌以外，如果给仙人掌浇大量的水和给莲少浇水或不浇水，都会让仙人掌与莲生病死掉，这说明了，如果短时间去改变动植物经过长时间所养成的的习性，就会损害动植物，我们要顺应动植物的习性。
10、每到天气将要变冷的秋天，燕子总会成群结队地飞往天气温暖的南方。
11、燕子捕食蚊类、蝇类等昆虫，是我们常见的益鸟。
12、燕子生活周期：南方越冬一北迁一求偶一筑巢一孵化一育雏一集群一南迁-南方越冬，一直这么循环下去。
13、燕子的繁殖地一般在北方，越冬地一般在温暖的南方停留时间一般为4 个月。
14、很多动物都会发生季节性换毛与换羽。
15、针毛毛衫和绒毛毛衫保温性比较，绒毛毛衫保温性强。
16、针毛长而坚韧，具有保护作用。
17、绒毛位于针毛下层，保温性强。
冬季，动物绒毛会增多，以适应寒冷的环境。
18、动物冬天换毛的主要原因是为了保温御寒。
19、动物换毛与换羽还和其生存环境有关，毛皮或羽毛的颜色与环境的底色相适应，更好的伪装自己，例如雷鸟。
20、动物的冬眠（例如熊、林蛙等）和夏眠（例如海参），也是为了适应季节变化。
二年级下册科学课件-9动物的感知本领- 鄂教版 (共16张PPT)
大象能听到人耳听不 到的次声
动物的嗅觉
星 鼻 鼹 鼠
星鼻鼹鼠的视觉和听觉退化，它的鼻子起到了 眼睛和耳朵的作用。透过这些触手,它可以在完全黑 暗的环境内找到猎物。
拓展与应用
动物能够帮助我们做什么？
大象救孩子
在泰国普吉岛，有一 头大象在大浪中背起许多 孩子，并逃到了安全地方。 英国游客芭妮特说，海啸 发生当天，当巨浪直扑普 吉岛的时候，一头在海滩 供游客拍照的大象成了人 们的救命英雄。因为大象 主人在千钧一发之际，把 许多小孩都抱到象背上， 大象于是背着他们逃离危 险的海滩，最终成功脱险。
你拍七，我拍七， 河里鱼儿做游戏。 你拍八，我拍八， 八种动物过家家。 你拍九，我拍九， 野生动物最宝贵。 你拍十，我拍十， 保护动物是大事。 保护野生动物， 维护生态安全！ 野生动物是人类的朋友！ 同在地球上，共享大自然！ 保护动物就是保护人类自己！
谢谢
变色龙的眼睛
豆娘的复眼
蝙蝠发出超声波
动物的视觉
猫 头 鹰
猫头鹰的眼睛瞳孔很大;两眼几乎处在一个平面 上，对物体距离的判断十分准确，它们的头部可以作 两百多度的转动，弥补了视野狭窄的不足。
动物的视觉
响 尾 蛇
响尾蛇具有红外视觉感应能力，能够探测到热 度，“看到”活着的生物。
动物的听觉
耳廓狐有超大的耳朵
罕 见 的 珍 稀 动 物
动物和我们一样，都是自然界的成员，我们应该怎样 与它们相处？
动物是人类的好朋友，我们要保护它们，爱护 它们！
保护动物
你拍一，我拍一， 善待动物要铭记。 你拍二，我拍二， 和谐生存最重要。 你拍三，我拍三， 兔子小鹿地上跑。 你拍四，我拍四， 大雁南飞排人字。 你拍五，我拍五， 保护动物我先做。 你拍六，我拍六， 公鸡打鸣不停休。
小学科学动物与环境课件ppt
03
一些森林动物拥有很好 的隐蔽和伪装能力，以 适应森林中的复杂环境 。
04
食物链复杂，包括植食 动物、肉食动物和杂食 动物等多种类型。
草原动物特点
01
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草原开阔，草原动物通常具有 良好的奔跑和跳跃能力，如羚
羊、斑马等。
为了适应草原上的干旱和季节 性变化，一些草原动物具有储
水能力或迁徙习性。
生存。
气候变化
全球气候变化导致动物生存环境发 生变化，影响动物的分布和繁殖。
人类活动
人类的捕猎、捕捞、宠物饲养等活 动对动物种群数量和生存状态产生 影响。
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不同环境中动物特点
森林动物特点
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树木繁多，森林动物种 类丰富，包括哺乳动物 、鸟类、昆虫等。
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许多森林动物具有树栖 性，如猴子、松鼠等， 它们善于攀爬树木。
动物对环境的影响
生态平衡
动物在生态系统中扮演着 重要角色，它们的存在和 活动维持着生态平衡。
物种传播
动物可以帮助传播植物种 子和繁殖体，促进物种的 扩散和分布。
土壤改良
一些动物通过排泄物、挖 掘等行为改善土壤结构和 肥力。
环境对动物的影响
栖息地破坏
环境污染、森林砍伐等人为活动 导致动物栖息地破坏，威胁动物
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动物与环境关系
动物对环境的适应
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生理适应
动物通过进化发展出与环 境相适应的生理特征，如 北极熊的厚厚脂肪层适应 极地寒冷环境。
行为适应
动物通过改变行为来适应 环境变化，如候鸟的迁徙 、动物的冬眠等。
形态适应
动物的形态结构也会随着 环境变化而发生改变，如 沙漠中的骆驼具有储存水 分的驼峰。
《动物的感官导学案-2023-2024学年科学冀人版》
《动物的感官》导学案一、导入：动物的感官是动物与外界环境进行信息交流的重要方式，不同种类的动物拥有不同的感官器官，用于感知外界的各种刺激。
本节课将盘绕动物的视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉展开讨论，帮助同砚们更深入地了解动物的感官世界。
二、目标：1. 了解不同种类动物的视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉器官的结构和功能。
2. 掌握动物感官与生存、繁殖等行为的干系。
3. 提高对动物感官世界的认识和理解。
三、导学内容：1. 动物的视觉- 不同种类动物的眼睛结构和功能- 动物的视觉范围和颜色感知能力- 动物的夜间视觉和适应能力2. 动物的听觉- 不同种类动物的耳朵结构和功能- 动物的声音产生和接收机制- 动物的听觉范围和声音识别能力3. 动物的嗅觉- 不同种类动物的鼻子结构和功能- 动物的嗅觉灵敏度和识别能力- 动物的嗅觉与食物、繁殖等行为的干系4. 动物的味觉- 不同种类动物的舌头结构和功能- 动物的味觉感知范围和味道识别能力- 动物的味觉与食物选择和摄食行为的干系5. 动物的触觉- 不同种类动物的皮肤结构和功能- 动物的触觉感知范围和触觉敏感度- 动物的触觉与环境适应和社交行为的干系四、导学活动：1. 观察实验：利用显微镜观察不同种类动物的眼睛、耳朵、鼻子、舌头和皮肤结构。
2. 讨论交流：同砚们分组讨论不同种类动物的感官器官特点及其适应环境的原因。
3. 视听体验：播放不同种类动物的声音和视频，让同砚们感受动物的视听世界。
4. 实地考察：前去动物园或野外进行观察，了解野生动物的感官特点和行为习性。
五、总结：通过本节课的进修，我们深入了解了动物的感官世界，了解了不同种类动物的视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉器官的结构和功能，以及它们与动物生存、繁殖等行为的干系。
希望同砚们能够通过进修，更加珍惜和尊重动物，珍爱动物的生存环境，共同构建和谐的生态环境。
9、动物的特殊感官
响尾蛇的眼睛对光线一 点都不敏感，然而它却 能敏捷的捕食田鼠和其 他小动物。科学家发现 ，响尾蛇有一种特殊感 官，被称为“热眼”。
科学家通过研究热眼发明了：红外望远镜等
完成网络测试 复习一二单元 完成练习册：P12之前
THANK YOU
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把蝙蝠的 嘴封住
蝙蝠像没头 苍蝇似的到 处乱撞，铃 铛响个不停 。
蝙蝠夜里飞 行，是靠嘴 和耳朵配合 起来探路的 。
它由嘴发出高达两万赫 兹的超声波，人是听不 见的。超声波遇到障碍 物会反射回来，传到蝙 蝠灵敏的耳朵里。蝙蝠 通过大脑判断出障碍物 的样子等。
科学家通过研究蝙蝠发明了：声呐、雷达
能在夜间安全飞行和眼睛无关。
再分别把蝙蝠的耳朵塞上，嘴封住，
蝙蝠夜间飞行出现了状况。
新知讲解
实验方法和结果分别是怎样的？
蝙蝠
实验次 数
第一次
实验方法
把蝙蝠 的眼睛 蒙上
实验结果
一个铃铛也 没响，一根 绳子也没碰 着。
结论
蝙蝠在夜里 飞行，靠的 不是眼睛。
蝙蝠
实验次 数
实验方法
实验结果
结论
第二次 第三次
动植物对环境的适应
9、动物的特殊感官
如果你想在野外徒 手捕鱼，那真不是一件 容易的事情。虽然你蹑 手蹑脚的靠近水塘边， 但是鱼儿还是迅速的逃 离了。
水中的鱼是如何 感知危险的？
我们以鲫（jì）鱼为例： 将一条获得鲫鱼放在水盆 中，观察他的身体。用放 大镜观察鱼的测线。
实验过程： 1、将两条鱼同时放入浴缸中 ，用手拍打水面，观察两条 鱼的反映。 2、取出一条鱼，用凡士林涂 抹侧线处，再放回鱼缸。 3、用手击打水面，再次观察 两条鱼的变化。
冀人版三年级下册科学 2.9《动物的特殊感官》课件(共14张PPT)
知识拓展
蜻蜓的翅膀发达，头部灵活，触 角短；复眼发达，有3个单眼，咀嚼 式口器强大有力；腹部细长，足细而 弱，上有钩刺；稚虫短粗，具直肠鳃， 无尾鳃。 蜻蜓是典型的不完全变态昆 虫，也是眼睛最多的昆虫。
知识拓展
蝙蝠是世界上听觉最 灵敏的动物，具有敏锐 的听觉定向（或回声定 位）系统。
课后作业
课后作业
观察探究
大多数食草动物要时刻警惕被吃掉，眼睛大 多数长头的两侧。如牛、马、羊等。 大多数食肉动物的眼睛长在头的正前方，为 了把注意力集中在猎物上。如狮子、老虎等。
知识拓展
耳廓狐是最小的狐属动物， 一对大耳朵可能是最易辨识的特 征。小吻突。虹膜黑色。软长的 体毛大致呈淡黄色，有利于在沙 漠中伪装。
冀人版科学一年级上册 第三单元 动物
动物的感官
情景与问题
导盲犬是怎样帮 助盲人带路的？
情景与问题 照样子填一填
导盲犬依靠眼睛去看、 耳朵去听、鼻子去闻、舌 头去尝来辨别方向的。
观察探究
那其他动物又是靠什 么来辨别方向认识世 界的？
观察探究
动物用眼、耳、鼻等感觉器 官感知环境的。
观察比较
认真观察这些小动 物有什么区别？
你还知道哪些动物使用感官 捕食猎物？互相分享分享。
冀人版科学一年级上册பைடு நூலகம்第三单元 动物
动物的感官
冀人版三年级科学下册第二单元第9课《动物的特殊感官》精品课件
9.动物的特殊过测线，蝙蝠通过喉发出的超声波，响尾蛇通过“热眼”来 感知环境。
• 科学探究：1.能通过鱼感知环境的现象提出探究性问题。 2.能按照实验方法进行实验，获取鱼通过什么感知环境的事实。 3.能通过查阅资料的方式获取蝙蝠、响尾蛇靠什么感知环境的事实。
• 2.了解蝙蝠的神奇感官
“回声定位”
“回声定位”需 要哪些器官的参 与？科学家如何 探究蝙蝠的“回 声定位”
结论
蝙蝠在黑夜中捕捉飞蛾时需要喉、耳朵的参与。
应用与拓展 响尾蛇是怎样敏捷的捕食田鼠和其他小动物的？
查阅 资料
谢谢
• 科学态度：能对探究动物靠什么器官感知环境产生兴趣。 • 科学、技术、社会与环境（STSE）
了解红外成像技术、声呐技术对人类生活方式和思维方式的影响。
情境与问题
• 徒手捕鱼 虽然你蹑手蹑脚地靠近水塘边，
但鱼儿还是迅速地逃离了。
水中的 鱼是如 何感知 危险的？
探究与发现
• 1.探究鱼如何感知危险 观察：用放大镜观察鱼的测线
实验：
（一）.将两条鱼同时放入鱼缸中，用手
拍打水面，观察两条鱼的反应。
发现：两 条鱼的反 应是一样 的。
实验：
（二）取出一条鱼，用凡士林涂
抹侧线处，再放回鱼缸。
发现：涂 抹凡士林 的鱼对拍 打声音没 有反应
实验结论：
鱼的测线是一种特殊感官，不仅能感知水体的 震动，还能感知水温和水流的方向。
探究与发现
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注意事项
A.两条鲫鱼应大小相似。 B.前后几次用手拍打水面时应保持用力 大小一样。 C.涂抹凡士林时，掌握好用力大小，以 免用力过大造成鱼鳞脱落。 D.实验结束后，要及时用温水洗掉涂抹 在鱼侧线处的凡士林。
记录实验现象
拍打水面后鱼的反应
鱼A
逃离
鱼B
逃离
拍打水面后鱼的反应
鱼A（侧线处涂抹凡士林）
无反应
鱼B
逃离
结论
鱼的侧线是一种特殊感官，不仅 能感知水体的震动，还能感知水 温和水流的方向。
了解蝙蝠是如何感知环境的?
18世纪，科学家曾做过一个实验，蒙上蝙蝠的双眼，它们 依然能够飞行自如，但是如果塞住蝙蝠的双耳、封住它的嘴， 它们就会在黑暗中瞎撞。蝙蝠究竟是怎样在夜晚捕食昆虫的 呢?早些时候，科学家对于蝙蝠如何捕食一直没能做出科学的 解释。直到1938年，由于探听超声波仪器的发明，科学家才 发现并证实了通过超声波定位在夜晚飞行的，原来蝙蝠在夜 间飞行的时候从嘴、鼻里发出超声波，超声波像波浪一样向 前传播，遇到障碍物反射回来，传到蝙蝠的耳朵里蝠立刻做 出判断，改变飞行方向。人类模仿蝙蝠探路的方式发明了雷 达。
动物的特殊感官
水中的鱼是 如何感知危 险的？
鱼的侧线在鱼身体的两侧，由许多小孔组成。
探究鱼线的作用
小组讨论设计实验方法
A.将两条鲫鱼同时放入鱼缸中，用手 拍打水面，观察两条鱼的反应。 B.取出一条鱼，将凡士林涂抹在它的 两侧侧线处，再放回鱼缸。 C.重复三次用手拍打水面，观察两条 鱼的行为变化。
人们从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达等科技产品。
拓展延伸 ：响尾蛇是如何敏捷的捕食小以感受 到红外线?
响尾蛇有一种特殊感 官，被称为“热眼”。 不是所有的蛇都有“热 眼”，“热眼”的仿生 学应用有红外成像仪、 红外传感器、响尾蛇导 弹等绝大多数的变温动 物都可以感受到红外线。
雷达通过天线发出无线遇 到障碍物就反射回来，显示 在屏幕上。人们在雷达的屏 幕上能够清楚地看到周围有 没有障碍物，这样可以帮助 飞机在夜间安全飞行。雷达 还广泛应用在军事天文、气 象、航海、航空等方面。
得出结论：
蝙蝠在黑夜中捕捉飞蛾时需要喉、耳朵的参与。一边 飞，一边从喉发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的 耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵可以听见。超声波像波浪一 样传播，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙 蝠就可以梖据反射回来的超声波感知物体，改变飞行的方 向了。蝙蝠飞行时，常常是张着嘴的，如果堵上它的嘴巴 或耳朵，它便会撞到墙上。