口才课 课件
口才公开课ppt课件

应对不同场合的技巧
总结词
能够根据不同场合采取适当的表达方式和策略。
详细描述
了解不同场合的特点和要求,如正式场合、非正式场合、商务场合、社交场合等;根据场合选择合适的语言风格 、表达方式和策略;注意观察和适应场合变化,灵活应对各种情况。
03
公开演讲的技巧
准备与策划
01
02
03
明确目标
在开始准备演讲之前,要 明确演讲的目标,是说服 听众、提供信息还是激发 兴趣。
良好的口才能够增强个人的自信心和 心理素质。
02
口才技巧
清晰表达
总结词
能够清晰、准确地传达信息,避免歧 义和误解。
详细描述
使用简单明了的语言,避免使用复杂 的词汇和句子结构;注意发音清晰, 语速适中,避免过快或过慢;适当使 用停顿和语调,增强表达效果。
有效沟通
总结词
能够理解他人需求,建立良好的人际关系,达成共识。
谈判策略与口才的结合
探讨如何将谈判策略与口才技巧相结合,提 高谈判效果。
案例分析
通过实际案例,分析商务谈判中口才技巧的 应用和效果。
商务礼仪与口才
了解商务礼仪,掌握在商务场合中如何运用 口才得体地交流。
主持人口才的魅力
主持人口才的特点
分析主持人口才的特点,以及如何运 用语言吸引听众。
案例分析
通过实际案例,展示主持人口才的魅 力和效果。
口才公开课ppt课件
• 口才的重要性 • 口才技巧 • 公开演讲的技巧 • 口才训练方法 • 实际应用与案例分析
01
口才的重要性
良好的口才是成功的关键
良好的口才是个人魅 力的体现,能够增强 个人影响力。
在人际交往中,良好 的口才能够增强个人 魅力,扩大社交圈子 。
高中口才课件ppt

表达方式。
参加培训和活动
参加口才培训课程
参加专业的口才培训课程,接受专业指导和训练。
参与演讲比赛
参加演讲比赛可以锻炼口才,提高语言表达和组织能力。
参与辩论活动
参与辩论活动可以锻炼思维和表达能力,提高口才水平。
自我反思和修正
1 2
反思自己的表达
对自己的语言表达进行反思和评估,找出不足和 问题。
修正自己的表达
结尾
一个有力的结尾可以给听众留 下深刻印象,可以采用总结、
呼吁行动或提问等方式。
辩论技巧
立论
建立坚实的立论基础, 明确阐述观点和论据。
反驳
有效反驳对方观点,可 以通过列举事实、提出 反问或直接驳斥等方式
。
逻辑推理
运用逻辑推理来支持自 己的观点,使论证更加
严密。
应对质问
灵活应对对方的质问, 不失风度地阐述自己的
听力与口语结合
将听力和口语训练结合起来,可以提高语言理解 和表达能力。
学习模仿
观察优秀表达者
01
观察优秀表达者的语言表达方式和技巧,学习他们的表达方式和技Βιβλιοθήκη 。模仿优秀表达者02
通过模仿优秀表达者的语言表达方式和技巧,逐渐形成自己的
表达风格。
自我创造
03
在模仿的基础上,结合自己的特点和风格,创造出独特的语言
缺乏自信和勇气
总结词
缺乏自信和勇气是学生在口才表达中的另一 个常见问题,表现为害怕出错、害怕被人嘲 笑等。
详细描述
为了解决这一问题,学生需要培养积极的心 态和自信心,认识到犯错是学习的机会,不 要过分在意他人的评价。同时,多参加团队 活动和社交场合,提高自我认知和勇气。此 外,学生还可以通过自我暗示、积极思考等 方式来增强自信心。
口才课 ppt课件

小猪小猪ū ū ū,蝙蝠蝙蝠ú ú ú,
老虎老虎ǔ ǔ ǔ,小兔小兔ù ù ù,
好朋友,要和睦,互相爱护多帮助。
口才课
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ü
发音训练:
发音与“i”基本相同,舌尖抵住下齿背,嘴 唇撮成圆形,略向前突出。
口才课
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儿歌表演
小鲤鱼,真有趣,年龄不大长胡须;
一根胡须:ǖ ǖ ǖ;两根胡须:ǘ ǘ ǘ;
三根胡须:ǚ ǚ ǚ;四根胡须:ǜ ǜ ǜ。
一天一天滴滴滴,一分一秒要珍惜。
口才课
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勇敢歌
观众没什么可怕, 舞台也被我踩在脚下。
勇敢的心是一朵美丽的花, 在我的胸口高高的挂。
说的自信,讲的潇洒, 今天我是小小朗诵家,
明天我将勇闯天下。
口才课
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u
发音训练: 嘴巴尖尖,双唇拢园留一小孔,舌尖向后缩。
口才课
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儿歌表演
小松鼠,搭新窝,小动物们来祝福;
自信人生一百年,快乐成功永相伴。
口才课
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o
发声训练:
嘴巴圆圆,舌身略向后缩,舌身后部稍微 隆起。
口才课
5
儿歌表演
太阳升,红似火,公鸡打鸣叫喔喔;
第一声:ō ō ō; 第二声:ó ó ó;
第三声:ǒ ǒ ǒ; 第四声:ò ò ò;
小朋友们排排坐,唱歌跳舞真活泼。
口才课
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e
发音训练:
嘴巴扁扁,舌身略向后缩,舌身后部隆起, 嘴角向两边展开。
也不错来也不错!
口才课
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发音训练:
iü
旗开得胜 洗耳恭听 喜气洋洋Biblioteka 屈打成招 虚情假意 旭日东升
口才课
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小快板
口才第六讲社交口才PPT培训课件

详细描述
在商务谈判中,社交口才可以影响谈 判进程,促成合作,提高商业效益。
商务谈判中,社交口才可以为商业合 作奠定基础,促进双方达成共识。
在商务谈判中,社交口才可以起到至 关重要的作用。通过良好的语言表达 和沟通技巧,可以展示自己的专业素 养和诚意,赢得对方的信任和尊重。 同时,运用逻辑清晰、条理分明的言 辞,可以有效地阐述自己的观点和需 求,促使对方做出让步,达成合作。
详细描述
准确表达要求说话者使用简洁明了的语言,避免使用模糊不清的词汇或过于复 杂的语句结构。同时,要注意语速和语调的适中,以确保对方能够准确理解自 己的意图。
有效沟通
总结词
有效沟通是社交口才的重要目标,能够让双方达成共识和互相理解。
详细描述
有效沟通要求说话者注意对方的反馈和反应,及时调整自己的表达方式,以达到 最佳的沟通效果。同时,要尽量避免使用攻击性或负面的言辞,而是采用积极、 正面的语言来表达自己的观点和需求。
总结词
家庭聚会中,运用社交口才可以增进亲情,促进家庭和睦。
详细描述
在家庭聚会中,人们往往需要交流思想、分享情感。社交口才可以帮助你更好地表达自己 的想法和感受,同时也能更准确地理解家人的需求和意愿。通过幽默、机智的语言,可以 化解家庭矛盾,缓解紧张气氛,让家庭聚会更加愉快、和谐。
商务谈判
商务谈判
总结词
VS
详细描述
观察他人的语言表达方式,包括语速、语 调、用词和表达方式等,可以学习他人的 优点和长处。同时,也可以通过观察他人 的语言表达方式,发现并避免一些常见的 语言表达问题,从而提升自己的口才。
多反思,总结经验教训
总结词
反思自己的语言表达方式和经验教训,有助 于提升自己的口才。
口才课-课件

演讲实践:通过实际演讲锻炼口才 和自信心
添加标题
添加标题
添加标题
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演讲内容:如何组织演讲内容,使 听众更容易理解
演讲反馈:听取他人意见,不断改 进演讲技巧
辩论训练
辩论礼仪:尊重对手,保持 冷静,避免人身攻击
辩论技巧:如何提出有力的 论点,如何反驳对方的观点
辩论实践:组织辩论赛,提 高实战能力
口才课程课件大纲
XX,
汇报人:XX
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 口才课程介绍 03 口才技巧 04 口才训练 05 口才应用场景
06 口才提升方法
单击添加章节标题
第一章
口才课程介绍
第二章
课程目标
提高语言表达能力
增讲和口才能 力
课程内容
口才基础:发音、语调、 语速等基本技巧
课程目标:帮助 学生提高口才表 达能力,增强自 信心,提高人际 交往能力。
课程评价
课程目标:提高学生的口才和表达能力 课程内容:包括演讲、辩论、沟通技巧等 教学方法:采用互动式教学,注重实践和反馈 课程效果:学生普遍反映课程实用,对提高口才和表达能力有很大帮助
口才技巧
第三章
语言表达技巧
逻辑思维:运用逻辑思维, 使表达更有条理
辩论总结:赛后总结,分析 优缺点,提高辩论水平
谈判训练
谈判前的准备:了解对方需求, 制定策略
谈判中的技巧:倾听、提问、 回应、说服
谈判后的总结:回顾谈判过程, 总结经验教训
案例分析:分析成功谈判案例, 学习谈判技巧
口才应用场景
第五章
职场口才应用
面试:自我介绍、回答问题、表达观点 工作沟通:与同事、领导、客户交流 演讲:会议发言、工作汇报、产品介绍 谈判:商务谈判、合同谈判、薪资谈判
少儿口才表演课程精彩PPT课件-2024鲜版

少儿口才表演课程精彩PPT课件•课程介绍与目标•基础知识与技能训练•情景模拟与角色扮演•经典诵读与名篇欣赏目录•舞台表演技巧与实践•总结回顾与展望01课程介绍与目标培养孩子的自信心和表达能力提高孩子的语言组织和逻辑思维能力激发孩子的创造力和想象力口才表演课程的目的学习演讲技巧、表达方式和语言规范基础知识实践训练拓展延伸通过角色扮演、情景模拟等活动进行实践训练引导孩子关注社会热点、阅读经典名著等,拓宽视野和知识面030201课程内容与安排孩子能够自信地站在舞台上,流畅地表达自己的观点和想法孩子能够具备良好的语言组织和逻辑思维能力,有条理地阐述问题孩子能够具备一定的创造力和想象力,有创意地表达自己的思想和情感培养目标与期望成果02基础知识与技能训练学习元音、辅音的发音方法,掌握拼音和声调的规则。
语音基础知识通过模仿不同情感、语境下的语调,培养孩子们运用语调表达情感的能力。
语调模仿与运用针对孩子们常见的发音问题,进行有针对性的纠正和练习。
发音纠正与练习语音、语调及发音训练情感表达与传递通过朗诵不同类型的文本,引导孩子们理解并表达文本中的情感。
朗诵基本技巧学习停顿、重音、语速等朗诵基本技巧,使朗诵更加生动有力。
舞台表现力培养通过舞台表演实践,培养孩子们在公众场合自信表达的能力。
朗诵技巧与表现力培养演讲结构设计与构思演讲结构认知学习演讲的基本结构,包括开场白、正文和结尾等部分。
主题选择与构思引导孩子们从自身经验出发,选择合适的主题,并进行演讲内容的构思。
逻辑思维与表达通过思维导图等工具,帮助孩子们梳理演讲思路,提高表达的逻辑性。
03情景模拟与角色扮演根据情景和孩子们的特长,分配不同的角色,如老师、学生、家长、动物等,让每个孩子都能发挥自己的优势。
设定清晰的角色目标和任务,引导孩子们在角色扮演中锻炼口才和表达能力。
选择适合少儿年龄和认知水平的情景,如学校、家庭、公园等,使孩子们能够快速融入角色。
情景创设及角色分配情感表达与肢体语言运用教授孩子们如何在表演中运用丰富的面部表情和肢体语言,以更生动地传达情感和故事情节。
少儿演讲口才晨训培训课件
02 摩 拳 擦 掌 第 二 天
八、 大声朗读《工作》
我要全力以赴做好我的工作。 这个世界有一条永恒的法则, 就是每个人都要兢兢业业做好 自己的工作才能成功。 敬业是我们价值的体现, 忠诚是我们品格的证明, 勤奋是我们生命的商标。 工作就是我的生命, 它决定我的名声,决定我的未来。 工作就是我的生命, 它控制我的心绪,控制我的快乐。
04 如 火 如 荼 第 四 天
二、取队名
队长从下面两幅图中选择一个作为本队队名, 并根据队名带领本队发表胜利宣言!
哪个队伍先发表宣言,且声音整齐响亮。
04 如 火 如 荼 第 四 天
三、 口部操挑战
规则:每一节口部操,两队各派一位队员带领对方队伍来做。 带领过程中,领队能从对方队员中挑出几个做的不标准的。 不标准的队员由本队队长课下帮助练习。
03 龙 争 虎 斗 第 三 天
八、 大声朗读《相信自己》
我有一种最伟大的力量。 这伟大的力量就是相信自己成功的力量, 这伟大的力量就是对自己说: “我能行”的力量, 这伟大的力量就是面对失败决不退缩 产生的力量。 我有一种最伟大的力量。 这伟大的力量就潜藏在每一个人的体内, 只要你相信自己, 它就会在你的体内不断滋长,给你力量, 只要你相信自己, 它就会在你的体内不断滋长,让你奋进,
四、 耐力训练挑战
规则:两队队员全体起立,集体练习五次深呼 吸;然后集体挑战长音“啊”,能够坚持到30 秒钟以上的队员,每人200块。
02 摩 拳 擦 掌 第 二 天
五、 力度训练挑战
规则:每队派一位队员带领本队队员进行单音“嘿”的发声练习。 要求发五声:一声、两声、三声、两声、一声。 两队分开带领,哪个队伍声音更响亮、更整齐。 培训师先示范带另一边,然后开始挑战。
演讲与口才培训课件(PPT 79张)
二、西方口才史举隅
西方资产阶级演讲艺术迅速发展 • 代表人物:雅克·卢梭、“铁舌头”威廉·皮特、 帕特里克·亨利、林肯、罗伯斯庇尔、乔治·华盛 顿、富兰克林、罗斯福、丘吉尔等 • 无产阶级开创了口才艺术的新时代 • 代表人物:马克思、恩格斯、列宁
三、信息时代口才观
• 新时代口才热 对500名成功人士分析,有以下9种基本素质对一个人 成功很重要: (1)抓住机遇;(2)功底与才华;(3)信念; (4)良好的口才;(5)敬业精神;(6)特殊个性 (7)人际关系;(8)善于表现自己;(9)承受能 力。
中国素来以文明古国、礼义之邦著称,语言美是我国的优良传统之一。 如果说《周易》所提出的“修辞立其诚”,还只是对语言美的零星的阐 述,那么到了战国时期,荀子对语言美的社会意义、语言美的重要性和 语言美的标准,则都作了比较精当而深刻的论述。
• 听众:听众是审美的主体,说话者、说话内容是 审美的对象。
2008年1月22日
• 害怕是压力的来源; • 脑海空白是压力所造成的结果
一切的原因归根于 一个最根本 的原因
心理障碍
我 们 应 如 何 改 变?
改变从观念开始
改变从自身开始 改变从小事开始
老 鷹 的 启 示
改变此时在开始
口才决定成败
戴尔· 卡耐基:“一个人的成功, 约有百分之十五取决于知识和 技术,百分之八十五取决于发 表自己意见的能力和激发他人 热忱的能力。”
学好演讲与口才你将迅速提升你的表达能力
• 更自信地面对讲台和麦克风 • 站在舞台上挥洒自如、脱口而出 传递自己的信息、思想和情感 • 在各种场合成为一颗耀眼的明星 成为同学暗中效仿的人生榜样......
引论:古今中外话口才 一、中国口才史例说 1.中国远古口才管窥
口才教案课件ppt
06
口才教案课件总结
掌握口才基本技巧
清晰准确的发音
通过口部训练、语音练习等,让学生掌握正确的发音和语调,提 高语音清晰度和表达能力。
流利的语速和节奏
通过模仿和练习,让学生掌握适当的语速和节奏,增强表达的流畅 性和感染力。
丰富的语言表达能力
通过词汇积累、句型练习等,让学生能够运用多种语言表达方式, 提高语言表达的多样性和丰富性。
口才教案课件
目录
CONTENTS
• 口才的重要性 • 口才的基本技巧 • 口才训练方法 • 口才应用场景 • 口才提升建议 • 口才教案课件总结
01
口才的重要性
口才在生活中的作用
建立良好的人际关系
提升个人形象
良好的口才可以更好地与他人沟通交 流,增进彼此了解,建立信任关系。
流利的表达和得体的谈吐有助于提升 个人形象,给人留下良好印象。
情感传递
总结词
情感传递是口才的重要元素,能够让说话者的情感和态度更 好地传达给听众。
详细描述
情感传递要求说话者注意自己的语气、语调和表情,通过适 当的情感表达来增强语言的感染力和说服力,同时要注意控 制自己的情绪,避免过度的情绪波动对表达造成影响。
肢体语言
总结词
肢体语言是口才的重要补充,能够让 说话者的表达更加生动和形象。
持续进行口才训练
定期练习
通过组织定期的口才训练活动, 如演讲比赛、辩论赛等,让学生 有机会不断练习和提高自己的口
才能力。
自律练习
鼓励学生养成自律练习的习惯, 如每天朗读、背诵等,以提高自
己的口才水平和表达能力。
反馈与评估
通过学生自我评价、同学互评和 教师评估等方式,让学生及时了 解自己的不足和进步,进一步提
实用口才训练(第二版) PPT课件完整版
第二章 朗读训练
朗读技巧训练
不同文体的朗读训练
第一节 朗读技巧训练
一、朗读的作用 二、朗读技巧
2.1 朗读技巧训练
一、朗读的作用
• 朗读,是将书面语言转换为口头语言的一种言语活 动,是清晰响亮地把文章念出来,是一种经过艺术 加工的说话,也是人们表情达意的一种方式。
• 由此可以看出,口才不仅在社会发展中居于重要作用, 而且是现代人所必须具备的能力之一。
概述
四、口才与成功的关系
• 一个人经过努力,达到了预期的目的和效果, 就是成功。
• 成功是以结果为导向的。 • 成功也是一个过程。 • 成功要对他人与社会做出有贡献的事情。 • 成功也要看对社会有没有贡献,对他人有没
意吸气时不要提肩。 • 呼气:用嘴呼气,做到匀、缓、稳。在
呼气过程中,语音一个接一个地发出后, 组成有节奏的有声语言。
1.2 发声训练
二、呼吸
➢ 呼吸练习 • 闻花香 • 吹蜡烛 • 发嘶声 • 气声数数 • 偷气练习
1.2 发声训练
三、共鸣
• 共鸣腔是决定音色的重要发音器官,直接引起 语音共鸣的是声带上方的喉、咽、 口、鼻四 腔,此外,胸腔和头腔也有共鸣作用。
• 说话用声是以口腔共鸣为主,以胸腔共鸣为基 础。
• 要想使说话的声音好听和持久,就要正确地运 用共鸣器。共鸣器以咽腔为主,又可分为高பைடு நூலகம் 中、低三区共鸣。
1.2 发声训练
三、共鸣
• 高音共鸣区,即头腔、鼻腔共鸣,音流通过该 区,可以获得高亢响亮的声音。
• 中音共鸣区,即咽腔、口腔共鸣,这里是语音 的制造场,是人体中最灵活的共鸣区,音流在 这里通过,可以获得丰满圆润的声音。
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i ü
发音训练:
旗开得胜 屈打成招 洗耳恭听 虚情假意 喜气洋洋 旭日东升
小快板
张阿姨,去赶集,买了一台电视机。 电视机里电视剧,丰富多彩真有趣; 古装剧、现代剧;有喜剧、有悲剧、
还有什么泡沫剧;张阿姨啊张阿姨,
适当娱乐和休息,可是不能太沉迷,太沉迷!
b
发声训练:
双唇闭合,软腭上升,较弱的气流冲破双唇 迸发成声。
ì ì ì,早睡早起最美丽。
一天一天滴滴滴,一分一秒要珍惜。
勇敢歌
观众没什么可怕, 舞台也被我踩在脚下。
勇敢的心是一朵美丽的花, 在我的胸口高高的挂。
说的自信,讲的潇洒, 今天我是小小朗诵家, 明天我将勇闯天下。
u
发音训练:
嘴巴尖尖,双唇拢园留一小孔,舌尖向后缩。
儿歌表演
小松鼠,搭新窝,小动物们来祝福;
o e
发音训练:
迫不及待 各抒己见 卧薪尝胆 和颜悦色 破釜沉舟 可歌可泣
小快板
张婆婆,李婆婆,坐着火车去买货。 张婆婆,买的是:红萝卜、绿萝卜、 白萝卜、紫萝卜、还有一根胡萝卜; 李婆婆,买的是:陶瓷锅、不粘锅、 平底锅、电炒锅、还有一口大铁锅。 张婆婆咧嘴乐呵呵:我的萝卜种类多; 李婆婆咧嘴呵呵乐:我的大锅也不错、 也不错来也不错!
o
发声训练:
嘴巴圆圆,舌身略向后缩,舌身后部稍微 隆起。
儿歌表演
太阳升,红似火,公鸡打鸣叫喔喔;
第一声:ō ō ō; 第二声:ï ï ï;
第三声:ǒ ǒ ǒ; 第四声:î î î; 小朋友们排排坐,唱歌跳舞真活泼。
e
发音训练:
嘴巴扁扁,舌身略向后缩,舌身后部隆起, 嘴角向两边展开。
儿歌表演
大白鹅,真快乐,坐在河中向天歌;
口才课 课件
制作:卢中远
a
发声训练: 嘴巴张大,舌位最低,舌身后部微微隆起, 口型不变。
儿歌表演
小蝌蚪,学说话,嘴巴张的大又大;
第一声:ā ā ā; 第二声:á á á; 第三声:ǎ ǎ ǎ; 第四声:à à à; 青蛙妈妈笑哈哈;顶呱呱,顶呱呱!
自信歌
昂首挺胸台上站;自信满满来挑战。
大拇指竖起昂笑脸,小拳头攥着一片天。 自信人生一百年,快乐成功永相伴。
小猪小猪ū ū ū,蝙蝠蝙蝠ú ú ú,
老虎老虎ǔ ǔ ǔ,小兔小兔ù ù ù, 好朋友,要和睦,互相爱护多帮助。
ü
发音训练:
发音与“i”基本相同,舌尖抵住下齿背,嘴 唇撮成圆形,略向前突出。
儿歌表演
小鲤鱼,真有趣,年龄不大长胡须;
一根胡须:ǖ ǖ ǖ;两根胡须:ǘ ǘ ǘ;
三根胡须:ǚ ǚ ǚ;四根胡须:ǜ ǜ ǜ。 水里游来又游去,胡须能直也能屈。
p
发声训练:
双唇闭合,软腭上升,较强的气流冲破双唇, 迸发成声。
辨音训练
老婆婆,爬山坡,爬上山坡过湖泊,
湖中鱼儿很活泼,一口咬到老婆婆, 鞋儿破,袜儿破,婆婆吓得到处躲。
微笑歌
洁白的小牙,在唇间舞蹈; 明亮的眼睛,在眉下闪耀; 我喜欢,对世界微笑。 微笑是一朵小小的花苞,散发迷人的味道; 微笑是一座轻巧的小巧,拉着你我自由奔跑; 微笑是一只欢快的小鸟,衔着礼貌,传递友好。
微笑,微笑, 微笑是人类无声的歌谣、珍贵的财宝!
第一声:ē ē ē; 第二声:ã ã ã;
第三声:ě ě ě; 第四声:â â â; 小狗听了笑呵呵;祝贺祝贺,再来一个!
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发音训练:
牙齿对齐,口型扁平,舌尖接触下齿背,使 舌面前部稍微隆起。
儿歌表演
小闹钟,真神奇,里面藏着小秘密; ī ī ī,洗脸刷牙穿新衣; í í í,好好学习不调皮; ǐ ǐ ǐ,见到老师敬个礼;
辨音训练
老伯伯,听广播,小小广播趣事多;
一只蚂蚁拔萝卜;两只小狗吃饽饽;
三只小猪带围脖;四只猴歌
生在文明的国家, 长在礼仪的中华, 听着诚实的故事长大, 我是诚实的娃娃。
心里开着诚实的花, 嘴巴说着诚实的话, 言行一致不虚假; 否则只能留下丑陋的伤疤; 只有诚实才是美丽的铠甲, 才能与成功并驾! 我是诚实的娃娃, 做真人,说真话, 堂堂正正走天涯。