社会主义核心价值观教育活动情况说明报告
开展践行核心价值观情况说明报告
开展践行核心价值观情况说明报告
XX市XX小学
XX市XXX小学
深入开展践行社会主义核心价值观情况的说明报告
本学年,我校深入开展践行社会主义价值观进行教书育人，主要从以下几个方面开展活动：
1.积极宣传学习社会主义核心价值观。
学校在校园各个角落进行宣传社会主义核心价值观，比如：校园墙面、宣传栏、教室、走廊等，让师生无论在哪里都能够学习社会主义核心价值观。
同时，我校利用党员会议、全体教师会议向教师讲解社会主义核心价值观内容，真正让教师熟练背会并运用到工作中。
2.开展教师演讲比赛活动
2019年10月24日下午4点30分，我校在会议室开展了“培育和践行社会主义核心价值观，争做人民最满意的教师”演讲比赛活动，每个年级一名老师参赛，演讲时间5——7分钟，让老师们结合自己的教学实践工作，谈谈怎样把社会主义核心价值观渗透到工作中。
本次演讲比赛活动，评比出特等奖XXX，一等奖XXX，XXX，二等奖XXX、XXX,校长XXX对参赛老师颁发证书，并进行了表扬和鼓励。
3.开展学生演讲比赛活动
2020年5月10日，我校开展了以“社会主义核心价值观”为主题的学生演讲比赛活动，3-6年级每班各选派一名学生参加演讲比赛。
活动中，每个学生演讲内容都能紧扣主题，富有真情实感。
评委老师能够做到公平公正，最终评出一等奖一名XXX，二等奖：XXXXXX；三等奖：XXXXXXXXX。
通过这些演讲比赛活动，使我校全体师生既熟知了社会主义核心价值观的24个字的内容，又能理解社会主义核心价值观内容的意义，真正践行社会主义核心价值观。
XX市XXX小学
2020年6月9日。
组织开展核心价值观教育实践活动情况的说明报告
组织开展核心价值观教育实践活动情况的说明报告六一儿童节前夕,习总书记发表了重要讲话，强调“让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽、真正培育起来”的要求,适应学生年龄和特点，做到记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助。
现将学校开展“春风化雨育新苗”从小培育和践行社会主义核心价值观活动总结如下：一、加大宣传力度：为教育和引导师生牢固树立社会主义核心价值观,树立为“中国梦-－—爱学习、爱劳动、爱祖国"而勤学奋进的远大理想,我校深入地开展了社会主义核心价值观主题教育活动。
我校在教学楼各层大厅、楼梯转角及操场的醒目位置张贴了有关社会主义核心价值观二十四字的文字注释及浅显易懂的宣传画,图文并茂,吸引学生。
二、扎实有效地开展活动:1、在全校举行了“践行社会主义核心价值观”的启动仪式。
2、把社会主义核心价值观的理念引进思品、语文、综实、数学、音乐、美术等课堂。
我校的任课教师在思品课堂上，经常把爱国将领、敬业英雄、诚信商人、身边善人的事迹编成故事,讲解给孩子们听，让社会主义核心价值观的种子在学生心中生根发芽．３、五年级举行了“春风化雨育新苗”核心价值观领我成长主题队会。
各班围绕“社会主义核心价值观”这一主题展开内容丰富、形式多样的活动.有“社会主义核心价值观”24字内容背诵、问答,有《弟子规》诵读和情境表演,有讲故事、相声、小品表演，有诗朗诵、合唱、歌舞、器乐演奏等才艺展示。
4、四年级举行了“光荣的少先队"主题队会。
全校少先队中队辅导员和一年级新生到场观摩。
主题队会内容丰富多彩，形式新颖。
百年树人,立德为先。
当前学校教育和少先队教育的根本任务都是为中国的社会主义现代化育人立德．我校少先队队努力为社会主义核心价值观成为引导少年儿童健康成长的星星火炬,为培养中国特色社会主义事业的接班人作出应有的贡献。
社会主义核心价值观培育活动说明报告
社会主义核心价值观培育活动说明报告1. 背景介绍社会主义核心价值观是中国特色社会主义事业的重要组成部分，是中国社会主义思想道德建设的重要基础和指导。
为了进一步普及和弘扬社会主义核心价值观，我们组织了一次培育活动。
2. 活动目标本次活动旨在：- 加强社会主义核心价值观的宣传，提高广大人民群众对核心价值观的认同感和自觉践行意识。
- 增进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的培养，促进社会和谐稳定发展。
- 培养培训对象的国家观、民族观、社会观，增强国家认同感和民族自豪感。
3. 活动内容本次活动包括以下内容：- 宣传推广：通过广告、宣传册、海报等多种形式，向社会大众普及社会主义核心价值观的基本内容和内涵。
- 培训讲座：邀请专家学者开展专题讲座，详细阐述社会主义核心价值观的意义和实践方法。
- 互动交流：组织座谈会、讨论班等形式，鼓励参与者就社会主义核心价值观相关问题进行交流和分享。
- 实践活动：组织参与者实际参与社区服务、公益活动等，通过实践增强对核心价值观的理解和践行。
4. 活动计划活动将于2022年3月10日至3月15日陆续展开，具体计划如下：- 3月10日：发布活动公告，开始宣传推广工作。
- 3月11日：举办培训讲座，引导参与者深入理解核心价值观。
- 3月12日：组织座谈会，促进交流和分享。
- 3月13日至3月14日：实践活动，参与社区服务和公益事业。
- 3月15日：总结活动成果，制作活动报告。
5. 预期效果通过此次活动，我们预期达到以下效果：- 提升广大人民群众对社会主义核心价值观的认同度。
- 增加社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的培养。
- 增强国家认同感和民族自豪感。
6. 活动评估为了评估活动效果，我们将进行以下评估措施：- 设计问卷调查，收集参与者对活动的反馈和意见。
- 分析社会主义核心价值观在参与者行为表现中的变化。
7. 结束语通过此次社会主义核心价值观培育活动，我们希望能够进一步增强广大人民群众对核心价值观的认同和践行意识，为构建和谐稳定的社会主义社会作出积极贡献。
2024年核心价值观教育总结报告
2024年核心价值观教育总结报告随着时代的发展和社会的进步，培养学生的核心价值观已成为当今教育的重点和关注的焦点。
2024年，教育部在推进核心价值观教育方面取得了一系列重要的成果，本报告将对2010年核心价值观教育的进展和成果进行总结和评估。
一、核心价值观教育的目标和意义核心价值观教育旨在通过学校教育引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养学生的良好道德品质和社会责任感，培养学生健康成长和全面发展的能力。
核心价值观教育的实施目标是培养学生的核心素养，包括道德情感、法治观念、科学知识、人文精神、创新能力等。
二、核心价值观教育的具体举措1.课程设计方面，加强核心价值观教育内容的融入。
各个学科的教学大纲和教材中加入相关的价值观教育内容，既强调学科知识的传授，又注重学生核心素养的培养。
2.教师培训方面，提高教师核心价值观教育的水平。
通过开展研讨会、培训班等形式，提升教师的教育教学能力和核心价值观教育的专业水平。
3.活动开展方面，组织多种形式的核心价值观教育活动。
例如，开展社会实践活动、讲座和公益活动等，引导学生亲身体验和实践核心价值观。
4.家校合作方面，加强家庭教育与学校教育的衔接。
通过家校联动，形成合力，共同培养学生的核心价值观。
三、核心价值观教育的成果和问题1.成果方面，学生核心价值观的树立和培养取得了显著成效。
学生在道德修养、法治意识、科学素养、学习能力和社会责任感等方面取得了明显的提升。
2.问题方面，目前仍存在一些挑战和困难。
一方面，部分学校对核心价值观教育的重视程度不够，仍然偏重学科知识的传授，忽视核心素养的培养。
另一方面，部分学生对核心价值观的理解和接受程度有限，缺乏对核心价值观的深入思考和实践。
四、改进核心价值观教育的建议1.加强领导力和组织力。
教育部门需要加大对核心价值观教育的宣传和推广力度，提高学校和教师对核心价值观教育的认识和重视程度。
2.完善评价机制。
建立科学、全面的评价机制，注重对学生核心素养的评价，引导学生在实践中不断深化和体验核心价值观。
开展社会主义核心价值观活动总结8篇
开展社会主义核心价值观活动总结8篇篇1一、背景为了深入贯彻落实社会主义核心价值观，提升公民道德水平，培育社会文明风尚，我单位积极响应号召，积极开展了一系列社会主义核心价值观主题实践活动。
现将本次活动开展情况、成效及经验教训进行全面总结。
二、活动目的和意义1. 增强社会主义核心价值观的认同感和归属感，引导员工树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 弘扬中华民族优秀传统文化，提升员工的道德素质和社会责任感。
3. 营造积极向上、和谐共融的社会氛围，推动单位精神文明建设。
三、活动内容及形式1. 主题宣讲：组织开展了社会主义核心价值观主题宣讲活动，通过专家讲座、员工分享等形式，深入解读社会主义核心价值观的内涵与意义。
2. 宣传展示：利用宣传栏、内部网站、社交媒体等渠道，广泛宣传社会主义核心价值观，营造良好的舆论氛围。
3. 学习讨论：组织员工开展学习讨论活动，结合工作实际和生活体验，探讨如何践行社会主义核心价值观。
4. 实践活动：开展志愿服务、扶贫济困、环境保护等实践活动，让员工在实践中深化对社会主义核心价值观的理解。
5. 文化活动：举办文艺晚会、主题征文比赛、演讲比赛等活动，以艺术的形式传播社会主义核心价值观。
四、活动开展情况1. 活动时间：XXXX年XX月至XXXX年XX月。
2. 参与人员：全体干部职工及部分群众。
3. 活动成效：（1）广大员工对社会主义核心价值观的认识更加深入，践行社会主义核心价值观的自觉性明显提高。
（2）单位内部形成了积极向上、和谐共融的良好氛围，员工的工作积极性和创造力得到激发。
（3）通过实践活动，员工的道德素质和社会责任感得到进一步提升，展现了良好的社会形象。
4. 活动亮点：（1）创新宣传形式，利用新媒体渠道广泛传播社会主义核心价值观。
（2）结合工作实际和生活体验，开展学习讨论活动，增强了活动的针对性和实效性。
（3）实践活动形式丰富多样，员工参与度高，效果显著。
五、经验教训及改进措施1. 经验教训：（1）活动前期准备需更加充分，确保活动的顺利进行。
社会主义核心价值观教育活动说明报告
武南镇宋府沟小学学生熟知社会主义核心价值观说明报告为深入贯彻落实党的十九大精神，倡导“富强、民主、文明、和谐”，倡导“自由、平等、公正、法制”，倡导“爱国、敬业、诚信、友善”，积极培养社会主义核心价值观，我校广泛开展社会主义核心价值观集中教育活动。
1．加强领导，提高认识。
学校高度重视这一活动，成立了由校长任组长，各班主任为成员的活动领导小组。
明确任务，落实责任，确保活动的顺利扎实开展。
2．加强宣传，营造氛围。
学校充分利用黑板报、宣传栏、标语等阵地，大力宣传社会主义核心价值观的重要性，激发广大师生的参与热情。
3．融入学校课堂教学。
把社会主义核心价值观学习教育纳入小学德育教学内容，充分发挥学校课堂主阵地、主渠道作用。
采取不同形式的课堂教育形式学习和宣讲党的十九大关于社会主义核心价值观的相关内容，教育引导广大学生了解和掌握社会主义核心价值观的基本内容，理解和认同社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观、价值观。
4．融入德育工作中。
把社会主义核心价值观融入学校德育工作中。
开展文明班级评比活动。
以养成良好的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、节约习惯和良好的交通习惯为主题开展体验活动，督促同学们改掉不良习惯、树文明新风，争做文明小公民。
5．将学雷锋活动与社会主义核心价值观结合起来。
雷锋精神的核心是为人民服务。
雷锋二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。
为了培养学生服务他人，奉献社会的意识，我校以“学雷锋活动日”为契机，开展了学雷锋主题教育活动，让同学们更加深入的了解了雷锋精神。
6．开展“践行社会主义核心价值观”主题教育活动为了培养学生们的诚实守信、尊重他人、礼貌待人和良好的日常行为规范，教育和引导全校同学进一步增强讲究文明礼仪的思想意识，并不断把文明礼仪意识化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人走文明路、说文明话、做文明事、当文明人的好风尚，让文明礼仪之花香飘进校园，让学生真正的践行社会主义核心价值观，我校开展了“践行社会主义核心价值观”主题教育活动。
核心价值观活动情况报告
核心价值观活动情况报告
尊敬的各位领导，大家好！我今天来向大家汇报我们的核心价值观活动情况。
自从2019年12月国家发文明确了“十四条”核心价值观，我们公司也积极响应国家号召，把核心价值观融入公司文化建设中。
我们成立了专门的核心价值观工作组，制定了一系列活动方案，主题涵盖了“爱国、敬业、诚信、友善”四个方面。
首先，我们在每个月的“员工之星”评选环节重点评选“践行核心价值观明星员工”，以表彰那些在工作中积极践行核心价值观的员工，激励更多人在工作中更好地践行核心价值观。
通过这个环节，我们不仅提高了员工的工作积极性和工作热情，也让员工更加深入地认识到核心价值观的深刻内涵。
其次，我们还开展了一系列“讲座+实践”的核心价值观培训活动，例如，为员工讲解什么是核心价值观、核心价值观的涵义、如何更好地培养践行核心价值观等等。
同时，在讲座之后，我们也会组织员工参加一些实践活动，例如为社区的老人提供义务服务、走访公益机构、参加环境保护活动等等。
通过这些实践活动，员工们更深地体验到了核心价值观的力量，更好地理解了核心价值观对于我们每个人及社会
的重要意义。
此外，我们公司还为员工定制了一本《核心价值观手册》，手册内容包括核心价值观的背景介绍、内涵及应用，员工践行示例以及核心价值观在日常工作中的具体体现等等。
员工们可以通过阅读手册更进一步地认识和理解核心价值观，帮助他们更好地践行核心价值观。
通过这些活动的开展，我们公司的员工逐渐展现出更好的工作态度、更积极的工作思想、更强的责任感和使命感，为公司的发展做出了重要贡献。
我们也深信，通过我们不断地践行和宣传核心价值观，也一定能够推动中华民族更加坚定地走向伟大复兴之路。
学校培育和践行社会主义核心价值观教育活动说明报告
学校培育和践行社会主义核心价值观教育活动说明报告学校近两年来致力于培育和践行社会主义核心价值观，通过将其与学校德育工作和日常教学相互渗透和有机结合，不断提升师生的文明程度和文明素质。
以下是我们的工作情况说明：一、建设社会主义核心价值体系少年儿童是祖国的未来和希望，他们的茁壮成长关系到祖国的繁荣富强和社会主义和谐社会建设的百年大计。
因此，我们在小学阶段就着重打下社会主义核心价值体系的基础，以夯实未成年人的人生基础为重点。
二、教育学生践行社会主义核心价值观社会主义核心价值观“24字”内容是:富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。
这一核心价值观体现了无数革命先烈的理想，也寄托了各族人民对美好生活的无限向往。
我们通过教育学生树立远大的理想和坚定的信念，培养道德高尚、有教养的学生，让他们成为知识丰富、刻苦努力、品德高尚的时代好少年。
三、整合社会资源践行社会主义核心价值观学校以立德树人为根本任务，将社会主义核心价值观融入教育教学之中，实现全课程融入、全方位融入。
我们成立了领导小组，制订了实施方案，并在全校开展了社会主义核心价值观教育宣传活动。
通过电子屏、专门的宣传栏等形式广泛发动，营造氛围。
同时建立了以班主任为主体，任课教师齐抓共管的社会主义核心价值观教育网络。
我们通过开展各种活动，向学生渗透核心价值观的思路，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。
以上是我们学校近两年来的社会主义核心价值观教育活动说明报告。
一）为了将社会主义核心价值观教育融入研究宣传中，我们需要采取两个方面的措施。
首先，我们要组织广大师生深入研究“24字”社会主义核心价值观，领会和把握社会主义核心价值观的内涵和基本要求，增强宣传社会主义核心价值观的自觉性和主动性。
其次，我们要营造良好的宣传氛围，将宣传社会主义核心价值观摆上重要议事日程，加强领导，精心组织，周密部署，充分利用多种形式进行全方位、多角度宣传，迅速掀起宣传活动的，使社会主义核心价值观深入人心，为推动社会主义核心价值观融入教育教学全过程打下坚实思想和舆论基础。
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社会主义核心价值观教育活动落实情况
说明报告
为深入贯彻落实党的十九大精神，倡导“富强、民主、文明、和谐”，倡导“自由、平等、公正、法制”，倡导“爱国、敬业、诚信、友善”，积极培养社会主义核心价值观，我校广泛开展社会主义核心价值观集中教育活动。
1、加强领导，提高认识。
学校高度重视这一活动，成立了由校长任组长，各班主任为成员的活动领导小组。
明确任务，落实责任，确保活动的顺利扎实开展。
2、加强宣传，营造氛围。
学校充分利用黑板报、宣传栏、标语等阵地，大力宣传社会主义核心价值观的重要性，激发广大师生的参与热情。
3、融入学校课堂教学。
把社会主义核心价值观学习教育纳入中小学德育教学内容，充分发挥学校课堂主阵地、主渠道作用，确保每一个学生1—2课时的集中教育时间。
采取不同形式的课堂教育形式学习和宣讲党的十九大关于社会主义核心价值观的相关内容，教育引导广大学生了解和掌握社会主义核心价值观的基本内容，理解和认同社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观、价值观。
4、融入德育工作中。
把社会主义核心价值观融入学校德育工作中。
一是开展以“爱国主义”为主题的教育活动，让学生读一本爱国主义书籍，观看一部爱国主义影片，学唱一首爱国歌曲，讲一个爱国主义故事，以此培养学生爱祖国、爱家乡的情感。
二是开展文明校园”创建“活动。
以养成良好的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、节约习惯和良好的交通习惯为主题开展体验活动，督促同学们改掉不良习惯、树文明新风，争做文明小公民。
三是充分利用网络教育资源，引导学生进行相关的学习和讨论。
5、将学雷锋活动与社会主义核心价值观结合起来
雷锋精神的核心是为人民服务。
雷锋二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。
为了培养学生服务他人，奉献社会的意识，我校以“学雷锋活动月”为契机，开展了“我眼中的雷锋精神”写文比赛，通过比赛，让同学们更加深入的了解了雷锋精神。
通过学唱雷锋歌曲、爱国歌曲培养了同学们的爱国热情。
6、开展“走文明路，说文明话，做文明事，当文明人，建文明校园”主题教育活动
为了培养学生们的诚实守信、尊重他人、礼貌待人和良好的日常行为规范，教育和引导全校同学进一步增强讲究文
明礼仪的思想意识，并不断把文明礼仪意识化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人走文明路、说文明话、做文明事、当文明人的好风尚，让文明礼仪之花香飘进校园，让学生真正的践行社会主义核心价值观，我校开展了“走文明路，说文明话，做文明事，当文明人，建文明校园”主题教育活动。
制定了学生礼仪规范和文明礼仪歌谣，在同学们中广泛的传唱。
利用国旗下讲话，倡议学生“向不良行为告别”，并进行了“告别不良行为，做文明儿童”的签名活动。
通过一系列的主题教育活动，使学生真正懂得了文明礼貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好格局。
通过一系列的活动，已经在我校形成了学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围，在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校德育工作的新局面，为培养社会主义合格接班人而贡献力量。