解读“文学经典”
解读中国现代文学经典作品
解读中国现代文学经典作品中国现代文学经典作品是中国文学宝库中的瑰宝，它们以独特的艺术风格和深刻的内涵吸引着读者。
这些作品通过对人性、社会现实和历史命运的深刻思考，展现了中国现代社会的多样性和复杂性。
本文将解读几部中国现代文学经典作品，探讨它们的主题、风格和意义。
首先，我们来看一部具有深刻人性思考的小说《围城》。
这部作品由钱钟书创作，以幽默的笔调和细腻的描写闻名。
小说以一个小城市的知识分子为主角，通过对他们的思想、情感和行为的描写，展现了中国传统社会的封建伦理观念对个体命运的束缚。
小说中的人物形象鲜明，他们有着各自的梦想和追求，却又因为社会的压力和传统的禁锢而无法实现。
通过对人性的深刻思考，小说揭示了人与社会之间的矛盾和冲突，引发了读者对自我意识和社会改变的思考。
接下来，我们来看一部以历史命运为主题的作品《红高粱家族》。
这部小说由莫言创作，通过对一个农村家族的多代人的生活和命运的描写，展现了中国近代历史的磨难和变迁。
小说中的人物形象丰满而生动，他们在历史的洪流中承受着苦难和挣扎。
小说以饱满的情感和生动的语言描绘了农村人民的生活，展示了他们对抗命运的坚韧和勇气。
通过对历史命运的思考，小说引发了读者对历史的反思和对人类命运的思考。
再来，我们来看一部以社会现实为背景的作品《活着》。
这部小说由余华创作，以朴实的语言和深刻的思考闻名。
小说以一个普通农民的经历为主线，通过对他的生活和遭遇的描写，展现了中国社会的残酷和不公。
小说中的人物形象鲜活而真实，他们在社会的压迫和命运的摧残下艰难生存。
小说以深情的笔调描绘了人与命运的较量，引发了读者对社会现实和人生意义的思考。
最后，我们来看一部以人性探索为主题的作品《骆驼祥子》。
这部小说由老舍创作，以朴实的语言和生动的描写著称。
小说以一个贫穷的农民工为主角，通过对他的追求和境遇的描写，展现了中国现代社会的残酷和人性的复杂。
小说中的人物形象鲜明而深刻，他们在现代社会的浪潮中奋力前行，却又因为社会的冷漠和人性的欲望而陷入困境。
高中语文教学中的文学经典解读与启示
高中语文教学中的文学经典解读与启示文学经典是高中语文教学中不可或缺的重要内容。
通过对文学经典的解读，学生们能够更深入地理解文学作品的内涵与艺术魅力，拓宽思维和审美的视野。
本文将从解读文学经典的重要性以及教学中的实际操作等方面进行探讨，旨在提供一些启示和建议。
一、解读文学经典的重要性文学经典作为优质的艺术品，蕴含丰富的情感、思想和审美价值，对于培养学生的文学素养和人文精神具有重要意义。
首先，通过解读文学经典，学生们可以了解作者背后的创作动机和价值追求，进一步理解人与社会、人与自然之间的关系。
其次，文学经典作品是历史的见证，可以帮助学生们了解不同时代和文化背景下的思想和价值取向，拓宽自身的视野。
此外，文学经典作品中的文学技巧和修辞手法，也能够培养学生对语言表达的敏感性和创造性，提高写作和阅读能力。
二、文学经典在高中语文教学中的实际操作在高中语文教学中，教师可以通过多种方式来引导学生解读文学经典。
首先，教师可以进行课堂讲授，向学生介绍文学作品的背景、作者的创作意图，比如通过运用电子白板展示相关资料和图片等。
其次，教师也可以组织学生进行小组讨论和演讲，培养学生的合作和表达能力，通过相互交流和分享，深化对文学经典的理解。
同时，教师还可以设计一些阅读引导和分析问题，帮助学生从不同角度进行深入思考，提高解读能力。
此外，教师还可以组织学生进行文学创作，让学生通过模仿和借鉴经典作品中的艺术手法，提升自身写作水平。
三、解读文学经典的启示与建议在高中语文教学中，应注重培养学生的独立思考和批判性思维能力。
教师在解读文学经典的过程中，不仅要传授知识和技巧，更要引导学生思考并形成自己的观点。
此外，教师还应该注重培养学生的审美情趣和文学鉴赏能力，提高学生对文学作品的敏感性和理解力。
同时，教师还应结合实际生活，将文学经典与当代社会现象相结合，引导学生运用所学知识解析现实问题，提高他们的综合素养。
总之，解读文学经典在高中语文教学中扮演着重要角色。
文学经典的评析与解读
文学经典的评析与解读文学经典作为文化的瑰宝，承载着丰富的历史、哲学和社会内涵。
对于读者来说，评析与解读文学经典是深入理解其中含义的重要途径。
本文将以文学经典的评析与解读为主题，探讨其意义和方法。
一个作品之所以成为经典，是因为它在某种程度上突破了时代的界限，展示了持久的艺术魅力和思想价值。
评析与解读文学经典的目的在于挖掘作品的深层含义，探讨其背后的思想、哲学和文化内涵。
通过评析与解读，我们可以更好地理解作品背后的作者意图，把握作品的价值和意义。
评析与解读文学经典需要较高的文学素养和批评功底。
首先，我们需要深入阅读作品，把握作品的情节、人物、环境等基本要素。
其次，我们要关注作品的时代背景和社会环境，了解作品在当时的意义和影响。
接着，我们可以通过比较分析等方法，将作品与其他作品进行对比，找出其独特之处。
最后，通过解读作品的主题、象征和意象，揭示其深层次内涵，并思考其对当代世界的启示和价值。
评析与解读文学经典需要注意客观性和主观性的平衡。
在评析过程中，我们应尽量客观地分析作品，依据文本本身和相关的外部资料进行推理和论证。
同时，我们也可以发表个人主观的意见和解读，但要注意与文本相符合，并提供理由和依据。
举个例子来说，我们以莎士比亚的戏剧作品《哈姆雷特》为例进行评析与解读。
首先，我们可以从情节、人物和环境入手，分析作品中的冲突、转折和高潮。
其次，我们要了解该作品诞生的历史背景和时代特点，探讨其中所包含的政治、伦理和道德问题。
然后，我们可以将《哈姆雷特》与莎士比亚其他作品进行比较，找出其独特之处。
最后，我们可以解读作品中的主题，如对权力的追求、人性的探讨等，探讨其对当代社会的启示和价值。
评析与解读文学经典是一项需要耐心和细致的工作，但也是一项具有丰富回报的过程。
通过评析与解读，我们可以领略文学经典的魅力，更加深入地理解和欣赏作品。
同时，也可以继承和发扬经典的精神，为当代文化的发展带来新的思考和启示。
综上所述，评析与解读文学经典是一项富有挑战性和意义重大的工作。
中国古代文学经典作品解读与分析
中国古代文学经典作品解读与分析中国古代文学是世界文化宝库中的一颗璀璨明珠，代表了中华民族丰富多彩的思想和情感。
这些经典作品伴随着中国文化的演进，承载着古人的智慧与艺术，对后世产生了深远影响。
本文将解读和分析一些中国古代文学经典作品，探究其主题、形式和文化背景，从而更好地理解和欣赏这些伟大的文学创作。
一、《红楼梦》——人情世故与命运《红楼梦》是中国古代最杰出的长篇小说之一，以贾宝玉与林黛玉的爱情故事为主线，表现了江南贵族社会的兴衰与人情世故。
通过描绘贾府的繁华和衰败，作者曹雪芹深入剖析了社会结构的不公和人性的复杂。
作品中的贵族世家也象征了中国封建社会的病态，展现了上层社会的腐败和虚伪，以及身处其中的人们命运的沉浮。
二、《诗经》——古老而魅力犹存的诗歌《诗经》是中国古代最早的诗歌总集，包括风、雅、颂三部分。
这些古代诗歌直接反映了当时人们的生活、思想和情感。
通过无伦次的诗歌，我们可以感受到古代人们对自然的热爱、对人情的思考以及对爱情的悸动。
诗经中的诗歌风格多样，有慷慨激昂的《国风》、温婉细腻的《雅》和庄重肃穆的《颂》，每首诗歌都独具魅力。
三、《西游记》——民间传说与佛教思想《西游记》是中国古代四大名著之一，以孙悟空、猪八戒、沙僧和唐僧等人的取经之旅为主线，展现了一幅奇幻的画卷。
小说中穿插了大量的民间传说和佛教故事，如白骨精、金角大王和观音菩萨等角色，融合了神魔与人间的世界。
作品中还融入了封建社会的政治斗争和人际关系，通过揭示人性的善恶对治理社会的重要性提出警示。
四、《论语》——孔子的学说与思想《论语》是中国古代儒家经典之一，记录了孔子及其学生言行的对话集锦。
作品中记载了孔子的思想和学说，强调了人的修身齐家治国平天下的重要性。
通过言行记录，读者可以了解到孔子的为人和他所提倡的道德观念，如仁、义、礼、智等。
《论语》的影响广泛，对后世的政治、教育和思想都有着深远的影响。
五、《水浒传》——英雄气概与江湖传奇《水浒传》是中国古代四大名著之一，以108位英雄豪杰为主要人物，讲述了他们的抗争和生存之路。
文学经典解读文学作品中的深刻思考与感悟
文学经典解读文学作品中的深刻思考与感悟文学经典解读：文学作品中的深刻思考与感悟文学作品是人类思想和情感的抒发，它们深刻地触动着读者的内心世界。
每一本经典的文学作品都蕴含着作者对生命、人性以及社会现象的思考和感悟。
通过对文学经典的解读，我们可以更深入地理解作品中的思想内涵，感受到其中的情感共鸣，从而启迪我们的思考并带来深刻的心灵感悟。
一、对人性的思考与感悟众多文学经典作品通过对人性的描绘和探索，引发人们对于人类本质的思考。
例如，《《罪与罚》》中的主人公罗德里克·拉斯柯尔尼科夫面对艰难的生活，内心的挣扎和矛盾显露无疑。
他的罪恶感和对于正义的渴望展示了作者对人性中善与恶的抽丝剥茧。
同样，《《红与黑》》中主人公朱丽安·索雷尔对于社会道德和人情世故的思考也令人深思。
朱丽安的进取心、野心和矛盾心理成为了作品中的重要元素，通过他的努力和追求，我们可以看到作品对于权力与道德、个人与社会之间矛盾的思考，引发读者对于这些问题的深刻思考。
二、对社会现象的思考与感悟文学作品不仅关注人性，也关照社会现象，通过对社会的反思，传递对社会问题的关注和思考。
《《麦田里的守望者》》是一部以揭示社会问题为主要目的的经典之作。
小说主人公霍尔顿·考尔菲尔德对于现实世界的失望和逃避，反映了年轻一代面对社会虚伪和压力时的心理状态，这位不断逃离的探寻真实的青年引发了对社会教育系统的批判，激发出对于教育、家庭和社会问题的思考。
此外，文学作品还引发对社会现象的反思。
《《1984》》这一反乌托邦作品，通过对权力与自由的探讨，呈现了一个极权社会的形象，引发读者对于个人权利和权力滥用的深刻思考。
通过作品中对于言论自由、政府监控等问题的揭示，使我们对社会的现实和发展趋势产生更加敏锐的觉察。
三、对人生哲理的思考与感悟文学作品中常常富含着人生哲理的思考与感悟，这些思考与感悟超越了具体的社会问题和人物形象，而更多地关照人们内心的情感和追求。
文学经典的解读要点
文学经典的解读要点文学经典作为人类文化的瑰宝，承载着丰富的智慧和情感。
解读文学经典需要一定的方法和技巧，以深入理解作品的内涵和意义。
本文将介绍解读文学经典的要点，帮助读者更好地欣赏和理解这些经典之作。
首先，了解作者的背景和时代背景是解读文学经典的重要一环。
作者的生活经历、社会环境和文化背景都会影响到作品的创作和表达方式。
通过了解作者的背景，读者可以更好地理解作品中的文化内涵和思想倾向。
同时，对于时代背景的了解也能帮助读者更好地把握作品的时代特点和主题。
其次，注意作品的结构和叙事手法。
文学经典往往有独特的结构和叙事方式，这是作者对作品的构思和表达的重要体现。
读者可以通过分析作品的结构和叙事手法，揭示出其中的艺术魅力和意义。
例如，《红楼梦》以回忆录的形式展现了贾宝玉的一生，通过这种叙事方式，揭示了封建社会的虚伪和荒谬。
因此，对于文学经典的解读，要注意作品的结构和叙事手法的分析。
第三，注意作品中的象征和隐喻。
文学经典往往通过象征和隐喻的手法，传递深层次的思想和情感。
读者需要敏锐地捕捉作品中的象征和隐喻，从而理解其中所蕴含的意义。
例如，莎士比亚的剧作《哈姆雷特》中的“丹麦王室”可以被理解为整个世界的缩影，通过王室内部的权谋和背叛，揭示了人性的复杂和社会的黑暗。
因此，解读文学经典时，要注重对作品中的象征和隐喻的分析。
最后，注重作品的语言和风格。
文学经典往往以精致的语言和独特的风格著称，这是作品的重要特点和魅力所在。
读者需要仔细品味作品中的语言和风格，从中感受到作者的情感和思想。
例如，杜甫的诗歌以豪放的笔墨和深沉的情感而著称，通过他的诗作，读者可以感受到他对社会现实的关切和对人生的思考。
因此，在解读文学经典时，要注重对作品的语言和风格的品味和理解。
综上所述，解读文学经典需要注意作者背景和时代背景的了解，作品的结构和叙事手法的分析，作品中的象征和隐喻的捕捉，以及作品的语言和风格的品味。
只有通过细致入微的解读，才能更好地理解和欣赏文学经典的内涵和意义。
文学经典作品的解读与分析
文学经典作品的解读与分析文学经典作品是人类智慧和创造力的瑰宝，具有丰富的内涵和深远的影响。
通过对这些作品的解读与分析，我们可以进一步理解作品背后的思想和艺术手法，拓展我们的知识视野和审美能力。
本文将探讨文学经典作品的意义、解读方法以及分析技巧。
一、文学经典作品的意义文学经典作品是人类文化遗产中的瑰宝，具有多重意义。
首先，它们记录了人类社会的历史和文化，展示了不同时代的风貌和价值观念。
其次，经典作品通过丰富多样的表达方式，揭示了人性的复杂性和社会的现实问题。
最重要的是，经典作品提供了深入思考和艺术享受的机会，能够启发我们的思考，激发我们的情感共鸣。
二、解读经典作品的方法解读经典作品需要一定的方法和技巧，以深入理解和体验作品所传递的意蕴。
首先，我们可以通过作者的生平和作品的历史背景来了解作品的创作背景和意图。
其次，我们可以通过分析作品的结构、情节和人物形象，探究作品的主题和寓意。
同时，要注重细节分析，揭示作者的语言运用和修辞手法，进一步理解作品的艺术特点和风格。
三、分析经典作品的技巧分析经典作品需要善于观察和思考，下面是几个常用的分析技巧。
1. 文本剖析：通过详细研读文本，分析作品的情节发展、人物性格和对话等要素，以揭示作品的主题和意义。
2. 象征解读：经典作品中常使用象征手法来寓意深远的意义。
分析和解读这些象征可以更好地理解作品所要表达的思想和情感。
3. 比较研究：将经典作品与其他相关作品进行比较，可以帮助我们更好地理解作品所处的时代背景，以及不同作品之间的共性和差异。
4. 文化背景考察：考察作品所处的历史和文化背景，可以帮助我们更好地理解作品所要表达的思想和价值观。
通过运用这些技巧，我们能够更好地解读和分析文学经典作品，深入挖掘其中的意义和艺术特点。
结语文学经典作品是人类智慧和创造力的结晶，通过对这些作品的解读与分析，我们能够进一步提升我们的文学素养和审美能力。
通过理解作品背后的思想和艺术手法，我们能够感受到作品的魅力和影响力。
[文学名著赏析] 解读文学经典,感悟人生智慧!
![[文学名著赏析] 解读文学经典,感悟人生智慧!](https://img.taocdn.com/s3/m/6162f2c4951ea76e58fafab069dc5022aaea4686.png)
[文学名著赏析] 解读文学经典，感悟人生智慧！引言：每个人都应该读一点文学，读文学经典更是如此。
文学经典是智慧的结晶，它们包含了丰富的人生哲理与智慧，可以帮助我们解读世界和理解人生。
本文将深入探讨几部经典文学作品的内涵，带领读者领略文学名著的魅力，思考人生的意义。
H1：《鲁滨逊漂流记》H2：漂流的孤岛《鲁滨逊漂流记》是丹尼尔·笛福的经典之作，讲述了主人公鲁滨逊在荒岛上的漂泊生活。
这本小说让我们思考一个人在孤独与荒凉环境中的生存与抗争。
H2：孤独的力量在孤岛上，鲁滨逊身处孤独中，但他并没有放弃希望和努力。
这让我们想到，人在面临困境和挑战时，不能气馁，要用坚持和勇气面对困难。
H1：《傲慢与偏见》H2：社会阶级的束缚《傲慢与偏见》是简·奥斯汀的杰作，通过描绘伊丽莎白·班纳特和达西先生的经历，揭示了当时社会中的阶级分化和偏见。
这本小说引发我们对社会公正和平等的思考。
H2：人性的复杂性小说中的主要人物伊丽莎白和达西先生都有着各自的优点和缺点，这让我们看到了人性的复杂性。
每个人都有好坏之分，我们应该更加宽容和理解他人，不要轻易妄加评判。
H1：《红与黑》H2：社会斗争的残酷《红与黑》是斯坦达尔的代表作品，讲述了主人公朱利安·索雷尔在19世纪法国社会中的奋斗和跌宕起伏的命运。
这本小说反映了社会斗争的残酷性和人性的复杂性。
H2：背叛与罪恶小说中的朱利安不仅受到社会的压迫，还面临着自己内心的挣扎。
他为了上升而背叛了自己的信念和亲人，最终付出了惨重的代价。
这让我们反思，背叛和罪恶往往是一种短暂的得利，最终会引来灾难。
H1：《了不起的盖茨比》H2：虚幻的美国梦《了不起的盖茨比》是弗朗西斯·斯科特·菲茨杰拉德的代表作品，通过描绘主人公盖茨比的一生，探讨了美国梦的虚幻性。
这本小说让我们意识到，物质财富并不等同于幸福，追求虚荣和表面的东西只会让人陷入迷茫。
H2：逃避与追求盖茨比一直追逐着他对黛西的爱情和美好未来的梦想，但最终却发现一切都是虚幻的。
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2012年06月下
青春岁月
1997年卡勒的作品《文学理论入门》出版，卡勒是康奈尔大有却也广泛谈论，相信比经典的普及面更广。
学的文学教授，解构主义在北美的最好阐释者，其《结构主义诗这就引出了经典的尴尬现状：经典成了束之高阁的古董，成学》已经出版过中文本，并被认为“成功移植欧陆理论的范例，了每个人只知其名不懂其容的好看花瓶，成了老师强迫之下的烫推进了文学批评从文本细读向理论阐释的转型”。
该书出版的第手山芋，成了跟不上时代步伐的老牛车，文学经典沦为尴尬境二年，中文版本的《文学理论入门》面世，与前者相比，后者容地。
易懂很多，这里面多为其讲授“文学理论入门”时的课堂记录，三、文学经典的尴尬与前景
文中一些例如“理论是什么”，“文学经典是什么”等貌似耳熟不可否认经典存在着种种问题，但是这些问题的存在在很大能详，深究起来却又不知所以的话题，激起了我对传统问题的重程度上是由于经典被“妖魔化”。
快餐文化的当下，人们更热衷新审视与思考，于是“文学经典”便闯入了我的视线，下面从卡的是八卦绯闻，那些只需乐一乐却不用一经大脑思考的东西。
勒作品《文学理论入门》对文学经典的解释，以及对经典的解释“思考”成了如此可贵而又遭人遗弃的名词，还记得笛卡尔说过和我对中国文学经典的理解三部分进行解读。
“我思故我在”，智者告诉我们的是思考的可敬。
可为何有那么一、卡勒眼中的文学经典
多人排斥经典呢？我想是因为太多人认为经典是一种有目的的利文学经典问题是在《文学理论入门》这本书的第三章文学与益选择，试想如果只是一味为选择者服务，有多少人会沉下心来文化研究中提出的，它不是作为一个单独的重点，而是在文学与认真审视呢？萨特曾说过，没有文学是无邪的，都是介入的，也文化研究的关系方面的争论时归纳处得两大议题中的一个，篇幅是社会斗争的。
文学与政治的关系历来争论很久，也不可否认政不是很多，但却发人深思。
治对文学方方面面的影响，经典成了某些阶级的代言人，文学经原文中卡勒运用一贯的方式提出疑问，如果文化研究代替了典的确立，不仅是当权者，对读者也是一个严峻的考验，它需要文学研究，文学经典会成什么样，或者说还是否存在经典。
同时一个阅读过很多作品甚或历史资料的接受者。
只有教授级别的文卡勒也分析了理论的引入也为更全方面的解读经典提供了前提。
学家才会沉醉于其研究，并挖掘出类似深刻的见解，一般老百姓同时我们也看到了文学经典对文化研究的促进，因为文化研究的只是被动的接受一方，有多少人读了经典而在精神上来一个大大发展一直与文学经典的扩大相伴：妇女作品和一些历史上的边缘的提升呢？经典貌似把舞台只留给了所谓的精英。
但时代在进群体成员的作品被增补到传统的文学课程中，或者作为单独的传步，曾经的文学经典开始走下神圣的殿堂，它开始以各种形式展统来予以解读。
这时我们便怀疑了到底这些增补的文学作品是依现在人们面前：广播、电视、电影，娱乐节目等等。
就一个《水据怎样的文学标准呢？而更多的作品甚或冷落的入选是否就代表浒传》不知拍过多少影视剧了，也是因为此，才得以深入广大群着标准的遗失呢？除了这种刺目的文学标准问题，隐性的政治观众并得到热烈的欢迎。
我想这也许是经典深入大众的一个最佳方念又是否参与决定权呢？那作品本身的文学价值又何在？这一系式。
列的问题接踵而至！相应的回答，卡勒罗列了三种：第一种认为经典都是被创造出来的，就如同战争时期需要一个英雄人根本就没有“杰出的文学价值”一说，所选“最好的”作品是在物，这种创造具有一定的前瞻性，它像一座丰碑，更像一个保卫要代表什么语境中选定的，而变化则是人们的兴趣，就如同伊丽民族性的灯塔。
纵然经典存在这样那样的缺陷，但我们需要经莎白时期你不可能错过锡德尼、莎士比亚一般；第二种则在承认典，一个民族需要经典。
纵使你不去品读，但至少会耳濡目染，杰出文学价值的同时认为杰出的文学价值的标准在实际应用的时因为我们还没有到可以抛弃国家而大踏步向前的时代，我们还不候一直受到非文学标准的干扰，包括种族和性别等，就像男人女能摆脱抑或必须在某个政党的带领方才有立足之地，了解一部经人在选择上的不同以及非议一样；第三种人则又对“杰出的文学典就如同了解了一个有何价值观的世界，同时也是了解自我的过价值”提出了异议，他们甚至怀疑文学经典的选择是一种有目的程。
“存在先于本质”，况且只有很好的了解经典，才有资格去的利益问题，是有人故意把这些选择神化了。
否定经典。
试想若没有经典也就没有了支持文学存在的东西，而以上这些都是卡勒在作品中的阐述，在引发思考的当下，首树立的经典也可以当作文学研究的靶子，例如《文化研究中对莎先来了解一下什么是经典。
士比亚的反驳》等等类似反研究的文章的出现，也为文化研究注入了一股新的生命。
二、经典的一般阐释
热爱一个国家，热爱一段历史，追随一个领导，就要接受其经典一词源于古希腊，意为用作测量仪器的“苇秆”或“木特定的文化构成，就要接受这个体制下的文学读物。
当然我们都棍”，后来又有了“规则”或“、法则”等引申义，并作为本义有选择的权利，但应在选择之前了解为什么这样，就如同卡勒在流传下来，进入欧洲语言中。
公元4世纪，“经典”用以表示一系谈论某一理论时会集中介绍其关于它们的重要议题和辩论，再谈列的文本和作者，例如《圣经》和早期基督教神学家的著作等都一谈从中学到的东西，同时不忘结合众多读者的口味，一一有着被视为“经典”。
“经典”成了“精英”的代名词，代表着一种特定的名词解释一般，在不排斥的前提下，选择更多适合自己权威，从而喻示文学至高无上历史地位。
文学经典是特定历史时的。
空与文化语境中思、诗、史相交融的结晶，是那些能够站在特定时代的高度表现人的灵魂和美的作品，或是能够传达人类智慧和理性精神的著作。
传统对文学经典的阐释并不完整，大多是厚古【参考文献】
[1]乔纳森卡勒.文学理论入门[M].南京:译林出版社,2008.薄今，很多人也意识到了这一问题。
于是太多以前不是经典的东[2]王宁.经典化、非经典化与经典的重构[J].南方文坛,2006.西现在通通被经典，现在的流行网络用语“被”用在这里非常恰[3]佴荣本.文学教育的经典化与“去经典化”[J].文艺报,2008.
当，该是不该是，或者是不是没有了显现的标准，有点混乱的文学经典市场，随便在书店找一本，只要是名人推荐的书籍，便赫【作者简介】
然印上经典二字，这个时代不是文学经典发挥效应，而是谁在读王雪盼（—），女，山东东营人，山西师范大学文学院级文艺这些经典。
如蔡康永说我看了一本叫什么的书，受益匪浅，相信学专业硕士研究生。
凭借其号召力不出一天微博上的粉丝即可人手一本，即便不曾拥
解读“文学经典”
□王雪盼（山西师范大学文学院，山西临汾041004）
【摘要】文学理论入门作为20世纪末理论新作，其对传统问题的重新审视一经问世便受到国人广泛关注。
文章分三部分进行，首先卡勒提出质疑，列出三种不同解答；随后从什么是经典这个非卡勒式质疑中，给予一个相对传统的解答；最后选取文学经典中遇到的问题和质疑进行阐述，最后希望读者能够找到自己心目中的经典。
【关键词】卡勒；文学理论入门；文学经典29
19872010。