创建和谐校园做文明学生主题班会汇总
大学生文明校园班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题创建文明校园，共建美好家园二、班会时间2022年10月26日三、班会地点XX大学XX学院会议室四、参会人员XX学院全体辅导员、班主任及学生代表五、班会流程1. 辅导员发言2. 学生代表发言3. 互动环节4. 总结发言六、班会记录（一）辅导员发言各位同学，大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了加强我院学生的文明素养，营造一个和谐、文明、美丽的校园环境。
创建文明校园是我们每个人的责任，也是我们共同的目标。
下面，我就以下几点内容与大家进行交流：1. 文明校园的意义文明校园是指校园内师生员工具有文明行为、文明习惯、文明礼仪、文明素养，校园环境整洁、优美、和谐。
文明校园的建设对于提高学生的综合素质、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。
2. 文明校园的具体要求（1）加强思想道德建设。
我们要树立正确的世界观、人生观、价值观，培养良好的道德品质，遵守社会公德、职业道德、家庭美德。
（2）提高文明素养。
我们要养成良好的生活习惯，讲究卫生，爱护环境，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不践踏草坪。
（3）规范言行举止。
我们要遵守校园纪律，尊重师长，团结同学，礼貌待人，不吵架、不骂人，不欺负弱小。
（4）维护校园环境。
我们要保持校园整洁，不乱涂乱画，不损坏公共设施，不破坏绿化。
3. 我们应该如何做（1）从自身做起，养成良好的生活习惯，提高文明素养。
（2）积极参与校园文明创建活动，为创建文明校园贡献自己的力量。
（3）宣传文明校园创建活动，让更多的人了解并参与到创建活动中来。
（二）学生代表发言尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！我是XX学院的学生代表，很荣幸能在这里发言。
创建文明校园是我们每个人的责任，以下是我对创建文明校园的几点看法：1. 文明校园是我们共同的家，我们要爱护她，让她更加美丽。
2. 文明校园的创建需要我们每个人的共同努力，让我们从自身做起，养成良好的生活习惯。
3. 我们要积极参与校园文明创建活动，为创建文明校园贡献自己的力量。
高二《和谐校园争做文明学生》主题班会
2.公交车上的“道德”
公交车上男女抢位“大战” 我就是不让 要脸干什么呀，要脸有什么用啊！
3.在公共场所吸烟
在公共场所吸烟是不文明的，即有损形象又危害他人健康
4.我们身边的交通秩序
闯红灯 翻栅栏 超车
5.乱说脏话
妈的，找死！！！
我们的素质呢？
6.买饭插队
7.旅游景的破坏
让我们共同宣誓：
谢谢观看
“和谐校园，争做文明学生”
点击此处添加副标题
பைடு நூலகம்
文明礼仪常识
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
01
的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
8.公共场所情侣动作太过亲密
我们学生是不是应该注意一下自己的行为呢？？？？！！！
9.浪费粮食水电
同学吃饭剩余过多直接倒掉
添加标题
洗刷时不关水龙头任其流淌
添加标题
离开教室宿舍不能随手关灯
添加标题
10.手机中的不文明
添加标题
添加标题
添加标题
产生不文明行为原因如下：
我做文明小学生班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年3月15日班会地点：学校多功能厅主持人：五年级（2）班班主任李老师参会人员：五年级（2）班全体同学及部分家长代表一、班会开始（1）主持人李老师宣布班会正式开始，全体同学起立，齐唱国歌。
（2）主持人介绍本次班会的目的和意义，强调争做文明小学生的重要性。
二、文明知识讲座（1）邀请学校德育主任进行文明知识讲座，讲解文明礼仪的基本知识和日常生活中的文明行为规范。
（2）德育主任通过生动的案例和互动问答，引导同学们认识到文明行为对个人成长和社会和谐的重要性。
三、文明行为分享（1）邀请班级中在文明行为方面表现突出的同学分享自己的经验和感悟。
（2）同学们积极参与，分享了自己在日常生活中如何践行文明行为，如主动帮助他人、爱护公共设施、遵守交通规则等。
四、小组讨论（1）将全班同学分成若干小组，每组讨论如何在学校和家里践行文明行为，并制定具体的行动计划。
（2）各小组派代表进行成果展示，分享讨论成果。
五、行动计划制定（1）根据小组讨论的结果，全体同学共同制定争做文明小学生的行动计划。
（2）行动计划包括：遵守校规校纪、尊敬师长、团结同学、爱护环境、文明上网等。
六、宣誓仪式（1）全体同学起立，面向国旗，进行争做文明小学生的宣誓。
（2）宣誓内容：我宣誓，作为一名小学生，我将：1. 遵守校规校纪，尊敬师长，团结同学；2. 爱护环境，保护公共设施，不乱扔垃圾；3. 文明用语，礼貌待人，树立良好的道德风尚；4. 诚实守信，勤奋学习，全面发展；5. 争做文明小学生，为构建和谐校园贡献力量！七、家长代表发言（1）邀请家长代表发言，分享家庭教育中培养孩子文明行为的心得体会。
（2）家长代表强调了家庭教育和学校教育相结合的重要性，鼓励孩子们在家也要践行文明行为。
八、总结与展望（1）班主任李老师对本次班会进行总结，肯定了同学们在争做文明小学生方面的努力和进步。
（2）李老师对同学们提出了新的期望，希望大家在今后的学习和生活中，继续践行文明行为，争做新时代的好少年。
创建文明校园_班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着我国教育事业的不断发展，文明校园建设已成为学校工作的重要组成部分。
为了提高同学们的文明素养，营造良好的校园氛围，我校决定开展“创建文明校园”主题活动。
本次班会旨在通过讨论、分享和承诺，激发同学们参与文明校园建设的积极性，共同为打造和谐、文明、美丽的校园环境贡献力量。
二、班会时间2023年10月25日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体同学及班主任五、班会流程1. 班主任致辞2. 同学代表发言3. 互动环节4. 签署文明承诺书5. 总结发言六、班会内容1. 班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并强调了创建文明校园的重要性。
他指出，文明校园建设是学校教育的一项重要内容，关系到同学们的成长和发展。
他希望同学们能够积极参与到文明校园建设中来，共同为校园环境的改善贡献自己的力量。
2. 同学代表发言一位同学代表全体同学发言，他分享了以下观点：（1）文明校园建设要从自身做起，养成良好的行为习惯，如爱护公共设施、保持环境卫生等。
（2）要尊重师长，团结同学，营造和谐的班级氛围。
（3）积极参与志愿服务活动，为校园文明建设添砖加瓦。
（4）关注校园安全，共同维护校园秩序。
3. 互动环节在互动环节中，同学们积极参与讨论，提出了以下建议：（1）设立文明监督岗，加强对校园环境的巡查。
（2）开展文明礼仪知识竞赛，提高同学们的文明素养。
（3）组织环保活动，提高同学们的环保意识。
（4）开展心理健康教育活动，关注同学们的心理健康。
4. 签署文明承诺书全体同学在班主任的带领下，庄严地签署了文明承诺书。
承诺书中包含了爱护公共设施、尊重师长、团结同学、积极参与志愿服务活动等内容。
5. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，他充分肯定了同学们在创建文明校园过程中的积极表现，并提出了以下几点要求：（1）同学们要自觉践行文明承诺，养成良好的行为习惯。
（2）班级要定期开展文明校园建设活动，营造良好的班级氛围。
做文明学生创建和谐校园主题班会记录
做文明学生创建和谐校园主题班会记录一、引言随着社会的发展和进步，培养文明素质已经成为学校教育的重要任务之一。
为了进一步提升学生的文明素养，我校在近期组织了以“做文明学生，创建和谐校园”为主题的班会。
本次班会旨在引导学生树立正确的品德观念，培养良好的行为习惯，共同营造一个和谐、文明的校园环境。
二、主题一：“文明待人”1.了解文明礼貌的重要性礼貌是社会的底线，树立良好的待人接物态度对个人和社会发展都至关重要。
通过游戏、小组讨论和互动活动，我们向同学们介绍了文明礼貌的概念，以及在日常生活中如何做到文明待人。
2.培养良好的沟通技巧有效的沟通是建立和谐人际关系的关键。
在班会中，我们从积极倾听、礼貌用语、表达感谢之情等方面向同学们传授了良好的沟通技巧，并通过角色扮演的方式进行实践训练。
三、主题二：“文明学习”1.培养良好的学习习惯对于学生而言，良好的学习习惯是取得好成绩的基础。
我们通过讲解规划学习时间、培养自主学习能力和合理安排作业的方法，帮助同学们树立正确的学习态度和方法。
2.培养尊师重教的观念教师是学生学习的引路人，同学们应该尊重教师，重视教师的辛勤付出。
在班会上，我们向同学们讲述了尊师重教的意义，并鼓励他们与教师进行积极、良好的互动。
四、主题三：“文明校园”1.维护校园环境的重要性校园环境直接关系到学生的学习和生活。
我们向同学们强调了保持校园整洁、爱护公共设施的意义，并鼓励他们积极参与到校园环境的美化工作中。
2.培养秩序意识与责任心维护良好的校园秩序需要每一位学生的共同参与和努力。
我们通过讨论和案例分析的方式，引导同学们认识到自己的责任和义务，以及积极遵守校规校纪的重要性。
五、主题四：“奉献社会”1.培养公益意识作为一名文明学生，应该积极参与到社会公益活动中。
我们向同学们宣传了公益事业的意义，并鼓励他们主动参与志愿服务，贡献自己的一份力量。
2.弘扬社会正能量在日常生活中，我们要注意思考和传播积极向上、正能量的信息。
文明创建活动班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了深入贯彻落实党的二十大精神，进一步推进我校文明创建工作，提升全体师生的文明素养，我校决定在全校范围内开展文明创建活动。
本次班会旨在宣传文明创建活动的意义，提高同学们的文明意识，共同营造和谐、文明的校园环境。
二、班会时间2023年3月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体班主任、学生代表五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 文明创建活动宣传3. 学生代表发言4. 互动环节5. 总结发言六、班会内容1. 班主任开场致辞各位老师、同学们，大家好！今天我们在这里召开文明创建活动班会，目的是为了让我们共同了解文明创建活动的意义，提高我们的文明素养，为创建和谐、文明的校园环境贡献自己的力量。
希望通过这次班会，大家能够深刻认识到文明创建的重要性，积极参与到活动中来。
2. 文明创建活动宣传（1）文明创建活动的意义文明创建活动是一项长期、系统的工程，旨在提高全体师生的文明素养，营造良好的校园环境。
通过开展文明创建活动，我们可以培养同学们的文明行为习惯，提高道德素质，为我们的成长和发展奠定坚实基础。
（2）文明创建活动的具体内容1. 爱护校园环境：保持教室、宿舍、校园公共场所的卫生，不乱扔垃圾，不损坏公共设施。
2. 文明礼仪：尊敬师长，团结同学，礼貌待人，遵守公共秩序。
3. 学习文明：勤奋学习，尊敬师长，积极参加各类文化活动，提升自身素质。
4. 安全文明：遵守交通规则，注意人身安全，不参与危险活动。
3. 学生代表发言尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！我是XX班的学生代表。
在文明创建活动中，我深刻体会到了文明的重要性。
以下是我对文明创建活动的几点建议：1. 增强文明意识：我们要时刻提醒自己，从自身做起，从身边小事做起，养成良好的文明习惯。
2. 积极参与活动：我们要积极参加学校组织的文明创建活动，为校园文明建设贡献自己的力量。
3. 互相监督、共同进步：我们要互相监督，发现不文明行为及时制止，共同营造良好的校园环境。
《和谐校园争做文明学生》主题班会
学校对于文明教育的重视程度不 够，缺乏有效的宣传和教育措施
。
校园管理制度不完善，对于不文 明行为的监督和惩罚力度不够。
校园文明问题的解决策略
加强文明教育，通过课堂教育、 主题班会等形式，提高学生的文
明素养和道德观念。
完善管理制度，制定更加严格的 管理规定，加强对于不文明行为
的监督和惩罚力度。
班级文明成果的展示与交流
总结词
展示班级文明成果，加强交流学习，促进班级之间的共 同进步。
详细描述
定期组织班级文明成果展示活动，展示班级在文明建设 方面取得的成果和亮点，如优秀个人、优秀小组、优秀 班级等。通过展示交流，加强班级之间的互动和学习， 互相借鉴经验和做法，共同提高文明建设水平。同时， 班主任要鼓励学生积极参与展示交流活动，增强自信心 和集体荣誉感，促进班级凝聚力和向心力的提升。
发挥学生组织的作用，鼓励学生 积极参与文明校园的建设，形成
良好的文明氛围。
03
争做文明学生的具体行动
提高个人素质，树立文明形象
01
02
03
保持仪容整洁
学生应时刻注意个人卫生 ，保持面容整洁、衣着得 体，展现出良好的精神风 貌。
言谈举止文明
在与人交往中，使用礼貌 用语、尊重他人，避免粗 俗、不雅的语言和行为。
合理使用网络资源 ，不传播不良信息 。
自觉遵守校规校纪 ，不迟到早退、不 旷课、不抄袭作业 。
爱护公共财物，保 持教室、寝室卫生 整洁。
树立安全意识，遵 守交通规则，不乱 穿马路、不闯红灯 。
THANKS
感谢观看
02
文明校园不仅包括物质层面的整 洁美观，更强调精神层面的文明 素养和道德风尚。
文明校园对个人成长的影响
《和谐校园争做文明学生》主题班会 (2)
都能充分认识到文明行为的重要性；同时，针对个别学生的被动情况，
我们将采取更加有效的引导和教育措施。
06 展望未来，争做文明学生
文明学生的未来发展及影响
成为社会楷模
文明学生不仅在学校中表现出色，更有可能在未来社会中 成为各行业的佼佼者，成为社会的楷模。
推动社会进步
文明学生的行为和态度将影响周围的人，形成良好的社会 风气，推动社会的进步和发展。
《和谐校园争做文明学生》主题班 会
汇报人：可编辑 2023-12-20
• 活动背景介绍 • 文明学生的行为规范 • 文明学生的素质提升 • 活动策划与实施方案 • 活动效果评估与总结 • 展望未来，争做文明学生
01 活动背景介绍
校园环境及秩序现状
校园环境整洁度
当前校园环境整洁度较高，但仍 存在一些不文明行为，如乱扔垃 圾、随意涂鸦等。
使用礼貌用语
尊重他人，主动使用“您好”、 “谢谢”、“对不起”等礼貌用
语。
不说脏话、粗话
避免使用侮辱性或攻击性的语言 ，以友善的方式与他人沟通。
言辞恰当
不夸大其词，不传谣言，不发表 不当言论。
行为文明
遵守校规校纪
尊重他人隐私
不违反学校的规章制度，不参与违法 违纪行为。
不随意窥探他人隐私，不传播他人私 人信息。
校园秩序维护
学校制定了相关规章制度，但仍 有部分学生不遵守校规校纪，如 迟到早退、打架斗殴等。
文明学生的重要性及影响
01
02
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树立榜样
文明学生能够树立良好的 榜样，引导其他学生积极 向上，形成良好的校园风 气。
促进和谐
文明学生的行为能够促进 校园和谐，减少冲突和矛 盾，营造良好的学习氛围 。
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“创建和谐校园,做文明学生”主题班会
一、活动目的:为创建和谐文明的校园,培养遵规守纪、诚实守信、思想健康、道德高尚、举止文明、行为端正、勤奋向上的金中生,通过对自身的日常行为进行反省,提高全体学生遵规守纪、文明礼貌方面的意识,提高同学们的综合素质。
从自我做起,从点滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个守纪律有诚信讲文明懂礼貌的好学生。
二、活动要求:注重人人参与,讲究活动秩序,联系实际。
三、活动过程
主持人:同学们,今天我们大家在开展一次班级活动,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了。
今天我们就针对这个问题举办一次班队活动。
主持人:我国著名教育家叶圣陶说过:“什么是教育,简单来说就是养成习惯。
”主持人:习惯成自然,好的习惯是遵规守纪的结果,好的习惯能够规范我们的行为。
坏的习惯却能误导我们的行为,甚至可能让我们误入歧途,走上不归路。
主持人:那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢?下面进入第一个活动:判断下面说法是对还是错,这是一个小小竞赛,请同学们积极作答。
(1要考试了,我的钢笔不见了,小B不在,我拿他的用一下(╳
(2 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。
( √
(3排队时可以大声喧哗、勾肩搭背,只要不被老师看见就行了。
(╳
(4吃饭时要做到边吃边聊,这样才越吃越香(╳
(5手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边,反正没有人看见(╳
(6按时到校,不迟到,不早退,不旷课。
( √
(7上课太累人了,我趴在桌子上睡一会儿再说(╳
(8别人不小心踩到你的脚,立即给你道歉了,你说没关系(√
(9认真值日,保持教室、校园整洁优美。
不在教室和校园内追逐打闹喧哗,维护学校良好秩序( √
(10晚上休息时间到了,我睡不着,干脆出去散散步回来再睡(╳
(11前面是我们的老师,我们赶紧绕道而行吧,免得给他打招呼(╳
(12不说脏话,不骂人,不打架,不赌博。
不涉足未成年人不宜的活动和场所(√
主持人甲:总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯。
下面请欣赏小品表演《下山》
父子两住山上,每天都要赶牛车下山卖柴。
老父较有经验,坐镇驾车,山路崎岖,弯道特多,儿子眼神较好,总是在要转弯时提醒道:“爹,转弯啦!
有一次父亲因病没有下山,儿子一人驾车。
到了弯道,牛怎么也不肯转弯,儿子用尽各种方法,下车又推又拉,用青草诱之,牛一动不动。
到底是怎么回事?儿子百思不得其解。
最后只有一个办法了,他左右看看无人,贴近牛的耳朵大声叫道:“爹,转弯啦!”
牛应声而动。
主持人乙:牛用条件反射的方式活着,而人则以习惯生活。
一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯,当好的习惯积累多了,自然会有一个好的人生。
好的习惯可以让大家受益,自身存在的坏习惯无形当中会成为你人生的绊脚石。
不信请同学们再听听下面几个真实的案例,相信更能对你有所启示和震撼。
案例一:上海有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生,对学历、外语的要求都很高。
应聘的大学生过五关斩六将,到了最后一关:总经理面试。
一见面,总经理
说:“很抱歉,年轻人,我有点急事,要出去10分钟,你们能不能等我?”这仅剩的几位大
学生们都说:“没问题,您去吧,我们等您。
”经理走了,大学生们闲着没事,围着经理的大写字台看,只见上面文件一叠,信一叠,资料一叠。
都是些什么呢?他们你看这一叠,我看这一叠,看完了还交换:哎哟,这个好看,哎哟,那个好看。
10分钟后,总经理回来了,他说:“面试已经结束,你们全都没有被录用。
”大学生们个个瞪大了眼睛,“这是怎么回事,面试还没开始呢?”总经理说:“我不在的这一段时间,你们的表现就是面试。
很遗憾,本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。
”
案例二:北京李某在14岁之前盗窃、抢劫各类财物约五万余元。
14岁生日那天,李某邀集几个朋友一起吃饭。
饭后回家途中(当晚九点,李某看到一行人手拿一个提包,即掏出随身携带的弹簧刀将持包人刺伤,将包抢走,包内有手提电话一部、现金5000余元。
后持包人经抢救无效死亡。
第二天李某出门游逛,见路边停着一辆吉普车,即设法打开车门,将车开走。
行驶途中,因操作生疏,将在车站候车的3人挂倒,二死一伤。
李某不仅未停车,反而加大油门逃走。
当日下午,李某将汽车以两万元的价格卖出。
听说警察在调查此案,李某逃走,在逃亡的第五天还曾教唆一个15岁的男少年抢劫他人财产1200元;帮助他人运输毒品30克,获得运输费150元。
后李某被警方抓获。
他的一生也从此将在牢狱之中度过。
案例三:2002年9月21日,尤溪县某校学生卓某因张某对其殴打,把被殴打的事告诉了同班同学姜某等人,要他们第二天晚上晚自习找张某算帐。
次日晚自习第一节下课后,卓某带着姜某等人到张某的教室外挑衅,张某欲持水果刀冲到教室外与卓某等人殴打。
卓某等人要求姜某等人在晚自习后到学校门口拦截张某。
晚自习后,张某携带一刀水果刀走出校门,当卓某看到张某走出校门,即和姜某等人围住张某,对张某进行殴打,在殴打过程中,张某从口袋里拔出水果刀乱捅,姜某的左胸部被捅中,经抢救无效死亡。
张某后因犯故意伤害罪被判处有期徒刑五年。
主持人甲:警方在大量调查取证的基础上,获悉以上同学平时在校表现非常不好,每天迟到,早退,无故旷课,经常与校外不良分子来往,从不遵规守纪和接受老师的批评教育,可以说酿制如此惨祸也是他平时在校不遵规守纪埋下的祸根,我们要引以为戒!
主持人乙:同学们,不遵规守纪危害确实很大,影响我们的身心健康,使学习退步,班心混乱。
主持人甲:我们要遵规守纪养成良好的行为习惯,克服缺点为集体争光。
同学们:良好的行为影响你的一生,如果播种行为,收获的是习惯,播种习惯,收获的是性格,那么播种性格,收获的将是人生。
为了克服不良习惯,养成良好习惯,我们班委会希望我们班学生做到以下几点:
①课堂有纪律,认真听讲,做好笔记,不顶撞老师
②课间有秩序,不喧哗打闹
③语言有礼貌,不讲脏话,语气和蔼
④穿着得体,不盲目追求时尚
⑤心中有他人,不自私,多为他人着想
⑥后进生有进步,要不甘落后,奋起直追
⑦讲究卫生,地上无痰迹、纸屑,墙上无污痕,桌上无刻划,门窗无破损
⑧勤俭节约,不浪费水电资源,发扬刻苦耐劳的精神
⑨不与社会上行为放荡分子来往,不上网,打游戏机
⑩不抽烟,不喝酒,不斗殴打架
主持人甲:人们常说,不以规矩,无以成方圆,今天通过这次班会,通过我们心与心的沟通和交流,我们认识到了不仅在社会上更是在学校里应该养成良好的习惯,做一个行为规范的学生,我们相信好的习惯,行为规范标准会让我们终身受益。
主持人乙:今天的班会到此结束,谢谢大家!
【活动小结】班主任总结:希望我们全体同学通过这次活动,牢记《中小学生日常行为规范》的要求,并把“规范”变为自己自觉的行动,力争在学校做一名遵规守纪的好学生,在家做一名好孩子,在社会上做一名好公民。
良好的行为影响你的一生,如果播种行为,收获的是习惯,播种习惯,收获的是性格,那么播种性格,收获的将是人生。