关于教师学习心得体会6篇

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教师学习心得体会(6篇)

教师学习心得体会(6篇)

教师学习心得体会(6篇)今日我学习《有效课堂教学》专题讲座,深有感受。

课堂教学是一个双边活动过程,应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习气氛。

教与学必需有一个和谐课堂步骤,形成一个完整的教学步骤来实施素养教育,使学生学得积极主动,真正成为课堂学习的仆人。

到达有效教学,创设情境,形成问题,使学生愿学。

情境的创设关键在于情,以情激境,以最好的境、最浓的情导入新课,形成问题。

提出的问题要击中思维的燃点,这样不但能对全体学生的认知系统快速唤醒,从而提高单位时间里的学习效率。

学生因情境的奇妙刺激,学习热忱激发起来,萌芽学习兴趣,认知系统开头运转。

我觉得教师在课堂教学过程中要切实作到有效两个字应当至少要做好以下几个方面:1、仔细讨论教材。

吃透教材是教师进展有效课堂教学的立足点。

除了教学的重点,难点的把握,教师还应当考虑到教材的重组与延长2、认真推敲教学方法。

随着网络的普及,教师可以利用的资源是越来越多了,教师沟通教学方法的渠道也是越来越广,我们可以发觉一样的教学内容往往有多种不同的教学方法,如何选择适合自己班级学生的教学方式在教学中有着举足轻重的地位。

3、有针对性的设计课堂练习。

学生汲取学问第一印象往往非常重要,而教师在课堂上设计的听说读写各式练习状况往往往直接影响着学生课后练习的正确率。

4、制造宽松融洽的课堂气氛,良好的心态更加有利于学生投入的学习,提高学习的效率。

5、给学生供应动手实践的时机,变“听数学”为“做数学”。

学生对数学的体验,从中感悟并理解新学问的形成和进展,体会数学学习的过程与方法,获得数学活动的阅历。

他是学生参加数学活动的重要方式。

6、注意自主探究与合作沟通。

自主探究是在教室引导下的探究,教师不仅要细心设计自主探究的情境,而且要关注学生探究的过程和方法。

学之道在于“悟”,教之道在于“度”,教师要处理好自主与引导,放与收,过程与结果之间的辩证关系。

对于那些估量学生通过努力能探究求得问题答案的,应大胆地放手,放的真心、实在,收要收得准时、自然。

师德师风学习个人心得体会(精选6篇)

师德师风学习个人心得体会(精选6篇)

师德师风学习个人心得体会(精选6篇)师德师风学习个人心得体会1刚踏上工作岗位,教师在我心中是一个崇高的职业。

可是,现在却要我们对师德进行讨论。

我个人觉得师德是一种职业道德,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。

开展师德师风教育活动,我认为很有必要、很及时,教师的理想信念、道德情操、行为规范,甚至一言一行,对学生都会起典范作用,将直接影响到学生的健康成长。

教育工作不应是为教书而教书,更要以人为本、教师育人,学生把几年、十几年的生命时间交给学校、交给教师,学校、教师就有责任去珍惜别人的生命,浪费别人的生命时间就是罪过。

我们所认为的教师的道德素质并不是指规范、准则本身,而是教师把这些规范、准则逐步内化,成为教师从事教育事业的准则。

教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业,因此,教师道德素质比教师文化素质更为重要。

而教师道德是教师的灵魂,也就是我们通常所说的“师魂”。

师德是教师人格特征的直接体现。

在教育中,一切师德要求都基于教师的人格,因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来,历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等,既是师德的规范,又是教师良好人格的品格特征的体现。

在学生心目中,教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。

他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样,模仿其态度、情趣品行、乃至行为举止、板书笔迹等。

而师爱则是师德的灵魂。

教师对学生的爱,简称为“师爱”,是师德的核心,即“师魂”。

在一定程度上,热爱学生就是热爱教育事业。

热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到教师的爱就更困难了。

教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱,在原则上是一种严慈相济的爱。

这种爱是神圣的。

这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能。

实用文_先进教师学习心得体会(精选6篇)

实用文_先进教师学习心得体会(精选6篇)

先进教师学习心得体会(精选6篇)先进教师学习心得体会1通过学习了费天琰、刘伟晴优秀教师的事迹,感悟很多!就是告诉我们要永远“该做的事一定要做好”并且“公正平等的对待每一位幼儿,把他们当作自己的子女”让教育充满爱。

学习她们就是要永远保持对教育事业的忠诚,爱岗敬业,无私奉献,树立强烈的事业心和责任感,不懈追求奋发向上,对有问题幼儿不放弃不抛弃的博大“师爱”。

“师爱”是激励教师做好教育工作的精神动力,它又是打开幼儿心扉的钥匙;更是教师与幼儿近距离接触,使师生之间产生心灵共鸣的通道;教师只有尊重和理解幼儿才能得到幼儿的认同,才能使他们甘愿听取教师的教导,没有爱就没有成功的教育,就不能诱发和鼓舞幼儿克服困难,积极向上。

教师的工作是平凡的,每天都在做一件又一件平平凡凡的工作,可优秀教师却在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹,值得我学习和深思。

下面我从三个方面谈一下本人学习优秀教师的心得体会:一、立足本职,对幼儿献出一片爱心。

作为一名教师,对于任何幼儿要以“爱”字当头,以无限的真情去关爱,用爱去感化每一个幼儿的心灵,与他们建立起纯真友好的师生关系。

当幼儿在生活、学习上遇到困难时,要不厌其烦的耐心指导;当幼儿做错了事情时,与他们一起分析、讲道理,让他们知道错在那里?为什么会错?并且让他们知道做错事的后果,以后不再犯同样的错误。

更要用温馨的语言教育幼儿,用母亲般的爱感化幼儿,使幼儿感受到教师的爱犹如父母,甚至胜于父母。

二、对工作必须具有强烈的事业心、责任感。

热爱每一个幼儿是我的责任,教育幼儿是我的神圣事业,对幼儿既要爱又要严,时刻把幼儿放在第一位;要求别人做到的,自己必须努力做到,是作为一名教师必需承担的责任和义务。

用足够的“爱心、耐心、细心、恒心和责任心”,时时处处观察幼儿,了解幼儿,关心幼儿,想幼儿所想,急幼儿所急,让他们在快乐中学习,在快乐中成长。

三、教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励幼儿。

通过学习潘伟仙教师的事迹,我进一步体会到,在教育教学中,“尊重幼儿人格,善待、宽容、理解每一个幼儿”,是我们教师必备的道德要求。

教师反思学习心得体会2000字(6篇)

教师反思学习心得体会2000字(6篇)

教师反思学习心得体会2000字(6篇)关于教师反思学习心得体会,精选6篇范文,字数为2000字。

通过此次的培训我认识到了自己在教学中的不足之处,这也是让我有很大的感触的,在这次培训之后我也有了一个反思,让我能够更好的去教导学生们,在这次培训之后我也是感触很多,也是有一点的心得。

通过此次的培训我认识到了自己在教学中的不足之处,这也是让我有很大的感触的,在这次培训之后我也有了一个反思,让我能够更好的去教导学生们,在这次培训之后我也是感触很多,也是有一点的心得。

培训之后我也是对于这次的培训有了更多的认识,让我更有自信去做好教学。

作为一名教师要有良好的教学方式,这样才能够更好的去引导学生,而这也是需要我们平时的教学积累,这样才能够让学生们更好的学习,这也是对于一名教师来说的责任,而不容忽视,而这次的培训让我也是知道自己的一个教学方式,在教学方式上面我也是要多多的去思考,这样才能让学生们在学习的过程之中能够积极的参与,也是可以让自己的教学方式能够更加的好的引导学生们来学习,这也是对于一名教师的一个责任。

在今后的教学之中我也是要继续的提升自己,做好教学的,同时也是要不断的学习,不断的优化自己,让自己能够更好的教导学生们,让自己能够真正的教好学生们,让他们在学习之中学会做的更好,这样自己才能够更好的把教学给做好,而不是像有的教师那样只是一些空话,我们要让学生们能够在教学上有成就感,而不是像有的教师那样只是让优秀的学生去做好而已,只有让优秀的学生们感受到自己的进步才会去学更好的,而不是一朝一夕就能够让他们成为优秀的,而是需要我们不断的去努力才行。

通过学习教师的职业道德,让我深深的知道作为一名教师,就要忠诚于的教育事业,要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。

教师要有良好的师德。

教师职业道德的核心就是爱幼,这一点十分重要,爱是教师职业道德的灵魂。

师爱是师德的灵魂。

爱是一种理智、深沉、高度和无私的爱,是教师职业道德的核心。

教师师德师风学习心得体会(6篇)

教师师德师风学习心得体会(6篇)

教师师德师风学习心得体会(6篇)教师师德师风学习心得体会(一)作为一名教师,在开展师德师风的学习活动中,我深深感到,要做一个深受学生欢迎的教师,第一要义就是要有高尚的师德。

教师不仅仅是精神礼貌的建设者和传播者,更是学生学习的榜样。

师德,是成为一个合格教师的道德底线,一个缺乏道德底线的教师是无论如何也担当不了"人类灵魂的工程师"的。

良好的师德,就是要求教师必须坚持对教师这个职业的一种敬畏心理。

"学高为师,身正为范"永远是教师职业的不变准则。

一、在思想方面我认真学习了《新的义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》,并严格要求自我。

认真遵守社会公德,忠诚于人民的教师事业,为人师表。

在教育教学过程中,不断丰富自身的学识,努力提高自我的业务水平和本事,严格执行品德规范,有高度的事业心、职责心,爱岗敬业。

坚持"一切为了学生,为了学生的一切",树立正确的教育观、人才观,充分理解和尊重学生的独特性,不态度粗暴和恶劣的当面训斥学生,不体罚和变相体罚学生。

正确处理好师生关系,教师与学生家长关系,构成教育合力。

注意利用学科特点加强学生的思想教育,爱国教育,品德教育。

二、在教育教学方面我努力将所学的新课程理念运用于课堂教学实践中,力求让化学教学具有特色,在日常教学中,我认真钻研教材和教法,认真备课,教学中面向全体学生,注意提高学生的科学素养,倡导探究式学习,注意创新精神和全作本事的培养。

严格要求学生,注意良好学习习惯的培养,当今时代,科技日新月异,教育技术发展很快,我注意现代教育技术的学习和培训。

提高自我的教育教学本事,随着课改的不断深入,我密切关注课改的相关信息。

认真学习,增强自身的适应本事,与时俱进。

三、在师德方面本人严格按照"学为人师,行为世范"的标准严格要求自我,认真学习师德材料,礼貌礼仪知识,对学生注重言传身教;要求学生做到的,自我首先做到,不准学生做的,自我也不能做。

在多年教学中,我从没有任何违纪违规行为,日常生活中严格要求自我,受到了学生家长的一致好评。

学习优秀教师心得体会范文6篇

学习优秀教师心得体会范文6篇

学习优秀教师心得体会范文6篇学习优秀教师心得体会范文 (1) 我从教已经30年,一直工作在语文教学的第一线,在这个似乎短暂而又漫长的教学过程中,自己对语文《大纲》有了一定的认识,尤其是近2年来,自己有幸参加了四川省中小学省级骨干教师培训,大家都在研究语文《新课标》,实施和发展素质教育,自己通过不断研修、实践、摸索,对初中语文《新课标》有了进一步的认识。

下面谈一下自己的感受和体会。

新课程改革的核心就是学生的全面发展和个性发展。

尽管主要任务是要顽强推进教学方式和学习方式的转变,“倡导自主、合作、探究式学习”,但是课改是一项综合性改革。

因此,在语文学科实施新课标,进行课改中,不论是思想观念上,还是具体操作层面上都发生巨大转变。

大致体现在以下14个方面。

1、树立与新课程相适应、体现素质教育精神的教育观念,增强教师的服务意识。

新课标“倡导自主、合作、探究式学习”,变“一言堂”为群言堂,不少时候会把教师请下讲台,为学生的学习提供服务。

与此同时,还要接受学生对教师服务质量的评判。

这种角色意识和授课方式的转变是实施新课标的基础。

2、围绕促进学生的全面发展和个性发展,注重学生学习过程和学习方法。

坚持实践性教学原则,着重培养学生8种习惯:1)、默读和“速读”习惯。

;2)、圈点批注和做读书笔记的习惯;3)、置疑和发问习惯;4)、使用工具书和看书下注释的习惯;5)、按照先指明X页X段X行再回答问题的习惯;6)、分析字结构记忆生字的习惯;7)、写完作文先读一遍和修改文章的习惯;8)、集体讨论的习惯。

使教学过程成为学生阅读、探索、思考、质疑等过程。

3、走出单一的课堂授课模式,坚持多元化教学形式。

“新课标”强调:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整”。

这将打破传统的语文教学模式,外出参观、考察、实地测量、现场制作、模拟面试、辩论会、排练节目、座谈会、赛诗会和“上网”搜集有关资料等都将成为语文教学的形式。

2024年师德师风学习心得体会(6篇)

2024年师德师风学习心得体会(6篇)

2024年师德师风学习心得体会师德师风是教师行业中非常重要的一项素质要求,它是教师教书育人的基本准则和行为准则。

作为一名教师,我深知师德师风对于学校和学生的重要意义,因此不断学习、反思和总结,不断提高自身的师德修养和教育教学水平。

下面我将简要总结我在师德师风学习中的心得体会。

首先,作为一名教师,要始终保持敬业精神。

这种精神是对自己、对学生和对教育事业的一种责任心和奉献精神。

我时刻以学生为中心,全心投入到教育教学工作中,尽职尽责地完成教学任务。

我努力提高自己的专业素养,关注教育前沿知识和教学方法,积极参加各种教育培训和学术交流活动,不断提高自己的教育教学水平。

我还注重与同事的合作,分享教学经验和教育教学资源,共同提高教育教学质量。

其次,作为一名教师,要具备高尚的师德修养。

这就要求我要具备良好的品德和道德观念,言行要合乎道德规范,严格遵守教育法律法规,维护学校和社会的正常秩序。

我始终以身作则,树立良好的行为榜样,力争做到“言传身教”。

我注重培养学生的道德品质和职业素养,引导他们正确的人生观、价值观和行为规范,努力培养他们全面发展的人格。

再次,作为一名教师,要善于与学生相处。

我注重建立和谐的师生关系,尊重学生的个性和差异,关心学生的成长和发展。

我要耐心倾听学生的心声,了解他们的需求和困惑,积极与他们沟通和交流。

我要关心学生的生活和学习,鼓励他们发展自己的兴趣和特长,激发他们的学习动力和创造力。

同时,我也要严格要求学生,教育他们遵守纪律,培养良好的学习习惯和品德修养。

最后,作为一名教师,要不断反思和改进自己。

我要深入思考自己的教育教学工作中存在的问题和不足,勇于进行自我批评和自我完善。

我要不断学习和提高自己的教育教学水平,积极探索教育教学的创新方法和途径,不断调整和改进自己的教学方法和教育理念。

我还要不断与同行交流和学习,借鉴他们的优点和经验,进一步提高自己的教育教学水平和师德师风修养。

总之,师德师风是教师行业中最为重要的一项要求,它关系到教育事业的持续发展和学生的健康成长。

教师专业发展学习心得体会6篇

教师专业发展学习心得体会6篇

教师专业发展学习心得体会6篇教师专业发展学习心得体会篇1通过本次学习,对专业化的教学有了足够深入的认识。

这将在以后的教学之路上不断地激励我大步向前,勇于探索勇于创造。

通过“教师专业发展”学习,听了专家的关于教师专业学习的讲座,我感觉颇深。

并深刻地认识到自己在教学工作上在专业发展上还很稚嫩,尚需要重新或有更高起点的认识。

将近二十年的教学生涯中,我是一名工作认真,责任心强,教学热情高的教师。

无论是教学工作中,自己在备课方面、教学方面、与学生沟通方面、与家长交流等多方面,我都以积极乐观健康向上的态度去完成。

本以为自己做的已经很好,可是这次学习,让我有机会重新审视自己这过去的教学,发现还有一条崭新的路,自己应该去走而没有走。

这条路就是教师专业发展之路。

我现在着力思考的问题就是怎么样才能在自己已有了丰富的教学经验的基础上,把自己的专业素养也努力地发展起来,成长起来。

经过这次学习,我认为自己应该从以下几个方面来学习,才能使自己的专业素养成长起来。

一、心态思想方面。

和年轻的教师相比自己在学校不算新人,所以平时有一种老的心态。

现在我认为这是不对的。

作为教师,尤其是一名生物教师,在课堂上应该永葆青春活力,永远有不竭的激情。

有一个得过且过的心态怎么可以胜任呢?所以,我在生活中任何一件小事上,都努力让自己保持一份不肯服输,不肯让步的劲头。

我认为从这样的自我强化中,我得到了很多意想不到的思想收获。

自己遇到困难、麻烦不再寄希望于别人,不再妥协退让。

都努力去争取。

这让我站在三尺讲台上,与十几岁的青春少年们一样有了拼搏意识,奋斗精神。

事事做的大比从前有精神有派头。

二、工作实践方面。

以前我总是一个人在教育岗位上孤军奋斗。

经过这次学习,我深刻地认识地,我要多和身边的同事交流,多向身边的同事学习。

果然,当自己肯于哈腰向同事们咨询的时候,我忽然发现,我的工作,比以前更专业化了,我做学生的思想工作比以前更专业化了。

我的教学比以前更专业化了。

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关于教师学习心得体会6篇第一篇:高校教师赶超跨越学习体会3月12日,我院召开了解放思想、赶超跨越大讨论动员大会。

学院党委书记黄永蓬作了动员讲话。

围绕这一主题,我们要深入剖析自己在工作思路、工作方式、工作方法、工作作风等方面存在的差距和不足,进一步加大思想解放的力度,创造性地谋划工作。

一、充分认识和体会到这次活动的意义和实质解放思想、实事求是、与时俱进是改革开放以来我党始终坚持的思想路线,是我们认识新事物,适应新形势,解决新问题的根本思想武器。

多年来我们改革和发展的历程就是在邓小平理论和三个代表的指导下,坚持从实际出发,解放思想,实事求是,从而不断探索创新,从而不断推进建设有中国特色社会主义事业的伟大历程,如果没有解放思想,实事求是,就不可能有就不可有今天这样党和国家事业发展的大好局面。

只有开放的思想才能有效地指导我们各项工作正常有序的开展。

无数实践证明,解放思想就能打破思想禁锢,激发工作活力。

通过学习我认识到,解放思想就是要统一思想,就是要把我们全体人员的思想统一到和谐发展这个大局上来。

通过解放思想来认识大局、把握大局、服从和服务于大局。

二、突出重点,强化落实,推动工作的顺利开展解放思想最终是要落实到行动上、落实到工作的开展......本文来自,查看正文请使用站内搜索查看正文。

第二篇:教师强化自身修养体会当教育改革的春风吹遍神州大地,素质教育蓬勃发展之时,我们耕耘在三尺讲台上,播种着祖国的希望。

作为教师,应不断增强自身素质。

一、要加强道德修养。

教师从事的工作是艰巨而繁重的脑力劳动。

桃李满天下是教师的劳动成果,教师是学生的楷模,俗语说言教不如身教。

教师要以身作则、严于律己,做为人师表的典范,用自己优良的道德品质对学生起到潜移默化的作用,做到春风化雨,润物无声。

二、要有较高的知识修养。

教师要有渊博的学识,能博观而略取,厚积而......第三篇:教师成长经验个人体会今年我毕业二十年了,从一个不谙世事的小女孩成长为一个高级教师、学校的名师、市B类培训对象、区A类培训对象,既是同事、领导的帮助,也是自已的努力的结果。

受学校领导委托,下面我谈谈自已的成长经历。

一、关于备课一直以为我都是备详案,不管是初出茅庐还是现在,备课备详细教案是我的习惯,原因有三:①高中化学三年一轮回,我觉得经过了三年,有些知识层次、知识点已有些模糊,所以我需要认真备课。

②如果教材不变,课本中的知识点就不太改变,但是在教法上、知识点的落实上应有所变化,如新课的引入、例题的选编、课内练习的选择及排序、实验的改进等,均要与时俱进,最近几年发生的化学事件、高考常考的题型等,都应该融入平时的教学中,以适应新形势的要求。

如果你保留好上一轮的教案,再备新教案时进行参考,既可以去粗存精,又可以加以改进,你就会在原来的基础上进步,就如爬梯子,一级一级往上,套用人家的一句话,就是想不进步都难啊。

③每一轮面对的学生基础是不太一样的,教学的对象改变了,我们的教案就要有所不同,主要体现在选题和举例上,这样才能因材施教。

二、关于听课有些教师总觉得听课无聊,也听不出什么新意,所以认为听课对自已帮助不大,只有名师的课才有听的意义,我却不如此看,我觉得听课很有意思,有时候我听课比讲课的教师还忙乱,一边要记笔记,一边还要写即时感想,一边还要想是他对教材处理得好还是我自已处理得好,所以一节课很快就过去了。

听课到底应该怎么听呢?一听教师对教材的处理方法,二听教师的教法与自已有何不同,三听教师知识点的落实是否恰当和全面,四听教师的选题与自已有何不同。

一个新教师如果常听课,那么用不了几年,你就会成为一个熟练的教师。

三、关于研讨课和赛课我们学校正常的要求是每个教师一年均要上一次以上的研讨课,年青教师......第三篇:特岗教师师德学习个人体会开始自己的教育事业已经有两余年了,在这两年中,我深知自己每天都在进步成长,在进修学校组织一场别开生面的师德报告,在这次报告中,我的心灵一次次被震撼,一次次被感动。

在举国上下、大力提高民族科学文化素质的今天,对于从事教育工作的教师来说,提高师德师风,做一个好的教育工作者显得十分重要,而好的教师一定要爱岗敬业,在强烈的职业感、责任感和事业心上狠下功夫、才能富有成果。

为什么做老师?当这个问题被二十三中全国优秀教师苗老师问起的时候,我也在问自己。

做老师,是我从小的理想;做老师,是我一直努力的目标;做老师,也是满足了爸妈的希望。

可是,我现在才知道,苗老师的师德,及她为教育事业的无私奉献,还是我远远的没有达不到的。

为什么做教师?我告诉自己――塑造每个孩子的心灵。

因此,我要以苗老师为榜样,进一步提升自己。

在以后的工作中,要积极听老师的课,使自己不断的学习,走进老教师的课堂,和老教师积极交流心得,丰富自己的教育经验。

工作业余时间也要多阅读书籍。

高尔基:我觉得,当书本给我讲到闻所未闻,见所未见的人物、感情、思想和态......第四篇:教师学习张锦文体会把每一个孩子培养成才,让每一个孩子都能走出大山,用知识改变命运――张锦文全省教师掀起了学习张锦文教师的先进事迹的浪潮,从张老师平凡却打动人心的教育事件中我被深深的震撼了,原来,这种傻人精神仍然在这个物欲横流的社会里存在。

原来,我是这么狭隘。

桃李不言,下自成蹊。

一个人的成就有多大,只有成果才是最好的证明,张老师桃李满天下,不仅多而且精,我一直在想为什么张老师能在数百人中培养这么多的人才?而这样的学生人数超干的学校中出来的优秀学生为什么还没有那么多?而这样的结果,令我深思,想想莫非这就是示范的力量,张老师上课的不易,付出的心血,无一不打动台下的学子们,潜移默化地影响着他们的态度与精神,如春雨拂面直润物细无声。

我不由衷的感叹着这位老教师的热爱奉献精神......第五篇:教师品德学习心得未来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。

作为培养人才的主体、推动教育事业发展的主体――教师,肩负着光荣而神圣的历史使命。

要培养造就二十一世纪高质量、高规格的人才,就必须建立一支高素质的教师队伍。

而教师队伍建设的核心是教师的师德,教师的师德决定了教师的素质,教师的素质又决定了教育的质量。

因此,加强师德建设工作是时代的需要,是全面推进素质教育,深化队伍建设的总枢纽,也是搞好教育战线行风建设,决定教师队伍建设成败与否的关键。

辛勤的园丁、渡人的小船、人类灵魂的工程师是人们对教师职业的赞誉。

以天心点燃烛光,引导人类走向光明更道出了为人师表的神圣和职责。

然而,教师并非生活在与世隔绝的孤岛上,教师置身于现实生活中,置身于市场经济的环境下,如何不受市场经济的负面影响,那只有具备严格的自律,高尚的师德水准,才能在现实的教育生涯中守身如玉,专心致志地做好本职工作。

自学校按照上级要求,组织开展师德师风教育月活动以来,我深入学习了有关学校教育的法律、法规,党和国家的教育方针,认真进行自我反思,坚持自律、自省、自警、自励、自强,坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导,以爱岗敬业、教书育人、为人师表、服务奉献、争当先锋模范为重点,紧密联系工作和思想实际,坚持批评和自我批评,发扬民主,虚心接纳全体教职工的意见和建议,有效地提高了个人思想政治素质,增强了法律意识,纯洁了个人教育行为,增强了科学而正确的世界观、人生观、价值观,进一步增强了管理育人的责任感和使命感,进一步形成了依法办事、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、为人师表的良好师德师风。

下面我谈谈我的一些看法。

如何有效的提高师德?每个人的观点都不一样,在学习和讨论中,我认为首先要从爱岗、爱生、爱校着手,抓师德建设。

爱岗,就是要热爱教师岗位,珍惜教师这份工作。

只有爱岗......第六篇:教师送教下乡个人心得感想年月5日、月6日,我非常荣幸地参加了市教育局师范科组织的送教下乡活动。

这次送教下乡活动,利用周六时间举行。

由区县教研室命题,备课展示,然后由全体听课教师共同讨论。

我参加了初中语文阶段的送课活动,分别参加了县、两场活动。

起初,接到通知很轻松,大大小小的公开课上过多次了,也有点底气了。

但当接到县送来的课题时,我的脑袋一下子就大了起来,执教文言文《山市》。

蒲松龄的《山市》是初一新生入学后接触的第三篇文言文,生疏的文言字词较多,翻译方面饶有难度。

况且,这是一篇描绘海市蜃楼的文章,学生又未曾见过,只能意会而不能言传。

如何在很短的时间内上出新点、亮点?这真是个很大的挑战。

曾在省、市优质课堂上听过这节课,但由于文章所限,基本无精彩案例。

怎么办?啃硬骨头吧。

利用课余时间,开始了研课的漫长过程。

说实话,每次上公开课,都是一次炼狱,如同蜕一次皮。

每当这时,我总是自我安慰,权当凤凰涅重生了!付出总会有收获!我先是背诵了文章,详细备教基本资料,然后再搜集有关《山市》的教学设计吸收借鉴。

我发现所有的资料大同小异,没多少出奇之处,只搜集到了一些令人耳目一新的海市蜃楼图片。

于是,我又去读了《聊斋志异》的有关文字介B。

在这里,我找到了一个很好的切入点,《山市》属于自然小品文,虽然讲述的有关鬼怪的幻象,但归根结底还是有一定的科学价值。

哦?恰巧,这篇文章被选入了课本的科学探索单元。

那么这节课,我的教学目标应该是引导学生认识山市、探索山市,以激发他们对自然的科学探索之兴趣。

这个突破口,应该算有别于文学评析的角度,有新意,而且也容易引起学生共鸣。

有了这个小小的把手,教案的设计也就顺理成章了。

这堂课......。

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