孩子阅读理解能力差
孩子阅读理解力差训练方法
孩子阅读理解力差训练方法
孩子阅读理解力差，可能是由于多种因素造成的，比如缺乏阅读兴趣、词汇量不足、阅读技巧欠佳或者理解力策略未掌握等。
下面是一些提升孩子阅读理解力的方法：
1. 培养阅读兴趣：
选择孩子感兴趣的书籍或主题，以激发阅读的兴趣。
设定阅读目标和奖励机制，鼓励孩子阅读。
2. 增加词汇量：
通过阅读、游戏和日常对话等多种方式扩充孩子的词汇量。
教会孩子如何通过上下文线索来推断不熟悉单词的意思。
3. 阅读技巧训练：
教导孩子如何快速识别主题句和关键信息。
练习阅读理解技巧，如预测故事发展、总结段落大意、提取主要信息等。
4. 理解力策略：
使用图表、思维导图等工具帮助孩子组织和理解信息。
鼓励孩子提问和分享，以促进深度思考和理解。
5. 定期阅读时间：
设定每天的阅读时间，让阅读成为日常习惯。
家长可以与孩子一起阅读，并进行讨论。
6. 互动式学习：
通过角色扮演、讲故事或制作相关的手工艺品来加深孩子对阅读
内容的理解。
让孩子参与到家务或活动中，将阅读内容与现实生活联系起来。
7. 提供反馈和鼓励：
给孩子提供积极的反馈，鼓励他们在阅读过程中取得的每一点进步。
鼓励孩子表达自己的看法和理解，即使有时可能是错误的。
8. 专业辅导：
如果孩子在阅读理解上有持续的困难，可以寻求专业的教育辅导。
最重要的是，提升阅读理解力是一个渐进的过程，需要时间和耐心。
家长和教育者应该根据孩子的个性和需求，采取合适的策略来帮助他们。
孩子的理解能力太差了怎么办
孩子的理解能力太差了怎么办孩子的理解能力很差，家长应该要让孩子多思考，学会勤思考，勤想象，不要讽刺孩子理解能力差，作为孩子的家长，我们有义务一点点地引导孩子明白事理，家长要有足够的耐心，对孩子的教育不可缺失，孩子的理解能力太差了怎么办？下面是我整理的具体方法。
孩子的理解能力太差了怎么办1、尽可能的增加孩子的阅读时间孩子理解能力好不好，与阅读的时间够不够、多不多有直接的关系。
孩子阅读习惯的养成，是一个长期的过程，这需要家长和孩子的共同努力。
同时，家长要注意态度，不要说打击孩子的话。
2、让孩子多想象想象一般都会在脑海中形成一个实体映像，孩子可以快速而有效的记住特征等等。
这种有意识培养孩子充分激发想象的过程，不仅有利于激发孩子天马行空的天性，而且也有利于孩子理解力的提升。
3、让孩子多体验陪伴孩子亲身体验，获得足量感性知识，然后通过感官、行为记忆上升为理性知识。
切身体会才能更好理解事物本身，家长有条件可以让孩子多多体验。
比如类似“实地观察农民伯伯种植稻米”的方式，让孩子理解什么是“粒粒皆辛苦”等等。
4、家长要保持耐心如果父母发现孩子的理解能力比较差，要慢慢引导，作为父母一定不要着急，如果很着急，只会让孩子更不安。
可以寻找一下提高理解能力这方面的书籍，学习下提高方法。
有时候父母觉得孩子的理解力差，其实只是孩子的年龄还比较小，在这个年龄段孩子的理解力就是这个水平，父母不要操之过急。
父母做事一定要有耐心，对于孩子没听明白的话，可以以较慢的速度再重复一遍。
其实，最主要的还是我们要有耐心鼓励和引导孩子，好多家长就是缺乏耐心。
总之，给孩子们多点耐心，多点鼓励，多点爱心。
5、了解自己的孩子不要难为他，不要和别人的孩子去硬比。
更不要当着孩子说__怎么怎么样，更不要贬低自己的孩子，凡事多多鼓励，使之向往美好的生活，产生生活的兴趣，让他快乐的生活。
孩子来到了这个世界，来到了你的家庭，就给你们带来了责任，家长更不要为此着急上火，一切顺其自然。
孩子语文阅读理解能力差怎么办
孩子语文阅读理解能力差怎么办
要提升孩子的语文阅读理解能力，可以采取以下几种方法：
1. 增加阅读量：鼓励孩子多读书，尤其是适合他们年龄和兴趣的书籍。
阅读量是提高阅读理解能力的基础。
2. 培养阅读兴趣：选择孩子感兴趣的书籍，让他们在阅读中找到乐趣，从而更愿意主动阅读。
3. 定期讨论：与孩子一起讨论他们读过的书籍，引导他们思考书中的
主题、人物和情节，这有助于提高他们的理解力和分析能力。
4. 教授阅读策略：教导孩子如何预测、概括、提问、寻找主旨和细节
等阅读策略，这些技能能够帮助他们更有效地理解文本。
5. 练习阅读：定期进行阅读理解练习，如完成阅读理解题目、写作摘
要或读书报告，这有助于巩固阅读技巧。
6. 词汇积累：鼓励孩子学习新词汇，并在阅读中注意词汇的使用，这
有助于他们更好地理解文本。
7. 多读不同类型的文本：让孩子接触不同类型的文本，如小说、非小说、诗歌、报纸文章等，这有助于他们适应不同的阅读材料。
8. 耐心指导：在孩子阅读困难时给予耐心的指导，帮助他们克服障碍，增强自信心。
9. 使用辅助工具：利用词典、在线资源和阅读软件等工具，帮助孩子
更好地理解文本。
10. 设定目标：为孩子设定阅读目标，如每周阅读一本书，或每天阅读一定时间，这有助于他们养成良好的阅读习惯。
通过这些方法的持续实践和家长、老师的耐心指导，孩子的语文阅读理解能力将逐步提高。
阅读理解能力差怎么提高
阅读理解能力差怎么提高有关阅读理解能力差怎么提高每读完一篇文章之后就让他用自己的话简单讲一下原文内容，或者让孩子口头描写一件事情，可以是电影、电视情节、记忆中的人、事、物、家庭、学校、孩子爱好的歌曲等等，这不仅能积极调动大脑摸索，还能完善孩子的逻辑思维能力。
下面作者为大家带来阅读理解能力差怎么提高，期望对您有所帮助!阅读理解能力差如何提高1、多读书。
提高阅读能力最主要最有效的方法就是多读书，可以从小培养孩子爱好读书的习惯，哪怕是有很多他不认识的字词，但是在通读之后只要他能够答题理解书中内容就好了，孩子会渐渐发觉书中的无穷乐趣的。
2、查字典。
在读书的进程中遇到不认识的字或者自己弄不清楚的词语、成语等要多查字典，在查字典的同时，学习了生字和生词，增加了知识积存，同时可以更好的理解文章的内容，孩子会更加爱好看书的，自己在看书的时候也要养成查字典，词典的好习惯。
3、读原著。
特别是读名著或者外文的时候，翻译的作品很多，要想很好的理解原文的意思和作者的情感偏向还是应当读原著，对于外语的学习，要尽量的读原文，由于原文才是地道的外文，符合语言的运用规律和语法特点。
4、做笔记。
读书要养成做笔记的习惯，每次去读，每次都要记笔记，你会发觉每次都会有不同的理解，常常记笔记可以增进自己的总结和摸索，有利于理解能力的提高。
5、随时随地。
很多人觉得时间紧张，无暇读书，其实读书不一定非要挑选自己闲暇的时候挑选合适的姿势，舒服的位置去读，而是可以随时随地做到的事情，比如在公交站等车的时候，比如在排队等电梯的时候，比如在睡前的苏醒时候，都可以拿出书来读，这样会在无形中提高阅读理解能力。
提高阅读理解能力的方法1.让孩子朗诵这样孩子就不得不把阅读速度放慢，使自己有更多的时间来处理所读到的信息。
另外，孩子不但能够看到，而且也能够听到所阅读的内容。
家长可以跟孩子轮番朗诵。
2.为孩子提供合适的读物确保孩子进行大量的难度适中的阅读练习。
在没有任何帮助的情形下，孩子应当能够认识90%的字词。
孩子语文阅读不理解咋办
孩子语文阅读不理解咋办孩子在语文阅读中遇到理解困难是很常见的现象，这可能由多种原因造成，比如阅读材料难度过高、孩子缺乏阅读兴趣、阅读技巧不足等。
作为家长或教师，可以采取以下措施帮助孩子提高阅读理解能力：1. 选择合适的阅读材料：为孩子挑选适合他们年龄和认知水平的阅读材料，确保内容既不会过于简单也不会过于复杂，以激发孩子的阅读兴趣。
2. 培养阅读习惯：鼓励孩子每天抽出一定时间进行阅读，可以是早晨起床后、晚上睡觉前，或者任何孩子感到放松的时间。
3. 教授阅读技巧：教导孩子如何通过上下文线索、关键词和句子结构来理解文章的主旨和细节。
4. 进行互动式阅读：和孩子一起阅读，讨论书中的内容，鼓励孩子提出问题和分享自己的想法，这样可以提高他们的理解力和批判性思维能力。
5. 增加词汇量：帮助孩子扩展词汇量，可以通过阅读、词汇游戏或者日常生活中的词汇学习来实现。
6. 鼓励多读多练：阅读能力的提高需要大量的实践，鼓励孩子多读书，不同类型的书籍都可以，这样可以增加他们的阅读经验。
7. 创造良好的阅读环境：为孩子提供一个安静、舒适的阅读环境，减少干扰，有助于他们更好地集中注意力。
8. 耐心引导：当孩子在阅读中遇到困难时，要耐心地引导他们，而不是直接给出答案，让他们学会自己解决问题。
9. 定期检查阅读进度：定期检查孩子的阅读进度和理解情况，给予适当的反馈和鼓励。
10. 与学校老师合作：与孩子的语文老师保持沟通，了解孩子在学校的阅读表现，共同制定提高策略。
通过上述方法，孩子的阅读理解能力会逐步提高，从而在语文学习中取得更好的成绩。
重要的是要保持耐心和鼓励，让孩子在阅读中找到乐趣，自然而然地提高理解能力。
十岁男孩语文阅读理解差
十岁男孩语文阅读理解差
十岁男孩在语文阅读理解方面表现不佳，这可能是由多种因素造成的。
首先，阅读兴趣的缺失是影响阅读理解能力的一个重要因素。
如果孩
子对阅读内容不感兴趣，他们很难集中注意力，从而影响对文本的理解。
其次，阅读习惯的培养也至关重要。
家长和教师应该鼓励孩子定
期阅读，通过持续的阅读实践来提高他们的理解能力。
此外，阅读理解能力的提高还需要一定的词汇量作为支撑。
如果孩子
的词汇量不足，他们可能无法理解文本中的复杂词汇和句子结构。
因此，扩大词汇量，通过学习新词和短语，对提高阅读理解能力至关重要。
另一个可能的原因是孩子缺乏有效的阅读策略。
有效的阅读策略包括
预测、提问、概括和推理等。
教师和家长可以通过教授这些策略，帮
助孩子在阅读过程中更加主动和深入地思考。
家庭环境和学校教育也是影响孩子阅读理解能力的重要因素。
一个支
持阅读和鼓励学习的家庭环境，以及提供丰富阅读材料和指导的学校，都能为孩子的阅读理解能力的提升提供良好的外部条件。
最后，个体差异也不能忽视。
每个孩子的学习速度和方式都不尽相同，因此，针对不同孩子的个性化教学和指导是非常必要的。
通过了解孩
子的学习风格和偏好，教师和家长可以更有针对性地提供帮助。
综上所述，提高十岁男孩的语文阅读理解能力需要从多方面入手，包
括激发阅读兴趣、培养阅读习惯、扩大词汇量、教授有效的阅读策略、提供良好的学习环境以及进行个性化教学。
通过这些综合措施，孩子
的阅读理解能力有望得到显著提升。
孩子阅读理解能力差怎么提高
孩子阅读理解能力差怎么提高现在的很多孩子由于阅读能力不足，导致一到写作文或者做阅读理解大题时，都会感到很吃力，不知道如何下手，导致考试时在这方面失去了很多分，渐渐的就失去阅读的兴趣了。
孩子阅读理解能力差怎么提高1、激发孩子的好奇心。
许多孩子并不是天生就理解力差，应该说，每个孩子的起点都是一样的，但是有的孩子理解力差，这主要还是孩子没有去理解的动力，因此激发孩子的好奇心就非常重要了。
2、提高孩子的阅读量。
一个人的知识视野一旦变宽，读的书多了阅读理解里也就会随之提升，这两者在某种角度上来说是成正比的，所以扩大孩子的知识量阅读量是很多必要的，不仅可以提高孩子的阅读理解能力，还能够充盈孩子们的知识储备，总之多读书是一项百利而无一害的行为。
3、培养阅读习惯。
另外提高阅读理解能力，阅读量固然重要，但是孩子如何才能静下心来专心提升自己的阅读量呢，这时候就要尽量先以孩子自己感兴趣的书开始读起，先培养起来一定的阅读兴趣和阅读习惯，才更加方便以后正规系统的大范围阅读。
4、让孩子养成查字典的好习惯。
当孩子在阅读时遇到不会不懂的点，要懂得学会自己翻阅字典来查阅不会的内容，在翻看字典的同时，不仅可以解决孩子自己的疑问点，也是一种在提高阅读能力的方法，因为在词典中相关的解释也是需要孩子阅读理解能力来加持的。
5、家长要做表率。
孩子生活的家庭环境也是非常重要的，其中爸爸妈妈要给孩子做表率。
比如说有意识地从小让孩子做阅读理解，多多陪孩子给孩子阅读各种故事等。
孩子阅读理解能力差的原因有哪些1、阅读时间不足，阅读量不够。
有的孩子从小没有养成阅读的习惯，再加上小学作业压力逐渐增大，可支配的阅读时间越来越少，随着年龄增长，每天阅读时间不足1小时的孩子明显增多。
没有足够的阅读量，孩子的认读能力和理解能力都会受影响，进而经常出现添字、漏字、漏行、替词、重复、颠倒、认读不流畅、认读速度慢等问题。
2、阅读类型单一。
阅读理解中经常出现各种类型的文章，有现代文、文言文，有文学类，也有科普类。
孩子阅读理解能力差怎么提高初中
孩子阅读理解能力差怎么提高初中随着社会的发展，阅读能力被认为是人们获取信息和知识的重要途径之一。
然而，现实中存在一些孩子的阅读理解能力较差，对于初中生而言，这对他们的学习产生了不小的影响。
那么，我们如何帮助他们提高阅读理解能力呢？一、培养孩子的阅读兴趣阅读能力的提高离不开兴趣的驱动。
孩子如果对阅读没有兴趣，那么就很难产生主动去读书的动力。
所以，作为家长和老师，我们要从小培养孩子的阅读兴趣。
可以选择一些内容丰富有趣的书籍，与孩子一起阅读，并与他们交流，让他们感受到阅读的乐趣。
此外，提供丰富多样的阅读材料也是激发孩子阅读兴趣的有效途径。
二、优化阅读环境良好的阅读环境可以为孩子提供安静、舒适的阅读氛围。
在家里，可以为孩子创造一个安静的角落，摆放一些书架，让孩子能够随时拿取自己喜欢的书。
同时，家长和老师也要给予孩子一定的阅读时间，鼓励他们培养起每天阅读的习惯。
三、培养阅读技巧阅读并不仅仅是字面意义上的理解文字，还包括对文字背后的含义和思想的理解。
因此，培养孩子的阅读技巧非常重要。
可以通过指导孩子掌握一些阅读策略，例如预测、推理、归纳等等。
这些策略能够帮助孩子更好地理解和解读文章内容。
此外，还可以让孩子学习使用标注、摘抄等方法来帮助他们更好地记忆和理解文章。
四、多样化的阅读材料孩子的阅读兴趣和阅读能力各不相同，因此，提供多样化的阅读材料是非常必要的。
这样一来，孩子可以根据自己的兴趣选择适合自己的阅读材料，从而更好地提高阅读理解能力。
同时，不同类型的阅读材料也能够帮助孩子开拓眼界，增加知识面。
五、阅读评价和反馈定期对孩子的阅读情况进行评价和反馈，可以帮助他们了解自己的不足并加以改进。
可以通过练习题、小测验等方式来评价孩子对于文章的理解程度。
同时，给予正确的反馈和建议，帮助他们提高阅读表达和分析能力。
综上所述，提高孩子的阅读理解能力需要从培养阅读兴趣开始，同时创造良好的阅读环境，培养阅读技巧，提供多样化的阅读材料，并进行定期的阅读评价和反馈。
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孩子阅读理解能力差？用这20种方法，让孩子从此彻底爱上阅读！
如水教育网2017-11-11 10:02
经常有家长和同学问老师，阅读理解能力差怎么提高，老师的回答无非是多读课外书，但是仔细想来，还是有些泛大而全看似敷衍，今天就用这篇文章来告诉各位家长们，如何通过一些实用的方法帮助孩子提升阅读理解能力，进而提高做阅读题的能力及分数。
书籍是人类进步的阶梯。
一个民族的精神境界，很大程度上取决于这个民族的读书水平。
世界上平均读书最多的民族是犹太人，而犹太人是一个非常聪明、有创造力的民族。
我们也曾经是一个喜爱读书的民族，古人“读书破万卷”，古人读书有三上：马上、枕上、厕上，抓住点滴时间用来读书。
古人说：读万卷书，行万里路。
一个人精神发育的历史，基本上就是他读书的历史。
如果孩子从小喜欢读书，养成良好的读书习惯，将会终生受益。
通过读书，孩子可以打开一扇探索过去、现在和未来的奥秘的大门；通过读书，孩子可以培养高尚的情操，以及思维的深度；通过读书，孩子可以从中洞悉生活的意义，领悟生命的真谛。
总之，读书是帮助孩子成长的重要途径。
阅读可以成就孩子的未来。
读书是需要启蒙的，没有童年的读书经历，成年后也无法产生阅读兴趣。
如何培养孩子的阅读习惯，让孩子爱上读书呢？
1.先是听书，及早开始
在孩子还是牙牙学语的时候，就读书、念诗给他听。
文字的韵律，配上妈妈温暖的声音，真的能成为孩子潜意识里最初的印记。
其实越早使用这种方式越好，用来进行胎教也是可以的，历史上周文王的母亲就是这样，结果周文王生下来就很聪明，能够“以一而识百”（举一反三、闻一而知百）。
2.童年故事，终身难忘
爱听故事是孩子的天性，多少人的童年回忆里，感恩有一个会讲故事的爸爸妈妈或者姥姥。
给孩子讲故事非常重要，有研究表明：儿童听父母讲故事的时间长短，与他数年后的阅读水平有很大关系。
父母每天给孩子朗读故事，能让孩子理解更多的词汇，提高理解的速度。
故事还能开发孩子的智力，放飞孩子的想象力。
父母看到孩子被故事吸引后，可以告诉孩子，只要认识字，自己就可以在书本上阅读这些故事。
3.持之以恒，日久见效
从读一本书开始，持之以恒的每天讲故事给孩子听。
阅读习惯的培养不是一朝一夕就能见效的，很多父母兴致来了，买本书给孩子讲一下，坚持了几天看孩子兴趣不大，就放弃了。
一天讲一个故事不难，难的是一年365天每天都讲故事。
只要坚持下去，两三年就能看出效果。
4.要有耐心，不厌其烦
孩子都有一个心理特点：对于自己喜欢和熟悉的东西特别执着，听故事也是一样，他们对喜欢的故事百听不厌。
但是只要孩子愿意，父母就应该满足他们的要求，不厌其烦地、一遍一遍地讲。
当孩子不停地要求重复讲一个故事的时候，不要让急躁和抱怨伤害了他们的兴趣，耐心是父母的必修课。
5.要有感情，声情并茂
书是死的，故事是活的，父母不能只是单纯的照本宣科，而是要充满感情地讲故事，带着动作和表情，模仿不同的声音，让孩子进入故事之中，产生身临其境的感觉，那么他自然可以体会到故事的意义。
读书给孩子听，就好像和孩子手牵手到故事王国去旅行，共同分享一个充满温暖语言的快乐时光。
6.家中有书，营造环境
家里没有几本书，怎么能引导孩子喜欢读书？所以让孩子的身边堆满书，或者单独给孩子设置一个读书的小天地，准备很多不同类型和风格的儿童书籍，使孩子可以在自己的领地里，快乐地读自己想读的任何一种图书。
7.父母陪读，营造氛围
孩子最强的能力是模仿，父母的行为和习惯，都会无形地影响到孩子，孩子就是父母的一面镜子，孩子会模仿父母的行为。
父母如果不读书，经常看电视、玩游戏，有事没事拿着手机刷朋友圈，家里就没有读书的氛围，孩子自然也不会喜欢读书。
为了孩子的未来，父母应该放下电子产品，和孩子一起读书。
8.常去书店，开拓眼界
俗话说，“近朱者赤，近墨者黑”，那么“常在书店逛，自然沾书香”。
带孩子进书店，让孩子徜佯在书的海洋中，通过书店的环境感受读书的气氛。
在书店里看书的孩子也很多，或坐或趴，都在翻看自己喜爱的书籍。
书店就像一个“气场”，孩子去的次数多了，也就产生了“效应”。
书店里图书齐全，总有一种书是孩子喜欢读的。
在这里，不用教他们，他们自己就会翻开来读，这对吸引孩子对书产生兴趣非常有帮助。
图书馆也能产生书店的这种效应，培养孩子泡图书馆的习惯。
9.兴趣优先，引导阅读
阅读不能强迫，要适当引导。
要根据孩子的兴趣爱好，选择合适的书籍。
有些父母为了让孩子养成阅读的习惯，经常给孩子买很多书，但孩子很少看书，原因可能在于没有选对书籍。
父母如果以自己的判断，或者按照别人的经验，以及流行的看法，来为孩子选择书籍，那是非常不可取的，让孩子自己选择，孩子容易产生兴趣。
10.利用厌倦，诱导阅读
让孩子在厌倦的事与读书之间做选择，比如故意将孩子上床睡觉的时间提前，然后告诉孩子，不想睡觉可以看书。
“看半小时书”还是“马上关灯睡觉”，孩子十有八九是选择看书，这不见得是孩子爱看书，而是他们都讨厌睡觉。
11.户外读书，新鲜体验
读书环境可以挑选，也可以与其它活动结合起来，比如把读书和有趣的户外活动联系起来。
带着孩子到户外玩耍，在帐篷里读书，在吊床上读书，在小船上读书，一切能给孩子新鲜有趣体验的阅读活动都是孩子想要的，创造更多这样的机会，有利于孩子爱上读书。
12.孩子朗读，宠物来听
孩子不大愿意读给父母听，但是孩子肯定愿意读给他们的宠物听。
用宠物、孩子心爱的玩具作为替代，让孩子给他们朗读。
如果家里有兄弟姐妹，让孩子读给他们的兄弟姐妹听，或者孩子愿意给谁读书，就创造条件让孩子给谁读，无论对象是一只蚂蚁、一只蝴蝶还是任何奇怪的东西。
13.给予纸笔，鼓励乱画
允许孩子乱写乱画，给书上画的女人添上胡子，再加一只眼睛，都是孩子想象力肆无忌惮的表现。
如果要教育孩子爱护书籍，就给孩子一个笔记本，鼓励孩子和故事中的人物交流，比如想送他什么礼物呀，写下来，不会写就画。
14.说来听听，参与讨论
孩子慢慢大了，对世界有了自己的看法，这时候鼓励孩子读书后说出自己的看法，父母也可以参与讨论，但是要接受孩子说出来的一切，不管是对还是错。
这样孩子逐渐能完整地表述自己的观点，自主思考能力也会有所提高，父母也可以让孩子试着将观点写出来，或者试着自己编一个故事。
15.见缝插书，触手可及
在孩子玩耍的地方也可以放上书，并且让孩子触手可及。
比如在家中的阳台放个小书架，上面可以摆有名人的自传、科普杂志等等。
孩子在阳台玩累了之后，可能会顺手拿一本翻，根本不用父母劝导，而且很容易看上瘾。
16.多读经典，超前阅读
引导孩子多读经典。
尽量给孩子买没有删减、原汁原味的书。
不要低估孩子的阅读能力和自我学习能力。
过于浅薄的书对大脑很难起到足够的刺激，所以可以买一些相对来说，有点超前的书给孩子看。
17.阅读方法，因类而异
为了让孩子保持恒久的阅读兴趣和读书热情，就必须指导孩子掌握一些常用的阅读方法。
例如：精读、略读、跳读；朗读、默读。
对于不同体裁的读物还要采取不同的阅读方法。
对于经典的读物要精读，对于故事类读物要略读，为了寻找某些资料时可用跳读。
优美的诗歌和散文适用朗读，较为深奥且逻辑性较强的文章适宜默读。
18.偏重享受，不可功利
有的父母认为，读书就是为了写好作文，提高成绩，倾向于选择专家指定的书目或者教辅类的书籍，甚至“作文宝典”“作文大全”等等，成了父母和部分孩子的最爱。
这种太过功利化的读书不可取，会败坏孩子的阅读胃口，使孩子忽略了读书本身的意义。
读书是一种求知行为，也是一种享受。
孩子读书的内容，范围越广越好，古今中外，天文地理，无一例外。
19.静等花开，不能急躁
读书并不会在短期内就能看到明显的或者直接的效果，所以父母不能急躁，不要觉得孩子多读几本书就能马上写好作文了，就可以迅速提高成绩了，否则就是书白读了，读书没有用。
事实上，孩子大量读书的效果大约在初、高中才能表现出来。
孩子读书越多，知识和知识之间就能形成连接，发挥更大的作用，并能产生正向反馈。
所以让孩子坚持读书，总有一天会开出美丽的花朵。
20.联系实际，读无字书
将孩子的阅读经验融入生活，也要带孩子旅游，见见世面，读读无字书。
看了那么多关于恐龙的书籍，就一定要到博物馆看看恐龙的化石；读过《水浒传》，不妨就带孩子去“水泊梁山”景区看看，让读书与实际相互印证一下。
这样更能启发孩子思考，毕竟孩子读书最终是为了把握现实生活。
小尾
阅读是一种长时间提升个人思想深度和广度的手段，希望各位家长能对孩子多加引导，通过上文的20种实用方法，让孩子从此彻底爱上阅读。