北京幼升小考试入学测试题 完整版
“幼升小”入学雷人测试题汇总
8.看图说话：
一幅春天来了的图
考查拼读音节能力。每个词读对得2分。
考查礼仪举止、语言表达以及临场发挥能力。礼仪举止2分，语言
表达6分，临场发挥2分。
考查书写数字的能力和了解数字大小排序的概念。能按要求排序
写正确得3分，能正确书写(包括笔顺正确)一个数字得1分。
考查自我保护能力。知道110是报警电话得5分，知道119是火警
电话得5分。
考查认读和书写声母的能力。每个1分。
考查注意力和记忆力，每答对一处得2分。
考查数字的基础知识。能一个一个地数得5分，能两个两个地数得
5分，总分10分。
考查计算能力及实际应用能力。能正确列出算式得5分，得数计算
正确得5分。
6.走迷宫
7.记忆：
老师说出两组词，每组8个，考生听后马上复述。例如：邮局，银行，书店等等。
8.记忆图片内容：
一张图中画有小朋友的各种活动：放风筝，跳绳等，看过后复述出来。
9.找对称图案：
窗花。
10.看图说出图中的四季
11.数三角
12.两张图中找不同
2009年北京中古友谊小学“幼升小”雷人测试题
“幼升小”入学雷人测试题汇总
2009年北京实验二小“幼升小”雷人测试题
1.数立方体：
有遮挡的。
2.哪种配餐有营养：
肉+黄瓜+米饭，鱼+黄瓜+米饭，胡萝卜+黄瓜+米饭
3.找图形：
两幅图：一张找小鸟，一张找水壶。
4.分类：
垃圾，水果，蔬菜。
5.算术题：
幼升小试卷检测题精选
2011年北京市幼升小试卷检测题精选(1)1.榨一杯橙汁需要三个橙子，榨三杯橙汁的话，需要几个橙子？2.草莓和桃子各代表一个数，草莓加桃子等于7，草莓加草莓等于8，草莓和桃子各是几？3.自己读谜面，然后猜：A.一个小姑娘，穿着黄衣裳，你要欺负她，她就射一枪。
B.一间小房子，有门没有窗，外面热里面冷。
4.一张纸撕一次变成三张。
5.小红参加数学竞赛，和参加竞赛的每个人握一次手。
小红一共握了39次手，问参加数学竞赛的一共有多少人？6.评价一下自己在幼儿园里的情况。
7.春夏秋冬的区别和特征。
8.你和小朋友们排成一队做操，从前面数你是第6个，从后面数你是第5个小朋友，请问一共有几个小朋友？9.小朋友你有什么特别的爱好吗？能不能在这里表演一下。
1.妈妈今年30岁，爸爸比妈妈大3岁，想想再过5年后，爸爸比妈妈大几岁？2.两个盒子里各有5块糖，从第一个盒子里拿出2块放入第二个盒子，现在两个盒子里一共有多少块？3.小朋友排队，小明前面有7个人，后面有8个人。
这一排队伍一共有多少人？4.小朋友排队，从左向右数小红排第7，从右向左数小红排第8，这一排队伍一共多少人？5.小芳买拼音本用了6角钱，还剩4角钱，小芳原来有几角钱？合多少元？6.幼儿园的苹果吃了一半还剩20个，幼儿园原来有多少个苹果？7.东东和亮亮共有10辆玩具车，如果东东给亮亮2辆，他们就一样多了。
东东原来有多少辆？亮亮原来有多少辆？8.公共汽车上有15位乘客，第一站下了3人，上来4人，第二站下了6人，上来3人。
这时公共汽车上一共有多少人？一、实验二小2010（共建）面试题型：A、找不同，找缺数，加法（如8+8），记忆力（先给看一张图，然后遮住，再回答问题），摆火柴棍（移动3根火柴使桌子到中间），常识题（如什么花是夏天开的）。
B、另一家长提供：1、介绍自己（什么名字、几岁、在哪儿上幼儿园、学了什么、喜欢什么）。
2、记数字：给几个数字，让看一会，然后拿走，问刚才都有什么数字，各有几个。
北京各区幼升小面试题大汇总
北京各区幼升小面试题大汇总在北京市，每年都有大量的家长为孩子的幼升小面试而焦虑。
他们担心自己的孩子在人生的第一个重要关口中，因为一个小小的失误而落后于他人。
为了帮助这些家长，我们整理了北京各区幼升小面试题的大汇总。
希望这些信息能对大家有所帮助。
1、东城区1、你叫什么名字？你多大了？2、你喜欢你的幼儿园吗？为什么？3、你能说出5个你最喜欢的玩具吗？并解释为什么喜欢它们。
4、你最喜欢的一本书是什么？为什么？5、如果你遇到一个新朋友，你会如何介绍自己？2、西城区1、你能描述一下你的家庭吗？你有兄弟姐妹吗？2、你最喜欢的动物是什么？为什么？3、你能说出5个你最喜欢的活动吗？并解释为什么喜欢它们。
4、如果你遇到一个不会做的数学题，你会怎么办？5、如果你和小朋友一起玩，但是他不愿意和你分享玩具，你会怎么做？3、朝阳区1、你能描述一下你最喜欢的季节吗？为什么？2、你能说出5个你最喜欢的食物吗？并解释为什么喜欢它们。
3、你喜欢看动画片吗？你最喜欢哪个动画片？4、如果你和小朋友一起玩，但是他不愿意和你分享玩具，你会怎么做？5、如果你看到一个大人欺负小孩，你会怎么办？4、海淀区1、你能说出5个你最喜欢的颜色吗？并解释为什么喜欢它们。
2、你能说出5个你最喜欢的数字吗？并解释为什么喜欢它们。
3、你喜欢看书吗？你最喜欢哪本书？4、如果你和小朋友一起玩，但是他不愿意和你分享玩具，你会怎么做？5、如果你遇到一个新朋友，你会如何介绍自己？5、丰台区1、你喜欢玩什么游戏？可以描述一下吗？2、你能说出5个你最喜欢的动物吗？并解释为什么喜欢它们。
3、你喜欢画画吗？你最喜欢画什么？4、如果你遇到一个不会做的数学题，你会怎么办？5、如果你和小朋友一起玩，但是他不愿意和你分享玩具，你会怎么做？6、石景山区1、你叫什么名字？你多大了？2、你喜欢你的幼儿园吗？为什么？3、你能说出5个你最喜欢的玩具吗？并解释为什么喜欢它们。
4、你最喜欢的一本书是什么？为什么？5、如果你遇到一个新朋友，你会如何介绍自己？以上就是北京各区幼升小面试题的大汇总。
幼升小入学测试题——2023年整理
一年级新生摸底测试题型第一部分语文一、语言表达师生对话1．你的名字，家长姓名，工作单位，家里电话号码是多少？2．在哪个幼儿园读书，学过哪些课，最喜欢学什么，为什么？3．说一件你最高兴（或最伤心）的事。
4．看图说话。
（评分标准：看说话是否流利，表达是否完整，普通话是否标准。
）二、观察，记忆1．一幅图上画了10-20种物品，先让学生看15秒钟，然后遮住图，让学生回忆看到了什么。
2．老师在黑板上画图或写字，让学生看30秒钟后擦掉，然后让学生在纸上按原样画或写出来3．听一段故事后，把大意复述出来，并且能根据故事内容回答老师的提问（评分标准：看观察是否仔细，记忆是否准确，迅速，在记忆基础上理解力怎样。
）三、积累，联想，创造1．词语接龙（可以音同字不同）2．任选1-2首诗歌或儿歌背诵。
3．给出三个词语，让学生联想造句或说几句话。
4．有一个皮球掉到小河里去了，你能想出办法把它拿上来吗？（评分标准：看语言准备和操作能力，测试儿童的创造潜能，凡是语汇丰富，想象大胆解决难题的办法越多或独特的适当加分。
）第二部分数学一、发散思维，逆向思维1．填空（）+3=7 5+（）=9 8-（）=2（）-6=4 （）+（）=（）（）- （）=（）2．对数字6，除了下列说法外，你还能怎么说？（1）是双数，（2）8-2=6 （3）比4多2 （4）像豆芽（5）比10小4 。
二、逻辑思维1．对不同东西进行归类2．按照一定规律补充数字或补画图形3．给打乱了的图画重新排列次序，或依据某一特征对3-7个物体进行排序三、空间想象1．用立方体摆出各种立体图形，让学生数数、想象、数出立方体图形的方块数2．几何图形的不同造型及拆装、拼接，或通过想象找出合适的一块，把原图补完整。
四、基础运算1．准确、迅速数数，知道相邻数和单双数，正确读写阿拉伯数字1-1002．口算10以内的加减法3．给10根小棒或方块，熟练进行数的组成与分解，观察学生的动手能力4．灵活举例，理解应用题5．认识人民币，会玩买卖游戏第三部分艺术特长一、美术1．按要求涂色，或给图画想象涂色，要求颜色正确，均匀，不能出线2．从所给的一组画中挑选一幅仿画下来，然后添上其他景物或内容组成一幅美丽的图画，最后再涂上好看的颜色二、音乐1．老师弹琴或唱出一首歌，让学生拍打出正确的节奏2．让学生唱一段歌曲，要求声音响亮，最好能边唱边跳三、体育1．立定跳远或支撑（测爆发力，坚持力，耐久力）2．做体操（测动作的柔软灵敏及左右侧协调）3．拍球（测手眼脑协调、动作反应速度）历年考试真题为作者精心整理，如有需要，请下载。
幼升小试卷检测题精选
幼升小试卷检测题精选2011年北京市幼升小试卷检测题精选(1)1.榨一杯橙汁需要三个橙子，榨三杯橙汁的话，需要几个橙子？2.草莓和桃子各代表一个数，草莓加桃子等于7，草莓加草莓等于8，草莓和桃子各是几？3.自己读谜面，然后猜：A.一个小姑娘，穿着黄衣裳，你要欺负她，她就射一枪。
B.一间小房子，有门没有窗，外面热里面冷。
4.一张纸撕一次变成三张。
5.小红参加数学竞赛，和参加竞赛的每个人握一次手。
小红一共握了39次手，问参加数学竞赛的一共有多少人？6.评价一下自己在幼儿园里的情况。
7.春夏秋冬的区别和特征。
8.你和小朋友们排成一队做操，从前面数你是第6个，从后面数你是第5个小朋友，请问一共有几个小朋友？9.小朋友你有什么特别的爱好吗？能不能在这里表演一下。
1.妈妈今年30岁，爸爸比妈妈大3岁，想想再过5年后，爸爸比妈妈大几岁？2.两个盒子里各有5块糖，从第一个盒子里拿出2块放入第二个盒子，现在两个盒子里一共有多少块？3.小朋友排队，小明前面有7个人，后面有8个人。
这一排队伍一共有多少人？4.小朋友排队，从左向右数小红排第7，从右向左数小红排第8，这一排队伍一共多少人？5.小芳买拼音本用了6角钱，还剩4角钱，小芳原来有几角钱？合多少元？6.幼儿园的苹果吃了一半还剩20个，幼儿园原来有多少个苹果？7.东东和亮亮共有10辆玩具车，如果东东给亮亮2辆，他们就一样多了。
东东原来有多少辆？亮亮原来有多少辆？8.公共汽车上有15位乘客，第一站下了3人，上来4人，第二站下了6人，上来3人。
这时公共汽车上一共有多少人？一、实验二小2010（共建）面试题型：A、找不同，找缺数，加法（如8+8），记忆力（先给看一张图，然后遮住，再回答问题），摆火柴棍（移动3根火柴使桌子到中间），常识题（如什么花是夏天开的）。
B、另一家长提供：1、介绍自己（什么名字、几岁、在哪儿上幼儿园、学了什么、喜欢什么）。
2、记数字：给几个数字，让看一会，然后拿走，问刚才都有什么数字，各有几个。
幼升小考试入学测试题
幼升小考试入学测试题对于即将从幼儿园升入小学的孩子们来说，入学测试题是他们面临的一个小小的挑战。
这些测试题旨在评估孩子们在多个方面的发展水平，包括认知、语言、数学、逻辑思维等，为学校了解孩子的学习基础和适应能力提供参考。
在认知方面，常见的测试题可能会涉及图形识别。
比如，给孩子展示一些不同形状的图片，如圆形、三角形、正方形等，然后让他们指出或说出特定的形状。
还可能会有颜色辨认的题目，让孩子说出红色、蓝色、绿色等常见颜色。
语言能力的测试也是重要的一部分。
老师可能会让孩子讲一个简单的小故事，观察他们的语言表达是否清晰、连贯。
或者给出一幅图片，让孩子描述图中的场景和人物。
在词汇方面，可能会询问孩子某些物品的名称，或者让他们根据给出的词语进行造句。
数学相关的测试题通常比较基础。
例如，数数从 1 到 10，或者认识简单的数字。
还可能会有简单的加减法运算，比如 1+1= 、2-1= 。
此外，关于物体数量的比较，如“这里有三个苹果，那边有五个梨，哪个多哪个少？”也是常见的题型。
逻辑思维的测试题形式多样。
像拼图游戏，让孩子把打乱的图片拼成完整的图案。
或者给出一些规律排列的图形或数字，让孩子找出其中的规律并接着往下排列。
有些测试题还会关注孩子的注意力和观察力。
比如，在一幅复杂的图片中找出隐藏的某个物品，或者听一段故事后回答相关问题，以检验孩子在听的过程中是否能够集中注意力并记住关键信息。
需要注意的是，幼升小的入学测试题并不是为了给孩子过多的压力，而是通过这些方式大致了解孩子的发展状况，为后续的教育教学提供一定的参考。
同时，家长也不必过于紧张和焦虑，在日常生活中，可以通过一些简单的游戏和活动，自然而然地培养孩子的各项能力。
比如，在和孩子一起玩耍的时候，可以多和他们交流，鼓励他们表达自己的想法和感受。
一起数数家里的玩具，辨认不同的颜色和形状。
玩拼图、搭积木等游戏，既能增进亲子关系，又能锻炼孩子的动手能力和逻辑思维。
带孩子外出时，引导他们观察周围的环境，描述看到的事物。
2020年北京市小学生综合合能力测评数学试卷(幼升小)
【注意事1、认真填2、解答题第一部分：1. 看图写数2. 看图列算式3. 计算，把答4＋3＝___10—6＝4. 过新年贴窗少的是第1页，共4页注意事项】：认真填写左边的学员姓名和所在学校． 解答题需要写出详细的解答步骤．：基础过关（每题 10 分，共 50 分） 写数.列算式.把答案写在横线上．_______ 8＋_______＝13 ＝_______ 15—_______＝6 年贴窗花，可是右图雄鸡窗花上少了一块，请你找一找是A、B、C、D中的哪一块?请圈出正确答案. 总分：10＋10＝_______ 找一找，5. 二维码是一种可以存储信息的图案，D 选项中的哪一个，请圈出正确答案. 第二部分：思维拓展（每题12 分，共6. 图形宝宝们在玩跷跷板，请小朋友们仔请在下面一行图形中圈出最轻．．的图形7. 哥哥买了2块巧克力和1瓶可乐花了钱，请问一瓶可乐（ ）元钱.8. 小朋友们排成一队去春游，小宝站在队队一共有（）个人.9. 艾迪拿着一张20元钱去商店买了一个你来算一算，这个水杯是（ ）元第2页，共4页，如图所示，将这个二维码经过旋转，可以得到下列共 60 分）友们仔细观察下面两个跷跷板.图形.花了10元钱，妹妹买了一样的3块巧克力和1瓶可乐.站在队伍中发现自己前面有5个人，后面也有5个人了一个水杯，店主找回了他一张10元钱和三张1元钱元.到下列A、B、C、瓶可乐花了12元个人，请问这一元钱。
小朋友们20年北京市小学生综合合能力测评数学试卷（幼升小）（考试时间：40分钟满分：200分）10．明明要给下面的小三角形按照从上个蓝色，3个红色，4个蓝色，5个红色颜色吗？请在最下面圈出正确答案. 第三部分：超常挑战（每题 15 分，11. 七巧板是一种古老的益智游戏，哪些板子拼成？（不能重叠，每个板子12. 将一张正方形的纸沿着虚线折叠两展开后，会是A、B、C、D 中的哪一个13．在战争时期，经常要把数据通过文如图1所示，请根据“机密档案”的信第3页，共4页从上到下、从左到右的顺序涂颜色。
幼升小名校入学测试题含答案
幼升小名校入学测试题含答案幼升小名校入学测试题含答案1.一个正方形是四个角，问：在角上切了一个角之后还剩几个角？答：3个或者6个。
2.一组小朋友玩老鹰捉小鸡，有一位扮演老鹰，一位做母鸡，还有8个做小鸡。
请问再来3组，一共有几位小朋友？答：（8+1+1）*(1+3)=40人3.10＋8＝？答：184.老师说：8个小朋友玩捉迷藏，已抓住4个还剩几个？答：8-1-4=3人5.有两杯果汁，宝宝先喝了半杯，妈妈又到倒满了；宝宝又喝了半杯，妈妈又倒满了，最后宝宝都喝完了，请问宝宝共喝了几杯？答：2+0.5+0.5=3杯6.草莓和桃子各代表一个数，草莓加桃子等于7，草莓加草莓等于8，草莓和桃子各是几？答：草莓4个桃子3个7.小芳买拼音本用了6角钱，还剩4角钱，小芳原来有几角钱？合多少元？答：6+4=10角，合1元。
8.读儿歌三轮车：三轮车跑的快，里面坐个老太太，要一块给十块，你说奇怪不奇怪！9.一堆巴掌大的硬纸牌代表数字，圆形牌代表1，长方代表2，三角3，正方4，五角星5。
说一个数，把加起来的等于这个数的牌举起来。
A.拼6B.拼10C.拼1310.自己读谜面，然后猜。
A.一个小姑娘，穿着黄衣裳，你要欺负她，她就射一枪。
（蜜蜂）B.一间小房子，有门没有窗，外面热里面冷。
（冰箱）11.数学填数2+(11)=13；13-(5)=8；3+5=(8)4+6=(10)；8+6=(14)；13-8=(5)12.比67大的数说3个，比67小的数说3个。
答案：略13.幼儿园的苹果吃了一半还剩20个，幼儿园原来有多少个苹果？答：20+20=40个14.填数：其一、8()105126()7；其二、1231351471（）（）答案：略15.有三个杯，装三个不同量的水，加入糖后，哪杯最甜？为什么？答案：略16.一张纸撕一次变成三张？答：对折后从折角处往对角撕。
17.一张纸撕一次撕出四个口答案：略18.六根牙签摆出5个正方形。
答：摆“田”字形19.四根牙签摆出3个三角形。
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北京市2010年
幼升小测试题权威归类标准版
2.草莓和桃子各代表一个数，草莓加桃子等于7,草莓加草莓等于8,草莓和桃子各是几？
3.自己读谜面，然后猜
A.一个小姑娘，穿着黄衣裳，你要欺负她，她就射一枪
B.一间小房子，有门没有窗，外面热里面冷
4.一张纸撕一次变成三张
5.小红参加数学竞赛，和参加竞赛的每个人握一次手。
小红一共握了39次手，问参加数学竞赛的一共有多少人
6. 评价一下自己在幼儿园里的情况
7.春夏秋冬的区别和特征
8. 你和小朋友们排成一队做操，从前面数你是第6个，从后面数你是第5个小朋友，请问一共有几个小朋友？
9.小朋友你有什么特别的爱好吗？能不能在这里表演一下。
10.妈妈今年30岁，爸爸比妈妈大3岁，想想再过5年后，爸爸比妈妈大几岁？?
11. 小朋友排队，从左向右数小红排第7，从右向左数小红排第8，这一排队伍一共多少人？
12. 小芳买拼音本用了6角钱，还剩4角钱，小芳原来有几角钱？合多少元？
13.自我介绍：小朋友。
今天老师与你交朋友，你告诉我你家的情况好吗？老师问你，你听清楚，回答老师。
（1）你姓什么？叫什么名字？你今年几岁了？
（2）你家住在哪里？你家有几口人？
（3）你爸爸叫什么名字？干什么的？
（4）你妈妈叫什么名字？干什么的？你长大了想做什么？
（5）现在，你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢？
14. 一个正方形是四个角，问：在角上切了一个角之后还剩几个角?
15. 儿歌:老师说一遍,小朋友复述一遍: (老师只念一遍)
春天到了,花儿笑了,
夏天到了,知了叫了,
秋天到了,枫叶红了,
冬天到了,雪花飘飘
16. 小明不喜欢穿高跟鞋，小明换灯泡不用梯子，小朋友你们
认为小明有什么特征
17.四根牙签摆出3个三角形
18.钢笔除了可以写字之外，还可以用来干什么？
19.猫-狗=2，狗-兔=3，兔+兔=6，问猫=？
20.“1、4、？、10、？、16“，请在问号处填上符合规律的数字；
21.看A图30秒后遮上A图，然后给小朋友B图，看有有哪些不
一样的地方。
A B
A B
22.有1到9这9个数将他们分类
例如
1，3，5，7，9
2，4，6，8
是按照奇数和偶数将他们分成两类的
现在问
1，3，7，8
5，9
2，4，6
是按照什么将他们分成3类的呢？
23.数数检测
（1）用实物从１数到１００．
（2）３个３个的数，数到３９．
（3）５个５个的数，数到１００．
（4）２个２个的数，数到３０．
（5）１０个１０个的数，数到１００．24. 一组数字，请看规律，然后填写后3种规律：
1
11
21
1211
（）
（）
（）
25.这里有一件小朋友的衣服请你把它折好。
26.如鱼缸内有10条鱼，死了2条，问鱼缸内还有多少条鱼；1个孩子用6分钟吃完一个汉堡包，问3个孩子同一时间各吃1个汉堡包用多少分钟?
27、门铃响了，爸爸妈妈不在身边，你会怎么做？
28、一年有几个季节，你最喜欢那个季节，每个季节有什么明显的同，白天和黑夜有什么不同。
29、你喜欢什么运动？
30、你和小朋友吵过架吗？为什么？你是怎么处理的？
31.运动题：拍皮球、跳绳、有节奏的踏步等。
32.能够跟着老师或电视画面进行折叠、手工。
33.英语题、汉语拼音连线题（从略）
请你重新排列一下这四幅图的顺序，然后编成一个故事。
小学生入学前最重要的素质测试题
（家庭自测详案）
第一关：“身体素质”关
测试题(请认真观察孩子的表现后，选择“是”或“否”)
1、独立、连续地平地行走20～30分钟，不觉得疲倦。
是否
2、走路姿势正常，没有出现不协调现象。
是否
3、能独自坐在硬的靠背椅上20～30分钟，不觉得疲倦。
是否
4、掌握跑、跳、攀登的动作。
是否
5、能用铅笔书写、画画。
是否
6、能使用剪刀。
是否
7、能独立从距家500米的地方走到家。
是否
8、能掌握在街上步行的安全常识，比如知道“红灯停、绿灯行”。
是否
9、至少能掌握一门运动技能，比如跳绳、游泳、滑冰、跑步等。
是否
点评
上面9题分别从全身发展、粗大动作发展、精细动作发展、健康与安全知识掌握程度、运动素质能力等角度，考察孩子的身体素质发展水平。
测试结果：
至少5题以上答“是”，才可以顺利进入下一关。
第二关：“生活自立”关
测试题
1. 有“自己的事情自己解决”的愿望。
是否
2. 自己脱穿衣裤、鞋袜。
是否
3. 自己洗脸、漱口、刷牙。
是否
4. 能自己大小便，并能自己做好清洁。
是否
5. 会洗简单衣物，如小手绢、袜子等。
是否
6. 学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其他文具，会削铅笔。
是否
7. 能自己整理文具、书籍。
是否
8. 会认钟表上的整点。
是否
9. 会开、关门窗。
是否
10. 会扫地、擦桌椅。
是否
11. 会辅助大人做好餐前准备，比如摆放碗筷。
是否
点评
上面11题，从独立意识、生活自理能力、动手操作能力、服务性劳动能力等4方面，考察孩子的生活自立发展水平。
测试结果
至少6题答“是”，才可以顺利进入下一关。
第三关：“学习自立”关
测试题
1. 对不明白的事或现象，总爱问“是什么”、“为什么”。
是否
2. 有点小病会克服，坚持去幼儿园。
是否
3. 比较严格地遵守作息时间。
是否
4. 别人讲话时认真倾听。
是否
5. 看书时坐姿端正。
是否
6. 正确地握笔写字。
是否
7. 爱护书本及学习用品。
是否
8. 喜欢阅读或至少不反感阅读。
是否
9. 会把幼儿园一天的生活讲给父母听。
是否
10. 按时交作业。
是否
11. 圆形、正方形、三角形、长方形、半圆形、梯形、菱形和平行四边形，这8个形状，至少能正确辨认出6个。
是否
12. 红、橙、黄、绿、蓝、紫、黑、白，这8钟颜色，能辨认并说
出至少7种的名称。
是否
13. 两手拿着体积相同、重量不同的东西，能比较自信地指出哪个重、哪个轻。
是
14. 能在日历上正确找到与昨天、今天、明天、后天、大后天、前天、大前天对应的日子。
是否
15.15. 能正确辨认上、下、前、后的方位。
是否
16.16. 看图时，能找出相同的图形或指出图形的不同之处，并发现图形中缺少的部分。
是否
17.17. 在大人不干涉的情况下，对感兴趣的玩具、图画等连续注意的时间至少有15分钟。
是否
18.18. 能用自己的话复述熟悉的故事。
是否
19.19. 根据生活情境，能把图片或实物比较准确地分类为动物、植物、交通工具、家具、文具等。
是否
20.20. 能指出一类熟悉物体的几个共同特征，比如问“什么是狗”，会回答：“狗有头、有尾巴、有4条腿、会汪汪叫。
”是否
21.21. 能按物点数至100左右。
是否
22.22. 理解20以内的数的实际意义、顺序和组成。
是否
23.点评
24.上面22题，从求知欲(学习的欲望)、责任感、学习的意志力、学习习惯、感知觉、观察能力、注意力稳定水平、逻辑记忆能力、思维发展水平等角度，考查孩子的学习自立发展水平。
25.测试结果
26.至少14题答“是”，才可以顺利进入下一关。
27.第四关：“社会交往”关
28.测试题
29. 1. 会自己独立评价自己。
是否
30. 2. 能比较细致地评价他人。
是否
31. 3. 除了用语言和身体姿势，还能利用绘画、数字或其他方式，作为交际工具，与人沟通。
是否
32. 4. 会使用礼貌用语(您好、再见、谢谢、对不起、请等)。
是否
33. 5. 可以自己解决和小朋友之间的矛盾。
是否
34. 6. 会有羞愧感。
是否
35.7. 能设身处地为他人着想，感受他人的情绪情感，比如听故事、看电影时会被情节感动是否
36.8. 理解“所有权”，能分清自己的东西和别人的东西。
是否
37.点评
38.上面8题，从自我意识、交往能力、羞愧感、移情能力、道德发展水平等方面，考察孩子的社会交往自立发展水平。
39.测试结果
40.至少5题答“是”，说明最后一关胜利通过了。
恭喜你！你的孩子已经达到了“入学成熟水平”。
以上是同一起跑线教学中心提供
同一起跑线的“灵思班”是特地为解决幼小连接的困难而建立的钻研项目，它也是重点小学学前思维训练，是专家名师为幼升小设计的系统教学，专门为重点小学出入人才，满足各区幼升小家长的需求。
“以学生发展为本2011年的学员在重点小学入学考试中成绩卓越。
考入《北京小学》《育民小。