《电流与电压和电阻的关系》欧姆定律PPT(完美版)
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《电流与电压和电阻的关系》欧姆定律PPT优质课件
分层作业
1．[2018·广东广州]在电学的学习中，比较多实验都用到滑动变阻器，某同学 利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”，有关对应实验中滑动变
阻器的作用和操作说法错误的是( D )
A．实验开始时，滑动变阻器的滑片处于最大值端，作用是使电路中的电流最 小，可以保护用电器
B．在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，可调节滑动变阻器的滑片， 使电压表的示数产生变化
导入新课
观察与思考
电压是产生电流的原因，电压越高，电流可能越大。 电阻表示导体对电流的阻碍作用，电阻越大，电流可能会越小。
问题：流过导体的电流与导体的电阻及加在它两端的电压存在 怎样的定量关系呢？
讲授新课
一 探究电流与电压的关系
猜想假设 若电阻一定，电流与电压存在什么关系？ 电压越高，电流可能越大。
压表示数如图乙所示，其值为 2.5 V。
实验次数 1 2 3 4 5
电压 U/V 1.0 1.5 2.0
3.0
电流 I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
(3)根据表中数据，在丙图中描出电流与电压的关系图象。 (4)分析上表中的数据，你能得出的探究结论是：
电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成。正比
实验与探究
记录数据
控制变量
电阻R
5Ω
电压U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
电流I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
自变量
因变量
讲授新课
实验与探究
I/A
绘制图象
0.9
0.8
0.7
0.6
·
0.5
·R
0.4
·
0.3
·
欧姆定律-ppt课件
项目
测量定值电阻
测小灯泡电阻
原理
电路图
_
_
项目
测量定值电阻
测小灯泡电阻
步骤
①按上图所示的电路图正确连接电路②检查电路无误后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片 的位置。改变电阻两端的电压为、、 ,观察电流表每次对应的数值、、 ,分别填入设计表格中
①按上图所示的电路图正确连接电路②检查电路无误后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片 的位置。改变灯泡两端的电压为 、、 ,观察电流表每次对应的数值、、 ,分别填入设计表格中
物理量
符号
单位
公式
关系
电流
A
电流与电压成正比，与电阻成反比
电压
电源提供电压，电压产生电流
电阻
电阻阻碍电流，电阻的大小与电压、电流无关
正
反
德
欧姆
3.欧姆定律公式的理解公式中的电流、电压和电阻必须是在____________中；电流、电压和电阻中已知任意的____个量就可求另一个量；计算时单位要______。（1）同体性：定律中的电压、电阻和电流三个量是对同一个电阻或同一段电路而言的，不可乱套公式。（2）同时性：定律中的电压、电阻和电流三个量必须是在同一时刻的数值，若由于某种原因，电路中的电压或电阻发生了变化，则电流也相应变化。
续表
*第4节 欧姆定律在串、并联电路中的应用
欧姆定律在串、并联电路中的应用
项目
串联电路
并联电路
电路图
_
_
图1
图2
1.串联电路中，如图1：I总=I1=I2， ____________，得 _________。注：电阻串联，相当于增加了导体的______，所以总电阻______每个分电阻。2.并联电路中，如图2：U总=U1=U2， ________，得：_______， ______。注：电阻并联，相当于增加了导体的横截面积，所以总电阻小于每个分电阻。
测量定值电阻
测小灯泡电阻
原理
电路图
_
_
项目
测量定值电阻
测小灯泡电阻
步骤
①按上图所示的电路图正确连接电路②检查电路无误后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片 的位置。改变电阻两端的电压为、、 ,观察电流表每次对应的数值、、 ,分别填入设计表格中
①按上图所示的电路图正确连接电路②检查电路无误后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片 的位置。改变灯泡两端的电压为 、、 ,观察电流表每次对应的数值、、 ,分别填入设计表格中
物理量
符号
单位
公式
关系
电流
A
电流与电压成正比，与电阻成反比
电压
电源提供电压，电压产生电流
电阻
电阻阻碍电流，电阻的大小与电压、电流无关
正
反
德
欧姆
3.欧姆定律公式的理解公式中的电流、电压和电阻必须是在____________中；电流、电压和电阻中已知任意的____个量就可求另一个量；计算时单位要______。（1）同体性：定律中的电压、电阻和电流三个量是对同一个电阻或同一段电路而言的，不可乱套公式。（2）同时性：定律中的电压、电阻和电流三个量必须是在同一时刻的数值，若由于某种原因，电路中的电压或电阻发生了变化，则电流也相应变化。
续表
*第4节 欧姆定律在串、并联电路中的应用
欧姆定律在串、并联电路中的应用
项目
串联电路
并联电路
电路图
_
_
图1
图2
1.串联电路中，如图1：I总=I1=I2， ____________，得 _________。注：电阻串联，相当于增加了导体的______，所以总电阻______每个分电阻。2.并联电路中，如图2：U总=U1=U2， ________，得：_______， ______。注：电阻并联，相当于增加了导体的横截面积，所以总电阻小于每个分电阻。
《欧姆定律》欧姆定律PPT课件
例2. 如同所示是甲、乙两定值电阻的电流和电压关系图像，由图可知，电阻R甲 小于 R乙 (选填“大于”、“小于”或“等于”）；若把甲、乙两电阻串联接在电路中，甲、乙两电阻
两端的电压之比U甲：U乙=
。
（电流）
（相同）
欧姆定律：
（越大）
（越小）
（电压）
欧姆定律的简单计算
例2. 如同所示是甲、乙两定值电阻的电流和电压关系图像，由图可知，电阻R甲 小于 R乙 (选填“大于”、“小于”或“等于”）；若把甲、乙两电阻串联接在电路中，甲、乙两电阻
欧姆定律： 变形式：
欧姆定律
（唯一表达式） (只是数学计算公式，没有物理意义)
导体的电压与电流成正比 导体的电阻与电压成正比，与电流成反比
电阻是导体本身的一种性质 大小只与导体的材料、长度、横截面积、温度等因素有关 与导体两端的电压，和通过的电流无关
欧姆定律
例1.下列科学家中总结出导体中电流跟电压和电阻之间的定量关系的（ ）
开关S后，电流表A的示数I 为1.2A。求：
（1）电流表A1 的示数I1;
(2)电阻R2的阻值。
(1) 开关S闭合后，电阻R 1和R2 并联在电源两端
根据并联电路中，电压的规律可得：
欧姆定律的简单计算
例3.(2018.北京）如图所示，电源两端电压 U 为9V并保持不变，电R 阻值为10Ω。闭合 1
《欧 姆 定 律》
欧姆定律
电流与电压和电阻的关系: 电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比 电压一定时，通过导体的电流与·西 蒙 ·欧 姆 1787——1854
欧姆定律： 导体中的电流，跟导体两端的电压成正比 跟导体的电阻成反比
欧姆定律
欧姆定律： 导体中的电流，跟导体两端的电压成正比 跟导体的电阻成反比
《电流与电压和电阻的关系》欧姆定律(ppt)课件
第十七章 第1节 电流与电压和电阻的关系
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
-6-
8.某同学在“探究电流跟电压、电阻的关系”时,根据收集到的数据画出了如图所示的图像, 下列结论与图像相符的是( C )
A.电阻一定时,电流随着电压的增大而增大 B.电阻一定时,电压随着电流的增大而增大 C.电压一定时,电流随着电阻的增大而减小 D.电压一定时,电阻随着电流的增大而减小
第十七章 第1节 电流与电压和电阻的关系
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
-9-
11.( 聊城中考 )在“探究电流与电压的关系”的实验中: ( 1 )请在方框中画出能够改变定值电阻的电压、并可以同时测量电压和电流的电路图;
答案:如图所示
第十七章
第1节 电流与电压和电阻的关系
知识要点基础练
第十七章
第1节 电流与电压和电阻的关系
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
-12-
( 1 )请根据图甲,用笔画线将实物图( 图乙 )连接完整( 要求导线不交叉,当滑片向右移动 时,滑动变阻器的阻值变大 );
答案:如图所示
第十七章
第1节 电流与电压和电阻的关系
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
C.实验中,更换大阻值的电阻后,滑片适当向右移动
D.实验的结论是电压一定时,电流与电阻成反比
第十七章 第1节 电流与电压和电阻的关系
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
-5-
6.在探究“导体的电阻一定时,导体中的电流与它两端电压的关系”时,滑动变阻器的作用是 改变定值电阻两端的电压和电流,多次测量,得出普遍规律 ;在探究“导体的电压一定时,导
《电流与电压和电阻的关系》欧姆定律PPT课件 图文
二十、世界上根本就没有一见钟情。所 谓的一 见钟情 ，不过 是你遇 见了那 个你一 直想遇 见的人 。
它可以是：冰箱上的暖心小贴士；吵 架后的 先低头 认错； 对方饿 的时候 帮他煮 的一碗 面；清 晨的一 个吻， 出门的 一个拥 抱；洗 完澡后 ，为她 擦干湿 漉漉的 头发； 平常生 活里的 一点一 滴，小 路上手 牵手的 漫步… …是俗 事缠身 的间隙 ，朝九 晚五的 空闲， 给对方 的那份 独一无 二的专 属用心 。
今晚起了大风。北方的风可不比南 十二、世上最好的缘，便是有个聊得来 的伴， 永远不 嫌你的 话多， 不厌其 烦且久 处不厌 ，永远 会陪在 身边， 念你冷 暖，且 懂你悲 欢。
十三、你相信吗，未来要和你共度一生 的那个 人，其 实在与 你相同 的时间 里，也 忍受着 同样的 孤独。 那个人 一定也 怀着满 心的期 待，拥 着一腔 孤勇， 穿过茫 茫人海 ，也要 来与你 相见。
通过实验认识电流、电压和电阻的定量关系
实验目的
电阻一定时，探究电流与电压的关系？
设计探究实验方案
实验电路方案1
实验电路方案2
选用那个电路做实验探究好呢？ 为什么？
●连接实物电路
如何设计实验表格？并进行实验
实验结论：
当电阻一定时，导体中的电流跟它 两端的电压成正比。
实验目的：
电压一定时，探究电流与电阻的关 系？
课堂小结
①电阻一定时，导体中的电流跟 导体两端的电压成正比。
②电压一定时，导体中的电流跟 导体的电阻成反比。
谢谢欣赏 一、鲁迅是一个非常勤奋的人 鲁迅的勤奋，我想不用我细说大家都是 很明白 的。在 鲁迅的 散文《 百草园 和三味 书屋》 中，鲁 迅讲过 关于上 学迟到 的故事 ，后来 他在桌 子上刻 了个“ 早”字 ，当作 了他一 生的座 右铭。 鲁迅写作的勤奋也是出了名的。为了工 作他常 常工作 到深夜 ，点燃 一支烟 便又来 了工作 激情。 二、鲁迅是一个性格非常刚强的人 小时候的鲁迅就十分的要强，事事总想 走在别 人的前 面。鲁 迅成年 后，他 的性格 变得更 加刚强 ，从他 的文章 中，从 他面对 敌人的 迫害不 惧怕中 ，从他 与批评 他的人 的针锋 相对中 ，我们 都可以 看出他 的性格 。 在鲁迅病重期间，他写个一篇关于自己 身后事 的文章 ，其中 有一句 话说， “让他 们记恨 去，我 一个都 不原谅 ！”这 句话就 是鲁迅 刚强性 格的绝 好体现 。 三、鲁迅是一个正义的、富有民族气节 的、忧 国忧民 的人 鲁迅的一生是处在乱世中的一生，国家 的动荡 ，民族 的败落 。深深 的影响 着鲁迅 。为了 追寻人 生的价 值，鲁 迅到日 本去留 学，民 族的耻 辱改变 了他的 人生观 ，他决 定弃医 从文， 也许是 上天注 定，也 许是性 格使然 。从文 的鲁迅 找到了 改变人 们灵魂 的武器 ，也使 自己的 才华和 思想得 到了淋 漓尽致 的发挥 。 弃医从文，鲁迅的忧国忧民的思想在他 的文章 中得到 了充分 的体现 。无论 是《阿Q 正传》 还是《 祝福》 、还是 《伤逝 》无不 充满了 对普通 劳苦大 众的爱 与关怀 。 试问，如果一个写作者，心中没有爱与 关怀， 没有对 劳苦大 众的一 种赤诚 的心。 又怎么 能够写 出感人 至深的 文章呢 ？ 四、鲁迅是一个寂寞的、孤独的、哀伤 的、富 有才情 的文人 鲁迅的故乡是在绍兴，自古以来，绍兴 就是出 文人才 子的地 方。可 能是和 江南的 环境有 关系吧 。 这里的文人多情敏感、才思敏捷。鲁迅 在绍兴 鲁镇， 那里的 文化气 息也十 分的浓 厚。鲁 迅从小 就在这 里生活 ，自然 耳濡目 染，身 上的文 人气质 不招自 来。 在鲁迅的《故乡》中，我能时时刻刻感 受到一 个失意 忧伤的 文人的 存在。 作者说 要找一 种全新 的生活 ，要走 一条没 有路的 路。这 是多么 忧伤的 希冀啊 ！ 鲁迅的寂寞、孤独、哀伤、在他的散文 、杂文 中都有 充分的 体现。 五、鲁迅是一个甘于清贫、不贪图荣华 富贵的 有气节 的人 纵观鲁迅的一生，是孤独寂寞的一生。 鲁迅的 辉煌从1 919年 算起， 到1936 年去世 总共就 十几年 的时间 。 鲁迅的大半生是在漂泊、孤独中渡过的 。另外 ，鲁迅 的婚姻 也不是 很幸福 。有时 候他就 是一个 苦行僧 ，肉体 在精神 的支配 下默默 的服着 苦役。 鲁迅在物质生活上实在没法与胡适相比 。其实 ，鲁迅 并不是 没有享 受荣华 富贵的 能力。 只是， 鲁迅是 一个精 神独立 的文人 。不愿 为了荣 华富贵 向人卑 躬屈膝 。这一 点，鲁 迅就像 陶渊明 。中国 古代文 人的气 节在鲁 迅身上 得到了 很好的 体现。 上面，我们说了鲁迅的许多优点，当然 人无完 人，鲁 迅也有 一定的 缺点： 一是鲁 迅的性 格过于 刚烈， 心肠较 硬。二 是鲁迅 过于敏 感、常 常为了 一些琐 碎的事 情而小 题大做 。 对于鲁迅的缺点，笔者只是举出了一二 ，也许 鲁迅还 有其他 的缺点 ，限于 作者的 水平有 限只能 举这么 多了。 总而言之，鲁迅的优点是多于缺点的， 而且， 最让笔 者敬佩 鲁迅的 是他有 一颗永 远和劳 苦大众 在一起 的赤子 之心。 他的一 生付出 的多， 索取的 少，这 就是他 的可贵 之处， 也是他 不朽崇 高的地 方。
它可以是：冰箱上的暖心小贴士；吵 架后的 先低头 认错； 对方饿 的时候 帮他煮 的一碗 面；清 晨的一 个吻， 出门的 一个拥 抱；洗 完澡后 ，为她 擦干湿 漉漉的 头发； 平常生 活里的 一点一 滴，小 路上手 牵手的 漫步… …是俗 事缠身 的间隙 ，朝九 晚五的 空闲， 给对方 的那份 独一无 二的专 属用心 。
今晚起了大风。北方的风可不比南 十二、世上最好的缘，便是有个聊得来 的伴， 永远不 嫌你的 话多， 不厌其 烦且久 处不厌 ，永远 会陪在 身边， 念你冷 暖，且 懂你悲 欢。
十三、你相信吗，未来要和你共度一生 的那个 人，其 实在与 你相同 的时间 里，也 忍受着 同样的 孤独。 那个人 一定也 怀着满 心的期 待，拥 着一腔 孤勇， 穿过茫 茫人海 ，也要 来与你 相见。
通过实验认识电流、电压和电阻的定量关系
实验目的
电阻一定时，探究电流与电压的关系？
设计探究实验方案
实验电路方案1
实验电路方案2
选用那个电路做实验探究好呢？ 为什么？
●连接实物电路
如何设计实验表格？并进行实验
实验结论：
当电阻一定时，导体中的电流跟它 两端的电压成正比。
实验目的：
电压一定时，探究电流与电阻的关 系？
课堂小结
①电阻一定时，导体中的电流跟 导体两端的电压成正比。
②电压一定时，导体中的电流跟 导体的电阻成反比。
谢谢欣赏 一、鲁迅是一个非常勤奋的人 鲁迅的勤奋，我想不用我细说大家都是 很明白 的。在 鲁迅的 散文《 百草园 和三味 书屋》 中，鲁 迅讲过 关于上 学迟到 的故事 ，后来 他在桌 子上刻 了个“ 早”字 ，当作 了他一 生的座 右铭。 鲁迅写作的勤奋也是出了名的。为了工 作他常 常工作 到深夜 ，点燃 一支烟 便又来 了工作 激情。 二、鲁迅是一个性格非常刚强的人 小时候的鲁迅就十分的要强，事事总想 走在别 人的前 面。鲁 迅成年 后，他 的性格 变得更 加刚强 ，从他 的文章 中，从 他面对 敌人的 迫害不 惧怕中 ，从他 与批评 他的人 的针锋 相对中 ，我们 都可以 看出他 的性格 。 在鲁迅病重期间，他写个一篇关于自己 身后事 的文章 ，其中 有一句 话说， “让他 们记恨 去，我 一个都 不原谅 ！”这 句话就 是鲁迅 刚强性 格的绝 好体现 。 三、鲁迅是一个正义的、富有民族气节 的、忧 国忧民 的人 鲁迅的一生是处在乱世中的一生，国家 的动荡 ，民族 的败落 。深深 的影响 着鲁迅 。为了 追寻人 生的价 值，鲁 迅到日 本去留 学，民 族的耻 辱改变 了他的 人生观 ，他决 定弃医 从文， 也许是 上天注 定，也 许是性 格使然 。从文 的鲁迅 找到了 改变人 们灵魂 的武器 ，也使 自己的 才华和 思想得 到了淋 漓尽致 的发挥 。 弃医从文，鲁迅的忧国忧民的思想在他 的文章 中得到 了充分 的体现 。无论 是《阿Q 正传》 还是《 祝福》 、还是 《伤逝 》无不 充满了 对普通 劳苦大 众的爱 与关怀 。 试问，如果一个写作者，心中没有爱与 关怀， 没有对 劳苦大 众的一 种赤诚 的心。 又怎么 能够写 出感人 至深的 文章呢 ？ 四、鲁迅是一个寂寞的、孤独的、哀伤 的、富 有才情 的文人 鲁迅的故乡是在绍兴，自古以来，绍兴 就是出 文人才 子的地 方。可 能是和 江南的 环境有 关系吧 。 这里的文人多情敏感、才思敏捷。鲁迅 在绍兴 鲁镇， 那里的 文化气 息也十 分的浓 厚。鲁 迅从小 就在这 里生活 ，自然 耳濡目 染，身 上的文 人气质 不招自 来。 在鲁迅的《故乡》中，我能时时刻刻感 受到一 个失意 忧伤的 文人的 存在。 作者说 要找一 种全新 的生活 ，要走 一条没 有路的 路。这 是多么 忧伤的 希冀啊 ！ 鲁迅的寂寞、孤独、哀伤、在他的散文 、杂文 中都有 充分的 体现。 五、鲁迅是一个甘于清贫、不贪图荣华 富贵的 有气节 的人 纵观鲁迅的一生，是孤独寂寞的一生。 鲁迅的 辉煌从1 919年 算起， 到1936 年去世 总共就 十几年 的时间 。 鲁迅的大半生是在漂泊、孤独中渡过的 。另外 ，鲁迅 的婚姻 也不是 很幸福 。有时 候他就 是一个 苦行僧 ，肉体 在精神 的支配 下默默 的服着 苦役。 鲁迅在物质生活上实在没法与胡适相比 。其实 ，鲁迅 并不是 没有享 受荣华 富贵的 能力。 只是， 鲁迅是 一个精 神独立 的文人 。不愿 为了荣 华富贵 向人卑 躬屈膝 。这一 点，鲁 迅就像 陶渊明 。中国 古代文 人的气 节在鲁 迅身上 得到了 很好的 体现。 上面，我们说了鲁迅的许多优点，当然 人无完 人，鲁 迅也有 一定的 缺点： 一是鲁 迅的性 格过于 刚烈， 心肠较 硬。二 是鲁迅 过于敏 感、常 常为了 一些琐 碎的事 情而小 题大做 。 对于鲁迅的缺点，笔者只是举出了一二 ，也许 鲁迅还 有其他 的缺点 ，限于 作者的 水平有 限只能 举这么 多了。 总而言之，鲁迅的优点是多于缺点的， 而且， 最让笔 者敬佩 鲁迅的 是他有 一颗永 远和劳 苦大众 在一起 的赤子 之心。 他的一 生付出 的多， 索取的 少，这 就是他 的可贵 之处， 也是他 不朽崇 高的地 方。
电流与电压和电阻的关系ppt课件
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(3) 在“探究电流与电阻的关系”的实验中,小明将5Ω的电阻换成10Ω的电 阻后,闭合开关,直接读出电流值,这种做法是 不正确 (填“正确”或“不正 确”)的;理由是 没有控制定值电阻两端的电压不变 。 (4) 小明根据实验数据绘制了I-U和I-R的图象,如图丙、丁所示。由图象 可以得到实验结论:在电阻一定的情况下,通过导体的电流跟这段导体两 端的电压成 正比 ;在电压一定的情况下,通过导体的电流跟导体的电 阻成 反比 。
第十七章 欧姆定律
第1节 电流与电压和电阻的关系
1. 探究电流与电压的关系时,应控制 电阻 持 电阻 不变时,电流与 电压 成 正 2. 探究电流与电阻的关系时,应控制 电压 持 电压 不变时,电流与 电阻 成 反
不变,实验的结论是保 比。 不变,实验的结论是保 比。
1. (2023·郑州期末改编)为探究“电流与电压、电阻的关系”,小明设计了 如图甲所示电路,电源电压恒定不变。
1
2
3
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5
6
2. (双选)如图所示,在探究“电流跟电压和电阻的关系”时,分别按“保持电
阻不变”和“保持电压不变”这两步进行。在具体操作的过程中,下列叙述
正确的是
( AC)
A. 前者是保持R不变,调节R',使电压表示数成整数倍变化
B. 前者是保持R'不变,调节R,使电压表示数成整数倍变化
C. 后者是使R成整数倍变化,调节R',使电压表示数不变
表1
实验次序
1
2
3
U/V
1.0
1.5
2.0
I/A
电流与电压电阻的关系(欧姆定律的应用)完整版课件
U=IR R=U/I
❖ 欧姆定律适用与任何情况下的电流计算。
❖ 欧姆定律公式中各个物理量具有同一性和同时 性，公式中的I、U、R是指同一导体、同一时刻的 电流、电压、电阻。计算时注意单位要统一。
❖ 电阻是导体本身固有的一种性质，电阻跟电压、 电流无关，不存在正、反比的关系。
练习1.当某一电阻两端的电压是8伏时，通过它的电流为
0.8安，此时电阻的阻值是多少欧？要使通过它的电流为1 安，加在它两端的电压应是多少伏？如果电压增加到12伏， 通过电阻的电流是多少安？
练习2.如图所示，接入电路中的滑动变阻器的有效阻值
为10欧姆，定值电阻R的阻值为5欧姆，电流表示数为0.3 安培，此时电压表的示数为多少？当断开电路时，电阻R 的阻值为多少？
I=U/R＝4伏/5欧＝0.8安&流表来测。
电灯L1和L2的电阻分别是16欧和20欧， 它们如图所示接在电路中，已知电源电压为
10伏且保持不变，试求通过灯L1和L2的电流。
R1=16Ω
I1=?
L1
R2=20Ω
I2=?
L2
U=10伏
解：根据欧姆定律I＝U/R 和并联电路电压相等
一个定值电阻两端的电压是2.5伏, 通过它的电流是0.5安。 (1)这个电阻的 阻值为多大? (2)如果把这个电阻接到 电压为4伏的电路中,能不能用量程为0.6 安的电流表来测定通过这个定值电阻的 电流? (1)解:根据欧姆定律: I=U/R得
R=U/I=2.5伏/0.5安=5欧
(2)解:根据欧姆定律及该电阻值不变得：
例4.在一个并联电路中，R1=20欧，R2=10欧，测的R1
两端的电压是2V，R2两端的电压为2V，求通过R1的电 流？
总结：结题思路：先画相关电路，在相关元件旁边标出 已知量，根据已知量，利用欧姆定律，求出所求量。 ①欧姆定律中的电流，电压和电阻这三个量是对同一段 导体（或电路）而言的。并且还是同一时刻的。 ②对于一段电路，只要知道I 、U和R三个物理量中的两 个，就可以求出另一个。 ③使用公式进行计算时，各物理量要用所要求的单位。
第6节电流与电压、电阻的关系(PPT课件(初中科学)17张全)
次序 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω
1
10 4
2.5
2
10
3 20
25
4
5
想一想 U=IR
I=U/R
R=U/I
R=U/I跟I=U/R类似， 那能否认为电阻跟电压 成正比，跟电流成反比？
导体的电阻是导体本身固有的一种性 质，导体电阻的大小是由导体的长度、 横截面积和材料决定的，当电阻两端电 压改变时，通过它的电流也成正比例改 变，而电压与电流比值（即电阻）不 变，是一个定值（可以看出电阻的大小 等于电压与电流的比值），故电阻跟电 压、电流无关，不存在正、反比的关 系。所以R=U／I，只能用来计算电阻的 大小，而不能用作电阻的定义式 。
通过今天这节课的学习，你有哪些收获？
德国物理学家欧姆研究了电流与电压、电阻的关系
在1827年得出了如下
结论：
德 国 科 学 家
导体中的电流，跟 这段导体两端的电压 成正比，跟这段导体 的电阻成反比。
欧
这个结论叫做欧姆定律。
姆
如图所示的电路图．开关闭合后，把P向左移 动，则 ( ) A．两表示数都变大 B．两表示数都变小 C．电流表示数变大，电压表示数变小 D．电流表示数变小，电压表示数变大
如图所示电路，已知电源电压为6V， 电阻R1=10Ω，滑动变阻器R2的最大 值是20Ω，当滑动片P从口向b移动的 过程中，电压表的最大示数是____V， 电流表最小示数是____A。
如图所示，电源电压不变，开关闭合后将 滑动变阻器滑片P向b滑动时 ( ) A．电流表和电压表示数都变小 B．电流表和电压表示数都变大 C．电流表示数变大，电压表示数变小 D．电流表示数变小，电压表示数变大
某电阻两端接1.5伏电压时， 它的电阻是5欧。请计算通过 这个电阻的电流是多少？
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《电流与 电压和 电阻的 关系》 欧姆定 律PPT
第1节 《电流与电压和电阻的关系》欧姆定律PPT
电流与电压和电阻的关系
[点拨] 定量分析指分析一个被研究对象所包含成分的 数量关系或所具备性质间的数量关系，也可以对几个被 研究对象的某些性质、特征、相互关系从数量上进行分 析比较，研究的结果也用“数量”加以描述。
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第1节 《电流与电压和电阻的关系》欧姆定律PPT
电流与电压和电阻的关系
[名师讲评] 判断两个物理量之间的关系，应注意以下两点：①一个量 随另一个量的变化而变化时，如果二者比值不变，则这两个量成正比； ②一个量随另一个量的变化而变化时，如果二者乘积不变，则这两 个量成反比。
方法一：图象法。将所得数据绘制成图象，通过图象分析电流 与电阻之间的变化关系。
图17－1－6 方法二：计算法。将所得数据进行处理，用电阻值与电流 值之积分析电流与电阻之间的关系。
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电流与电压和电阻的关系
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电流与电压和电阻的关系
（1）你认为电流的大小与哪些因素有关？答： __导__体_两__端__的_电__压_和__导_体__的_电__阻___。 （2）本实验中，需要保持_导_体__两_端__的_电__压____不变。 （3）在虚线框中画出你设计的实验电路图。
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电流与电压和电阻的关系
类型二 探究电流与电阻的关系
典例2 在“探究电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实 验器材如图17-1-15所示（各个电源两端的电压保持不变，各个 定值电阻受温度的影响可以忽略）。请选用合适的器材，完成 实验探究。
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电流与电压和电阻的关系
类型三 图像法
典例3 在某一温度下，连接在电路中的两段导体A和B中的 电流与其两端电压的关系如图17-1-17 所示。由图中信息可知（ B ） A．A导体的电阻为10 Ω B．B导体的电阻为10 Ω C． A导体两端的电压为3 V时，通过A导体的电流为0.3 A D． B导体两端的电压为3 V时，通过B导体的电流为0.6 A
图17－1－5 方法二：计算法。将所得数据进行处理，用电压值与电流
值之比分析电流与电压之间的关系。
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电流与电压和电阻的关系
学点3 探究电流与电阻之间的关系
实验设计：请根据提示完成本实验电路图的设计。
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分析与论证：
电阻R＝________Ω 电压U/V 电流I/A 请运用两种以上的方法写出分析处理实验数据的具体过程。
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电流与电压和电阻的关系
方法一：图象法。将所得数据绘制成图象，通过图 象分析电流与电压之间的变化关系。
常考归纳
类型一 探究电流与电压的关系
典例1 [菏泽中考]利用如图17-1-14甲所示的实验电路，探 究“通过导体的电流跟电压的关系”。
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电流与电压和电阻的关系
（1）实验中需要__1___个定值电阻。 （2）滑动变阻器的作用是__调_节__定_值__电_阻__两__端_的__电_压____。 （3）利用实验数据作出的I-U关系图线与图乙中的__B___最接近。
《电流与 电压和 电阻的 关系》 欧姆定 律PPT（ 完美版 ）
第十七章 欧姆定律
第1节 电流与电压和电阻的关系
《电流与 电压和 电阻的 关系》 《电流与电压和电阻的关系》欧姆定律PPT
电流与电压和电阻的关系
导学设计
学点1 定量认识电流与电压、电阻的关系 问题1：在电阻一定时，加在导体两端的电压越高，导体中的电流就 越___大___；在电压一定时，导体的电阻越大，导体中的电流就越 ___小___。 问题2：你认为流过导体的电流与导体的电阻及加在它两端的电压存 在怎样的定量关系？答： _在_电__阻__一_定__时__，__流_过__导__体_的__电__流_与__加__在__它_两__端__的_电__压__成__正_比__；__在_电__压__一_定__时__，__流_ _过_导__体__的_电__流__与__它_的__电__阻_成__反__比___________。
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电流与电压和电阻的关系
分析与论证： 电压U＝________V 电阻R/Ω 电流I/A
请运用两种以上的方法写出分析处理实验数据的具体过程。
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电流与电压和电阻的关系
[答案]如图所示
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电流与电压和电阻的关系
（4）小杨设计的实验方案中使用了滑动变阻器，在实验中， 滑动变阻器不能起到的作用是____C____（只填选项前序号）。 A．控制电路中的电流大小，保护电路 B．保持定值电阻两端的电压不变 C．改变电源电压
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电流与电压和电阻的关系
学点2 探究电流与电压之间的关系
实验设计：请根据提示完成本实验电路图的设计。
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电流与电压和电阻的关系
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电流与电压和电阻的关系
[点拨] 定量分析指分析一个被研究对象所包含成分的 数量关系或所具备性质间的数量关系，也可以对几个被 研究对象的某些性质、特征、相互关系从数量上进行分 析比较，研究的结果也用“数量”加以描述。
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电流与电压和电阻的关系
[名师讲评] 判断两个物理量之间的关系，应注意以下两点：①一个量 随另一个量的变化而变化时，如果二者比值不变，则这两个量成正比； ②一个量随另一个量的变化而变化时，如果二者乘积不变，则这两 个量成反比。
方法一：图象法。将所得数据绘制成图象，通过图象分析电流 与电阻之间的变化关系。
图17－1－6 方法二：计算法。将所得数据进行处理，用电阻值与电流 值之积分析电流与电阻之间的关系。
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电流与电压和电阻的关系
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电流与电压和电阻的关系
（1）你认为电流的大小与哪些因素有关？答： __导__体_两__端__的_电__压_和__导_体__的_电__阻___。 （2）本实验中，需要保持_导_体__两_端__的_电__压____不变。 （3）在虚线框中画出你设计的实验电路图。
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电流与电压和电阻的关系
类型二 探究电流与电阻的关系
典例2 在“探究电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实 验器材如图17-1-15所示（各个电源两端的电压保持不变，各个 定值电阻受温度的影响可以忽略）。请选用合适的器材，完成 实验探究。
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电流与电压和电阻的关系
类型三 图像法
典例3 在某一温度下，连接在电路中的两段导体A和B中的 电流与其两端电压的关系如图17-1-17 所示。由图中信息可知（ B ） A．A导体的电阻为10 Ω B．B导体的电阻为10 Ω C． A导体两端的电压为3 V时，通过A导体的电流为0.3 A D． B导体两端的电压为3 V时，通过B导体的电流为0.6 A
图17－1－5 方法二：计算法。将所得数据进行处理，用电压值与电流
值之比分析电流与电压之间的关系。
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学点3 探究电流与电阻之间的关系
实验设计：请根据提示完成本实验电路图的设计。
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分析与论证：
电阻R＝________Ω 电压U/V 电流I/A 请运用两种以上的方法写出分析处理实验数据的具体过程。
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电流与电压和电阻的关系
方法一：图象法。将所得数据绘制成图象，通过图 象分析电流与电压之间的变化关系。
常考归纳
类型一 探究电流与电压的关系
典例1 [菏泽中考]利用如图17-1-14甲所示的实验电路，探 究“通过导体的电流跟电压的关系”。
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电流与电压和电阻的关系
（1）实验中需要__1___个定值电阻。 （2）滑动变阻器的作用是__调_节__定_值__电_阻__两__端_的__电_压____。 （3）利用实验数据作出的I-U关系图线与图乙中的__B___最接近。
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第1节 电流与电压和电阻的关系
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导学设计
学点1 定量认识电流与电压、电阻的关系 问题1：在电阻一定时，加在导体两端的电压越高，导体中的电流就 越___大___；在电压一定时，导体的电阻越大，导体中的电流就越 ___小___。 问题2：你认为流过导体的电流与导体的电阻及加在它两端的电压存 在怎样的定量关系？答： _在_电__阻__一_定__时__，__流_过__导__体_的__电__流_与__加__在__它_两__端__的_电__压__成__正_比__；__在_电__压__一_定__时__，__流_ _过_导__体__的_电__流__与__它_的__电__阻_成__反__比___________。
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电流与电压和电阻的关系
分析与论证： 电压U＝________V 电阻R/Ω 电流I/A
请运用两种以上的方法写出分析处理实验数据的具体过程。
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电流与电压和电阻的关系
[答案]如图所示
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（4）小杨设计的实验方案中使用了滑动变阻器，在实验中， 滑动变阻器不能起到的作用是____C____（只填选项前序号）。 A．控制电路中的电流大小，保护电路 B．保持定值电阻两端的电压不变 C．改变电源电压
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电流与电压和电阻的关系
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