生命生命阅读答案从表达看文章

篇一：生命生命阅读答案从表达看文章

生命生命阅读答案1.用自己的话概括全文主要内容.2.文章最突出的写法是什么?3.全文的叙事线索是什么?4.作者所表露的感情是什么?5.这篇文章给你什么感受?今天22点之前给我解决了,求你们了_百度作业帮生命生命阅读答案1.用自己的话概括全文主要内容.2.文章最突出的写法是什么?3.全文的叙事线索是什么?4.作者所表露的感情是什么?5.这篇文章给你什么感受?今天22点之前给我解决了,求你们了 生命生命阅读答案1.用自己的话概括全文主要内容.2.文章最突出的写法是什么?3.全文的叙事线索是什么?4.作者所表露的感情是什么?5.这篇文章给你什么感受?今天22点之前给我解决了,求你们了 语文★夜魂单骑★212014-10-26 参考答案：1．(1)几次想把它弄死,而感觉惭愧不安.(2)捋翅、拍打翅,都是无益地耗费劳力.2．它打扰了我闲暇的心情,影响了我的野餐,我把它赶走,它又飞回来,使我失去了耐心.3．表现蜜蜂不屈不挠的精神,顽强的生命力.4．小东西、生灵.5．作者开始对蜜蜂是厌烦、憎恶,非把它置于死地不可；后来是可怜、同情、敬仰.被小蜜蜂的精神所感动.6．从侧面写出蜜蜂伤势的严重,更突出蜜蜂顽强的生命力和我的内疚心情.7．(1)作者被蜜蜂不屈不挠追求生存的精神和顽强的生命力震撼而生敬意.(2)被蜜蜂的精神所感动而陷入沉思.(3)为自己对蜜蜂的扼杀举动而深感内疚.8．不屈不挠求生存的精神,顽强的生命力.9．强调了生命的可贵,同时也为自己几乎扼杀一个弱小的生命而深感懊悔 1.用自己的话概括全文主要内容。 2.文章最突出的写法是什么？ 3.全文的叙事线索是什么？ 4.作者所表露的感情是什么？ 5.这篇文章给你什么感受？ 1.本文是以对蜜蜂的感情变化_为线索组织材料。按文章先后顺序，用一组词语将这一线索明确地表示出来：厌烦→_吃惊__→_内疚__→__敬佩__。 2、作者两次强调，是为了突出蜜蜂的顽强与不屈。

3、表达了“我”内疚_之情。 ．(1)作者被蜜蜂不屈不挠追求生存的精神和顽强的生命力震撼而生敬意。 (2)被蜜蜂的精神所感动而陷入沉思。 (3)为自己对蜜蜂的扼杀举动而深感内疚。

4、生命是如此的伟大，生命是如此的顽强，生命是如此的强大！这就是一只蜜蜂创造出的奇迹。 一个遭受人类两次伤害的蜜蜂，竟然还能坚强的活了下来，它那珍惜生命的精神值得我们学习，值得我们赞叹。一只小小的蜜蜂也懂得生命只有一次，不可重来的理蕴，我们人类如果不懂得珍爱生命，是不是连只蜜蜂也不如呢？ 蜜蜂在它短暂的生命中留下了辉煌的一刻，给它的生命增添了光彩。

篇三：生命生命阅读答案从表达看文章

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[生命生命阅读答案]生命生命阅读训练题库片段之四_生命生命阅读答

案-10-24作者：依然酷寒话题：，，

此为本课阅读训练题库四个片段之四

生命 生命

有一年夏天的下午，我在山上一连割了几小时柴草，最后决定坐下来吃点东西。

要不是一只围着我嗡嗡转的蜜蜂，我的闲暇心情不会被打扰的。那是一只普普通通的、却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂。不用说，我立刻将它赶走了。 蜜蜂一点儿也没有被吓住，它很快飞了回来，又围着我嗡嗡直叫。哟，这下，我可失去了耐心。

没过多久，那一堆沙土鼓了起来。我不由得吃了一惊，这个受到我报复的小东西顽强地抖着翅膀出现了。

我再一次坐下来吃晚餐。几分钟以后，我发现脚边的那堆沙土又动了起来。

重新出现的蜜蜂引起了我的内疚。我弯下身去察看它的伤势。它右翅还比较完整，但左翅却皱折得像一团纸。然而，它仍然慢慢地一上一下抖动着翅膀，仿佛在估计着伤势。

这只蜜蜂很快把挣扎的力量集中在皱折的左翅上。它伸出腿来，飞快地捋着翅膀。

我垂下双手，跪在地上，以便清晰地观察它那注定是徒劳的努力。我凑近看了看。心中想，这蜜蜂完了——它肯定完了。

然而，蜜蜂毫不理会我对它的判断。它继续整理着翅膀，似乎慢慢恢复了力量。

蜜蜂终于感到自己恢复了力量，可以试着飞一飞了。随着一声嗡嗡的声响，它从沙地上飞了起来，但没能飞三英寸远。这生灵a得那么可怜，它在地上挣扎着。

蜜蜂再一次飞起来，这一次飞出了六英寸远，最后b在一个小土堆上。很显然，这只蜜蜂已经能够起飞，但还没有恢复控制方向的能力。

蜜蜂又飞起来了。这一次它飞过了几个沙堆，笔直地向一棵树飞去。它仔细地避开树身，控制着飞行，然后慢慢飞向那明镜似的湖面，仿佛去欣赏自己的英姿。

眺望 闲暇 捋翅 ．．

6.若将文题“生命，生命”改为“生命”好不好？为什么？

8.本文和课文相比较，在内容和写法上有哪些相同点与不同点？

12.文章前后作者对小蜜蜂的态度有什么变化？为什么会有这样的变化？

13.文章第8段写到：“我凑近看了看，心中想，这蜜蜂完了。

15.从文中对蜜蜂的描述看，可用哪些词语来赞美它？

阶段： 心理活动：

18.“作为飞行员”，“我”认为失去翅膀的蜜蜂完了，然而这只蜜蜂还是成功地飞走了，对此，你有何感悟？

参考答案：1.略 2.摔 撞 3.把蜜蜂赶走 4.厌烦 内疚 可怜 敬佩 5.蜜蜂的左翅皱折得像一团纸，不能飞行了 6.不好，原题用反复修辞突出强调了对生命的敬畏之情 7.b 8.本文与课文第一例所表现的主旨完全相同；不同点是，课文从三个事例中引发三点思考，本文则是细致地描写受伤的蜜蜂怎样极力挣扎 9.它打扰了“我”的闲暇心情，使“我”（野餐者）感到厌烦 10.通过这些细节描写，突出蜜蜂的顽强挣扎，说明无论怎样卑微的生命都具有令人不可思议的生命力 11.小东西 小生灵 12.由厌烦甚至残害到敬佩 作者被小蜜蜂顽强挣扎奋力求生的精神所感染，从小现象悟到大道理，引起了自己对生命的严肃思考13.作为一个飞行员，我对翅膀太了解了。

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篇五：生命生命阅读答案从表达看文章

生命 生命[美国]克伦·沃森①有一年夏天的下午，我一连在山上割了几小时柴草，最后决定坐下来弄点吃的。我坐在一根圆木上，拿出一块三明治，眺望那美丽的山野和清澈的湖水。②要不是一只围着我嗡嗡直