2019-2020学年江苏省镇江市句容市华阳片九年级(上)第一次月考化学试卷 (含答案解析)
2019-2020学年江苏省镇江市句容市华阳片九年级（上）第一次月考化学试卷一、单选题（本大题共18小题，共36.0分）1.下列典故主要体现化学变化的是()A. 司马光砸缸B. 铁杵磨成针C. 火烧赤壁D. 凿壁偷光2.“冰红茶”、“雪碧饮料”、“生理盐水”和“矿泉水”均属于()A. 化合物B. 纯净物C. 混合物D. 无法判断3.下列物质的化学式与名称相符合的是()A. 氧化镁(MgO2)B. 五氧化二磷(O5P2)C. 二氧化碳(CO)D. 四氧化三铁(Fe3O4)4.下列环境问题与防治措施说法合理的是()A. 酸雨--将燃煤锅炉烟囱加高B. 白色污染--废弃塑料袋焚烧处理C. 雾霾--减少化石燃料的使用D. 水体富营养化--禁止使用化肥5.下列不属于利用清洁能源的是()A. 燃烧发电B. 风力发电C. 太阳能路灯D. 氢能源公交车6.检验集气瓶里收集的是不是二氧化碳的方法最好的是()A. 加入澄清石灰水，观察是否变浑浊B. 将燃着的木条插入集气瓶中，观察是否立即熄灭C. 加入紫色石蕊试液，观察是否变红色D. 将燃着的木条放在集气瓶口，观察是否立即熄灭7.下列有关空气的说法正确的是()A. 空气中含量最多的是氮气B. 空气是由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的15C. 空气中二氧化碳的体积只占0.03%，因此它的作用很小D. 空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越好8.下列实验操作先后顺序错误的是()A. 制取气体时，先检查装置的气密性，后装药品B. 高锰酸钾制取氧气结束时，先停止加热，后把导管从水槽中取出C. 给试管中的固体物质加热时，先均匀加热，后固定在药品处加热D. 检查装置的气密性时，先将导管插入水中，后用双手紧握试管9.下列物质在空气中燃烧的实验现象描述正确的是A. 蜡烛在空气中燃烧，生成水和二氧化碳B. 红磷在空气中燃烧产生大量的白雾C. 硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰D. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色粉末10.实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是()A. 加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖好正立在水槽中B. 先检查装置的气密性，再将高锰酸钾加入试管中C. 集满气体后，将集气瓶移出水槽，再盖上玻璃片D. 停止加热时，要先熄灭酒精灯，再将导管移出水槽11.“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方面。
“绿色化学”要求从根本上消除污染，包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容。
以下做法属于“绿色化学”的是()A. 将垃圾废物浇上汽油焚烧B. 开发太阳能、氢能等新能源C. 让工业废水直接排入长江中D. 燃烧含硫煤的工厂把烟囱筑高12.化学知识可用来辨别“真”、“伪”。
下列叙述属于“真”的是()A. “绿色食品”是指不含任何化学物质的食品B. 利用活性炭来吸附新装修房子所产生的有害气体C. 使用天然气报警器时，应安装在厨房底部D. 油锅不慎着火，用水浇灭13.如表是根据一些反应事实或现象推理得出的影响化学反应的主要因素，其中不合理的是()选项化学反应事实(或现象)影响因素A 过氧化氢在常温下分解速度比较慢，加入二氧化锰后迅速分解催化剂B食物在冰箱中保存不易变质温度C蜡烛在空气中燃烧发出黄色火焰，在纯氧中燃烧火焰明亮反应物的种类D细铁丝在空气中不能燃烧，在纯氧中剧烈燃烧火星四射反应物的浓度A. B. C. D.14.下列反应属于氧化反应的是()A. 氧化钙+水→氢氧化钙B. 碳酸氢铵→水+二氧化碳+氨气C. 二氧化碳+石灰水→碳酸钙+水D. 石蜡+氧气→水+二氧化碳15.小亮同学用托盘天平称量食盐的质量，天平平衡后的状态如图所示，该同学称取的食盐的实际质量为()A. 17.6gB. 12.4gC. 17.3gD. 12.7g16.物质的性质决定用途，下列物质的用途中利用其化学性质的是()A. 铜丝作导线B. 干冰用于人工降雨C. 天然气作燃料D. 金刚石用于切割玻璃17.硫在密封的容器(内有空气)里燃烧，下图能正确表示容器里所盛物质的总质量变化(m)与时间(t)关系的是()A. B. C. D.18.用如图所示的装置来测定空气中氧气的含量。
下列对该实验的判断和认识错误的是()A. 装置不漏气是实验成功的重要因素之一B. 没等装置充分冷却就打开弹簧夹会导致实验结果偏小C. 弹簧夹没有夹紧会导致实验结果偏大D. 红磷熄灭后瓶内肯定没有氧气了二、双选题（本大题共2小题，共4.0分）19.除去干燥的一氧化碳中含少量二氧化碳可行的方法是()A. 将混合气体通过灼热的氧化铜B. 将混合气体通过澄清石灰水C. 将混合气体通过足量的灼热的碳D. 将混合气体通过活性炭20.如图表示了碳和含碳化合物间的转化，其中不能通过一步反应实现的是()A. ①B. ②C. ③D. ④三、填空题（本大题共4小题，共17.0分）21.写出下列化学符号所表示的意义。
符号2H②______ ③______ Ca2+⑤______ 意义①______ 镁离子氧元素④______ 2个氯离子22.请从空气含有成分中选择填空(1)空气中含量最多的气体______；(2)空气中可以供给呼吸的气体______；(3)空气中能使澄清石灰水变浑浊的气体______；(4)空气中一种即可用作保护气，又可填充探空气球的气体______。
23.物质种类繁多，性质各异，我们要学会用网络图找到物质间的关系，图一、图二中“→”表示转化关系。
(1)根据图一完成下列问题，图中x的化学式是______；图中①反应的化学方程式是______；图中③反应的化学方程式是______(2)根据图二，请写出符合图示转化关系的一组物质______(依次写出A、B、C的化学式)24.“低碳生活”是全世界的主题，以下流程是通过控制化学反应的条件来促进或抑制化学反应，实现“低碳”，从而更好地通过化学反应为人类造福。
根据如图流程回答下列问题：(1)上述流程中可循环利用的物质是______。
(2)甲醇(CH3OH)燃烧除了生成二氧化碳外，还生成一种常温下为液态的化合物，写出反应的化学方程式______，如何证明燃烧产物中含有二氧化碳，你选择的试剂是______。
(3)该流程能够实验的转化有______。
(选填下列序号)A.无机物和有机物的转化B.光能和化学能的转化C.酸碱盐之间的转化D.单质和化合物之间的转化四、推断题（本大题共1小题，共5.0分）25.将一种无色无味的液体A装入试管，将带火星的木条伸入试管，无现象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体C，使金属E红热并伸入盛有气体C且瓶底有少量液体D的集气瓶中，金属E剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F。
(1)写出它们的名称：A．______；C．______；E．______；(2)写出C与E反应的化学表达式______。
五、简答题（本大题共1小题，共6.0分）26.如图是第二单元我们周围的空气一些物质之间的转化关系，小红对暗紫色物质 A 进行实验，实验过程如下图，请回答下列问题：(1)写出下列物质的符号：B______；E______；F______；G______(2)写出 A 受热分解的文字表达式______(3)写出铁丝在无色气体 B 中点燃反应的文字表达式：______(4)写出固体 C 与无色溶液 G 生成 B 气体的文字表达式：______六、探究题（本大题共4小题，共32.0分）27.根据下列实验回答问题．(1)A实验的现象是______．(2)B电解水实验的化学反应方程式为______；通过实验可以得出水由______组成．(3)C实验观察到的现象是______；原因是______(用化学方程式表示)．28.根据如图所示装置图，回答有关问题：(1)写出图中标号仪器的名称a______；(2)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，发生装置选用C装置(多孔隔板用来放块状固体)代替B装置的优点是______，反应的化学方程式为______，如用E装置收集CO2，气体从______(选填“c”或“d”)端进入；(3)实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，制取甲烷可选择的发生装置是______(填序号)，如选择D装置收集甲烷，证明甲烷气体收集满了的方法(或现象)是______；(4)F是探究二氧化碳性质的实验，图中①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球，能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象为______。
29.在元旦联欢晚会上，化学老师表演了“滴水生火”的魔术。
先用棉花将淡黄色的过氧化钠(Na2O2)固体包在其中，然后将少量水滴到棉花上，棉花团剧烈燃烧起来。
同学们感到很惊讶，于是展开探究。
【提出问题】棉花为什么会发生燃烧？【猜想与假设】①过氧化钠与水反应生成氢氧化钠和氧气。
②过氧化钠与水反应生成氢氧化钠和氢气。
③过氧化钠与水反应放出大量热。
【查阅资料】氢气具有可燃性，当可燃性气体与空气(或氧气)混合遇到明火可能发生爆炸。
【设计并实验】同学们利用图所示装置进行了如下探究。
请填写下表中的空格。
编号主要实验操作实验现象实验结论①打开装置中分液漏斗的活塞，滴加适量水后，关闭活塞。
②将带火星的木条接近P处B瓶中有气泡产生；带火星的木条复燃③过氧化钠与水反应放出大量热【解释与结论】⑴经测定，过氧化钠与水反应还有氢氧化钠生成，该反应的文字表达式为_____________。
⑴将少量水滴到包有Na2O2固体的棉花上，棉花团剧烈燃烧起来的原因是_______________。
30.某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究。
【设计实验】第一小组同学共同设计了如图所示的A、B两套装置。
(1)为了保证结果的准确，第一小组同学在实验过程中等集气瓶冷却至室温后才打开止水夹，这样操作的原因是______；(2)集气瓶中红磷燃烧反应的文字表达式是______．【改进实验】第二小组同学查阅资料得知：当温度达到40℃时白磷就能在空气中燃烧．五氧化二磷会刺激人的呼吸道，影响健康。
于是他们将试管的容积分成五等份，做好标记。
在试管中加入一小块(足量)白磷，用橡皮塞塞紧试管口，将试管放入热水中，使白磷燃烧．待白磷熄灭并冷却到室温后，将试管倒立于盛有室温下水的水槽中(如图B)，并在水中将橡皮塞取下。
此装置的优点是(任写一点)______。
-------- 答案与解析 --------1.答案：C解析：解：A、司马光砸缸过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。
B、铁杵磨成针过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。
C、火烧赤壁过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化。
江苏省镇江三中2019-2020学年九年级上学期第一次月考化学试卷 (含解析)
江苏省镇江三中2019-2020学年九年级上学期第一次月考化学试卷一、单选题（本大题共19小题，共38.0分）1.下列变化属于化学变化的是()A. 酒精挥发B. 品红扩散C. 食物变质D. 空气液化2.下列物质的用途主要利用其化学性质的是()A. 用镶有金刚石的玻璃刀裁划玻璃B. 天然气用作燃料C. 水制冰块D. 铜用于制造导线3.下列物质属于纯净物的是()A. 空气B. 蔗糖水C. 苹果汁D. 蒸馏水4.为打贏“蓝天白云保卫战”，某地的下列做法不合理的是()A. 将垃圾进行集中处理B. 大力发展火力发电，缓解用电需求C. 秸秆用药物腐败还田D. 关停或搬迁环境污染型企业5.实验室制取CO2时，一般有如下五个步骤：①检查装置的气密性②按需要装配仪器③向漏斗中注入稀盐酸④向广口瓶中放入大理石⑤收集气体，下列操作顺序正确的是()A. ①②③④⑤B. ②①④③⑤C. ①④②③⑤D. ②③④①⑤6.下列化学用语中，既能表示一种元素，又能表示一种物质的是()A. HB. FeC. CO2D. Cl27.“绿水青山就是金山银山”，保护环境是每个公民应尽的义务。
下列做法与此不相符的是()A. 农业上过量施用化肥、农药B. 废旧电池回收利用C. 有计划、合理地开采矿物D. 使用新型、可降解的塑料制品8.下列属于缓慢氧化的是()①食物腐烂②动植物的呼吸③钢铁生锈④农家肥料的腐熟．A. ①②③④B. ①②③C. ①③④D. ②③9.下列有关氧气的“自述”，错误的是()A. 在低温下我会变成淡蓝色的液体和固体B. 鱼、虾能在水中生存是由于我易溶于水C. 工业制取我，把我加压储存在蓝色的钢瓶中D. 我能供给呼吸，和体内物质反应而释放能量，维持生命活动10.河水净化的主要步骤如图所示。
有关说法错误的是()A. 步骤Ⅰ可除去难溶性杂质B. X试剂可以是活性炭C. 步骤Ⅲ可杀菌、消毒D. 净化后的水是纯净物11.下列有关实验现象正确的是A. 铁丝在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体B. 红磷燃烧产生大量白雾C. 水通电分解，正极端产生的气体能使带火星木条复燃D. 甲烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水12.下列化学符号表示正确的是()A. 铁离子Fe2−B. 氧化镁MgO2C. 碳酸钠NaCO3D. 氦气 He13.下列关于“物质--用途--性质”的说法，其中不正确的是()A. 活性炭--水的净化--吸附性B. 氮气--食品防腐--常温下化学性质稳定C. 氧气--火箭发射--可燃性D. 稀有气体--霓虹灯--通电能发出不同颜色的光14.下列实验操作中不能达到实验目的是()选项物质目的主要实验操作A NaCl溶液、Na2SO4、溶液和(NH4)2SO4溶液鉴别各取少量溶液滴加Ba(OH)2溶液，观察现象B CaCl2溶液中混有盐酸除杂加入过量的CaCO3粉末，过滤C CH4中是否含有H2检验点燃，罩一干冷烧杯，观察燃烧产物D KCl与MnO2固体混合物分离加水充分溶解后过滤、洗涤、烘干、蒸发15.如图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．下列能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象是()A. ①变红，③不变红B. ④比①先变红，②、③不变红C. ①、④变红，②、③不变红D. ④变红，③不变红16.水是生产生活中不可缺少的物质．下列关于水的说法中正确的是()A. 过滤能使硬水转化为软水B. 活性炭能使海水转化为淡水C. 肥皂水可鉴别硬水和软水D. 通过过滤装置除去可溶性杂质17.被科学家誉为“未来能源”、“21世纪能源”的是()A. 石油B. 天然气C. 可燃冰D. 一氧化碳18.加热一定质量的高锰酸钾粉末，下列图象表示正确的是()A. B.C. D.19.下列为检查装置气密性步骤，其正确的操作顺序是()①用手掌紧贴容器外壁②导气管口有气泡冒出(说明气密性良好)③把导气管的一端浸入水中．A. ①②③B. ①③②C. ③①②D. ③②①二、多选题（本大题共1小题，共2.0分）20.下图是某空间站能量转化系统原理的局部示意图，其中水电解系统及燃料电池系统中的溶液均采用NaOH溶液。
江苏省镇江市句容市华阳片区九年级(上)第一次调研化学试卷
江苏省镇江市句容市华阳片区九年级（上）第一次调研化学试卷一、单项选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分．每小题只有一个选项符合题意）．1．（2分）下列过程中，只发生物理变化的是（）A．蜡烛燃烧B．花生霉变C．瓷碗破碎D．火药爆炸2．（2分）下列仪器能直接在酒精灯火焰上加热的是（）A．B．C．D．3．（2分）下列现象能成为判断化学变化依据的是（）A．蜡烛点燃后逐渐变短B．蜡烛燃烧时发光放热C．蜡烛熄灭瞬间产生白烟D．蜡烛燃烧时将罩在火焰上方的烧杯翻转后倒入澄清的石灰水变浑浊4．（2分）下列物质的性质与所对应的用途没有对应关系的是（）A．补充人体所需铁元素﹣﹣使用铁锅B．氮气的性质稳定﹣﹣作保护气C．铜的导电性﹣﹣铜用来生产电线D．氧气能支持燃烧﹣﹣可用作燃料5．（2分）下列基本实验操作中，正确的是（）A．向量筒中倾倒溶液B．加热试管中的液体C．熄灭酒精灯D．取用粉末状药品6．（2分）下列有关实验现象的描述中正确的是（）A．红磷在氧气中燃烧发出耀眼的白光，并产生大量的白雾B．细铁丝在空气中燃烧火星四射，生成红棕色固体C．把二氧化碳气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊D．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体7．（2分）下列物质的颜色状态描述不正确的是（）A．稀盐酸﹣﹣白色液体B．铜绿﹣﹣绿色粉末C．五氧化二磷﹣﹣白色固体D．镁带﹣﹣银白色金属8．（2分）下列物质中属于纯净物的是（）A．澄清石灰水B．碳酸氢铵C．食醋D．加热KMnO4后剩余的固体9．（2分）“月球制氧机”可利用聚焦太阳能产生的高温加热月球土壤，制得氧气．据此可推测月球土壤中一定含有（）A．二氧化碳B．氧气C．水D．氧元素10．（2分）下列变化过程不属于缓慢氧化的是（）A．食物腐败B．光合作用C．呼吸作用D．铁钉生锈11．（2分）下列关于二氧化碳的说法正确的是（）A．二氧化碳是引发酸雨的“罪魁祸首”B．二氧化碳固体可用于人工降雨，是利用干冰升华吸热C．二氧化碳浓度大可使人窒息，是因为二氧化碳有毒D．二氧化碳通入紫色石蕊试液变红，是因为二氧化碳呈酸性12．（2分）如图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（）A．B．C．D．13．（2分）下表是一氧化氮在通常状况下的部分性质：（空气的密度为1.293g/L）则实验室收集一氧化氮气体，可采用的方法是（）物理性质化学性质密度溶解性1.249 g/L微溶于水一氧化氮+氧气→二氧化氮A．向上排空气法B．向下排空气法C．排水集气法D．既可用向上排空气法，又可用排水集气法14．（2分）“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70%的N2、20%以上的O2、还有CO2等。
2019-2020学年江苏省镇江市句容市二中片区合作共同体九年级(上)第一次月考化学试卷 (含答案解析)
2019-2020学年江苏省镇江市句容市二中片区合作共同体九年级（上）第一次月考化学试卷一、单选题（本大题共18小题，共36.0分）1.下列各种“水”中，属于纯净物的是()A. 河水B. 蒸馏水C. 硬水D. 自来水2.下列变化中，属于化学变化的是()A. 水结成冰B. 干冰升华C. 玻璃破碎D. 蜡烛燃烧3.下列物质的化学式书写正确的是()A. 氯化镁：MgCl2B. 氧化钙：CaO2C. 氧化铁：FeOD. 氦气：Hg4.学校的下列现象，符合“绿色发展”理念是()A. 大量使用一次性签字笔B. 步行或自行车代步上学C. 焚烧校园垃圾D. 塑料包装袋随意丢弃5.纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色物质。
对比铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧的事实，某同学得出的下列结论不正确的是()A. 纳米铁粉在空气中自燃的产物不是四氧化三铁B. 有些物质燃烧时温度不需要达到着火点C. 反应物间的接触面积大小是影响化学反应能否发生的因素之一D. 相同的反应物在不同条件下生成物可能不同6.检验某种气体是否为二氧化碳的最常用的方法是()A. 将燃烧的木条放入气体中B. 将气体通入澄清石灰水中C. 从一个容器倒入另一个容器D. 将气体通入紫色石蕊试液中7.下列关于水的说法中，错误的是()A. 电解水得到的正极与负极气体体积比为1：2B. 过滤操作可以去除水中的所有杂质C. 氢气在氧气中燃烧的实验可以证明水的组成D. 锅炉用水如果硬度太高容易造成危险8.下列实验设计能实现其对应的实验目的是()A. 测定空气中O2的含量B. 能证明CO2与溶液反应C. 比较MnO2和Fe2O3的催化效果D. 此装置可以随时控制反应发生和停止9.下列有关实验操作或实验现象的描述正确的是()A. 与滴瓶配套的胶头滴管使用完毕，必须清洗后再放回原瓶B. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体C. 稀释浓硫酸时，先在烧杯内倒入浓硫酸，后缓缓加水并搅拌D. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热10.分类是学习化学的方法之一，下列物质按混合物，碱，氧化物的顺序排列的是()A. 空气、氢氧化钠、水B. 液氧、纯碱、空气C. 生铁、石油、干冰D. 矿泉水、熟石灰、高锰酸钾11.化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。
2019-2020学年江苏省镇江市句容市初中崇明片合作共同体九年级(上)第一次段考化学试卷 (含答案解析)
2019-2020学年江苏省镇江市句容市初中崇明片合作共同体九年级（上）第一次段考化学试卷一、单选题（本大题共19小题，共38.0分）1.如图所示变化中，属于化学变化的是()A. 冰雪融化B. 燃料燃烧C. 苹果榨汁D. 品红扩散2.水是生命之源，下列各种水属于纯净物的是()A. 井水B. 自来水C. 蒸馏水D. 矿泉水3.下列物质的用途，是利用其化学性质的是()A. 活性炭除去冰箱内的异味B. 金刚石刻划玻璃C. 干冰进行人工降雨D. 燃煤取暖4.下列符号中，同时表示一种单质、一种原子和一种元素的是()A. ClB. HC. ND. P5.空气中含量最多且性质不活泼的气体是如图中的()A. XB. YC. ZD. 无法选择6.大气中PM2.5(直径不超过2.5微米的颗粒物)的增多会导致雾霾天气，对人体健康和环境质量的影响较大。
下列措施中不利于PM2.5治理的是()A. 拆除建筑物时喷洒水B. 大力发展燃煤发电C. 发展公共交通，减少私家车出行D. 禁止焚烧秸秆和城市内烟熏腊肉7.稀有气体是空气的成分之一。
下列说法正确的是()A. 稀有气体含量太少，难以被人们利用B. 所有的稀有气体都无色无味，密度均小于空气C. 稀有气体为惰性气体，化学性质非常稳定D. 空气中稀有气体约占0.03%8.下列不属于缓慢氧化的是()A. 蜡烛燃烧B. 饭菜变馊C. 橡胶老化D. 动物呼吸9.下列实验操作正确的是()A. 溶解蔗糖B. 加热固体C. 添加酒精D. 量取液体10.下列对实验现象的描述正确的是()A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B. 将试管中“铜绿”加热时，固体由绿色变为黑色，管壁出现小水珠C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成红色固体D. 电解水实验时，正极和负极产生气体的体积比为2：111.下列关于氧气性质的叙述错误的是()A. 通常状况下不易溶于水B. 通常状况下密度略大于空气C. 通常状况下是无色无味气体D. 在与其它物质的反应中表现出可燃性12.下列不能产生温室效应的气体是()A. O3B. CH4C. O2D. 氟利昂13.为了鉴别二氧化碳、氧气、空气三种气体，可以选用的最佳方法是()A. 将气体分别通入水中B. 将气体分别通入澄清石灰水中C. 分别将带火星的木条伸入气体中D. 将燃着的木条分别伸入气体中14.下列实验操作正确的是()A. 没有说明用量时，固体、液体都可以取任意量B. 使用试管夹时，将试管夹从试管口往下套，夹在试管中上部C. 实验室取用固体药品要放回原瓶，以免浪费药品D. 实验室取用固体药品一般用药匙，块状固体可用镊子15.加热一定质量的高锰酸钾粉末，下列图象表示正确的是()A. B.C. D.16.小丽看到一瓶无色气体，这是什么气体呢？她认为可能是氧气．于是将带火星的木条伸入瓶中，木条复燃．在此过程中，没有应用的科学探究方法是()A. 设计实验B. 交流反思C. 猜想假设D. 提出问题17.木炭和蜡烛分别在盛有干燥氧气的集气瓶中燃烧，下列说法中不正确的是()A. 反应后的气体都能使澄清的石灰水变成白色浑浊B. 燃烧后集气瓶内壁都有水珠出现C. 反应都放出大量的热D. 蜡烛燃烧有火焰，木炭燃烧无火焰18.如图所示，实验操作正确的是()A. 点燃酒精灯B. 取用碳酸钠C. 读取量筒中的液体体积D. 加入大理石19.下列实验操作或方案不正确的是()A. 探究蜡烛燃烧有水生成B. 检查装置的气密性C. 比较呼出的气体和吸入的气体中二氧化碳含量D. 称量固体药品二、双选题（本大题共1小题，共2.0分）20.下列有关液体取用实验基本操作中，正确的是()A. 在滴瓶中取液体B. 向试管中倾倒液体C. 读量筒内液体的体积D. 加热液体药品三、填空题（本大题共2小题，共6.0分）21.化学课堂上老师演示了如图所示的几个实验：(1)上述实验中出现的现象，与CO2的物理性质和化学性质都有关的是：______(填序号)；(2)图A所示实验中，紫色干花(用石蕊溶液浸泡过)最终会变红，原因是：______(用化学方程式解释)；(3)图C所示实验中，经振荡后可观察到的实验现象有______(填序号)．①软塑料瓶变瘪②瓶内生成了白色的碳酸钙③瓶内澄清石灰水变浑浊④瓶内溶液变红．22.经过半学期的学习，我们了解了许多物质，请根据物质的性质，用给定物质的序号填空：①水②铁③氮气④二氧化硫⑤石灰水⑥高锰酸钾(1)可用作保护气的是______；(2)通常情况下是一种暗紫色固体的是______；(3)相对分子质量最小的氧化物是______；(4)能在氧气中燃烧的是______；(5)可以用来检验二氧化碳气体的是______。
2019届江苏省九年级上学期第一次月考化学试卷【含答案及解析】
2019届江苏省九年级上学期第一次月考化学试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 我国世界水日的宣传主题为“转变用水观念，创新发展模式”，水资源的保护和合理使用已受到人们的普遍关注。
下列用水行为符合这一主题的是：① 将工业冷却水进行循环利用② 用未经处理的工业污水灌溉农田③ 用洗菜、淘米的水浇花、冲厕所④ 用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头⑤ 用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗A．②③④ B．①③④ C．③④⑤ D．①②⑤2. 下列物质的用途体现了物理性质的是A．镁粉用作照明弹 B．铜丝用作导线C．氢气用作清洁燃料 D．二氧化碳用作碳酸饮料3. 空气中体积分数最大的气体是A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体4. 下列有关实验操作中“量”的说法不正确的是A．给试管中的液体加热，液体的量不能超过试管容积的l／3B．实验中没有规定取用药品的量时，则可以按任意量取用C．实验时，取用液体药品的最少量为l～2 mL．D．实验时，取用固体药品的最少量为盖满试管底部5. 下面所述的各物质中属于纯净物的是A．纯净的空气 B．“农夫山泉”矿泉水C．用KMnO 4 制取O 2 后剩余的固体 D．冰水混合体6. 下列玻璃仪器名称错误的是7. 为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是A．氧气 B．氮气 C．氯气 D．二氧化硫8. 为了让灯泡通电发热时能消耗灯泡内少量的氧气，达到保护钨丝的目的，通常在白炽灯灯泡中的玻璃柱上涂一层物质，该物质是A．红磷 B．氧化镁 C．二氧化锰 D．高锰酸钾9. 下列操作正确的是10. 下图是实验室对氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是11. 下列物质在氧气中充分燃烧，生成黑色固体的是A．铁丝 B．木炭 C．硫 D．白磷12. 水是地球上最普遍、最常见的物质之一，人类的日常生活离不开水。
下列有关水的说法正确的是A．水蒸发后，化学性质发生了变化B．水电解生成氢气和氧气，说明水由氢气和氧气组成的C．冰块与水混合得到混合物D．明矾可用于净水13. 实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤:a将高锰酸钾装入试管, 用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并把它固定在铁架台上;b检查装置的气密性;c点燃酒精灯给试管加热;d用排水法收集氧气;e熄灭酒精灯;f将导气管从水中取出．正确的操作顺序是A ． bacdfeB ． abcdefC ． bacdef D.abcdfe14. 某同学在确定一种气体的实验室制法时，不需要考虑的是A．反应所需条件和药品的状态 B．气体的性质C．气体的验满方法 D．气体的用途15. 括号内是区别下列各组常见物质的方法，其中错误的是A．面粉和蔗糖（加水，振荡） B．硬水与软水（加肥皂水，振荡）C．蒸馏水与食盐水（过滤） D．白酒和食醋（闻气味）16. 利用水电解器电解水一段时间后，观察到的现象或解释不合理的是A．正极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃B．正极玻璃管与负极玻璃管内产生的气体体积比约为2：lC．负极玻璃管内产生的气体被点燃时有淡蓝色火焰D．电解前可向水中滴入少量稀硫酸以增强水的导电性17. 在空气中，与人类关系最密切的当属氧气。
2019届江苏省九年级上月考一化学卷【含答案及解析】
2019届江苏省九年级上月考一化学卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 下图所示变化属于化学变化的是2. 汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是A ．氧气B ．二氧化碳C ．稀有气体D ．氮气3. 下列物质属于纯净物的是A ．空气B ．液态氧气C ．海水D ．澄清石灰水4. 下列关于空气的说法正确的是A ．无色无味的气体一定是空气B ．空气中各种成分的含量是固定不变的C ．植物光合作用产生的气体是空气的污染物之一D ．净化后的空气仍然是多种成分组成的混合物5. 下列物质的用途，所利用的性质与另外三种有根本区别的是A ．氦气用于填充气球B ．干冰用于人工降雨C ．镁粉用做烟花和照明弹D ．铜丝用做电线6. 对下列物质燃烧现象的描述正确的是A ．红磷在空气中燃烧产生白雾B ．细铁丝在氧气中燃烧后生成白色固体C ．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰D ．镁带燃烧发出耀眼强光，冒白烟，生成氧化镁7. 下列仪器中能直接加热的玻璃仪器是A ．烧杯．蒸发皿 C ．试管 D ．烧瓶8. 将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，再加热溶液，溶液的颜色变化过程为A ．红色—红色—无色B ．紫色—红色—无色C ．紫色—红色—紫色D ．红色—蓝色—无色9. 下图是火星大气成分含量示意图。
与空气的成分相比较，下列说法正确的是A ．火星大气中氮气的体积分数小于空气中氮气的体积分数B ．火星大气中二氧化碳的体积分数小于空气中二氧化碳的体积分数C ．火星大气中氧气的体积分数大于空气中氧气的体积分数D ．火星上大气中有稀有气体，空气中没有稀有气体10. 下列关于二氧化碳的说法不正确的是① 二氧化碳有毒，不能供给呼吸②将二氧化碳通入紫色石蕊试液，紫色石蕊试液会变红③二氧化碳可用于制汽水④干冰可制造舞台云雾A ．①B ．②C ．③D ．④11. 小华同学在化学课上提出：可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳气体．就这一过程而言，属于科学探究环节中的A ．建立假设B ．设计实验C ．收集证据D ．做出结论12. 为了得到较纯净的氮气，某同学采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气，下列物质中最适宜选用的是A ．红磷B ．木炭C ．铁丝D ．蜡烛13. 一氧化氮（ NO ）是一种无色气体，难溶于水，密度比空气大，在空气中能迅速与氧气反应生成二氧化氮（ NO 2 ）气体，则收集NO气体应采用A ．排水法B ．向上排空气法C ．向下排空气法D ．排水法和向上排空气法14. 实验室用高锰酸钾加热制取氧气主要有以下步骤：①向试管中加入药品，②检查装置的气密性，③排水法收集气体，④加热盛有药品的试管，⑤停止加热，⑥将导气管从水槽中取出．正确的操作顺序是A ．②①④③⑤⑥B ．②①④③⑥⑤C ．①②④③⑥⑤D ．①②④③⑤⑥15. 某同学用量筒取液体，量筒放平稳且面向刻度线，初次仰视液面读数为89 ． 0mL，倾出部分液体后，俯视液面，读数是61 ． 0mL，则实际倾出液体的体积是A ．大于28mLB ． 28mLC ．小于28mLD ．无法判断16. 某同学在实验报告中，有以下几个数据，其中合理的是A ．用托盘天平称得11 ． 7g食盐B ．用量筒量得5 ． 20mL盐酸C ．用烧杯量得95 ． 0mL蒸馏水D ．用托盘天平称得3 ． 36g锌17. 下列物质颜色为黑色的是A ．氧化镁B ．二氧化锰C ．碳酸氢铵D ．氧化铜18. 下列能量转化过程中，主要发生化学变化的是A ．电热器取暖B ．天然气燃烧C ．水力发电D ．太阳能供热19. 关于氧气的说法中错误的是A ．液态氧气为淡蓝色B ．工业上利用分离液态空气法制取氧气C ．氧气供给呼吸，发生的是缓慢氧化D ．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性20. 如下图，下列说法不正确的是A ．推动活塞，若长颈漏斗中液柱不上升，则装置一定漏气B ．推动活塞，若长颈漏斗中液柱不断上升，则装置一定不漏气C ．若装置不漏气，拉动活塞时，长颈漏斗内液面上升D ．若装置不漏气，拉动活塞时，长颈漏斗下端管口产生气泡二、填空题21. 现有物质：①氮气；②氧气；③ 氦气；④ 干冰；将相关物质的序号填在相应的空格内：（ 1 ）属于稀有气体的是；（ 2 ）可用于人工降雨的是；（ 3 ）用于急救病人的是；（ 4 ）充入食品包装袋内的是。
2019届江苏省九年级上第一次月考化学试卷【含答案及解析】
2019届江苏省九年级上第一次月考化学试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 下列描写事物的一些诗句，其中所述事实肯定包括化学变化的是A．北国风光，千里冰封，万里雪飘（引自毛泽东诗词）B．白玉为床金做马（引自《红楼梦》）C．飞流直下三千尺，疑是银河落九天（引自唐朝李白诗）D．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间（引自明朝于谦诗）2. 氧气在发生化学变化时A．氧气的分子没有变化B．氧分子和氧原子都没有变化C．氧分子和氧原子都变成了新的分子和原子D．氧分子发生了变化，而氧原子只是和其它的原子重新组成了新的分子3. 下列说法不正确的是A．在多个电子的原子里，电子是分层排布的B．稀有气体元素的原子最外层电子数一定是8，具有相对稳定结构C．非金属的原子最外层电子数一都般多于4个D．原子结构示意图可简明、方便地来表示原子的结构4. “绿色化学”在20世纪90年代兴起并将成为 2l 世纪化学发展的主导方向，其核心是利用化学原理从源头上减少或消除化学工业对环境的污染，又称为“环境友好化学”。
据此思考判断，下面不属于“绿色化学”考虑内容的是A．反应在无毒、无害的条件下进行B．化工生产的原料和产品尽可能无毒、无害C．尽可能通过最小的成本取得最大的利润D．原料利用率尽可能最大化，力图实现“零排放”5. 近年来，县政府对公共交通的财政支持力度不断加强，对购置低污染排放公交车辆的补贴多达几千万元。
下列说法与改善空气质量关系最为密切的是A．抑制过快增长的私家车拥有量 B．提供市民乘公交车出行的便利C．减缓城市交通拥堵的压力 D．减少机动车燃油排放含氮、硫的氧化物的量6. 下列对有关实验现象描述错误的是A．硫酸铜溶液滴入氢氧化钠溶液中产生蓝色絮状沉淀，加热后逐渐变为黑色B．硫在空气中燃烧，产生淡蓝色的火焰C．磷在空气中燃烧，产生大量白烟D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热7. “神舟号”载人飞船的成功发射，表明我国载人航天技术已达到国际领先水平。
江苏省镇江市句容市华阳学校九年级(上)月考化学试卷(12月份)
江苏省镇江市句容市华阳学校九年级（上）月考化学试卷（12月份）一、单项选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分．每小题只有一个选项符合题意）1．（2分）下列属于纯净物的是（）A．冰水B．空气C．食醋D．不锈钢2．（2分）下列属于化学变化的是（）A．海水晒盐B．冰川融化C．水力发电D．红磷燃烧3．（2分）下列化学用语正确的是（）A．金刚石﹣Au B．水银﹣HgC．2个氮原子﹣2N2D．氨气﹣NH44．（2分）下列做法正确的是（）A．煤气泄漏，开灯检查B．食品防腐，甲醛浸泡C．限放鞭炮，保护环境D．深埋电池，消除污染5．（2分）下列归类错误的是（）选项归类物质或现象A化石燃料煤、石油、天然气B常见的合金硬铝、黄铜、不锈钢C人体中微量元素Ca、I、FeD环境问题酸雨、温室效应、PM2.5超标A．A B．B C．C D．D6．（2分）实验室用锌和稀硫酸制取氢气，下列操作错误的是（）A．检查气密性B．加入锌粒C．产生氢气D．收集氢气7．（2分）下列实验设计正确的是（）A．用肥皂水区分硬水和软水B．用砂纸经常打磨铝锅，常用常新C．用10mL量筒量取5.62mL水D．用点燃的方法除去CO2中的CO8．（2分）下列排序正确的是（）A．地壳中元素的含量B．硫元素的化合价C．常见氮肥D．人类利用金属9．（2分）下列对实验现象的描述或实验操作错误的是（）A．细铁丝在O2中燃烧，火星四射B．电解水时为增强导电性，需加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液C．为加快过滤速度，用玻璃棒搅拌滤纸上的悬浊液D．给试管中药品加热，先预热，后对着药品加热10．（2分）以甲为原料合成化工产品丁的微观过程如图．下列说法正确的是（）A．乙、丁为氧化物B．转化①中乙和丙的分子个数之比为1：1C．甲中氢元素的质量分数小于丁D．转化②中氢元素的化合价一定发生了变化11．（2分）下列指定反应的化学方程式正确的是（）A．镁条在氧气中燃烧：Mg+O2MgO2B．古代湿法炼铜：2Fe+3CuSO4═Fe2（SO4）3+3CuC．工业炼铁中焦炭的作用之一：C+CO22COD．用石灰石浆处理二氧化硫：SO2+CaCO3+O2═CaSO4+CO212．（2分）物质性质决定用途。
2019-2020年九年级(上)第一次月考化学试卷(1-2单元)(II)
2019-2020年九年级（上）第一次月考化学试卷（1-2单元）(II)一、选择题（10分）1．空气中含量较多且性质不活泼的气体是（）A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．水蒸气2．下列变化中，属于物理变化的是（）A．家庭自冰块B．牛奶变酸 C．糯米酿制酒酿 D．火柴燃烧3．生产和科学研究中稀有气体有广泛的用途，下列不属于稀有气体用途的是（）A．充入灯泡使其经久耐用 B．制成航标灯C．焊接金属时用作保护气 D．用于炼钢4．物质发生化学变化的本质特征是（）A．有发光放热现象B．有新物质生成C．有气体生成D．有颜色变化5．要除去密闭容器中空气里的氧气得到较纯净的氮气，可用燃烧除氧气的方法．下列物质中可选用的是（）A．硫B．木炭 C．红磷 D．蜡烛6．以下对氧气性质的叙述，错误的是（）A．氧气在常温时是一种无色无气味的气体B．氧气极易溶于水C．氧气在低温高压时能变为液体或固体D．氧气是一种化学性质比较活泼的气体7．做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶要先装少量细沙，其目的是（）A．用来吸收反应放出的热B．防止溅落的熔化物使瓶底炸裂C．用来溶解生成的物质D．可以使铝箔燃烧更剧烈8．下列不属于缓慢氧化的是（）A．金属的锈蚀B．食物的腐败C．酒精的挥发D．动植物的呼吸9．常温下，实验室用过氧化氢制取氧气时，没有加催化剂，其结果是（）A．不影响化学反应速度B．反应速度很慢，产生氧气的量减少C．不能产生氧气D．产生氧气的总量不变，但反应速度较慢10．可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是（）A．分别加入适量澄清石灰水B．将带火星的木条分别伸入瓶中C．将燃着的木条分别伸入瓶中D．分别加入蒸馏水二、填空题（13分）11．阅读下列短文①纯净的氮气是没有颜色、没有气味的气体；②在放电条件下，氮气跟氧气能直接化合生成无色的一氧化氮气体；③一氧化氮不易溶于水，在常温下跟空气中的氧气化合，生成红棕色的二氧化氮气体；④二氧化氮有毒，易溶于水，它溶于水生成硝酸和一氧化氮；⑤生成的硝酸随雨水流到大地上，同土壤中的矿物相互作用，形成可溶性的物质﹣﹣硝酸盐（可促进作物的生长）．根据要求填写下列空白：（1）短文中描写氮气化学性质的句子是；（填序号）（2）根据上述信息可以采用法收集一氧化氮；（3）写出二氧化氮与水反应的文字表达式．12．下列物质属于混合物的是，属于纯净物的是．A、空气B、氮气C、冰水混合物D、矿泉水E、二氧化碳F、高锰酸钾完全分解后的剩余物G、蒸馏水H、冰水混合物．13．请用文字表达式表示下列反应．（1）碳在充足的氧气中燃烧（2）铁丝在氧气中燃烧（3）氯酸钾和二氧化锰共热制氧气其中发生化合反应的有发生分解反应的有（填序号）三、实验题（27分）14．某学生为验证空气中氧气的体积分数，进行实验（如图所示）．燃烧匙里盛燃着的足量的硫，反应结束，冷却后，打开C夹，水不沿导管进入A瓶．请回答：（1）B容器的名称是．硫在A瓶中燃烧的文字表达式是；（2）该实验失败的主要原因是；（3）若不改变原装置，要使实验成功，你的改进意见是；（4）若实验成功，进入A瓶里的水约可达到A瓶容积的，由此可证明空气中氧气的体积分数约为．15．实验室用过氧化氢（H2O2）俗称双氧水慢慢加入装有少量二氧化锰粉末的锥形瓶中，可用如图装置用双氧水制取氧气（通过分液漏斗玻璃活塞的“开”、“关”，可随时向锥形瓶中滴加双氧水）（1）试写出该反应的表达式；（2）如果在实验室中用此法代替高锰酸钾加热制取氧气请简述其优点有哪些？（任意答两点）．（3）二氧化锰在这个实验中所起的作用是检验所收集的气体是氧气的方法是．16．如图所示，是某同学设计的用高锰酸钾制取并收集氧气的装置图，根据图形回答有关问题：（1）指出图形中的明显错误：①；②；③；（2）指出图形中有标号的仪器的名称：①；③；（3）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式为．（4）用此装置收集氧气的依据是，检验氧气是否集满的方法是将错误改正后，进行实验：（5）往容器中装入高锰酸钾前的操作是，给试管加热时应先．（6）收集氧气完毕，停止实验时，应先，后，否则会．xx学年湖北省武汉市九年级（上）第一次月考化学试卷（1-2单元）参考答案与试题解析一、选择题（10分）1．空气中含量较多且性质不活泼的气体是（）A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．水蒸气【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】空气与水．【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；氮气的化学性质不活泼，氮气的用途是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂．【解答】解：A、氧气大约占21%，但是氧气的化学性质比较活泼，故选项错误；B、氮气大约占78%，氮气的化学性质不活泼，氮气充入食品包装袋内可以防腐，故选项正确；C、二氧化碳大约占0.03%，含量比较少，故选项错误；D、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%，含量比较少，故选项错误；故选B【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量和性质，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．2．下列变化中，属于物理变化的是（）A．家庭自冰块B．牛奶变酸 C．糯米酿制酒酿 D．火柴燃烧【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】结合课本知识的信息．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：A、家庭自制冰块的过程中没有新物质生成，属于物理变化；B、牛奶变酸的过程中有新物质生成，属于化学变化；C、糯米酿制酒酿的过程中有新物质酒精生成，属于化学变化；D、火柴燃烧能生成二氧化碳和水，属于化学变化．故选A．【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化．3．生产和科学研究中稀有气体有广泛的用途，下列不属于稀有气体用途的是（）A．充入灯泡使其经久耐用 B．制成航标灯C．焊接金属时用作保护气 D．用于炼钢【考点】常见气体的用途．【专题】空气与水．【分析】A、稀有气体的化学性质很稳定，可用于保护气；B、稀有气体通电可以发出不同颜色的光，可用于制成航标灯；C、稀有气体的化学性质很稳定，可用于保护气；D、稀有气体不能用于炼钢．【解答】解：A、稀有气体的化学性质很稳定，可用于保护气，充入灯泡使其经久耐用，故A正确；B、稀有气体通电可以发出不同颜色的光，可用于制成航标灯，故B正确；C、稀有气体的化学性质很稳定，可用于保护气，所以可用于焊接金属时做保护气，故C正确；D、稀有气体不能用于炼钢，故D错误．故选D．【点评】本题考查稀有气体的作用，属于基础知识，只要同学们平时的学习能稍加留心即可做好此题．4．物质发生化学变化的本质特征是（）A．有发光放热现象B．有新物质生成C．有气体生成D．有颜色变化【考点】化学变化的基本特征．【专题】结合课本知识的信息．【分析】从概念上分析，化学变化的本质新物质的形成过程，所以本质特征就是新物质的生成．而伴随的现象可以用来辅助说明变化的发生，但是发生变化最确凿的证据．【解答】解：化学变化过程中往往伴随着放光发热、颜色、气体的生成，但是这些现象能够说明变化的发生，但是却无法说明该反应的本质，即到底属于哪一类的变化，而新物质的生成，证明该变化是化学变化而非物理变化．故选：B．【点评】化学变化的认识从学会对表面现象和本质两个层次分析，分析本质是最关键．即抓住核心内容来分析．5．要除去密闭容器中空气里的氧气得到较纯净的氮气，可用燃烧除氧气的方法．下列物质中可选用的是（）A．硫B．木炭 C．红磷 D．蜡烛【考点】氧气的化学性质．【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】将空气中氧气除去得到较纯净的氮气，所选除氧剂要具备以下特征：（1）本身能够在空气中燃烧；（2）本身的状态为非气体；（3）生成的物质为非气态．【解答】解：A、硫粉在空气中能够燃烧生成二氧化硫气体，虽除去氧气，但增加了新的气体，不能得到较纯净的氮气，故选项错误．B、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体或者一氧化碳气体甚至是两者的混合气体，虽除去氧气，但增加了新的气体，不能得到较纯净的氮气，故选项错误．C、红磷本身是固体，能在空气中燃烧，且生成物五氧化二磷是固体，可以用于除去空气中的氧气，得到较纯净的氮气，故选项正确．D、蜡烛的主要成分是石蜡，在空气中能够燃烧生成二氧化碳气体和水，虽除去氧气，但增加了新的气体，不能得到较纯净的氮气，故选项错误．故选C．【点评】本题难度不大，掌握用燃烧的方法除去氧气而得到较纯净氮气所选的可燃物的条件是正确解答此类题的关键．6．以下对氧气性质的叙述，错误的是（）A．氧气在常温时是一种无色无气味的气体B．氧气极易溶于水C．氧气在低温高压时能变为液体或固体D．氧气是一种化学性质比较活泼的气体【考点】氧气的物理性质；氧气的化学性质．【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】根据氧气的性质进行分析解答本题．【解答】解：根据氧气的物理性质是无色无味，不易溶于水的气体，密度比空气的略大．液氧、固态氧淡蓝色．化学性质是氧气是一种化学性质比较活泼的气体，由此可知：选项A，C，D正确，故选B．答案：B【点评】本题考查了氧气物理性质和化学性质，并应用到实际解题中．7．做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶要先装少量细沙，其目的是（）A．用来吸收反应放出的热B．防止溅落的熔化物使瓶底炸裂C．用来溶解生成的物质D．可以使铝箔燃烧更剧烈【考点】氧气的化学性质．【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】铁丝在氧气里燃烧时放出大量的热，为防止高温溅落物炸裂集气瓶底，所以预先在集气瓶里装少量水或细沙．【解答】解：做铁丝在氧气里燃烧的实验时，预先在集气瓶里装少量水或细沙，可使燃烧后的高温物质不直接溅落在瓶底，防止瓶底受热而发生炸裂；故选：B．【点评】氧气燃烧放出的高温足以使铁熔化，所以燃烧后物质若直接落在集气瓶底，瓶底会受热不均而炸裂．8．下列不属于缓慢氧化的是（）A．金属的锈蚀B．食物的腐败C．酒精的挥发D．动植物的呼吸【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．【专题】物质的变化与性质．【分析】根据缓慢氧化的定义可知缓慢氧化是指氧化反应进行得很慢，甚至不易被察觉，其特点为放出热量但不发光来分析解答．【解答】解：A、金属的锈蚀是金属与氧气、水等发生缓慢氧化反应造成的，则包含缓慢氧化，故A错误；B、食物的腐败是食物与氧气发生缓慢氧化的结果，则包含缓慢氧化，故B错误；C、酒精的挥发是物理变化，不属于缓慢氧化，故C正确；D、动植物的呼吸是体内有机物在酶的作用下与氧气发生氧化反应的过程，则包含缓慢氧化，故D错误．故选C．【点评】本题考查缓慢氧化，明确燃烧、自燃、爆炸、缓慢氧化几个易混的基本概念是解决该题目的关键，学生应熟悉生活中常见的缓慢氧化反应来解答．9．常温下，实验室用过氧化氢制取氧气时，没有加催化剂，其结果是（）A．不影响化学反应速度B．反应速度很慢，产生氧气的量减少C．不能产生氧气D．产生氧气的总量不变，但反应速度较慢【考点】实验室制取氧气的反应原理．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】在过氧化氢分解反应中，使用催化剂能加快反应速率，但它只能加快反应速率，并不改变反应的实质：反应的生成物氧气和水、生成物的质量如氧气的质量等不会改变．【解答】解：A、常温下过氧化氢溶液分解速度较慢，为加快分解速率常加入二氧化锰作催化剂，没有加催化剂会影响放出氧气的速率，故选项说法错误．B、过氧化氢在不加催化剂可以分解放出氧气，只是反应速率较慢，不影响产生氧气的质量，故选项说法错误．C、过氧化氢溶液在常温下能分解产生氧气，故选项说法错误．D、没有加二氧化锰，过氧化氢的分解速度较慢，反应产生的氧气总量是不变的，故选项说法正确．故选D．【点评】本题难度不大，掌握实验室制取氧气的反应原理、催化剂的特征等是正确解答本题的关键．10．可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是（）A．分别加入适量澄清石灰水B．将带火星的木条分别伸入瓶中C．将燃着的木条分别伸入瓶中D．分别加入蒸馏水【考点】常见气体的检验与除杂方法．【专题】课本知识同类信息．【分析】一次性鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体，要求根据三种气体性质差别，所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，达到鉴别气体的目的．【解答】解：A、分别通入澄清石灰水只有二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，难以鉴别气体是空气和氧气．方案不可行；B、将带火星的木条伸入瓶中，木条复燃的气体为氧气；木条在空气和二氧化碳中都有可能熄灭，现象不明显，方案不可行；C、将燃烧的木条伸入瓶中，木条燃烧无明显变化的气体为空气；木条燃烧更旺的气体为氧气；木条熄灭的气体为二氧化碳气体．现象明显，方案可行；D、分别加入蒸馏水，三种气体均不能产生明显现象，无法完成鉴别．故选C【点评】本题主要考查学生对氧气、空气、二氧化碳这三种气体的性质的了解，解题时需要认真分析题目给出的条件，联系实际，逐一分析推断．二、填空题（13分）11．阅读下列短文①纯净的氮气是没有颜色、没有气味的气体；②在放电条件下，氮气跟氧气能直接化合生成无色的一氧化氮气体；③一氧化氮不易溶于水，在常温下跟空气中的氧气化合，生成红棕色的二氧化氮气体；④二氧化氮有毒，易溶于水，它溶于水生成硝酸和一氧化氮；⑤生成的硝酸随雨水流到大地上，同土壤中的矿物相互作用，形成可溶性的物质﹣﹣硝酸盐（可促进作物的生长）．根据要求填写下列空白：（1）短文中描写氮气化学性质的句子是②③④⑤；（填序号）（2）根据上述信息可以采用排水法法收集一氧化氮；（3）写出二氧化氮与水反应的文字表达式二氧化氮+水﹣﹣→硝酸+一氧化氮．【考点】化学性质与物理性质的差别及应用；常用气体的收集方法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】元素位置、结构与性质；物质的变化与性质．【分析】（1）根据化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质分析；（2）根据一氧化氮的性质分析收集的方法；（3）根据二氧化氮与水的反应写出反应式．【解答】解：（1）在放电条件下，氮气跟氧气能直接化合生成无色的一氧化氮气体，在常温下易跟空气中的氧气化合，生成红棕色的二氧化氮气体，二氧化氮有毒．以上性质是氮气在化学变化中表现出来的性质．属于化学性质；故填：②③④⑤；（2）由于一氧化氮不溶于水，在常温下易跟空气中的氧气化合，生成红棕色的二氧化氮气体，宜用排水法收集；故填：排水法；（3）二氧化氮与水反应生成硝酸和一氧化氮，因此二氧化氮和水反应的文字表达式是二氧化氮+水﹣﹣→硝酸+一氧化氮，故填：二氧化氮+水﹣﹣→硝酸+一氧化氮．【点评】本题主要考查物质的性质和反应的文字表达式的书写等方面的知识，难度不大．12．下列物质属于混合物的是ADF，属于纯净物的是BCEGH．A、空气B、氮气C、冰水混合物D、矿泉水E、二氧化碳F、高锰酸钾完全分解后的剩余物G、蒸馏水H、冰水混合物．【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】化学物质的分类思想；物质的分类．【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子．【解答】解：A、空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物；B、氮气是由一种物质组成，属于纯净物；C、冰水混合物是由一种物质组成，属于纯净物；D、矿泉水中含有水和多种矿物质，属于混合物；E、二氧化碳是由一种物质组成，属于纯净物；F、高锰酸钾完全分解后的剩余物中含有锰酸钾、二氧化锰，属于混合物；G、蒸馏水是由一种物质组成，属于纯净物；H、冰水混合物是由一种物质组成，属于纯净物．故答案为：ADF；BCEGH．【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成．13．请用文字表达式表示下列反应．（1）碳在充足的氧气中燃烧碳+氧气二氧化碳（2）铁丝在氧气中燃烧铁+氧气四氧化三铁（3）氯酸钾和二氧化锰共热制氧气氯酸钾氯化钾+氧气其中发生化合反应的有（1）（2）发生分解反应的有（3）（填序号）【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；反应类型的判定．【专题】元素与化合物；化学反应的分类思想；化学用语和质量守恒定律；化学反应的基本类型和能量变化．【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、步骤（将反应物和生成物的名称分别写在式子的左、右两边，并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头；当反应物或生成物有多种时，中间用“+”连接起来）进行书写；再根据反应特征确定反应类型．【解答】解：（1）碳在充足的氧气中燃烧生成二氧化碳，反应的文字表达式为：碳+氧气二氧化碳．（2）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁．（3）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气．（1）（2）均符合“多变一”的特征，均属于化合反应；（3）符合“一变多”的特征，属于分解反应．故答案为：（1）碳+氧气二氧化碳；（2）铁+氧气四氧化三铁；（3）氯酸钾氯化钾+氧气；（1）（2）；（3）．【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写文字表达式、判定反应类型的能力，掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题．三、实验题（27分）14．某学生为验证空气中氧气的体积分数，进行实验（如图所示）．燃烧匙里盛燃着的足量的硫，反应结束，冷却后，打开C夹，水不沿导管进入A瓶．请回答：（1）B容器的名称是烧杯．硫在A瓶中燃烧的文字表达式是硫+氧气二氧化硫；（2）该实验失败的主要原因是可燃物选用的是硫；（3）若不改变原装置，要使实验成功，你的改进意见是用红磷代替硫；（4）若实验成功，进入A瓶里的水约可达到A瓶容积的，由此可证明空气中氧气的体积分数约为．【考点】测定空气里氧气含量的探究；化学实验方案设计与评价；空气组成的测定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】压轴实验题；化学用语和质量守恒定律；实验现象的观察和记录；简单实验方案的设计与评价．【分析】此题是测定空气中氧气含量的实验，该实验成功的关键点是装置气密性要好，红磷的量要足，打开止水夹时间不可太早；要了解实验的原理：利用红磷燃烧消耗氧气，使瓶内压强减小，烧杯中的水就会进入集气瓶里面，进入多少就意味着氧气有多少．【解答】解：（1）仪器名称是烧杯，留在空气中燃烧生成二氧化硫；（2）失败的原因是药品用了硫，因为硫燃烧消耗氧气可又生成二氧化硫气体，使瓶内外压强没有变化，水就无法进入集气瓶里面；（3）实验要想成功最好的药品就是红磷，它的生成物是固体；（4）实验成功了，瓶内氧气被充分消耗了，水就会进入，也就意味着氧气约占空气总体积的．故答案：（1）烧杯；硫+氧气二氧化硫；（2）可燃物选用的是硫；（3）用红磷磷代替硫；（4）；【点评】本题解题的关键是药品的选用，一是保证药品燃烧，二是保证生成物不能是气体．15．实验室用过氧化氢（H2O2）俗称双氧水慢慢加入装有少量二氧化锰粉末的锥形瓶中，可用如图装置用双氧水制取氧气（通过分液漏斗玻璃活塞的“开”、“关”，可随时向锥形瓶中滴加双氧水）（1）试写出该反应的表达式H2O2H2O+O2；（2）如果在实验室中用此法代替高锰酸钾加热制取氧气请简述其优点有哪些？（任意答两点）操作简便；节约能源；控制反应速率等．（3）二氧化锰在这个实验中所起的作用是催化检验所收集的气体是氧气的方法是用一根带火星的木条放入气体中，如果木条复燃，证明是氧气．【考点】氧气的制取装置；实验室制取氧气的反应原理；氧气的检验和验满；催化剂的特点与催化作用．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气；如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．如果在实验室中用过氧化氢代替高锰酸钾加热制取氧气，其优点有：操作简便；节约能源；控制反应速率等；氧气的检验方法是：将带火星的木条伸入试管口内，木条复燃，证明试管中收集的气体是氧气．【解答】解：（1）如果用双氧水制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气；故答案为：H2O2H2O+O2（2）如果在实验室中用过氧化氢代替高锰酸钾加热制取氧气，其优点有：操作简便；节约能源；控制反应速率等；故答案为：操作简便；节约能源；控制反应速率等（3）在双氧水和二氧化锰制氧气中，二氧化锰起催化作用；氧气的检验方法是：将带火星的木条伸入试管口内，木条复燃，证明试管中收集的气体是氧气；故答案为：催化作用；用一根带火星的木条放入气体中，如果木条复燃，证明是氧气．。
2019-2020学年江苏省镇江外国语学校九年级(上)第一次月考化学试卷 (含答案解析)
2019-2020学年江苏省镇江外国语学校九年级（上）第一次月考化学试卷一、单选题（本大题共18小题，共36.0分）1.请你判断下列叙述中，不属于化学学科研究的问题是()A. 研发氢能源B. 煤炭是由什么组成的C. 合成新材料D. 编写电脑程序2.今春我国北京等许多城市受到雾霾天气的影响，雾霾主要成分是PM2.5.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，直径小，富含大量有害物质，且在大气中停留时间长，对人体健康影响很大，下列情况不会增加空气PM2.5的是()A. 合理利用太阳能B. 用煤燃烧发电C. 燃烧秸秆和垃圾D. 汽车排放尾气3.有些汽车为增强安全性配有安全气囊．当汽车受到一定力量的撞击时，生成一种空气中含量最．多．的气体，使气囊弹出并迅速膨胀，以保护车上人员安全．这种气体是()A. 氮气B. 氧气C. 二氧化碳D. 稀有气体4.下列实验方案与结论不相对应的是()选项A B C D方案结论说明瓶中含有氧气说明白烟具有可燃性说明只有二氧化锰存在时，过氧化氢才会分解产生氧气说明水的状态变化是物理变化A. B. C. D.5.下列变化中属于化学变化的是()A. 干冰降雨B. 品红扩散C. 燃放烟花D. 药品研碎6.下列物质属于纯净物的是()A. 铁合金B. 洁净的空气C. 矿泉水D. 纯净的氧气7.下列物质的化学式中，书写正确的是()A. 氧化镁MgO2B. 硫酸钾KSO4C. 碳酸钠NaCO3D. 氯化钙CaCl28.下列属于物质物理性质的是()A. 氧化性B. 导热性C. 助燃性D. 还原性9.下列物质的性质与所对应的用途没有关系的是()A. 氢气可燃烧−作燃料B. 二氧化碳与水反应−人工降雨C. 稀有气体通电发不同颜色的光−制霓虹灯D. 石墨导电−可作电极10.下列反应不属于分解反应的是()A. 2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑B. 2KClO3MnO2△2KCl+3O2↑C. 2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑D. 3Fe+2O2 点燃 Fe3O411.实验室制备二氧化碳，并要求能随时控制反应进行或停止，以下符合该条件的发生装置是()A. a、b、cB. a、cC. b、cD. a、b12.下列有关实验现象叙述正确的是()A. 硫在空气中燃烧，产生明亮蓝紫色火焰B. 干冷的烧杯罩在燃烧的蜡烛上方，烧杯内壁会出现水雾C. 点燃木炭后产生红色火焰，生成二氧化碳D. 点燃红磷后，产生大量的白雾13.下列实验操作符合规范要求的是()A. 振荡试管B. 放置洗净的试管C. 胶头滴管放回原瓶D. 添加酒精14.实验室用高锰酸钾制取氧气(用排水法收集)，下列操作有误的是()A. 当加热反应物刚有气泡产生就收集B. 加热试管，试管口要略向下倾斜C. 装药品前要检查装置的气密性D. 实验结束时要先把导管移出水面，再熄灭酒精灯15.一氧化氮(NO)是大气污染物之一，难溶于水，密度比空气略大，通常条件下极易与氧气反应，实验室收集NO的装置是()A. B.C. D.16.下列说法正确的是()A. 由两种物质生成一种物质的反应叫做化合反应B. 氧化反应是指物质与氧气发生的化合反应C. 蜡烛的燃烧过程既有物理变化，又有化学变化D. 凡是在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中也不能燃烧17.物质的性质决定物质的用途，下列有关因果关系的叙述中，错误的是()A. 磷燃烧能产生大量的白烟，可以制作烟幕弹B. 稀有气体通电时发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源C. 氧气能支持燃烧，可用作燃料D. 氮气的化学性顷不活泼，可用于食品包装袋内防腐18.如图是同学们利用大可乐瓶设计的储气装置(铁架台未画出)，以下说法不正确的是()A. 打开止水夹a、b.气体从d管倒入储存在下面的瓶子里，水被压入上瓶B. 取用气体时，可通过控制止水夹a、b，靠水的重力方便地将气体排出C. 气体被储存在装置中，c导管也必须安装止水夹D. 该装置也可用于实验室制取二氧化碳的发生装置二、多选题（本大题共2小题，共4.0分）19.下列有关元素与人体健康的说法不正确的是()A. 人体必需的元素有10多种B. 缺钴、铁易得贫血症C. 缺钙有可能导致骨骼疏松、畸形，易得佝偻病D. 缺碘会使儿童发育停滞，智力低下，严重会得侏儒症20.N2是重要的资源，其生产与性质如图所示。