PEP英语五年级上册 Unit 1 What’s he like 优质课课件
Who’s he? He’s Xiao Xin. What’s he like? He’s very funny.
What's the baby like?
shy
害羞的，羞怯的
The baby is so cute（可爱）.
But he is very shy.
shy 害羞的
=what's A:What is he like?
What’s Wu Yifan like？
He is_h_a__rd__w_o_r_k_i_n_g___.
What’s Zhangpeng like?
He is___c_le_v__e_r___.
What’s Sarah like？
She is _h__e_lp__fu__l __.
What’s Mike like？
B:He is _______.
shy
What's she like? She is _____.
helpful
有用的； 愿意帮忙的
A:What's she like? B:She is _______.
helpful
polite
有礼貌的
Look at the boy.
He is very polite.
What’s Amy like？
She is_p_o_l_it_e_.
Let's say:
What's she like? She's shy.
What's he like? He's polite.
What’s Mike like？
He is__s_h_y_.
What _ar_e_t_he_y_ like? They are helpful.
Polite
有礼貌的， 客气的
He is polite. 他很有礼貌。
A:What's he like? B:He is _______.
polite
clever
聪明的
Who is he? Yi Xiuge. What’s he like? He’s clever.
聪明的
A:What's Mike like? B:He is _______.
A Let’s learn
你能迅速地说出单词吗? 每次只有1秒钟哦! 你会是最棒的. Ready? …
old
young
strict
funny
kind
friendly
quiet
tall
short
Who is he ?
He is Cun Zhang old
What’s he like? He’s short and… old.
Ms Wang.
Task 3 Listen and imitate.
↗
↗
↘
↘
↘
↗
↘
↗
↘
Task 4 Fill in the blanks.
Task 5 Talk about Ms Wang.
Ms Wang will be_______’s ______ teacher. She is _____, but sometimes she is_________. She is _______’ mother.
What’s she like? She’s beautiful.
Is she shy?
Yes, sometimes.
Do you know her(宾格)？
Who's she? She's______.
What's she like? She's______.
Is she funny? Is she kind?
_W_h_a_t_i_s_h_e__li_k_e_?_______________ English, your, teacher, is, who ( ? )
_W_h_o__is__y_o_u_r_E_n_g_l_is_h_t_e_a_c_h_e_r?_____
Unit1 What’s he like?
Exercises:
Choose the right answer:
( B )1. ______ your new English teacher? A. Who B.Who’s C.who
( A )2. Is she _____? No, she’s quiet. A. active B. young C. funny
B: Yes,she is./ No,she isn’t.
小结：Summary：
怎样描述某人的外貌呢？
用 “What’s
回答：
like ？”提问
1.描述男性：He’s + 形容词
如： He’s strong.或 He’s tall and thin .
2.描述女性：She’s + 形容词
如： She’s young. 或 She’s short and funny.
练笔
写一篇小作文：介绍家人或朋友（my mum / dad / friend …), 最少五句通顺的话。
Simple(例） : My teacher
I have a good teacher . He is handsome. He is tall and thin .He has big eyes … He is Mr Wu .He is my Chinese teacher . He can
Is she clever?
Yes, she is.
So easy!
What’s she like?
Is she shy?
Yes, sometimes.
是的，有时会。
Do you know him(宾格)？
你认识他吗？
What’s he like?
He’s cool.
Is he shy? Yes, sometimes.
A:Who’s your friend? tall/short /young
B: .
old /thin /strong
A:What’s
like?
funny/kind/helpful/
B:He’s /She’s ….
shy/hard-working/
A:Is he/she…?
clever/polite….
clever
hard-working
工作努力的
They want to be university students. They’re hard-working.
A:What's Wu Yifan like? B:He is _______.
hard-working
Let’s learn
❖shy 羞怯的；腼腆的； ❖helpful 有用的，愿意帮忙的 ❖clever 聪明的 ❖hard-working 工作努力的；辛勤的 ❖polite 有礼貌的；客气的
(A )3. Who’s the young man? _____ is our music teacher.
A. He B.He’s C.He
( B)4. What’s she like? _____. A. She likes apples.
B. She’s strict and kind. C.She is our principal.
kind music
strong
old art Mrs
funny
scienceMissstrict
friendly
shEonrtglishcomthpiunterMs
maths young
quiet
pretty
Mr
What’s Oliver like?
polite有礼貌的
Tom
What’s Tom like? He’s p_o__li_te.
He is__s_h_y___.
Do you know her(宾格)?
你认识她吗？
What’s she like?
她是怎样的人?
She’s helpful.
她很有用。
What’s she like?
她是怎样的人?
She’s funny.
她很有用。
What’ s she like?
She is clever.
Alphabet song 字母歌
Unit 1 What’s he like ? A Let’s try Let’s talk
Meet some friends
new classmates新同学
知道
Do you know who Oliver’s English teacher is ?
Yes, I do . No, I don’t .
He’s old and funny .
say
Talk about your teachers .说一说你的老师
A: Who’s your _______________? B: ____________ A: Is he \she _________ ? B: Yes \No,___________
Do you know him(宾格)？
He’s Yao Ming. (他是姚明)
What’s he like? He’s tall and strong.
他又高又强壮。
Is he quiet? Yes, sometimes.
Do you know her(宾格)？
Yes, she’s Yang Mi.
Is she strict?
Yes, sometimes.
最新PEP人教版小学英语五年级上册优质教案及反思(全册)
PEP人教版小学英语五年级上册优质教案Unit 1 What's he like?Part A 第一课时Let's try ＆Let's talk教学目标：1.通过语音教学，模仿录音，学生能够正确听说朗读“Who is …?He/She is …What's he/she like? He/She is …Is he/she …?Yes, he/she is. No, he/she isn't.”2.通过游戏，两人小组对话练习，学生能够正确听、说、认读表示人物外貌和性格特征的形容词词汇，如：old, young, funny, kind, strict, polite, hard-working, helpful, clever。
3.能够根据实际情况用英语讨论人物外貌和性格。
4.通过本课的学习，提高学生口语交际能力，培养良好的语音、语调和语感。
教学重点：能够表演Let's talk的对话内容，并能够根据具体情况用英语讨论人物。
教学准备：教学光盘，教师图片。
教学难点：用英语准确询问并回答人物特征。
如：“Who is …? He/She is …What's he/she like? He/She is …Is he/she …? Yes, he/she is. No,he/she isn't.”教学过程：Step 1: Warm up1. Show teachers' pictures and ask them who these teachers are.2. Discuss about their teachers.3. Let's listen and sing “Who's your teacher?”Step 2: Presentation1.Listen and tick，听录音了解Oliver 和Wu Yifan的老师。
新人教版PEP五年级英语上册各单元知识点复习总结
新人教版PEP五年级英语上册各单元知识点复习总结新版PEP五年级上册知识点总结Unit 1 What’s he like?重点单词old 老的，年纪大的young 年轻的，岁数不大的funny 滑稽的，可笑的kind 体贴的，慈祥的，宽容的strict 要求严格的，严厉的polite 有礼貌的，客气的shy 羞怯的，腼腆的，怕生的helpful 有用的，愿意帮忙的clever 聪明的，聪颖的hard-working工作努力的，辛勤的music 音乐art 美术science 科学English 英语maths/math 数学Chinese 语文，中文sometimes 有时，间或robot 机器人speak 会说，会讲（某种语言）；用（某种语言）说话重点句子1. —Who’s your art teacher? 谁是你的美术老师？—Mr. Jones.琼斯老师。
2. —Is he young? 他年轻吗？—Yes, he is. 是的，他年轻。
—No, he isn’t.不，他不年轻。
3. —What’s Wu Yifan like? 吴一帆怎样？—He’s hard-working. 他很勤奋。
4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。
5. He is very helpful at home. 他在家很能干。
6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。
7. He can speak Chinese and English. 他会说中文和英语。
8. He makes me finish my homework. 他让我写作业。
语音字母y在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[ i ]。
例：bab y happ y windy sunn y sorr y cand y man y famil y part y婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会课外补充：2、y在单音节词末发[ ai ]例：b y 乘坐m y 我的wh y 为什么cr y 哭fl y 飞重点知识及语法1、询问他人的外貌或性格：-What’s he/she like? - He/She is kind/…2、一般疑问句的问与答：—Is he/she…？—Yes, he/she is.—No, he/she isn’t.—Do you know…? —Yes, I do.—No, I don’t3、be动词的三种形式am, is, are与人称代词连用的用法：I + am,He, she, it，人名、物名+ isWe, you, they + are4、Ms., Miss, Mr., Mrs.的区别:Ms. [miz]（缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士；Miss [mis]（用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌）小姐，女士；Mr. [mist]（mister的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生；识记口诀：我用am, 你用are, is用于他、她、它，所有复数都用are。
人教版小学英语PEP五年级上册英译汉课文翻译(三起点)
Unit 1 What's he like？This is Amy. She's quiet. She's very hard-working.这是埃米。
她很文静。
她非常勤劳。
That is Wu Yifan. He's very clever. He's polite, too.那是吴一凡。
他非常聪明。
他也很有礼貌。
Hello.My name is Oliver.你好。
我叫奥利弗Hi.Hello.你好。
你好。
What's he like?We have a new PE teacher. He's a good football player.Cool! 我们有一位新体育老师。
他是一名很棒的足球运动员。
太酷了！Ms Wang will be our new Chinese teacher.王老师将要成为我们的新语文老师。
What's she like? She's very kind.Is she strict?Yes, sometimes. 她怎么样？她非常和蔼。
她严厉吗？是的，有时候。
Unit1 A-Let's try英语课文翻译Wu Yifan: Look! That’s Mr Li, our maths teacher!吴一凡：看！那是李老师，我们的数学老师！Oliver: He’s so strong.奥利弗：他真强壮。
Wu Yifan: Yes. He’s a good basketball player.吴一凡：是的。
他是一位好的篮球运动员。
Oliver: Cool! Is he strict?奥利弗：太酷了！他严厉吗？Wu Yifan: Yes, sometimes.吴一凡：是的，有时候。
Wu Yifan: Do you know Mr Young?吴一凡：你知道扬老师吗？Oliver: No, I don’t. Who is he?奥利弗：不，我不知道。
人教版PEP英语五年级上册全册优质ppt课件
short
strong
Math teacher
English teacher
P.E. teacher
old
kind and funny
young
Science teacher
Chinese teacher
Art teacher
巩固拓展
Chinese teacher
模仿，两个人一小组，谈谈我们的老师
5. Zoom’s English teacher is
Look at the picture and introduce the teachers.
This is Zoom’s …. He’s / She’s ….
小
结
robot (机器人) What is he like？ speak (讲)
friendly. 4、Where ____ Mr. Jones? I think he ____at home. 5、What ____ these? They ____ English books.
Let’s try
What’s she like？ She like kind. Is she strict？ Yes, sometimes. Do you know her？ Yes, She is my mother！
F5) The new P.E. teacher is he rabbit.
T
Read and write YES or NO
Hi, I’m Zoom! Welcome to our school! This is Mr Hippo. He’s the principal. He’s strict but kind. This is Mr Goat. He’s our math teacher. He’s very smart. The lady is
(含答案解析)五年级上册英语单元知识梳理-Unit 1 What's he like 人教PEP
PEP英语五年级上册Unit 1 知识梳理【单元语音归纳】字母y的发音规律⑴字母y在单词中处于非重读音节的词尾时，常发/i/。
例词：many许多的, windy 有风的, sunny晴朗的, baby婴儿, sorry对不起, family家庭, party聚会⑵字母y在单词中的位置不同，发音不一样。
用法例词当字母y在单词开头时常发/j/yes是；是的young年轻的字母y在单词中处于重读音节的词尾时，发/aɪ/。
by乘，my我的，fly放, July七月当字母y在单词末尾时，分两种情况。
字母y在单词中处于非重读音节的词尾时，常发/i/。
happy高兴的，candy 糖果【重点词语盘点】1. old 老的；年纪大的2. young 年轻的；岁数不大的3. funny 滑稽的；可笑的4. kind 体贴的；慈祥的；宽容的5. strict 要求严格的；严厉的6. polite 有礼貌的；客气的7. hard-working 工作努力的；辛勤的8. helpful 有用的；愿意帮忙的9. clever 聪明的；聪颖的10. shy 羞怯的;腼腆的;怕生的【巧记单词】（一）father爸爸young（年轻的），grandfather爷爷old（年老的），mother妈妈strict（严厉的），grandmother奶奶kind（和蔼的），我是funny（滑稽的）。
相亲相爱一家人。
（二）clever聪明很重要，hard-working辛勤少不了，helpful有用乐助人，shy羞怯怕见人，polite客气有礼貌，微笑打招呼我做到。
【习惯搭配】完成我的作业【重点句型再现】1. 描述某人的外貌/性格特点以及对应的一般疑问句：①主语+ is / am / are + 形容词.②－Is / Are + 主语+ 形容词？－Yes, 主语+ is / am / are.－No, 主语+ is / am / are + not.eg: ①He is friendly.他很友好。
人教版PEP小学英语五年级上册单词表(带音标)
洗我的衣服
11 watch
/wɒ ʧ/
看
12 watch TV
/wɒ ʧ/ /ˌtiːˈviː/
看电视
13 do
/də; duː/
做；干
14 do homework
/duː/ /ˈhəʊ mˌwɜːk/
做作业
15 read
/riːd/
看；读
16 read books
/riːd/ /bʊ ks/
看书
17 play
功夫；武术
6 do kung fu
/duː ˌkʌŋ ˈfuː/
练武术
7 dance
/dɑːns/
跳舞
8 draw
/drɔː/
画
9 cartoon
/kɑːˈtuːn/
漫画
10 draw cartoons
/drɔː/ /kɑːˈtuːnz/
画漫画
11 cook 12 swim 13 play basketball 14 ping-pong 15 play ping-pong 16 speak English 17 we’ll 18 party 19 next 20 wonderful 21 learn 22 any 23 problem 24 no problem 25 want 26 send
23
mouse
24
live
25
nature
/ˈgrænpeə rə nt/ /ðeə / /haʊ s/ /lɒ t/ /lɒ ts/ /ɒ v/ /ˈflaʊ ə/ /muːv/ /ˈdɜːti/ /ˈevrɪweə (r)/ /maʊ s/ /lɪv/ /ˈneɪʧə (r)/
祖父/祖母；外祖父/外祖母 他们的，她们的，它们的 房屋；房子；住宅 大量；许多 大量；许多 花；花朵 搬家 肮脏的 处处；到处 老鼠 居住 自然界；大自然
五年级上册英语优质教案-Unit 1 what's he like Part A∣人教(PEP)
Unit 1 What’s he like?A Let’s talk教学目标1．能够理解对话大意，按照正确的语音语调朗读并进行角色扮演；2. 能够在情景中运用句型Is he young/ funny?询问并回答某人的性格和外貌特征；3. 能够正确听、说、认读表示人物外貌与性格特征的形容词old, young, funny,friendly, tall, strong等。
教学重点能够在情景中运用句型Do you know…? Is he/she…?询问并回答人物及特征。
教学难点运用所学句型和参考词汇并根据教师特征进行问答。
中西方对教师称谓的差异。
教学过程Step 1. Warm-up1.Greetings2.Enjoy a song. PPT 播放歌曲Friends，活跃课堂气氛，引入话题。
Step2. Presentation and practice1. Lead-in（1）Let’s meet old friends. 通过问答的形式让学生再次熟悉课本中出现的几个人物Sarah, Chen Jie, John等。
（2）师问：Do you know Oliver? 引入新人物Oliver，并引出句型Do you know…?(3) PPT展示两组人物对话，进一步熟悉句型Do you know…? 并引入句型Ishe/ she…? 和形容词old, young, funny等。
(4) PPT展示人物和介绍，引出描述人物特征的形容词funny, quiet, friendly 等新老词汇。
(5) Look and read. 通过本活动进一步练习、掌握描述人物的形容词。
2. L et’s try（1）Listen and tick. 听录音，完成图片选择题。
告诉学生要掌握一定的听力技巧：学会捕捉相关语言信息。
（2）Read and answer. PPT展示听力原文，阅读并回答Who’s Mr Li?Is he strong?3.Let’s talk（1）Listen and answer. 先让学生带着问题去听。
人教PEP版五年级英语上册《Unit1》精品教案教学设计小学优秀公开课
人教PEP版五年级英语上册第一单元教案Unit1What’s he like?教学设计一、内容PEP小学五年级英语上册unit1What’s he like?二、课程标准能听、说、读、写本单元的四会单词；会运用本单元主要句；初步认识陈述句和问句；有兴趣听英语，说英语，背歌谣，唱歌曲，讲故事，做游戏等。
三、内容分析本单元重点学习人物体貌特征和个性语言，重点学习的句型是：Who’s your art teacher?What’s he like?Is she…?Yes,she is/No,she isn’t.这单元主要描写的人物体貌特征，所以我们可以让孩子对所认识的老师进行描述。
四、学情分析五年级学生多，他们聪明活泼、勤奋好学，这些学生英语基础较好，他们对英语感到好奇，而且都有着十分浓厚的兴趣。
因此，我确立的学习目标如下：五、学习目标1、能力目标：（1）能够简单描述自己教师的体貌特征及性格特点，如：We have a new English teacher.He’s tall and strong.He’s very funny.（2）能够询问并介绍学校里教师的情况，如：Who’s your English teacher?Mr Ding.He’s from China.What’s he like?He’s tall and strong.（3）能够听懂一些描述人物特征的简单对话，完成学生用书中的Let’stry部分。
（4）能够听懂、会唱歌曲“My New Teacher”.能够灵活替换歌词中的科目及表示人物特征的形容词。
2、知识目标（1）理解A、B部分Read and write中的会话，并根据提示填充句子或回答问题。
（2）听、说、读、写A、B部分Let’s learn和Read and write中的四会单词和句子。
（3）理解Let’s start、Let’s find out、Let’s sing、Let’s chant和Pair work 等部分的内容。
五年级上英语优质教案-Unit 1 What's he like (第6课时)人教(PEP)
英语五年级上册Read and write Let’s check Unit 1 What’s he like? Period 6 ContentLet’s wrap it u p Story time 教学目标要求1．能够在图片的帮助下读懂吴一凡的日记，完成选择描述机器人特征单词的活动。
2．能够“设计”一个机器人并写出描述其特征的三个句子。
3．检测部分要求学生能够熟练地听、说、读、写本单元对话部分的主要句型；能够听、说、读、写词汇部分的所有单词。
4．能够在教师的帮助下进行be动词与人称代词的搭配小结，然后完成选词填空活动。
教学重点1．能够在图片的帮助下读懂吴一凡的日记，完成选择描述机器人特征单词的活动。
2．能够“设计”一个机器人并写出描述其特征的三个句子。
3．检测部分要求学生能够熟练地听、说、读、写本单元对话部分的主要句型；能够听、说、读、写词汇部分的所有单词。
教学难点能够在教师的帮助下进行be动词与人称代词的搭配小结，然后完成选词填空活动教学过程活动步骤教与学活动目的及其操作教学资源运用资源使用说明warm up时间4m 1Let’s talk.Do you know something about robot?播放课件。
2 呈现一张Robot的图片Look and answer.－Look at the picture. What is it?(It’s a robot.)－What’s his name?(His name is Robin.)呈现一张机器人图片，让学生知道他的名字。
播放课件。
Read and write时间10m 3Listen and answer.听录音，熟悉短文内容，回答问题，让学生带着问题听录音。
What is Robin like?播放课件。
4 Tick or cross.让学生自己阅读课文并且完成Read and tic k o r cross。
然后核对答案。
人教版PEP五年级英语上册Unit1 What's he like课件
(5) I_s__s_h__e__y_o_u_n__g___ ? No, she’s old. She is very kind.
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
strong 强壮的
He is a strong man. 他是一个强壮的男人。
thin 瘦的
My math teacher is a thin man.
我的数学老师是一个瘦瘦 的男人。
kind 和蔼的；亲切的
This old woman is kind.
这位老奶奶很和蔼。
What’s he like? He ise? She is _k_i_n_d___ .
Who’s your teacher?
What’s she/he like?
Who’s your teacher?
What’s she/he like?
Who’s your teacher?
What’s she/he like?
What’s he like? He is _s_h__o_r_t_ .