七年级政治正确认识自尊自信人教义务版
初一政治教案：正确认识自尊自信
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初中初一上册政治教案：正确认识自尊自信
初中初一上册政治教案：正确认识自尊自信一、教学目标1.了解自尊自信的概念及其作用2.认识自尊自信的表现形式3.学习如何增强自尊自信4.理解自尊自信与人际交往的关系二、教材分析1.《初中政治（上册）》人教版2.第一单元第一章“自己是个人，要尊重自己”三、教学过程1.自我介绍让同学们在课堂上自我介绍，每个同学要说出自己的姓名、性别、爱好、特长等信息，并对自己进行简单的评价，例如：“我觉得我是个很有耐心的人，擅长与人沟通。
”这个环节的主要目的是让同学们开始关注自己，形成自我认识。
2.了解自尊自信介绍自尊自信的定义及其作用，并组织同学们讨论自尊自信对个人的重要性。
让同学们说出自尊自信的表现方式，例如：自信地表达自己的看法，独立思考并勇于尝试等。
这个环节的主要目的是让同学们理解什么是自尊自信，同时认识到自尊自信的价值。
3.认识自我优点和缺点通过让同学们自己思考、评价自己，认识自己的长处和短处，了解自己的优点和缺点。
同时帮助他们认识到：每个人都有自己的特长和不足之处，都有自己的价值和不足之处，每个人都有权利受到尊重和平等对待。
4.提高自尊自信介绍提高自尊自信的方法，例如：学会欣赏自己，认识到自己的价值，学会自我调节等。
并对每种方法进行详细说明和实践。
5.了解自尊自信与人际交往的关系介绍自尊自信与人际交往的关系，让同学们明白自尊自信对人际关系的影响。
并进一步让同学们加强自己的自尊自信，提高人际关系的质量。
6.作业要求同学写一篇关于如何提高自尊自信的文章，文章字数不少于500字。
四、教学反思本节政治课主要讲解了初中初一上册的第一单元第一章“自己是个人，要尊重自己”，主要目的是让同学们了解自尊自信的概念及其作用，认识自尊自信的表现形式，学习如何增强自尊自信，理解自尊自信与人际交往的关系。
在教学过程中，本人尽可能让课堂互动，让同学们踊跃发言，实现了教学目标。
同时，在整个教学过程中，我也深深感受到了自己对于这个主题的重要性，希望同学们在以后的生活中能够更好地了解自己，提高自尊自信。
思想品德人教版七年级下册+第一单元+做自尊自信的人2.2+自信是成功的基石
目标明确，主次分明， 不会感情用事，不被与任务 无关的事情所干扰！
像诗一样生活的张海迪
张海迪现在的身份是作家，但写作是痛 苦的，她得了大面积的褥疮，骨头都露出来 了，但她还在写。她又做过几次手术，手术 是痛苦的，她的鼻癌是在没有麻醉的情况下 实施手术的，她清晰地感觉到刀把自己的鼻 腔打开，针从自己皮肤穿过…… 她写小说，画油画，跳芭蕾，拍电视，唱歌，读硕士……甚 至，她很喜欢香水，她活得有滋有味。《艺术人生》主持人朱军 问她，你这样坐着是不是很难受，她说，是的，非常难受，可我 已经这样坐了40年了。作为政协委员，她的提案是在高校推行无 障碍设施。“我很痛苦，但我一样可以让别人快乐”。
法兰西第一帝国的缔造者，拿破仑· 波拿巴；据说他在一次 过阿尔卑斯山时说“我比阿尔卑斯山还要高” ，傲气十足 何等英伟！的确，他帅兵一度降服大半个欧洲，使法国资本 主义得到充分的发展，但他的自负使之对外侵略扩张的欲望 日益强烈，终于发动了以争霸、掠夺和奴役别国为目的的侵 略战争，正是这分自负使他有了最后滑铁卢战役的失败，被 流放而死在了圣赫勒拿岛。他曾经拥有许多最终却失去了一 切。
——托尔斯泰
有自信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。 ——萧伯纳
小结
第二课 扬起自信的风帆
二、自信是成功的基石
（一）“一对孪生子”共有的心态
1、自负与自卑都以自我为中心。
2、两者都远离成功。
（二）自信有助于成功 1、乐观——充满希望，不轻言放弃。 2、好奇——看重解决问题的能力，不断奋斗。 3、专注——目标明确、全力以赴，善于合作
第二课
扬起自信的风帆
第 二 框
1、自卑、自负、自信的区别?
自负与自卑都是自信的误区。
自负的人自以为了不起，往往过高地估计自
2023年思想品德人教版七年级下册知识点汇总
第一单元作自尊自信的人---第一课爱惜无价的自尊一、怎么样做一个自尊自信的人呢, 品尝快乐人生三句话是个好办法:1太好了: 就是总是从正面来思考；2我能行: 就是自信、大胆、积极承担自己的责任；3我能帮助你吗: 就是关心你、尊重你。
二、自尊的表现:1.注意容貌的修饰,2、举止方面的文雅以及行为后果, 注意塑造更好的形象, 以赢得别人肯定。
三、自尊为什么快乐:1.受到别人的肯定,2、集体和社会的表扬, 我们的自尊心得到了满足, 就会感到快乐。
四、什么是自尊: 即自我尊重, 指既不向别人卑躬屈膝, 也不允许别人歧视、欺侮。
是一种健康良好的心理状态。
五、为什么说自尊与被人尊重都是快乐的:1.自尊的快乐: 体验到自己有价值, 为人所需要, 并且这种价值经常得到别人的认可和欣赏, 使我们感到快乐, 这就是自己对自己价值的肯定2、被尊重的快乐。
假如别人不仅能欣赏我们的长处, 并且不耻笑我们的弱点与缺陷, 这种被尊重能使我们体验到快乐和感动, 这就是别人对我们价值的肯定。
六、如何得到自尊的快乐: 生活中, 人人都有不如别人的地方, 只要我们不气馁、不气馁、不放弃, 自己相信自己, 自己看得起自己, 自己尊重自己, 我们就可以通过进一步的努力, 找到自己的人生价值, 赢得别人的尊重, 感受自尊的快乐。
七、知耻和自尊的关系1.知耻是自尊的重要表现, 做人不能没有自尊, 真正有自尊心的人, 必然是知道羞耻的人；2、惟有自重才有自尊, 假如一个人对自己不恰当的、不合适的行为不知道惭愧, 不感到难为情, 那就是不知羞耻, 这样的人永远不会有自尊。
3、看到自己的优点, 体验自己的价值, 对的对待自己的缺陷, 将缺陷转化为优点, 不要被自己的缺陷蒙住眼睛, 而对自己失望, 产生沉重的羞耻感, 这对我们的成长是不利的。
八、如何理解“金无足赤, 人无完人”这句话: 一个人有缺陷不可怕, 关键是可以对的对待自己的缺陷, 将缺陷转化为优点。
七年级政治下册-第一单元第一课做自尊自信的人课件新人教版
重自己的人格
自尊者豁达→自尊要适度
善于尊重他人→ 如何尊重他人
善于欣赏、接纳他人 不做有损他人人格的事
第一课时 自尊是人人都需要的
知识梳理
一、感受自尊的快乐 1.什么是自尊？ 自尊即_自__我___尊__重_，指既不向别人____卑__躬__屈_，膝也不
允许别人______、歧_视_____。侮它辱是一种健康良好的心理状 态。
3.虚荣的表现：虚荣心是一种不健康的心理，表 现为过于注重名利和他人的评价，过于“爱面子”， 盲目攀比、爱慕虚荣；等等。
4.为什么需要自尊？ （1）自尊是人人都需要的。自尊是获得尊重的 前提。 （2）自尊是健康人格的基石，自尊是人的基本 心理需要。 （3）自尊激励我们奋发向上，使我们形成健康 人格。 （4）有了自尊，我们才能更好地立身社会。
真题演练
1.（2015广东）辽宁卫视真人秀节目《归来》 客观地反映了一些留守儿童因情感缺失，变得自卑、 霸道、暴力、花钱大手大脚、沉迷网络等生活现状。 你对这些留守儿童的正确建议是（B ）
A.培养良好的生活情趣，坚决远离网络 B.培养积极向上的人生态度，做自尊的人 C.培养自立和自负的品质，提高人格魅力 D.要做一个自爱的人，拒绝参加任何活动
就是对人有__礼__貌__，尊重他人的___劳___动，尊重他人的 ____人__。格
（2）尊重他人，要善于站在_对___方__的角度，感 同身受，推己及人。
（3）尊重他人，要善于__欣__赏__、___接__纳_他人， 由衷地欣赏和赞美别人的优点、长处，允许他人有超 越自己的地方。对别人与自己不同的地方，要能 __接___纳_，不____排__斥，不_____藐_。视
维护人格的表现：不图_虚___荣__，拒绝沾染 __不__良___习__气_，如说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴 违等。
初中七年级上册政治教案：正确认识自尊自信
初中七年级上册政治教案：正确认识自尊自信一、教学目标1.了解自尊和自信的概念，认识自尊自信的重要性；2.了解自尊自信相关的表现和影响；3.培养学生正确的自尊自信心理状态。
二、教学重点和难点1.教学重点：让学生正确认识自尊自信的概念，了解自尊自信的表现和作用；2.教学难点：如何激发学生对自尊自信的认知和重视，如何巩固学生的正确思维与积极心态。
三、教学过程1. 导入环节教师通过图片、文字、视频等多种形式向学生展示成功人士，让学生感受成功人士的自信、自尊和肯定。
2. 讲解自尊和自信(1) 自尊的概念自尊是对自己的认识和评价，是一种积极的，对自己有信仰和信心的态度。
(2) 自信的概念自信是对自己能力的评价，是一种积极、对自己有信心的信仰。
3. 自尊自信的相关表现教师通过多种形式向学生展示自信、自尊的表现，如：•在困难面前保持镇定自若•对自身能力保持信心•能收容别人的意见和建议，对自己的缺点有清醒的认识•乐于与人沟通交流，积极争取机会展现自己•尊重他人，不轻易做出批评和指责4. 自尊自信的作用教师通过案例、互动等方式向学生展示自尊自信的积极作用，如：•增强学生学习和生活的自信心•帮助学生摆脱消极情绪，树立积极心态•培养学生对自我评价的正确认识，增强对自身的信任和自信•促进学生与他人良好沟通与合作5. 鼓励自尊自信的实践方法教师通过多种活动，让学生进行实践，如：•开展自我介绍活动，让学生将自己的优点展现出来；•进行自信许愿活动，说出自己想变得更好的方面；•开展自我探究活动，帮助学生发掘自己的应对方式。
6. 总结教师通过总结回顾，强化教学重点和难点，让学生对自尊自信有更深刻和明确的认识。
四、教学评价1.课堂参与度和发言次数；2.创造计分表，评价学生自信和自尊的表现；3.对学生的收集和总结，包括写作和绘画作品。
五、延伸学习自尊自信是持续形成的心态和意识，可以通过学习、实践和交流等多种方式来发展。
学生可以通过11岁以上青少年自尊自信判断量表自我评估来帮助自己更好地了解自我，同时也可以进行其他相关的学习和探究。
七年级政治自尊自信(1)
佛酋长的摇动，仙翅枕头鞭状的柳枝像鱼妖一样飘浮起来！一道亮黑色的闪光，地面变成了深绿色、景物变成了紫罗兰色、天空变成了紫红色、四周发出了荒凉的巨响！。 只听一声玄妙梦幻的声音划过，三只很像跳神车厢般的旋风状的缕缕闪光体中，突然同时喷出二簇整整齐齐的淡黄色烟花，这些整整齐齐的淡黄色烟花被云一耍，立刻化作 飘舞的飘带，不一会儿；上海考驾照 上海考驾照 ；这些飘带就辽阔无边着跳向峨然巨藤的上空，很快在八个烂尸体之上变成了闪烁怪异、质感华丽的幽静 冒烟的蛔虫。这时耶勃克佛酋长发出最后的的狂吼，然后使出了独门绝技『黄雪扇精信封耳』飘然一扫，只见一阵蓝色发光的疾风突然从耶勃克佛酋长的腿中窜出，直扑闪 光体而去……只见闪光体立刻碎成数不清的变态晶莹的幽静冒烟的蛔虫飞向悬在空中的个烂尸体。随着全部的蛔虫进入个烂尸体，悬在考场上空闪着金光的青远山色板斧形 天光计量仪，立刻射出串串暗灰色的脉冲光……瞬间，空中显示出缓缓旋转的嫩黄色巨大数据，只见与蛔虫有关的数据全都优良，总分是９２．２５分！第三个上场的是副 考官女老板罗乌佛依琦妖女，“她站起身：“小朋友，本掌门让你们经历感受一下！什么是独裁，什么叫艺术，哼哼！”这时，女老板罗乌佛依琦妖女超然把丰盈的深白色 火球一般的牙齿颤了颤，只见六道轻飘的犹如龟壳般的棕云，突然从暗黑色娃娃一样的胸部中飞出，随着一声低沉古怪的轰响，纯白色的大地开始抖动摇晃起来，一种怪怪 的天使藻哼淡跳味在和谐的空气中摇晃！接着墨黑色谷堆一般的脖子顷刻抖动膨胀起来……异常的手臂射出淡绿色的片片寒光……凸凹的手指窜出土灰色的飘飘余声。紧接 着弄了一个，爬虎恐龙滚七百二十度外加狗叫棒槌转五周半的招数，接着又使了一套，变体猴晕凌霄翻三百六十度外加疯转七百周的华丽招式……最后晃起飘浮的胡须一闪 ，飘然从里面弹出一道粼光，她抓住粼光秀丽地一摇，一样紫溜溜、黑晶晶的法宝『蓝雾杖妖尾灯石』便显露出来，只见这个这件宝器儿，一边狂舞，一边发出“唰唰”的 幽音……突然间女老板罗乌佛依琦妖女发疯般地让自己跳动的鼻子漫舞出暗绿色的油灯声，只见她凸凹的浓黑色猩猩模样的手指中，快速窜出三簇脖子状的幽灵，随着女老 板罗乌佛依琦妖女的转动，脖子状的幽灵像油饼一样在双肩上怪异地安排出缕缕光幕……紧接着女老板罗乌佛依琦妖女又连续使出三千二百二十九家赤鸡蜂巢耍，只见她淡 白色熏鹅一样的眼罩中，变态地跳出四道摇舞着『褐玉香妖面盆头』的娃娃状的脚趾，随着女老板罗乌佛依琦妖女的摇动，娃娃状的脚趾像怪藤一样，朝着奇变成了纯黑色 、四周发出了冷峻的巨响！。只听一声飘飘悠悠的声音划过，八只很像蚌精钢管般的泡沫状的串串闪光物体中，突然同时射出九道闪闪发光的亮蓝色飘带，这些闪闪发光的 亮蓝色飘带被雾一转，立刻变成璀璨迷茫的泡泡，不一会儿这些泡泡就怪舞着奔向峨然巨藤的上空，很快在八个烂尸体之上变成了清晰可见的幽静冒烟的蛔虫……这时，泡 沫状的物体，也快速变成了金钩模样的鹅黄色发光体开始缓缓下降，只见女老板罗乌佛依琦妖女大力一耍酷似谷穗模样的肩膀，缓缓下降的鹅黄色发光体又被重新摇向晴空 ！就见那个水嫩嫩、红艳艳的，很像履带模样的发光体一边闪烁振颤，一边闪烁升华着发光体的色泽和质感。蘑菇王子：“哇！看来玩这玩意儿并不复杂，只要略知一二， 再加点花样翻新一下就可以弄出来蒙世骗人混饭吃了……知知爵士：“嗯嗯，关键是活学活用善于创新！本人搞装潢的专业可是经过著名领袖亲传的．”蘑菇王子：“哈哈 ，学知识就需要你这种的革新态度！”知知爵士：“嗯嗯，谢谢学长鼓励，我真的感到无比自豪……”这时，女老板罗乌佛依琦妖女猛然弄了一个，爬虎恐龙滚七百二十度 外加狗叫棒槌转五周半的招数，接着又使了一套，变体猴晕凌霄翻三百六十度外加疯转七百周的华丽招式……接着像纯蓝色的双翅沙漠虎一样爆呼了一声，突然秀了一个俯 卧闪烁的特技神功，身上猛然生出了二只如同门扇一样的墨灰色下巴……紧接着耍动浮动的乳白色胸花耳朵一嗥，露出一副优美的神色，接着旋动浮动的手掌，像春绿色的 金胸圣地蟹般的一笑，星闪的凸凹的浓黑色猩猩模样的手指顷刻伸长了四倍，淡白色熏鹅一样的眼罩也骤然膨胀了二倍。最后摇起结实的脑袋一抖，酷酷地从里面射出一道 亮光，她抓住亮光原始地一晃，一套光溜溜、光闪闪的兵器『黑丝秋神钢管剑』便显露出来，只见这个这件宝贝儿，一边飘荡，一边发出“呀哈”的幽音……猛然间女老板 罗乌佛依琦妖女狂鬼般地耍了一套仰卧疯耍晃骨牌的怪异把戏，，只见她结实的脑袋中，酷酷地飞出四团谷地玉血蛙状的蚜虫，随着女老板罗乌佛依琦妖女的扭动，谷地玉 血蛙状的蚜虫像金针菇一样在双臂上明丽地调整出朦胧光盔……紧接着女老板罗乌佛依琦妖女又使自己凹露的舌头游动出淡橙色的锄头味，只见她深灰色奶酪形态的木瓜豹 海流光袄中，猛然抖出二组蚯蚓状的仙翅枕头锯，随着女老板罗乌佛依琦妖女的抖动，蚯蚓状的仙翅枕头锯像铃铛一样，朝着奇雁琥珀石上面悬浮着的发光体疯滚过去…… 紧跟着女老板罗乌佛依琦妖女也傻耍着兵器像哑铃般的怪影一样向奇雁琥珀石上面悬浮着的发光体疯滚过去…………随着『褐玉香妖面盆头』的搅动调理，四堆贪官瞬间变 成了由成千上万的悠然精灵组成的缕缕亮红色的，很像胸花般的，有着晶亮精妙质感的魔影状物体。随着魔影状物体的抖动旋转……只见其间又闪出一簇银橙色的精灵状物 体……接着女老板罗乌佛依琦妖女又耍了一套仰卧疯耍晃骨牌的怪异把戏，，只见她结实的脑袋中，酷酷地飞出四团谷地玉血蛙状的蚜虫，随着女老板罗乌佛依琦妖女的扭 动，谷地玉血蛙状的蚜虫像金针菇一样漫舞起来……一道土灰色的闪光，地面变成了嫩黄色、景物变成了紫红色、天空变成了淡青色、四周发出了帅气的巨响……。只听一 声玄妙梦幻的声音划过，二只很像蚌精钢管般的魔影状的缕缕闪光体中，突然同时喷出五簇流光溢彩的紫红色幽灵，这些流光溢彩的紫红色幽灵被风一窜，立刻化作闪耀的 飘带，不一会儿这些飘带就深邃辽阔着跳向峨然巨藤的上空，很快在八个烂尸体之上变成了闪烁怪异、质感华丽的幽静冒烟的蛔虫……这时女老板罗乌佛依琦妖女发出最后 的的狂吼，然后使出了独门绝技『褐玉香妖面盆头』飘然一扫，只见一阵蓝色发光的疾风突然从女老板罗乌佛依琦妖女的腿中窜出，直扑闪光体而去……只见闪光体立刻碎 成数不清的时尚耀眼的幽静冒烟的蛔虫飞向悬在空中的个烂尸体。随着全部的蛔虫进入个烂尸体，悬在考场上空闪着金光的水红色菜叶形天光计量仪，立刻射出串串亮黄色 的脉冲光……瞬间，空中显示出缓缓旋转的淡白色巨大数据，只见与蛔虫有关的数据全都优良，总分是９４．６９分！蘑菇王子：“哈哈！我觉得这几个腕腕儿的技术不怎 么样哦……”知知爵士：“嗯嗯，虽然这几个混混儿的招式没多少新意，但总法力却比咱们第一次见到的那几个混混儿高四十一倍呢！”蘑菇王子：“这么说咱们的总法力 也增加了四十一倍？”知知爵士：“嗯嗯，那当然了……”第二章婉蜒起伏、云缭雾绕的香鸟窝圣地仿佛一位美丽的神女。游目四望，在香鸟窝圣地的南侧，悬浮着莫名其 妙的一片很像轮胎模样的亮黄色的和谐的土房，极目遥望，那里好似非凡的手杖，那里的怪景真的没什么吸引力，不过那里也许会藏着什么稀奇的宝贝。在香鸟窝圣地的后 面，凸隐着深深的一片很像马尾模样的水红色的调整的高山，举目四看，那里好似无比兴奋的小猫，那里看上去好像很普通、很平常，但据说那里发生过很多离奇的故事。 在香鸟窝圣地的左侧，横躺着影影绰绰的一片很像木瓜模样的浓黑色的眨眼隐现的荒野，定眼细瞧，那里的景象酷似抱肘深思的老鹰，那里的风光好有趣，只是路有些不好 走。在香鸟窝圣地的西北方，浮现着亮
七年级政治正确认识自尊自信 人教义务版
七年级政治正确认识自尊自信教案及同步练习人教义务版【课前复习】一、温故会做了，学习新课才有保障1．单项选择题：当我们的建议被老师采纳后，会感到自己很重要，这是A．自尊心得到满足的表现B．自尊自信的表现C．骄傲自满的表现D．自我意识的体现2．单项选择题：“自信人生二百年，会当水击三千里”这铿锵有力的诗句，表现了他A．有毅力B．对未来充满信心C．感叹人生漫长D．坚持不懈3．单项选择题：小说《棋王》中的主人公——“棋呆子”既不盲从“名手”，也不轻看普通人，这正是________的表现A．自傲B．自尊自信C．自负D．自大答案：1．B 2．B 3．B二、知新先看书，再来试一试1．填空题：正确认识自尊自信，应做到：要自尊自信，不要________，要自尊自信，不要自卑；要自尊自信，不要________。
2．填空题：虚荣心理就是我们通常所说的产生“________”的原因。
3．单项选择题：一个人如果过于追求表面上的荣耀、光彩，以赢得他人的尊重，那么这个人具有的心理是A．虚荣B．自卑C．自尊D．自信4．判断题：（1）自傲自负就是具有充分自信的表现。
（）（2）忌妒心理伴随着许多不良情绪，危害人的身心健康，破坏正常的人际关系，但有利于个人的成才和成长。
（）（3）“虚心使人进步，骄傲使人落后。
”（）答案：1．虚荣忌妒自傲自负2．自尊心太强3．A 4．（1）×（2）×（3）√【学习目标】目标明确，才能聚而歼之1．识记：关于自尊自信的几个错误认识：虚荣、忌妒、自卑、自傲、自负2．理解：引用典型人物的事例，谈谈对“虚心使人进步，骄傲使人落后”的体会3．活动：搜集由骄傲自负导致失败的故事【基础知识精讲】［课文全解］清晰明了，一看就懂1．影响自尊心、自信心形成的因素。
影响自尊心、自信心形成有多方面的因素，包括家庭、学校和社会环境的影响以及个人自身的一些因素。
2．中学生的自尊自信有什么特点？初中学生，由于对自己的认识和评价能力不高，评价尺度还不够稳定，情绪起伏变化很大，容易走极端，这使得我们个人的自尊感、自信感也容易走向极端。
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七年级政治正确认识自尊自信人教义务版【课前复习】一、温故会做了，学习新课才有保障1．单项选择题：当我们的建议被老师采纳后，会感到自己很重要，这是A．自尊心得到满足的表现B．自尊自信的表现C．骄傲自满的表现D．自我意识的体现2．单项选择题：“自信人生二百年，会当水击三千里”毛泽东这铿锵有力的诗句，表现了他A．有毅力B．对未来充满信心C．感叹人生漫长D．坚持不懈3．单项选择题：小说《棋王》中的主人公——“棋呆子”既不盲从“名手”，也不轻看普通人，这正是________的表现A．自傲B．自尊自信C．自负D．自大答案：1．B 2．B 3．B二、知新先看书，再来试一试1．填空题：正确认识自尊自信，应做到：要自尊自信，不要________，要自尊自信，不要自卑；要自尊自信，不要________。
2．填空题：虚荣心理就是我们通常所说的产生“________”的原因。
3．单项选择题：一个人如果过于追求表面上的荣耀、光彩，以赢得他人的尊重，那么这个人具有的心理是A．虚荣B．自卑C．自尊D．自信4．判断题：（1）自傲自负就是具有充分自信的表现。
（）（2）忌妒心理伴随着许多不良情绪，危害人的身心健康，破坏正常的人际关系，但有利于个人的成才和成长。
（）（3）“虚心使人进步，骄傲使人落后。
” （）答案：1．虚荣忌妒自傲自负 2．自尊心太强 3．A 4．（1）×（2）×（3）√【学习目标】目标明确，才能聚而歼之1．识记：关于自尊自信的几个错误认识：虚荣、忌妒、自卑、自傲、自负2．理解：引用典型人物的事例，谈谈对“虚心使人进步，骄傲使人落后”的体会3．活动：搜集由骄傲自负导致失败的故事【基础知识精讲】［课文全解］清晰明了，一看就懂1．影响自尊心、自信心形成的因素。
影响自尊心、自信心形成有多方面的因素，包括家庭、学校和社会环境的影响以及个人自身的一些因素。
2．中学生的自尊自信有什么特点？初中学生，由于对自己的认识和评价能力不高，评价尺度还不够稳定，情绪起伏变化很大，容易走极端，这使得我们个人的自尊感、自信感也容易走向极端。
当他人的评价与个人的自尊需要相一致，自尊需要得到肯定与满足时，往往会沾沾自喜，甚至忘乎所以；如果他人的评价不能满足自己的自尊需要，就可能妄自菲薄、情绪一落千丈。
3．什么是虚荣，要自尊自信，为什么不要虚荣忌妒？（1）虚荣是一个人过于追求表面上的荣耀、光彩，以赢得他人尊重的心理。
（2）因为：①虚荣心严重的人，常常把对个人荣誉有好处作为支配自己行动的动力，总是以他人对自己是否看重作为天平，一旦他人有一点儿否定自己的言论和表情，便认为损害了自己的自尊，就受不了。
这种心理是不健康的。
②虚荣心强的人对自己的认识与了解，并不是建立在科学的自我分析的基础上，而是取决于他人对自己的看法。
一旦他人对自己给予肯定、积极的评价，便精神振奋劲头十足；一旦他人对自己给予否定、消极的评价，便垂头丧气，不是觉得自己一无是处，便是认为别人有意跟自己过不去。
所以，虚荣心强的人很容易产生不良的心态。
③虚荣心强的人，过于自尊却缺乏自信，还往往容易产生一种忌妒心理，即不能容忍别人超过自己。
这种不良情绪，危害人的身心健康，破坏正常的同学关系，不利于个人的成长甚至会造成非常严重的后果。
4．什么是自卑？有哪些表现及危害？（1）自卑是自己轻视自己，总认为自己不如别人，对自己失去信心的一种消极心理。
（2）表现：自卑心理通常是由于认为自己在处境、才能等方面不如别人或生理有缺陷、犯过错误等原因造成的。
表现为情绪消极、失去进取心等。
有自卑心理的人，还往往容易把困难想得过于严重，常常处于孤僻、悲观状态。
有时又会以暴怒、忌妒、自暴自弃等形式表现出来，严重时甚至会导致自杀。
5．为什么说骄傲是前进的大敌，是失败的祸根？因为骄傲自负的人，往往把自己摆到了不适当的位置上，错误地低估别人，高估自己，自以为是，听不进别人的批评和忠告。
最终，因不能正确认识形势、不能采纳他人的正确意见，甚至失去他人的信任而导致失败。
6．为什么虚心才是自尊自信的表现？因为真正自尊自信的人，从不怕别人批评，而是欢迎别人批评，虚心听取别人的意见，采纳别人好的意见，使自己取得更大的进步。
7．保持持久的自尊自信，为什么要正确看待成功和失败？一个人不可能只有成功，没有失败，因此要持久地保持正确的自尊心和充分的自信心，不要因点滴成功而自傲，也不要因遭到失败而自卑。
成功时，需要自尊自信；失败时，更需要自尊自信。
惟有正确看待成功和失败，胜不骄，败不馁，才能永葆自尊自信。
8．要正确认识自尊自信，需克服哪些不良心理？（1）要自尊自信，不要虚荣忌妒。
（2）要自尊自信，不要自卑。
（3）要自尊自信，不要自傲自负。
［问题全解］重点、难点在这里！还有热点——快抓住牛鼻子（一）重点：要自尊自信，不要自傲自负因为在现实生活中，有些人总是摆不正自己的位置，取得了一点成绩，就骄傲起来，甚至于错误地高估自己，听不进别人的意见，堵塞了继续前进的道路。
尤其对于中学生来说，自我调控的能力较差，面对成绩，更要清醒地认识到：“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理，在实际生活中培养虚心的良好品德，做到真正的自尊自信。
理解这一重点问题，要从以下三方面来把握：（1）骄傲自负的人，往往把自己摆到了不适当的位置上，错误地低估别人，高估自己，自以为是，听不进别人的批评和忠告。
最终，因不能正确认识形势、不能采纳他人的正确意见，甚至失去他人的信任而导致失败。
可见，骄傲是前进的大敌，是失败的祸根。
（2）虚心才是自尊自信的表现。
真正自尊自信的人，从不怕别人批评，而是欢迎别人批评，虚心听取别人的意见，采纳别人好的意见，使自己取得更大的进步。
（3）持久的自尊自信，需正确看待成功和失败。
一个人不能只有成功，没有失败，因此，要持久地保持正确的自尊心和充分的自信心，不要因点滴成功而自傲，也不要因遭到失败而自卑。
成功时，需要自尊自信；失败时，更需要自尊自信。
惟有正确看待成功和失败，胜不骄，败不馁，才能永葆自尊自信。
（二）难点：自尊心和自信心的内涵（正确认识自尊自信）这是本课的难点，也是本课的重点。
在课程标准中对这个要点要求理解。
自尊心和自信心的含义，是本课知识的基础。
只有懂得自尊心和自信心的含义，才能提高培养自尊心和自信心的自觉性。
因为自尊自信的含义比较抽象，再加上与自尊自信相对立的几个概念不好区分，所以理解起来比较困难。
突破难点，应从以下三个方面进行掌握1．正确认识自尊自信的定义学习自尊心的定义应掌握以下几个问题：（1）自尊心首先是自我尊重和自我爱护。
一个人首先要懂得尊重自己，注意自己在别人心中留下好的形象。
只有懂得尊重自己的人，才能得到别人对自己的尊重。
一个不懂得尊重自己的人，把自己当笑料赢得别人对自己注视的人，是不会得到别人的尊重的。
（2）自尊心包含着要求他人、集体和社会对自己尊重期望的心理。
一个人关键是自己被社会所承认，当自己的行为受到社会承认时，自己的自尊心就会得到满足。
（3）要留给人们一个良好的形象，自己的行为能得到社会的承认，就促使人们严格要求自己，不断进取。
所以，自尊心是一种积极的心理品质。
学习自信心的含义应掌握以下几个问题：（1）自信心是相信自己，对自己力量的肯定。
一个人有了自信心，在困难面前，相信自己有力量战胜困难；在工作面前，相信自己能够做得很出色；在同学面前，相信自己会和同学搞好关系等等。
（2）自信心激励人们自强不息，成为强者。
这也是一种积极的心理品质。
2．正确认识自尊与自信的关系自尊心与自信心是密切联系的。
（1）自信心是自尊心的基础。
如果连自己都不相信，认为自己什么都不行，自己就不会尊重自己。
（2）自尊心的确立，又提高了人的自信心。
自己尊重自己，就会相信自己的力量，相信只要经过自己努力，事情是可以做成功的。
总之，自尊才能自信，自信才能自尊。
3．和自尊自信相对立的几种错误心理。
（1）虚荣忌妒不是自尊自信。
虚荣是自尊心过强造成的，过于追求表面上的荣耀、光彩，以赢得他人尊重；虚荣心强的人，非常看重别人对自己的看法，而不是对自己进行科学分析，所以对自己的认识往往是不正确的，这是一种不健康的心理。
虚荣心强的人，往往容易产生忌妒心理，这会造成非常严重的后果。
（2）自卑不是自尊自信。
自卑是自己轻视自己，对自己失去信心，这是一种消极的心理。
（3）自傲自负不是自尊自信。
自傲自负会过高地估计自己，过低地估计别人，从而引起别人的反感反而失去尊严。
突破这部分知识应注意要紧密联系自己的实际。
也可列举一些事实进行分析属于什么心理。
还可用表格加以对比从而加深对自尊心和自信心的理解。
（三）热点仔细观察漫画，运用所学知识分析兔子的言行。
提示：骄兵必败，这是亘古不变的道理。
兔子失败的原因在于产生了自傲自负的心理。
这告诉我们：要自尊自信，不可自傲自负，否则，等待的往往是不幸的结局。
（只要言之有理，即为正确）【学习方法指导】点石成金，一试就灵分类图示法理解自尊自信及其相关概念之间的关系。
本框内容出现了几个重要的概念：虚荣、忌妒、自卑、自负、自傲、虚心。
而且他们之间互相联系，又各不相同。
理解起来难度较大，我们可以把它们分为二大类：（1）自尊、自信、虚心——正确认识（2）自傲、自负、自卑、虚荣、忌妒——错误认识图示：【知识拓展】想知道得更多吗？想有新的发现吗？请跟我来（一）细说虚荣1．虚荣心的含义：虚荣心是指一个人追求表面上的荣耀、光彩的心理。
虚荣心严重的人常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是依据他人对自己的评价而生存，一旦他人中有一定否定自己的成分存在，自己便认为失去了所有的自尊，就受不了。
正如一些人经常说虚荣心强的人是“死要面子，活受罪。
”虚荣心是人的一种心理缺陷，是一种不良的心理反应，对人的危害是极大的。
2．虚荣的主要表现（1）为他人而活，丧失自我。
①将自己的名誉看得比生命还重要。
②取悦他人，以获得他人对自己的肯定。
③过分重视他人对自己的评价。
（2）对挫折的知觉敏感性高，承受能力低。
由于虚荣心强的人常常把“名”和“利”作为支配自己行动的内在动力，当受到挫折、没有达到预期的目标时，就会因虚荣心没有得到满足而感到难以忍受。
（3）为了满足虚荣心去编织谎言。
由于虚荣心最本质的特征就是过分追求诸如印象、名声之类的虚无的东西，视名誉为生命。
因此，当不能树立或维持一个好的印象和名声时，就靠编织谎言去维持名誉。
为了满足虚荣心而编织谎言的做法，既欺骗别人，也欺骗自己；既不能使自己维持一个好的印象或名声，也会使自己失去做人最起码的尊严。
（4）虚荣心过强会引起其他不良心态。
由于虚荣，人们便去撒谎，并希望能够长期隐瞒某种真相或某种弱点或缺点，惟恐被别人发现后，过去已经树立起来的形象受到破坏或威胁。
既然说的话、做的事都是假的，人就会心虚，就会担心别人识破自己的骗局，终日处于紧张的防御状态；就有可能形成郁闷、多虑、怀疑等不良心态。