9的乘法口诀练习课精品PPT课件
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比 令
9 的 乘 法口诀
9×1 9×2 9×3 9×4 9×5 9×6 9×7 9×8
主
= = = = = = = =
1
9 18 27 36 45 54 63 72
+9 +9 +9
一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二
+9
+9 +9 +9 +9
9×9 = 81
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
一九得九
二九十八
三九二十七 四九三十六
五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二
9 的 乘 法口诀
9×1 9×2 9×3 9×4 9×5 9×6 9×7 9×8 = = = = = = = = 9 18 27 36 45 54 63 72
一九得九
二九十八
三九二十七 四九三十六
五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二
得九 一九 _______
三九二十七 _______
十八 二九 _______
九九 八十一 _______
三十六 四九_______
八九七十二 _______
9 的 乘 法口诀
9×1 9×2 9×3 9×4 9×5 9×6 9×7 9×8
主
= = = = = = = =
1
9 18 27 36 45 54 63 72
+9 +9 +9
一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二
+9
+9 +9 +9 +9
9×9 = 81
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
一九得九
二九十八
三九二十七 四九三十六
五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二
9 的 乘 法口诀
9×1 9×2 9×3 9×4 9×5 9×6 9×7 9×8 = = = = = = = = 9 18 27 36 45 54 63 72
一九得九
二九十八
三九二十七 四九三十六
五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二
得九 一九 _______
三九二十七 _______
十八 二九 _______
九九 八十一 _______
三十六 四九_______
八九七十二 _______
《9的乘法口诀》PPT课件 青岛版
9×9
返回
用连加的方法计算9×9的结果：
人数 1 2 3 4 5 6 7 8 9
几个9 1个9 2个9 3个9 4个9 5个9 6个9 7个9 8个9 9个9 灯笼个数 9 18 27 36 45 54 63 72 81
+9 +9 +9 +9 +9 +9 +9 +9
9×9=81
返回
例 一共可以剪出多少个 ？ 9×9=81（个）
7×9=63 8×9=72 9×9=81
七九六十三 八九七十二 九九八十一
相邻两句口诀 的得数相差9。
返回
你知道吗？
乘法口诀又称“九九表”或“九九歌”， 发明于我国春秋战国时期，是古代中国对 世界文化的重要贡献。乘法口诀读起来朗 朗上口，与西方等国家使用的乘法表相比， 我国的乘法口诀更便于记忆，有利于形成 较强的计算能力。
答：一共可以剪出81个 。
返回
意义 1个9
2个9相加 3个9相加 4个9相加 5个9相加 6个9相加 7个9相加 8个9相加 9个9相加
9的乘法口诀
乘法算式 1×9=9
乘法口诀 一九得九
2×9=18 二九十八
3×9=27 三九二十七
4×9=36 四九三十六
5×9=45 五九四十五
6×9=54 六九五十四
你发现了什么？ 9的乘法口诀，每相邻两句口诀的结果相差9。
返回
3.照样子，圈一圈。
6×9= 54 9×7=63
8×7=56 8×9=72
6×7=42 9×5=45
9×3= 27 8×6=48
返回
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.9的乘法口诀：一九得九，二九十八，三九 二十七，四九三十六，五九四十五，六九五十 四，七九六十三，八九七十二，九九八十一。 2.在9的乘法口诀中，每相邻两句口诀的得数 相差9。
返回
用连加的方法计算9×9的结果：
人数 1 2 3 4 5 6 7 8 9
几个9 1个9 2个9 3个9 4个9 5个9 6个9 7个9 8个9 9个9 灯笼个数 9 18 27 36 45 54 63 72 81
+9 +9 +9 +9 +9 +9 +9 +9
9×9=81
返回
例 一共可以剪出多少个 ？ 9×9=81（个）
7×9=63 8×9=72 9×9=81
七九六十三 八九七十二 九九八十一
相邻两句口诀 的得数相差9。
返回
你知道吗？
乘法口诀又称“九九表”或“九九歌”， 发明于我国春秋战国时期，是古代中国对 世界文化的重要贡献。乘法口诀读起来朗 朗上口，与西方等国家使用的乘法表相比， 我国的乘法口诀更便于记忆，有利于形成 较强的计算能力。
答：一共可以剪出81个 。
返回
意义 1个9
2个9相加 3个9相加 4个9相加 5个9相加 6个9相加 7个9相加 8个9相加 9个9相加
9的乘法口诀
乘法算式 1×9=9
乘法口诀 一九得九
2×9=18 二九十八
3×9=27 三九二十七
4×9=36 四九三十六
5×9=45 五九四十五
6×9=54 六九五十四
你发现了什么？ 9的乘法口诀，每相邻两句口诀的结果相差9。
返回
3.照样子，圈一圈。
6×9= 54 9×7=63
8×7=56 8×9=72
6×7=42 9×5=45
9×3= 27 8×6=48
返回
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.9的乘法口诀：一九得九，二九十八，三九 二十七，四九三十六，五九四十五，六九五十 四，七九六十三，八九七十二，九九八十一。 2.在9的乘法口诀中，每相邻两句口诀的得数 相差9。
二年级上册数学_9的乘法口诀ppt(预习精品课件)(9张)人教版精品课件
第五步 小试牛刀
1.写口诀填得数。 2×9=（ 18 ） 二九十八
5×9=（ 45 ） 五九四五
4×9=（ 36 ） 四九三十六
9×9=（ 81 ） 九九八十一
一共有9条龙舟，每条龙舟上有9人，根据学习8的乘法口诀的方法完成袋鼠跳格图。 你能知完 道成9的袋乘鼠法跳口格诀图有吗哪？些吗？ 9你的知乘道法9口的诀乘有法9口句诀，有每哪相些邻吗两？句乘法口诀的得数相差9，每句口诀可以计算两道乘法算式。 一袋共鼠有 每9跳条一龙步舟，，就每增条加龙1舟个上9，有袋9人鼠，连根跳据的学过习程8就的是乘9连法加口的诀过的程方。法完成袋鼠跳格图。 9你的知乘道法9口的诀乘有法9口句诀，有每哪相些邻吗两？句乘法口诀的得数相差9，每句口诀可以计算两道乘法算式。 根袋据鼠袋 每鼠跳跳一格步图，的就结增果加填1个写9乘，法袋算鼠式连的跳结的果过，程并就编是制9连9的加乘的法过口程诀。。 你一能共完 有成9条袋龙鼠舟跳，格每图条吗龙？舟上有9人，根据学习8的乘法口诀的方法完成袋鼠跳格图。 4袋×鼠9=每（跳）一步，9×就9增=（加1）个9，袋鼠连跳的过程就是9连加的过程。 第RJ 六六单年元级上表册内乘法（二） 4根×据9=袋（鼠）跳格图9×的9结=（果填）写乘法算式的结果，并编制9的乘法口诀。 你4×能9=完（成）袋鼠跳9×格9图=（吗？） 袋4×鼠9=每（跳）一步，9×就9增=（加1）个9，袋鼠连跳的过程就是9连加的过程。 第数六一单 数元，一表共内有乘几法条（龙二舟），每条龙舟上有几人？ 第你六能单 完元成袋表鼠内跳乘格法图（吗二？） 你数能一完 数成，袋一鼠共跳有格几图条吗龙？舟，每条龙舟上有几人？ 你能完成袋鼠跳格图吗？
你知道9的乘法 口诀有哪些吗？
数一数，一 共有几条龙 舟，每条龙 舟上有几人？
人教版小学二年级上册数学课件 《9的乘法口诀》表内乘法PPT精品课件
探究新知
1×9= 92×9= 138×9= 247×9= 356×9= 45
9的乘法 口一诀九得
九 二九十 八 三九二 十 四七 九三 十 五六 九四 十五
9×1= 9×2= 198×3= 297×4= 396×5= 45
探究新知
9的乘法
6×9=
口六诀九五
9×6=
574×9=
十 七四 九六
594×7=
683×9=
十 八三 九七
693×8=
792×9=
十 九二 九八
72
81 每相邻十两一句口诀的得
数9，都可以利用9的 乘法口诀计算。
9×4=？
想：四九三 4×9=？ 十六
9×4= 346×9= 36
易错举例
判断：积是18的乘法口诀只有“二√×九十 八。（）
错题分 析积：是18的乘法口诀除了“二九十八”外， 还有“三六十八”。
巩固拓展
看图列式计算。
9 × 3 =2
（7个）
口诀：三九二十 七
9角
9 × 9 = 8 （角） 1
口诀：九九八十 一
课堂小结 同学们，这节课你们都学会了哪些知识？
一九得九，二九十八，三九二十 七， 四九三十六，五九四十五，六九 五每十相四邻，两句口诀的得数相差9。 七九六十三，八九七十二，九九 八十一。
（2只）龙人舟；共有1 （）人；3只龙舟共2 有（）
人4只龙舟共有83 （）人；5只龙舟共47 有（）
人
6
5
探究新知
6只龙舟共有5 （）人；7只龙舟共6 有（） 8人只龙舟共有47 （）人；9只龙舟共38 有（） 人 每增加2 1只龙舟就增加 1
1个9人。
探究新知
9的乘法口诀PPT课件
9×7=63 9×9=81
99××84==7326 9×5=45
9×5 =45 99××84==3762
9×6=54 7 ×9= 63
能帮助可爱的小动物找到它们的家吗 ?
39
95
69
45
54
27
1个 比10少1
是9
9
2
2个 比20少( 3
9
3个 比30少( 4
9
5
18 ) 是( 27 )
有什么收获？
下课
8×9＝72（元） 9×8＝72（元）
答：9副手套72元。
一、9的乘法口诀有9句。每相邻两句口 诀的得数相差9。
二、9的1倍比10少1，9的2倍比20少2……
9的9倍比90少9。也就是9和几相乘就等于
几十减几的差。 三、积的十位数字与个位数字的和都是9。 四、9的乘法口诀的积，对应积的个位和十位 的数字相互交换了位置.
题。
我有一双巧巧手， 共有十个手指头， 我用它来记口诀， 记住口诀不用愁！
1×9=9 一九得九
2×9=18 二九十八
3×9=27 三九二十七
把口诀补充完整。
四九（ 三十六 ）
七（九 ）六十三
（八 ）九七十二
（ 三 ）九二十七
五九（ 四十五 ） （ 二 ）九十八
（四 ）九三十六 （ 六 ）九五十四
) 是( 36 ) 45
4个 比40少( 6 ) 是(54 )
9
7
63
5个 比50少( 8 ) 是( 72 )
9
9
81
6个 比60少(
) 是( )
观察9 上表，你有什么发现？
பைடு நூலகம்
每个胶棒6角钱，9个胶棒多 少钱？
人教版二年级数学上册9的乘法口诀ppt课件27页PPT
9的乘法口诀PPT课件
21
每副手套8元钱，9副手套多少钱？
乘法算式 8×9＝72 或乘法算式 9×8＝72 乘法口诀 八九七十二
18.08.2021
9的乘法口诀PPT课件
22
小华每天要写9个大字，她一个星 期能写几个大字？
18.08.2021
9的乘法口诀PPT课件
23
比比看：
你能写几道乘法
算式，看谁写的多．
9的乘法口诀PPT课件
17
18.08.2021
9的乘法口诀P2 = 18 9 × 3 = 27 9 × 4 = 36 9 × 5 = 45 9 × 6 = 54
9 × 7 = 63 9 × 8 = 72
9×9 = 81
18.08.2021
9的乘法口诀PPT课件
我用它来记口诀，
记住口诀不用愁！
18.08.2021
9的乘法口诀PPT课件
7
1×9=9 一九得九
18.08.2021
9的乘法口诀PPT课件
8
2×9=18 二九得十八
18.08.2021
9的乘法口诀PPT课件
9
3×9=27 三九二十七
18.08.2021
9的乘法口诀PPT课件
10
18.08.2021
9×1＝9
9×3＝27
七九六十三
7×9＝63 9×7＝63
18.08.2021
九九八十一
9×9＝81
9的乘法口诀PPT课件
13
看算式说口诀
5×9＝45
五九四十五
2×9＝18
二九十八
4×9＝36 四九三十六
7×9＝63
七九六十三
18.08.2021
人教版《9的乘法口诀》(完美版)PPT课件5(共18张PPT)
答：如果有6台电脑，可以每4人一台。
练习册中八八六十四 六九五十四 用7、8的乘法口诀求商
在计算这道题的时候，我们也是先看除数，除数是几就想几的乘法口诀，这就是用乘法口诀求商的方法。 想：（ ）八五十六
通过这节课的学习你有什么收获？有不懂的问题请提出来。
在口算这两道除法算式的时候，我们要根据算式想所对应的乘法口诀，也就是先看除数，除数是几就想几的乘法口诀。
每个小组做了多少个？
49÷7=□7 想:七（ 七）四十九。
在计算这道题的时候，我们也是先看除数， 除数是几就想几的乘法口诀，这就是用乘法口诀 求商的方法。
做一做：
1. 7×4= 28 28÷4= 7 28÷7= 4
2. 5×□7 =35 32÷8=□4
8×2= 16 16÷2= 8 16÷8= 2
4
表内除法（二）
课时1 用7、8、9的乘法
口诀求商
一、复习导入
在口算这两道除法算式的时候，我们要根据算式想所对应的乘法口诀，也就是先看除数，除数是几就想几的乘法口诀。
我会做。说一说你用的是哪一句乘法口诀。 （1）获胜队员平均每人可得几本书？
在运用7、8、9的乘法口诀求商的时候，要注意口诀中的数和除法中各个量的对应关系。
6×□7 =42
24÷8=□3
8×6= 48 48÷6= 8 48÷8= 6
49÷7=□7 8×□8 =64
3.
7
8
5
6
3
4
5
7
3
1
7
7
用9的乘法口诀求商
27÷9=□3 27÷3=□9
口诀：（ 三）九二十七 口诀： 三九二十七
在口算这两道除法算式的时候，我们要根据算 式想所对应的乘法口诀，也就是先看除数，除 数是几就想几的乘法口诀。
人教版数学二年级上册第6单元 9的乘法口诀(练习课)(课件)(共27张PPT).ppt
口答：7只脚踏船最多可以坐21人。
你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？
9 只（手脚划踏）船最多可以坐多少人？ 9×4=36（人）或 4×9=36（人）
口答：9只手划船最多可以坐36人。
你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？
（ 8 ）只（手划 ）船最多可以坐多少人？ 8×4=32（人） 或 4×8=32（人）
二年级上册—人教版—数学—第六单元
9的乘法口诀（练习课）
学习目标
1
2
运用9的乘法口诀能快速、 正确地进行计算。
1×9 = 9 2×9 = 18 3×9 = 27 4×9 = 36 5×9 = 45 6×9 = 54 7×9 = 63 8×9 = 72 9×9 = 81
一九 得 九
二 九（ 十 八 ） 三 九（ 二 十 七 ） 四 九（ 三 十 六 ） 五 九（ 四 十 五 ） 六 九（ 五 十 四 ） 七 九（ 六 十 三 ） 八 九（ 七 十 二 ） 九 九（ 八 十 一 ）
9×1 = 9 9× 2 = 18 9× 3 = 27 9× 4 = 36 9× 5 = 45 9× 6 = 54 9× 7 = 63 9× 8 = 72 9× 9 = 81
一九（ 得九 ）
二九（ 十八 ）
三九（二十七 ）
四九（ 三十六 ） 4×9
五九（ 四十五 ）
五3九×9四9×十5五 2×9
六九（ 五十四 ）
3人
9个3相加
9×3=27（人） 或 3×9=27（人）
口答：9只脚踏船最多可以坐27人。
你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？
（ 589）只脚踏船最多可以坐多少人？ 5×3=15（人）或 3×5=15（人）
口答：5只脚踏船最多可以坐15人。
你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？
9 只（手脚划踏）船最多可以坐多少人？ 9×4=36（人）或 4×9=36（人）
口答：9只手划船最多可以坐36人。
你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？
（ 8 ）只（手划 ）船最多可以坐多少人？ 8×4=32（人） 或 4×8=32（人）
二年级上册—人教版—数学—第六单元
9的乘法口诀（练习课）
学习目标
1
2
运用9的乘法口诀能快速、 正确地进行计算。
1×9 = 9 2×9 = 18 3×9 = 27 4×9 = 36 5×9 = 45 6×9 = 54 7×9 = 63 8×9 = 72 9×9 = 81
一九 得 九
二 九（ 十 八 ） 三 九（ 二 十 七 ） 四 九（ 三 十 六 ） 五 九（ 四 十 五 ） 六 九（ 五 十 四 ） 七 九（ 六 十 三 ） 八 九（ 七 十 二 ） 九 九（ 八 十 一 ）
9×1 = 9 9× 2 = 18 9× 3 = 27 9× 4 = 36 9× 5 = 45 9× 6 = 54 9× 7 = 63 9× 8 = 72 9× 9 = 81
一九（ 得九 ）
二九（ 十八 ）
三九（二十七 ）
四九（ 三十六 ） 4×9
五九（ 四十五 ）
五3九×9四9×十5五 2×9
六九（ 五十四 ）
3人
9个3相加
9×3=27（人） 或 3×9=27（人）
口答：9只脚踏船最多可以坐27人。
你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？
（ 589）只脚踏船最多可以坐多少人？ 5×3=15（人）或 3×5=15（人）
口答：5只脚踏船最多可以坐15人。
《9的乘法口诀》表内乘法精品课件
详细描述：通过解决实际问题，让学生学会应用9的乘法口诀，加深对口诀的理解和记忆。
9的乘法口诀的拓展练习
总结词：拓展提升
详细描述：通过一些具有挑战性的题目，让学生进一步掌握9的乘法口诀，提高他们的解题能力和思 维灵活性。
04
课堂小结
回顾9的乘法口诀的学习过程
01
02
03
回顾课堂导入
从生活中的例子引入9的 乘法口诀，激发学生学习 兴趣。
通过反复练习来加深记忆
掌握9的乘法口诀的应用
总结词：灵活运用 在生活中找出可以运用9的乘法口诀的实例
通过习题来巩固和加深对9的乘法口诀的理解
03
巩固练习
9的乘法口诀的背诵练习
总结词：熟悉背诵
详细描述：通过背诵9的乘法口诀，让学生达到熟记的程度，为后续的学习打下 基础。
9的乘法口诀的应用练习
总结词：应用实践
VS
详细描述：通过收集与9的乘法口诀 相关的趣味题目，让学生进行拓展学 习，加深对乘法口诀的理解和掌握， 激发学生学习兴趣。
感谢您的观看
THANKS
引导学生进入情境，通过实际操 作和体验，理解9的乘法口诀的
意义
通过情境导入，激发学生的学习 兴趣和好奇心，为新课的探究做
好铺垫
02
学习新课
学习9的乘法口诀
总结词：理解背诵 观察规律，理解口诀含义
熟读口诀，初步背诵
理解9的乘法口诀的记忆方法
总结词：掌握技巧
使用手指帮助记忆
用生活中的实例来解释口诀
《9的乘法口诀》表内乘法 精品课件
2023-11-09
目录
• 导入新课 • 学习新课 • 巩固练习 • 课堂小结 • 布置作业
01
9的乘法口诀的拓展练习
总结词：拓展提升
详细描述：通过一些具有挑战性的题目，让学生进一步掌握9的乘法口诀，提高他们的解题能力和思 维灵活性。
04
课堂小结
回顾9的乘法口诀的学习过程
01
02
03
回顾课堂导入
从生活中的例子引入9的 乘法口诀，激发学生学习 兴趣。
通过反复练习来加深记忆
掌握9的乘法口诀的应用
总结词：灵活运用 在生活中找出可以运用9的乘法口诀的实例
通过习题来巩固和加深对9的乘法口诀的理解
03
巩固练习
9的乘法口诀的背诵练习
总结词：熟悉背诵
详细描述：通过背诵9的乘法口诀，让学生达到熟记的程度，为后续的学习打下 基础。
9的乘法口诀的应用练习
总结词：应用实践
VS
详细描述：通过收集与9的乘法口诀 相关的趣味题目，让学生进行拓展学 习，加深对乘法口诀的理解和掌握， 激发学生学习兴趣。
感谢您的观看
THANKS
引导学生进入情境，通过实际操 作和体验，理解9的乘法口诀的
意义
通过情境导入，激发学生的学习 兴趣和好奇心，为新课的探究做
好铺垫
02
学习新课
学习9的乘法口诀
总结词：理解背诵 观察规律，理解口诀含义
熟读口诀，初步背诵
理解9的乘法口诀的记忆方法
总结词：掌握技巧
使用手指帮助记忆
用生活中的实例来解释口诀
《9的乘法口诀》表内乘法 精品课件
2023-11-09
目录
• 导入新课 • 学习新课 • 巩固练习 • 课堂小结 • 布置作业
01
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是9
是( 18 ) 是( 27 ) 是( 36 )
是( 45 ) 是( 54 ) 是( 63 ) 是( 72 ) 是( 81 )
观察上表，你有什么发现？
9×7=63 9×9=81
99××84==7326 9×5=45
9×5 =45 99××84==3762
9×6=54 7 ×9= 63
×=
做一做 在下面的表里找出9、9的2倍、3倍…9倍， 把这些数圈起来。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
四九（三）十六 六( ( )九六十三 三(
) 五十四 )二十七
( )九八十一 ( )九四十五
八( )七十二 ( )九十八
1个9 比10少1
2个9 比20少( 2 ) 3个9 比30少( 3 ) 4个9 比40少( 4 ) 5个9 比50少( 5 )
6个9 比60少( 6 ) 7个9 比70少( 7 ) 8个9 比80少( 8 ) 9个9解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
6×5 17+12 4×8 9×3 13+18 7×4
×1 2 3 4 5 6 7 8 9
77
8
24
9
45
每副手套 8元钱，9副手套多少钱？
8×9＝72（元） 9×8＝72（元）
答：9副手套72元。
3米
×
=（ ）米
6件衬衫用多少个扣子？