课程设计—汽车雨刮器
机械设计平行雨刷器课程设计
《机械原理》课程设计计算说明书矿业技术学院机械专业 2 班设计者：王会东指导老师：苏猛老师完成日期： 2015 年 06 月 03日辽宁工程技术大学目录一.设计题目...............................1 课程设计简介................................2 课程设计内容................................3选定方案与计算...............................二课程设计总结...........................4 机械原理课程设计总结........................1雨刮器简介汽车雨刮器的一般结构原理图如下，雨刮器的动力源来自于电动机，它是整个雨刮器系统的核心。
雨刮器电动机的质量要求是相当高的。
它采用直流永磁电动机，安装在前挡风玻璃上的雨刮器电动机一般与蜗轮蜗杆部分做成一体。
蜗轮蜗杆机构的作用是减速增扭，其输出轴带动四杆机构，通过四杆机构把连续的旋转运动转变左右摆动的运动。
电动机雨刷器结构原理图2设计内容本次要做的雨刮器的机构设计，说实在的，对于雨刮器，这个题材真的太不起眼了，好像也不太受关注，目前市场上，雨刮器的结构基本上千篇一律，大同小异。
所以雨刮器设计形成了一个体系，首先应明确设计的任务与要求，拟定设计计划，保证设计进度、设计质量，按时完成。
在设计过程中，提倡独立思考、深入钻研，主动地、创造性地进行设计工作。
要求设计态度严肃认真、一丝不苟，反对不求甚解，这样才能确保设计达到基本要求，并在设计思想、方法和技能等方面得到良好的训练和提高。
（1）机构运动方案设计。
即根据给定的原理数据和工艺要求，构思并选定机构方案。
（2）设计各机构。
根据选定的方案采用各机构。
（3）根据已选定好的设计方案，求出各机构的主要尺寸。
（4）根据上面求得的尺寸，按比例画出全部机构的运动简图和部分零件的简图；据此对上述机构进行运动分析。
面向中学生的汽车雨刷器工作原理科普课程教学设计
面向中学生的汽车雨刷器工作原理科普课程教学设计一、课程简介汽车雨刷器是汽车上非常重要的一个部件，它能够帮助驾驶员清洁车窗，保证驾驶安全。
本课程将向中学生介绍汽车雨刷器的工作原理，使他们能够了解汽车雨刷器的结构、原理和维护方法。
二、课程目标1. 理解汽车雨刷器的作用和重要性；2. 了解汽车雨刷器的结构和工作原理；3. 掌握汽车雨刷器的维护方法；4. 培养学生的科学观念和实践能力。
四、教学过程设计1. 导入（5分钟）通过展示一些汽车雨刷器工作的视频，激发学生对汽车雨刷器的兴趣和好奇心。
2. 理论讲解（15分钟）首先介绍汽车雨刷器的作用：在雨天或者雪天，可以及时清理玻璃上的雨水或者雪，保证驾驶员的视野清晰，确保行车安全。
然后介绍汽车雨刷器的结构：包括雨刷片、电机、连接杆等部件。
最后讲解汽车雨刷器的工作原理：当车主打开雨刮开关，电机带动雨刷片进行来回摆动，清洁车窗上的雨水或者杂物。
3. 实验演示（30分钟）利用三维模型或者实物模型，进行汽车雨刷器的拆装演示，让学生亲自动手操作，并观察每个部件的功能和工作原理。
4. 学生实践（20分钟）组织学生分组进行小型汽车雨刷器维护实践，包括清洁雨刷片、添加雨刷剂、检查连接杆等操作，让学生亲自动手进行实践，加深对汽车雨刷器维护方法的理解和掌握。
5. 总结（10分钟）通过讨论和总结，巩固学生对汽车雨刷器工作原理的理解，鼓励学生提出问题和思考。
六、教学手段1. 多媒体展示。
使用投影仪，展示汽车雨刷器工作原理的视频和图片，直观展示汽车雨刷器的结构和工作过程。
2. 实物模型。
使用汽车雨刷器的实物模型进行拆装演示，让学生亲自操作，并深入了解汽车雨刷器的结构和工作原理。
3. 实践操作。
组织学生进行实践操作，通过自己动手实践，让学生更好地理解汽车雨刷器的维护方法。
七、课程评估1. 学生作业。
布置一些与汽车雨刷器相关的练习题，让学生巩固所学知识。
2. 学生表现。
评价学生在实践操作中的表现，包括对汽车雨刷器结构和维护方法的运用能力。
机械原理课程设计报告汽车风窗刮水器
. . . .. .. .机械原理课程设计说明书设计题目：汽车风窗刮水器机构设计与分析学院：班级：设计者：指导老师：时间：目录一、机构简介及设计数据31.1机构简介及设计数据错误!未定义书签。
1.2设计容3二、刮水器机构相关数据的计算及分析错误!未定义书签。
2.1机构尺寸、即为家教、传动角的计算错误!未定义书签。
2.2加速度，速度多边形的计算与分析错误!未定义书签。
2.3曲柄摇杆机构动态静力分析13三、课程设计总结153.1机械原理课程设计总结153.2收获与感想153.3参考文献15一．机构简介及设计数据1.1机构简介与设计数据（1）机构简介汽车风窗刮水器是用于汽车刮水刷的驱动装置。
如图1- (a)所示，风窗刮水器工作时，由电动机带动齿轮装置1-2，传至曲柄摇杆装置2'-3-4。
电动机单向连续转动，刮水杆4作左右往复摆动，要求左右摆动的平均速度相同。
其中，刮水刷的工作阻力矩如图1- (b)所示。
图1 汽车风窗刮水器（a ）机动示意图；（b ）工作阻力矩曲线（2）设计数据设计参考数据见表1所示表1 设计数据容 曲柄摇杆机构设计及运动分析曲柄摇杆机构动态静力分析符号 1nKϕAB l 1x 4DS L 4G 4S J 1M单位 r/min()︒mmN2m kg ⋅ mm N ⋅数据30112060180100150.015001.2设计容（1）对曲柄摇杆机构进行运动分析。
作机构12个位置的运动速度和加速度线图，构件4的角速度与角加速度线图。
（2）对曲柄摇杆机构进行动态静力分析。
确定机构一个位置的各个运动副反力及应加于曲柄上的的平衡力矩。
二．刮水器机构相关数据的计算及分析2.1机构尺寸、极位夹角、传动角的计算（1）L BC=180mm（2）极位夹角θ=180 (k-1)(k+1) ∴θ=0°可见该机构无急回作用，可以达到摆臂左右摆动速度相同的要求。
（3）传动角r′=arcos(b^2+c^2-{(d-a)}^2)/2bcr1′=180 - arcos(b^2+c^2-{(d-a)}^2)/2bc计算得r′= r1′=302.2加速度，速度多边形的计算与分析1.由已知条件可得：V B=W AB×L ABW AB=30π/60 m/sL AB=60 mm∴V AB=0.188 m/s∴a B=W AB²×L AB=0.592 m²/s选比例尺：μv=V B/pb=9.42 (m/s)/mμa=a B/p`b`=29.5(m²/s)/m理论力学公式：V C=V B+V BCa C=a B+ a CB^n+a CB^t2.机构12个位置的速度、加速度线图和位置图（1）由图1的速度多边形及加速度多边形，根据比例尺得到：V C =0V BC=0.188m/sa C^n=0a BC^n=0.197m/s²a C =p`c`*μa=1.6225m/s²（2）由图2的速度多边形及加速度多边形，根据比例尺得到：V C=0.139 m/sa C^n=0.280m/s²a BC^n=0.018m/s²a C =p`c`*μa=0.472m/s²（3）由图3的速度多边形及加速度多边形，根据比例尺得到：V C =0.149 m/sV BC=0.031m/sa C^n=0.319m/s²a BC^n=0.005m/s²a C =p`c`*μa=0.59m/s²（4）由图4的速度多边形及加速度多边形，根据比例尺得到：V BC=0m/sa C^n=0.513m/s²a BC^n=0m/s²a C =p`c`*μa=0.56m/s²（5）由图5的速度多边形及加速度多边形，根据比例尺得到：V C =0.194 m/sV BC=0.016m/sa C^n=0540m/s²a BC^n=0.002m/s²a C =p`c`*μa=0.53m/s²（6）由图6的速度多边形及加速度多边形，根据比例尺得到：V C =0.155 m/sV BC=0.026m/sa C^n=0.349m/s²a BC^n=0.004m/s²a C =p`c`*μa=0.68m/s²（7）由图7的速度多边形及加速度多边形，根据比例尺得到：V C =0 m/sV BC=0.188m/sa C^n=0m/s²a BC^n=0.197m/s²a C =p`c`*μa= 0.91m/s²（8）由图8的速度多边形及加速度多边形，根据比例尺得到：V C =0.116 m/sV BC=0.226m/sa C^n=0.196m/s²a BC^n=0.284m/s²a C =p`c`*μa=0.15m/s²（9）由图9的速度多边形及加速度多边形，根据比例尺得到：V C =0.119 m/sV BC=0.188m/sa C^n=0.118m/s²a BC^n=0.197m/s²a C =p`c`*μa=0.24m/s²（10）由图10的速度多边形及加速度多边形，根据比例尺得到：V C =0.188 m/sV BC=0m/sa C^n=0.512m/s²a BC^n=0m/s²a C =p`c`*μa=0.47m/s²（11）由图11的速度多边形及加速度多边形，根据比例尺得到：V C =0.232 m/sV BC=0.148m/sa C^n=0.780m/s²a BC^n=0.121m/s²a C =p`c`*μa=0.97m/s²（12）由图12的速度多边形及加速度多边形，根据比例尺得到：V C =0.221 m/sV BC=0.312m/sa C^n=0.708m/s²a BC^n=0.542m/s²a C =p`c`*μa=1.09m/s²由计算数据及电脑辅助程序可得转动副B、C、S4的各个运动曲线：（1）运动副C的位移、速度、加速度曲线：（2）运动副B的位移、速度、加速度曲线:（3）运动副S4的位移、速度、加速度曲线：2.3曲柄摇杆机构动态静力分析（1）通过计算机辅助程序可以得到动态静力分析计算结果：转动副A、B、C的受力矢量端图为：转动副D的受力矢量端图为：（2）应加于曲柄上的平衡力矩为：三、课程设计总结3.1机械原理课程设计总结机械原理课程设计能够培养机械类专业学生创新能力，是学生综合运用机械原理课程所学理论知识和技能解决实际问题，获得工程技术训练的必不可少的实践性教学环节。
汽车车窗雨刮课程设计
汽车车窗雨刮课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解汽车车窗雨刮的基本结构及其工作原理。
2. 学生能掌握汽车车窗雨刮的安装、使用和保养方法。
3. 学生了解汽车车窗雨刮相关的安全知识。
技能目标：1. 学生能够正确安装和拆卸汽车车窗雨刮。
2. 学生能够熟练使用汽车车窗雨刮，并解决使用过程中遇到的问题。
3. 学生能够对汽车车窗雨刮进行简单的维护和保养。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对汽车维修行业的兴趣，激发学习汽车相关知识的热情。
2. 学生树立安全意识，了解汽车车窗雨刮在驾驶安全中的重要性。
3. 学生养成爱护汽车设备、关注环保的良好习惯。
课程性质：本课程为汽车维修与保养课程的一部分，侧重于实际操作和技能培养。
学生特点：初三学生，具有一定的生活经验和动手能力，对汽车维修感兴趣。
教学要求：结合理论知识和实践操作，注重培养学生的动手能力和解决问题的能力。
将目标分解为具体的学习成果，以便后续的教学设计和评估。
二、教学内容1. 汽车车窗雨刮的结构与原理- 引导学生认识雨刮的各个组成部分，如雨刮片、驱动机构、控制系统等。
- 讲解雨刮的工作原理，包括间歇式和连续式雨刮的工作方式。
2. 汽车车窗雨刮的安装与使用- 指导学生如何正确安装和更换雨刮片。
- 介绍雨刮的使用方法，包括速度调节、角度调整等。
3. 汽车车窗雨刮的维护与保养- 教授学生如何对雨刮进行日常检查和保养。
- 讲解雨刮橡胶条的养护方法，延长雨刮使用寿命。
4. 汽车车窗雨刮相关安全知识- 强调正确使用雨刮的重要性，避免驾驶过程中视线不清。
- 介绍雨雪天气下如何使用雨刮，确保行车安全。
教学内容安排与进度：第一课时：汽车车窗雨刮的结构与原理第二课时：汽车车窗雨刮的安装与使用第三课时：汽车车窗雨刮的维护与保养第四课时：汽车车窗雨刮相关安全知识教材章节关联：本教学内容与教材中“汽车电气设备与维修”章节相关，重点涉及雨刮器的结构与维修部分。
通过对教学内容的系统学习，使学生掌握汽车车窗雨刮的相关知识和技能。
面向中学生的汽车雨刷器工作原理科普课程教学设计
面向中学生的汽车雨刷器工作原理科普课程教学设计汽车雨刷器是汽车上非常重要的安全装置，它能够帮助驾驶者在雨天清洁挡风玻璃，保持驾驶的视线清晰。
作为中学生，了解汽车雨刷器的工作原理是非常有益的。
本文将针对中学生制作一份关于汽车雨刷器工作原理的科普课程教学设计，通过生动有趣的方式，让中学生轻松地理解汽车雨刷器的工作原理。
一、课程目标和目的1. 目标：通过本课程的学习，学生将了解汽车雨刷器的工作原理及其在汽车上的重要性，增进对汽车安全设备的认识。
2. 目的：通过生动有趣的教学方式，引导学生了解汽车雨刷器的工作原理，培养学生对汽车安全设备的关注与重视，提高学生的科学知识水平。
二、教学内容安排1. 知识准备1.1 汽车雨刷器的作用：清洁挡风玻璃，保持驾驶者的视线清晰。
1.2 汽车雨刷器的结构：雨刷臂、雨刷片、电机等。
1.3 汽车雨刷器的工作方式：挡风玻璃喷水后，雨刷器清洗并擦拭挡风玻璃。
2. 工作原理讲解2.1 雨刷器的动力来源：电机提供动力。
2.2 雨刷臂和雨刷片的协同工作：雨刷臂通过连接电机，带动雨刷片进行来回摆动，清洁挡风玻璃。
2.3 雨刷器的控制系统：通过开关或自动感应，控制雨刷器的工作。
3. 实验环节3.1 制作简易的雨刷器模型，让学生亲自体验雨刷器的工作原理。
3.2 观察电机、雨刷臂和雨刷片的协同工作过程，从而更直观地理解汽车雨刷器的工作原理。
4. 常识小测验4.1 设计针对汽车雨刷器的知识问答小测验，让学生通过自主思考来检验所学知识。
4.2 调动学生参与的积极性，巩固所学知识。
5. 总结和展望5.1 总结所学内容，强化学生对汽车雨刷器的工作原理的认识。
5.2 展望其他汽车安全装备的学习，引导学生对汽车安全的整体认识。
三、教学方法1. 案例教学法：通过真实案例引出汽车雨刷器的工作原理，让学生更容易理解和接受知识。
2. 多媒体辅助教学：通过图片、视频等多媒体形式，直观展示汽车雨刷器的工作原理，增强学生的学习兴趣。
幼儿园雨刷器教案
幼儿园雨刷器教案
教学目标
•认识雨刷器是汽车上的一种特殊装置，可帮助驾车者清理车窗上的雨水，提高行车安全性。
•学习如何操作雨刷器，并培养对操作规程的理解和遵守。
•培养幼儿的观察能力和想象力，并帮助他们理解雨刷器功能的重要性。
教学准备
•汽车模型（建议使用双模型车），雨刷器模型，干净的水和毛巾。
•几张雨刷器的图片和幸亏视频。
教学过程
1.导入环节
老师通过黑板上写出本课目标，引导幼儿探讨雨刷器的作用。
然后向幼儿介绍
汽车雨刷器，帮助他们认识汽车雨刷器的功能并简要说明操作规程。
2.感性认识
老师拿出汽车模型，让幼儿观察模型上的雨刷器，然后告诉幼儿：“雨刷器像
一只擦拭窗户的手，可以帮助司机将车窗上的雨水清理干净，让司机看得更清楚，避免发生事故。
”
3.形象比喻激发幼儿想象力
老师播放雨刷器的视频，让幼儿观看汽车行驶时雨刷器的工作情况，激发幼儿
的想象力，让他们想象自己坐在车上，看着雨刷器刮水，“你看，雨刷器就像是一
只招手的小熊，用手招手招走了车窗上的雨水。
”
4.操作练习
老师向幼儿展示模型上的雨刷器，让幼儿自己操作，让他们理解操作规程。
接着，教师给每个幼儿分发雨刷器模型进行联系，指导他们正确操作雨刷器，并会问幼儿：“你怎么使用雨刷器呢？你是不是可以让雨刷器刮掉玩具车窗上的雨水呢？”
5.升华引导
老师通过回顾运用到的知识及理解，在幼儿的想象中。
机械原理课程设计雨刷器
机械原理课程设计雨刷器一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握雨刷器的基本机械原理，包括齿轮传动、连杆机构和电机驱动等；2. 学习并了解雨刷器各部件的功能及相互之间的关系；3. 掌握雨刷器的设计原则和步骤，能运用相关知识对其进行分析和改进。
技能目标：1. 培养学生运用机械原理解决实际问题的能力，能运用所学知识设计简单的雨刷器；2. 提高学生的动手操作能力，通过小组合作完成雨刷器的组装和测试；3. 培养学生运用CAD等软件绘制雨刷器零部件图纸的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对机械原理的热爱和兴趣，激发其创新意识；2. 培养学生的团队协作精神，提高沟通与表达能力；3. 增强学生的环保意识，使其认识到机械设计在节能环保方面的重要性。
本课程针对高年级学生，结合学科特点，注重理论与实践相结合，提高学生的实践操作能力和创新能力。
通过雨刷器的设计与制作，使学生在掌握基本机械原理的基础上，培养解决实际问题的能力。
同时，注重培养学生的团队协作精神和环保意识，使其成为具有综合素质的机械设计人才。
二、教学内容1. 理论知识：- 齿轮传动原理及其在雨刷器中的应用；- 连杆机构原理及其在雨刷器中的应用；- 电机驱动原理及其在雨刷器中的应用；- 雨刷器各部件的结构与功能。
2. 实践操作：- 雨刷器设计原则与步骤；- 小组合作进行雨刷器设计；- 利用CAD软件绘制雨刷器零部件图纸；- 雨刷器的组装与测试。
3. 教学大纲安排：- 理论知识部分（2课时）：讲解齿轮传动、连杆机构、电机驱动等基本原理，分析雨刷器各部件结构与功能；- 实践操作部分（3课时）：引导学生运用理论知识进行雨刷器设计，小组合作完成设计、绘图、组装和测试；- 总结与评价（1课时）：对学生的设计作品进行展示、评价，总结课程收获。
教学内容依据课程目标和学科特点进行选择和组织，注重科学性和系统性。
教学过程中，教师需结合教材相关章节，指导学生循序渐进地掌握雨刷器设计的相关知识，提高学生的实践操作能力。
面向中学生的汽车雨刷器工作原理科普课程教学设计
面向中学生的汽车雨刷器工作原理科普课程教学设计一. 教学背景随着汽车的普及，汽车雨刷器成为驾车过程中不可或缺的零部件，而其工作原理又是令人感兴趣的知识点。
本次科普课程旨在向中学生介绍汽车雨刷器的工作原理，为其提供相关的机械原理知识及技术方法，帮助他们更好地理解汽车的结构和性能，提高他们的交通安全意识。
二. 教学目标1. 了解汽车雨刷器的基本组成及工作原理。
2. 掌握汽车雨刷器的常见问题及解决方法。
3. 增强学生的科技创新意识，培养其研究汽车雨刷器的兴趣。
三. 教学内容1. 汽车雨刷器的基本组成：马达、齿轮、连杆、传动臂、雨刷片。
2. 汽车雨刷器的工作原理：马达通过电能转换为机械能，带动齿轮旋转；齿轮转动后带动连杆摆动，进而带动传动臂运动；传动臂带动连接雨刷片的装置，使雨刷片移动，从而清除雨滴。
3. 汽车雨刷器的工作过程：当雨刷器处于关闭状态时，马达不转动，传动臂保持静止；当雨刷器处于开启状态时，马达运转，齿轮开始转动，连杆悬挂在齿轮上，随着齿轮的转动也开始摆动，传动臂开始做水平运动，雨刷片随之在前后振动，从而擦拭后视镜和前挡风玻璃。
4. 汽车雨刷器的常见问题及解决方法：雨刷片老化、变形等可通过更换雨刷片解决；传动臂松动、掉落等可通过更换传动臂修复；马达电机老化、发生故障等可通过更换马达维修。
四. 教学方法1. 讲解法。
结合图片、模型等工具，逐步讲解汽车雨刷器的基本构造、工作原理、常见故障及应对措施，并与学生进行互动交流。
2. 操作演示法。
通过实际操作演示汽车雨刷器在不同环境下的工作状态及维修方法。
五. 教学评价1. 学生参与度。
教师通过精心的设计，引导学生积极参与，使学习过程变得有趣且快乐。
2. 学生反馈。
授课结束后，教师可开展问卷调查、课程反馈等方式，了解学生对于授课效果的反馈情况，从而对下一次授课进行完善和改进。
3. 教育成效。
检验本次科普课程是否达到预期目标，是否提升了学生的知识水平和交通安全意识。