人教版-数学-一年级上册-《8、7、6加几》习题课件
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人教版一年级上册数学《8、7、6加几》课件
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。12:26:1212:26:1212:264/3/2021 12:26:12 PM
•
11、人总是珍惜为得到。21.4.312:26:1212:26Apr-213-Apr-21
•
12、人乱于心，不宽余请。12:26:1212:26:1212:26Saturday, April 03, 2021
8、7、6加几
9+1= 9+3= 9+4= 9+5=
9+2= 9+9= 9+8= 9+7=
8、7、6加几
8＋5=
8＋5=
想： 8加（ 2 ）得10。
10
8＋5= 13
23
10
想： 8加（ 2 ）得10。
10
8＋5= 13
35
10
想： 5加（ 5 ）得10。
8、7、6加几
8＋4= 12 22
10
7＋6= 13 33
10
6＋5= 11 41
10
8、7、6加几
8＋4= 12 11 15
10
思考
8、7、6加几
8＋9=
怎样想能很快说出得数？
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.4.321.4.3Saturday, April 03, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.4.321.4.312:26:1212:26:12Apr il 3, 2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年4月3日 星期六 下午12时26分12秒12:26:1221.4.3
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年4月 下午12时26分 21.4.312:26April 3, 2021
最新人教部编版小学一年级上册数学《8、7、6加几》教学课件
11
10
想： 9加（1 ）得10。 10加（ 1）得（ 11）。
8、7、6加几
8＋5=
怎样想能很快说出得数？
5
8、7、6加几
8＋5=
想： 8加（2 ）得10。
5主
8、7、6加几
8＋5=
想： 8加（2 ）得10。
5主
8、7、6加几
8＋5=
想： 8加（2 ）得10。
5主
8、7、6加几
8＋5=
想： 8加（2 ）得10。
89
8、7、6加几
8＋9=
想： 8加（2 ）得10。
主9
8、7、6加几
8＋9=
想： 8加（ 2）得10。
主9
8、7、6加几
8＋9= 17
27 10
想： 8加（ 2）得10。 10加（ 7）得（ 17)。
主9
8、7、6加几
8＋9=
想： 9加（1 ）得10。
8主
8、7、6加几
8＋9=
想： 9加（ 1）得10。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
8主
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？
2、引导学生归纳本课知识重点。
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10
想： 9加（1 ）得10。 10加（ 1）得（ 11）。
8、7、6加几
8＋5=
怎样想能很快说出得数？
5
8、7、6加几
8＋5=
想： 8加（2 ）得10。
5主
8、7、6加几
8＋5=
想： 8加（2 ）得10。
5主
8、7、6加几
8＋5=
想： 8加（2 ）得10。
5主
8、7、6加几
8＋5=
想： 8加（2 ）得10。
89
8、7、6加几
8＋9=
想： 8加（2 ）得10。
主9
8、7、6加几
8＋9=
想： 8加（ 2）得10。
主9
8、7、6加几
8＋9= 17
27 10
想： 8加（ 2）得10。 10加（ 7）得（ 17)。
主9
8、7、6加几
8＋9=
想： 9加（1 ）得10。
8主
8、7、6加几
8＋9=
想： 9加（ 1）得10。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
8主
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？
2、引导学生归纳本课知识重点。
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小学数学《8、7、6加几》课件
11 10
复习
9＋4=
想： 9加（1 ）得10。
复习
9＋4= 13 想： 9加（1 ）得10。 10加（ 3）得（ 13）。
13
10
复习
１
7＋4=
想： 7加（3 ）得10。
复习
１
7＋4= 11 想： 7加（3 ）得10。
31
10加（ 1 ）得（11 ）。
10
8、7、6加几
8＋9= 想： 8加（ 2 ）得10。
8、7、6加几
8＋9= 想： 8加（ 2 ）得10。
8、7、6加几
8＋9= 想： 8加（ 2 ）得10。
8、7、6加几
8＋9= 想： 8加（ 2 ）得10。
8、7、6加几
8＋9= 17 想： 8加（ 2 ）得10。
27
10加（ 7 ）得（17 ）。
10
8、7、6加几
8＋9= 想： 9加（ 1 ）得10。
8、7、6加几
8＋9= 想： 9加（ 1 ）得10。
8、7、6加几
8＋9= 想： 9加（ 1 ）得10。
8、7、6加几
8＋9= 17 想： 9加（ 1 ）得10。
71
10加（ 7 ）得（17 ）。
10
复习
5＋7=
想： 5加（5 ）得10。
复习
5＋7= 12 想： 5加（5 ）得10。 10加（ 2）得（ 12）。
小学数学第一册
1、组成：
9
7
8
27 3 4
35
9
7
3 6 25 2、口算：5+8= 13 8+8=16
9+2= 11 9+6=15
复习
7＋7=
复习
9＋4=
想： 9加（1 ）得10。
复习
9＋4= 13 想： 9加（1 ）得10。 10加（ 3）得（ 13）。
13
10
复习
１
7＋4=
想： 7加（3 ）得10。
复习
１
7＋4= 11 想： 7加（3 ）得10。
31
10加（ 1 ）得（11 ）。
10
8、7、6加几
8＋9= 想： 8加（ 2 ）得10。
8、7、6加几
8＋9= 想： 8加（ 2 ）得10。
8、7、6加几
8＋9= 想： 8加（ 2 ）得10。
8、7、6加几
8＋9= 想： 8加（ 2 ）得10。
8、7、6加几
8＋9= 17 想： 8加（ 2 ）得10。
27
10加（ 7 ）得（17 ）。
10
8、7、6加几
8＋9= 想： 9加（ 1 ）得10。
8、7、6加几
8＋9= 想： 9加（ 1 ）得10。
8、7、6加几
8＋9= 想： 9加（ 1 ）得10。
8、7、6加几
8＋9= 17 想： 9加（ 1 ）得10。
71
10加（ 7 ）得（17 ）。
10
复习
5＋7=
想： 5加（5 ）得10。
复习
5＋7= 12 想： 5加（5 ）得10。 10加（ 2）得（ 12）。
小学数学第一册
1、组成：
9
7
8
27 3 4
35
9
7
3 6 25 2、口算：5+8= 13 8+8=16
9+2= 11 9+6=15
复习
7＋7=
最新人教版一年级数学上册《8、7、6加几》精品课件
4 0 2 7 5 8 3 10 6 9 1
12 8 10 15 13 16 11 18 14 17 9
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于 他的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
8+5
方法一：接着数
1 …… 8 9 10 11 12 13
接着数5个数 所以8 + 5 = 13
新知探究
方法二：画图圈一圈
圈出10个，还剩3个 10 + 3 = 13 8 + 5 = 13
新知探究
方法三：摆小棒
10 10 + 3 = 13
3 8 + 5 = 13
新知探究
方法四：凑十法
你会计算了吗？
课后研讨
感谢各位同仁的积极 参与，望批评指正，提出 您的宝贵意见！
6 + 6 =12
8 + 2 + 2 =12 8 + 4 =12
巩固练习
3.
8+
（教材P91 做一做3）
2 = 10
4 = 11
4 = 12 7+
6 = 14
5 = 12 6 = 13
8 = 16
7 = 14
5 = 11
6+
6 = 12
课后练习
（教材P93 第2题）
移动8，每次加上卡片上的数。
8
8 ＋ 5 ＝13
23
10
新知探究
试着用凑十法 计算7+6。
7 ＋ 6 ＝13
一年级上册数学课件第8单元 8、7、6加几 人教版
一年级上册数学课件-第8单元第2课时 8、7、6加几 (2份打包)人教版
一年级上册数学课件-第8单元第2课时 8、7、6加几 (2份打包)人教版
1.计算8加几时，可以把较小加数分成2和几，先 算8＋2得10，再算10加几得十几。
2.计算7加几时，可以把较小加数分成3和几，先 算7＋3得10，再算10加几得十几。
8+6= 14 6+8= 14
9+7= 16 7+9= 16
怎样想能很快说出得数？ 问题：做这些题时，你发现了什么规律？
一年级上册数学课件-第8单元第2课时 8、7、6加几 (2份打包)人教版
一年级上册数学课件-第8单元第2课时 8、7、6加几 (2份打包)人教版
2. 算一算，找规律。（选题源于教材P91做一做第2题）
3.计算6加几时，把较小加数分成4和几，先算6 ＋4得10，再算10加几得十几。
一年级上册数学课件-第8单元第2课时 8、7、6加几 (2份打包)人教版
第2课时 8、7、6加几
口算练习
问题：同学们算得又对又快，能
9＋5＝14 说说你们是用什么方法算的吗？
9＋2＝11
9＋79＝＋1652746＝
9＋4＝13
9＋6＝15
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探究点 8、7、6加几 跑步的一共有多少个学生？
1.从图中你都知道了 哪些数学信息？ 2. 要解决什么问题？ 3. 你会列式计算吗？
23 10
见8想2
一年级上册数学课件-第8单元第2课时 8、7、6加几 (2份打包)人教版
跑步的一共有多少个学生？
一年级上册数学课件-第8单元第2课时 8、7、6加几 (2份打包)人教版
7＋6＝？ 问题：你能用凑十法计算这道题吗？
一年级上册数学课件-第8单元第2课时 8、7、6加几 (2份打包)人教版
1.计算8加几时，可以把较小加数分成2和几，先 算8＋2得10，再算10加几得十几。
2.计算7加几时，可以把较小加数分成3和几，先 算7＋3得10，再算10加几得十几。
8+6= 14 6+8= 14
9+7= 16 7+9= 16
怎样想能很快说出得数？ 问题：做这些题时，你发现了什么规律？
一年级上册数学课件-第8单元第2课时 8、7、6加几 (2份打包)人教版
一年级上册数学课件-第8单元第2课时 8、7、6加几 (2份打包)人教版
2. 算一算，找规律。（选题源于教材P91做一做第2题）
3.计算6加几时，把较小加数分成4和几，先算6 ＋4得10，再算10加几得十几。
一年级上册数学课件-第8单元第2课时 8、7、6加几 (2份打包)人教版
第2课时 8、7、6加几
口算练习
问题：同学们算得又对又快，能
9＋5＝14 说说你们是用什么方法算的吗？
9＋2＝11
9＋79＝＋1652746＝
9＋4＝13
9＋6＝15
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探究点 8、7、6加几 跑步的一共有多少个学生？
1.从图中你都知道了 哪些数学信息？ 2. 要解决什么问题？ 3. 你会列式计算吗？
23 10
见8想2
一年级上册数学课件-第8单元第2课时 8、7、6加几 (2份打包)人教版
跑步的一共有多少个学生？
一年级上册数学课件-第8单元第2课时 8、7、6加几 (2份打包)人教版
7＋6＝？ 问题：你能用凑十法计算这道题吗？
人教版一年级数学上册《8、7、6加几》精品课件
主9
8、7、6加几
8＋9=
想： 8加（ 2）得10。
主9
8、7、6加几
8＋9= 17
27 10
想： 8加（ 2）得10。 10加（ 7）得（ 17)。
主9
8、7、6加几
8＋9=
想： 9加（1 ）得10。
8主
谢谢大家
11
10
想： 9加（1 ）得10。 10加（ 1）得（ 11）。
8、7、6加几
8＋5=
怎样想能很快说出得数？
5
8、7、6加几
8＋5=
想： 8加（2 ）得10。
5主8、7、6加几8＋5=想： 8加（2 ）得10。
5主
8、7、6加几
8＋5=
想： 8加（2 ）得10。
5主
8、7、6加几
8＋5=
想： 8加（2 ）得10。
人教版小学数学第一册
PPT教学课件
1、组成：
7
16 8
26
8 44
6 15
7 25
2、口算 9+4= 13 9+8= 17 9+6= 15 9+3= 12 2+9= 11 5+9= 14
口答：
8+2+4=14 7+3+2=12 6+4+7=17
复习
9＋2=
想： 9加（ 1 ）得10。
复习
9＋2= 11
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5主
１
8、7、6加几
8＋5= 13 想： 8加（ 2 ）得10。
23
10加（ 3 ）得（13 ）。
10
5主
8、7、6加几
一年级数学上册8_7_6加几教学课件(新)新人教版
8＋9=
想： 8加（ 2 ）得10。
8＋9= 2 7
17
想： 8加（ 2 ）得10。
10加（ 7 ）得（17 ）。
10
8＋9=
想： 9加（ 1 ）得10。
8＋9=
想： 9加（ 1 ）得10。
９加几
8＋9= 7 1 10
17
想： 9加（ 1 ）得10。
10加（ 7 ）得（17 ）。
（三）用凑十法，学习7加几
10
8＋4= 12
7＋6= 13
6＋5=
8＋4= 12 2 2 10
6＋5= 11 4 1
7＋6= 13 3 3 10
10
8＋4= 12 2 6 10
6＋5= 11 1 5 10
7＋6= 13 3 4 10
小练习：
8＋
3
4
5
6
7
8
9
思考
8＋9=
怎样想能很快说出得数？
8＋9=
想： 8加（ 2 ）得10。
8＋5=
想： 5加（ 5 ）得10。
8＋5=
想： 5加（ 5 ）得10。
8＋5=
想： 5加（ 5 ）得10。
8＋5=
想： 5加（ 5 ）得10。
8＋5=
想： 5加（ 5 ）得10。
8＋5= 13
3 5
想： 5加（ 5 ）得10。 10加（ 3 ）得（ 13 ）。
小学数学第一册 8、7、6加几
一、练习
9＋5＝14 9＋2＝11 9＋7 ＝ 166 9 ＋ 5＝ 2 7 4 9＋4＝13 9＋6＝15
问题：同学们算得又对又快，能说说你们是用 什么方法算的吗？
7 1
8 6 4 6 1 5
人教版一年级数学上册《8、7、6加几》PPT课件
23
10加（ 3 ）得（13 ）。
10
5主
8、7、6加几
8＋5= 5 想： 5加（ ）得10。
8
主
8、7、6加几
8＋5= 5 想： 5加（ ）得10。
8主
8、7、6加几
8＋5= 5 想： 5加（ ）得10。
8
主
8、7、6加几
8＋5= 5 想： 5加（ ）得10。
8主
8、7、6加几
8＋5= 5 想： 5加（ ）得10。
8主
8、7、6加几
8＋5= 5 想： 5加（ ）得10。
8
主
8、7、6加几
8＋5= 5 想： 5加（ ）得10。
8主
１
8、7、6加几
8＋5= 13 想： 5加（ 5 ）得10。
35
10加（ 3）得（ 13 ）。
10
8主
8、7、6加几
8＋4= 12 22
10
7＋6= 13 33
10
6＋5= 11 41
人教版小学数学第一册
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8、7、6加几
1、组成：
7
16 8
26
8 44
6 15
7 25
2、口算 9+4= 13 9+8= 17 9+6= 15 9+3= 12 2+9= 11 5+9= 14
口答：
8+2+4=14 7+3+2=12 6+4+7=17
2024年秋新人教版数学一年级上册课件 2 8、7、6加几 第2课时 8、7、6加几
把9凑成10，拆8。
8 ＋ 9＝ 17
71 10
你喜欢哪种方法？ 8 ＋ 9＝ 17
8 ＋ 9＝ 17
8 ＋ 9＝几？
拆大数，凑小数
71
10
想：9加几得10， 10加几得十几？
拆小数，凑大数
8 ＋ 9＝ 17
9 ＋ 8＝ 17 8 ＋ 9＝ 17
还可以利用“交换加数的位置， 和不变”的规律计算。
6 ＋ 9＝
你会用两种方法 计算吗？
6 ＋ 9＝ 15
6 ＋ 9＝ 15
45 10
拆大数，凑小数
51 10
拆小数，凑大数
把69分成54和15。
通过比较总结，发现除了运用 凑十法计算9、8、7、6加几的计算 方法，还可以利用“交换加数的位 置，和不变”的规律计算。
巩固运用
做一做
(教材P92 做一做 T1)
13
14
11
6＋7＝13 6＋8＝14
6＋5＝11
6＋9＝15
12
15
6＋6＝12
课堂小结
8、7、6加几（2）
计算“8、7、6加几”用“凑十法”计算，可以“拆 小数，凑大数”，也可以用“拆大数，凑小数”。 交换加数的位置，和不变。
同学们，通过这节课的学习， 你有什么收获呢？
谢谢 大家
爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。
1 用你喜欢的方法计算。
6 ＋ 8＝ 14
7 ＋ 9＝ 16
44 10
36 10 拆大数，凑小数
1 用你喜欢的方法计算。
6 ＋ 8＝ 14
7 ＋ 9＝ 16
42 10
61 10
拆小数，凑大数
(教材P92 做一做 T2)