五年级上册数学人民币兑换北师大版
五年级上册数学课件-《人民币兑换》北师大版
20.32÷100＝0.2032 5000÷0.2032
≈9842.52（泰铢） 答：能兑换9842.52泰铢。
我 的收 获
生活永远离不开数学
5000÷0.87 ≈ 5747.13（港元）
5000÷8.19 ≈ 610.50（欧元） 5000÷5.11 ≈ 978.47（新元）
一
相同点
用“四舍五入”法取近似值
二取商的近似值要计算到保留的
小数下一位即可。
对照提升 融会贯通 开辟视野
中国银行
202X年5月15日
0.87×12.5 ＝10.875 ≈10.88（元） 答：折合人民币10.88元。
2.淘气的爸爸要去法国学习，他带了6000元人民 币去银行兑换欧元，能兑换多少欧元？
中国银行
202X年5月15日
1美元兑换人民币6.87元 1欧元兑换人民币8.19元 1港元兑换人民币0.87元 1新元兑换人民币5.11元 100日元兑换人民币7.89元 100泰铢兑换人民币20.32元
6000÷8.19 ≈732.60（欧元） 答：能兑换732.60欧元。
3.去泰国教外国朋友学汉语，带了2000元人民币 作为零用钱，能兑换多少泰铢？
中国银行
202X年5月15日
1美元兑换人民币6.87元 1欧元兑换人民币8.19元 1港元兑换人民币0.87元 1新元兑换人民币5.11元 100日元兑换人民币7.89元 100泰铢兑换人民币20.32元
美国朋友给我寄来一本书，折合人民币是多少元？
中国银行
202X年5月15日 1美元兑换人民币6.87元 1欧元兑换人民币8.19元 1港元兑换人民币0.87元 1新元兑换人民币5.11元 100日元兑换人民币7.89元 100泰铢兑换人民币20.32元
北师大版小学数学五年级上册小数除法《人民币兑换》 教学课件
会用大面额的人民币解决简单的购物问题，体会付款方式的多样性。
认识大面额人民币及换算关系。
这是哪呢？同学们想去吗？
这里是美国！
我们国家使用的货币是人民币，美国用的什么货币呢？
美国的货币是美元。
你还知道其他国家的什么钱币呢？
日本的货币是日元。
泰国的货币是泰铢。
法国的货币是欧元。
新加坡的货币是新元。
600÷6.31
计算600元人民币里面有多少个6.31元。
6.31元
6.31元
6.31元
1美元
1美元
1美元
……
600÷6.31
≈ 95.09（美元）
答：可以兑换约95.09美元。
除不尽时，可以根据实际需要取商的近似值。
+1
算一算要兑换的人民币里有多少个6.31元，就有多少美元。
欧元？
新元呢？
5000÷0.81
11× 1.04=11.44(元)不到12元人民币,因此11元港币不够.
2、妈妈随旅行社到泰国旅游,她带了5000元人民币到银行兑换泰国铢,准备做零用钱,能换多少泰国铢?
5000÷ 19.64 ≈254.194（铢）
254.194× 100=25419.4（铢）
3、小红的爸爸在法国工作，最近寄回家5000欧元，要到银行兑换人民币，能换多少元？
人民币的兑换
外币兑换人民币
人民币兑换外币
求近似值：计算结果保留几位小数，将后一位“四舍五入”到这一位。
1.用四舍五入法取近似值，并填入下表。
保留整数
保留一位小数
保留两位小数
1.79×1.2
45.4÷15
2
3
2.1
2.15
北师大版五年级数学上册1.4《人民币兑换》课件
小试牛刀 1．填空。(以下题均按此信息来做)
中国银行 2016年8月
1美元兑换人民币6.65元 1欧元兑换人民币7.35元 1英镑兑换人民币8.69元 100日元兑换人民币6.53元 1澳大利亚元兑换人民币5.07元 1港元兑换人民币0.86元
(1)7.5美元可以兑换人民币( 49.88 )元。 (2)12.5欧元可以兑换人民币( 91.88 )元。 (3)450日元可以兑换人民币( 29.39 )元。 (4)24.6港元可以兑换人民币( 21.16 )元。
3．暑假期间，吴叔叔要到香港去旅游，他带了8000 元人民币去中国银行兑换港元(1港元兑换人民币 0.87元)，他可以兑换多少港元？ 想：要求可兑 换多少港元，实际上就是看( 8000 )元人民币里 包含多少个( 0.87)元，用( 除)法计算。 列式解答：_8_0_0_0_÷___0_.8_7_≈__9_1_9_5_._4_0_(港__元__)
6.31×6.7 ＝42.277 ≈ 42.28（元） 答：折合人民币42.28元。
妈妈用600元人民币可 兑换多少美元？
600÷6.31 ≈ 95.09（美元）
答：妈妈用600元人民币可 兑换95.09美元。
5000元人民币能兑换多少港元？ 欧元呢？新元呢？
5000÷0.81 ≈ 6172.84（港元） 5000÷8.19 ≈ 610.50（欧元） 5000÷5.11 ≈ 978.47（新元）
12.1÷1.0 1
归纳总结：
当被除数不等于0时: ①如果除数大于1，则商小于被除数； ②如果除数小于1（0除外），则商大于被除数； ③如果除数等于1，则商等于被除数
夯实基础（教材P14练一练）
4.笑笑学校的张老师去泰国教外国 朋友学汉语，带了2000元人民币 作为零用钱，能兑换多少泰铢？ 20.32÷100＝0.2032 2000÷0.2032 ≈9842.52（泰铢） 2000÷20.32≈98.4252 98.4252×100 ＝9842.52（泰铢）
五年级上册数学教案-第一单元小数除法第5课时人民币兑换北师大版
五年级上册数学教案第一单元小数除法第5课时人民币兑换北师大版教案：小数除法人民币兑换教学内容：北师大版五年级上册第5课时“人民币兑换”。
教学目标：1. 让学生掌握人民币的换算方法，能进行不同面额人民币之间的换算。
2. 培养学生运用小数除法解决实际问题的能力。
3. 培养学生的逻辑思维能力和团队合作能力。
教学难点与重点：难点：理解小数除法在人民币兑换中的应用。
重点：掌握人民币的换算方法，能灵活运用小数除法解决实际问题。
教具与学具准备：教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：练习本、尺子、圆规。
教学过程：一、情境导入（5分钟）1. 教师出示人民币图片，引导学生观察不同面额的人民币。
2. 提问：同学们，你们知道人民币的换算方法吗？今天我们就来学习人民币的兑换。
二、自主探究（10分钟）1. 教师出示例题：100元可以兑换成多少张50元？2. 学生独立思考，列式计算。
3. 学生分享计算过程和答案。
三、合作交流（10分钟）1. 教师出示问题：200元可以兑换成多少张100元？2. 学生分组讨论，合作解决问题。
3. 各组分享解答过程和答案。
四、巩固练习（5分钟）1. 教师出示练习题：300元可以兑换成多少张100元？2. 学生独立解答，教师巡回指导。
3. 学生分享答案，教师点评。
五、课堂小结（5分钟）2. 强调学生在实际生活中要灵活运用所学知识。
板书设计：人民币兑换100元÷ 50元 = 2张200元÷ 100元 = 2张作业设计：1. 完成练习册第5页的练习题。
2. 用自己的钱进行一次人民币兑换，记录下兑换过程和结果。
课后反思及拓展延伸：本节课学生掌握了人民币的换算方法，能灵活运用小数除法解决实际问题。
在课堂活动中，学生积极参与，合作交流，提高了逻辑思维能力和团队合作能力。
拓展延伸：1. 引导学生思考：还可以用小数除法解决哪些实际问题？2. 让学生尝试用小数除法计算其他货币的兑换问题，如美元、欧元等。
北师大版小学数学五年级上册人民币兑换
答：折合人民币3522元。
谢谢谢您谢的观观看看指导!
S U M M适E用R学校R/ E教C育机R构U/ I补T习学S习T班U等D E N T S
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18.89×0.85=16.0565
通常用四舍
≈16.06（元）
五入保留两位
小数
答：折合人民币大约16.06元。
题目
卓老师用600元人民币，可 以到银行兑换多少港元？
1 港元 兑换人民币 0.85 元 6元
题目
卓老师用600元人民币，可 以到银行兑换多少港元？
题目
周末卓老师到香港买了一本 《小猪佩奇》，标价是18.89港 元，折合人民币大约多少元？
五年级上册数学教案-1.4人民币兑换｜北师大版
五年级上册数学教案1.4人民币兑换｜北师大版教案：五年级上册数学教案1.4人民币兑换｜北师大版一、教学内容本节课的教学内容来自北师大版五年级上册数学教材，第1.4章节，主要讲解人民币兑换的相关知识。
教材中包括人民币的种类、面值以及不同面值之间的兑换关系。
具体内容有：1. 认识人民币的各种面额，如1元、5元、10元、20元、50元和100元等。
2. 学习人民币之间的兑换关系，如10元可以兑换10个1元，5元可以兑换5个1元等。
3. 通过实际例子，让学生学会如何进行人民币的兑换计算。
二、教学目标1. 学生能够认识人民币的各种面额，并了解它们之间的兑换关系。
2. 学生能够通过实际的兑换计算，提高自己的数学应用能力。
3. 学生能够通过合作交流，提高自己的沟通能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：学生对于不同面额人民币之间的兑换关系的理解。
2. 教学重点：学生能够熟练进行人民币兑换计算，并能够解决实际问题。
四、教具与学具准备1. 教具：人民币实物、幻灯片、黑板等。
2. 学具：练习本、笔、计算器等。
五、教学过程1. 引入：教师通过展示人民币实物，引导学生认识各种面额的人民币，并询问他们是否知道这些人民币之间的兑换关系。
2. 讲解：教师通过幻灯片或黑板，详细讲解人民币之间的兑换关系，如10元可以兑换10个1元，5元可以兑换5个1元等。
3. 例子：教师通过具体的例子，让学生学会如何进行人民币的兑换计算，如教师可以给出一个场景，让学生计算需要多少元来购买某个物品。
4. 练习：教师给出一些练习题，让学生独立完成，以巩固他们对于人民币兑换的理解。
六、板书设计板书设计如下：人民币兑换10元 = 10个1元5元 = 5个1元20元 = 20个1元50元 = 50个1元100元 = 100个1元七、作业设计1. 作业题目：小明有20元，他想兑换成1元纸币，他可以兑换多少张1元纸币？2. 作业答案：小明可以兑换20张1元纸币。
五年级上册数学教案-1.4 人民币兑换∣北师大版
五年级上册数学教案-1.4 人民币兑换∣北师大版一、教学目标1.了解人民币与其他货币的汇率兑换关系。
2.掌握人民币与其他货币的简单加、减运算。
3.理解整十整百、近似数和四舍五入的意义。
4.能够运用所学知识解决实例问题，如购买海外旅游、网络购物等情境。
二、教学重难点1.重点：人民币与其他货币的汇率兑换关系。
2.难点：理解整十整百、近似数和四舍五入的计算方法和意义。
三、教学内容与进度1.教材内容：•第1课时人民币的认识•第2课时面值的认识•第3课时面值组合的认识•第4课时人民币兑换2.教学进度：•第4课时：人民币兑换四、教学过程1. 导入老师出示一张欧元和一张美元，问学生这两种货币与人民币之间有什么联系。
2. 概念普及1.人民币的认识让学生回忆一下自己生活中接触到的人民币，包括纸币和硬币，让学生讲一讲人民币的面值和样式。
2.面值的认识引导学生理解面值的概念，介绍人民币纸币和硬币的面值，鼓励学生思考同一个面值的纸币和硬币的区别是什么。
3.面值组合的认识介绍人民币的面值组合方式，让学生通过举例子、分析面值组合的规律等方式掌握面值组合的方法。
3. 人民币兑换1.兑换汇率的计算通过幻灯片等方式介绍人民币与其他货币之间的汇率关系，并通过练习题巩固学生对汇率的掌握和计算方法。
2.人民币加减运算介绍人民币的简单加减运算方法，举例说明如何进行人民币加减计算。
3.整十整百的计算讲解整十整百的概念和计算方法，带学生解决相关的练习题。
4.近似数和四舍五入的计算简要介绍近似数和四舍五入的概念和计算方法，并通过练习题让学生掌握相应的技巧。
4. 练习和评价1.练习老师出示一些实际问题，如购买海外旅游、网络购物等，让学生自己尝试计算应该花费的人民币数量。
2.评价教师根据学生的表现和作业情况进行综合评价。
五、教学反思人民币兑换是数学教材中比较实用的内容之一，也是学生日常生活中接触到的重要知识点。
通过本课的教学，学生们了解了人民币与其他货币的汇率兑换关系，学会了进行人民币加减运算，在购买旅游、网络购物等情况中灵活运用所学知识，理解了整十整百、近似数和四舍五入的意义和方法，这对于学生的数学学习和日常生活都有很大的帮助。
五年级上册数学课件-1.4 人民币兑换_北师大版(2012)
5.想一想，填一填。
11
6.算一算，你发现了什么？请你再写出一组类似的算式。
12
7. 2kg青菜2.5元，3kg水果13.5元，在下图中标出1kg青菜和 1kg水果价钱的大致位置。
1kg青菜
1kg水果
13
14
15
＝5 ≈5.56 ＝6.25 ≈7.14 ≈8.33
除数大于1， 商比被除数小。
除数小于1， 商比被除数大。
9
4.笑笑学校的张老师去泰国教外国朋友学汉语，带了2000元 人民币作为零用钱，能兑换多少泰铢？
20.32÷100＝0.2032 2000÷0.2032 ≈9842.52（泰铢）
2000÷20.32≈98.4252 98.4252×100 ＝9842.52（泰铢）
1300×5.11 ≈6643（元）
7
7.89÷100＝0.0789 5000÷0.0789
≈63371.36（日元） 5000÷7.89≈633.7136 633.7136×100
＝63371.36（日元
答）：能兑换63371.36日元。源自8除数越接近1， 商越接近被除数。
≈3.33 ≈3.57 ≈3.85 ≈4.17 ≈4.55
五年级上册 第一单元 小数除法
1
6.31×6.7 ＝42.277 ≈ 42.28（元） 答：折合人民币42.28元。
2
600÷6.31 ≈ 95.09（美元）
答：妈妈用600元人民币可 兑换95.09美元。
3
5000÷0.81 ≈ 6172.84（港元） 5000÷8.19 ≈ 610.50（欧元） 5000÷5.11 ≈ 978.47（新元）
4
1.淘气去香港参加科技夏令营，买了1 个铅笔盒。折合人民币多少元？
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练习巩固
1. 一根绳子长9米，截成每段长2.5米的小段，可以截成几段呢？
9÷2.5 ＝3.6（段） ≈ 3（段）
（去尾法：需要保留整数，根据实际情况，十分位 的6虽然满5，也不向前一位进1，直接舍去整数后 面的尾数。）
五年级上册数学人民币兑换北师大版
五年级上册数学人民币兑换北师大版
练习巩固
2. 按照制作要求，一张素描纸可以绘制两个小熊， 淘气想绘制7个 小熊，需要购买多少张素描纸？
95 0 8
6.31 6 0 0 0 0 567 9 3210 31 55大于除数 的一半，进1
答：妈妈用600元人民币可兑换 95.09美元。
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知识讲解 比较求积、商近似值方法的异同。
6.31×6.7 ＝42.277
≈ 42.28（元）
600 ÷6.31 ＝95.087……
≈ 95.09（美元）
相同点：都是按照“四舍五 入”的方法求近似值。 不同点：在求商的近似值时， 只要计算时比指定保留的小 数位数多除一位即可，而求 积的近似值则需要先计算出 整个积的值再求近似值。
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知识讲解
5000元人民币能兑换多少港元？欧元呢？新元呢？（保留 两位小数）
5000÷0.81 ≈ 6172.84（港元）
5000÷8.19 ≈ 610.50（欧元） 5000÷5.11 ≈ 978.47（新元）
五年级上册数学人民币兑换北师大版
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7÷2 ＝3.5（张）
≈ 4（张）
（进一法：根据实际情况，素描纸只卖整张，所以 整数后面的小数不论是几，都得向前一位进1。）
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知识总结
相同点：都是按照“四舍五入”的方法 求近似值。 不同点：在求商的近似值时，只要计算 时比指定保留的小数位数多除一位即可， 而求积的近似值则需要先计算出整个积 的值再求近似值。
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课后作业
课本13页第1、2、3题
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北师版小学数学五年级
谢谢观看
五年级上册数学人民币兑换北师大版
＞ 12 3
600 ÷6.31 ＝95.087……
≈ 95.09（美元）
答：妈妈用600元人民币可兑换 95.09美元。
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知识讲解 妈妈用600元人民币可兑换多少美元？（保留两位小数） 解法二：用“四舍五入”的简便方法求商的近似值
600÷6.31 ≈ 95.09（美元）
知识讲解
美国小朋友玛丽给笑笑寄来一本故事书，折合人民币多
少元？（保留两位小数）
6.31×6.7
＝42.277 ≈ 42.28（元）
答：折合人民币42.28元。
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知识讲解
妈妈用600元人民币可兑换多少美元？（保留两位小数） 解法一：
用“四舍五入”的一般方法求商的近似值
北师版小学数学五年级
人民币兑换（1）
（用四舍五入法取积的近似值、取商的近似值）
＞ 12 3
激趣导入 1.改写成以“万”作单位的数。
1200000 =120万
1260000 =126万
2.用“四舍五入”法改写成以“亿”作单位的数。
132140000 ≈1亿 245400000 ≈2亿
知识讲解
了解汇率。