中考议论文常见考点方法技巧讲解

中考议论文常见考点方法技巧讲解

一、概括中心论点

方法技巧

（1）根据论点的提出方式进行提炼。

①在标题和开篇处直接提岀论点。

②通过生活中的现象或名言警句等间接引出论点。

（2）位置“四看法”提取中心论点：一看标题；二看开头；三看结尾；四看直接表述句。（3）提取分论点，概括中心论点。分论点一般是对中心论点的分条支撑，在分论点中寻找关键词,然后进行总结概括即可。

二、句段的作用和顺序

1.开头段的作用

方法技巧

解答议论文开头段的作用类题，可从以下两个方面入手：

结构上:开门见山，提出中心论点

内容上:

⑴名言开头，而且论点就在名言后边，答题格式是：

①道理论证，引出并证明了……的论点。如果名言比较幽默，还要写上②吸引读者阅读兴趣。

⑵事例开头，而且论点就在事例之后，答题格式是：

①事例论证，引出并证明了……的论点，②吸引读者阅读兴趣。

⑶比喻开头，而且论点就在其后，答题格式是：

①比喻论证，引出并证明论点，生动形象，②吸引读者阅读兴趣。

⑷直接提出论点，答题格式是：

开门见山，直接亮明了作者的论点。此种情况较少。

⑸虽然是名言、事例或比喻开头，但后面跟的是论题，答题格式是；

①引出论题，②吸引读者阅读兴趣。

还有一种开头不太多见。先提出一种片面甚至错误的观点，举出一些貌似能证明的事例或名

言，与中心论点截然相反。答题格式是：提出错误片面观点，举出片面事例或名言，为本文树立批驳的靶子，从而引出本文论点。

2.结尾段的作用

方法技巧

解答议论文结尾段的作用类题,可从以下两个方面入手：

结构上:总结全文，照应标题。

内容上：

①深化中心论点；

②发出……的号召，希望人们……:

③补充论证了……的观点,使论证更加严密；

④提出问题，发人深思，启发人们去关注或思考……的问题。

3.段落的顺序能否调换

方法技巧

（1）找到所要调换的段落,通读理解段意。

（2）明确题干要求调换的段落之间及其与前后文的关系，主要有以下几种:

①照应关系题干要求调换的段落的前后文中，往往有一句话或一段内容与之对应，形成照应关系。

②递进关系段落之间步步深入，逐层阐述,调换后容易造成逻辑混乱。

③符合人们的认知规律。

（3）联系文章内容，说明不能调换的理由。

答题格式:先表明态度（能或不能）再结合文章简述理由。

三、分析论证方法及作用

方法技巧

常见论证方法及其作用。

举例论证:使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例），证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。

道理论证:使用了道理论证的论证方法，论证了……观点，从而使论证更概括更深入。

注:如果引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性；引用名人逸事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，激发读者的阅读兴趣。

对比论证:使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。

比喻论证:使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。

注意：“……的论点”，如果是从全文问论证方法的作用，要写中心论点；如果是从某一段或几段问，要写分论点，分论点往往在论述段落的第一句或最后一句。

四、梳理论证思路

方法技巧

（1）要点出该段的分论点是什么。

（2）要答出论据是什么。

（3）使用诸如“首先”“其次”“再次”等表示起承转合关系的词语来组织。

答题格式：

开头提出（引出）……的观点（或列举……的事例），接着用……的事例从正面（反面、正反两面）论证了……的观点（从……的角度分析了……的道理），最后强调了……。

五、分析论据的类型和作用

1.论据可分为道理论据和事实论据二种类型，答题要点二个方面：

（1）明确论据类型；（2）具体分析作用。

这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与分论点与中心论点的关系还是论据与论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：

这是……论据，在文中起着证明……（论点，如如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。）

2.补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：

（1）看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；

（2）补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。

六、词语含义及作用

1.词语的含义

解答此类题必须紧扣语境（句子的上下文）。具体方法如下：

（1）找到加着重号的词语，分析加着重号的词语的本义。

（2）揣摩该词语所在的语境，联系议论文语言的特点分析其语境义。

（3）将本义和语境义相结合,组织语言作答即可。

2.词语的作用

答题思路：

（1）确定、回答词语在语境中的（表层）含义；

（2）词语对表达中心或阐明观点的（深层、比喻或引申）作用；这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性。

3.词语顺序是否可以颠倒

答题思路：（1）解释词语的含义；（2）阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序，强调其先后顺序或层次性。

4.“某某”词去掉好不好？为什么？

答题格式一：不好。

因为⑴“……”词有……的意思，在程度/数量/范围/语气等上起了限制作用，更加符合事实；

⑵这体现了议论文语言的严密性。

答题格式二：不好。

⑴该词去掉后语句意思发生了某某方面的变化，与事实不符。

⑵去掉不能体现议论文语言的严密性。

七、谈认知写感悟

方法技巧

解答此类题要注意紧扣论点谈认识或写感悟，从作者的观点出发，结合自己的经历，写清楚自己对题干所提到的现象（观点）的认识及受到的启示等。切忌脱离原文随心所欲、不切实际地陈述。所以,答题时必须紧扣文本并充分利用文本中的观点，明确作者的立场，以此为基础，结合生活中的具体现象、事例，谈自己的认识，一般是作者观点的延伸,尽量不要标新立异。