中考作文高频考点汇总
中考语文高频考点归纳

中考语文高频考点归纳记叙文六要素记叙文六要素六要素时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
作用概括文章内容、归纳故事情节。
举例(统编八上)《背影》内容概括:冬日的一个下午(时间),在南京火车站(地点),“我”(人物)坐火车去北京(起因),父亲(人物)来车站送“我”(经过),“我”看着父亲离开的背影,发出“不知何时再能与他相见”的感慨(结果)。
02常见题型常见类型叙事散文以写人记事为主。
对人和事的叙述和描绘较为具体、突出,同时多表现的认识和感受。
其侧重于从叙述人物和事件的发展变化过程中反映事物的本质。
举例:(统编八上)《藤野先生》就是以与藤野先生的交往(交往的缘起、交往的经过与别后的怀念)为叙事线索,表达了对藤野先生的真挚怀念。
抒情散文一般事件的具体过程不详细,没有完整的情节,人物描写也不详细。
而是通过人、事、物、景传达出来的声音,反映了一个完整的精神面貌,体现了一种特定的精神或主题。
举例:(统编七上)《春》通过描写春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图,抒发了对春天喜爱至深的情怀,唤起人们对美好生活的憧憬,激励人们珍惜春光、奋发向上。
哲理散文哲理散文具有抒情性、形象性和哲理性的特点。
一般以一件事开头,论述道理并加以评论总结。
举例:(统编八上)《我为什么而活着》为“总——分——总”结构,在第一段直抒胸臆,总结了支配自己一生的主要动力;接着对自己的人生追求加以详细解释;最后一段对自己的一生做出总结,他认为这样活是值得的,有意义的。
小说以塑造人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会与个人生活的一种体裁。
举例:(统编九上)《我的叔叔于勒》主要写“我们”一家人在去哲尔赛岛途中,巧遇叔叔于勒的经过,刻画了菲利普夫妇在发现富于勒变成穷于勒时的不同表现和心理。
小说三要素:①人物(作用:支撑故事情节,并通过塑造典型人物形象,揭示小说主旨);②情节(作用:承上启下;吸引读者;设置悬念;背景设置;埋下伏笔);③环境(包括自然环境、社会环境)。
中考作文要点归纳

中考作文要点归纳一、作文写作1.根据要求,完成下面的作文。
人生是一次远航。
起锚时的林林总总,那岸上的斑驳,那港湾的纷杂,深深烙进你的心底。
当你在漫无边际的海上漂浮,从心底荡起的思绪便来慰劳你的寂寞;当你在翻腾咆哮的浪谷间争斗,从心底迸发的潜力便来支撑你的肌骨。
人生历程像一本本日历,不同时间段折合成册。
初中毕业在即的你,在装订你的这段历程时会梳理出怎样的册页呢?请以“总有一种记忆值得珍藏”为题,完成作文。
要求:①除诗歌外,文体不限。
②字数600字以上。
③文中不得出现真实的校名、人名。
【答案】总有一种记忆值得珍藏翻找岁月的史书,寻找我的独家记忆;当人们在歌讼爱时,我却只愿去诉说。
------题记六月的夏日,本应该在家里享受16度的清凉,但我却不得不骑车帮妈妈去买东西。
太阳无情地灸烤大地,地面似乎已发烫,柳条也无精打采,有气无力地将自己耷拉下来。
一股股热浪不停朝我袭来,不一会儿,便彻底被这颗火球击败。
我努力寻找沿路中的“清凉站”,希望可以得到一丝慰藉,但现实总是残酷的,不仅没有卖冰棍的,街道上还满是行人,使到达集市的时间延长了许多。
路上的行人纷纷加快了行走的步伐,我本想急速前行,可只要一加快速度,便会撞到别人。
不管了,努力向前冲去,但没骑多大一会,便不知撞到了什么东西,顿时失去重心,连人带车狠狠地砸到了地上。
那一瞬间,大腿下意识猛然向上用力,可最终还是未能幸免于祸,蹭破了皮。
血从大腿中慢慢流出,吓得我不知所措,年幼的自己在人群中哭了起来,显得可怜又无助。
那一刻,我多么渴望一位“救世主”的到来,拯救处于水深火热中的我。
我的哭声嘹亮而激烈,充斥着整个街道……路上的行人给予我的只是冷眼和嘲讽,我不禁抽搐起来,随后便是更加洪亮的哭声。
一生的泪水似乎要流尽,终于在最后一颗泪水淌过脸颊,掉落在地上的瞬间,我终于听到了一声亲切的关怀,那声音犹如天籁,将失落的我重新带向天堂。
我迫不及待地扭过头去,脸上却又多了一些黯淡。
初中语文中考高频考点(知识点)梳理

中考语文知识点梳理大集合(整理一)一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论写作手法属于艺术表现手法常见的有:夸张,对比,比喻,拟人,悬念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山,烘托、渲染、动静相衬、虚实相生,实写与虚写,托物寓意、咏物抒情等二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙六、描写角度:正面描写、侧面描写七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)十、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、侧面(又叫间接)十一、叙述方式:概括叙述、细节描写十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、画图表十四、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为:自然环境、社会环境十七、议论文三要素:论点、论据、论证十八、论据分类为:事实论据、道理论据十九、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证二十、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)二十一、议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用:引用;强调;特定称谓;否定、讽刺;反语二十三、破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
2024中考语文现代文阅读高频考点专项训练专项08_信息提取与概括

专项八信息提取与概括知识梳理◆【考试题型】1、阅读全文,用简洁语言概括写了一件什么事?2、请用简洁语言概括第×段——第××段的内容。
(或写了几件事)3、内容理解。
如:2023年湖北武汉中考:读第三段,说说“原始的生命状态”指的是什么?◆【答题模式】1、概括文章的主要内容(主要事件)『解题方法』:在文章中圈画出的记叙文六要素时间,地点、人物、起因、经过,结果在圈画过程中注意将具体人物细节转化为概括事件。
温馨提示:将在文章中圈画出的要素进行组合,注意在组合的过程中注意逻辑性、简洁性。
尽量不带有具体人物细节,尽量不要使用修饰语,尽量使用材料中出现过的词语。
『答题模式』:①“(何时、何地)谁+干什么+结果怎样②“什么+怎么样”2、概括文章的多件事『解题方法』①确定答题范围(是全文还是某几段)②理清文章层次(讲了几件事)③简洁作答(谁+干什么)3、给范例进行概括该类题型是题型2的变式,解决的关键是仿照范例进行概括。
『解题方法』分析范例有什么特点,然后仿照例子进行概括结构+内容。
例子:收到大学录取通知书,儿子得知真相很愧疚。
分析:时间+人物+事件+心理模仿:步入社会,儿子找到工作很高兴。
4、内容理解『解题方法』(1)审题:明确题目要求。
(哪个人物,哪件事或哪个时间段)(2)信息定位:通读文章,浏览大致内容,圈出重点,找出答题区域。
(3)抓关键词:紧抓题干关键词,分析题意和文意。
(4)总结概括:解答原因类题时,信息要点要回答全面,语言要流畅,要条理清晰,因果有序。
针对训练一、阅读《花香中的外婆》一文,完成下面小题。
花香中的外婆①还未踏进小院,就嗅到了温暖空气里淡淡的花香。
循着花香走进院子,一眼就看到了正在忙碌的外婆。
②清晨柔和的阳光穿过斑驳的树叶,稀稀疏疏地落在外婆身上,只见她那一头银白色的发丝泛着粼粼的光,被暖风撩起又落下。
这位眼角溢满笑意的老人,正幸福地侍弄着她那些宝贝花。
见我走来,她才缓慢地放下手中的浇水壶,笑着对我说:“今年的花开得真好。
中考作文8个常考话题素材

【导语】作文是语文学科的重要组成部分,不管是小学还是初中,我们每次语文考试都是要写作文的,而且随着年级的增加,你的作文分值也会增加,写好一篇作文会让你的语文成绩高很多。
整理了中考作文8个常考话题素材,希望对你的写作有帮助。
一、人生哲理类1人生似一束鲜花,仔细观赏,才能看到它的美丽;人生似一杯清茶,细细品味,才能赏出真味道。
我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。
人生是美好的,又是短暂的。
有的人生寂寞,有的人生多彩,不同的人有着不同的人生追求;人生是一条没有回程的单行线,每个人都用自己的所有时光前行。
人生就像一座山,重要的不是它的高低,而在于灵秀;人生就像一场雨,重要的不是它的大小,而在于及时。
人生如一本书,应该多一些精彩的细节,少一些乏味的字眼;人生如一支歌,应该多一些昂扬的旋律,少一些忧伤的音符;人生如一幅画,应该多一些亮丽的色彩,少一些灰暗的色调。
人生的路漫长而多彩,就像在天边的大海上航行,有时会风平浪静,行驶顺利;而有时却会是惊涛骇浪,行驶艰难。
但只要我们心中的灯塔不熄灭,就能沿着自己的航线继续航行。
人生的路漫长而多彩:在阳光中我学会欢笑,在阴云中我学会坚强;在狂风中我抓紧希望,在暴雨中我抓紧理想;当我站在中点回望,我走出了一条属于我的生之路。
2生命是盛开的花朵,它绽放得美丽,舒展,绚丽多资;生命是精美的小诗,清新流畅,意蕴悠长;生命是优美的乐曲,音律和谐,宛转悠扬;生命是流淌的江河,奔流不息,滚滚向前。
生命的美丽,永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽,是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽,是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽,是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
3生活如花,姹紫嫣红;生活如歌,美妙动听;生活如酒,芳香清醇;生活如诗,意境深远,绚丽多彩。
生活是一位睿智的长者,生活是一位博学的老师,它常常春风化雨,润物无声地为我们指点迷津,给我们人生的启迪。
中考押题作文(12道高频主题精选作文)

2022年中考押题作文(12道高频主题精选作文)1.作文。
萧伯纳说:人生有两大悲剧,一是没有得到你心爱的东西,二是得到了你心爱的东西。
周国平说:人生有两大快乐,一是没有得到你心爱的东西,于是你可以去追求和创造;二是得到了你心爱的东西,于是你可以去体验和品味。
生活中,我们往往为没有得到的东西而痛苦,其实反过来想,没有得到一件东西未必是坏事,世界上有许多我们得不到的东西,与其怨天尤人,不如尝试换一个心境,人生便会豁然开朗。
请以“心境”为话题,写一篇文章。
要求:①请围绕话题自拟题目;②除诗歌外,文体不限,可以记叙经历、抒发感情、发表见解等:③字迹工整,书写规范,字数600~800字;④文中请不要出现真实的姓名,校名以及班级名称。
示例心态决定成败青石间的草饱受压迫,却依然坚强乐观;原野上的草土壤肥沃,却暗自神伤暗自愁。
而最终,青石间的草挺拔而上,原野上的草凋零枯萎。
心态,决定着成败,决定着一次考试最终的结果。
考试的铃声响起,我紧张的心情也随之而来。
不是害怕考试,而是害怕考试后的结果。
就这样,我咬着笔,度过了这一次的期末考试。
之前,我以刻苦的努力来面对考试,可是试卷如同一张破网,总会在无意之中漏掉几分。
明明简单易懂的题目,却因为在考场上紧张的心情而导致一次次的失误。
就这样一分一分积累起来,最终化成了令我沮丧的鲜艳的“102”。
于是,我终于懂得了心态才是关键。
只有单纯的心态毫不畏惧的勇气才会让分数才让后人用来警戒用来讽刺当时的心态。
心在变的途中,让荣辱左右了这个世界。
每个人都会预知未来,只不过积极者用透彻的眼睛和清澈的心灵取得成就,而悲伤者浮尘障目,最后的结果自然也不尽如人意。
当时在考场里的我恰恰属于后者。
我总是对心态决定成败不屑一顾,到最后是成绩对我不屑一顾。
大多数人都是想改造这个世界,但却罕有人想要改造自己。
我又恰恰属于后者。
在十几次的考试之中,我终于在这一次尝到了苦涩的滋味。
考试在某一方面起着决定性的作用,倘若我可以在考试中掌握自如,化被动为主动,以不变应万变。
中考作文专题 热点考点

中考写作专项训练(二)评分说明:要求考生用适当的时态、语态、句式和词语,完整准确地表述所提示的内容,书写工整。
分四档评分:1.短文通顺完整,表达清楚,语言基本元误,l7-20分;2.短文较通顺完整,表达基本清楚,语言有少量错误,l2-16分;3.能写明基本要点,短文不够通顺完整,语言有较多错误,但尚能达意,6-11分;4.仅能写明部分要点,短文不完整,语言错误多,影响意思表达,0-5分。
(二)评分说明:1、评分原则(1)评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量,确定或调整档次,最后给分。
(2)评分时,应注意的主要内容为:内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性。
(3)拼写与标点符号是语言准确性的一个方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。
(4)如果书写较差,以至影响交际,将分数降低一个档次。
2、各档次的给分范围和要求第一档(13-15分)很好地完成了试题规定的任务。
覆盖所有内容要点;应用了较丰富的语法结构和词汇;用词准确、句子通顺、行文连贯、表达清楚,没有或基本没有语言错误;书写工整;字数符合要求。
完全达到了预期的写作目的。
第二挡(10-12分)较好地完成了试题规定的任务。
虽漏掉1、2个次重点,但覆盖所有主要内容;应用的语言结构和词汇虽不太丰富,但能满足任务的要求;句子较通顺、表达较清楚;有少量语言错误;书写工整;字数基本符合要求。
达到了预期的写作目的。
第三档(7-9分)基本完成了试题规定的任务。
虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容;应用的语言结构单一;句子不够通顺,行文不够连贯;语言错误较多;书写不够工整,字数较少。
整体而言,基本达到了预期的写作目的。
第四档(0-6分)未恰当完成试题规定的任务。
漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容;应用的语言结构单一且不规范;句子不通顺,行文不连贯;语言错误多;书写潦草,字数不足50。
信息未能清楚地传达给读者。
人教部编版初中语文中考高频考点(知识点)梳理

人教部编版初中语文中考高频考点(知识点)梳理中考语文知识点梳理大集合一、写作手法写作手法包括记叙、描写、抒情、说明、议论等。
常见的艺术表现手法有夸张、对比、比喻、拟人、悬念、照应、联想、想象、抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山、烘托、渲染、动静相衬、虚实相生、实写与虚写、托物寓意、咏物抒情等。
二、表现手法表现手法包括象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、___、想象、衬托(正衬、反衬)等。
三、修辞手法修辞手法包括比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语等。
四、记叙文六要素记叙文的六要素包括时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。
五、记叙顺序记叙文的顺序有顺叙、倒叙和插叙。
六、描写角度描写角度有正面描写和侧面描写。
七、描写人物的方法描写人物可以通过语言、动作、神态、心理和外貌等方面进行。
八、描写景物的角度描写景物的角度包括视觉、听觉、味觉、触觉和嗅觉。
九、描写景物的方法描写景物的方法可以通过动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)等方式进行。
十、描写(或抒情)方式描写或抒情的方式有正面(又叫直接)和侧面(又叫间接)等。
十一、叙述方式叙述方式包括概括叙述和细节描写。
十二、说明顺序说明的顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。
十三、说明方法说明的方法包括举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、画图表等。
十四、小说情节四部分小说情节包括开端、发展、和结局。
十五、小说三要素小说的三要素包括人物形象、故事情节和具体环境。
十六、环境描写环境描写可以分为自然环境和社会环境。
十七、议论文三要素议论文的三要素包括论点、论据和论证。
十八、论据分类论据可以分为事实论据和道理论据。
十九、论证方法论证方法包括举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证等。
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夜深人静时,我还在心慌意乱地翻着语文书,却一点也看 不进去。这时,妈妈轻轻地推门进来,手里端着一杯热腾腾的 牛奶。 “妮子,明天就要中考了,今晚就别看书了,喝了牛奶, 早点睡吧!”妈妈微笑着关切地说。 虽然知道妈妈的心意,但是烦躁使我变成了一只刺猬,妈 妈成了发泄的对象。 “我不想喝,我连看书的时候都没有了,还有空喝牛奶 吗?”我头也不抬,心里像长满草一样毛躁。 “明天考试,你还是早些睡吧,否则明天会没精神的。” 妈妈的语气中带着一丝焦虑。 “你别烦我了!害我书都看不进去了!”我朝妈妈大吼。 增强画面高的方法二:加入描写性的语言。
最后冲刺,锤炼语言
炼语言------语不惊人死不休
招式一:增强语言的画面感 招式二:打造语言的修辞美 招式三:变现丰富的知识储备
招式一:增强语言的画面感
例1:夕阳的余晖下,小草和着微风, 门卫的那只大白兔卧在草丛里,望着那片天空。《拥抱现在》 思考:怎样写画面感会更强 夕阳的余晖下,青葱的小草和着微风摇曳身姿,门 卫的那只圆滚滚的大白兔乖巧地倚卧在草丛里,痴 痴地凝望那片涂了油彩的瑰丽的天空。(陕西考生 《拥抱现在》) 增强画面感的方法一:妙用动词、形容词,修 饰语,叠字等。
妈妈,住院了。多像晴天霹雳一般打击着我们这个家 庭。 医院,这是个 不被人喜欢的地方,我讨厌这里消毒 水的味道,我讨厌这里无处不在的白色。妈妈刚做完手 术,穿着蓝白条纹的病号服,就那天静静躺在病床上, 整个病床里没有一丝一毫的声音律动,看着爸爸紧皱的 眉头,我能清楚的感觉到他担心妈妈的心绪。爸爸本能 的拿出一支烟,点上,这是,”咳咳。“妈妈不自觉地 咳嗽了一声,爸爸看了一下手中的烟,坚决的掐掉了。 转而又望向妈妈,紧紧握着她的手。 紧皱的眉头,担心的眼神,满脸的愁容,这无不昭示 着此刻爸爸是有多担心妈妈啊。还有刚刚掐掉的香烟, 想想妈妈住院这几天,爸爸没有抽过一支烟,没睡过一 次饱觉。爸爸是有多爱妈妈的啊!
恶搞无厘头篇 “年度欢送晚会现在开始!”主持人手拿铅笔盒慷慨 激昂地宣布,“乡亲们,下面有请某某上台来唱一首《心 太软》,大家欢迎!” “我总是心太软,把所有问题都自己答。试卷纵然简 单,回答太难,不会的话就别勉强......”一曲过后,大 家热泪盈眶地欢送歌手某某。 “下面有请某某上台演唱《素颜》。” “如果学习不马虎,是否还会被指点,当年被罚抄书 要多丢脸就有多丢脸。不画数学抛物线,不用抹匀涂改 液......”一曲又完,满场频频点头。 晚会正在高潮时------“你们在干嘛呢?”老班突降 现场。 “老师,我们不敢了------”众人作大哭状。
尾声 这就是俺们班的故事,这就是俺们的花季。在我们这个 年龄,只有你想不到的,没有我们做不到的。精彩还在继 续......
【得分点】借用金庸、琼瑶和无厘头,巧妙展示“我 们这个年龄”的生活,真实再现了当今中学生的风貌, 幽默中透出鲜活,轻松中彰显睿智。语言运用的纯熟, 可见作者读写的功底。
中考必胜!
有时候,爱,也许不用语言也能哼表达得很真切,这 份沉甸甸的爱,是属于爸爸妈妈之间的爱,寄托在行动 上。 这份爱啊,是多么的无与伦比啊! “嗯?醒了。”忙转过头去。 爸爸笑了,那样灿烂! 妈妈笑了,那样美好! 爸爸的大手紧紧握着妈妈的小手,这份爱啊,我想我 是了解的深刻了。
中考夜深人静时,我在看语文书。这时,妈妈端 着一杯牛奶推门进来。 妈妈说:“妮子,明天就要中考了,今晚就别看 书了。喝了牛奶,早点睡吧!” 我说:“我不想喝,我想再看会儿。” 妈妈说:“明天考试,你还是早点睡吧。” 听了妈妈的话,我很生气,又说:“别说了!我 都看不进去了!” 宁波《空气一样的母爱》
招式二:打造语言的修辞美
例3:我们初三五班的孩子们疯狂地迷恋上了作文, 他们说那种感觉难以形容。
如何使我们的那种感觉形象些?
我们初三五班的孩子们疯狂地迷恋上了作文,他们说那种感 觉就像孔雀迷恋自己的羽毛,飞蛾迷恋灼热的火焰,水仙迷 恋清澈的倒影。 修辞方法一:运用比喻
如何让语言变得文采飞扬呢?
招式三:表现丰厚的知识储备
例6:当悲伤的暴雨袭来时,我会和书本相 约在一屋中,默默倾诉内心的苦楚。
提示:打开你的知识宝库,文学、历史、科学等方面 的例子均可。
当悲伤的暴风袭来时,我会和书本相遇在一屋中,默默 倾诉内心的苦楚。保尔那充满希望的话语,让我心头的 坚冰渐渐消融;而鲁滨孙的经历则让坚韧的火焰照亮了 我迷茫的前方;对比阿廖沙饱经人间冷暖的童年,我猛 然发现自己与幸福如此贴近;而顾城那闪亮的黑眼睛, 更教会了我在黑暗中寻找光明。
在我们这个年龄
三十二个短发,三十个长发,组成了俺们这个班。俺们 都是十五六岁的少年,当然还有我们的老师,几个同样年 轻的七零八零后。于是,在这个年龄的我们,很快建立了 深厚的友谊。不信你看-----金庸武侠篇 江湖中,各武林中人正襟危坐,一言不发。窗外,竹林 沙沙作响,好不惬意! 突然,一阵急促的脚步声由远而近,闻声便知是内功极 其深厚的武林高手。各武林中人都不现于人。一丝真气浮 于面颊。 窗外,风似刀,叶似剑。平静的江湖如掀起一场生死狂 澜。 一袭黑衣的“老者”面目含笑地站在高台上,时而点头, 时而微笑。众人稍舒,稍微正坐。
补充素材三:
品读试卷所写的文章,我们看到,生活虽然艰辛, 有一类人却活得从容不迫,有滋有味。以快乐心面 对人生, 于艰难处寻觅快乐,生命便有了亮色。 小室虽陋,但有台痕草色、素琴金经,便自有一番 乐趣,何陋之有?东坡妙笔一挥,烦难案件变成了 赏心乐事。而《生死胡杨》”活着一千年不死,死 后一千年不倒,倒后一千年不烂“的生命状态,没 有一点乐观精神,又怎能灿烂如此?
中考高频考点汇总:作文
考试作文类型
1.命题作文(半命题作文) 2.材料作文 3.话题作文 4.选题作文
考试作文体裁
一般除诗歌、戏剧外,题材不限。 包括:记叙文、议论文、散文、小说、 书信、寓言故事等。
写作三部曲
1.审题立意 2.选材组材,谋篇布局
3.先提纲,后成文
冲击中考一类文的“六个一”
1.一个具体化、有深意的题目 2.一个精彩的开头 3.一个疏密有致的段落布局 4.一个细致的片段描写 5.一个点题、升华主旨的结尾 6.一个整洁的卷面
补充素材四:
18岁的我爱读书。不知何时,儿时的嬉笑已成了 回忆。当有些人沉溺于网吧,有些人热衷于神聊,日 暮灯下,我却端坐捧读,为屈原壮志难酬扼腕不平, 为朱自清的朴实自然感动不已,驻足雨果的巴黎圣母 院,跟着三毛迷路在撒哈拉沙漠,听张爱玲讲那30年 代的旧上海的往事,我倾听”狂野的呼声“”喧哗与 骚动“,看见”伊豆的舞女“,感受”百年孤独“。 我总会有陶醉之情,久久不愿暂别,直至夜阑人静。
突然,那“老者”大喊一声:“听写------”暗器袭来, 满城风雨。一番撕打之后,众人连连求饶。那“老者”紧闭双 目,心如铁石。众人皆成“笔下厉鬼”。 琼瑶经典篇 阳春三月,草长莺飞。一可人女孩坐在草地的竹椅上,双 手玩弄着可爱的小熊。只见那女子眼波如秋水,唇不点自红, 眉不描而翠,皮肤嫩滑如丝绸。女子旁边坐着一位少年,眉目 清秀,英气逼人。突然,那少年轻启薄唇,开了口:“我,我 想和你说件事。” “什么事啊?”那女子面若桃花。 “我......我......”少年的脸更红了。 “到底什么事啊?不说,我可要走了。” “我------我把你的文具盒弄坏了。这是新买了。” “你------”
修辞方法二:引用诗句
直接引用 加入想象
直接引用示例
例4:“1”是一个擎天柱,是正直,是不屈不挠的骨气。 于是我们从中学会了凛然正气、英勇无畏、英雄气概。 《欣赏数字中的语文》 “1”是一个擎天柱,是正直,是不屈不挠的骨气。于是,我 们有了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的凛然正气;有 了“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的英勇无畏;有了 “有心杀贼,无力回天,死得其所,快哉快哉”的英雄气概。 (郑州《欣赏数字中的语文》)
中考真题演练: 题目:爱是___
爱是爸爸掐掉的烟头
他,我的爸爸。 她,我的妈妈。 他们,虽然是夫妻,但不可避免地为些琐碎的事吵架,例如, 爸爸爱抽烟。 他们,那样频繁地争吵,那么他们之间会有爱吗? 爸爸可以说是一个嗜烟如命的人,他也总是在妈妈一而再再而 三的劝告下一次又一次地偷偷抽烟,妈妈不是没有想过让爸爸戒 烟,可那过程,爸爸实在太痛苦,妈妈也是看在眼里,疼在心里, 总有些于心不忍,于是,戒烟酒那样失败了。 夏末的夜晚,说不上冷,但风顺着领口挂进脖子,总会稍带些 凉气,同样的,依然很刺骨,伸手搂了下自己,把脖子悄悄缩进 领口里,想要博得些温暖。爸爸在前面快步走着,我只得在后面 紧紧跟着。
补充素材一:
壮士行,易水寒,铁骨铮铮,正气浩然,喋 血秦王殿;乌骓马,乌江岸,成败荣辱,英 雄美人,壮志力拔山。强秦暴虐生涂炭,百 里无人烟。大泽乡路逢淫雨。众征夫蹈死赴 难;营门外,驻所外,狐啸夜半,陈胜吴广 起义揭干!群雄逐鹿,结义桃园,青龙偃月 丹凤眼,三尺长髯。
补充素材二:
奥斯特洛夫斯基说过:“人最宝贵的是生命。” 可我却想说:“人最宝贵的是心情.”与民同乐的 欧阳修;不以物喜,不以己悲的范仲淹;采菊东 篱下,悠然见南山的陶渊明;挑战命运的保 尔·柯察金;”享受生活“的海伦·凯勒...... 他们处变不惊,宠辱偕忘,无一不是锻造心情的 高手。