【2019春】一年级第一讲PPT
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小学一年级开学第一课PPT课件资料
我们的班级是：一年级2班 “百米之台，起于垒土”，珍惜身边的风景，抓住每一次机会，一步一个脚印，阶梯就有可能延伸到远方的梦和风景。欣赏的过“程百既米之要台耐，住起风于景垒表土面”简，单珍、惜重身复边继的而风又景复，杂抓、住枯每燥一的次单机调会，，又一要步感一知个蕴脚藏印其，中阶的梯可就摸有可可触能可延感伸的到真远水方无的香梦的和风风景景。。身欣边赏的的风过景程看既的要熟耐了住，风更景能表品面出简其单中、的重真复味继。而又复杂、枯燥的单调，又要感知蕴藏其中的可摸可触可感的真水无香的风景。身边的风景看的熟了，更能品出其中的真味。
第四节课 午读
第五节课 眼保健操 第六节课
远近若素联合制作
班级介绍
小学生一日常规
上学
“百米之台，起于垒土”，珍惜身边 的风景 ，抓住 每一次 机会， 一步一 个脚印 ，阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调， 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ，更能 品出其 中的真 味。
我们的学校是：觅知小学
“百米之台，起于垒土”，珍惜身边 的风景 ，抓住 每一次 机会， 一步一 个脚印 ，阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调， 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ，更能 品出其 中的真 味。
语文：刘老师 （班主任）
“百米之台，起于垒土”，珍惜身边 的风景 ，抓住 每一次 机会， 一步一 个脚印 ，阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过“程百既米之要台耐，住起风于景垒表土面”简，单珍、惜重身复边继的而风又景复，杂抓、住枯每燥一的次单机调会，，又一要步感一知个蕴脚藏印其，中阶的梯可就摸有可可触能可延感伸的到真远水方无的香梦的和风风景景。。身欣边赏的的风过景程看既的要熟耐了住，风更景能表品面出简其单中、的重真复味继。而又 复杂、 枯燥的 单调， 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ，更能 品出其 中的真 味。
部编版小学语文一年级上册第一课-PPT
部编版小学语文一年级上册第一课
校碧 海 学
太阳当空照 花儿对我笑 小鸟说早早早 您为什么背上小书包
我去上学校 天天不迟到 爱学习爱劳动 长大要为我中华 五十六个星座,五十六枝花 五十六个兄弟姐妹就是一家 五十六种语言,汇成一句话 爱我中华爱我中华爱我中华 嘿罗嘿罗嘿罗嘿,嘿罗嘿罗嘿罗嘿 爱我中华 五十六个民族,五十六枝花 五十六个兄弟姐妹就是一家 五十六种语言,汇成一句话 爱我中华爱我中华爱我中华 爱我中华 健儿奋起步伐 爱我中华 建设我们得国家 爱我中华 中华雄姿英发 爱我中华 五十六族兄弟姐妹 五十六种语言汇成一句话 爱我中华 嘿罗嘿罗嘿罗嘿罗、、、、、、
爱 我 中 华
校碧 海 学
太阳当空照 花儿对我笑 小鸟说早早早 您为什么背上小书包
我去上学校 天天不迟到 爱学习爱劳动 长大要为我中华 五十六个星座,五十六枝花 五十六个兄弟姐妹就是一家 五十六种语言,汇成一句话 爱我中华爱我中华爱我中华 嘿罗嘿罗嘿罗嘿,嘿罗嘿罗嘿罗嘿 爱我中华 五十六个民族,五十六枝花 五十六个兄弟姐妹就是一家 五十六种语言,汇成一句话 爱我中华爱我中华爱我中华 爱我中华 健儿奋起步伐 爱我中华 建设我们得国家 爱我中华 中华雄姿英发 爱我中华 五十六族兄弟姐妹 五十六种语言汇成一句话 爱我中华 嘿罗嘿罗嘿罗嘿罗、、、、、、
爱 我 中 华
小学一年级开学第一课班会PPT课件pptx
长和发展的影响。
引导学生认识自己内心的世界， 学会关注自己的情绪和感受，培 养自我意识和自我认知的能力。
通过案例分享和讨论，让学生了 解心理健康问题的普遍性和可预 防性，增强学生的心理健康意识。
分享一些心理调适的小技巧
01
02
03
04
呼吸放松法
通过深呼吸和肌肉放松的方式， 缓解紧张和焦虑情绪。
积极心理暗示
遵守校规校纪有利于 培养学生的自律意识 和责任感。
班级纪律和奖惩制度
班级纪律是学生学习和生活的 基本保障。
奖惩制度旨在激励学生遵守纪 律、努力学习、积极进步。
具体奖惩措施包括：表扬、奖 励、批评、惩罚等，根据具体 情况灵活运用。
03
学习方法与技巧分享
如何养成良好的学习习惯
制定学习计划
养成复习习惯
互动环节
鼓励同学们向老师提问， 加强师生之间的沟通和交 流。
班级文化及特色
班级口号
展示班级的口号或座右铭，激励 同学们积极向上、团结一心。
班级文化墙
展示班级文化墙，呈现同学们的学 习成果、活动照片等，营造温馨、 有爱的班级氛围。
班级特色活动
介绍班级的特色活动，如课外阅读、 才艺展示、社会实践等，鼓励同学 们积极参与并展示自己的才华。
02
校园安全与规章制度
校园安全注意事项
01
02
03
04
校园内禁止奔跑和打闹， 避免发生意外伤害。
注意楼梯和走廊安全， 不要拥挤或推搡。
遵守实验室安全规定， 正确使用实验器材。
不随意触碰校园内的电 器设备和消防设施。
遵守校规校纪的重要性
校规校纪是维护校园 秩序和安全的基础。
形成良好的校风、学 风，提高学生的综合 素质。
引导学生认识自己内心的世界， 学会关注自己的情绪和感受，培 养自我意识和自我认知的能力。
通过案例分享和讨论，让学生了 解心理健康问题的普遍性和可预 防性，增强学生的心理健康意识。
分享一些心理调适的小技巧
01
02
03
04
呼吸放松法
通过深呼吸和肌肉放松的方式， 缓解紧张和焦虑情绪。
积极心理暗示
遵守校规校纪有利于 培养学生的自律意识 和责任感。
班级纪律和奖惩制度
班级纪律是学生学习和生活的 基本保障。
奖惩制度旨在激励学生遵守纪 律、努力学习、积极进步。
具体奖惩措施包括：表扬、奖 励、批评、惩罚等，根据具体 情况灵活运用。
03
学习方法与技巧分享
如何养成良好的学习习惯
制定学习计划
养成复习习惯
互动环节
鼓励同学们向老师提问， 加强师生之间的沟通和交 流。
班级文化及特色
班级口号
展示班级的口号或座右铭，激励 同学们积极向上、团结一心。
班级文化墙
展示班级文化墙，呈现同学们的学 习成果、活动照片等，营造温馨、 有爱的班级氛围。
班级特色活动
介绍班级的特色活动，如课外阅读、 才艺展示、社会实践等，鼓励同学 们积极参与并展示自己的才华。
02
校园安全与规章制度
校园安全注意事项
01
02
03
04
校园内禁止奔跑和打闹， 避免发生意外伤害。
注意楼梯和走廊安全， 不要拥挤或推搡。
遵守实验室安全规定， 正确使用实验器材。
不随意触碰校园内的电 器设备和消防设施。
遵守校规校纪的重要性
校规校纪是维护校园 秩序和安全的基础。
形成良好的校风、学 风，提高学生的综合 素质。
2019-2020学年度新人教语文一年级上册(课堂教学课件1) 四季
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18
小朋友们，你最
喜欢哪一个季节呢？
为什么？和同学说一
说。
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19
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课文
④ 四季
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1
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2
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3
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4
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5
图上画的分别是什么季节， 它们给美丽的大自然写了一首优美的诗歌：
四季
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6
我会写
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7
天 天上 白天 四 四方 四个 是 不是 可是
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8
我会认
尖 蛙就
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17
四 季 歌
春天里呀桃花红， 杨柳吐绿草儿青， 农民伯伯忙播种， 哥哥姐姐放风筝。
夏天河水哗哗响， 大家划船鱼儿忙， 弟弟热得光脊梁， 奶奶摇扇汗水淌。
秋天到来风儿凉， 菊花黄呀桂花香， 小燕怕冷飞南方， 苹果柿子摘满筐。 冬天里，大雪飘， 玩雪滑冰真正好， 冰天雪地梅花开， 堆个雪人大肚子。
说 夏冬
春弯
青地
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9
识字连线
尖 说 弯就 青春冬 地
shuō wān qīng dì chūn dōng jiù jiān
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10
草芽尖尖， 他对小鸟说： “我是春天”
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11
小诗人
试着写一写：
桃花（ 他对（
）， ）说：“我是春天。”
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12
想一想
1、春天有尖尖的草芽，你还知道春天有 什么吗？
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④北岳恒山：恒山绵延五百里，如诗如画，奇花异草，以 “奇”著称。
⑤中岳嵩山：嵩山既有山谷、流水，又有山涧、瀑布。风声 奇妙好听，以“奥妙”闻名。 用一句话总结为：泰山雄、衡山秀、华山险,恒山奇、嵩山妙。
【译文】 孔明有辅佐皇帝的才能，曾经隐居在
草庐之中，不被世人打扰。先帝刘备对孔 明的美好名声很是仰慕，于是三次真心诚 意地拜访他。
恒山，中岳嵩山，这是中国著名的五大高山。
①东岳泰山：泰山因气势磅礴，雄伟壮观，被古人视为“直 通帝座”的天堂，有“天下第一山”之称。因此位于五岳之 首，称东岳泰山。众多帝王来此封禅。
②西岳华山：华山山路又陡又窄，是五岳之中最险的山，古 时因华山的外形像莲花,“华”与“花”通用,因此叫做华山。
③南岳衡山：衡山终年常见绿色，自然风景十分秀丽，翠林 修竹、瀑布激流、高山密林，美景应有尽有，有“五岳独秀” 的美称。
A.毛遂
B.诸葛亮
C.苻坚
①书名：《幼学琼林》 ②作者：程登吉 ③所处朝代：明代末年 ④作品特点：对仗工整，琅琅 上口，知识全面。 ⑤书名含义：适合幼儿学习的 传统文化常识精华。 ⑥简介：全书共分四卷，包含 成语、典故、警句、格言等。
有人云“读了《增广》会说话， 读了《幼学》走天下”！
【译文】 东岳泰山，西岳华山，南岳衡山，北岳
根据下列图片猜成语~
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草木皆兵
唇亡齿寒
毛手毛脚
笑里藏刀
①三顾茅庐：顾，拜访；这里指汉末刘备三次拜访 诸葛亮，后比喻心意真诚。 ②毛遂自荐：毛遂，寄居在战国时期赵国平原君门 下的食客；荐，推荐；这里指毛遂自己推荐自己跟 随平原君前往楚国。 ③投鞭断流：意思是把所有的马鞭投到江里，就能 截断水流。形容兵士多，军力强大。 ④草木皆兵：把山上的草木都当做敌兵。形容人在 惊慌时疑神疑鬼。
一、连一连。
二、填一填。 1.___岳泰山，___岳华山，___岳衡山，___岳恒山， ___岳嵩山，此为天下之五岳。 2._____有王佐之才，尝隐草庐之中。 三、说一说。（选做题）
我们今天学习了有关“五岳”的知识，“五岳” 这五座名山都具有怎样的特点呢？讲给小朋友听一 听，说说你的收获。
小朋友们，今天我们学习了毛遂自荐的 故事，快来把下面的儿歌唱给爸爸妈妈听吧！
《自信歌》 昂首挺胸台上站， 自信满满来挑战。 大拇指竖起扬笑脸， 小拳头攥着一片天。
下节课再见！
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05学完啥收获？
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1.《幼学琼林》是中国古代儿童的一本什么书？（ ） A. 图画书 B. 百科全书 C. 故事书 2.“毛遂自荐”说的是谁的故事？（ ）
A.毛遂
B.诸葛亮
C.苻坚
1.《幼学琼林》是中国古代儿童的一本什么书？（B） A. 图画书 B. 百科全书 C. 故事书 2.“毛遂自荐”说的是谁的故事？（A）
2. 积累常用词语与句式√
【阅】爱与勇气——《绿野仙踪》 【阅】奇思妙想——《宝葫芦的秘密》 3. 培养学员根据原文找寻信息的能力√
【阅】幽默与温情——《父与子》
4. 激发阅读兴趣√
创新作文
【作】《不一样的波波熊》 【作】《我是彩虹鱼》 【作】《我有友情要出租》 【作】《小猪变形记》 【作】《环游世界做苹果派》
【古】博古通今——《幼学琼林》(下) 2 . 接 受 传 统 文 化 的 熏 陶 ， 助 力 生 活 及 学 【古】敦信明义——《增广贤文》(上) 习 习 惯 的 养 成 √ 【古】敦信明义——《增广贤文》(下)
3.增强诵读能力，增强国学素养√
西方文学
【阅】妙趣横生——《帅猪的冒险》 1 . 提升观察力与专注力√ 【阅】诚实的力量——《假话国历险记》
1.掌握看图写话的技巧√ 2.能运用所积累的字词句进行通顺表达 √ 3.对看图写话感兴趣，能够将技巧迁移 至周围事物√ 4.规范书写（字、标点）√
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04家长做什么？
a.帮助
1 .帮助孩子调试好上课设备 2 .帮助孩子准备好课本、笔记本、笔 3 .帮助孩子理解语文学习的重要性
c.倾听
1 .主动倾听孩子对老师的看法 2 .主动倾听孩子对课程内容的感想 3 .主动倾听孩子的学习困难
b.鼓励
1 .鼓励孩子出席直播课 2 .鼓励孩子完成课堂笔记 3 .发现并表扬孩子的点滴进步
d.交流
1 .鼓励孩子主动和老师交流 2 .主动和老师交流孩子学习状况 3 .注意留心老师在微信上所发的消息
【译文】 十六国时期前秦的皇帝苻坚，在统一北方后想要消灭西晋，一
统天下，在与大臣商议时曾夸耀自己兵多将广，如果让士兵将马鞭 投入江中，可以让水停止流动；寄居在战国时期赵国平原君门下的 食客毛遂，在秦国攻打赵国而无支援的形势下，毛遂自己向平原君 推荐自己有才能，请求一同出使楚国，说自己就像锥子尖放入口袋 中，立刻就显露出来，能够脱颖而出。
书上完成，拍照提交APP。
坚持不迟到 无事不早退 有事早请假 及时看回放 课上认真听 互动不刷屏
笔记复习
上课认真记，下课勤整理。 （拍照发送微信群）
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03春季学什么？
学习模块
课程大纲
能力培养
古代文学
【古】博古通今——《幼学琼林》(上) 1 . 了 解 并 积 累 蒙 学 、 古 诗 中 的 文 化 常 识 【古】博古通今——《幼学琼林》(中) √
【一年级春季】
课前家长答疑会
01网校学习五件事儿
[预]课前预习，上课思路更清晰； [课]直播上课，学习过程更有趣； [测]随堂测试，效果检验更及时； [讲]演讲表达，知识贯通更有效； [学]每周微课学习习惯巧养成。
02学习流程与要求
课前预习 准时上课 随堂测验
阅读讲义内容 完成APP练习 课前：10分钟进入直播间 课中：90分钟认真听讲 课后：10分钟知识点梳理
⑤中岳嵩山：嵩山既有山谷、流水，又有山涧、瀑布。风声 奇妙好听，以“奥妙”闻名。 用一句话总结为：泰山雄、衡山秀、华山险,恒山奇、嵩山妙。
【译文】 孔明有辅佐皇帝的才能，曾经隐居在
草庐之中，不被世人打扰。先帝刘备对孔 明的美好名声很是仰慕，于是三次真心诚 意地拜访他。
恒山，中岳嵩山，这是中国著名的五大高山。
①东岳泰山：泰山因气势磅礴，雄伟壮观，被古人视为“直 通帝座”的天堂，有“天下第一山”之称。因此位于五岳之 首，称东岳泰山。众多帝王来此封禅。
②西岳华山：华山山路又陡又窄，是五岳之中最险的山，古 时因华山的外形像莲花,“华”与“花”通用,因此叫做华山。
③南岳衡山：衡山终年常见绿色，自然风景十分秀丽，翠林 修竹、瀑布激流、高山密林，美景应有尽有，有“五岳独秀” 的美称。
A.毛遂
B.诸葛亮
C.苻坚
①书名：《幼学琼林》 ②作者：程登吉 ③所处朝代：明代末年 ④作品特点：对仗工整，琅琅 上口，知识全面。 ⑤书名含义：适合幼儿学习的 传统文化常识精华。 ⑥简介：全书共分四卷，包含 成语、典故、警句、格言等。
有人云“读了《增广》会说话， 读了《幼学》走天下”！
【译文】 东岳泰山，西岳华山，南岳衡山，北岳
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草木皆兵
唇亡齿寒
毛手毛脚
笑里藏刀
①三顾茅庐：顾，拜访；这里指汉末刘备三次拜访 诸葛亮，后比喻心意真诚。 ②毛遂自荐：毛遂，寄居在战国时期赵国平原君门 下的食客；荐，推荐；这里指毛遂自己推荐自己跟 随平原君前往楚国。 ③投鞭断流：意思是把所有的马鞭投到江里，就能 截断水流。形容兵士多，军力强大。 ④草木皆兵：把山上的草木都当做敌兵。形容人在 惊慌时疑神疑鬼。
一、连一连。
二、填一填。 1.___岳泰山，___岳华山，___岳衡山，___岳恒山， ___岳嵩山，此为天下之五岳。 2._____有王佐之才，尝隐草庐之中。 三、说一说。（选做题）
我们今天学习了有关“五岳”的知识，“五岳” 这五座名山都具有怎样的特点呢？讲给小朋友听一 听，说说你的收获。
小朋友们，今天我们学习了毛遂自荐的 故事，快来把下面的儿歌唱给爸爸妈妈听吧！
《自信歌》 昂首挺胸台上站， 自信满满来挑战。 大拇指竖起扬笑脸， 小拳头攥着一片天。
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1.《幼学琼林》是中国古代儿童的一本什么书？（ ） A. 图画书 B. 百科全书 C. 故事书 2.“毛遂自荐”说的是谁的故事？（ ）
A.毛遂
B.诸葛亮
C.苻坚
1.《幼学琼林》是中国古代儿童的一本什么书？（B） A. 图画书 B. 百科全书 C. 故事书 2.“毛遂自荐”说的是谁的故事？（A）
2. 积累常用词语与句式√
【阅】爱与勇气——《绿野仙踪》 【阅】奇思妙想——《宝葫芦的秘密》 3. 培养学员根据原文找寻信息的能力√
【阅】幽默与温情——《父与子》
4. 激发阅读兴趣√
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【作】《不一样的波波熊》 【作】《我是彩虹鱼》 【作】《我有友情要出租》 【作】《小猪变形记》 【作】《环游世界做苹果派》
【古】博古通今——《幼学琼林》(下) 2 . 接 受 传 统 文 化 的 熏 陶 ， 助 力 生 活 及 学 【古】敦信明义——《增广贤文》(上) 习 习 惯 的 养 成 √ 【古】敦信明义——《增广贤文》(下)
3.增强诵读能力，增强国学素养√
西方文学
【阅】妙趣横生——《帅猪的冒险》 1 . 提升观察力与专注力√ 【阅】诚实的力量——《假话国历险记》
1.掌握看图写话的技巧√ 2.能运用所积累的字词句进行通顺表达 √ 3.对看图写话感兴趣，能够将技巧迁移 至周围事物√ 4.规范书写（字、标点）√
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04家长做什么？
a.帮助
1 .帮助孩子调试好上课设备 2 .帮助孩子准备好课本、笔记本、笔 3 .帮助孩子理解语文学习的重要性
c.倾听
1 .主动倾听孩子对老师的看法 2 .主动倾听孩子对课程内容的感想 3 .主动倾听孩子的学习困难
b.鼓励
1 .鼓励孩子出席直播课 2 .鼓励孩子完成课堂笔记 3 .发现并表扬孩子的点滴进步
d.交流
1 .鼓励孩子主动和老师交流 2 .主动和老师交流孩子学习状况 3 .注意留心老师在微信上所发的消息
【译文】 十六国时期前秦的皇帝苻坚，在统一北方后想要消灭西晋，一
统天下，在与大臣商议时曾夸耀自己兵多将广，如果让士兵将马鞭 投入江中，可以让水停止流动；寄居在战国时期赵国平原君门下的 食客毛遂，在秦国攻打赵国而无支援的形势下，毛遂自己向平原君 推荐自己有才能，请求一同出使楚国，说自己就像锥子尖放入口袋 中，立刻就显露出来，能够脱颖而出。
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古代文学
【古】博古通今——《幼学琼林》(上) 1 . 了 解 并 积 累 蒙 学 、 古 诗 中 的 文 化 常 识 【古】博古通今——《幼学琼林》(中) √
【一年级春季】
课前家长答疑会
01网校学习五件事儿
[预]课前预习，上课思路更清晰； [课]直播上课，学习过程更有趣； [测]随堂测试，效果检验更及时； [讲]演讲表达，知识贯通更有效； [学]每周微课学习习惯巧养成。
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课前预习 准时上课 随堂测验
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