初一1班拼搏主题班会教案
拼搏奋斗,绽放青春——庆教师节主题班会教案
尊敬的老师们，同学们：大家好！今天是我们国家的一年一度的教师节。
在这个特殊的日子里，我们不仅要向全世界的教师们致以崇高的敬意，更要向我们身边的老师们表达我们对他们的感激之情！庆祝教师节，是传承尊师重教的中华美德，更是展示全校师生团结一心、温馨向上的精神风貌！这次主题班会，我们的主题是“拼搏奋斗，绽放青春”，为了感谢和表扬老师们的辛劳和努力，我们班也准备了一个特别的节目，给所有的老师们。
作为一名学生，我们的青春岁月就是学习与成长的岁月。
在学习中，我们与老师们结成了师生之缘。
在师生之间的互动中，老师们不仅传授给我们知识，更是教育和引导我们，让我们学会如何成为一个勇敢、自信、有担当的人。
在这个充满挑战和机遇的时代，学习并不只是要记住一些知识。
课本上的知识只是一部分，更多的知识还需要自己去挖掘和发掘。
在学习路上，我们都会遇到各种各样的困难与挑战。
但是，在这个时候，我们遇到的第一个支撑就是老师。
无论我们在学习上遇到了任何困难，老师总是耐心地指导、帮助我们，告诉我们如何应对问题。
可以说，老师们在教育中是我们不可或缺的灵魂伴侣。
而作为一名教师，更是需要有一种拼搏奋斗、绽放青春的精神。
在给学生传授知识的同时，更需要有引领学生成长的智慧和情感。
教育是一份重任，更是一份荣光。
教师们需要承担起传承文明、引导学生成长的使命，这个任务并不轻松。
但是，正是因为有了这些拼搏奋斗的教师们，我们才能够在学习和成长中不断进步。
在这个特别的日子里，让我们一起感恩和祝福我们身边的老师们！祝愿老师们天天快乐，身体健康，工作顺利，生活幸福！同时，也希望我们的老师们能够一如既往地支持和帮助我们，引领我们走向更大的人生舞台！让我们齐唱一首《老师好》，一起为全校的老师们送上我们最美好的祝福！谢谢大家！。
“拼搏进取唱响青春”主题班会教案：品味青春,无畏拼搏,敢于追梦
“拼搏进取唱响青春”主题班会教案：品味青春，无畏拼搏，敢于追梦拼搏进取唱响青春——主题班会教案青春是人生中最美好的年华，也是最多变、最具挑战性的时期。
在这个阶段，我们需要更多的能量、智慧和思维模式来应对各种挑战，迎接更优美、更有意义的生活。
唯有这样，我们才能在青春时期拼搏进取、追逐梦想，勇敢迎接未来的挑战。
一、品味青春，享受青春青春是一个神秘而美妙的时期，充满了期待、梦想和爱。
在这个阶段，我们需要保持积极、乐观的心态，学会品味青春的美好，享受青春的过程，才能对自己有更好的未来规划。
品味青春，就是要学会发现身边的美好。
我们可以关注自己喜欢的事物，如音乐、画画、运动等，从中寻找属于自己的快乐。
同时，在日常的学习中，也可以用正确的方法学习，把学习和游戏结合起来，创造属于自己的学习方法。
这样，就能通过品味青春发现生活之美，让青春更加美好。
享受青春，就是要学会尊重自己的想法、追求自己的兴趣。
我们可以发掘自己的特点和优势，把它们与自己的发展目标结合起来。
除了学习和兴趣之外，我们还要发现自己作为个体的价值，努力实现自己的理想，从而真正享受青春的时光。
二、无畏拼搏，勇敢追梦青春是一个追梦的时期。
我们要敢于追求自己的梦想，勇敢面对挑战，才能成为人生的赢家。
无畏拼搏，是每个青年应该拥有的品质。
在学习中，我们应该刻苦努力，充分利用好每一个机会。
在追求梦想的过程中，我们应该坚持自己的信念，勇敢面对一切挑战。
如果我们遇到困难，我们要用正确的方法解决问题，卓然站在失败的对面。
勇敢追梦，是青年应该具备的品质。
无论我们的梦想是什么，都要坚持走自己的路，不停追求自己的目标。
我们要用心去感受生命的美好，用行动去实现自己的人生价值。
勇敢面对困难和挑战，享受追梦的过程，让梦想成为现实。
三、敢于追梦，勇往直前青春是一个探索未来的时期。
我们要敢于追逐梦想，努力拼搏，勇往直前，迎接未来的挑战。
敢于追梦，就是要为自己的梦想而奋斗。
我们要认真思考自己的未来，设定自己的目标。
志存高远,勇攀巅峰：立志成才主题班会教案
一、教学目标1、了解“志存高远，勇攀巅峰”的含义；2、学习推崇立志成才，拼搏奋斗的优秀品质；3、强化自我肯定，勇于表达自己的追求与梦想；4、激励学生建立长远的人生目标，增强自我价值感和成就感；5、提高学生的自我管理与执行力，培养积极心态。
二、教学重点与难点重点：理解“志愿高远，勇攀巅峰”的含义；难点：如何激发学生的自我潜能，建立长远的人生目标和规划。
三、教学内容1、引入什么是“志存高远，勇攀巅峰”？这句话是什么意思？为什么我们要提倡人们有这样的追求呢？请同学们想象，如果没有一个人能够具备“志存高远”的思想，我们人类的社会就无法取得今天的成就。
从人类文明史上的几位伟大的科学家和思想家，我们都可以看到，他们越是有“志存高远”的品质，就越能够在历史上留下自己的名字。
同时，也有很多著名的成功人士，他们都具备着“勇攀巅峰”的决心，不断地挑战自己，去尝试那些别人觉得不可能完成的事情。
2、学习“志存高远，勇攀巅峰”的思想请同学们读一读这个故事：从前，在一个炎热的夏季，有一个小鸟在枝头上啼鸣，它啼叫着，期望能翱翔于广阔的天宇之间。
一个过路人看到这只小鸟，就问它：“你为什么这么热还不停地唱歌呢？”小鸟说：“我在为自己加油，我渴望拥有尽可能多的翅膀，就算今天不能飞上天，我也相信有一天我会翱翔于天宇之间。
”这样一个小小的故事，就是表现了“志存高远，勇攀巅峰”的追求。
3、谈论立志成才的观念是什么样的人才能立志成才呢？他们的特点有什么？很多成功人士来自于平凡的背景，他们并不是出生在富裕、权贵的家庭，但是他们却都有一颗“志存高远”的心，有坚定不移的信仰和自我肯定。
同时，他们都是敢于拼搏，勇于挑战自我的人，他们经常会在自我的实践和反思中，不断提高自己的能力，以逐渐实现自己的梦想。
4、邀请同学分享自己的追求请同学们谈论一下自己的追求、理想和梦想，并思考可能遇到的困难和障碍，以及该如何去克服他们。
这个环节的目的是帮助同学们展示自我的追求和理想，并借此提高自己的自我价值感和成就感。
努力拼搏主题班会教案
努力拼搏主题班会教案【篇一：主题班会教案(勤奋学习)】主题班会教案勤奋学习争创佳绩活动目的：1、使同学们了解时间一去不返的特点，懂得时间的珍贵，从而更加珍惜时间。
2、使同学们自觉以革命伟人、古人、优秀少先队员为榜样，珍惜时间，勤奋学习。
3、使同学们了解“凡事拖拉”的危害，逐步养成学习、生活有计划的好习惯。
活动过程：一、引入主题有一首歌叫勤奋，它美妙动听，让我心情愉悦。
有一首诗叫勤奋，它意蕴婉约，让我回味无穷。
从接受教育起，老师的教诲就在身边——勤奋学习，追求永恒。
我们清楚勤奋的内涵,我们收获勤奋的甘甜!《珍惜时间,勤奋学习》主题班会现在开始!1、讲故事《屈原洞中苦读》屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。
经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大的诗人。
2、学生发表自己的感受。
二、学生畅所欲言智慧源于勤奋,伟大出自平凡,而那些同学的成绩如此优异又是因为什么呢?接下来让我们听听成绩优秀同学的学习方法吧!1、优秀同学自由发言。
a同学：我觉得学习有目标是很重要的，那才不会像无头苍蝇一样撞来撞去。
对自己的事情有目标，玩的时候尽情地玩，学的时候我就能专心地学。
每当我取得成绩的时候，每当我能够站在台上领奖的时候我就很高兴，因为我觉得我没有给父母丢脸。
但是爸爸对我说：笑在最后才是笑得最好。
我知道我的成绩还不值一提，我将用最大的力量最大的信心去取得最好的成绩，同学们看我的吧！b同学: 鲁迅曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的。
”时间一分一秒地过去，同学们，花有重开日，人无再少年。
让我们用剩下的时间，勤奋读书，勤思好问，让我们把握手中的时间，争取在期末考试中取得好成绩，给父母一份满意的答卷！2.分析他们成功的原因吧?我们先请他们自己来说说吧!3、我们在学习中要做到:a 头脑聪明客观存在 b上课专心有目共睹c作业认真用心思考 d课余勤奋学法自现4、学习要树立好榜样，那么他（她）有哪些值得你学习？学生自由回答。
初一主题班会教案
初一主题班会教案
主题：初一主题班会教案
一、主题：初中生活的挑战与机遇
1. 目标：通过本次主题班会，让同学们了解初中生活中的挑战和机遇，培养积极的心态和面对困难的勇气。
2. 方式：结合案例分析和小组讨论，引导同学们思考初中生活中可
能面对的问题和应对方法。
3. 时间：60分钟。
4. 地点：班级教室。
二、活动流程：
1. 活动导入（10分钟）：
教师简要介绍初中生活中的挑战与机遇，引发同学们的兴趣和思考。
2. 案例分享与分析（20分钟）：
（1）案例一：课业压力大，同学们如何应对？
（2）案例二：与同学关系出现矛盾，如何处理？
（3）案例三：学习成绩不如人，怎么调整心态？
教师引导同学们分析案例，探讨解决问题的方法和建议。
3. 小组讨论（20分钟）：
同学们分成小组，就初中生活中可能遇到的问题展开讨论，提出自己的看法和建议。
4. 总结归纳（10分钟）：
教师根据小组讨论的内容，总结初中生活中的挑战与机遇，并鼓励同学们勇敢面对困难，努力追求成功。
三、教学反思：
通过这堂主题班会，同学们更深入地了解了初中生活中的挑战和机遇，增强了他们的团队合作意识和解决问题的能力。
希望同学们能够在未来的学习和生活中，勇敢面对困难，充分发挥自己的潜力，取得更好的成绩和进步。
愿我们每个人都能在初中生活中收获更多的成长和收获！。
“磨剑励志享受拼搏”主题班会教案
“磨剑励志享受拼搏”主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解拼搏的重要性，认识到只有拼搏才能实现自己的目标。
2. 培养学生坚持不懈、勇敢面对困难的品质。
3. 引导学生树立正确的人生观、价值观，明确自己的责任和使命。
二、教学内容1. 拼搏的定义与意义2. 拼搏的过程与方法3. 拼搏中的困难与挫折4. 拼搏与享受的关系5. 拼搏案例分享与讨论三、教学过程1. 导入：通过播放励志视频，激发学生的拼搏精神。
2. 讲解：教师详细讲解拼搏的定义、意义、过程与方法，以及如何面对困难和挫折。
3. 分享：邀请学生分享自己或他人的拼搏案例，让大家感受到拼搏的力量。
4. 讨论：分组讨论拼搏中的困难与挫折，以及如何克服它们。
5. 总结：教师总结拼搏的重要性，并引导学生树立正确的人生观、价值观。
四、教学方法1. 讲授法：讲解拼搏的定义、意义、过程与方法，以及如何面对困难和挫折。
2. 案例分析法：分享拼搏案例，让学生从中汲取经验教训。
3. 讨论法：分组讨论拼搏中的困难与挫折，以及如何克服它们。
4. 引导法：引导学生树立正确的人生观、价值观。
五、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论等环节的积极性。
2. 学生拼搏案例分享：评价学生在分享拼搏案例时的真实性和感悟程度。
3. 学生讨论成果：评价学生在分组讨论中的表现，以及讨论成果的实用性。
4. 学生价值观树立：观察学生在课堂上的态度变化，以及是否树立了正确的人生观、价值观。
六、教学准备1. 视频材料：收集励志视频，用于导入环节激发学生拼搏精神。
2. 案例素材：整理学生或他人的拼搏案例，用于分享环节。
3. 讨论话题：提前准备好关于拼搏过程中遇到的困难与挫折的讨论话题，用于分组讨论环节。
4. 教学PPT：制作教学PPT，呈现教学内容、过程与方法。
七、教学环境1. 教室：保证教室环境整洁，有利于学生集中注意力。
2. 设备：确保多媒体设备正常运行，用于播放视频、展示PPT等。
初一1班拼搏主题班会教案
“努力拼搏、蟾宫折桂”主题班会教案一、班会目的：1。
使学生认识到生活的不易，并能以正确态度面对人生的挫折. 2。
使同学们明白，理想的实现是要付出很大的努力的。
3.使同学们敢于面对自我的不足，并主动寻求帮助,到达理想彼岸。
4.鼓舞全班同学的志气,全力以赴,努力拼搏。
二、班会形式游戏，发言，师生交流，生生交流.三、主持人班级主要班干四、班会地点初一1班教室,多媒体辅助。
班会流程:一、班会主题的引入1、主持人甲：老师们、同学们大家下午好！（同学们鼓掌）欢迎大家来参加“折桂班"的班会。
主持人乙：上节班会课我们共同为我们的班级命名为折桂班,那同学们你能解释一下何为“折桂班"吗？（同学们踊跃举手）有请孔家宁同学来向大家介绍！(折桂班的由来，折桂的意义）2、甲：这就是我们“折桂”班的由来,折桂是一种态度,折桂更是一种目标。
乙：我们既然拥有折桂的态度和目标，你认为怎样才能做到折桂呢?需要具备哪些条件？请各小组展示上节课遗留问题的答案。
（各小组分别展示答案）3、甲: 看来大家都认为，在生活和学习中要想折桂，首先要具备“拼搏"的精神。
乙:那么我们今天的班会主题就是“努力拼搏，蟾宫折桂”。
有请高馨兰书写班会主题。
二、有关拼搏的故事分享以及个人收获1、甲:请大家欣赏下面的小故事。
看完这两则小故事你有什么感想呢？苏联学者做了一个形象的比喻：一个正常人如果发挥了自身的潜能的一半，那么他将掌握40多种外语,学完几十门大学的课程，可以将叠起来几人厚的全苏百科全书，背得滚瓜烂熟。
将一只跳蚤放进杯中。
开始，跳蚤一下子就能从杯中跳出来.然后,心理学家在杯上盖上透明盖,跳蚤仍然会往上跳，但碰了几次盖后,碰疼了，慢慢就不跳那么高了。
这时心理学家再将盖拿走，却发现那只跳蚤已经永远不能跳出杯子了.因为它将目标定到了不及盖的高度。
乙:3分钟的时间,请小组讨论,谈谈你的感想。
有请许如意同学发言!有请马卓艺同学发言！有请徐康同学发言！2、甲:每个人都向往成功，但只有少数人能够真正成功.原因就是只有少数人不怕吃苦，愿意坚持不懈，努力拼搏.成功就得付出别人不愿付出的汗水，要坚持，让自己获得成功。
《拼搏造就美好人生》特色主题班会教案
《拼搏造就美好人生》特色主题班会教案一、教案背景班会主题：拼搏造就美好人生课时：1课时年级：八年级二、教学目标1. 让学生理解拼搏的意义和价值，认识到拼搏对于个人成长和美好生活的重要性。
2. 培养学生积极向上、勇于拼搏的精神风貌。
3. 引导学生将拼搏精神运用到学习、生活和人际交往中，实现自我价值。
三、教学内容1. 拼搏的定义与意义2. 拼搏在不同领域的体现3. 拼搏与美好人生的关系4. 如何培养拼搏精神5. 拼搏实例分享与讨论四、教学过程1. 导入：通过播放一段关于拼搏的短视频，激发学生的兴趣，引出班会主题。
2. 新课导入：讲解拼搏的定义与意义，让学生明白拼搏对个人成长的重要性。
3. 实例分享：分享一些成功人士和身边人的拼搏故事，让学生感受到拼搏的力量。
4. 分组讨论：让学生分成小组，讨论拼搏在不同领域的体现，以及拼搏与美好人生的关系。
5. 小组汇报：各小组代表汇报讨论成果，其他学生进行点评。
6. 总结提升：讲解如何培养拼搏精神，引导学生将拼搏精神运用到学习、生活和人际交往中。
7. 课后实践：布置一道关于拼搏的实践作业，让学生在课后进行思考和践行。
五、教学评价1. 学生对拼搏意义的理解程度。
2. 学生对拼搏精神的认同程度。
3. 学生将拼搏精神运用到实际生活中的情况。
4. 学生对课后实践作业的完成情况。
六、教学资源1. 视频资料：关于拼搏的短视频2. 成功人士和身边人的拼搏故事3. 教学PPT4. 实践作业模板七、教学方法1. 讲授法：讲解拼搏的定义与意义，分享拼搏故事2. 讨论法：分组讨论拼搏在不同领域的体现，以及拼搏与美好人生的关系3. 实践法：课后实践作业，让学生将拼搏精神运用到实际生活中八、教学难点1. 让学生理解拼搏的内涵和意义2. 引导学生将拼搏精神运用到实际生活中九、教学准备1. 准备视频资料和拼搏故事2. 制作教学PPT3. 准备实践作业模板十、教学反思1. 反思教学过程中学生的参与程度，是否存在被动接受现象2. 反思教学内容是否符合学生实际需求，是否具有启发性和实用性3. 反思教学方法是否恰当，是否有利于学生对拼搏精神的理解和践行4. 针对反思结果，提出改进措施，为下一节班会课做好准备十一、教学拓展1. 组织一次拼搏主题的演讲比赛，让学生更深入地理解拼搏精神。
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“努力拼搏、蟾宫折桂”主题班会教案
一、班会目的：
1.使学生认识到生活的不易，并能以正确态度面对人生的挫折。
2.使同学们明白，理想的实现是要付出很大的努力的。
3.使同学们敢于面对自我的不足，并主动寻求帮助，到达理想彼岸。
4.鼓舞全班同学的志气，全力以赴，努力拼搏。
二、班会形式
游戏，发言，师生交流，生生交流。
三、主持人
班级主要班干
四、班会地点
初一1班教室，多媒体辅助。
班会流程：
一、班会主题的引入
1、主持人甲：老师们、同学们大家下午好！（同学们鼓掌）欢迎大
家来参加“折桂班”的班会。
主持人乙：上节班会课我们共同为我们的班级命名为折桂班，那同学们你能解释一下何为“折桂班”吗？
（同学们踊跃举手）
有请孔家宁同学来向大家介绍！（折桂班的由来，折桂的意义）
2、甲：这就是我们“折桂”班的由来，折桂是一种态度，折桂更是
一种目标。
乙：我们既然拥有折桂的态度和目标，你认为怎样才能做到折桂呢？需要具备哪些条件？请各小组展示上节课遗留问题的答
案。
（各小组分别展示答案）
3、甲：看来大家都认为，在生活和学习中要想折桂，首先要具备“拼
搏”的精神。
乙：那么我们今天的班会主题就是“努力拼搏，蟾宫折桂”。
有请高馨兰书写班会主题。
二、有关拼搏的故事分享以及个人收获
1、甲：请大家欣赏下面的小故事。
看完这两则小故事你有什么感想
呢？
苏联学者做了一个形象的比喻：一个正常人如果发挥了自身的潜能的一半，那么他将掌握40多种外语，学完几十门大学的课程，可以将叠起来几人厚的全苏百科全书，背得滚瓜烂熟。
将一只跳蚤放进杯中。
开始，跳蚤一下子就能从杯中跳出来。
然后，心理学家在杯上盖上透明盖，跳蚤仍然会往上跳，但碰了几次盖后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。
这时心理学家再将盖拿走，却发现那只跳蚤已经永远不能跳出杯子了。
因为它将目标定到了不及盖的高度。
乙：3分钟的时间，请小组讨论，谈谈你的感想。
有请许如意同学发言！
有请马卓艺同学发言！
有请徐康同学发言！
2、甲：每个人都向往成功，但只有少数人能够真正成功。
原因就是
只有少数人不怕吃苦，愿意坚持不懈，努力拼搏。
成功就得
付出别人不愿付出的汗水，要坚持，让自己获得成功。
乙：同学们，你们有没有关于努力拼搏，而取得成功的故事呢？
请踊跃发言。
第一位同学：
第二位同学：
第三位同学：
3、甲：大家已经介绍了很多关于拼搏的小故事。
每个人的回答都非
常精彩。
乙：下面有请我们敬爱的班主任郭老师向我们做关于“拼搏”主题的演讲。
谢谢郭老师的精彩演讲。
4、甲：就像郭老师所说的，拼搏造就辉煌，拼搏创造尊严。
我们学生的主要任务是学习，那么在学习中我们需要具备什么样的品质，才能折桂呢？
乙：相信大家有很多话要说，请各小组之间讨论，稍后请你结合自己或身边同学的情况，谈谈你的想法。
（3分钟的时间请讨论）
甲：在这一环节中，我们进行评比，发言好的同学，有奖品哦！三、学习中应该具备怎样的拼搏精神
1、甲：从大家的发言来看，学习中我们应该持之以恒，具备拼精神。
2、乙：“折桂”只是目的，但是我们更需要注重过程，相信班主任郭老师有话说，请郭老师发言。
郭老师：“ 1.树立崇高理想，明确目标，并坚定地向理想目标迈进。
2.顽强拼搏，是实现理想的阶梯。
3.意志坚强，不怕挫折、失败。
4.珍惜时间，合理、有计划地做一切事情。
5.成功＝时间＋方法＋坚持
6.专心主动学习，科学有序复习，沉着镇定迎接下次期中考试。
四、本次班会的总结
甲：通过今天的班会，相信大家都有了收获，那么为了实现我们的宏伟目标，我们要拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
我们将全力以赴，永不放弃。
从现在起，我们会以最少的悔恨面对过去，用最少的浪费面对现在，用最多的梦想面对未来，这样才能获得成功，蟾宫折桂。
乙：让我们携起手来，挑战极限，满载领导、老师，父母对我们的期望，勇敢地起航，我们将用拼搏扼住命运的咽喉，用自信铸就明日的辉煌，在华洋国际学校发展史上写下光辉灿烂的一页。
我们要更加的学习，坚持不懈，努力拼搏。
甲：我宣布七（1）班“努力拼搏，蟾宫折桂”主题班会到此结束。
乙：谢谢个位老师的莅临，谢谢各位同学的参加，再见！
1、由同学们介绍关于“拼搏”的名言警句。
（1）人生不是铺满玫瑰花的途径，每天都是奋斗。
（2）每个人的人生过程，是继续不断在拼搏的，人生的目的是争取胜利与光荣。
（3）人自呱呱坠地以至衰老，无时无刻不是在拼搏状态中。
（4）我们看那一部名人传记，他们事业的成功，没有不是经过拼搏而来，就一般平庸的生活，也莫不是从奋斗中得来。
（5）人生在少年时期，除了受父母的保护，师友的指导外，就得与寒暑奋斗，与疾病奋斗，若家境贫寒，就得与生活奋斗。
到了青年时期，更要自己与自己奋斗，这是人生大拼搏的预备时期。
（6）所有壮年立业的力量，都在这个时期学习完成和储备起来，是人生一大关键。
就是把身体锻炼好，品性修养好，学术研究好，同时为了争取美满的姻缘，更需要在情场上大大的奋斗一场。
（7）壮年时期，是人生拼搏最激烈，最精采的时期，能否博得人的喝采，表现的出现色，全看你的如何努力而定。
（8）当你跨入社会之初，你看见的外表是壮丽的，是灿烂的，你将感到充满诱惑，反之到处布置着陷阱，步步荆棘，处处障碍。
须拿出你全副的精神，与社会奋斗，为事业奋斗打出一条血路来。
等到夺取据点，脚跟站稳，然后运用你的地位，权力，经济，手腕各种力量。
发展你的抱负，发挥你的才能，日积月累，由小而大，而须时时保持继续不断的，精益求精，实是求是的加以改良，充实，扩展以底于成。
（9）我们生活一天，就得拼搏一天。
生活一分钟，一秒钟，就得要
奋斗一分钟一秒钟，所以说人生就是拼搏。
3、在以后的学习中，要想“折桂”，我们应该注意什么？
（1）上课要怎样听讲
（2）每天的学习怎样做总结
（3）在学校应该怎样做，在家里应该怎样做
三、班主任总结
为了实现我们的宏伟目标，我们要拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
我们将全力以赴，永不放弃。
从现在起，我们会以最少的悔恨面对过去，用最少的浪费面对现在，用最多的梦想面对未来，这样才能获得成功，蟾宫折桂。
让我们携起手来，挑战极限，满载领导、老师，父母对我们的期望，勇敢地起航，我们将用拼搏扼住命运的咽喉，用自信铸就明日的辉煌，在华洋国际学校发展史上写下光辉灿烂的一页。
我们要更加的学习，坚持不懈，努力拼搏。
齐背班级誓言，
我宣誓：做有准备的人，打有准备之仗。
不浪费点滴的学习时间，不闲谈学习之外的事情，保质保量完成作业，全心全意进入学习状态。
走进教室就打开书本学习，让在身边讲闲话的同学走开，完成作业再安然入睡，时刻提醒自己这是一学期的付出，我要收获成功！我要收获成功！
班主任寄语：祝愿同学们从“折桂”班出发，放飞理想，搏击长空，蟾宫折桂，金榜题名！。