普及规划项目结项审批书
结项鉴定审批书
Xx基础教育教学研究项目结项鉴定审批书课题编号 xx课题名称xx学科分类 xx主持人 xx所在单位 xx填表日期 xxxx 制声明本申请结项鉴定的研究成果不存在知识产权争议；xxxx享有宣传介绍、推广应用本成果的权力，但保留作者的署名权。
特此声明。
项目主持人（签章）xxxx年x月22日填表说明一、本表仅适用于长垣县基础教育教学研究项目结项鉴定申请。
二、按照有关规定认真如实地填写表内栏目。
无内容填写的栏目可空白；所填栏目不够用时可加附页；凡选择性栏目请在选项上打“√”。
三、本《结项鉴定审批书》报送一份（A4纸型，于左侧装订），并附1份项目最终成果和1套必要的过程性材料，1份立项通知单复印件，1份开题报告，1份中期报告。
以上材料经项目主持人人所在单位审查后，报送所在乡（镇、街道）中心学校（或局属、民办各学校），各单位集中报送到县基础教研室课题管理办公室；同时报送相关文档的电子版。
一、数据表二、总结报告（一）主要内容提示：1.项目预期研究计划的执行情况；2.成果研究内容及方法的创新程度、突出特色和主要建树；3.成果的学术价值和应用价值，以及社会影响和效益；4.成果存在的不足或欠缺，尚需深入研究的问题等。
3000字左右。
（二）项目预期研究计划的执行情况本课题组自开题以来，各位成员积极参与，倾其所能，使课题研究按既定计划顺利执行并圆满结题。
第一阶段准备阶段，2018年3月—2018年7月资料文献的准备、信息收集。
课题目标的构建与课题内容的确立，课题组人员的确定和分工。
第二阶段实施研究阶段 2018年7月—2019年3月校园暴力现状调查分析，全体成员进一步学习有关心理学、教育学并全面铺开教研实验，各成员在教育过程中边探索边总结预防校园暴力的经验并反复验证。
并在年级组和全校举行交流取得初步成果。
教师进行分析、反馈、总结实践材料修正本课题的实践与研究。
并进行经验推广。
第三阶段成果总结阶段 2019年3月—2019年5月.教师进一步进行分析、反馈、总结实践材料总结出一套有效预防校园暴力的经验。
罗平县课题结题审批书
罗平县教育科学规划课题结项鉴定申请·审批书立项编号课题名称课题类别所属学科课题负责人所在单位填表日期罗平县教育科学规划领导小组办公室制2013年10月修订声明本结项鉴定申请的研究成果不存在知识产权争议；罗平县教育科学规划领导小组办公室保护作者的知识产权，拥有宣传介绍、推广应用本成果的权力。
特此声明。
课题负责人（签章）：年月日填表说明一、本表仅适用于列入罗平县教育科学研究课题的结项鉴定申请。
二、按照有关规定认真、如实地填写表内栏目。
无内容填写的栏目可空白；所填栏目不够可加附页。
三、“研究总报告”、“工作报告”及“最终成果简介”的写法和要求见该栏目的“内容提示”。
四、课题研究完成后直接向鉴定组织单位报送结项鉴定材料（课题3套）。
结项鉴定材料包括：罗平县教育科学研究课题的立项通知书、课题申请书、开题报告、年度检查表、结项鉴定申请书、专著或研究总报告、最终成果简介、已发表的系列研究论文、相关证明（领导批示、获奖情况、媒体报道及被决策采纳或应用等的证明文件）、获准批复的变更申请表。
除专著外，每套结项鉴定材料必须按照《罗平县教育科学研究课题结项鉴定材料及装订要求》（从县规划办电子信箱lpjyjjys@下载）统一装订成册。
五、请将本结项鉴定申请书及课题最终研究成果材料（最终成果简介）的电子版发至电子信箱lpjyjlyf@。
一、基本情况二、工作报告三、提交的结项鉴定材料四、课题最终成果统计表五、课题负责人所在单位意见六、乡（镇）或学校规划办科研管理部门意见七、评审（一）结项组织单位、结项方式（二）专家组名单八、组织结项鉴定的科研管理部门推荐意见九、罗平县教育科学规划领导小组办公室意见十、结项鉴定等级评定指标（试行）。
项目总结报告审批
项目总结报告审批尊敬的领导：经过长时间的努力和合作，我们团队成功完成了XXX项目。
为了向您汇报工作进展和成果，特撰写该项目总结报告，敬请审阅。
一、项目概述该项目旨在XXX（详细说明项目目标和背景）。
我们团队以负责任的态度和专业技能，全力以赴，始终秉持高标准完成了该项目。
二、项目实施项目实施是任何项目成功的基础。
我们的项目实施经历了以下几个阶段：1. 立项和计划在项目立项阶段，我们充分了解了项目需求和目标，制定了详细的工作计划，明确了每个团队成员的职责和工作时间表。
2. 资源调配和风险管理为确保项目按时完成，我们合理分配了团队成员的工作量，确保每个人都能发挥自己的专长。
同时，我们积极管理和应对项目中的风险，及时采取相应的措施，以最小化潜在影响。
3. 项目执行在项目执行过程中，我们严格按照计划和目标进行工作，并及时跟进和解决遇到的问题。
我们高效地协同合作，保持了良好的团队合作氛围和沟通渠道。
4. 项目交付经过我们团队的不懈努力，项目按时交付，并符合了客户的期望和要求。
我们的成果在技术、质量和效益方面取得了显著进展，得到了用户的高度认可和赞赏。
三、项目成果在该项目中，我们取得了以下主要成果：1. 技术创新和突破通过项目实施，我们在XXX方面取得了重要的技术突破，并开发出具有自主知识产权的创新产品。
这将为行业带来积极影响和巨大发展潜力。
2. 质量提升在项目过程中，我们严格按照ISO质量标准进行工作，确保产品的安全性和可靠性。
通过持续改进和质量管理，我们成功提升了产品的整体质量，提高了用户满意度。
3. 经济效益项目交付后，我们的产品在市场上取得了良好的销售业绩，并获取了可观的经济效益。
这不仅为公司带来了经济回报，也为公司的持续发展提供了有力支持。
四、团队合作本项目的成功无法离开团队成员之间的密切合作和高效沟通。
我们始终秉持团队合作的精神，充分发挥每个人的优势，解决各类问题和挑战，确保项目能够得以顺利推进。
武汉轻工大学校立科研项目鉴定结项审批书
武汉轻工大学校立科研项目鉴定结项审批书项目编号项目名称项目负责人所在院部填表日期武汉轻工大学2018年5月修订填表说明一、按照表内栏目和有关规定认真如实填写，所填栏目不够用时可加附页。
二、无内容填写的栏目可空白。
凡选择性栏目请在选择项上划圈或打“√”。
三、结题时需提供相关成果原件备查，成果需标注校立科研资助字样，且成果要与课题研究内容相关。
四、结项所需材料：1、结项审批书2、成果复印件以上材料需胶装成册、纸质版一式二份，结项审批书电子版一份。
一、基本数据表鉴定结项成果名称原计划成果形式现成果形式原计划完成时间年月日实际完成时间年月日成果字数延期原因获奖情况转摘、引用情况项目负责人及主要参加人员简况负责人姓名性别民族出生日期年月日所在院部专业职称研究专长学历学位联系电话主要参加人姓名承担任务年龄职称二、总结报告预期计划执行情况；成果内容以及研究方法的突出特色、主要建树及创新；学术价值和应用价值；不足和问题；尚需深入研究的问题。
项目负责人签字：年月日三、阶段性成果一览表序号作者出版或发表题目出版或发表单位及时间12345四、审核意见院部学术委员会审核意见成果是否符合立项申请书要求；课题组的研究工作和自我管理是否符合学校对校立科研项目管理的有关规定。
签名：院部公章年月日学校科技处审批意见科技处公章：年月日。
长春市教育科学规划课题结题审批书
年月日
填报时间：2009年12月16日
长春市教育科学研究工作领导小组办公室
一、参加研究人员
姓名
工作单位
职务
职称
王淑荣
长春市绿园区正阳小学Fra bibliotek校长超高
孔祥云
长春市绿园区正阳小学
副校长
超高
杨国忠
长春市绿园区正阳小学
副校长
小高
栾晓薇
长春市绿园区正阳小学
教学主任
小高
冯丽娟
长春市绿园区正阳小学
教学主任
小一
荆艳
长春市绿园区正阳小学
长春市教育科学规划课题
结项审批书
项目编号115AZ---0718
项目类别长春市教育科学“十一五”规划一般项目
学科基础教育
项目名称小学“五爱”工程的研究与探究
成果形式研究报告
起止时间2006年至2009年
负责人王淑荣
所在单位长春市绿园区正阳小学
结项种类：正常（√）、提前（）、中止（）
撤销（）、延期（）
三、鉴定结论
鉴定组负责人
年月日
四、专家组成员名单
姓名
专业
职称
职务
工作单位
五、经费使用情况
六、审核意见
所在单位意见
课题组的研究工作和自我管理是符合长春市教育科学规划重点课题管理的有关规定；同意鉴定结论
公章负责人（签章）
年月日
长春市教育科学研究工作领导小组办公室审批意见
（项目鉴定是否符合程序；经费使用是否合理；是否同意所在单位意见；是否同意验收合格）
辅导员
小高
雷桂梅
长春市绿园区正阳小学
教师
小一
魏立民
汝南县基础教育教学研究项目结项鉴定审批书格式文本
汝南县基础教育教学研究项目结项鉴定审批书课题编号课题名称学科分类主持人所在单位填表日期汝南县基础教研室制声明本申请结项鉴定的研究成果不存在知识产权争议；河南省教育厅享有宣传介绍、推广应用本成果的权力，但保留作者的署名权。
特此声明。
项目主持人（签章）年月日填表说明一、本表仅适用于汝南县基础教育教学研究项目结项鉴定申请。
二、按照有关规定认真如实地填写表内栏目。
无内容填写的栏目可空白；所填栏目不够用时可加附页；凡选择性栏目请在选项上打“√”。
三、本《结项鉴定审批书》报送一式3份（A4纸型，于左侧装订），并附3份项目最终成果和1套必要的过程性材料。
以上材料经项目主持人人所在单位审查后，报送局直各学校，局直各学校再集中报送到县基础教研室；同时报送相关文档的电子版。
一、数据表二、总结报告一、课题研究的保证措施1、组织保证。
成立课题研究组，除特殊原因任何人不得终止研究。
2、制度保证。
课题组每月召开一次课题组例会，会议的基本内容和程序为：（1）汇报各子课题组研究的进度和进展情况；（2）研究中遇到的疑难问题；（3）互相交流思想、信息和动态；（4）共同研究、归纳提取各年级学生表现出来的共性；（5）安排、布置下阶段工作。
各子课题组每2个星期召开一次例会。
会议的基本内容和程序为：（1）交换情况、交流思想、信息和动态；（2）总结研究过程中的成败得失；（3）组织学习，安排下阶段工作。
二、研究过程（一）、加强培训和理论的学习，指明方向。
近几年来，学校注重校本培训，切实采取措施提高教师参与科研的积极性，为广大教师提供更多的锻炼机会，为了了解数学教学的先进理念和教科研动态，学校在经费紧张的情况下不惜经费，委派多名教师先后到银川、吴忠等地参加“走进新课程”课堂教学观摩，将新理念和新方法带回来。
着眼于教师观念，让教师确立现代教育理念。
实验启动以来，我们抓住一切机会邀请领导与专家作指导，组织相关培训活动，有效地提高了教师们的理论水平，我们搜集了与课题相关的理论知识，反复学习探讨，经常进行课例的分析、研讨，将传统教学与新课程理念下的教学进行对比，理解新课程理念下现代课堂教学的特点。
课题结项鉴定审批书
光山县基础教育教学研究项目结项鉴定审批书课题编号课题名称学科分类主持人所在单位填表日期光山县教育体育局制一、数据表注：课题组主要成员按研究参与程度及完成任务量的实际情况依次填写，限5人以内。
二、总结报告主要内容提示：1.项目预期研究计划的执行情况；2.成果研究内容及方法的创新程度、突出特色和主要建树；3.成果的学术价值和应用价值，以及社会影响和效益；4.成果存在的不足或欠缺，尚需深入研究的问题等。
3000字左右。
一、背景意义：随着新课程改革的不断深入，人们越来越觉得只注重一本教科书是封闭的教学，牺牲的是个性、是创造、是自学的能力，是对学习语文兴趣的扼杀，于是人们越来越重视学生的课外阅读。
它是课外语文活动中最重要、最普遍、最经常的形式，是课堂阅读的继续与扩展，是阅读能力训练必不可少的组成部分。
综观当前我校小学生课外阅读现状，形势不容乐观，突出表现为以下几方面的问题：1、不想读，没有尝到阅读的乐趣，所以不想读。
于是，被其他的媒体夺去了几乎所有的课外学习时间。
2、不会读，拿起书来，无从读起，不知吸收，不知消化，迷迷糊糊读了，也没有收获。
3、不能读，一是没有书来读，家中没有藏书，或者没有合适的书；二是没有时间读，这是教师们家庭作业过多所致。
而从阅读方式来看：看书前没有计划，没有目的性；看书时浮光掠影，走马观花；看书后不作笔记，不进行整理。
从阅读的动机和效果看：阅读带有盲目性，想看什么就看什么，阅读带有消遣性，学习累了就随意看看。
再则，现在社会上的功利性阅读物泛滥，卡通漫画、通俗故事和流行杂志等，这种感性化、浅层次的功利性阅读误导家长将其当成最好的读物一摞摞送给孩子，最终导致他们丧失了阅读兴趣。
《新课标》进一步明确强调了小学阶段应完成145万字的阅读量，并且积极倡导沟通课堂内外，充分利用学校和社区等教育资源，开展综合性学习活动，增加学生语言实践的机会。
新课程标准的颁布及新教材的改革，标志着我国语文教育进入一个新纪元。
社科联决策咨询项目鉴定结项审批书(通用版范文)
附件1
社科联决策咨询项目
鉴定结项审批书
项目批准号：
项目名称：
项目负责人：
负责人所在单位：
填表时间：年月日
XXX社会科学界联合会印制
2018年12月
声明
本申请鉴定结项的研究成果不存在知识产权争议；XXX社科联享有宣传介绍、推广应用本成果的权力，但保留作者的署名权。
特此声明。
项目负责人（签章）
年月日
填表说明
一、按照有关规定认真如实地填写表内栏目。
无内容填写的栏目可空白；所填栏目不够用时可加附页；项目研究原则上不允许延期结项；项目组成员不
得变更（以项目立项批准或中期检查变更后的人员为准）；如有特殊原因以书
面形式报XXX社科联审批。
二、“学科门类”栏按马克思主义·科学社会主义、党史·党建、哲学、理论经济、应用经济、政治学、法学、社会学、民族学、国际问题研究、历史学、文学、管理学、图书馆·情报与文献学、体育学、教育学、心理学、新兴交叉学科18个学科门类填写；“学科”栏按马克思主义、科学社会主义、思想政治教育、党史党建、哲学、马克思主义哲学、科学技术哲学、逻辑学、伦理学、美学、理论经济、应用经济、政治学、法学、社会学、民族学、国际问题研究、历史学、考古学、中国文学、外国文学、语言学、新闻学与传播学、艺术学、工商管理、公共管理、图书馆·情报与文献学、体育学、教育学、心理学、新兴交叉学科31个学科填写。
三、如有其他不明事宜，请与XXX社科联联系。
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云南省社会科学普及规划项目
鉴定结项审批书
项目批准号
项目名称
项目负责人
所在单位
填表日期年月日
云南省社会科学界联合会
2013年5月印制
填表说明
一、按照表内栏目和有关规定认真填写，所填栏目不够用时可加附页。
二、本鉴定结项审批书报送3份，并附3套项目最终成果和2份成果简介（含电子文档）。
三、凡选择性栏目请在选项上划圈或打“√”。
一、基本情况
二、成果简介
三、经费决算表
四、所在单位科研管理部门审核意见
五、云南省社科联审核意见。