提高贫困人口的生存 生产 发展能力 切实把扶贫同扶志扶智结合起来(热点辨析)
申论热点：精准扶贫之教育扶贫
申论热点：精准扶贫之教育扶贫《中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战三年行动的指导意见》指出，“坚持扶贫同扶志扶智相结合。
正确处理外部帮扶和贫困群众自身努力的关系，强化脱贫光荣导向，更加注重培养贫困群众依靠自力更生实现脱贫致富的意识，更加注重提高贫困地区和贫困人口自我发展能力”，并将教育作为扶志扶智的重要手段，提出“着力实施教育脱贫攻坚行动”。
世界银行的研究结果显示，以世界银行的贫困线为标准，如果家庭中的劳动力接受教育年限少于6年，则贫困发生率大于16%;若将接受教育年限增加3年，则贫困发生率会下降到7%;若接受教育年限为9至12年，则贫困率下降到2.5%;若接受教育年限超过12年，则几乎不存在贫困的状况。
教育程度的变量同样反映在平均收入的结果上：随着劳动者平均受教育年限的提高，从6年提高到6至9年、9至12年，再到长于12年，平均收入指数从100分别上升到130、208、356。
可以看出，教育扶贫具有基础性、根本性的作用，是拔掉穷根、稳定脱贫的关键，也是阻断贫困代际传递的根本手段和重要方式。
|公考角度中公解读*[提出观点]党的十九大报告中指出，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
教育扶贫本质上是与推进教育公平休戚与共、紧密相连的，体现着社会公平正义的价值追求。
[权威论述]群众对一些地方脱贫攻坚工作中的形式主义、官僚主义、弄虚作假现象非常反感，要认真加以解决。
——习近平防止返贫和继续攻坚同样重要。
——习近平不放松、不停顿、不懈怠，提高脱贫质量，聚焦深贫地区，扎扎实实把脱贫攻坚战推向前进。
——习近平让人民过上幸福美好的生活是我们的奋斗目标，全面建成小康社会一个民族、一个家庭、一个人都不能少。
——习近平[价值意义]教育扶贫是国家扶贫战略的重要抓手，也能为真正脱贫带来立竿见影的效果，但是，对教育扶贫的认知不能仅仅停留在教育扶贫本身，不该仅仅局限于教育内部，而应站在现代社会治理和可持续发展的时代高度，充分认识教育扶贫追求社会主义公平正义核心价值的基本特征，从而为教育扶贫奠定坚实的理论基础，并以此为指导，更好推动我国教育扶贫事业向深入发展，尤其是推动教育公平乃至教育事业的改革与发展。
坚持“扶志”与“扶智”相结合打好脱贫攻坚战
XinXiangPingLun半月谈当前，脱贫攻坚已经到了啃硬骨头、攻坚拔寨的冲刺阶段。
贫困地区、贫困群众从贫困走向富裕的过程，不是一个简单的量的变化过程，而是一种质的飞跃。
唯物辩证法认为，外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因而起作用。
习近平总书记在福建宁德工作时，曾把贫困地区、贫困群众比喻为“弱鸟”。
按照辩证法的观点，弱鸟的“变”，弱鸟的“飞”，外力的“扶”和“促”固然不可或缺，但最重要的是用群众的内生动力支撑脱贫攻坚。
习近平总书记说，“贫困地区、贫困群众首先要有‘飞’的意识和‘飞’的行动。
没有内生动力，仅靠外部帮扶，帮扶再多，你不愿‘飞’，也不能从根本上解决问题。
”据此，习近平总书记进一步强调，“扶贫要同扶志、扶智结合起来，智和志就是内力、内因。
”“要加强扶贫同扶志、扶智相结合，激发贫困群众积极性和主动性，激励和引导他们靠自己的努力改变命运。
”实践证明，只有把扶志与扶智结合起来，贫困地区和贫困群众才能“弱鸟”“飞”起来、“飞”得稳、“飞”得高、“飞”得好，走向脱贫致富的康庄大道。
以“扶志”激发贫困群众的脱贫动力志即志向、志气，就是理想信念。
人无志不立，国无志不兴。
志作为一种观念形态的东西，是决定和支配人的行为的巨大精神力量。
一个处于贫困状态的人，有没有志，有没有理想、信念、目标和追求，决定着他有多大的决心、热情、干劲和毅力。
贫困群众在脱贫致富奔小康的过程中，大部分是有理想、有志气、有热情、有拼劲的。
但也有一些人“安贫乐道”，认为“穷有穷快活，富有富烦恼”；有的缺乏信心，认为自己的“穷草窝”怎么也飞不出“金凤凰”；有的两眼向上，“靠着墙根晒太阳，等着别人送小康”，等等。
这些成了贫困群众脱贫致富路上一道严重的坎和精神障碍。
“扶志”的“志”有着丰富的内涵，我们应在把握这些内涵基础上，从多方面帮助贫困群众解决好“志”的问题：一是引导他们确定奋斗的目标。
教育贫困群众认识到，穷不是穷人的宿命，而是一定条件下由于各种主客观原因出现的一种状况。
“扶智与扶志”助推精准扶贫
“扶智与扶志”助推精准扶贫扶智与扶志是习近平总书记提出的一个重要概念，是推进精准扶贫工作的核心要义。
扶智与扶志的目的是帮助贫困人口真正实现脱贫致富，实现自我发展。
以下将从扶智与扶志的概念、作用、实施方式以及存在的问题和建议等方面进行探讨。
扶智与扶志是针对贫困人口自身能力和意愿的提升而提出的。
扶智强调的是提高贫困人口的智商和技术能力，通过教育和培训等措施，激发他们的创造力和创业精神，提高生产能力，增加收入。
扶志则强调的是培养贫困人口的积极心态和自信心，帮助他们树立正确的人生观和价值观，激发他们自我发展的内在动力，从而战胜困难，实现自身价值。
扶智与扶志在精准扶贫中发挥着重要的作用。
一方面，扶智与扶志可以提高贫困人口的就业能力和创业能力，使他们有更多的就业机会和创业机会，增加收入。
扶志可以改变贫困人口的思维方式和行为习惯，帮助他们摆脱贫困思维模式，树立正确的人生观和价值观，增加他们的自我发展能力。
在实施扶智与扶志时，应该注重因地制宜，因人制宜。
一方面，要结合贫困人口的实际情况，制定相应的扶智与扶志计划。
在农村地区可以开展农业技术培训，提高农民的农业生产能力；在城市地区可以开展技能培训，提高劳动者的就业能力。
要针对贫困人口的不同需求，制定个性化的帮扶方案。
对于有创新能力的贫困人口可以提供创业扶持，对于有技术能力的贫困人口可以提供技术培训。
扶智与扶志在实践中也存在一些问题。
一方面，对于一些贫困人口来说，他们的智力和意志水平较低，扶智与扶志面临着一定的困难。
一些贫困人口由于长期贫困，缺乏自信心和创业精神，对于扶志工作态度消极，对帮扶措施不够重视。
针对以上问题，应该采取相应的解决措施。
一方面，要加大教育和培训的力度，提高贫困人口的智力和技术能力。
可以通过免费教育、职业培训等方式，提高他们的学习能力和就业能力。
要加大心理疏导和思想教育的力度，提高贫困人口的自信心和创业精神。
可以通过心理辅导、励志故事宣传等方式，激励他们积极向上，树立正确的人生观和价值观。
扶贫话题作文《扶贫=扶志+扶智》
扶贫话题作文《扶贫=扶志+扶智》阅读下面的材料，根据要求写作。
扶贫先扶志，扶贫必扶智。
2020年是决战脱贫攻坚之年。
扶贫工作中“输血”重要，“造血”更重要。
精准扶贫需；要各级党和政府凝心聚力，为贫困群众“输血”，更要有针对性地扶志与扶智，激发贫困群众自我发展的内在动力。
《墨子·修身》中有言：“志不强者智不达。
”在这场脱贫之战中，“志”与“智”有着怎样的关系？起着怎样的作用？请围绕上述问题，完成一篇发言稿，在班级讨论会上与全班同学分享你的理解和思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
例文：扶贫=扶志+扶智老师、同学们：大家好，今天我演讲的题目是“扶贫=扶志+扶智。
”近年来，我国扶贫事业取得了显著的成效，绝大多数国人都摆脱了贫穷落后的面貌。
但是，由于人口多、底子薄等特殊国情的限制，仍有很多人口生活在贫困线以下，这严重限制了全面小康社会建设进程。
而单纯借助“输血式”的外部帮扶，无法从根本上解决贫困问题。
必须要从“输血式”扶贫转变到“造血式”扶贫。
造成贫困的原因多种多样、非常复杂，既有客观原因，又有主观原因，既有地理条件限制，又有缺乏产业原因。
因此，开展扶贫工作必须要针对不同的“病因”精准施策。
而当前很多贫困地区之所以多年来扶而不起，帮而不富，助而不强，主要是因为他们缺乏脱贫致富的志向和勇气，缺乏自力更生的职业技能。
因此，要提高扶贫工作的针对性和有效性，必须要“扶志”与“扶智”相结合。
以实实在在的获得感带动贫困户，既扶贫，又扶志和扶智，力求实现“土疙瘩”变“金疙瘩”的脱真贫、真脱贫。
秦国实行商鞅变法，发展生产，为秦的统一奠定基础；西汉实行休养生息政策，出现“文景之治”；唐太宗重生产，减轻农民赋税徭役，开创“贞观之治”……要想实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须要坚持以人为本的核心思想，让贫困人口和贫困地区同全国一道进入全面小康社会。
“扶智与扶志”助推精准扶贫
“扶智与扶志”助推精准扶贫近年来，我国在精准扶贫领域取得了显著的成就。
扶智与扶志被普遍认为是推动精准扶贫的重要手段和方法。
本文将就“扶智与扶志”助推精准扶贫这一话题进行探讨。
扶智是指通过教育、培训等方式提升贫困地区群众的智力水平。
教育是人类重要的基础服务，也是摆脱贫困的关键。
通过教育，人们能够获得知识、技能和智力上的提升，从而增加就业机会，提高收入水平，改善生活质量。
在精准扶贫中，扶智是一个重要的环节。
扶智的方法多种多样，包括建设教育设施，提供教育资源，提供贫困地区学生的助学金等。
在一些贫困山区，政府投资建设学校，提供免费的教育资源，鼓励家庭送孩子上学。
为了解决家庭经济困难的学生上学问题，政府还设立了助学金制度，帮助他们完成学业。
还有一些非政府组织和慈善机构也积极参与扶智工作，提供资金和志愿者支持，帮助贫困地区学生获得更好的教育。
除了扶智，扶志也是促进精准扶贫的重要手段。
扶志是指通过传播正能量，激发贫困群众对脱贫致富的信心和动力。
在贫困地区，人们普遍面临着物质和精神的困境。
在帮助他们解决物质问题的也需要关注他们的精神需求，激发他们内在的力量和潜能。
扶志可以通过宣传榜样和正面能量来实现。
在贫困地区开展一些成功人士的事迹宣传，让贫困群众看到努力奋斗的意义和价值，激发他们的积极性和创造力。
也可以通过举办一些培训班和活动，提升贫困群众的技能和能力，增加他们的就业机会和收入水平，从而改善生活质量。
扶智与扶志是助推精准扶贫的重要手段。
通过提升贫困地区群众的智力水平，帮助他们获取更多的机会和资源；通过传播正能量，激发他们对脱贫致富的信心和动力，可以有效地推动贫困地区的发展，实现精准扶贫的目标。
值得注意的是，扶智与扶志只是推动精准扶贫的手段和方法，不能取代脱贫工作的全面性和系统性。
除了扶智与扶志，还需要在产业发展、就业创业、社会保障等方面下功夫，全面提升贫困地区的发展水平。
只有通过多种手段的有机结合，才能够真正帮助贫困群众走出困境，实现可持续的脱贫。
申论范文大全：扶智扶志相结合,助力脱贫攻坚
申论范文大全：扶智扶志相结合，助力脱贫攻坚1500字扶智扶志相结合，助力脱贫攻坚近年来，我国脱贫攻坚工作取得了巨大的成绩，但要实现全面脱贫仍然面临着许多挑战。
为了助力脱贫攻坚工作，我们需要将扶智和扶志相结合，为贫困地区的人们提供智力支持和思想引导，帮助他们树立起自尊、自信和自立的信念，从而实现真正的脱贫。
扶智是指通过教育和培训来提升贫困地区居民的知识和技能水平。
教育是人类文明进步的重要推动力量，只有通过接受良好的教育，才能够拥有更多的机会和能力改变自己的命运。
贫困地区的人们通常面临着受教育机会匮乏的问题，他们缺乏学习的资源和环境，这直接影响了他们个人的发展和整个地区的脱贫进程。
因此，我们应当加大对贫困地区的教育投入，确保贫困家庭的孩子能够接受到良好的教育，提升他们的知识水平和综合素质。
此外，我们还应当注重技能培训，帮助贫困地区的居民掌握一项实用的技能，提高他们的就业能力和创业能力。
通过开展各类职业培训和技能提升的活动，帮助贫困地区居民了解就业市场的需求和发展趋势，培养他们具备创新意识和创业精神。
只有将贫困地区的居民培养成有一技之长的人才，才能够在就业市场上找到适合自己的岗位，实现自己的脱贫目标。
扶志是指通过激发贫困地区居民的内生动力来促进脱贫。
在贫困地区，由于长期受到物质环境的限制，人们的思维方式和价值观往往受到局限和扭曲。
他们往往缺乏自尊、自信和自立的意识，过度依赖外界的援助和帮助。
因此，我们需要帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，让他们明白只有依靠自己的努力，才能够改变自己的命运。
这不仅需要政府和社会各界的支持和引导，还需要贫困地区居民自己的努力和奋斗。
为此，我们可以通过开展励志活动和宣传先进典型的方式来激发贫困地区居民的内生动力。
在各种场合和平台上，我们可以宣传那些通过自己的努力和奋斗，从贫困走向富裕的先进典型。
这样的典型不仅可以激发贫困地区居民的自豪感和自信心，还可以为他们树立榜样，鼓舞他们积极向上、奋发有为。
“智志双扶”助推脱贫攻坚成效稳定的探究
“智志双扶”助推脱贫攻坚成效稳定的探究作者：付宇方来源：《农民致富之友（上半月）》 2020年第18期付宇方习近平总书记指出：“要激发贫困人口内生动力，把扶贫和扶志、扶智结合起来，变输血为造血，实现可持续稳固脱贫”。
贫穷并不可怕，可怕的是不思进取、安于现状。
现今，部分贫困地区出现“扶起又会倒下”的现象，归根结底就在于贫困户缺少脱贫致富的锐气、吃苦耐劳的底气，“等靠要”的思想比较严重。
尽管，目前“输血式”的扶贫能够使一些地区变得“富有”，但这种富有却有着短暂性、转瞬性等特点，难以实现“穷根”的拔除。
为了彻底打好脱贫攻坚战，巩固脱贫成效，一方面需要当政府的领导，在多个方面投入更多的精力，稳步解决贫困户迫切的生活困境，逐步增强他们的获得感和幸福感，另一方面亦要实现针对性“志智双扶”，激发群众的内生动力，实现可持续稳固脱贫。
一、现存问题及其原因分析1、认识不足，缺乏脱贫精神食粮部分帮扶干部未能深刻认识到“志智双扶”意义，未能准确把握群众在脱贫攻坚中的主体作用。
贫困群众是最为核心的对象与主体，在整个脱贫攻坚“战役”中占据着不可替代的地位，若是仅仅给予他们一些表面的物质东西，忽略“志智双扶”精神食粮的提供，不重视消除群众的思想贫困，则虽然可以达到一时效果，但因欠缺精神粮食、思想沟通、技能培训，难以从根本上激发群众的积极性和主动性，反而助长了部分贫困群众“等靠要”的依赖思想，使扶贫效果大打折扣。
2、动力不强，缺乏脱贫内生动力目前，部分贫困群众“等靠要”依赖心理仍旧严重，缺乏自主脱贫意识，认为脱贫攻坚仅仅是国家的事，与个人无关，处于一种被动、畏惧脱贫的状态。
整天无所事事，悠闲自在，坐在门口等着政府来送小康，而一些贫困群众并未完全失去劳动能力，却依然坐等“上门服务”，依托补贴与帮扶维持生活，不愿下地劳作，不愿开展产业，“坐吃山空”，就想着反正日子过不下去了还有国家兜底，没有生活来源了还有政府做靠山，完全没有主动脱贫的意识和内生动力，逐渐在贫困地区形成了一种“破窗效应”，直接影响到脱贫成效的稳定。
“扶智与扶志”助推精准扶贫
“扶智与扶志”助推精准扶贫随着中国经济的快速发展和改革开放政策的实施，我国扶贫工作取得了长足进步。
仍然有大量的贫困人口需要得到帮助。
为了更加精准地开展扶贫工作，中国政府提出了“精准扶贫”的理念。
在这一理念的指导下，扶智与扶志成为了推动精准扶贫工作的重要手段。
扶智，是指通过教育、技能培训等手段，提高贫困人口的知识水平和技能，帮助他们获得更好的就业机会，从而摆脱贫困。
扶智的重要性不言而喻。
教育是人类发展的重要基石，没有良好的教育，贫困人口很难有机会改善自己的生活状况。
政府在扶贫工作中注重发展义务教育，提供助学金和奖学金等资助政策，鼓励更多的贫困家庭送孩子上学。
政府还通过开展技能培训，推动农村劳动力转移就业等措施，帮助贫困人口学得一技之长，拓宽就业渠道，提高收入水平。
通过扶智，贫困人口可以增强自身的竞争力，逐渐走上脱贫致富的道路。
扶智并非唯一的途径。
对于一些贫困人口来说，他们的贫困不仅仅是由于缺乏知识和技能所致，更重要的是缺乏积极的生活态度和精神动力。
这就需要通过“扶志”的方式来激发他们的内在动力，帮助他们树立自信心，发展自主创业的意识，摆脱贫困的心理枷锁。
在精准扶贫工作中，政府积极推动“扶志”计划，通过举办脱贫攻坚主题宣讲会、开展心理辅导和心理健康教育等活动，帮助贫困人口树立正确的人生观和价值观，增强自我意识和自我管理能力。
政府还大力推动创业政策，扶持贫困家庭开展农村电商、乡村旅游等产业，激发他们的创业激情，帮助他们实现自立自强，走上脱贫致富的道路。
扶智与扶志相辅相成，相互促进。
通过扶智，贫困人口可以获得知识和技能，提高自身素质，增加就业机会，实现自身的自我价值；通过扶志，贫困人口可以树立正确的人生观和价值观，增强自信心，振奋斗志，从而摆脱贫困，实现自我价值。
扶智与扶志的有机结合，可以更加全面地推动精准扶贫工作，为贫困地区带来新的希望和活力。
在推进精准扶贫工作中，政府应当进一步加大对扶智与扶志的投入。
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提高贫困人口的生存生产发展能力
切实把扶贫同扶志扶智结合起来
（热点辨析）
让贫困人口和贫困地区同全国一道进入全面小康社会是我们党的庄严承诺。
决胜全面建成小康社会，需要继续在精准扶贫上下功夫。
我国各级政府高度重视扶贫工作，近年来取得的扶贫成就举世瞩目。
但也要看到，一些干部对精准扶贫的理解过于简单，只关注提高贫困者当下的经济收益，忽视了其精神文化需要和教育培训需要，有的干部甚至对贫困人口存在歧视心理。
党的十九大报告指出，注重扶贫同扶志、扶智相结合。
这一要求具有很强的现实针对性。
应深入学习贯彻党的十九大精神，纠正认识误区，改善扶贫工作，着力提高贫困人口的生存、生产、发展能力。
把贫困户的要求看作对政府的信任，思考改进工作的着力点。
有些贫困户的贫困是由于其认知能力较差造成的。
长期的贫困使他们更加渴望过上好生活，但是仅仅依靠其自身的力量难以实现这一目标。
因此，他们往往会将所有希望都寄托在扶贫政策和扶贫人员身上，提出很多要求。
应理解这些贫困户的想法，不能简单地将他们的要求看作是过分过度。
相反，应将其看作是对政府、政策的信任以及对早日脱贫的渴望，引导其将这种发展愿望转化为提高自身能力的渴望，采取切实可行的措施帮助他们从实现较容易的目标起
步，循序渐进向实现更高目标努力。
帮助贫困户建立信心，使他们摆脱对扶贫政策的过度依赖。
在扶贫工作中存在少量收入已经达到脱贫要求的贫困户不愿意脱贫的现象，其背后的主要原因是，这些贫困户认为在未来的生产、生活中还会面临很多不确定性，而这些不确定性可能会使他们再次贫困，所以需要依靠扶贫政策获得安全感。
换句话说，他们对依靠自身能力实现永久脱贫致富不自信、没把握。
遇到这类贫困户时，扶贫人员应将物质扶贫和精神扶贫结合起来，帮助他们从逐步摆脱贫困的现实中增强自信心，从了解其他方面的扶持政策中增强自信心，从学知识、学技能、强素质中增强自信心，以脱贫致富的正面典型为榜样，找到今后继续改善生活的努力方向和现实途径。
从生存能力极端低下的贫困人口生活实际出发，在政策兜底解决其生计问题的基础上逐步提高其生存能力。
有一种观点认为，政府扶贫兜底政策会造成少数贫困户“自愿贫困”。
其实，人们大都不会甘愿贫困。
但是对于那些生存能力极端低下的贫困人口来说，一方面他们劳动能力低下，无法获得就业机会，有时得到就业机会也难以胜任工作；另一方面他们不知道自己该做什么、能做什么，因此常常表现为无所事事。
面对这种情况，我们在扶贫工作中就要看到人与人之间的客观差异，认识到生存能力极度低下的一些贫困人口需要依靠政府的扶贫政策兜底，帮助他们解决眼前的生计问题，并在此基础上逐步提高生存能力。
坚持“造血”式扶贫，努力提高贫困人口的发展能力。
衡量一个贫困户是否脱贫，使用的一个重要指标是收入。
于是，一些扶贫人员将此作为扶贫工作追求的最终目标，想方设法为贫困户“输血”，提高其收入，以达到脱贫标准。
其实，这种简单把贫困户收入高低作为脱贫唯一衡量标准的认识，混淆了扶贫任务和扶贫目标的区别，与我们强调的“造血”式扶贫初衷相违背。
我们不能仅仅停留在促进贫困人口眼下生存问题的解决上，还要着眼长远，抓住教育这个关键，把扶贫同扶志、扶智结合起来，努力提高贫困人口的素质和发展能力。
这才是实现稳定脱贫的根本举措。