四年级上册英语试题-Unit 5 Weather Lesson 5 鲁科版五四学制
四年级上册英语课件Unit 5 WeatherLesson 1 Its sunny鲁科版五四制三起
How’s the weather(天气) in autumn ? (秋天的天气怎么样？)
It’s cool.
今天的天气
How’s the weather today ? (今天的天气怎么样？) It’s sunny.(晴朗的，阳光充足的)
Let’s go and climb the hill. (爬山)
Thank you ！
Goodbye！
结语
谢谢பைடு நூலகம்家！
Li Ming、Danny爬山
Listen and choose.
How’s the weather on the hill ? （山上的天气发生了怎样的变化？）
It’s
.
A、cloudy B、windy
C、cold D、hot
E、warm
Listen and fill
Listen and fill the blanks,then repeat.
Hello，I’m
.
It’s sunny . Put on your T-shirt.
Let’s go swimming.
转盘
We should know about the weather and keep healthy. 我们应该养成时刻关注天气的好习惯， 适当增减衣服，保持健康。
作业
1、运用今天所学的句型与家人或朋友 交流天气。 2、观看今天的中央电视台的天气预报， 并做好记录，没学过的表示天气的单词， 做好标记，下节课学习讨论。
chant
Sunny,windy,cloudy Sunny,sunny,it’s sunny. Windy,windy,it’s windy. Cloudy,cloudy,it’ coudy. Sunny,windy,cloudy.
鲁科版英语四年级上册Unit 5 Weather Lesson 3 It will snow课件
单项选择。 2. — How’s the weather tomorrow?
— It will ___C___. A. rains B. rainy C. snow
Summary
1.学习新单词： tomorrow, will.
开始
Presentation
点击画面 播放视频
Read the dialogue.
— How’s the weather tomorrow? — It will (be) …
rainy
snowy
rain
snow
cloudy
windy
Let’s copy
— How’s the weather tomorrow? — It will be __c_l_ou_d_y__.
2.学习新句型： 描述未来的天气状况的句型： It will (be)+天气状况(+其
他).
Homework
1. 抄写单词和let’s talk的句型。 2. 背诵单词和朗读课文。 3. 询问父母明天的天气怎么样。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
鲁科版·英语·四年级上册
Unit 5 Lesson 3 It will snow.
Warm up
第一课时
点击画面 播放视频
Presentation
will 将，会
I will study hard.
tomorrow 明天
It will rain tomorrow.
Listen and say
How’s the weather in Harbin tomorrow?
鲁教版英语四年级上册第五单元教案
鲁教版英语四年级上册第五单元教案Unit 5 Weather【单元教材分析】功能：谈论现在和将来的天⽓状况。
教学重点：能听懂、会说、认读并运⽤句型“How’s the wacther taday?”“It’s sunny.””It’s cold.Put on your jacket.””How’s the weather tomorrow?””It will snow””It will be sunny.”等。
教学难点：“It will rain.”“It will be windy”句型的准确使⽤。
【单元教学⽬标】1.能听懂、会说、认读、规范书写单词：sunny,cloudy,windy,snow,weather,rain,sorry,dad,tomorrow;能够听懂、会说、认读单词及词组：climb,hill,put on,raincoat,will,shall,can’t。
2.能听懂、会说、认读句型：“It’s cloudy.It will snow.It will be cold.3.能够运⽤所学句型描述在某种天⽓状况下的活动和所穿的⾐物等。
4.初步学习与了解字母s、l、u在单词中的发⾳规律。
5．初步形成热爱⼤⾃然、热爱⽣活的美好情感。
【教学过程】Lesson1 It’s sunny.⼀、热⾝1.师⽣共同演唱第⼆册课本第13页歌曲“what are you wearing”。
2.请学⽣根据单词卡，运⽤句型“What’s the season? 教师出⽰单词warm,hot,cool,cold的单词卡⽚让学⽣复习与四季相关的词汇与句⼦。
⼆、呈现1．教师在⿊板上画出sunny的简笔画，教学单词sunny和句⼦It’s sunny.教师同样的⽅式教学单词windy,cloudy,和句⼦It’s windy/It’s cloudy.教师领读，学⽣跟读。
2.教师出⽰Listen and say部分的挂图，或请学⽣看课本插图，介绍课⽂情境：今天天⽓晴朗，Li Ming和Danny觉得去爬⼭。
鲁科版小学英语四年级上册知识点(Unit1-Unit5)
Unit1School Life1、提问课程：What subject s do we have？我们上什么课？We have Chinese，maths，English and science.我们上语文、数学、英语和科学。
2、提问最喜欢的科目及4种答语：What’s your favourite subject?你最喜欢什么课？1It’s science.2Science.3My favourite subject is science.4I like science.3、学校不同功能区的作用：1We sing in the music room.2We draw and make things in the art room.3We play basketball on the playground.4We read in the library.4、语音：①元音字母a的发音：在含有字母a的单词中，如果单词末尾是一个不发音的e时，a一般发字母本身的音（a-e-a）。
如：make，face，name，cake。
②辅音字母t和d的发音：辅音字母在单词中常发和拼音相似的音。
如，let，at，ten，tell；red，read，door，dance。
Unit2Hobbies1、询问别人是否喜欢做某事：Do you like+v.ing(动名词)？你喜欢---吗？Yes，I do.是的，我喜欢。
No，I don’t.不，我不喜欢。
2、v.+ing的3种情况：①直接加ing，如：play-playing，sing-singing，draw-drawing；②去掉末尾不发音的e加ing，如：make-making，dance-dancing，come-coming；③双写末尾字母加ing，如：run-running，skip-skipping；3、动词的第三人称单数形式（通常是在动词后面加s）：什么时候用：当一个动词（v）放在第三人称单数（ta：he，she，it或者一个名字）后面的时候，用动词的单三形式（v.s）。
鲁科版四年级上册Unit5 Weather Lesson 3 It will snow
rain.
It will be sunny tomorrow.
Shall we go to
? the zoo?
OK!
Listen and repeat.
Mum, how’s the weather tomorrow?
Come and wShenyang.
in Lanzhou. in Kunming.
It will be cloudy in Shanghai. It will be sunny rain in Haikou.
It will
Thank you! Goodbye!
sunny
windy
snow cloudy
rain
Check it
I √ √ √ √ know
It’s sunny./ It’s raining. √ How’s the weather tomorrow? It will be sunny./ It will snow. √ Shall we go to the zoo? OK.
I’ve got
3
√
Homework:
1. Listen to the text and repeat. (听录音读课文） 2. Listen to the weather report and fill in the blanks. (听天气预报，并用英语记下三——五个城市明天的天气情况。)
It will ______.
It will be cloudy.
Guessing game(猜一猜天气吧！） How’s the weather in Qingdao tomorrow?
It will ______.
2024年鲁科版英语四年级上册Unit 5单元测试题及答案
4. —It will be sunny tomorrow. Shall we go to the zoo? —OK.
5. —It will snow in Shenyang. What about Hong Kong?
一、听录音,选出你所听到的单词。
1. sunny 2. weather 3. raincoat
4. windy5. shall
二、听录音，判断下列图片与所听内容是(T)否(F)相符。
1. It’s sunny today.
2. Let’s go to the zoo.
3. It’s raining.
鲁科版英语四年级上册Unit5单元测试题
姓名：得分：
听力部分
一、听录音，选出你所听到的单词。
( ) 1. A. sunnyB. snowC. sorry
( ) 2. A. wereB. weatherC. winter
( ) 3. A. rainB. raincoatC. running
( ) 4. A. dayB. WednesdayC. windy
A. skirtB. T-shirt
( ) 3. It will be tomorrow.
A. windy B. cloudy
( ) 4. They will go totomorrow.
A. the zooB. school
( ) 5. It will in Hong Kong.
A. snowB. rain
( ) 5. A. summerB. winter
七、英语汉语连线
1.tomorrowA. 天气
鲁科版(五四学制)(三起)英语四年级上册Unit 5 Weather try yourself课件
Unit 5 Try yourself.
Presentation
Notes
Alim 阿里木
Hana 海娜
their 他们的
noon 中午
grape 葡萄
strange 奇怪的，奇特的
Enjoy it
It is a sunny day in autumn. 这是秋天的一个阳光明媚的日子。
It will be cold.
It will be hot.
It will be windy.
Learn to learn
It will be rainning in Shanghai.
Practice
按要求完成下列各题。 1.cold(反义词) _____ho_t____ 2. sun(形容词) ___s_u_nn_y____ 3. cloud(形容词) __cl_o_u_dy___ 4. rainy(动词) _____ra_i_n___ 5. windy(名词) ___w_in_d_____
It is cold in the evening. 晚上很冷。
They are eating grapes and watermelons. 他们吃着葡萄和西瓜。
They are wearing their sweaters. 他们穿着毛衣。
What strange weather! 好奇怪的天气。
单项选择。
1. It will __C__in Qingdao tomorrow.
A. be wind B. windy
C. snow
2. In Kunming it will be __B___.
A. rain
B. cold
最新鲁科版英语四年级上册unit 5《weather》教案.doc
Unit 5 单元教学目标1．能听懂、会说、认读、规范书写单词：sunny, cloudy, windy, snow, weather, rain, sorry, dad, tomorrow 能听懂、会说、认读单词：climb, hill, put on, raincoat, will, shall, can’t2．能听懂、会说、认读表达天气状况的句型：“It’s cloudy.”“It will snow.”“It will be cold.”“How’s the weather today/ tomorrow?”3．能运用所学句型表达天气状况，描述在某种天气状况下的活动和所穿衣物等。
4．初步学习与了解字母s, l, u 在单词中的发音规律。
5．培养学生的注意力和观察力，鼓励学生积极思维，了解不同天气下可以做的活动。
Unit 5 Weather Lesson 1 It’s sunny.一、教学目标：知识目标：（1）学生能听、说、认读、单词：sunny ,cloudy ,windy，climb,hill, put on （2）学生能运用It’s…描述天气情况，并能根据不同的天气情况，运用Let’s…We can…两种句型介绍简单的活动。
能力目标：能运用学习到的知识，进行图片阅读，并能用简单的句子表述图画的意思。
情感目标：1.能借助小组共同完成任务，培养良好的合作精神和集体荣誉感。
2.能借助游戏、表演，增强学习自信心，激发学生学习的兴趣与课堂参与活动的积极性。
二、教学重点、难点重点：学生能听、说、认读单词：sunny ,cloudy ,windy climb,hill, put on；及借助图片谈论天气和活动的能力难点：学生能够好准确识别天气现象的图标。
三、教学准备:教学光盘，课件，卡片四、教学过程：（一）Warming- up.Greetings:Review:课件呈现四幅图片，春、夏、秋、冬。
四年级上册英语教案-Unit5《Weather》｜鲁科版(五四学制)(三起)
四年级上册英语教案－Unit 5《Weather》｜鲁科版（五四学制）（三起）教学内容本单元围绕“天气”这一主题展开，通过多种活动形式，让学生掌握描述天气的英语词汇和句型。
教学内容包括：1. 天气词汇：sunny, cloudy, rainy, windy, snowy2. 描述天气的句型： What's the weather like today? It's sunny/cloudy/rainy/windy/snowy.3. 天气图标及其含义4. 日常对话练习，模拟在不同天气下的交流情景教学目标1. 知识与技能：学生能够听懂、会说、会读本单元的天气词汇和句型，并能运用所学知识进行简单的日常对话。
2. 过程与方法：通过观察、模仿、实践等方式，让学生在真实情境中学习和运用英语。
3. 情感态度价值观：培养学生对英语学习的兴趣，增强他们观察和描述身边事物的能力。
教学难点1. 正确发音和记忆天气词汇。
2. 灵活运用句型进行对话。
教具学具准备1. 天气词汇卡片2. 天气图标卡片3. 彩色粉笔4. 录音机及教学录音带5. 天气预报视频片段教学过程第一课时导入利用天气预报视频片段导入新课，让学生初步感知天气主题。
通过问答游戏，复习已学过的相关词汇。
新课内容学习新的天气词汇和句型，通过模仿、跟读、角色扮演等方式进行实践。
利用天气图标卡片，让学生将词汇与图标对应，加深记忆。
巩固练习小组活动，每组制作一张天气卡片，并上台展示。
学生之间进行“天气侦探”游戏，互相提问并回答天气情况。
第二课时复习与导入复习上一课时学过的词汇和句型。
通过天气预报视频，让学生复习并运用所学知识。
深化学习通过角色扮演，让学生模拟在不同天气下的对话情景。
引导学生观察周围环境，用英语描述实际天气。
互动游戏组织“天气转盘”游戏，学生根据指针所指天气进行快速反应。
布置作业：让学生记录一周的天气情况，并用英语进行描述。
板书设计1. 在黑板上画出不同的天气图标，并标注相应的英语词汇。
2020年鲁科版(五四学制)四年级上册英语 Unit 5《Lesson 2 It’s snowing》公开课课件
Let’s chant:
How’s the weather in Harbin? How’s the weather in Harbin? Snowing,snowing,it’s snowing. How’s the weather in Beijing? How’s the weather in Beijing? Raining,raining,it’s raining.
香港
广州
东京
How’s the weather in …? It’s …
Choose and ask.（选一选，问一问）
New York
纽约
London Qingdao
伦敦
青岛
Hong Kong Guangzhou Tokyo
香港
广州
东京
How’s the weather in …? It’s …
纽约
伦敦
Qingdao
青岛
Hong Kong Guangzhou Tokyo
香港
广州
东京
How’s the weather in …? It’s …
Choose and ask.（选一选，问一问）
New York London Qingdao
纽约
伦敦
青岛
Hong Kong Guangzhou Tokyo
Choose and ask.（选一选，问一问）
New York
纽约
London
伦敦
Qingdao
青岛
Hong Kong Guangzhou Tokyo
香港
广州
东京
Hownd ask.（选一选，问一问）
New York London