《1.2秋游》练习题及答案
二年级上册数学一课一练1.2秋游北师大(含解析)
《秋游》同步练习一、单选题1.学校合唱团原来有36人，现在离开9人，合唱团现在有多少人？（）A. 29B. 28C. 272.72－15＝（）A. 58B. 67C. 573.下列正确的是（）A. 42－28＝15B. 36－12＝24C. 55－12＝354.下列错误的是( )A. 34－8＝21B. 71－17＝57C. 45－13＝325.62－12＝A. 49B. 50C. 51二、判断题1.87－13＝77 （）2.学校足球队原来有36人，退出14人后，足球队现在有22人（）3.42减去17等于25 （）4.84减去15大于70 （）5.36－27＝9 （）三、填空题1.90－45－25＝________2.55减去16等于________。
3.猴子有55个桃，吃了19个桃，还剩下________个桃。
4.一个箱子有67个杯子，现在拿出18个杯子，总共有________个杯子。
5.学校有35只白兔，比黑兔多11只，黑兔有________只。
6.46－27＝________7.小明第一天得到了52颗棉花糖，第二天吃掉了12颗棉花糖，小明还有________颗棉花糖。
8.36减去15等于________。
9.小熊的年龄是62岁，15年前小熊________岁。
10.假如现在鸡棚有62只鸡，现在养殖场卖出28只鸡，那么养殖场里现有________只鸡。
四、计算题1.山羊说，42减去26就是我的年龄。
山羊多少岁？2.70人乘车返回学校，车上有62人，还有多少人没上车？3.计算机有32台，电视有66台，电视比计算机多多少台？4.胡萝卜15元，鱼28元，妈妈带了50元，够吗？5.我国运动员获得50枚奖牌，获得98枚奖牌，请问我国运动员获得的奖牌比多多少枚？答案解析部分一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】根据整数的减法可知36－9＝27，故合唱团现在有27人【分析】用竖式计算，前两个数抄写出来，相同数位要对齐再进行相减，得数是272.【答案】C【解析】【解答】根据整数的减法可知72－15＝57【分析】用竖式计算，前两个数抄写出来，相同数位要对齐再进行相减，得数是573.【答案】B【解析】【解答】根据整数的减法可知42－28＝14、36－12＝24、55－12＝43可知答案为B 【分析】用竖式计算，前两个数抄写出来，相同数位要对齐再进行相减4.【答案】A【解析】【解答】根据整数的加法和减法法则，可知34－8＝26、71－17＝57、45－13＝32所以答案为A【分析】用竖式计算，前两个数抄写出来，相同数位要对齐再进行相减5.【答案】B【解析】【解答】根据整数的加法和减法法则，可知62－12＝50所以答案为B【分析】用竖式计算，前两个数抄写出来，相同数位要对齐再进行相减，得出答案为50二、判断题1.【答案】错误【解析】【解答】根据整数的加法和减法法则，可知87－13＝74【分析】用竖式计算，前两个数抄写出来，相同数位要对齐再进行相减，得出答案为742.【答案】正确【解析】【解答】根据整数的加法和减法法则，可知36－14＝22，即足球队现在有22人【分析】用竖式计算，前两个数抄写出来，相同数位要对齐再进行相减，得出答案为223.【答案】正确【解析】【解答】根据整数的加法和减法法则，可知42－17＝25【分析】用竖式计算，前两个数抄写出来，相同数位要对齐再进行相减，得出答案为254【答案】错误【解析】【解答】根据整数的加法和减法法则，可知84－15＝69小于70，所以错【分析】用竖式计算，前两个数抄写出来，相同数位要对齐再进行相减，得出答案为695.【答案】正确【解析】【解答】根据整数的加法和减法法则，可知36－27＝9【分析】用竖式计算，前两个数抄写出来，相同数位要对齐再进行相减，得出答案为9三、填空题1.【答案】20【解析】【解答】根据整数的减法可知90－45－25＝20【分析】用竖式计算，前两个数抄写出来，相同数位要对齐再进行相减，得数是732.【答案】39【解析】【解答】根据整数的减法可知55－16＝39，所以答案为39【分析】用竖式计算，前两个数抄写出来，相同数位要对齐再进行相减，得数是393.【答案】36【解析】【解答】根据整数的减法可知55－19＝36【分析】用竖式计算，前两个数抄写出来，相同数位要对齐再进行相减，得数是364.【答案】49【解析】【解答】根据整数的减法可知67－18＝49，所以总共有49个杯子【分析】用竖式计算，前两个数抄写出来，相同数位要对齐再进行相减，得数是495.【答案】24【解析】【解答】根据整数的减法可知35－11＝24，故黑兔有24只【分析】用竖式计算，前两个数抄写出来，相同数位要对齐再进行相减，得数是246.【答案】19【解析】【解答】根据整数的减法可知46－27＝19【分析】用竖式计算，前两个数抄写出来，相同数位要对齐再进行相减，得数是197.【答案】40【解析】【解答】根据整数的减法可知52－12＝40，所以小明还有40颗棉花糖【分析】用竖式计算，前两个数抄写出来，相同数位要对齐再进行相减，得数是408.【答案】21【解析】【解答】根据整数的减法可知36－15＝21【分析】用竖式计算，前两个数抄写出来，相同数位要对齐再进行相减，得数是219.【答案】47【解析】【解答】根据整数的减法可知62－15＝47，故15年前小熊47岁【分析】用竖式计算，前两个数抄写出来，相同数位要对齐再进行相减，得数是4710.【答案】34【解析】【解答】根据整数的减法可知62－28＝34，故养殖场里现有34只鸡【分析】用竖式计算，前两个数抄写出来，相同数位要对齐再进行相减，得数是34四、计算题1.【答案】42－26＝16答：山羊16岁【解析】【解答】根据整数的加法和减法法则，用山羊的叙述去列式可知。
(新)苏教版二年级语文上册第1课《秋游》同步习题(含答案)
《秋游》同步练习1.看拼音，写词语。
b ái t ù y í w àng w ú bi ān zhu ī zh ú l ǎo sh īli áng ku ài ji ào h ǎn c ǎo d ì jiāo w ài2.比一比，再组词。
交（ ）兔（） 家（ ）凉（ ）郊（ ） 晚（ ） 逐（ ） 京（ ）3.填上合适的词语。
（ ）的天空 （ ）的稻子 （ ）的棉花（ ）的高粱 （ ）的天气 （ ）的秋天4.按照课文内容填空。
（1）同学们有的 打滚儿，有的 着逮蚂蚱，有的向着蓝天 了嗓子。
大家 ， ，多 哪！（2）蓝蓝的天空 ，几朵白云有时像 ，有时像 。
5.读一读，根据短文内容完成练习。
随着桂花香味的飘来，秋天已经不知不觉地来到了我们身边。
秋天是丰收的季节。
在乡村的田野里，沉甸甸的谷穗su ì笑弯了腰y āo ，一阵秋风吹过，稻d ào 浪滚g ǔn 滚，谷香阵阵。
金黄的玉米棒b àng 乐得笑不拢l ǒng 嘴，火似的高粱li áng 骄ji āo 傲ào 地涨zh àng 红了脸看！片片果园也穿上了丰收的盛sh âng 装zhu āng ，紫色的葡萄、红色的苹果、金黄的梨，笑盈y íng 盈地欢送南来的燕子和大雁。
（1）文章共有（ ）个自然段，请标上序号。
第2段话共有 句。
写了田野里的 、 、和 ，果园里的 、 、 。
（2）给它们加上颜色。
（）的玉米（）的苹果（）的梨（）的葡萄（）的高粱（）的天空参考答案基础知识达标1.白兔一望无边追逐老师凉快叫喊草地郊外2.略3.美丽金黄雪白火红凉快迷人课后能力提升4.略5.（1）2 3 谷穗玉米棒高粱葡萄苹果梨（2）紫色红色金黄。
二年级上册数学一课一练-1.2秋游 北师大版(含答案)
二年级上册数学一课一练-1.2秋游北师大版（2014秋）（含答案）二年级上册数学一课一练-1.2秋游一、单选题1.同学们去郊游时举行野餐活动，18个人吃饭，每人一个饭碗，每两人一个菜碗，每3人一个汤碗．一共用了( )个碗．A. 18B. 9C. 33D. 62.小强带100元钱去商店买下列玩具，他带的钱够吗？（）A. 够B. 不够3.一双拖鞋25元，一双袜子12元。
小明付了50元钱买一双拖鞋和一双袜子，应找回（）元。
A. 11B. 12C. 13二、判断题4.一件上衣76元钱，可以这样付钱：1张50元的、1张20元的、6张1元的。
5.妈妈给小明买了一个生日蛋糕，花了48元，妈妈给售货员2张20元的，1张5元和3张1元的，钱正好够。
6.30个小朋友排队，笑笑前面有18人，她后面有12人。
( )三、填空题7.22＋11＋55=________8.填上“>”“<”或“=”2×4 ________ 6 1×5 ________ 5 4×5 ________ 2524+36 ________ 50 36+35+20 ________ 90 23+20+50________939.小美和爸爸、妈妈一起去公园，买门票需要________元。
10.给小动物排排队。
(填得数)________ ＜________＜________＜________四、解答题11.图书角有13本故事书，科普书比故事书多29本。
故事书和科普书一共多少本？12.面包师傅做了54个面包，小明买走了19个，小红买走了25个。
你还可以买几个？13.给你100元去购物。
（1）你想买哪两种物品？还剩多少钱？（2）买哪两种物品剩下的钱最多？剩下多少？（3）正好可以买哪几样物品？五、综合题14.把表中的数在格子图中表示出来，并回答问题。
（1）把表中的数在格子图中表示出来。
科技书法围棋合唱（2）________小组人数最多，比合唱组多________人。
北师大版数学二年级上册1.2《秋游》说课稿(1)
北师大版数学二年级上册1.2《秋游》说课稿(1)一. 教材分析《秋游》这一节的内容选自北师大版二年级上册第一单元，该单元的主题是“我们周围的数”。
《秋游》这一节的主要内容是通过秋游这一生活情境，让学生在实际情境中感受和体验数的概念，培养学生的数感。
教材中通过秋游的场景，让学生自己发现和总结数的规律，培养学生的自主学习能力。
二. 学情分析二年级的学生已经初步建立了数的概念，对数有了基本的认识。
但是，他们对数的规律的理解还不够深入，需要通过实际情境来加深理解。
同时，二年级的学生对生活情境有浓厚的兴趣，通过秋游这一生活情境，可以激发他们的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：通过秋游的情境，让学生进一步理解和掌握数的概念，培养学生的数感。
2.过程与方法目标：通过观察和分析秋游的情境，让学生自主发现和总结数的规律，培养学生的自主学习能力和观察分析能力。
3.情感态度与价值观目标：通过秋游的情境，让学生体验数学与生活的联系，增强对数学的兴趣和信心。
四. 说教学重难点1.教学重点：通过秋游的情境，让学生理解和掌握数的概念，培养学生的数感。
2.教学难点：让学生自主发现和总结数的规律，培养学生的自主学习能力和观察分析能力。
五. 说教学方法与手段在这一节课中，我将以情境教学法为主，结合自主学习法、观察分析法和小组合作法进行教学。
同时，我还将利用多媒体教学手段，通过图片、视频等形式，展示秋游的情境，激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：通过展示秋游的图片，引导学生进入学习情境，激发学生的学习兴趣。
2.学习新课：通过秋游的情境，引导学生自主观察和分析，发现和总结数的规律。
3.巩固练习：设计一些相关的练习题，让学生进行巩固练习。
4.课堂小结：让学生总结本节课的学习内容，巩固所学知识。
5.布置作业：布置一些相关的作业，让学生进行巩固练习。
七. 说板书设计板书设计如下：数的概念–> 数的规律通过板书，让学生清晰地了解本节课的学习内容和目标。
二年级上册秋游课后题
二年级上册秋游课后题一、课文内容概述二、课后题题目及解析# （一）读一读，说说每组加点的字有什么相同之处。
1. 题目呈现第一组：“老师”“老人”中的“老”。
第二组：“花朵”“云朵”中的“朵”。
第三组：“公园”“果园”中的“园”。
2. 解析对于第一组，“老师”中的“老”表示对年长或有经验者的尊称，“老人”中的“老”表示年纪大。
它们都是同一个字，但是意义有一定的关联，都是和年龄或者尊敬有关的用法。
第二组，“花朵”和“云朵”中的“朵”都是量词，用来表示事物的数量单位，并且这两个词都是用“朵”来形容形状类似花朵（圆形、团状）的物体。
第三组，“公园”和“果园”中的“园”都表示有一定范围、里面种有东西或者供人游玩的地方。
# （二）根据课文内容填空。
1. 题目呈现（）的天空（）的云朵（）的稻子（）的高粱（）的棉花（）的草地2. 解析根据课文内容，答案依次为：蓝蓝、白白、金黄、火红、雪白、碧绿。
这是考查学生对课文描写事物特点的记忆和理解，通过填空让学生掌握描写不同事物时可以使用的形容词，增强对秋天景色特点的感受。
# （三）结合课文插图，说说你看到了秋天的哪些景色。
1. 题目呈现课文插图展示了秋天的一些景象，要求学生结合插图描述看到的秋天景色。
2. 解析从插图中可以看到，天空很蓝，有洁白如雪的云朵。
远处有一片片金黄的稻田，那是成熟的稻子；还有火红的高粱，像燃烧的火把；雪白的棉花像天上的云朵一样洁白蓬松。
近处是碧绿的草地，同学们在草地上嬉戏玩耍。
这样的描述既能考查学生的观察能力，又能加深学生对课文内容的理解，同时让学生学会将文字与画面结合起来理解秋天的景色。
# （四）仿照课文，写一写你眼中的秋天。
1. 题目呈现要求仿照课文的描写方式，写出自己眼中秋天的景色、事物等。
2. 解析这是一道拓展性的题目。
学生可以仿照课文先写秋天天空的颜色，如“秋天的天空高高的、蓝蓝的”；再写秋天的植物，如“果园里，苹果红了，梨子黄了，葡萄紫了”；还可以写小动物在秋天的活动，如“小松鼠忙着收集松果，准备过冬呢”。
北师大版二年级上册数学《1.2_秋游》课堂笔记
《1.2 秋游》课堂笔记一、教学内容我们今天要学习的课题是《秋游》。
通过这个课题，我们要让学生了解和感受秋天的气息，从生活中发现数学，体验数学的应用乐趣。
本节课我们主要学习从具体情境中获取信息，发现问题，并运用数学知识解决问题。
二、教学目标1. 让学生从具体的情境中获取信息，发现问题。
2. 经历探索连减计算方法的过程，掌握笔算连减竖式的方法，并能够准确地进行计算。
3. 感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣，建立学好数学的自信心。
三、教学重难点1. 教学重点：让学生从具体情境中获取信息，发现问题，并运用数学知识解决问题。
2. 教学难点：掌握笔算连减竖式的计算方法。
四、教学过程1. 激趣导入教师通过展示秋天的图片，让学生感受秋天的气息，引导学生说出秋天的特点，如“金风送爽”、“雁过留声”、“秋色宜人”、“天朗气清”等。
然后教师引导学生思考：在这样凉爽的天气里，我们能不能去秋游呢？从而引出本节课的课题——秋游。
2. 观察插图，整体感知课文教师引导学生观察插图，让学生说一说图中的景色和人物。
学生通过观察插图，可以发现图中有小朋友、小鸟、船只等元素，从而感受到秋游的乐趣。
3. 学习第二、三自然段教师引导学生朗读第二、三自然段，让学生说一说这两段中描述了哪些景色。
学生通过朗读，可以发现这两段中描述了树叶黄了、果实熟了等景色，从而感受到秋天的特点。
4. 探索连减计算方法教师引导学生观察插图，让学生说一说从图中获取了哪些数学信息。
学生通过观察，可以发现图中有小朋友、小鸟、船只等元素，从而引导学生思考：如果我们要计算船上还有多少个空座位，该怎么算呢？教师引导学生进行小组讨论，让学生尝试用不同的方法解决问题。
学生在讨论过程中，可以发现可以用连减的方法解决问题。
教师引导学生总结连减的计算方法，并让学生进行实际的计算练习。
5. 总结与反思教师引导学生总结本节课的学习内容，让学生说一说自己学会了什么。
学生可以通过总结，发现学会了从具体情境中获取信息，发现问题，并运用数学知识解决问题。
二年级上册数学一课一练秋游2_北师大版(含答案)
《秋游》同步练习要练说，先练胆。
说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。
总之，说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。
对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。
长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。
一、填一填。
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。
北师大版数学二年级上册1.2《秋游》课堂笔记(1)
北师大版数学二年级上册1.2《秋游》课堂笔记(1)一、教学内容本节课我们学习了北师大版小学数学二年级上册第1.2节的《秋游》。
这部分内容主要通过秋游的情景，引导学生学习连减计算的过程，并能够选择合适的信息解决简单的问题。
二、教学目标1. 学生能够理解连减计算的含义，并能够运用连减计算解决实际问题。
2. 学生能够选择合适的信息，进行简单的数学计算和问题解决。
三、教学重点与难点1. 教学重点：学生能够理解连减计算的过程，并能够运用连减计算解决实际问题。
2. 教学难点：学生能够选择合适的信息，进行简单的数学计算和问题解决。
四、教学过程1. 激趣导入(1) 老师带领同学们去秋游，大家开心吗？(2) 在秋游中，我们会遇到一些数学问题，让我们一起想办法解决这些问题吧！2. 学习连减计算(1) 老师出示情景图，引导同学们观察图中的信息。
情景图：有三组游客，每组游客有10人，一共有30人。
其中一组游客有5人离开了，另外两组游客各有3人离开了。
问现在还剩下多少人？(2) 同学们分小组讨论，想一想如何解决这个问题。
(3) 各小组汇报解题过程，老师引导学生总结连减计算的过程。
(4) 老师出示类似的问题，让学生独立解决。
3. 应用拓展(1) 老师出示一个新的情景：小明有10个苹果，他吃掉了3个，又吃掉了2个，问他还剩下几个苹果？(2) 同学们独立思考，解决这个问题。
(3) 老师引导学生总结解决这个问题的关键在于找出相同的信息。
4. 课堂小结(1) 我们今天学习了连减计算，知道了如何解决实际问题。
(2) 在解决连减问题时，要注意找出相同的信息，简化计算过程。
五、课后作业1. 完成练习册第1.2节的题目。
2. 观察生活中的一些连减现象，试着用数学方法解决。
六、教学反思本节课通过秋游的情景，让学生学习了连减计算的过程，并能够选择合适的信息解决实际问题。
在教学过程中，老师要注意引导学生观察情景图，找出相同的信息，简化计算过程。
2020-2021学年北师大版数学二年级上册12_秋游练习卷
2020-2021学年北师大版数学二年级上册1.2 秋游练习卷一、选择题1. 算式93−44不可能表示()。
A.93与44的和是多少B.93比44多多少C.44比93少多少2. 教室里出去了男、女同学各2名后，还有30名同学，原来教室里有()名同学。
A.28B.34C.323. 47−20−9=()A.90B.18C.81D.964. 竖式计算，85−27−39＝()。
A.58B.97C.19D.825. 妈妈带了100元，买了一个台灯用去32元，买一个水壶用去28元，还剩()元钱。
A.32B.30C.40二、计算题22+11+55=________口算。
5+8＝________ 9+5＝________ 6+5＝________3+8＝________ 8+4＝________ 5+9＝________12−4＝________ 11−2＝________ 13−4＝________算一算。
42+30＝________ 17−9＝________计算。
85−27＝________ 23+36＝________看图列式计算。
()看图列式计算。
()三、填空题在横线上填上合适的数。
________+24>60 ________−10>40填数。
工地运来1000吨水泥,第一天用了305吨,第二天用了255吨,还剩下(________)吨．看图回答把上面这些苹果每5个装一包，可以装满________包，还剩________个．四、解答题农场一共收83个南瓜，张叔叔运走了30个，王叔叔又运走了46个，还剩多少个？上午种了6棵树，下午种了9棵．一共种了多少棵？=原来地上有17只，后来爬走了6只．还剩下几只？＝(只)篮子里有苹果8个，桃子和苹果一样多．桃子和苹果一共有几个？=看图回答参考答案与试题解析2020-2021学年北师大版数学二年级上册1.2 秋游练习卷一、选择题1.【答案】此题暂无答案【考点】退明减稀【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答2.【答案】此题暂无答案【考点】整数的三法及应觉整数的验乙及应用整三的觉识【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答3.【答案】此题暂无答案【考点】整数的于法和技法退明减稀整数四三混合运程【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答4.【答案】此题暂无答案【考点】整数的于法和技法整数四三混合运程进根加股【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答5.【答案】此题暂无答案【考点】有余数三除法应弧题图明应约题整数的于法和技法【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答二、计算题【答案】此题暂无答案【考点】整数的于法和技法整数四三混合运程加减正构的巧算【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】此题暂无答案【考点】整数的于法和技法退明减稀进根加股【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】此题暂无答案【考点】整数的于法和技法退明减稀进根加股【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】此题暂无答案【考点】整数的于法和技法退明减稀进根加股【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】此题暂无答案【考点】图明应约题整数的于法和技法整数的三法及应觉【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】此题暂无答案【考点】图明应约题整数的于法和技法分数表法红用题【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答三、填空题【答案】此题暂无答案【考点】小数体小某比较整数的于法和技法整数常小头比较【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】此题暂无答案【考点】整三的觉识整数、小三复合分用题整数的三法及应觉【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】此题暂无答案【考点】整数、小三复合分用题整数的于法和技法整数四三混合运程【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】此题暂无答案【考点】有余数三除法应弧题图明应约题有余使爱除法【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答四、解答题【答案】此题暂无答案【考点】整数的于法和技法有余数三除法应弧题图明应约题【解析】此题暂无解析此题暂无解答【解答】此题暂无解答【答案】此题暂无答案【考点】整数的于法和技法图明应约题整数的验乙及应用【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】此题暂无答案【考点】整数的于法和技法图明应约题退明减稀【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】此题暂无答案【考点】整数的于法和技法图明应约题有余数三除法应弧题【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】此题暂无答案【考点】图明应约题整数的于法和技法整数的验乙及应用【解析】此题暂无解析【解答】。
二年级上册数学一课一练-1.2秋游 北师大版(含答案)
二年级上册数学一课一练-1.2秋游一、单选题1.算式93-44不可能表示（）。
A. 93比44多多少B. 93与44的和是多少C. 44比93少多少2.同学们去郊游时举行野餐活动，18个人吃饭，每人一个饭碗，每两人一个菜碗，每3人一个汤碗．一共用了( )个碗．A. 18B. 9C. 33D. 63.妈妈有100元钱，买肉花了52元，买菜花了34元，妈妈还剩多少钱?列式错误的是（）。
A. 100-52-34B. 100-（52+34）C. 100-52+344.我们村去年植树45棵，今年比去年少植25棵，今年植树（）棵。
A. 11B. 12C. 20二、判断题5.一共要种14棵数，已经种了3棵，还要种11棵6.15－8＝7＋87.最小的四位数减1就是最大的三位数。
三、填空题8.从左到右口算44-8＝________ 44+8＝________ 44+30＝________9.口算．15+8－4= ________ 45－2－30=________ 22+32+7=________10.计算．（1）43－35+19=________（2）92－37－29=________11.填＜、=、＞73－47________2674－47________2672－47________2612.小红家养羊9只，养白兔18只，灰兔15只，共养兔________只?养的羊比兔少________只?四、解答题13.两队人都上车后，车上还剩多少个座位?14.填上合适的数，使每条边上的三个数相加都得90．(按左、下、上的顺序填)五、应用题15.完成下列表格答案一、单选题1.【答案】 B【解析】【解答】由题意可知：A、列式为93-44，B、列式为93+44，C、列式为93-44【分析】根据题意对各个选项进行列式，再分析解答。
故选：B2.【答案】C【解析】18÷2=9(个) 18÷3=6(个) 18+9+6=33(个)答：一共用了33个碗.3.【答案】 C【解析】【解答】解：算式应为100-52-34，A和B都与该式相同，仅C是不同的。