七下学案
七年级 数学 下 学案
七年级数学下学案
一、整式的加减
1.掌握整式的加减法法则，能够进行整式的加减运算。
2.掌握去括号法则，能够将多项式中的括号去掉。
3.理解同类项的概念，能够合并同类项。
二、平面图形的认识
1.掌握常见的平面图形，如三角形、四边形等的基本性质。
2.了解图形的平移、旋转和轴对称等基本变换。
3.能够根据平面图形的性质解决一些实际问题。
三、三角形
1.掌握三角形的基本性质，如角平分线、中线、高线等。
2.了解三角形的分类，如等腰三角形、直角三角形等。
3.能够运用三角形的性质解决一些实际问题。
四、平行线与相交线
1.掌握平行线和相交线的概念及性质。
2.了解线段的垂直平分线及其性质。
3.能够运用平行线和相交线的性质解决一些实际问题。
五、数据的收集与整理
1.掌握数据收集和整理的基本方法，如调查问卷、统计表格等。
2.了解数据的表示方法，如平均数、中位数、众数等。
3.能够运用所学知识解决实际问题的数据分析和处理。
六、概率初步认识
1.了解概率的基本概念，如随机事件、概率等。
2.掌握概率的基本计算方法，如等可能事件的概率计算等。
3.能够运用概率知识解决一些实际问题。
人教版七年级数学下册学案全册
5.若4条不同的直线相交于一点,图中共有几对对顶角?若n条不同的直线相交于一点呢?
课题：5.1.2 垂线（1）
【学习目标】
1．理解垂线、垂线段的概念，会用三角尺或量角器过一点画已知直线的垂线。
2．掌握点到直线的距离的概念，并会度量点到直线的距离。
此时你会解决课本P5图5.1-8中提出的问题吗？在图形中画出“最短渠道”的位置。
7.探究“点到直线的距离”？定义:
(1)学习课本P6第二段内容回答什么叫“点到直线的距离”？默写一遍：
叫做点到直线的距离。
(2)对照课本P5图5.1-9，回答线段PO、PA1、PA2、PA3、PA4……中，哪一条或几条线段的长度是点P到直线L的距离？
【自主学习】
1.阅读课本P1图片及文字，了解本章要学习哪些知识?应学会哪些数学方法?培养哪些良好习惯?,
2.准备一张纸片和一把剪刀，用剪刀将纸片剪开,观察剪纸过程,握紧把手时, 随着两个把手之间的角逐渐变小,剪刀两刀刃之间的角引发了什么变化?. 如果改变用力方向,将两个把手之间的角逐渐变大,剪刀两刀刃之间的角又发生什么了变化?.
(3)点A1,A2,A3……在L上,连接PA、PA2、PA3……;
(4)用度量法比较线段PO、PA1、PA2、PA3……的大小，.得出线段最小。
4.归纳结论.
连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，.简单说成:.
5.知识类比
(1)垂线段与垂线有何区别联系？
(2)垂线段与线段有何区别与联系？
6.解决问题：
2.学具感受
自制学具：在硬纸板上固定木条L，L外有一点P，另一根可以转动的木条a一端固定在点P，使木条a与L相交，左右摆动木条a，会发现它们的交点A随之变化,线段PA长度也随之变化.观察：当PA最短时,直线a与L的位置关系如何?用三角尺检验一下。
七下Unit_2_学案
Unit 2学案Where is the post office?河南省实验中学王凤【教学目标】1.to learn how to ask for directions on the street.2. to learn how to give directions on the street 【重点词组】1.on Center Street2.across from3.next to4.in front of5.between … and …6.behind the library7.in the neighborhood8.post office9.pay phone10.go straight11.turn left12.take a walk through the park13.a good place to have fun14.an old hotel15.a busy street16.the way to my house17.on your right【重点句型】1.Is there a bank near here?Yes, there is. It’s on Center Street.2.Where’s the library？It’s between the restaurant and the supermarket.3.Is there a hotel in the neighborhood?4.Just go straight and turn left. It’s down Bridge Street on the right.I t’s next to a supermarket.5.----Thank you very much. / Thanks a lot.----You’re welcome. / That’s all right.6.Next to the hotel is a small house with an interesting garden.7.This is the beginning of the garden tour.8.Bridge Street is a good place to have fun.9.Write a tour guide for your neighborhood.10.Turn left on First Avenue and enjoy the city’s quiet streets andsmall parks.11.If you’re hungry, you can buy some food in the supermarket.12.I know you are arriving next Sunday.13.Let me tell you the way to my house.14.You pass a bank on your right and then go down Long Street.I hope you have a good trip.教学步骤Period One: Section A (1a—Grammar Focus)【重难点解析：】1.post office 邮局2.library 图书馆。
七年级数学(下)《含“≤”“≥”的不等式》学案
七年级数学（下）《含“≤”“≥”的不等式》学案【学习目标】1、会根据“不等式性质1 "解简单的一元一次不等式，并能在数轴上表示其解集；2、学会运用类比思想来解不等式，培养学生观察、分析和归纳的能力；3、在积极参与数学活动的过程中，培养学生大胆猜想、勇于发言与合作交流的意识和实事求是的态度以及独立思考的习惯。
【学习重难点】1、根据“不等式性质1”正确地解一元一次不等式。
2、根据“不等式性质1”正确地解一元一次不等式。
【学习过程】一、自主学习小希就读的学校上午第一节课上课时间是8点开始．小希家距学校有2千米，而他的步行速度为每小时10千米．那么，小希上午几点从家里出发才能保证不迟到？若设小希上午x点从家里出发才能不迟到，则x应满足怎样的关系式？1.你会解这个不等式吗？请说说解的过程．2.你能把这个不等式的解集在数轴上表示出来吗？二、合作探究解下列不等式，并在数轴上表示解集：（1）3x < 2x＋1 （2）3－5x ≥4－6x分析：由3x<2x+1，得3x-2x < 1；由3－5x≥4－6x，得－5x+6x≥4-3.这类似于解方程中的“移项”．可见，解不等式也可以“移项”，即把不等式一边的某项变号后移到另一边，而不改变不等号的方向．解：（3）、三角形任意两边之差与第三边有着怎样的大小关系？三、达标测试1、解下列不等式，并在数轴上表示解集：（1）x＋5＞－1 （2）4x < 3x-5 （3）8x-2 < 7x＋32、用不等式表示下列语句并写出解集：（1）x与3的和不小于6；（2）y与1的差不大于0.3、某容器呈长方体形状，长5 cm，宽3 cm，高10 cm.容器内原有水的高度为3 cm。
现准备继续向它注水．用V cm,示新注入水的体积，写出V的取值范围。
四、我的感悟：这节课我的最大收获是：我不能解决的问题是：________________________________________________________________________五、课后反思：。
七年级下册历史绩优学案
七年级下册历史绩优学案一、介绍本学案是一份针对七年级下册历史的绩优学案，旨在帮助学生们更好地理解和掌握历史知识，提高历史成绩。
本学案将提供一些学习技巧和方法，以及精选的学习材料，以帮助学生取得优异的成绩。
二、学习目标1. 了解七年级下册历史的主要内容，包括重要历史事件、人物和时期。
2. 掌握历史知识，能够分析历史事件的影响和意义。
3. 学会运用历史知识，能够联系现实生活，分析和解决问题。
三、学习步骤1. 预习课本，了解本课的主要内容，标记不明白的地方。
2. 完成学案上的预习题，检查自己的理解程度。
3. 查阅相关资料，深入了解历史事件和人物，做好笔记。
4. 分组讨论，与其他同学交流学习心得和疑惑，共同解决问题。
5. 复习笔记和学案，巩固所学知识，准备考试。
四、精选学习材料1. 重要历史事件和人物介绍：本学案提供了许多重要历史事件和人物的介绍，帮助学生更好地理解历史背景和人物性格。
2. 历史地图：历史地图是理解历史事件的重要工具，本学案提供了精选的历史地图，帮助学生更好地理解历史地理环境。
3. 历史问题解答：本学案提供了许多历史问题的解答，帮助学生更好地理解历史事件的影响和意义。
4. 思考题：本学案还提供了许多思考题，帮助学生锻炼思维能力和分析能力。
五、学习技巧和方法1. 注重预习和复习：预习可以帮助你了解课堂内容的重点和难点，复习可以帮助你巩固所学知识。
2. 做好笔记：做笔记可以帮助你更好地理解和记忆历史知识，也可以在复习时更加方便。
3. 分组讨论：分组讨论可以帮助你和其他同学交流学习心得和疑惑，共同解决问题。
4. 联系现实生活：历史事件和人物往往与现实生活有着密切的联系，多联系现实生活可以帮助你更好地理解和运用历史知识。
六、考试准备在考试前，请再次复习学案上的重点和难点，确保自己掌握了所有必要的历史知识。
同时，要保持冷静和自信，相信自己的努力和能力，一定能取得优异的成绩。
希望这份《七年级下册历史绩优学案》能对你的学习有所帮助，祝你学习愉快，取得好成绩！。
七年级下册历史绩优学案
七年级下册历史绩优学案一、学案背景历史是人类社会发展的重要组成部分，学习历史可以帮助学生了解人类社会的进程、传承与变化，培养学生的历史意识和历史思维能力。
七年级下册历史内容主要包括中国古代史和世界古代史两个模块，该学案针对历史绩优学生设计，旨在提高他们的思维能力和历史素养。
二、学习目标1.了解中国古代史和世界古代史的基本内容和发展脉络。
2.提高历史思维能力，培养历史意识。
3.掌握历史研究方法和技巧。
三、学习重点1.中国古代史的学习和理解。
2.世界古代史的学习和理解。
四、学习内容及任务1.中国古代史任务一：了解古代中国的发展脉络1)以中国古代历史的时间为顺序，制作时间线；2)使用时间线来回顾中国古代历史的重要事件和发展过程。
任务二：学习中国古代文化和科技1)选择一个自己感兴趣的古代文化或科技进行深入研究；2)撰写一篇短文，介绍该文化或科技的发展和影响。
任务三：研究中国古代社会形态1)选择一个中国古代社会形态进行研究，如奴隶社会、封建社会等；2)制作一份社会形态发展报告，包括该社会形态的特征、产生的原因以及影响。
2.世界古代史任务一：了解世界古代文明的发展1)从古代文明的地域角度进行分类，如埃及文明、希腊文明等；2)选择一个古代文明进行研究，制作一份文明发展报告。
任务二：探究古代帝国的兴衰1)选择一个古代帝国，如罗马帝国、中国秦汉等；2)分析该帝国的兴衰原因，制作一份帝国兴衰报告。
任务三：了解世界古代经济贸易1)选择一个古代经济贸易中心进行研究，如古代的丝绸之路、地中海地区等；2)制作一份经济贸易地图和简报，介绍该地区的经济贸易发展和影响。
五、学习方法和策略1.整合资源，多渠道获取信息，如参观博物馆、阅读相关书籍和资料、上网查找信息等。
2.善于归纳总结，将学到的知识进行整理和归纳，形成知识框架。
3.善于思考和分析，提出问题并寻找答案。
4.积极参与讨论和互动，与同学分享自己的学习成果和见解。
六、评价方式1.完成学习任务所制作的报告和短文。
七年级英语下册学案及答案教案
七年级下册学案Unit 1 Where’s your pen pal from?Section ATeacher’s words: Actions speak louder than words.知识目标：1. Words: Canada, France, Japan, the United States, Australia, Singapore, the United Kingdom,Sydney, New York, Pairs, Toronto, Tokyo, French, Japanese, pal, country, live, language, world, like, dislike.2. Phrases: talk about, be from/ come from, pen pal, speak English, a little与little 的区别，myfavorite subject, tell sb. about sth, like doing sth.3. Important sentences: 1) --- Where’s your pen p al from?2) --- Where does he live?3) --- What language does he speak?4) ---- What’s your favorite subject?预习检测：1.来自______________2.笔友______________3.做运动______________4.讲英语______________5.给某人写信______________6.住在______________7.一点法语______________ 8. 太难______________9.去看电影______________ 10.喜欢做某事______________情景导入：1. To show a photo of Sydney and talk about it.2. To ask the students some questions.自主探究：1. The students open the books, turn to Page 81 and read the first letter. After that, the students answer three simple questions.2. The students read after the tape and go on answering some more questions.Ⅳ、合作交流：1.The students read the letters that the teacher gives them and then choose one pen pal they like.2.Do a report.My partner’s nam e is _________. His new pen pal’s name is ________.He is _______ years old. He is from __________.He lives in ___________. At school, he likes ______________.His favorite ___________ is __________________.I think he can be my partner’s pen pal. Do you think so?拓展创新：Groupwork1.Discussion: In your group, do you like your pen pals? Who likes? Why? ( Tell some reasons )2.Report.In our group, ________of us lik e his pen pal. Because his pen pal …达标测试：一、首字母填空1. She l_______ in Bei Hai.2. What l _______does Maria speak?3. Where are your friend f_______?4. King’s f_______ movie is the Long Weekend.5. China is a great c_______ .6. Mr. Brown is from A_______.7. Can he speak J_______ ?8. Rush Hour is an action m _______ .9. It is an i_______ story.10. J_______ is the seventh month in the year.二、单选( )1. _______ do you come from?A. WhenB. HowC. WhereD. Why( )2.Sam likes_______ his friends.A. to playB. playsC. play withD. playing with( )3.She lives_______ Sydney.A. atB. onC. inD. behind( )4.Where_______ she ? ---In Australia.A. do; liveB. does; livesC. do; livesD. does; live( )5.Do you want_______ French?A. to learn B learns. C. learning D. learn三、完形填空：阅读下面短文，掌握其大意，然后从各题所给的四个选项中选出最佳答案，并将其标号填入括号内。
七年级下册历史学案(全册)
七年级下册历史学案(全册)七年级历史导学案总第1课时课题第1课繁盛一课型新授教者XXX备人时的隋朝班级研究目标】1、掌握隋的建立及统一，大运河的有关知识。
2、理解运河开凿的作用；客观公正的评价大运河的开凿。
研究重点】隋朝大运河。
研究过程】（精彩课堂，展现独特自我）一、独立试航一）南北重归统一1、建立：年，建立隋朝，定都长安。
姓名课时1课时审批（签字）2、统一：年，南下，灭掉了南朝最后一个朝代，南北重归统一。
3、隋朝统一南北的标志：589年灭XXX。
4、XXX改革1）内容：他在位时。
（2）作用：国家出现统一安定的局面，较轻，社会经济繁荣。
（二）大运河的开通1、目标：为加强，巩固隋王朝对全国的统治。
2、概况：在在位时开凿。
在位时开凿。
从年起，开通了一条纵贯南北的大运河。
三点：以为中心，XXX，南至，全长两千多米。
四段：大运河从北向南依次为永济渠。
邗沟。
二、常识拓展1.数字记忆法：一次统一，两位皇帝，三个端点，四段运河。
589年隋朝统一南北；XXX和XXX两位皇帝；大运河以洛阳为中心，北到涿郡、南到余杭三个端点；大运河由北到南分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段。
2.动脑筋：想想看，XXX时为什么能够开通纵贯南北的大运河？答：（1）XXX在位二十多年里，国家治理得比较好，出现了经济繁荣的景象，这就使XXX开通大运河具备了经济实力。
（2）隋朝国家统一，使XXX有征发几百万人的可能性。
（3）有前代开凿的几段古运河为基础。
3.古人评论大运河说：“天下转漕，仰此一渠。
”你能说出这句话是甚么意思么？在想一想，水运食粮在现代为甚么重要？答：意思：国家水上粮食运输全靠大运河。
中国古代在没有汽车、铁路等交通工具的条件下，陆路运输只能利用车、马，靠人力、畜力进行，运量小、速度慢、费用大。
而水运粮食比陆运，运量大、速度快、费用小。
4.XXX为什么要开通运河？主要是为了沟通南北，巩固隋王朝对全国的统治。
三、巩固训练1、隋朝在历史上最大的贡献是A、重新统一南北B、设三省六部C、创立科举制D、开通大运河2、隋朝大运河的开凿开始于A、589年B、601年C、605年D、611年3、在中国的历史上，分裂和统一的局面曾交替出现。
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七下Unit 1-2 学案基础知识巩固I.重点短语集结号：1. be from = come from来自于2. speak a little French说一点法语3. take/have a walk= go for a walk散步4. go through …步行穿过… go straight一直走5. go down /along/up …沿着…向前走走6. turn left/right at the first turning/crossing 在第一个路口向左/右转7. be next to=be close to 在隔壁，旁边8. be across from= be opposite to 在…对面9. between... and.... ：在……和……之间10. in front of 在…前面11. near here=in the neighborhood：在附近II. 重点点拨：1.Where 's your pen pal from ? 你的笔友来自哪里？= Where ______ your pen pal _____ ______ ?拓展：划线部分提问The girl from Canada studies in China now ._______ gril _______ in China now ?2.He lives in Paris. 他住在巴黎。
（划线提问）_____ ______ he ______?拓展: live here , live on the farm/island , live on the third floor3.The pay phone is next to the library. 投币电话近挨着图书馆拓展：L iu Mei sits _____ _____ _____. ( 紧挨着我）4. Is there a big supermarket near here? 这附近有超市吗？与Could you tell me ? 合为一句并用同义词组替换Could you tell me_____ _____a big supermarket ______ ______ ______ ?5. Th ere are some pay phones in the neighborhood .附近有许多付费电话划线部分提问：________ in the neighborhood ?变为否定句：There _______ _______ pay phones … .反义疑问句：There are some … , ________ ________ ?句型There be + 某事/某人+ 某地/某时表示“有”6. Bridge Street is a good place to have fun. 娱乐的好地方A.划线部分的同义词组：①____________②____________B.have fun doing sth.在做某事的过程中有乐趣拓展; have trouble/problems doing sth 做某事有困难C.句型：a … place/time/person to do sth 一个做某事的…地方/时间/人III. 练习词汇He has many pen ___________/pælz/ from differentcountries.1.They met two _________/dɜæpə`ni:z/ yesterday.2.He ___________/dis`laiks/ eating meat.3.4.There were few __________/`laibrəriz/ in our city inthe past.4.Who _____________/peiz/ for your education in yourcountry?5.The old man walked slowly ___________/ə`kr : s/ thestreet.6.Go _________/streit / after you turn left onto the OakStreet7.Keep _________/`kwai ət/ in the reading room.8.She didn't __________/pa:s/ the exam , though she triedher best.选择填空1.Look! The sign ____ "No smoking!"A speaksB saysC tellsD talks2.The boy ____ me is so tall that I can't see the blackboard.A in front ofB in the front ofC behind D. besides3.Teleshopping means buying something ____TV.A acrossB throughC overD on4.There ___ a heavy snow last Saturday.A isB areC wasD were5.There ____ some great music shows on TV tomorrow.A will haveB will beC is going to beD were6.Before we get to the gym, we have to walk ___a smallbridge.A crossB acrossC crossingD through7.If you want to send a letter to your pen pal, you have togo to the ____.A libraryB supermarketC post officeD pay phone8.-I saw Ann ___ a green dress at the school meeting.-Ithink she looks better ___ red.A dressed, inB put on, wearC wearing, in Dwear, put on9.-Simon , I'm going to Beijing with my parentstomorrow.-_____!A Have fun B. Best wishes C. Never mind D. Cheer up10.My grandpa enjoys _____ Beijing Opera on radio.A listenB listeningC listening toD to listen to11.We have _____ meat , so let's go and buy some .A fewB littleC a fewD little12.Excuse me, please tell me ____. There is a shop overthere. You can get some there.A. how I can find a supermarketB. where thesupermarket isC. where I can buy some fruitD.where can I send theletter13.Before 2003, there was no direct airline _____ Taiwanand the mainland.A. alongB. inC. betweenD. at14.In our school library there ______ a number of books onscience and the number of them _____ growing largerand larger.A are , isB is ,areC are, areD is ,is15.One of them ____me.A. sit next for B . sits next to C. sit next in D. sit next to16.Next to the five-star restaurant in the neighborhood ____a city library.A. hasB. haveC. isD. are17.Don’t go _____ the road when the light turns red.A crossingB throughC acrossD cross18.Why do you ______home so late?A getB get toC arrive inD reach to19.Hangzhou is a beautiful city_____many interestingplaces.A hasB haveC withoutD with20.My seat is between_______in our classroom.A Tom and JimB Tom and Jim’sC Tom’s and Jim’sD Tom’ and Jim改写句子1.There are two books in the schoolbag._______ in the schoolbag?2. She likes going to the movies. (加入play sports变为选择疑问句)________ she _______ going to the movies or ______ sports ?3. Are there any zoos there ? He wondered (合为一句)He wondered _______ ________ ________ zoos there . ?4. She moved to a house with a garden_____ ______ did she move to ?5. He usually sleeps and relaxes①20 hours②every day划线提问①______ ______ ______ he usually sleep and relax every day ?②_______ _______ he sleep and relax 20 hours ?6.Many students visit the old club every month.______ ______ many students visit every month?7.There aren’t any supermarkets near my house.=There aren’t any supermarkets in the ______ ______ my house8.My art teacher comes from Canada.(改为一般疑问句并做否定回答)_____ your art teacher_____ from Canada?_______,he________9. There are a lot of books on the desk.. 划线提问___________ on the desk?10.Where is the pay phone ?=_____-_ _______ ________ _______to the pay phone?=_______ can I ________ ________the pay phone?翻译1.Some students think Fifth Avenue is a wonderful place ________ _______ _______ ________ . (散步)2. 他的加拿大笔友现在住在中国。