说明方法及作用公开课

3、“我从东长安街向天安门广场走去，未 进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨 人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相 对。” 说明方法：打比方
作用分析： 这个句子用了打比方的说明方法，生动形 象地说明了人民英雄纪念碑巍峨、雄伟、庄 严的特征。
4 、 “桥的设计完全合乎科学原理，施工 技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制 造奇特，人不知其所以为。”
雾是一种常见的天气现象。当低层大气中的 水汽达到饱和状态时，水汽凝结物悬浮在空气 中形成雾茫茫的天气，并使能见度的水平距离 小于l千米，气象上把这种天气称为雾。 （作诠释） 雾是一种当低层大气中的水汽达到饱和状 态时，水汽凝结物悬浮在空气中形成的，使能 见度的水平距离小于l千米的天气现象。 （下定义） 下定义：甲是乙，乙是甲；作诠释不能这样。 当低层大气中的水汽达到饱和状态时，水汽 凝结物悬浮在空气中形成的，使能见度的水平 距离小于l千米的天气现象就是雾。
说明方法：引用说明
作用分析： 句子引用唐朝的张嘉贞的话,说明桥的设 计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝 伦，使说明内容更充实，有说服力。
５、《故宫博物院》宫城呈长方形，占地 72万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九 千多间。
说明方法：列数字 作用分析： 这个句子用了列数字的说明方法，具体准确地 说明了故宫博物院的形状、面积等。
顺序
说 明 方 法 及作用的 辨 析
为了说明事物特征，需要采用 恰当的说明方法。
举例子、列数字、分类别、作比较、下定义、 作诠释、打比方、摹状貌、画图表 说明方法一般用三个字表述，不要与修辞 方法、论证方法相混淆，表述要规范、一致。 为了说明事物的某个特点，文章 往往会同时使用几种说明方法。
举例子
说明方法的辨别
8、摹状貌：就是通过具体的描写揭示事物的特征，有 助于把被说明的对象说得更具体、生动。 如：‚这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳， 有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖‛。 这样的说明显得十分生动、活泼。 （ 《中国石拱桥》 ） 9、画图表：有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明 还不能使读者明白，这就需要附上示意图，或按比例精确绘 制图，如产品设计图、军事行动路线图、统计表等等，使人 看了一目了然。 (语言标志：表格、图形 ) 10、引言论：引用谚语、俗语、古诗文，说明事物的 特征，增强说服力。 （标记：引号）
说明方法的辨别
3、打比方：用比喻的方法把抽象、复杂的事物说得深 入浅出、具体生动。 (语言标志：像、仿佛…… ) 如：‚石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。‛（《中国石拱桥》） 4、列数字；从数量上说明事物特点,最准确、最有说
服力的方法。
(语言标志：数词(大写也是）确数、约数；小数、分数、 百分数、度数、倍数……) 5、举例子：举一些通俗易懂、有代表性的例子说明事 物或事理。 (语言标志：例如、比如、据说、譬如……)
③列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。 使说明更有说服力。 ④．作比较：通过××和××的比较,突出强调了被 说明对象的××特点（地位、影响等）。 ⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科 学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地 揭示事物的特征/事理。 ⑥．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。把 ××比做××,生动形象地说明该事物的××特点， 增强了文章的趣味性。 ⑦．画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说 明的事物的××特点。
例如：我从东长安街向天安门广场走去，未 进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人 一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。
运用了打比方的说明方法，作者把人 民英雄纪念碑比做顶天立地的巨人，生 动形象地说明了人民英雄纪念碑的巍峨、 雄伟、庄严。
说明方法的作用
具体的答题模式： 本句（段）用了 的说明方法，生动形 象（具体直观、深入浅出、科学准确）地说明了 （说明对象）的 (特点)，给读者留下深刻的 印象。 ☆ 答题技巧： ①举例子：具体真切地说明了事物的××特点。 ②分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。 对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更 有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交 叉的现象。
⑧．作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释 说明，使说明更通俗易懂。 ⑨．摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描 摹，使说明更具体生动形象。 ⑩．引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用 引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用 古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起 到引出说明对象的作用。
下定义 VS 作诠释
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从形式上看，下定义在说明事物本质特征 时，常用判断句式来表述概念；而作诠释可 用多种句式表述。
从严密程度来看，下定义要求揭示事物的 本质特征，说明的内涵和外延与事物相等， 说明的对象与说明的内容可以交换位置，意 义不变；而作诠释对说明对象的解说则往往 侧重事物某一方面的特征，或者解说它的构 造、成因、功用等非本质的因素，因而说明 的内容不能与被说明的对象变换位置。
２０１１年１１
本节课学习目标： 一、简单复习说明文常识。 二、重点学习说明方法及作用的 答题技巧。
１、说明文的分类； ２、把握说明对象，分析其特征； ３、准确理解说明内容及加以运用的能 力。 4、说明方法的辨别及作用分析。 5、准确理解语言和品味说明语言的特 点。 ６、说明的结构和顺序。
说明文常识 一、说明文分类：事物说明文；事理说明文
作比较构成的基础是比较点，在同一
个比较点上鉴别事物；打比方构成的基 础是相似点，通过相似来联系两事物。
例题解析
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a．蚕的小小身躯是一座非常奇妙的 “加工厂”。（打比方） b．别的动物都吃生的，只有人类才 会烧熟了吃。（作比较）
a句中被说明的对象与喻体这两种事物在功 能上相似，从而构成比喻。 b句将“别的动物”和“人类”两者在“食 物”上比较，构成比较说明。
二、说明对象：一个名词或一个名词性短语。
一般在标题、首段中心句和尾段总结句中 找。 三、说明对象的特征：大小、多少、坚固、 广泛……
四、说明内容：对象＋特征
五、说明方法：举例子、列数字、分类别、 作比较、下定义、作诠释、打比方、摹状 貌、画图表。
六、说明的语言：准确／简明／生动
七、说明文结构：总分式、并列式、递进式 八、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑
列数据 作比较 打比方 列图表 下定义 作诠释 分类别 摹状貌
常见说明方法(口诀)
列(数字)、举(例子)、下(定义) ，
分(类别)、作(比较)、打(比方) ， 摹(状貌)、(作)诠(释)、画(图表) 。
说明方法的辨别
1、下定义：用准确精练的语言科学揭示事物的本质属 性。如等边三角形是三边都相等的三角形。 (语言标志、句式：科学、完整，判断句……) 如：‚统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。‛ （——《统筹方法》 ） 这个定义既指明了"统筹方法"的本质——数学，也指明了" 2、作诠释 ：这是对事物进行解释的一种说明方法。 统筹方法 "的应用特点 ——安排工作进程。这样，就把统筹 方法和其他的数学方法区别开来了。 (语言标志：局部、某一方面的特征介绍……) 如：《死海不死》一文中‚这大概就是‚死海‛得名的原 因吧。‛用的便是作诠释的说明方法，这里的‚死‛指的是 鱼虾草木的死，因为死海咸度很高，生物不能生长，所以叫 ‚死海‛，这就部分地揭示了死海的特征。
说明方法的作用
• 举例子：使说明的对象更具体、更真切，便 于读者理解 和认识。 • 分类别：使文章说明的条理十分清楚（条理 清晰）。 • 打比方：能够形象生动地说明事物的特征， 增强文章的趣味性。 • 列数字：能把说明对象的特点说明得更具体、 更准确无误，令读者更信服。
作用分析：
指出方法 + 其方法作用 + 具体说明 了对象的什么特征
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下定义：甲是乙，乙是甲；作诠释不能这样。
例题解析
a．统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。 （下定义） • b．激光是一种颜色单纯的光。（作诠释） • c．另一种叫异养，所有的动物和大部分微生物都是 这一类，它们自己不能制造食物，靠植物来生活。 （作诠释）
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a、b两句都是判断句。 a句使用了下定义的方法说明统筹方法的概念，可 以变为：一种安排工作进程的数学方法就是统筹方法。 b句用了作诠释的方法从颜色上解说激光，如变为 ‚一种颜色单纯的光就是激光‛，那就是谬误了，因 为并不是所有“颜色单纯的光”都是激光。 c句不是判断句，说明内容没有解说“异养”的本 质特征，只说明部分范围，因而是作诠释。
８、屏者，障也，可以缓冲一下wenku.baidu.com线。
说明方法：作诠释
（《说“屏”》）
作用分析： 这个句子用了作诠释的说明方法，具体 准确地解释说明了屏的作用。
９、按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为 金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等。 （ 《说“屏”》） 说明方法：分类别
作用分析： 这个句子用了分类别的说明方法，条理 清楚、具体准确地说明了屏的种类。
说明方法的辨别
6、分类别：按一定的标准，把事物分成若干类别分别 加以说明。不能有从属或交叉关系，要把集合中的所有内 容都分完。 (语言标志：① ***有几种：一种是***，另一种是*** ② 一类（种）……一类（种）……) 7、作比较：用生活中熟悉的事物同要说明的事物相比 较，一定有两个方面。 (语言标志：比、也、而、相对于、较……) 如：‚最稀薄的，密度只有地球上空气的几万分之一， 比我们用抽气机造成的‘真空’还要稀薄得多。‛ （《宇宙里有些什么》）
练 一 练
分析下列句子所用的说明方法，并说明其 作用。
1、“这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。 据说秦始皇每天批阅文书，那些竹简和木片有一百 二十斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇 文章，用了三千片竹简。” 说明方法：举例子、列数字 作用分析： 这个句子用了举例子、列数字的说明方法，具 体准确地说明了简书的笨重和不方便，给读者留下 鲜明、深刻印象。
试一试
“词是能独立运用的最小语言单位。” “能独立运用的最小的语言单位是词。” （下定义） “铀，是银白色的金属。” “银白色的金属是铀。” （作诠释）
区别小结：
说明方法 前后内容 揭示特征 语言表述
下定义 作诠释 可以颠倒 完整全面 科学严密 不能颠倒 部分 描述性
作比较 VS 打比方
这两种方法都要选用人们熟悉的事 物来说明。但构成方式和作用不同。
１０、凡是来自一个祖先，无性繁殖出的一 群个体，叫克隆。
说明方法：下定义
作用分析： 句子运用下定义的说明方法，用简明的语 言科学准确地概括了‚克隆‛的本质特征， 使读者对这一概念有了较为清晰的认识。
—— Ha ……掌握了答题方法 与技巧，我还怕你考我吗？
结合句子，试分析下列说明方法的作用
1.由于死海的蒸发量大于约旦河输入的水量，造成水面日 趋下降。据专家统计，最近十年来，每年死海水面下降 40—50厘米。 运用列数字，准确、具体说明了死海水面下降速度快的特 点，令人信服。 2.我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅 人桥”，大约建成于公元282年。 运用举例子，具体真切地说明了我国石拱桥历史悠久的特 点，令人信服。 3、石拱桥的桥洞成弧形，就像虹 运用打比方，生动形象地说明了石拱桥形式优美的特点。
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• 作比较：能够更加鲜明具体地突出强调说明 对象的特点（地位、影响、成因、结构等）。 • 下定义：能够科学地、准确而简明地揭示说 明对象的本质特点（内涵），使说明更加严 密。 • 摹状貌：使说明的对象更形象、更生动，使 文章更具有可读性。 • 作诠释：能通俗地介绍或解说事物或事理的 性质与特点。
６、我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不
是美术画。苏州园林是美术画„„ 说明方法：打比方 作用分析： 这个句子用了打比方的说明方法，生动形象地 说明了苏州园林不讲究对称的特点。
７、苏州园林和北京的园林不一样，极少使用彩绘。 说明方法：作比较
作用分析： 这个句子用了作比较的说明方法，把苏 州园林和北京的园林作比较，突出了苏州园 林极少使用彩绘的特征。
（作者举秦始皇批阅文书用简片之重和东方朔给汉 武帝写的文章用简之多为例）
2、 “松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏
不动。他们是十分警觉的。只要有人稍微在 树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲 在树枝底下，或者逃到别的树上去。” 说明方法：作比较 作用分析： 这个句子用了作比较的说明方法，把松 鼠和山鼠的生活习性作比较，突出说明了松 鼠是十分警觉的小动物。