高中生早恋主题班会

干扰学习：由于青少年自我控制能力差，往往无心学习，成绩下降，是十 分常见。 可能促成越轨行为：许多心理学家认为：青少年激情占优势、容易冲动、 自我控制能力差。因此许多热恋中的少男少女不能控制自己的感情而过早 地发生越轨行为。这是早恋造成的对双方身心造成最严重的损害。 可能导致犯罪：早恋者一般年轻气盛，对一些事件十分敏感。特别是男孩 在女朋友面前，面对一些让自己“吃醋”的行为恼羞成怒，对一些人大打 出手，造成违法犯罪。 另一种情况是，由于父母的反对，谈恋爱的金钱花销无法取得，诱发偷和 抢的念头。这是早恋对社会最严重的危害。
三、早恋的危害
早恋有危害, 千万别涉足!
早恋的危害
身体上：由于很多早恋者情绪不够稳定、好冲动、易动感情、自控力较差， 常常会产生各种影响身体健康的不良情绪。这会导致一系列身体不适，久 而久之，有可能会出现消化道病症、低血糖等症状。
心理上：对于早恋者而言，早恋是一个既充满欢喜而充满苦闷的过程。由 于对对方的爱恋，早恋者常常因为对方的苛刻要求而造成情绪变化；也有 因为早恋而遭到父母、同学、老师的压力，造成心理失衡；当不能与恋人 见面时，早恋者常常坐卧不安而沉迷于幻想，在幻想中乞求慰藉。
心如止水的日子很美好
世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢 我们既然是在春天，就不要去做秋天的事 不要以为我细小的手指可以抹平你心中的创伤 不，它能承受的只是拿书的力量 我脆弱的心灵载不动你的款款深情，驶向海洋 我不想让自已的小船过早地搁浅 所以，请收回你热烈的目光 请原谅我的沉默，丢失我，你并不等于失去一切 如果真的如此不幸，只能说你还太幼稚 把我连同你青春的心事，一块尘封进那粉红色的记忆吧 那时，你会发觉阳光依然灿烂 所有的日子依旧美好„„
早恋的特点
• 朦胧性 青少年对于早恋发展的结局并不明确，早恋的青少年仅仅是渴望与异 性单独接触，而对未来家庭的组建、处理恋爱和学业之间关系、区别 友谊和爱情等问题都严重缺乏明确的认识。 • 矛盾性 早恋的青少年其内心充满了矛盾，既想和其喜欢的异性接触，又害怕 被父母发现。可以说早恋的过程中愉快和痛苦是并存的。对于暗恋的 早恋者而言，这种矛盾性还表现在是否向爱慕者宣示爱意（表白）的 矛盾。 • 变异性 友情是充满变化、极不稳定的，因为青少年往往欠缺处理人际关系的 技巧及经历，导致双方缺乏互信；关系一般都难以持久。正是这样， 常常令双方的心理造成痛苦。 • 差异性 青少年的早恋行为有明显的差异。在行为方式上，极其隐蔽，通过书 信、电话或者网络等传递感情，进行秘密的私下沟通和感情交流，家 长和老师难以发现，但也有青少年会公开他们的关系，在许多场合出 双入对。
早恋原因的类型
早恋的类型主要可以归纳为下面8种： 1.爱慕型 这类青少年是由于互相之间对对方的爱慕而产生的早恋现象。这类早恋十分 常见，而根据爱慕原因的不同，又可分为下面3类： (1)仪表型。这类早恋是由于爱慕对方外在的仪表而产生的，也是最常见，但最 难以持续和稳定的。学校中总有英俊的男生和漂亮的女生备受异性追崇，就 是含有这个因素。 (2)专长型。这是由于爱慕对方的某项自己崇尚的能力或专长而产生的早恋。这 类早恋常常是女孩采取主动。 (3)品性型。这类早恋是由于爱慕对方的某些自己崇尚的品性而产生的早恋，这 相比而言维持得比较持久。 2.好奇型 这是因为对异性留有的好奇心而产生的早恋现象。性意识的不断发展青少年 会产生对异性身体、生活、心理和对自己态度的好奇，这是青春期青少年的 一种心理现象。青少年容易对异性保持一种敏感的态度，为了满足这种好奇 心，而结交异性朋友。 3.模仿型 这是由于模仿社会上、影视作品和报刊书籍中的行为而产生的早恋现象。 4.从众型 这是迫于周围同龄人的压力产生的早恋现象。例如本来不存在的恋爱关系， 可能被周围的人杜撰出来，即“谣言”或者“绯闻”。在这样的环境下，迫 于舆论的压力，很容易对其产生爱慕之心。
意？”
1、学会理智调控 2、多为对方着想
问题二:当你收到他人的“爱慕” 怎么办？ “要不要接受异性表白？”
1、正确对待
a.感情上：一时冲动，难保永久 b.意志上：自制力差，易做“越轨”的事 c.经济上：不具备恋爱的经济基础 d.精力上：与学习时间冲突，从而影响前途
2、妥善解决
a.不宜嘲讽、谩骂、训斥对方
高中和异性交往，是适应社会、 认识பைடு நூலகம்界和自身的一种必不可少的 方式，对于完善自身、取长补短是 有益的。 但是，如果这种交往过密，出 现了早恋，则会造成严重的后果！
告诉你们 我
早恋了
爸爸妈妈反应。。。
同学朋友心想。。。
悲 剧 。 。 。
二、什么是早恋？
所谓早恋，就是过早的恋爱。
进入青春期后，出现异性爱慕倾向的青少年，会主 动接近自己喜欢的异性，双方交往频繁，相互倾心，就 可能导致恋爱的发生。 （l）由性冲动和外在吸引而产生，缺乏思想情感方 面的考虑； （2）彼此往往是由双方身上的某一方面的优点产生 倾慕之情，缺乏对对方的全面评价； （3）缺乏责任感和伦理道德观念的约束，易发生偷 吃禁果的行为，甚至走上犯罪的道路。
花开太早是个错
高2013级2班班会课 2014.4
一、青春期的心理变化：
1、有了独立意识，但又有较强的 依赖性;
2、有时出现莫名的忧郁、烦恼， 又不愿和家长老师、诉说；
妈妈回来了!赶紧 把日记藏起来!
3、有时会出现逆反心理；
哼,我偏偏 不这样做!
4、喜欢交朋友，对异 性感到好奇，渴望得 到异性的欣赏。
5.愉悦型 青春期男女之间作为同学甚至同桌，由于较多的交流和信 息传递，会对对方产生更为细致和透彻的理解，在这种状况下 容易产生早恋。这也是“同班恋”甚至“同桌恋”的重要原因。 6.补偿型 一些青少年由于在学习生活中遭受挫折，是自己自尊遭到 损害，为达到发泄目的，往往会找异性交往，在其中忘掉痛苦， 以谋求补偿。这类早恋融入了真实的感情，容易发展深化。 7.逆反型 由于社会意识和舆论的因素，青少年的两性交往常会受到 家长、老师的不恰当干预，容易诱发其“你们不许我这样做， 我偏要这样做”的心理。在这种逆反心理的作用下，本来正常 恰当的异性交往可能迅速向早恋发展。 8.病理型 在当代社会，营养条件优越，容易造成的营养过剩和食物 中含有的性激素的作用或各种特殊生理疾病、家庭遗传等因素， 容易造成青少年心理早熟。这是诱发青少年早恋的主要客观因 素。
b.不宜向老师、同学公开，使人难堪
c.最好冷处理
问题三:如果对方不知趣，苦苦追求、 纠缠怎么办？“他老缠着我，我怎么办”
1、写信、交谈态度要鲜明、坚决、注意场合、注 意语气。
2、必要时请求老师、家长、朋友帮助，摆脱困境。 3、……
注意与异性交往的事项 1、有节制的态度和言行。 2、心地坦诚，自然大方，热情而不轻浮，大方而不庸 俗。 3、穿着整洁，得体，而不俗套。 4、语言文明，不自作多情。 青春期男女交往注意： （1）端正交往动机，发展健康文明友谊。 （2）建立广泛的友谊圈。 （3）用理智控制情感。 （4）尽量少单独相处，若单独相处时，应选择环境和 场所。 （5）保持一定距离，防止发生身体接触，避免作出超 出异性交往范围的举动。
事例三
一个16岁的女 生，因网恋被骗做 了未婚妈妈，半年 内做人流三次，不 幸染上性病，遗憾 终生！
事例四
南海网7月16日报道 6月14日晚，文昌发生 一起恶性强奸案，一名初 二中生因不满女友提出分 手将装有鱼毒的饮料给女 友喝，趁女友昏迷之际将 其强奸。 女友中毒深度昏迷15 天后抢救无效死亡。经法 医鉴定，死者系氰化钠中 毒，造成大脑水肿充血死 亡。
事例一 失恋少年自杀 体内鲜血流出一半
2013年9月26日傍 晚，沈阳市康平县 第一中学校园内发 生一幕惨剧，一名 高二年级男生因恋 人提出分手，用尖 锐的玻璃碎片扎破 自己胸口，造成严 重的心脏破裂，裂 口长达1.5厘米，生 命岌岌可危。
事例二 “真的很后悔……” 两中学生偷尝禁果后的独白
发生在北京怀柔三中两个１６岁的高 一学生身上。由于缺乏性知识，他们偷尝 禁果，并致使女生宫外孕。此后，两个人 精神、心理和身体上承受了巨大的痛苦与 压力。
事例五
事例六
事例七
事例八
事例九
事例十
事例十一
四、高中生应如何
正确和身边的同学交往？
我是一个班长,平时学习成绩不错,对班 里的事很关心,性格开朗,同学们很喜欢我。 没想到我们班一个女生连着给写了两封求爱 信。第一封主要说她的感情，我虽诧异，但 并没在意。心想主要我置之不理，她就会知 难而退。不料，第二封信她又约我周末在某 处等候，搞到我不知所措。我根本不想在求 学阶段考虑这个问题，但又不知怎样做才不 致伤害她。
案例
如果收到他人的“爱慕”信息，一 要正确对待。必须明确，此情不宜接受。 二要妥善解决。最好是若无其事地进行 冷处理。如果对方不知趣，仍苦苦地追 求、纠缠，这种情况下可直接与之交谈， 或回封信给对方，讲清自己的意见态度， 诚恳地晓以弊端，敬告对方，再如此只 会误人害己。
问题一:当你对他人有“爱慕” 时怎么办？“要不要告诉对方自己的心
今夜我又来到你的窗外,窗帘上你的影子多么可爱 悄悄地爱过你这么多年,明天我就要离开 多少回我来到你的窗外,也曾想敲敲门叫你出来 想一想你的美丽我的平凡,一次次默默走开 再见了心爱的梦中女孩,我将要去远方寻找未来 假如我有一天荣归故里,再到你窗处诉说情怀 再见了心爱的梦中女孩,对着你的影子说声珍重 假如我永远不再回来,就让月亮守在你窗外 再见了心爱的梦中女孩,我将要去远方寻找未来 假如我有一天荣归故里,再到你窗外诉说情怀 再见了心爱的梦中女孩,对着你的影子说声珍重 假如我永远不再回来,就让月亮守在你窗外 就让月亮守在你窗外„„