体育教学设计PPT课件
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体育课教学ppt课件ppt课件ppt课件
参与课题研究
开展体育教学研究，探索新的教学理念和方法，提高教学水平和 质量。
跨学科合作与交流
与其他学科的教师进行合作与交流，拓展教学思路和方法，促进 学科之间的融合与发展。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
06
体育课教学案例分析
篮球课教学案例
教学目标
掌握篮球基本技能，提高团队 协作能力，培养篮球兴趣。
体育技能训练
基本动作要领
讲解各项体育运动的基本 动作要领、练习方法和技 巧等。
专项技能训练
针对不同运动项目进行专 项技能训练，包括力量、 速度、耐力、协调性等方 面的训练。
技能提高途径
介绍如何通过科学训练、 合理安排运动量和休息时 间等途径提高运动技能水 平。
体育技能评估与提高
技能评估标准
技能竞赛与展示
师资力量配备
配备合格的体育教师，保证教学质量和安全。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
04
体育教学方法与手段
讲解示范法
总结词
通过语言描述和动作示范，使学生了解动作要领和要求。
详细描述
教师在讲解动作要领时，应使用简洁明了的语言，并配合示 范动作，让学生更好地理解动作的细节和要点。同时，教师 应注意示范动作的规范性和准确性，确保学生能够掌握正确 的技术要领。
分解练习法
总结词
将完整的动作分解成若干个部分，逐一进行练习，帮助学生掌握动作的细节。
பைடு நூலகம்详细描述
教师可以将复杂的动作分解成若干个简单的步骤，让学生逐一练习。在练习过 程中，教师应给予学生及时的指导和纠正，确保学生能够正确掌握每个步骤的 要领，并在最后将所有步骤串联起来，形成完整的动作。
开展体育教学研究，探索新的教学理念和方法，提高教学水平和 质量。
跨学科合作与交流
与其他学科的教师进行合作与交流，拓展教学思路和方法，促进 学科之间的融合与发展。
REPORT
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DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
06
体育课教学案例分析
篮球课教学案例
教学目标
掌握篮球基本技能，提高团队 协作能力，培养篮球兴趣。
体育技能训练
基本动作要领
讲解各项体育运动的基本 动作要领、练习方法和技 巧等。
专项技能训练
针对不同运动项目进行专 项技能训练，包括力量、 速度、耐力、协调性等方 面的训练。
技能提高途径
介绍如何通过科学训练、 合理安排运动量和休息时 间等途径提高运动技能水 平。
体育技能评估与提高
技能评估标准
技能竞赛与展示
师资力量配备
配备合格的体育教师，保证教学质量和安全。
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ANALYSIS
SUMMAR Y
04
体育教学方法与手段
讲解示范法
总结词
通过语言描述和动作示范，使学生了解动作要领和要求。
详细描述
教师在讲解动作要领时，应使用简洁明了的语言，并配合示 范动作，让学生更好地理解动作的细节和要点。同时，教师 应注意示范动作的规范性和准确性，确保学生能够掌握正确 的技术要领。
分解练习法
总结词
将完整的动作分解成若干个部分，逐一进行练习，帮助学生掌握动作的细节。
பைடு நூலகம்详细描述
教师可以将复杂的动作分解成若干个简单的步骤，让学生逐一练习。在练习过 程中，教师应给予学生及时的指导和纠正，确保学生能够正确掌握每个步骤的 要领，并在最后将所有步骤串联起来，形成完整的动作。
体育课教案及课件ppt课件ppt课件
详细描述
在体育课上，教师会观察学生的技术动作和运动技巧，如篮 球投篮、足球射门、跳远起跳等，并给予指导和纠正。同时 ，教师也会安排一些技能测试，如一分钟投篮、连续射门等 ，以评估学生的技能掌握程度。
课堂表现评价
总结词
课堂表现评价是评估学生在体育课上的表现和态度的重要手段，通过评价可以了解学生的学习态度、团队协作精 神、课堂纪律等情况。
引导学生进行适当的放松拉伸 运动，缓解肌肉疲劳。
02
教学内容
基础体能训练
耐力训练
通过长跑、游泳等有氧运动， 提高心肺功能和耐力水平。
力量训练
通过举重、俯卧撑等力量训练 ，增强肌肉力量和爆发力。
柔韧性训练
通过拉伸、瑜伽等练习，提高 关节灵活性和身体柔韧性。
协调性训练
通过体操、舞蹈等练习，提高 身体协调性和平衡能力。
作精神和沟通能力。
提高体育素养
传授学生基本的体育知 识和技能，提高学生的 体育素养和运动表现。
课程大纲
01
02
03
04
热身活动
引导学生进行适当的热身运动 ，预防运动损伤。
基本技能训练
教授学生基本的运动技能，如 跑步、跳跃、投掷等。
集体活动
组织学生进行团队项目和集体 活动，培养学生的团队协作能
力。
放松拉伸
室外操场
包括跑道、足球场、篮球 场等，满足学生户外运动 需求。
健身房
提供力量训练和健身器材 ，满足学生健身需求。
ห้องสมุดไป่ตู้
器材准备
运动器材
根据课程需要准备各种运 动器材，如篮球、足球、 羽毛球拍等。
防护器具
准备护腕、护膝等防护器 具，确保学生在运动过程 中的安全。
体育课教学ppt课件ppt课件
体育课教学常常需要团队合作 ，有助于培养学生的团队协作
能力和集体荣誉感。
提高社会适应能力
通过参与体育运动，学生可以 更好地适应社会生活，提高人
际交往能力。
体育课教学内容与特点
内容
主要包括体育知识、运动技能、体能 锻炼、比赛规则等方面的教学。
特点
以实践为主、强调参与性、注重个性 化和多元化的教学方式。同时，体育 课教学也需要注重安全性，确保学生 的安全。
02
体育课教学的基础理论
运动生理学基础
肌肉活动与能量代谢
详细描述肌肉活动过程中能量供应的原理，如ATP-CP系统、糖酵 解等，以及各种能源物质在肌肉活动中的供能特点。
运动负荷与生理反应
阐述运动负荷对机体各系统（如心血管系统、呼吸系统、神经系统 等）的生理反应，以及运动疲劳的产生和消除机制。
身体锻炼的生理效应
目标
帮助学生掌握体育知识、技能和 方法，培养运动兴趣和习惯，提 高体质健康水平，促进全面发展 。
体育课教学的重要性
01
02
03
04
增强身体素质
体育课教学能够提高学生的体 能和运动能力，增强身体素质
，提高抵御疾病的能力。
促进心理健康
通过体育运动，可以缓解压力 、改善情绪，增强自信心和自
尊心。
培养团队协作能力
04
体育课教学的实践案例
篮球课教学案例
01
02
03
总结词
篮球课教学是一个综合性 的教学活动，需要注重学 生的技能培养、体能锻炼 和兴趣激发。
详细描述
篮球课教学案例包括以下 几个方面
技能培养
通过讲解、示范和练习， 使学生掌握运球、投篮、 传球等基本技能，并能够 进行简单的比赛。
能力和集体荣誉感。
提高社会适应能力
通过参与体育运动，学生可以 更好地适应社会生活，提高人
际交往能力。
体育课教学内容与特点
内容
主要包括体育知识、运动技能、体能 锻炼、比赛规则等方面的教学。
特点
以实践为主、强调参与性、注重个性 化和多元化的教学方式。同时，体育 课教学也需要注重安全性，确保学生 的安全。
02
体育课教学的基础理论
运动生理学基础
肌肉活动与能量代谢
详细描述肌肉活动过程中能量供应的原理，如ATP-CP系统、糖酵 解等，以及各种能源物质在肌肉活动中的供能特点。
运动负荷与生理反应
阐述运动负荷对机体各系统（如心血管系统、呼吸系统、神经系统 等）的生理反应，以及运动疲劳的产生和消除机制。
身体锻炼的生理效应
目标
帮助学生掌握体育知识、技能和 方法，培养运动兴趣和习惯，提 高体质健康水平，促进全面发展 。
体育课教学的重要性
01
02
03
04
增强身体素质
体育课教学能够提高学生的体 能和运动能力，增强身体素质
，提高抵御疾病的能力。
促进心理健康
通过体育运动，可以缓解压力 、改善情绪，增强自信心和自
尊心。
培养团队协作能力
04
体育课教学的实践案例
篮球课教学案例
01
02
03
总结词
篮球课教学是一个综合性 的教学活动，需要注重学 生的技能培养、体能锻炼 和兴趣激发。
详细描述
篮球课教学案例包括以下 几个方面
技能培养
通过讲解、示范和练习， 使学生掌握运球、投篮、 传球等基本技能，并能够 进行简单的比赛。
体育课设计ppt课件ppt课件ppt
进步与努力
关注学生在课堂上的进步和努 力程度，鼓励他们持续进步，
培养积极的学习态度。
结果性评价
成绩考核
根据学生的表现和完成度，给予相应的成绩 评定。
目标达成度
评估学生是否达到了预设的学习目标，如体 能提升、技能掌握等。
竞赛表现
在竞赛中观察学生的表现，评价他们的竞技 水平和比赛成绩。
综合素质
综合评价学生的体育素质、运动能力和团队 合作精神等方面的表现。
全面发展的理念
注重综合素质
体育课设计应注重学生的综合素 质培养，包括运动技能、理论知 识、情感态度等方面，使学生得 到全面发展。
激发潜能
通过多样化的体育活动和个性化 的教学方案，激发学生的潜能和 兴趣，培养学生的自主性和创新 性。
终身体育的理念
培养运动习惯
体育课设计应注重培养学生的运动习惯和自主锻炼能力，使学生能够在未来的 生活中持续地进行体育锻炼。
学生自我评价
学习收获
引导学生反思自己在体育课上的收获，包括 技能提升、团队协作经验等。
自我评价与定位
帮助学生了解自己的优势和不足，明确自己 的定位和发展方向。
学习态度
评估学生对待体育课的态度，如是否认真参 与、是否积极思考等。
改进与提高
鼓励学生针对自己的不足之处制定改进计划 ，提高自己的体育水平。
学习兴趣和好奇心。
04
体育课教学评价
过程性评价
课堂参与度
观察学生在课堂上的表现，包 括是否积极参与体育活动、是
否遵守规则等。
技术掌握程度
评估学生在各项体育技能上的 掌握程度，如动作的规范性、 协调性和熟练度等。
团队协作能力
评价学生在团队项目中的表现 ，如是否能够与他人有效协作 、是否具备领导能力等。
关注学生在课堂上的进步和努 力程度，鼓励他们持续进步，
培养积极的学习态度。
结果性评价
成绩考核
根据学生的表现和完成度，给予相应的成绩 评定。
目标达成度
评估学生是否达到了预设的学习目标，如体 能提升、技能掌握等。
竞赛表现
在竞赛中观察学生的表现，评价他们的竞技 水平和比赛成绩。
综合素质
综合评价学生的体育素质、运动能力和团队 合作精神等方面的表现。
全面发展的理念
注重综合素质
体育课设计应注重学生的综合素 质培养，包括运动技能、理论知 识、情感态度等方面，使学生得 到全面发展。
激发潜能
通过多样化的体育活动和个性化 的教学方案，激发学生的潜能和 兴趣，培养学生的自主性和创新 性。
终身体育的理念
培养运动习惯
体育课设计应注重培养学生的运动习惯和自主锻炼能力，使学生能够在未来的 生活中持续地进行体育锻炼。
学生自我评价
学习收获
引导学生反思自己在体育课上的收获，包括 技能提升、团队协作经验等。
自我评价与定位
帮助学生了解自己的优势和不足，明确自己 的定位和发展方向。
学习态度
评估学生对待体育课的态度，如是否认真参 与、是否积极思考等。
改进与提高
鼓励学生针对自己的不足之处制定改进计划 ，提高自己的体育水平。
学习兴趣和好奇心。
04
体育课教学评价
过程性评价
课堂参与度
观察学生在课堂上的表现，包 括是否积极参与体育活动、是
否遵守规则等。
技术掌握程度
评估学生在各项体育技能上的 掌握程度，如动作的规范性、 协调性和熟练度等。
团队协作能力
评价学生在团队项目中的表现 ，如是否能够与他人有效协作 、是否具备领导能力等。
体育课教学ppt课件ppt
目标
体育课教学的目标是帮助学生掌握体育基本知识、技能和方法，增强学生体质 ，培养良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，提高学生的体育素质和综合素 养。
体育课教学的内容与形式
内容
体育课教学主要包括体育理论知识、运动技能和身体 素质训练等方面。其中，运动技能包括基本运动技能 、球类运动技能、田径运动技能等；体育理论知识包 括体育史、体育文化、体育保健等。
02
体育基础知识
体育运动的基本概念
体育运动定义
体育运动是指以身体练习为基本 手段，以增强体质、增进健康、 丰富社会文化生活和促进人的全 面发展为目的而开展的有计划、
有组织的社会活动。
体育运动的意义
体育运动对于身体健康、心理健 康、社会适应能力等方面都具有 重要的意义，是人们日常生活中
不可或缺的一部分。
体育比赛的文化
体育比赛是社会文化活动的重要组成 部分，它不仅具有健身、娱乐的功能 ，还具有教育、社交和文化传承的功 能。
体育比赛的精神
体育比赛所倡导的精神是“公平、公 正、公开”，它要求参与者遵守规则 、尊重对手、发扬拼搏精神，同时也 强调团队精神和创新意识。
05
体育运动与健康
体育运动对身体健康的影响
体育比赛的特点
体育比赛具有规则性、公平性、 公开性、对抗性和观赏性等特点 ，其中规则是体育比赛的基础和 保障。
各类体育比赛的规则与流程
足球比赛规则与流程
足球比赛采用上下半场制，每场比赛时间为45分钟，上下半场各20分钟，中场休息15分 钟。比赛过程中，球员必须遵守比赛规则，包括犯规、越位、手球等方面的规定。
篮球比赛规则与流程
篮球比赛由两个45分钟的半场组成，每个半场结束后交换场地。比赛过程中，球员必须 遵守比赛规则，包括犯规、违例、技术犯规等方面的规定。
体育课教学的目标是帮助学生掌握体育基本知识、技能和方法，增强学生体质 ，培养良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，提高学生的体育素质和综合素 养。
体育课教学的内容与形式
内容
体育课教学主要包括体育理论知识、运动技能和身体 素质训练等方面。其中，运动技能包括基本运动技能 、球类运动技能、田径运动技能等；体育理论知识包 括体育史、体育文化、体育保健等。
02
体育基础知识
体育运动的基本概念
体育运动定义
体育运动是指以身体练习为基本 手段，以增强体质、增进健康、 丰富社会文化生活和促进人的全 面发展为目的而开展的有计划、
有组织的社会活动。
体育运动的意义
体育运动对于身体健康、心理健 康、社会适应能力等方面都具有 重要的意义，是人们日常生活中
不可或缺的一部分。
体育比赛的文化
体育比赛是社会文化活动的重要组成 部分，它不仅具有健身、娱乐的功能 ，还具有教育、社交和文化传承的功 能。
体育比赛的精神
体育比赛所倡导的精神是“公平、公 正、公开”，它要求参与者遵守规则 、尊重对手、发扬拼搏精神，同时也 强调团队精神和创新意识。
05
体育运动与健康
体育运动对身体健康的影响
体育比赛的特点
体育比赛具有规则性、公平性、 公开性、对抗性和观赏性等特点 ，其中规则是体育比赛的基础和 保障。
各类体育比赛的规则与流程
足球比赛规则与流程
足球比赛采用上下半场制，每场比赛时间为45分钟，上下半场各20分钟，中场休息15分 钟。比赛过程中，球员必须遵守比赛规则，包括犯规、越位、手球等方面的规定。
篮球比赛规则与流程
篮球比赛由两个45分钟的半场组成，每个半场结束后交换场地。比赛过程中，球员必须 遵守比赛规则，包括犯规、违例、技术犯规等方面的规定。
体育课教案(精选)ppt
• A：热身活动可以提高身体温度，增加关节灵活性和肌肉弹性，预防运动损伤。
安全注意事项与常见问题解答
•Q
热身活动应该持续多长时间？
•Q
在热身活动中应注意哪些安全事项？
•A
热身活动的持续时间应根据学生的年龄、 身体状况和天气条件等因素来确定，一般 以身体感到温暖、微微出汗为宜。
•A
在热身活动中应注意学生的安全，避免因 热身不足或过度而导致的运动损伤。同时 ，应注意场地的安全性和设备的完好性。
内容
运动技能训练的内容包括基本技术、战术、体能、心理韧性 和比赛策略等。
方法
运动技能训练的方法包括讲解示范、练习、反馈和游戏等。
运动技能训练的注意事项和要求
注意事项
在运动技能训练中，要注意学生的个 体差异，根据学生的实际情况制定训 练计划；同时要注意安全，避免学生 在训练中受伤。
要求
在运动技能训练中，要求学生积极参 与，认真练习；同时要求教师根据学 生的实际情况进行有针对性的指导， 提高训练效果。
。
基础体能训练的内容和方法
方法
采用多种训练方法和手 段，包括集体练习、分 组练习、个人练习等。
集体练习
全体学生一起进行练习 ，可以提高学生的集体
意识和协作能力。
分组练习
将学生分成若干小组进 行练习，可以提高学生 的竞争意识和团队精神
。
个人练习
学生自己进行练习，可 以提高学生的自我管理
和自我约束能力。
激发学生的运动兴趣，培养他们良好 的运动习惯，为终身体育打下基础。
提高身体素质
通过系统的体育锻炼，提高学生的身 体素质，包括速度、力量、耐力、灵 敏度和柔韧性等。
适合人群与注意事项
适合人群：本课程适用于所有学生，特 别是需要提高身体素质和培养运动兴趣 的学生。
安全注意事项与常见问题解答
•Q
热身活动应该持续多长时间？
•Q
在热身活动中应注意哪些安全事项？
•A
热身活动的持续时间应根据学生的年龄、 身体状况和天气条件等因素来确定，一般 以身体感到温暖、微微出汗为宜。
•A
在热身活动中应注意学生的安全，避免因 热身不足或过度而导致的运动损伤。同时 ，应注意场地的安全性和设备的完好性。
内容
运动技能训练的内容包括基本技术、战术、体能、心理韧性 和比赛策略等。
方法
运动技能训练的方法包括讲解示范、练习、反馈和游戏等。
运动技能训练的注意事项和要求
注意事项
在运动技能训练中，要注意学生的个 体差异，根据学生的实际情况制定训 练计划；同时要注意安全，避免学生 在训练中受伤。
要求
在运动技能训练中，要求学生积极参 与，认真练习；同时要求教师根据学 生的实际情况进行有针对性的指导， 提高训练效果。
。
基础体能训练的内容和方法
方法
采用多种训练方法和手 段，包括集体练习、分 组练习、个人练习等。
集体练习
全体学生一起进行练习 ，可以提高学生的集体
意识和协作能力。
分组练习
将学生分成若干小组进 行练习，可以提高学生 的竞争意识和团队精神
。
个人练习
学生自己进行练习，可 以提高学生的自我管理
和自我约束能力。
激发学生的运动兴趣，培养他们良好 的运动习惯，为终身体育打下基础。
提高身体素质
通过系统的体育锻炼，提高学生的身 体素质，包括速度、力量、耐力、灵 敏度和柔韧性等。
适合人群与注意事项
适合人群：本课程适用于所有学生，特 别是需要提高身体素质和培养运动兴趣 的学生。
体育课教学ppt课件ppt课件
和心理素质。
04
体育理论知识教学
体育理论知识的定义和分类
总结词
体育理论知识是关于体育运动原理、规则、技巧等方面的知 识，是体育课程的重要组成部分。
详细描述
体育理论知识涵盖了多个方面，包括运动生理学、运动生物 力学、运动解剖学、体育保健、体育竞赛规则等。这些知识 有助于学生了解运动原理，掌握正确的运动技巧，提高运动 表现和预防运动损伤。
05
体育课教学案例分析
案例一：篮球课教学案例分析
教学内容
篮球基本技巧、规则和战术
教学效果
学生掌握篮球基本技巧，理解规则和战 术，提高团队协作和竞技能力
教学方法
讲解、示范、小组练习、比赛实战
改进建议
增加实战演练和比赛组织，提高教学互 动性和趣味性
案例二：足球课教学案例分析
01
02
03
04
教学内容
体育基本技能的教学方法
总结词
科学性和有效性
详细描述
体育基本技能的教学方法应该遵循科学性和有效性原则，注重学生的个体差异 和不同需求，采用多样化的教学手段和方法，如讲解示范、模仿练习、游戏竞 赛等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
体育基本技能的训练和练习
总结词
持续性和系统性
详细描述
体育基本技能的训练和练习需要注重持续性和系统性，通过长期的、有计划的训 练和练习，逐步提高学生的技能水平和身体素质。同时，应该注重训练的科学性 和有效性，避免过度训练和运动损伤。
ห้องสมุดไป่ตู้
体育游戏和竞赛
通过组织体育游戏和竞赛，让学生在轻 松愉快的氛围中锻炼身心。
健康教育
结合体育实践，教授学生健康知识，如 合理饮食、科学锻炼等，帮助学生养成 健康的生活方式。
04
体育理论知识教学
体育理论知识的定义和分类
总结词
体育理论知识是关于体育运动原理、规则、技巧等方面的知 识，是体育课程的重要组成部分。
详细描述
体育理论知识涵盖了多个方面，包括运动生理学、运动生物 力学、运动解剖学、体育保健、体育竞赛规则等。这些知识 有助于学生了解运动原理，掌握正确的运动技巧，提高运动 表现和预防运动损伤。
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体育课教学案例分析
案例一：篮球课教学案例分析
教学内容
篮球基本技巧、规则和战术
教学效果
学生掌握篮球基本技巧，理解规则和战 术，提高团队协作和竞技能力
教学方法
讲解、示范、小组练习、比赛实战
改进建议
增加实战演练和比赛组织，提高教学互 动性和趣味性
案例二：足球课教学案例分析
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教学内容
体育基本技能的教学方法
总结词
科学性和有效性
详细描述
体育基本技能的教学方法应该遵循科学性和有效性原则，注重学生的个体差异 和不同需求，采用多样化的教学手段和方法，如讲解示范、模仿练习、游戏竞 赛等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
体育基本技能的训练和练习
总结词
持续性和系统性
详细描述
体育基本技能的训练和练习需要注重持续性和系统性，通过长期的、有计划的训 练和练习，逐步提高学生的技能水平和身体素质。同时，应该注重训练的科学性 和有效性，避免过度训练和运动损伤。
ห้องสมุดไป่ตู้
体育游戏和竞赛
通过组织体育游戏和竞赛，让学生在轻 松愉快的氛围中锻炼身心。
健康教育
结合体育实践，教授学生健康知识，如 合理饮食、科学锻炼等，帮助学生养成 健康的生活方式。
体育课教案ppt课件ppt课件ppt课件
• 提供一些额外的资源或建议，以供学生们在课后 进一步学习和探索。
结语与致谢
01
致谢部分
02
03
04
• 感谢参与本次课程的所有 学生，以及给予支持和帮 助的同事和领导。
• 对协助制作PPT课件的技术 人员表示感谢。
• 感谢所有提供反馈和建议 的人，他们的意见对提高 本次课程的质量起到了重 要作用。
具体措施
教师可以组织学生进行模拟演练，让学生了解应急处理的基本步骤和注意事项。同时，教 师还需要熟悉应急联系电话、急救箱的位置和使用方法等。
07
结语与致谢
结语与致谢
结语部分 • 总结本次课程的核心内容，帮助学生们回顾和巩固所学知识。
• 强调体育锻炼的重要性，并鼓励学生们将所学应用到日常锻炼中。
结语与致谢
04
教学重点与难点
重点掌握内容
篮球运球技巧
学生能够熟练运用运球技 巧，提高控球能力。
足球射门技巧
学生能够准确掌握射门的 角度、力度和脚法。
游泳换气技巧
学生能够熟练运用换气技 巧，提高游泳速度和耐力 。
难点突破方法
高难度动作示范
通过教师亲自示范高难度动作， 让学生明确动作要点和难点。
小组练习与指导
具体措施
教师可以利用图片、视频、案例分析等多种方式，让学生了解体育活动 中的安全注意事项，如佩戴护具、遵守规则、注意场地状况等。
应急处理流程
总结词
必备且关键
详细描述
应急处理流程是体育课教案中的必备环节。在体育活动中，有时会发生意外伤害，如脱臼 、抽筋、出血等。教师需要掌握基本的应急处理技能，以便在发生意外时能够及时有效地 进行救助。
包括耐力、力量、柔韧性 、协调性的培养
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游戏比赛可 地上进行。
使学生的注 2 ． 学 生 自 己
意力更集中，分散找地方练
积极性更高，习。
能培养学生 的团结协作 精神。
3．在篮球场 地上进行。
20 15
18 分
2）双 手胸前传
讲自己 接球体
接球练习。2讲．解教传
3 ） 双 球动作
手胸前传 术 ， 并
传 进行传接 2 ． 自 己 分
会 。球练习。 组，能充分
一
分
课后小结
析
7
授课对象：镇海中学 (4)、(6)班男生 50人
教 案 实
授课内容：双杠:后摆转体180度成分腿坐。 加速跑：途中跑、冲刺。
例
(第二次课)
二
分
授课教师：镇海中学 孙建刚
析
8
一、教材分析：
教
从高二男生的生理、心理及年龄的特点实际出
案
发，结合本节课的教材内容，设计本课。
实
教学意义：双杠是中学生练习支撑能力的典型
学生自己 动手放器 材、绑绳 子，自己
四列纵队： ×××× ×××× ××××
给学生做 动手绑好 试试看， ××××
二人三脚 绳子，想 培养了动 ××××
抱球接力 想看绑在 手能力和 游戏，教 哪个位置 思考能力， 师指挥。 最合适， 有利于学
可自己找 生综合能 搭当。 力的培养。
2．学生 自己可先
教 案结 实束 例阶 一段 分 析
集合， 1 ． 教 师 1 ． 学 生 、小结有助 成 四 排 横
5
放松，小 和学生一 老师听音 于学生对 队 ， 面 对
分
结。
起做放松 乐，自编 所学内容 老 师 站 立 。
操。
放松操。 进行系统 ◊ ◊ ◊ ◊ ◊ ◊
归还器 材，下 课。 。
2．小结 本课教学 情况和学
2．学生 听老师小 结，明确
的归纳整 理，有助 于学生的
◊
◊◊◊◊◊◊ ◊
◊◊◊◊◊◊
生的练习 情况。
所学内容 和要改进
思想、技 术、品德
◊
◊◊◊◊◊◊ ◊
的地方。 的共同进 ∆
3 ． 帮 助 步。
老师整理
器材。
6
1．篮球场地一个；
教
场地器材 2．录音机一台；
案
3．跳绳若干根；
实
4．篮球ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ干个。
例
ΘΘΘΘΘΘ ΘΘΘΘΘΘ ΘΘΘΘΘΘ ΘΘΘΘΘΘ
∆∆
3、 介绍 清楚。
关注教师。 3．能有
课的内容。
一种良好
的参与欲
望。
14 分
2
教学内容 教师指导 学生活动 教学设想 组织队形 次 时 数间
教
案
实基
例本
一 分 析
活 动 阶 段
1．玩 跳绳：每
1．教师 给学生跳
1．学生 在积极参
学生自己 在平整的场地 尝试练习，上进行。
若 干
10 分
人一根跳 绳，由组
绳，让学 与的基础 生自己玩。能有自己
自己组织 动作，能
长自己安 2 ． 教 师 排分绳。 启发学生 学生可跳 用各种不 绳、短绳、同的方法 双跳、单 玩。
不同的方 法。
2．有一 定的合作 练习。
发挥他们 的主动性、 创造性和 想象力， 与学生一
跳、花样 跳等等。
3．教师 与学生一
教 1）玩跳绳
学 2）两人三脚抱球接力
教
内 容
3）双手胸前传接球
案 实
认知目标：1).通过玩跳绳，使学生懂得一根跳绳能有多 种玩法，学会在体育活动思考，学会在玩绳中锻炼身体。
例
2).通过两人三脚接力练习，锻炼学生的协调性、腿部力量，培养
一 分
教 学生团结协作的精神。 学 3).通过传接球练习、游戏，懂得传、接球不光跟力量有关，还跟
教学内容 教师指导 学生活动 教学设想 组织队形 次 时 数间
教 案 实准 例备 一阶 分段 析
1、体 1 ． 教 师 1 ． 按 四 整齐的队 四列横队
育委员整 队，报告 人数。
2、师 生问好。
列队前， 列横队，
精神好， 面向教师 仪表端庄，站立。 语言亲和。2 ． 注 意 2．讲解 力集中，
列,体现 学生良好 的精神风 貌。
趣和积极性，使不同学生都能得到一定的收获，得到最
优化教学效果。首先有在圆圈上做准备活动，改变了同
教 学们一贯的四列横队的队形。增加了学生的兴趣，提高
案 了准备活动的质量。再通过游戏，使同学们肌体的活动
实 能力达到了最佳状态，为基础部分教学做好准备。
例
双杠前摆后摆转体180度成分腿坐，看起来很简单，
二 但真正做好却很难，应从简单动作学起，先分解后完整、
3．充分 发挥自己
起玩，可 增进师生
老师不提 起玩，放 的想象， 间的亲和
示。
明快的音 积极尝试。力和亲近
乐。
感。
3
教学内容 教师指导 学生活动 教学设想 组织队形 次 时 数间
教
案基
实 例 一
本 活 动 阶
分段
析
2．两
人三脚抱 球接力
给合前面 1 ． 学 生 的内容， 自己到前 充分利用 面放好器 教学器材，材，自己
练习，后
听教师口 令练习。
28 分
4
教学内容 教师指导 学生活动 教学设想 组织队形 次 时 数间
教基
案本
实活
例 一 分
动 阶 段
析
手接接游1球戏胸、3）．练前抢习传双传球。教生抢练适1请、当师传球习学教点，看接游生评师学、戏可讲。1进 球 习 2自． ．。游行 己分 学戏传 分练接 组组 生
1．适当的 1．在平整场
分 循序渐进，每个动作都应掌握，并能将各个动作有效的
析 连合起来，要特别注意动作之间的衔接，这样才能做到
身体素质、技术动作有关，树立全面锻炼身体的好习惯。
析
目 4).培养学生的主动性、积极性、创造性，激发学生强烈的体育锻 炼欲望。
标
技能目标：1).通过教学，使学生能体会一绳多玩的方法,
培养协调能力和篮球的基本技术。
2).通过学生主动设计、创造的练习，发展学生的灵敏、 协调和跑、跳能力及传接球的能力。
情感目标：培养学生团结协作、积极进取的精神，发展学生的创造 性主动性，激发学生热爱体育锻炼，不怕苦、不怕累的良好品质1。
师 接
3．学生 自己体会
发挥学生的 主动性，调 动学生的积
技 传、接球 极性，提高
作 动作技术。练习的兴奋
2
接球技术 讲评，练 习。
示范。
3．教师 个别指导
4．学生 根据教师
性。
3．适当的 讲评能使学
学 生 传 接 的讲评进 生更好地掌
球练习。 行练习。 握技术动作。
5
教学内容 教师指导 学生活动 教学设想 组织队形 次 时 数间
例
器械，也是体育教学的重要项目。通过本节课的教
二
学，充分增强肩带和躯干的肌肉群的力量，发展平
分
衡控制能力和灵敏等素质，培养身体的正确姿势和
析
勇敢、果断、坚毅与克服困难的优良品质。加速跑
的教学，发展学生的下肢力量，培养学生相互竞争
的心理。
9
根据本节课的重点、难点：在教法上通过直观性、新
颖性、多样性、趣味性等教学手段，调动学生的学习兴