比喻句和拟人句的区别教学课件
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比喻句和拟人句的区别微课课件
暗喻
定义
暗喻是通过暗示或类比的方式，将两种不同的事物联系在一起，其中一种事物被比喻成另一种事物。
示例
他是一个太阳，给我带来了光明。
借喻
定义
借喻是使用比喻来代替另一种事物或人的一种比喻。
示例
他像狐狸一样狡猾。
其他比喻类型及示例
提喻
通过部分代替整体，或 通过整体代替部分的一 种比喻。
示例
整个城市像一座森林一 样安静。
反喻
通过否定一种事物的某 个方面，来强调另一种 事物的一种比喻。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
示例
他不是一座山，而是一 片大海。
05 拟人句的分类和示例
把物当作人来写
总结词
赋予事物人的形态、外貌、动作等特征，使描述更生动形象 。
详细描述
例如，“月亮羞涩地躲进了云层里”，这里将月亮拟人化为 一个有羞涩表情的人，描述了月亮被云层遮挡的情景。
写作中使用比喻句和拟人句的好处
1.A 使用比喻句和拟人句能够使文章更加生动有趣 ，吸引读者的注意力。
1.B 比喻句和拟人句都能够增强文章的感染力
，使读者产生情感共鸣。
1.C 比喻句和拟人句的使用还能够丰富文章的语 言表达形式，使文章更加丰富多彩。
1.D 通过使用比喻句和拟人句，作者能够更生动
地描绘事物、表达情感，使文章更加贴近读 者的生活体验，增强读者的阅读体验。
01
比喻句和拟人句都是修辞手法，旨在增强文本的表达力 和感染力。
02
两者都涉及到将一个事物与另一个事物进行比较，不同 的是比喻句是用于描述事物，而拟人句则是将事物人格 化。
03
无论是比喻句还是拟人句，其目的都是为了使文本更加 生动形象，引发读者的共鸣和想象。在使用这两种修辞 手法时，需要注意其适用的语境和表达效果，避免过度 使用或使用不当造成歧义或影响文本的整体风格。
比喻和拟人的区别-课件
这里有一种情况：如果是把 一个事物比喻成人，那么我们只 能说它是比喻句，而不能说成是 拟人句。
如：春天就像健壮的青年，充满朝气。
这里虽然表面上是看，以为把春天拟作 了人，但是仔细一看，能找到本体和喻 体，本体就是春天，喻体是青年，所以 这句是比喻句。
把下列句子改为拟人句。 1、微风柔和地吹在我的脸上。 2、河水哗哗的流淌着。 1、微风温柔的抚摸我的脸庞。 2、河水唱着欢快的歌奔向远方。
（5）天上的星星像小朋友的眼睛一眨一眨， 真漂亮！
（6）风儿轻轻吹，牡丹花在风中笑弯了腰。
练习：把下列句子改成比喻和 拟人句。
一棵棵白杨树生长在铁路两旁。
天上的星星在闪烁。
数阅
学读
使使
人人
精充
细实
；；
博会
物谈
使使
人人
深敏
沉捷
；；
You made my day!
伦 理 使 人 庄 重 ； 逻 辑 与 修 辞 使 人 善 辩 。
①每条岭都像慈母那样的温柔。 ②兴安岭多么像少女那样会打扮自己呀。
判断比喻句的唯一标准就是有没有将 一种事物或情境比作另一种事物或情境， 也就是本体和喻体。
有时也可用比喻词来区别，比喻词有 像、是、好像、好似、如、有如、如同、 宛如、仿佛、成了、变为等。
可是，句中有比喻词的句子就 一定是比喻句吗？
①春天来了，春姑娘迈着轻快的步子来到人间。 ②金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，
还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了 美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。 ③风儿轻轻唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 ④顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。 ⑤那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 ⑥收音机天天说个不停，令邻居十分讨厌！ ⑦荷叶上的露珠晶莹透亮，宛如一颗颗美丽的珍珠。
拟人句和比喻句的区别(微课制作)PPT课件
喻词喻体
本体
拟人句：雪花在天空中翩翩起舞。
描写人的特征
比喻句：本体、喻体、比喻词。 拟人句：要有人的特征，没有比喻词
-
7
我是精明眼
1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
3、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等 待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。
4、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点 头 微笑。
一句话拟人就是用写人的词句一句话拟人就是用写人的词句33二拟人句的作用二拟人句的作用运用了拟人的修辞可以生运用了拟人的修辞可以生动形象的写出事物某一方面的特动形象的写出事物某一方面的特点把某一方面的特征写活使点把某一方面的特征写活使文章更生动让事物的特点更突文章更生动让事物的特点更突出出
如何区别 拟人句和比喻句
-
4
四、什么是比喻句
比喻句： 就是打比方，用浅显、具体、
生动的事物来代替抽象、难理解 的事物。一般有本体，喻体和比 喻词组成，又有明喻、暗喻、隐 喻之分。
-
5
五、比喻句的作用
比喻说理浅显易懂，使人容易 接受，能化抽象为具体，使事物更 加清楚明白，给人深刻的印象。
-
6
拟人句与比喻句的区别
比喻句：天空中飘着像芦花一样的白雪。
-
1
一、什么是拟人句
拟人： 就是根据想象把物当做人来
叙述或描写，使“物”具有人一 样的言行、神态、思想和感情。 一句话，拟人就是用写人的词句 去写物。
-
2
二、拟人句的作用
运用了拟人的修辞，可以生 动形象的写出事物某一方面的特 点，把某一方面的特征写活，使 文章更生动，让事物的特点更突 出。
-
3
修辞手法——比喻与拟人的区分 ppt课件
一般情况下，比喻包括三部分：被比喻的 事物，叫做本体；作比方的事物，叫做喻体； 联系本体和喻体的词语，叫做比喻词。这三部 分不一定在所有的比喻句中都同时出现.
PPT课件
8
运用比喻时应注意：
1）本体和喻体必须是两种不同的事物，但 两种不同的事物在某些方面又有些相似。 ２）常用的比喻词有像、好像、好比、如、 如同、简直是、宛如、仿佛、像….一样等 等。不是所有像“像”、“好像”、“仿佛” 等词的句子都是比喻句。
拟人有两种类型：
把事物直接当做人来写。
人直接同事物说话。
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15
1、把事物直接当做人来写。
例如：古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
2、人直接同事物说话。
例如：延安，你的精神辉煌灿烂！ 如果一旦失去了你啊， 那就仿佛没有了灵魂， 怎能向美好的未来展翅飞翔？
PPT课件
16
比较下面两个句子，说说它们分别用了 什么修辞手法。
△啄木鸟在给树治病．( 拟人 )
△啄木鸟像医生在给树治病．（ 比喻 ）
PPT课件
17
要区分比喻和拟人首先要弄清楚两 者的特点和区别： 1、比喻句，就是利用事物的相似性打 比方。比喻的基本结构为三部分：本 体、比喻词、喻体。 2、拟人是指把非人类的东西加以人格 化，有三个特点：所写事物必须具有 人的特点；不能出现比喻词；不能出 现表示人物的词语。
PPT课件
1
• 远看像只船，近看两座山。 • 只要饮足水，耐饿也耐干。（猜一个动物）
用了什么修辞手法？
PPT课件
2
一个姑娘住树上，夏天喜欢凑热闹。 嘴巴虽然不会叫，唱起歌来声音高。
（猜一个动物）
用了什么修辞手法？
PPT课件
3
比喻、排比、设问、反 问、夸张、拟人、对偶
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8
运用比喻时应注意：
1）本体和喻体必须是两种不同的事物，但 两种不同的事物在某些方面又有些相似。 ２）常用的比喻词有像、好像、好比、如、 如同、简直是、宛如、仿佛、像….一样等 等。不是所有像“像”、“好像”、“仿佛” 等词的句子都是比喻句。
拟人有两种类型：
把事物直接当做人来写。
人直接同事物说话。
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15
1、把事物直接当做人来写。
例如：古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
2、人直接同事物说话。
例如：延安，你的精神辉煌灿烂！ 如果一旦失去了你啊， 那就仿佛没有了灵魂， 怎能向美好的未来展翅飞翔？
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比较下面两个句子，说说它们分别用了 什么修辞手法。
△啄木鸟在给树治病．( 拟人 )
△啄木鸟像医生在给树治病．（ 比喻 ）
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17
要区分比喻和拟人首先要弄清楚两 者的特点和区别： 1、比喻句，就是利用事物的相似性打 比方。比喻的基本结构为三部分：本 体、比喻词、喻体。 2、拟人是指把非人类的东西加以人格 化，有三个特点：所写事物必须具有 人的特点；不能出现比喻词；不能出 现表示人物的词语。
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1
• 远看像只船，近看两座山。 • 只要饮足水，耐饿也耐干。（猜一个动物）
用了什么修辞手法？
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2
一个姑娘住树上，夏天喜欢凑热闹。 嘴巴虽然不会叫，唱起歌来声音高。
（猜一个动物）
用了什么修辞手法？
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3
比喻、排比、设问、反 问、夸张、拟人、对偶
《比喻句和拟人句的区别》教学课件
通过比较和赋予非人类事物人的性格与行为，我们可以创造出生动有趣的句 子，使文章更加生动有趣，给读者留下深刻的印象。
《比喻句和拟人句的区别》 教学课件
欢迎来到《比喻句和拟人句的区别》教学课件！在本课程中，我们将探讨比 喻句和拟人句的不同之处，以及它们在语言中的应用场景。
比喻句的定义和特点
比喻句是一种修辞手法，通过对两个事物进行隐喻性的比较，使读者更好地理解所表达的意思。 它可以增加文章的形象感，给读者留下深刻的印象。 比喻句的特点:
1 比较对象
2 修辞效果
3 表达方式
比喻句通过对两个事物之间 的直接比较，传达作者的观 点和思想；而拟人句则是将 非人类事物赋予人类的行为 和特性。
比喻句通过隐喻性的比较增 强形象感，激发读者的联想； 拟人句则强调情感共鸣和增 强读者对事物的感受。
比喻句多用直接的比较词语， 如“像”、“如同”；拟人句则 通过赋予非人类事物人的性 质和特点来增强表现力。
比喻句的例子
比喻句在日常生活和文学作品中广泛应用，以下是一些例子：
冰雪消融
比喻人与人之间的矛盾暴露及解决
心如止水
比喻内心平静、没有波澜。
拟人句的例子
拟人句可以赋予非人类事物人的性格和行为，以下是一些例子：
花儿笑了
形容花朵盛开时，给人愉悦的感觉。
大海咆哮
形容海浪翻滚，声音洪亮。
拟人句的特点：
1 赋予感情
通过赋予非人类事物情感和 动作，使其更具情感色彩和 表现力。
2 增强形象
通过人性化的描述，增加形 象的生动性和可视化效果。
3 情感表达
拟人句可以更好地传达作者 的情感和观点，引发读者的 共鸣。
比喻句和拟人句的区别
虽然比喻句和拟人句都是修辞手法，但它们在表达上有一些明显的差异：
《比喻句和拟人句的区别》 教学课件
欢迎来到《比喻句和拟人句的区别》教学课件！在本课程中，我们将探讨比 喻句和拟人句的不同之处，以及它们在语言中的应用场景。
比喻句的定义和特点
比喻句是一种修辞手法，通过对两个事物进行隐喻性的比较，使读者更好地理解所表达的意思。 它可以增加文章的形象感，给读者留下深刻的印象。 比喻句的特点:
1 比较对象
2 修辞效果
3 表达方式
比喻句通过对两个事物之间 的直接比较，传达作者的观 点和思想；而拟人句则是将 非人类事物赋予人类的行为 和特性。
比喻句通过隐喻性的比较增 强形象感，激发读者的联想； 拟人句则强调情感共鸣和增 强读者对事物的感受。
比喻句多用直接的比较词语， 如“像”、“如同”；拟人句则 通过赋予非人类事物人的性 质和特点来增强表现力。
比喻句的例子
比喻句在日常生活和文学作品中广泛应用，以下是一些例子：
冰雪消融
比喻人与人之间的矛盾暴露及解决
心如止水
比喻内心平静、没有波澜。
拟人句的例子
拟人句可以赋予非人类事物人的性格和行为，以下是一些例子：
花儿笑了
形容花朵盛开时，给人愉悦的感觉。
大海咆哮
形容海浪翻滚，声音洪亮。
拟人句的特点：
1 赋予感情
通过赋予非人类事物情感和 动作，使其更具情感色彩和 表现力。
2 增强形象
通过人性化的描述，增加形 象的生动性和可视化效果。
3 情感表达
拟人句可以更好地传达作者 的情感和观点，引发读者的 共鸣。
比喻句和拟人句的区别
虽然比喻句和拟人句都是修辞手法，但它们在表达上有一些明显的差异：
中考复习比喻和拟人的区别PPT优秀课件(精选)
①每条岭都像慈母那样的温柔。 ②兴安岭多么像少女那样会打扮自己呀。
判断比喻句的唯一标准就是有没有将 一种事物或情境比作另一种事物或情境， 也就是本体和喻体。
有时也可用比喻词来区别，比喻词有 像、是、好像、好似、如、有如、如同、 宛如、仿佛、成了、变为等。
可是，句中有比喻词的句子就 一定是比喻句吗？
1.用直线划出拟人句，波浪线划 出比喻句，并说说这样写的好处。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看， 它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像把把小扇 子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给 了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇， 邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田 野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿 子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到 的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的…… 美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（5）天上的星星像小朋友的眼睛一眨一眨， 真漂亮！
（6）风儿轻轻吹，牡丹花在风中笑弯了腰。
练习：把下列句子改成比喻和 拟人句。
一棵棵白杨树生长在铁路两旁。
天上的星星在闪烁。
1.为 了 表 现 一 个人 物的品 质，不 是先去 赞美和 肯定， 而是先 设悬念 写出对 他的误 解，然 后，用 一段突 转写出 自己的 顿悟， 再表达 对人物 的赞美 与肯定 ，就会 收到很 好的艺 术效果 。
1.百灵鸟在树枝叫。 拟人句：百灵鸟在树枝上唱歌。
比喻句：百灵鸟在树枝上叫，如同 在唱美妙的歌。
2.当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫 起来。
拟人句：当四周很安静的时候，蟋蟀就开始 弹起琴来。
比喻句：当四周很安静的时候，蟋蟀就开始 叫起来，好像弹起了琴。
想一想，下列句子哪些是比喻 句，哪些是拟人句？
这里有一种情况：如果是把 一个事物比喻成人，那么我们只 能说它是比喻句，而不能说成是 拟人句。
判断比喻句的唯一标准就是有没有将 一种事物或情境比作另一种事物或情境， 也就是本体和喻体。
有时也可用比喻词来区别，比喻词有 像、是、好像、好似、如、有如、如同、 宛如、仿佛、成了、变为等。
可是，句中有比喻词的句子就 一定是比喻句吗？
1.用直线划出拟人句，波浪线划 出比喻句，并说说这样写的好处。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看， 它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像把把小扇 子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给 了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇， 邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田 野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿 子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到 的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的…… 美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（5）天上的星星像小朋友的眼睛一眨一眨， 真漂亮！
（6）风儿轻轻吹，牡丹花在风中笑弯了腰。
练习：把下列句子改成比喻和 拟人句。
一棵棵白杨树生长在铁路两旁。
天上的星星在闪烁。
1.为 了 表 现 一 个人 物的品 质，不 是先去 赞美和 肯定， 而是先 设悬念 写出对 他的误 解，然 后，用 一段突 转写出 自己的 顿悟， 再表达 对人物 的赞美 与肯定 ，就会 收到很 好的艺 术效果 。
1.百灵鸟在树枝叫。 拟人句：百灵鸟在树枝上唱歌。
比喻句：百灵鸟在树枝上叫，如同 在唱美妙的歌。
2.当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫 起来。
拟人句：当四周很安静的时候，蟋蟀就开始 弹起琴来。
比喻句：当四周很安静的时候，蟋蟀就开始 叫起来，好像弹起了琴。
想一想，下列句子哪些是比喻 句，哪些是拟人句？
这里有一种情况：如果是把 一个事物比喻成人，那么我们只 能说它是比喻句，而不能说成是 拟人句。
比喻句和拟人句的区别微课ppt
比喻句的运用可以使抽象的概 念具体化，使复杂的事物简单 化，使深奥的道理浅显化，使 语言更加形象生动。
拟人句的用法
拟人句是一种修辞手法，通过赋予事物人的特征或情感，使描述更加生动形象。
拟人句通常将事物人格化，赋予其人的动作、语言、情感等特征，使描述更加富有 感染力。
拟人句的运用可以使语言更加生动有趣，增强读者的阅读体验，同时也可以突出事 物的特点或情感。
比喻句通常用于说明或解释，而拟人句则更常用于描述或呈现。比喻句 通常用于抽象的概念或事物的描述，而拟人句则更常用于具体的事物或
场景的描述。
比喻句的使用需要一定的想象力和创造力，而拟人句的使用则需要一定 的观察力和表达能力。比喻句的使用可以使语言更加生动、形象，而拟 人句的使用则可以使语言更加富有情感和表现力。
06
总结与练习
总结
比喻句和拟人句的定义
比喻句是通过相似性将一个事物与另一个事物进行 比较，而拟人句则是将事物赋予人的特征或行为。
比喻句和拟人句的用法
比喻句通常用于描述事物的性质或特点，而拟人句 则更常用于描述事物之间的关系或动作。
比喻句和拟人句的修辞效果
比喻句可以增强语言的形象性和生动性，使读者更 好地理解事物，而拟人句则可以使语言更加生动和 有趣。
练习
判断以下句子是比喻 句还是拟人句，并解 释原因
2. 风儿轻轻地吹拂着 树叶。
1. 他的笑容像阳光一 样温暖。
练习
3. 她的眼睛像星星一样闪烁。 4. 雨滴在窗户上跳舞。
请根据以下情境，使用比喻句或拟人句来描述
练习
1. 比喻句
春天的景色像一幅美丽的画卷。
2. 拟人句
花儿在春天里绽放，像少女的笑脸。
02
比喻句和拟人句的特点
拟人句的用法
拟人句是一种修辞手法，通过赋予事物人的特征或情感，使描述更加生动形象。
拟人句通常将事物人格化，赋予其人的动作、语言、情感等特征，使描述更加富有 感染力。
拟人句的运用可以使语言更加生动有趣，增强读者的阅读体验，同时也可以突出事 物的特点或情感。
比喻句通常用于说明或解释，而拟人句则更常用于描述或呈现。比喻句 通常用于抽象的概念或事物的描述，而拟人句则更常用于具体的事物或
场景的描述。
比喻句的使用需要一定的想象力和创造力，而拟人句的使用则需要一定 的观察力和表达能力。比喻句的使用可以使语言更加生动、形象，而拟 人句的使用则可以使语言更加富有情感和表现力。
06
总结与练习
总结
比喻句和拟人句的定义
比喻句是通过相似性将一个事物与另一个事物进行 比较，而拟人句则是将事物赋予人的特征或行为。
比喻句和拟人句的用法
比喻句通常用于描述事物的性质或特点，而拟人句 则更常用于描述事物之间的关系或动作。
比喻句和拟人句的修辞效果
比喻句可以增强语言的形象性和生动性，使读者更 好地理解事物，而拟人句则可以使语言更加生动和 有趣。
练习
判断以下句子是比喻 句还是拟人句，并解 释原因
2. 风儿轻轻地吹拂着 树叶。
1. 他的笑容像阳光一 样温暖。
练习
3. 她的眼睛像星星一样闪烁。 4. 雨滴在窗户上跳舞。
请根据以下情境，使用比喻句或拟人句来描述
练习
1. 比喻句
春天的景色像一幅美丽的画卷。
2. 拟人句
花儿在春天里绽放，像少女的笑脸。
02
比喻句和拟人句的特点
二年级比喻句拟人句ppt课件
无论是比喻句还是拟人句，都需要在两个事物之间找到相似点
或共同点，以便进行描述和表达。
都可以使语言更生动
03
比喻句和拟人句都可以使语言更加生动、形象，增强读者的阅
读体验和感受。
如何正确使用比喻句和拟人句
注意语境和情境
使用比喻句和拟人句时，需要注意语境和情境是否适合使用这些修辞手法，避免使用不恰 当或过于牵强的比喻或拟人。
来表达。
03
修辞效果不同
比喻句通过相似性使读者更易于理解和感受所描述的事物，增强语言的
形象性和生动性；而拟人句则通过赋予非人类事物人类的特征或情感，
使读者产生共鸣和情感上的连接。
比喻句和拟人句的联系
都是修辞手法
01
比喻句和拟人句都是常见的修辞手法，用于增强语言的表达效
果和形象性。
都需要找到相似点
02
谢谢
THANKS
05 二年级常见比喻句和拟人句举例
CHAPTER
二年级常见比喻句举例
她的笑容像一朵盛开的花朵，美 丽动人。
他的眼睛像两颗明亮的星星，闪 烁着智慧的光芒。
她的歌声像一阵轻柔的风，吹过 人们的心田。
二年级常见拟人句举例
小草从土里探出头来，好奇地打 量着周围的世界。
太阳公公露出了笑脸，温暖地照 耀着大地。
通过想象，使事物具有人的特 征，如外貌、性格、行为等。
运用比喻、夸张等修辞手法， 使拟人句更加生动形象。
拟人句的赏析方法
体会作者的情感态度。通过拟人句中 的词语和语气，感受作者对所描述事 物的情感态度，如喜爱、厌恶、赞美 等。
品味语言的生动性。拟人句中常常运 用生动的词语和形象的描绘，使读者 产生强烈的视觉和听觉感受，增强语 言的感染力。
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如何判断是否是比喻句
（三看一比）
“一看”有没有本体 “二看”有没有比喻词 “三看”有没有喻体 “一比”就是把本体和喻体比一比， 看本质是否相同，不同就是比喻句。
二、什么是拟人句？
就是根据想象把事物当作人来写，赋 予事物以人一样的思想和行为的一种修 辞方法。
如：不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 句中的“舞蹈”本来是写人的动作，这里用在写荷花这种物 上了，把荷花当做人来写，赋予人的动作。
(把柳树当作人来写了,赋予柳树以人的动作，是拟人句)
闯关练习
（1）花儿在风中笑弯了腰。 （2）字典就好像一个不开口的老师一 样。 （3）顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的 跳舞。 （4）那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的 线条，一个麦穗就是一个跳动的音符。
请写出比喻句和拟人句
1、降落伞（ （改写比喻句）
），在空中飘荡。
一、什么是比喻句
比喻句就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、 难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比 喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语，常用的表示比喻 的词有：好像、仿佛、似的、好似、宛如、如、像、一般等）
和喻体（打比方的事物）。
如：雨来（本体）浑身光溜溜的像（喻词）条小泥鳅（喻 体） ，怎么也抓不住。
一阵春风吹过，小草（
）。
（改写拟主要看句中是否把物当作 人来写，给它赋予了人的行为、 表情、动作、思维等特征，看 看有没有写人的动作、神态、 心情的词语。
比喻句和拟人句的区别
河边的一棵棵婀娜多姿的柳树 多像梳着长发的少女啊！
(这里把“柳树”比喻成了“梳着长发的少女”，是比 喻句)
河边的一棵棵婀娜多姿的柳树 正在梳着自己美丽的长发呢！