对幼儿园手足口病培训课件
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手足口病培训课件(ppt)

• 患儿的呼吸道分泌物和粪便机构应加强预检分诊,专辟诊室(台) 接诊发热、出疹的病例。增加候诊及就诊等区 域的清洁消毒频次室内清时应采用湿式清洁方 式;
• 医务人员在诊疗、护理每位病例后,均应认真 洗手或对双手消毒,或更换使用一.次性手套;
健康教育
2 少数患儿可出现心肌炎、肺水肿、脑膜炎、
脑炎、脑脊髓炎等临床表现,(比如咳嗽、
流鼻涕、食欲不振、恶心呕吐、头疼等等) 个别严重患儿可发生死亡。
手足口病皮疹的 “三个四”
四部曲:主要侵犯手、足、口、臀四个部位 。 四不像:不像蚊虫咬、不像药物疹、不像口唇牙
龈疱疹、不像水痘。
四不特征:不痛、不痒、不结痂、不结疤。
3 经水传播:如接触被病毒污染的水源,亦可经 水感染。
流行病学---易感人群
肠道病毒普遍易感,显性感染和隐性感染后均 可获得特异性免疫力,持续时间尚不明确。病 毒的各型间无交叉免各年龄组均可感染发病, 但以≤3岁年龄组发病车最高。
流行特点
1.手足口病分布广泛,无明显的地区性; 2.四季均可发病,以夏秋季高发。 3.本病常呈暴发流行后散在发生; 4.流行期间,幼儿园和托儿所易发生集体感染,
1、利用广播、电视、报纸、网络、手机 短信、宣传单等多形式宣教 2、强调保持良好的个人卫生习惯及环境 卫生措施。 3、家长或监护人对3岁以下儿童进行健 康教育,做好儿童的密切观察,出现症状 要及时就诊和治疗
感谢聆听!
THANK YOU FOR WATCHING
手足口病
目录
概念 病原学生存特点 临床症状
流行病学特点 防控措施
什么是手足口病?
手足口病是由多种人肠道病毒引起的种儿童常见 传染病,是我国法定报告管理的丙类传染病。大多数 患者症状轻微,以发热和手、足、口腔等部位的皮疹 或疱疹为主要症状。
• 医务人员在诊疗、护理每位病例后,均应认真 洗手或对双手消毒,或更换使用一.次性手套;
健康教育
2 少数患儿可出现心肌炎、肺水肿、脑膜炎、
脑炎、脑脊髓炎等临床表现,(比如咳嗽、
流鼻涕、食欲不振、恶心呕吐、头疼等等) 个别严重患儿可发生死亡。
手足口病皮疹的 “三个四”
四部曲:主要侵犯手、足、口、臀四个部位 。 四不像:不像蚊虫咬、不像药物疹、不像口唇牙
龈疱疹、不像水痘。
四不特征:不痛、不痒、不结痂、不结疤。
3 经水传播:如接触被病毒污染的水源,亦可经 水感染。
流行病学---易感人群
肠道病毒普遍易感,显性感染和隐性感染后均 可获得特异性免疫力,持续时间尚不明确。病 毒的各型间无交叉免各年龄组均可感染发病, 但以≤3岁年龄组发病车最高。
流行特点
1.手足口病分布广泛,无明显的地区性; 2.四季均可发病,以夏秋季高发。 3.本病常呈暴发流行后散在发生; 4.流行期间,幼儿园和托儿所易发生集体感染,
1、利用广播、电视、报纸、网络、手机 短信、宣传单等多形式宣教 2、强调保持良好的个人卫生习惯及环境 卫生措施。 3、家长或监护人对3岁以下儿童进行健 康教育,做好儿童的密切观察,出现症状 要及时就诊和治疗
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手足口病
目录
概念 病原学生存特点 临床症状
流行病学特点 防控措施
什么是手足口病?
手足口病是由多种人肠道病毒引起的种儿童常见 传染病,是我国法定报告管理的丙类传染病。大多数 患者症状轻微,以发热和手、足、口腔等部位的皮疹 或疱疹为主要症状。
手足口病培训ppt课件

04
手足口病防控工作挑战与机遇
挑战
手足口病病毒变异快,防控难度大;公众对手足口病的认知度不足,防控意识不强;基层医疗机构诊 疗水平参差不齐,影响防控效果。
机遇
随着科技的不断进步,手足口病疫苗研发取得重要突破,为预防控制工作提供了有力武器;政府和社 会各界对手足口病防控工作的重视程度不断提高,投入力度不断加大,为防控工作提供了有力保障。
发现手、足、口、臀部皮疹(疱疹)或伴发 热到附近医院儿科或手足口专病诊疗区就诊 。
托幼机构及小学等集体单位发现疑似病例, 及时电话通知家长带小孩就诊,并将患儿情 况及时报告教育部门。
医疗机构发现手足口病患者增多或肠道病毒 感染相关死亡病例时,要立即向当地卫生行 政部门和疾控机构报告。
应急处置及医疗救治
支持治疗
加强患者的营养支持,维持水、电解质平衡,提高患者的免疫力 。
患者随访和健康教育
定期随访
对手足口病并发症患者进行定期随访 ,了解病情恢复情况,及时发现和处 理问题。
健康教育
向患者及其家属普及手足口病及其并 发症的相关知识,提高他们对疾病的 认知和自我保健能力。同时,加强预 防宣传,减少疾病的发生和传播。
手足口病培训ppt课件
目录
• 手足口病概述 • 手足口病预防与控制策略 • 手足口病实验室检测技术 • 手足口病临床治疗方案及药物选择 • 手足口病并发症识别与处理 • 总结与展望
01
手足口病概述
定义与发病原因
定义
手足口病(HFMD)是一种由肠道病 毒引起的常见传染病,以婴幼儿发病 为主,主要通过消化道、呼吸道和密 切接触等途径传播。
发病原因
主要由柯萨奇病毒A组16型(CoxA16 )和肠道病毒71型(EV71)等肠道病 毒引起。
手足口病培训课件

预防措施
病情监测
教会家长监测患儿病情的方法,如观 察体温、皮疹等,及时发现异常情况 并就医。
向家长宣传手足口病的预防知识,如 勤洗手、不接触患病儿童等。
04
手足口病的预防与控制 案例分析
成功案例一:某幼儿园的防控经验
总结词
全面预防,科学管理
详细描述
该幼儿园制定了严格的手足口病防控措施,包括每日健康检查、定期消毒、加强 洗手教育等,有效降低了手足口病的发病率。
该条例结合地方实际情况,对手足口病的预防、监测和救治 工作提出了具体要求。
《XX市手足口病防控方案》
方案明确了各相关部门在手足口病防控中的职责,并制定了 具体的防控措施。
国际合作与交流
国际卫生组织合作
我国积极参与国际卫生组织对手足口 病的防治研究,分享防控经验,共同 提升全球防控水平。
国际学术交流
保持室内空气流通
定期开窗通风,保持室内 空气新鲜。
Hale Waihona Puke 定期清洁和消毒经常清洗和消毒日常用品 ,如玩具、餐具等。
避免拥挤环境
尽量减少家庭成员的聚集 ,避免在拥挤的环境中待 太久。
社区防控策略
健康宣教
通过各种渠道宣传手足口病预防 知识,提高居民的防控意识。
监测与报告
建立健全手足口病的监测和报告 系统,及时发现并处理疫情。
02
手足口病的预防与控制
个人卫生习惯
01
02
03
勤洗手
经常用肥皂和流动水洗手 ,特别是在饭前、便后以 及处理完呕吐物和粪便后 。
避免接触患者
尽量减少与患有手足口病 的人的接触,特别是避免 共享个人物品。
咳嗽礼仪
咳嗽或打喷嚏时应用纸巾 捂住口鼻,然后将纸巾丢 进封闭的垃圾桶,之后立 即洗手。
幼儿园手足口病防控培训课件

等污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具 以及床上用品、内衣等;如接触被病毒污染的水源, 亦可经水感染。 医院感染亦是造成传播的原因之一。
幼儿园手足口病防控
11
流行病学
易感人群
普遍易感,显性:隐性=1:100 患者多为学龄前儿童,尤其是3岁以下婴幼儿 成人大多已通过隐性感染获得相应抗体
2. 看护人接触儿童前、替幼童更换尿布、处理粪 便后均要洗手,并妥善处理污物;
幼儿园手足口病防控
23
个人预防措施
3. 婴幼儿使用的奶瓶、奶嘴使用前后应充分清洗;
4. 本病流行期间不宜带儿童到人群聚集、空气流通差 的公共场所,注意保持家庭环境卫生,居室要经常通 风,勤晒衣被;
5. 儿童出现相关症状要及时到医疗机构就诊。居家治 疗的儿童,不要接触其他儿童,父母要及时对患儿的 衣物进行晾晒或消毒,对患儿粪便及时进行消毒处理; 轻症患儿不必住院,宜居家治疗、休息,以减少交叉 感染。
幼儿园手足口病防控
7
病原学
20多种肠道病毒可致
柯萨奇病毒A组的16、4、5、9、10等型,B组 的2、3、4等型。
埃可病毒4、6、9、11等型。
肠道病毒71型( 分为A、B、C 3 个基因型,其 中B型和C型,又进一步分为B1、B2、B3、B4 以及C1和C2亚型)等。
以柯萨奇病毒A16型(Cox A16)和肠道病毒71 型(EV 71)最为常见。
持续高热不退。
精神差、呕吐、肢体肌阵挛,肢体无力、抽 搐。
呼吸、心率增快。
出冷汗、末梢循环不良。
幼儿园手足口病防控
21
预防控制措施
传染病的预防控制措施主要是针对“控制传 染源、切断传播途径、保护易感人群”三个 方面的措施。
幼儿园手足口病防控
11
流行病学
易感人群
普遍易感,显性:隐性=1:100 患者多为学龄前儿童,尤其是3岁以下婴幼儿 成人大多已通过隐性感染获得相应抗体
2. 看护人接触儿童前、替幼童更换尿布、处理粪 便后均要洗手,并妥善处理污物;
幼儿园手足口病防控
23
个人预防措施
3. 婴幼儿使用的奶瓶、奶嘴使用前后应充分清洗;
4. 本病流行期间不宜带儿童到人群聚集、空气流通差 的公共场所,注意保持家庭环境卫生,居室要经常通 风,勤晒衣被;
5. 儿童出现相关症状要及时到医疗机构就诊。居家治 疗的儿童,不要接触其他儿童,父母要及时对患儿的 衣物进行晾晒或消毒,对患儿粪便及时进行消毒处理; 轻症患儿不必住院,宜居家治疗、休息,以减少交叉 感染。
幼儿园手足口病防控
7
病原学
20多种肠道病毒可致
柯萨奇病毒A组的16、4、5、9、10等型,B组 的2、3、4等型。
埃可病毒4、6、9、11等型。
肠道病毒71型( 分为A、B、C 3 个基因型,其 中B型和C型,又进一步分为B1、B2、B3、B4 以及C1和C2亚型)等。
以柯萨奇病毒A16型(Cox A16)和肠道病毒71 型(EV 71)最为常见。
持续高热不退。
精神差、呕吐、肢体肌阵挛,肢体无力、抽 搐。
呼吸、心率增快。
出冷汗、末梢循环不良。
幼儿园手足口病防控
21
预防控制措施
传染病的预防控制措施主要是针对“控制传 染源、切断传播途径、保护易感人群”三个 方面的措施。
手足口病教师培训ppt课件

健康监测
对儿童和员工进行健康监测,发 现疑似病例立即隔离并送医。
防疫宣传
加强防疫宣传教育,提高员工和儿 童对防疫知识的知晓率。
防疫物资储备
储备足够的防疫物资,如口罩、手 套、消毒液等。
03
手足口病的治疗与护理
家庭护理与隔离
家庭护理
保持患儿口腔、皮肤清洁,剪短指甲,避免抓破皮疹,穿舒 适柔软的衣物,避免刺激皮肤。
。
改进措施与建议
调整培训内容
根据教师反馈和实际需求,对手足口病培训内容 进行增补或删减。
优化教学方法
引入更多互动、案例分析等教学方法,提高教师 参与度和学习效果。
定期更新资料
及时更新手足口病相关资料和数据,确保教师获 得最新信息。
长期防控策略
建立长效机制
制定长期培训计划,定期开展手足口病相关培训,提高教师防控 意识。
隔离措施
将患儿隔离在空气流通、温度适宜的室内,避免与其他儿童 接触,以免传染。
药物治疗与注意事项
药物治疗
在医生指导下使用抗病毒药物、抗生素等药物进行治疗。
注意事项
避免盲目使用药物,尤其是糖皮质激素类药物,以免加重病情。
就医指征与就医建议
就医指征
如患儿出现高热不退、精神萎靡、呼 吸急促等症状时应及时就医。
通风
保持室内空气流通,每天 至少开窗通风2次,每次 10-15分钟。
垃圾处理
及时清理和处置生活垃圾 ,避免病毒在环境中长时 间存活。
饮食卫生管理
煮熟食物
清洁餐具
确保所有食物都煮熟,特别是肉类和 蛋类。
每次使用餐具后,应立即清洗干净并 晾干。
避免生食
避免生食可能带有病毒的食品,如生 鲜果蔬。
对儿童和员工进行健康监测,发 现疑似病例立即隔离并送医。
防疫宣传
加强防疫宣传教育,提高员工和儿 童对防疫知识的知晓率。
防疫物资储备
储备足够的防疫物资,如口罩、手 套、消毒液等。
03
手足口病的治疗与护理
家庭护理与隔离
家庭护理
保持患儿口腔、皮肤清洁,剪短指甲,避免抓破皮疹,穿舒 适柔软的衣物,避免刺激皮肤。
。
改进措施与建议
调整培训内容
根据教师反馈和实际需求,对手足口病培训内容 进行增补或删减。
优化教学方法
引入更多互动、案例分析等教学方法,提高教师 参与度和学习效果。
定期更新资料
及时更新手足口病相关资料和数据,确保教师获 得最新信息。
长期防控策略
建立长效机制
制定长期培训计划,定期开展手足口病相关培训,提高教师防控 意识。
隔离措施
将患儿隔离在空气流通、温度适宜的室内,避免与其他儿童 接触,以免传染。
药物治疗与注意事项
药物治疗
在医生指导下使用抗病毒药物、抗生素等药物进行治疗。
注意事项
避免盲目使用药物,尤其是糖皮质激素类药物,以免加重病情。
就医指征与就医建议
就医指征
如患儿出现高热不退、精神萎靡、呼 吸急促等症状时应及时就医。
通风
保持室内空气流通,每天 至少开窗通风2次,每次 10-15分钟。
垃圾处理
及时清理和处置生活垃圾 ,避免病毒在环境中长时 间存活。
饮食卫生管理
煮熟食物
清洁餐具
确保所有食物都煮熟,特别是肉类和 蛋类。
每次使用餐具后,应立即清洗干净并 晾干。
避免生食
避免生食可能带有病毒的食品,如生 鲜果蔬。
手足口病培训课件ppt-幼儿教育篇

向家长宣传手足口病的防控知识,引导家长加强家庭卫生管理。
家园信息互通
及时向家长通报幼儿在园的健康状况,共同关注幼儿的健康状况。
共同培养幼儿的卫生习惯
鼓励家长与幼儿园配合,共同培养幼儿养成良好的卫生习惯。
05
手足口病的预防与控制案例分析
成功防控手足口病的案例分析
案例一
某幼儿园通过严格日常卫生管理,定期消毒玩具、餐具和教室, 有效控制了手足口病的传播。
垃圾分类处理
幼儿应学会垃圾分类处理,将生活 垃圾和医疗垃圾分别放置,避免交 叉污染。
饮食卫生管理
避免生食和半熟食
幼儿应避免食用生食和半 熟食,尤其是肉类、蛋类 等食品应完全煮熟后再食 用。
注意食品卫生
幼儿应选择新鲜、无污染 的食品,避免食用过期、 变质的食品。
餐具消毒
幼儿的餐具应定期进行消 毒,可以用开水煮沸或使 用消毒柜进行消毒。
离措施。
幼儿教师的培训与指导
1 2
提高教师的防控意识
通过培训使教师了解手足口病的传播途径、症状 及预防措施。
掌握正确的消毒方法
指导教师正确使用消毒液,确保教育机构内的清 洁卫生。
3
引导幼儿养成良好的卫生习惯
教育幼儿勤洗手、不与他人共用餐具等,培养良 好的卫生习惯。
家园共育在手足口病防控中的作用
家长参与防控工作
手足口病培训课件ppt-幼 儿教育篇
• 手足口病概述 • 手足口病的预防措施 • 手足口病的治疗与护理 • 幼儿教育中的手足口病防控 • 手足口病的预防与控制案例分析
01
手足口病概述
定义与特点
手足口病是一种由肠道病毒引起 的传染病,主要通过消化道、呼
吸道和接触传播。
手足口病多发于5岁以下的儿童, 尤其是3岁以下的幼儿。
家园信息互通
及时向家长通报幼儿在园的健康状况,共同关注幼儿的健康状况。
共同培养幼儿的卫生习惯
鼓励家长与幼儿园配合,共同培养幼儿养成良好的卫生习惯。
05
手足口病的预防与控制案例分析
成功防控手足口病的案例分析
案例一
某幼儿园通过严格日常卫生管理,定期消毒玩具、餐具和教室, 有效控制了手足口病的传播。
垃圾分类处理
幼儿应学会垃圾分类处理,将生活 垃圾和医疗垃圾分别放置,避免交 叉污染。
饮食卫生管理
避免生食和半熟食
幼儿应避免食用生食和半 熟食,尤其是肉类、蛋类 等食品应完全煮熟后再食 用。
注意食品卫生
幼儿应选择新鲜、无污染 的食品,避免食用过期、 变质的食品。
餐具消毒
幼儿的餐具应定期进行消 毒,可以用开水煮沸或使 用消毒柜进行消毒。
离措施。
幼儿教师的培训与指导
1 2
提高教师的防控意识
通过培训使教师了解手足口病的传播途径、症状 及预防措施。
掌握正确的消毒方法
指导教师正确使用消毒液,确保教育机构内的清 洁卫生。
3
引导幼儿养成良好的卫生习惯
教育幼儿勤洗手、不与他人共用餐具等,培养良 好的卫生习惯。
家园共育在手足口病防控中的作用
家长参与防控工作
手足口病培训课件ppt-幼 儿教育篇
• 手足口病概述 • 手足口病的预防措施 • 手足口病的治疗与护理 • 幼儿教育中的手足口病防控 • 手足口病的预防与控制案例分析
01
手足口病概述
定义与特点
手足口病是一种由肠道病毒引起 的传染病,主要通过消化道、呼
吸道和接触传播。
手足口病多发于5岁以下的儿童, 尤其是3岁以下的幼儿。
幼儿园健康教育手足口病的预防(PPT课件)

。
监督孩子个人卫生
02
家长应定期检查孩子的个人卫生情况,如指甲是否修剪整齐、
衣物是否干净等。
监督孩子饮食卫生
03
家长应确保孩子食用清洁卫生的食品,避免食用过期或变质的
食品。
与幼儿园保持沟通,共同做好预防工作
1 2
及时了解幼儿园的预防措施
家长应与幼儿园保持沟通,了解幼儿园采取的预 防手足口病的措施,以便与幼儿园共同做好预防 工作。
鼓励幼儿养成良好卫生习惯, 如勤洗手、不共用餐具等。
定期进行环境消毒和卫生检查
定期对幼儿园室内外环境进行全面消 毒,包括玩具、教具、桌椅、地面等 。
对幼儿园水源进行定期检测,保证饮 用水安全。
定期检查幼儿园卫生状况,确保卫生 管理规定得到有效执行。
05
家长在预防手足口病中的角色
向孩子传授正确的卫生知识
家长应教育宝宝勤洗手、不喝生水、不吃生冷食物等良好的卫生 习惯。
增强免疫力
鼓励宝宝多参加户外活动,保证充足的睡眠和饮食均衡,以增强免 疫力。
定期接种疫苗
根据当地的疫苗接种规定,定期接种手足口病疫苗,预防疾病复发 。
04
幼儿园在预防手足口病中的作 用
建立健全的卫生管理制度
制定严格的卫生管理规定,包括 洗手、消毒、通风等日常卫生措
等。
治疗过程中的注意事项
遵医嘱治疗
家长应按照医生的建议给宝宝用药,不要随意更 改剂量或停药。
观察病情变化
在治疗过程中,家长应密切观察宝宝的病情变化 ,如出现异常症状应及时就医。
保持宝宝舒适
在宝宝患病期间,家长应尽量让宝宝保持舒适, 提供柔软、舒适的衣物和床铺。
康复后的护理与预防复发
保持良好的卫生习惯
幼儿园手足口病防控培训PPT医学课件

THANKS
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通风换气
幼儿园应经常开窗通风换 气,保持室内空气流通。
垃圾分类处理
幼儿园内的垃圾应分类处 理,特别是对医疗废弃物 等有害垃圾应进行规范处 理。
饮食卫生管理
食品安全
幼儿园提供的食品应符合 食品安全标准,不得购买 和食用过期、变质的食品 。
分餐制
幼儿园应实行分餐制,避 免幼儿之间交叉使用餐具 和食物。
教训案例一
某幼儿园在手足口病爆发初期,未能及时识别病例,导致疫情迅速蔓延。
教训案例二
另一幼儿园在防控过程中,家长配合度不高,隐瞒病情,导致防控工作受阻。
防控经验总结与建议
总结
成功的防控案例均依赖于严格的日常消毒、加强晨检、宣传教育以及家长的高度 配合。
建议
幼儿园应建立健全的传染病防控机制,提高晨检质量,加强与家长的沟通合作, 共同维护幼儿健康。
避免揉眼、抠鼻等行为
幼儿在幼儿园内应经常用肥皂和流动 水洗手,每次洗手时间应持续20秒以 上。
幼儿应避免用手揉眼睛、抠鼻子等行 为,以减少病毒的传播。
咳嗽礼仪
教育幼儿咳嗽或打喷嚏时应用纸巾捂 住口鼻,然后将纸巾扔进封闭的垃圾 桶内。
环境卫生管理
01
02
03
清洁消毒
幼儿园应定期对玩具、教 具、餐具、桌椅、地面等 进行清洁和消毒,保持环 境整洁卫生。
幼儿园手足口病防控培训
汇报人:可编辑 2024-01-11
目录
• 手足口病概述 • 手足口病的预防措施 • 幼儿园手足口病防控要点 • 案例分享与经验总结
01
手足口病概述
手足口病的定义
01
手足口病是一种由肠道病毒引起 的传染病,主要通过消化道、呼 吸道和接触传播。
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手足口病及呼吸道 传染病培训
金明区疾控中心 王艳君
手足口病是由肠道病毒(以柯萨奇A组16型 (CoxA16)、肠道病毒71型(EV71)多见)引起的 急性传染病,多发生于学龄前儿童,尤以3岁以下年 龄组发病率最高。病人和隐性感染者均为传染源, 主要通过消化道、呼吸道和密切接触等途径传播。 主要症状表现为手、足、口腔等部位的斑丘疹、疱 疹。少数病例可出现脑膜炎、脑炎、脑脊髓炎、肺 水肿、循环障碍等,多由EV71感染引起,致死原因 主要为脑干脑炎及神经源性肺水肿。
聚集性病例
1周内,同一托幼机构或学校等集体单位发 生5例及以上手足口病病例;或同一班级( 或宿舍)发生2例及以上手足口病病例;或 同一自然村发生3例以上手足口病病例;或 同一家庭发生2例及以上手足口病病例。
托幼机构手足口病预防控
每日晨检,逐一检查儿童发热和手掌、脚掌、口 腔等部位皮疹情况。 晨检后,儿童浸泡手、彻底洗手后入教室。 饭前便后要洗手。 不喝生水、不吃生冷食物。 开展致家长手足口病防治知识一封信活动,让儿 童带回家,并请家长读给儿童听。 早晨和下午上课前,教室和寝室活动场所通风换 气、消毒。
临床表现
潜伏期:多为2-10天,平均3-5天,病程一 般为7-10天。 急性起病,发热,口腔粘膜出现散在疱疹,手、 足和臀部出现斑丘疹、疱疹,疱疹周围可有炎性 红晕,疱内液体较少。可伴有咳嗽、流涕、食欲 不振等症状。部分病例仅表现为皮疹或疱疹性咽 峡炎。多在一周内痊愈,预后良好。部分病例皮 疹表现不典型,如:单一部位或仅表现为斑丘疹。
托幼机构手足口病预防控
在流行季节,当地有疫情发生时,避免不 同托幼机构的学生或外来人员的往来或交 流活动。
家庭手足口病的预防
注意家庭及周围环境卫生,讲究个人卫生。饭前 便后、外出后要用肥皂或洗手液洗手;不喝生水 ,不吃生冷的食物;居室要经常通风;要勤晒衣 被。流行期间不带孩子到人群密集、空气流通差 的公共场所,要避免接触患病儿童。 流行期可每天晨起检查孩子皮肤(主要是手心、脚 心)和口腔有没有异常,注意孩子体温的变化。
托幼机构手足口病预防控
进行清扫或消毒时,工作人员应穿工作服 、戴手套。清洗结束后要立即洗手。 家有手足口病患儿的教职工,不能上班, 以免把病毒带入托幼机构。 晨检发现手足口病患儿,不能入托,立即 去医院诊治。不让患儿接触其他任何儿童 。
托幼机构手足口病预防控
对缺课儿童,立即追查原因。晨检结果报 告相关部门。 校门口和班级门口张贴手足口病宣传画和 宣传单,黑板报宣传手足口病防治知识。 托幼机构一周内出现两例及以上手足口病 病例,幼托机构采取停课措施。
呼吸道传染病
呼吸道与外界相通,受各种病原体侵袭的 机会较多,由此而引起呼吸道传染病的发 生。 冬春季是呼吸道传染病的高发季节, 天气骤变的情况下也易发病。
呼吸道传染病
传染源:主要为病人或隐性感染者。 传播途径:主要经飞沫传播,也可通过直 接密切接触或间接接触传播。 人群易感性:人群对多数呼吸道传染病普 遍易感。有的病后有一定免疫力或持久免 疫力,或者通过接种疫苗获得一定的免疫 力。
消毒措施
1、随时消毒:指对患儿污染的物品和场所 及时进行的消毒出来。 2、终末消毒:指传染源(包括患儿和隐性 感染者)离开有关场所后进行的彻底的消 毒处理,应确保终末消毒后的场所及其中 的各种物品不再有病原体的存在。
呼吸道传染病
呼吸道传染病是指病原体从人体的鼻腔、咽喉、 气管和支气管等呼吸道感染侵入而引起的有传染 性的疾病.常见有流行性感冒、麻疹、水痘、风疹 、流脑、流行性腮腺炎、肺结核等。 常见有流行性感冒、麻疹、水痘、风疹、流脑、 流行性腮腺炎、肺结核等。主要有病毒、细菌、 支原体和衣原体等。例如流感病毒、麻疹病毒、 脑膜炎球菌、结核杆菌等。
呼吸道传染病
如果有发热、咳嗽等症状,应及时到医院 检查治疗。当发生传染病时,应主动与健 康人隔离,尽量不要去公共场所,防止传 染他人。 不要自行购买和服用某些药品,不要 滥用抗生素。 儿童应按时完成预防接种,一般人群 可在医生的指导下有!
流行病学
传染源 人是人肠道病毒的唯一宿主,患者和隐性感染 者均为本病的传染源,隐性感染者难以鉴别和发 现。发病前数天,感染者咽部与粪便就可检出病 毒,通常以发病后一周内传染性最强。 传播途径 肠道病毒可经胃肠道(粪一口)传播,也可经 (飞沫、咳嗽、打喷嚏等)传播,也可因接触患 者口鼻分泌物、皮肤或粘膜疱疹液及被被污染的 手及物品等造成传播。尚不能明确是否可经水或 食物传播。
呼吸道传染病
经常开窗通风,保持室内空气新鲜。 搞好家庭环境卫生,保持室内和周围环境 清洁。 养成良好的卫生习惯,不要随地吐痰,勤 洗手。 保持良好的生活习惯,多喝水、不吸烟、 不酗酒。
呼吸道传染病
经常锻炼身体,保持均衡饮食,注意劳逸 结合,提高自身抗病能力。 要根据天气变化适时增减衣服,避免 着凉。 儿童、老年人、体弱者和慢性病患者 应尽量避免到人多拥挤的公共场所。
流行病学
易感性 人对人肠道病毒普遍易感。不同年龄组 均可感染发病,以5岁及以下儿童为主,尤 以3岁及以下儿童发病率最高。年龄组发病 率最高。
流行病学
流行方式 手足口病分布极广泛,无严格地区性。 四季均可发病,一般5-7月为发病高峰。幼 托机构等易感人群集中单位可发生暴发。 肠道病毒传染性强,传播途径复杂,流行 强度大,传播快,在短时间内即可造成大 流行。
托幼机构手足口病预防控
每天对儿童的玩具、餐具、毛巾等用消毒 液浸泡消毒,定期晾晒被褥等。 每天早晚对扶手、门把手、电梯按钮、桌 椅、公共电话等用消毒液进行擦拭消毒1~ 2次。及时消毒儿童粪便。 儿童入托时,托幼机构校舍门前放置消毒 液浸泡的消毒垫。
托幼机构手足口病预防控
教职工入园上班时,首先浸泡消毒、彻底 洗手。 谢绝家长进入托幼机构,进入前洗手、消 毒。 家长接儿童时,先洗手。家长工作或外出 回家,立即洗手。
金明区疾控中心 王艳君
手足口病是由肠道病毒(以柯萨奇A组16型 (CoxA16)、肠道病毒71型(EV71)多见)引起的 急性传染病,多发生于学龄前儿童,尤以3岁以下年 龄组发病率最高。病人和隐性感染者均为传染源, 主要通过消化道、呼吸道和密切接触等途径传播。 主要症状表现为手、足、口腔等部位的斑丘疹、疱 疹。少数病例可出现脑膜炎、脑炎、脑脊髓炎、肺 水肿、循环障碍等,多由EV71感染引起,致死原因 主要为脑干脑炎及神经源性肺水肿。
聚集性病例
1周内,同一托幼机构或学校等集体单位发 生5例及以上手足口病病例;或同一班级( 或宿舍)发生2例及以上手足口病病例;或 同一自然村发生3例以上手足口病病例;或 同一家庭发生2例及以上手足口病病例。
托幼机构手足口病预防控
每日晨检,逐一检查儿童发热和手掌、脚掌、口 腔等部位皮疹情况。 晨检后,儿童浸泡手、彻底洗手后入教室。 饭前便后要洗手。 不喝生水、不吃生冷食物。 开展致家长手足口病防治知识一封信活动,让儿 童带回家,并请家长读给儿童听。 早晨和下午上课前,教室和寝室活动场所通风换 气、消毒。
临床表现
潜伏期:多为2-10天,平均3-5天,病程一 般为7-10天。 急性起病,发热,口腔粘膜出现散在疱疹,手、 足和臀部出现斑丘疹、疱疹,疱疹周围可有炎性 红晕,疱内液体较少。可伴有咳嗽、流涕、食欲 不振等症状。部分病例仅表现为皮疹或疱疹性咽 峡炎。多在一周内痊愈,预后良好。部分病例皮 疹表现不典型,如:单一部位或仅表现为斑丘疹。
托幼机构手足口病预防控
在流行季节,当地有疫情发生时,避免不 同托幼机构的学生或外来人员的往来或交 流活动。
家庭手足口病的预防
注意家庭及周围环境卫生,讲究个人卫生。饭前 便后、外出后要用肥皂或洗手液洗手;不喝生水 ,不吃生冷的食物;居室要经常通风;要勤晒衣 被。流行期间不带孩子到人群密集、空气流通差 的公共场所,要避免接触患病儿童。 流行期可每天晨起检查孩子皮肤(主要是手心、脚 心)和口腔有没有异常,注意孩子体温的变化。
托幼机构手足口病预防控
进行清扫或消毒时,工作人员应穿工作服 、戴手套。清洗结束后要立即洗手。 家有手足口病患儿的教职工,不能上班, 以免把病毒带入托幼机构。 晨检发现手足口病患儿,不能入托,立即 去医院诊治。不让患儿接触其他任何儿童 。
托幼机构手足口病预防控
对缺课儿童,立即追查原因。晨检结果报 告相关部门。 校门口和班级门口张贴手足口病宣传画和 宣传单,黑板报宣传手足口病防治知识。 托幼机构一周内出现两例及以上手足口病 病例,幼托机构采取停课措施。
呼吸道传染病
呼吸道与外界相通,受各种病原体侵袭的 机会较多,由此而引起呼吸道传染病的发 生。 冬春季是呼吸道传染病的高发季节, 天气骤变的情况下也易发病。
呼吸道传染病
传染源:主要为病人或隐性感染者。 传播途径:主要经飞沫传播,也可通过直 接密切接触或间接接触传播。 人群易感性:人群对多数呼吸道传染病普 遍易感。有的病后有一定免疫力或持久免 疫力,或者通过接种疫苗获得一定的免疫 力。
消毒措施
1、随时消毒:指对患儿污染的物品和场所 及时进行的消毒出来。 2、终末消毒:指传染源(包括患儿和隐性 感染者)离开有关场所后进行的彻底的消 毒处理,应确保终末消毒后的场所及其中 的各种物品不再有病原体的存在。
呼吸道传染病
呼吸道传染病是指病原体从人体的鼻腔、咽喉、 气管和支气管等呼吸道感染侵入而引起的有传染 性的疾病.常见有流行性感冒、麻疹、水痘、风疹 、流脑、流行性腮腺炎、肺结核等。 常见有流行性感冒、麻疹、水痘、风疹、流脑、 流行性腮腺炎、肺结核等。主要有病毒、细菌、 支原体和衣原体等。例如流感病毒、麻疹病毒、 脑膜炎球菌、结核杆菌等。
呼吸道传染病
如果有发热、咳嗽等症状,应及时到医院 检查治疗。当发生传染病时,应主动与健 康人隔离,尽量不要去公共场所,防止传 染他人。 不要自行购买和服用某些药品,不要 滥用抗生素。 儿童应按时完成预防接种,一般人群 可在医生的指导下有!
流行病学
传染源 人是人肠道病毒的唯一宿主,患者和隐性感染 者均为本病的传染源,隐性感染者难以鉴别和发 现。发病前数天,感染者咽部与粪便就可检出病 毒,通常以发病后一周内传染性最强。 传播途径 肠道病毒可经胃肠道(粪一口)传播,也可经 (飞沫、咳嗽、打喷嚏等)传播,也可因接触患 者口鼻分泌物、皮肤或粘膜疱疹液及被被污染的 手及物品等造成传播。尚不能明确是否可经水或 食物传播。
呼吸道传染病
经常开窗通风,保持室内空气新鲜。 搞好家庭环境卫生,保持室内和周围环境 清洁。 养成良好的卫生习惯,不要随地吐痰,勤 洗手。 保持良好的生活习惯,多喝水、不吸烟、 不酗酒。
呼吸道传染病
经常锻炼身体,保持均衡饮食,注意劳逸 结合,提高自身抗病能力。 要根据天气变化适时增减衣服,避免 着凉。 儿童、老年人、体弱者和慢性病患者 应尽量避免到人多拥挤的公共场所。
流行病学
易感性 人对人肠道病毒普遍易感。不同年龄组 均可感染发病,以5岁及以下儿童为主,尤 以3岁及以下儿童发病率最高。年龄组发病 率最高。
流行病学
流行方式 手足口病分布极广泛,无严格地区性。 四季均可发病,一般5-7月为发病高峰。幼 托机构等易感人群集中单位可发生暴发。 肠道病毒传染性强,传播途径复杂,流行 强度大,传播快,在短时间内即可造成大 流行。
托幼机构手足口病预防控
每天对儿童的玩具、餐具、毛巾等用消毒 液浸泡消毒,定期晾晒被褥等。 每天早晚对扶手、门把手、电梯按钮、桌 椅、公共电话等用消毒液进行擦拭消毒1~ 2次。及时消毒儿童粪便。 儿童入托时,托幼机构校舍门前放置消毒 液浸泡的消毒垫。
托幼机构手足口病预防控
教职工入园上班时,首先浸泡消毒、彻底 洗手。 谢绝家长进入托幼机构,进入前洗手、消 毒。 家长接儿童时,先洗手。家长工作或外出 回家,立即洗手。