社区健康教育的作用及影响因素
健康教育的意义
健康教育的意义健康教育是一种重要的教育形式，旨在提供关于健康和健康促进的知识、技能和态度，以帮助个人和社区做出更健康的选择。
它涵盖了许多方面，包括身体健康、心理健康、社交健康和环境健康等。
健康教育的意义在于提高人们的健康素养和健康意识，以促进他们的整体健康和福祉。
下面将详细介绍健康教育的意义和其对个人和社会的影响。
1. 个人层面上的意义健康教育可以帮助个人了解如何保持良好的身体健康。
通过教授健康饮食、适度运动、良好睡眠和应对压力的方法，个人能够更好地管理自己的健康状况。
此外，健康教育还教授个人如何预防疾病和避免不良健康习惯，如吸烟、酗酒和滥用药物。
这些知识和技能有助于个人在日常生活中做出明智的决策，以改善和维护自己的健康。
在心理健康方面，健康教育可以提供应对压力、焦虑和抑郁等心理健康问题的策略。
个人可以学习有效的应对技巧，如积极思维、放松技巧和寻求支持。
这些技能有助于个人提高心理韧性，增强自我保护能力，并提高生活质量。
2. 社会层面上的意义健康教育对社会的影响不容忽视。
通过普及健康知识，社会可以减少疾病的发生率和传播。
例如，通过教授正确的洗手方法和疫苗接种等基本卫生知识，可以有效预防传染病的传播。
此外，健康教育还可以提高人们对各种疾病的认识，使他们能够及早发现症状并寻求医疗帮助。
健康教育还可以促进社区的健康发展。
通过教授健康饮食、适度运动和良好的卫生习惯，社区可以改善居民的整体健康状况。
这有助于减少医疗资源的负担，提高社区的整体生活质量。
此外，健康教育还可以培养社会的健康意识和责任感。
通过教授环境保护、资源节约和可持续发展等知识，社会可以更好地保护环境和自然资源，为后代创造更好的生活条件。
总结起来，健康教育的意义在于提高个人和社会的健康水平。
通过教授健康知识、技能和态度，健康教育帮助个人更好地管理自己的健康状况，预防疾病和促进心理健康。
在社会层面上，健康教育可以减少疾病的传播，改善社区的整体健康状况，并培养社会的健康意识和责任感。
社区健康教育的重要性
社区健康教育的重要性社区健康教育在当今社会中扮演着重要的角色。
它是指通过为社区居民提供健康相关知识和信息，提高他们的健康意识和自我保健能力的一系列活动。
社区健康教育不仅仅关注个体的健康，更着眼于整个社区的繁荣和福祉。
一、提高健康意识社区健康教育是提高个体健康意识的重要途径。
通过教育活动，社区居民可以了解到有关健康的知识，学习如何预防和管理常见疾病，如何进行健康饮食和适度运动等。
这样的教育可以帮助人们识别自身健康问题，并及时采取措施来保持良好的健康状态。
二、促进健康行为改变社区健康教育可以促使居民改变不健康的行为习惯。
通过向社区居民提供全面的健康信息和资源，他们可以更好地理解自己行为的影响，并有动力改变不良的生活习惯。
例如，社区教育可以提醒吸烟者戒烟的危害性，鼓励居民加强身体锻炼等。
三、降低医疗成本社区健康教育对整个社区的医疗成本有着积极的影响。
通过提供健康知识和自我保健技能的教育，社区居民能够更好地管理自己的健康问题，减少疾病的发生和进展。
这将减少医疗资源的使用，降低医疗成本负担，并提高医疗资源的可及性。
四、增加社区凝聚力社区健康教育有助于增强社区居民之间的联系和合作。
通过参与共同的健康教育项目，居民们可以交流自己的经验和知识，建立互相帮助和支持的关系。
这将为社区创造更加和谐和融洽的环境，增强社区凝聚力。
五、促进社会公平社区健康教育对于促进社会公平有着重要作用。
通过向社区中各个群体提供健康教育的机会，无论是老年人、妇女、儿童还是低收入人群，都能接触到相同的健康信息。
这有助于减少不同群体之间的健康差距，实现公平的健康机会，并为社会的可持续发展做出贡献。
结论：社区健康教育的重要性不言而喻。
通过社区健康教育，人们可以提高健康意识，改变不健康的行为习惯，减少疾病的发生和进展，增强社区的凝聚力，并促进社会的公平与发展。
因此，我们应该重视社区健康教育的实施，为所有社区居民提供平等的健康教育机会，共同创造一个健康、和谐的社区环境。
健康教育在社区中的作用
健康教育在社区中的作用随着社会的不断发展，人们的生活水平不断提高，但同时生活带来的压力和疾病也越来越多，健康问题成为人们关注的热点。
为了保障社区居民的健康，健康教育在社区中扮演着重要的角色。
本文将从预防疾病、促进健康、提高素质等多个方面，探讨健康教育在社区中的作用。
一、预防疾病保健医生可以在社区中开展全民健康教育讲座，借此机会为居民普及预防疾病的知识。
例如，讲授关于流感、甲肝、痢疾等疾病的防护方法，以及慢性病预防的相关知识，这些都可以帮助居民更好地了解如何预防疾病。
此外，还可以在社区卫生站开展体检，进一步发现和预防疾病的发生。
二、促进健康促进健康是健康教育在社区中最重要的作用之一。
社区保健医生可以向居民推广身体活动的重要性，教授正确的体育锻炼方式，从而实现“预防大于治疗”的宗旨。
此外，保健医生还可以教授居民健康的生活习惯，例如合理的饮食、养成良好的卫生习惯等，这些都能有效地促进健康。
三、提高健康素质健康素质是指一个人在健康知识、健康意识、健康行为等方面的能力和素养。
健康教育可以提高社区居民的健康素质，从而更好地提升他们的健康水平。
比如，社区保健医生可以多组织健康知识普及活动，例如播放健康课程视频、制作宣传海报、讲授新闻发布等。
这些活动可以有效地提高居民的健康意识，增加他们对健康的关注。
四、改善健康环境健康教育还可以提高社区对环境卫生的关注和重视。
社区保健医生可以通过巡查、检测等方式，发现影响居民健康的卫生问题，例如公共卫生设施的状况、垃圾分类情况等。
然后将问题报告给当地政府，促使当地政府采取措施解决相关问题，从而改善居民的健康环境。
五、促进社区医疗服务健康教育还可以促进社区医疗服务的提升。
社区保健医生可以组织健康讲座，提高社区居民关注健康的意识，推广慢性病管理知识，并加强与居民的沟通，让居民更好地了解社区医疗服务的情况。
此外，保健医生还可以通过普及医疗保健知识，提高居民就医的认知水平，促进更多的居民选择社区医疗服务。
为什么进行社区健康教育
为什么进行社区健康教育
《为什么进行社区健康教育》
社区健康教育是为了提高居民的健康意识和健康水平而进行的一种教育活动。
它的目的是通过向社区中的个人和群体传授相关的健康知识和技能，促进他们形成积极的健康行为和生活方式，预防疾病的发生和传播，改善健康状况，提高生活质量。
首先，进行社区健康教育可以提高居民的健康意识和自我保健能力。
通过向社区居民传授正确的健康知识和技能，他们可以更好地认识到自己的健康问题，学会如何预防和处理常见的健康问题，提高自我保健能力，减少疾病的发生和传播。
其次，社区健康教育可以提高群体的健康素养和生活质量。
通过开展健康教育活动，可以帮助社区居民了解健康生活方式的重要性，鼓励他们积极参与健康管理和促进健康的活动，提高健康素养，改善生活质量，减少健康问题的出现。
最后，进行社区健康教育可以为社会减轻健康负担，提高社会的整体健康水平。
通过帮助社区居民掌握健康知识和技能，预防疾病的发生和传播，可以降低医疗费用，减轻医疗资源的压力，为社会减轻健康负担，提高整体健康水平。
综上所述，进行社区健康教育具有重要的意义。
它不仅可以提高居民的健康意识和自我保健能力，改善健康状况，提高生活质量，还可以减轻社会的健康负担，提高整体健康水平。
因此，进行社区健康教育是非常必要的。
健康教育的社会作用
健康教育的社会作用
健康教育的社会作用主要体现在以下几个方面：
1.提高公众的健康素养：健康教育可以帮助人们树立整体的健康观念，提高自我保健意识。
通过传播健康知识和信息，人们可以更好地处理生活中的卫生问题，防范疾病，并按照医学知识科学地管理自己的健康。
2.促进社会的健康发展：一个国家或社区的健康状况与其公众的健康素养直接相关。
公众的健康素养越高，社会的健康水平就越高。
健康教育不仅能提高个人的健康素养，还能倡导社会健康的理念和价值观。
通过教育和宣传，促使社会的每个个体都关注自己的健康和他人的健康，形成社会共识，形成健康的社会风尚。
3.培养个人的良好行为：健康教育可以通过行为干预和选择，降低疾病的发生率，从而有效预防和控制某些疾病。
这有助于人们保持一个良好的精神状态和健康的体魄，为生活带来积极乐观的一面。
4.增强个人的健康意识和技能：虽然当今医疗设施和技术越来越发达，但在健康教育的指导下，每个人都可以成为生活的小护士，学习一些医学小技巧，帮助自己和身边的人降低疾病和意外的风险，降低医疗费用开支。
5.提升生活质量：通过健康教育，人们能够更好地关注和管理自己的身体和心理健康，从而提升整体的生活质量。
对自身健康的重视，意味着对生活的负责，只有拥有健康的人生，才能拥有美好的未来。
总的来说，健康教育在提升个人和社会的健康水平、促进社会健康发展、培养良好行为、增强个人健康意识和技能以及提升生活质量等方面都发挥着重要作用。
开展社区健康教育的作用
开展社区健康教育的作用社区健康教育对于社区居民的健康具有重要的作用。
下面是一些可能的理由：1. 提高居民的健康意识：通过健康教育，社区居民可以了解有关健康的基本知识和重要概念。
他们可以学习如何预防疾病、保持健康的生活方式，以及如何处理常见健康问题等方面的知识。
这些知识可以帮助居民提高对健康问题的认识和理解，从而更好地保护自己和家人的健康。
2. 促进健康行为的改变：通过健康教育，社区居民可以了解不良健康行为对身体健康的危害，以及积极健康行为的重要性。
健康教育可以帮助居民改变负面行为，如吸烟、不健康饮食和缺乏运动等，转而采取积极的健康行为，如戒烟、均衡饮食和参与体育活动等。
这些改变可以显著减少各种慢性疾病的风险，并提高居民的整体生活质量。
3. 增加居民对健康资源的了解和利用：通过健康教育，社区居民可以了解本地的医疗资源、健康检查项目和慈善组织等。
他们可以了解到如何获取健康资源，如何预约医疗服务以及如何参与社区健康活动等。
这种了解可以帮助居民更好地利用社区中提供的各种健康资源，获得必要的医疗和保健服务。
4. 促进社区居民之间的相互支持和交流：通过健康教育，社区居民可以互相交流关于健康问题的经验和知识，互相支持和鼓励。
这种交流可以增强居民之间的社会联系和社区凝聚力，促进社区居民之间的共同关注和互助精神。
这种相互支持和交流有助于提升整个社区的健康水平和生活质量。
综上所述，开展社区健康教育对于社区居民的健康具有重要的作用。
它可以提高居民的健康意识，促进健康行为的改变，增加居民对健康资源的了解和利用，以及促进社区居民之间的相互支持和交流。
这些效果有助于提升社区的整体健康水平和居民的生活质量。
健康教育有何重要意义
健康教育有何重要意义健康教育有何重要意义健康教育工作是社区卫生服务工作的重点。
开展好健康教育工作，向居民普及健康知识，对控制疾病发生发展起到事半功倍的作用。
下面是小编帮大家整理的健康教育有何重要意义，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
健康教育有何重要意义篇1健康教育和健康促进的意义：（一）健康教育和健康促进是实现初级卫生保健的先导健康教育是能否实现初级卫生保健任务的关键，健康教育在实现所有健康目标、社会目标和经济目标中具有重要的地位和价值。
（二）健康教育和健康促进是卫生保健事业发展的必然趋势当今发达国家和中国的疾病谱、死亡谱都发生了根本的变化，其主要死因不再是传染性疾病和营养不良，冠心病、肿瘤、中风这些慢性非传染性疾病成为主要死因。
不良行为和生活方式是这些慢性疾病的危险因素，这是医药所不能解决的，而健康教育和健康促进的方式有益于减低危险因素，预防各种“生活方式病”。
（三）健康教育和健康促进是一项底投入、高产出的保健措施从成本――效益的角度上看，健康教育和健康促进的成本投入所产生的效益，远远大于医疗费用高昂投入所产生的效益。
（四）健康教育和健康促进是提供群众自我保健意识的重要渠道自我保健是指人们为维护和增进健康，为预防、发现和治疗疾病，自己采取的卫生行为以及作出的与健康有关的决定。
只有健康教育和健康促进才能提高人们的自我保健意识和能力，增强其自觉性和主动性，增强人们实行躯体上的自我保护、心理上的自我调节、行为生活方式上的自我控制、人际关系上的自我调整。
健康教育的形式：（一）大众传播应用视听教育手段，通过报刊，组织收听收看无线电、有线广播、电视台的卫生节目，或录像、电影等对群众中存在的影响人群健康问题，进行健康宣传教育是传播卫生知识的极好形式。
《中国2000年预防保健战略目标制订研究》要求在十年内充分发挥大众传播媒介的作用，当地能收听到的无线电、有线广播中卫生节目每周总时数2～3小时，能收看到的电视台中卫生节目每周总时数1.5～2.5小时，人均卫生报刊占有率为1.2%，卫生报刊受益面为4.5%.我国开展的以除害灭病为中心的群众性的爱国卫生运动，也是一种动员与教育人民自觉改变某些不卫生行为和不健康生活方式的健康教育和健康促进形式。
健康教育在社区护理中的作用
健康教育在社区护理中的作用健康教育是社区护理工作开展的重要组成部分，在当前我国的社区卫生服务站开展护理工作的过程中，都非常重视健康教育的开展，通过开展良好的健康教育，能够鼓励老年人做好日常的护理工作开展，同时也能够有效的提高我国社区居民的健康生活水平，对于预防疾病，培养人们的自我保健意识等方面都起着积极的作用，在社区卫生服务站重视健康教育指导工作的开展，对于促进社区全民的健康水平有着重要意义。
标签：健康教育；社区护理；作用；分析健康教育是加强老年人自我管理、保证社区护理工作顺利开展和做好化验室管理工作的重要指导内容，在社区护理工作开展过程中，开展有效的健康教育指导工作，对于提高社区居民的健康生活水平有着非常重要的影响。
社区健康教育工作的开展是以社区为基本单位开展的，那么在工作开展过程中就必须要重视社区居民对于健康教育工作开展的认识，以社区全部居民为对象，开展健康教育指导工作，形成一个有计划、有组织、有目标的健康教育活动[1]，从而降低社区居民的发病率，做好相应的疾病预防工作，提高社区居民的日常生活水平，进一步从根本上提高居民的生活质量和幸福指数。
1 增强社区居民尤其是老年人对于健康教育的认识，做好其日常管理影响健康的因素非常多，包括环境因素、生物遗传因素、生活方式、医疗卫生条件等。
随着我国社会的发展和进步，我国的医疗技术水平也不断提升，人们对于健康的重要性认识也不断的增强，在生活中人们逐渐认识到健康的生活习惯和生活方式对于身体健康的重要性，对于一些不良的行为习惯和行为方式等对健康造成的不利影响也逐渐增强了认识，比如老年人群中发病率较高的糖尿病、高血压、冠心病、心肌梗死等疾病都对老年人的健康生活带来非常的不利影响[2]。
在日常生活中提高老年人对于这些疾病的认识，做好日常护理工作，那么对于降低病发率就有着很重要的作用。
因此在社区护理工作开展过程中，重视对老年人的健康教育护理工作的开展和宣讲，能够使老年人认识到这类疾病的危害，同时能够掌握较好的日常护理知识，在日常生活中能够引起广泛的重视和认识，这样就能够提高老年人的生活质量，保证其身体健康。
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４小结
社 区健康教 育的有效开展 ， 改变社区居 民的不健康 行为 ， 对 消除或 降低危险 因素和发病率 ， 高患者 的治 愈率和康 复率 ， 提 降低并发症 ， 进 而提高 人们 的生 活质量 起着 至关 重要的 作用 。 同时 通过 开展社 区健 康教 育还可以提高社 区医务人 员的整体素 质 ， 改善相互 关系 ， 提高社区 居 民对社 区卫生服 务工作 的满 意率 。因此 ， 不断完善 社区健康 教育体 系， 克服不利 因素 ， 才能使社区健康教 育在提 高社区居 民健康 行为 的形 成 率 、保 障 居 民 身体 健康 方 面 发挥 更 大 的作 用 。
３ ３ 社区健康 教 育内容简单 。社 区医务人 员在进 行健康教 育时 ． 对一 些常 见病 、慢性 病 等病人 的健康 教 育指 导 仍处在 常规性 教育 内 容上 ， 不同需 求的病人缺 乏系统 的、有一定 深度的 并符合病人 个性 对 化 需 求 的 内容 。 ３ ４ 社区健康 教 育形式单一 。社 区医务 人员在为病 人或家 属进 ． 行健康教 育时多采用 口头教育或 宣传资料方式 ， 表现为灌输的 多， 反馈 的少 ， 单项 交流 多 ， 双项 交流 少 ， 没有 形成 互动的 作用 。 ３ ５ 不 能充分 利用有 效的时 间 。护理 工作 中， ． 有的社 区医务人 员认 为影响 社区医务人 员履行健 康教 育的因素是 没有时 间， 把健康 教 育看成 是护理 的额外工 作。实 际上医学教 ． 育网搜集整理 健康教 育本 身就是 护理工作 的组成部 分 ， 多护理 目标都是 通过健康 教育来完成 许 的， 充分 利用 有效 时 间进 行健 康教 育 ， 因人 、因时 、 因地 、 因需 可 灵活 掌握 ， 在有效 的时 间内既 完成 了护理任 务 ， 又进 行了健康 教育 。 ３ ６ 认 知偏差 。社区 医务人 员对健康 教育 中所 承担的 角色认知 ． 不清 ， 对护理健康 教育与卫生宣教 的区别认识不清 ， 在履行健康教育职 责 上 缺 乏主 动 性 。 ３ ７ 健康 教育 内容陈 旧。健康 教 育内容程 序化 ， ． 仍以疾病 知识 教育 为 主 ， 防 、保健 、康 复为 辅 ， 预 忽视 人 文 和社 会知 识 教育 。
【 关键词 】社 区 健 康教 育 【 图分 类号 】Ｒ１ ３ 中 ９ ４． 因素 【 献标 识码 】Ａ 文 【 文章 编号】 １ ０ —４ １ （０ ）９ ０ ３ １ ２ ３ ×２ １ ０ 一ｏ ３ —０ ｏ ０ 掌握其沟通技巧 ， 同时更要注重培 养 自身的素质和优 良的品质 ， 才能用 自己的知 识更好 的开展社 区健康教 育。只 有具 有较高 的综合素 质 ， 才 能在健康教 育中 ， 针对社 区居 民的需求和接受程度 ， 因人而异的 向社 区 居民传授 有关知识 和技能 ， 以满 足社 区居 民 日益增 长的缝康 需求 。
作者 单位 ： 无锡 市南长 区清名桥 街道社 区卫生服务 中心 ２ ４ ２ １０ ３
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健 康 天 地
２１ 月 第４ 第９ ０ 年９ ０ 卷 期
健康天地
社 区健康 ห้องสมุดไป่ตู้育的作 用及影响 因素
许 莲
【 要】 社 区健 康 教 育是 通 过 社 区卫 生 服 务 人 员 以健 康 为 中心 ， 摘 以人 为 中心 ，以社 区 卫 生服 务 中心 为基 础 ， 改善社 区全体 居 为 民 的健康 相 关行 为所 进行 的有 组 织 、有 计 划 、有 目的 的健康 活 动 ， 医 学保健 知 识 、 意识和 能力 交 给社 区居 民 ， 而不 断提 高 把 从 社 区居 民 的 自我保 健 意识 和 能 力 ， 而采 取健 康 行 为 ， 进 自身 健康 ， 种 达 到预 防疾 病和 降 低发 病 率 、 死亡 率 的 目的。 社 区 从 促 做 健 康 教 育 同 时也 是 社 区 卫生 服 务 中 心 “ 六位 一 体 ” 综合 服 务 功 能 之 一 ，健 康教 育是 贯 穿 这 些工 作 的 中轴 。健 康 是 人 类 生命 存 在 的正 常 状 态 ， 经 济 发 展 、 社会 进 步 、 民族 兴 旺 的保 障 。 实现 “ 人 享 有 卫 生保 健 ” 是 全 人 类 的共 同理 想 和 目标 。 是 人
等 。
２健康教育的作用
２ １ 满 足社区居 民的健康需 求 ， ． 随着 医学模式 的转变 ， 区居 民 社 不再被动 的接受疾病后 的治疗 和护理 ， 而是 渴望 了解保健和 与疾病相 关的知识 已达 到 自我保健 和护理的技 能。 通过社 区居 民 １ ０ 份的健 ００ 康需求调查表分析 ， 区居民对健康教 育的需求 占７＂左右 ， 社 ０ｏ ／ 同时提 出 了各 自的要 求 和建 议 。 ２ ２ 有利于改善 与社区居 民的关系 ， 高社 区居民对社 区卫生服 ． 提 务中心的知 晓率和满意 度 医务 人 员通过 实施 健康 教 育可 有效 地促 进 与社 区居 民 的沟 通 。 随 着社区卫 生服务 中心 服务职 能的进一 步规范 ， 区卫生服 务中心 的 社 健康教 育也 从简单 的完成任务 的被动服务向社 区居 民共同参与的合作 关系， 而社 区居 民的健康知识是 通过 与社区卫 生服务 中心医务 人 员的 教 与学的 互动过 程来 实现 的 。社 区 医务人 员与 社区居 民共 同参 与到 健康 教育 中， 使社 区卫生服 务中心 与社区居 民的关 系更符合人 际关 系 的社会性 ， 医务人员与居民的患者地 位平等 ， 强 了居民对社 区医务人 增 员的信 任感 ， 有问题主 动会 询问或咨询 ， 与居 民的关系得 到良性发展 。 社 区健康教 育 中医务人 员与 社区 居民形 成指导 、参与 、合 作这种 新 型 合作关 系 ， 助社 区居 民 自我控 制 、 自我调 节 、 自我 监测 疾病 的 帮 变化及 提高 自我健康 水平 ， 到非药物 治疗 的效果 。调 查结 果表 明 ， 达 健康教 育满意率 的高低 ， 直接影 响到社 区居民对社 区卫生 服务机 构的 知晓 率和满 意度 。社 区卫生 医务人 员良好服 务态度 、高 度 的责任心 和丰富 的专业知识 较完美 的展示于社 区居 民， 同时 在健康教 育中要始 终做到尊 重社区居 民 ， 社区居 民有 良好 的心理效 应 。增加 社 区居 民 使 对社区卫生 服务机构 医务人 员的的信 任感 ， 提高社 区卫生服 务工作在 居 民 中的 满 意 度 。 ２ ３ 社区健 康教 育在克服社 区居 民不 良心理 因素 上积极 作用起 ． 着积极作 用 ， ０ ４ ， 锡市区 主要慢性病 （ ２０ 年 无 高血 压 、糖 尿病 、恶性 肿瘤 、脑卒 中、冠心病 ） 总发 病率为 ｌ ０ ／ 万 ， ０１ ８ ０ 已远 高于 同年 法定 报告 传染 病的发 病率 。健康 教 育不仅 可以 提高 患者 的依从 性减 轻心 理 负担的治疗 作用 ， 同时也 可以鼓励 高危人群 和患者 积极参 与健康维 护， 主动改 变不 良生活方 式 。预 防和 控制疾 病的 发生和 发展 ， 降低或 防 治 并发 症 的 发 生 。 ２ ４ 社 区健康教 育有利 于提高 社区卫生 服 务机构 医务人 员的整 ． 体素 质 ， 康教 育 学是 一 门涉 及医 学 、 教育 学 、行 为学 、传 播学 、 健 心 理学 、 社会 学 、 经济 学 、管 理 学 等 多学 科 的综 合 应用 科 学 。 教 育能 力是社 区医务人 员履 行教育职 责的首 要条件 ， 健康 教育工 作对社 区医 务人 员提出 了更高 的要 求 。社 区医务人 员不仅 要 有扎 实的 医学 知识和 护理技 能 ， 要具备 丰富 的心理 、社 会 、文化等 方面 的知识 ， 还
１健康教育的 目的和意义
随着 健康观念 的转变和 社区卫生 服务六位 一体功 能的完善 ， 社区 居 民的健康 教育越 来越 占举 足轻 重的地 位 。社区 医务人 员通 过 向社 区居 民传授 预防疾 病的知识 和技能 ， 动社区居 民积极参 与与促进 健 调 康的相 关活 动 ， 高 保健能 力 ， 到保持 和恢复健 康 的 目的 。越来越 提 达 多的资料证 明健康 教育的主 要 目的是 改变人们 的不健 康行为 ， 培养 建 立有 利于 健康 的 行为 和生 活方 式 。是 卫生 、预 防 的重 要措 施之 一 ， 是一 项投 资少 、产 出高 、效 益高 的保 健措 施 ， 在增 进社 区居 民健 其 康水平 中的重要性 已受 到全世界的肯 定和重视 。 系统化 的健 康教育 不仅可以 改善 因健康 知识的缺 乏带来 的精神和 情感上 的困惑 ， 而且 可 以预 防 疾 病 、预 防 并 发 症和 早 日康 复 。
３影 响护理健康教育效果的因素
３． 缺 乏长久 、稳定 的经 费支持 。我 国健 康教 育各 方面 的管 １ 理工作 均处 在起步 阶段 ， 尚未建 立完 善的健 康教 育管 理体 系。 同时 ， 由于健 康教 育没有 任何 经济效 益但 工作需 要大 量的 人力 （ 全科 医生 、 护士 ） 、物 力 （ 传版 面 、宣 传 册 、折页 等 ） 没有 长久 、稳 定 的经 宣 ， 费投入 是影 响健 康教 育工 作的有 效开 展 的首要 因素 。 ３ ２ 缺 乏健 康教 育能力 。社 区医务 人 员在 开展健康 教育 中 ， ． 对 护理健 康教育的基本 内容 掌握 贫乏 ， 对教育程度 了解肤浅 ， 缺乏系统的 健康 教育理论知识和技能 的培训 ， 因此出现健康教育 内容缺 乏针对性 ， 同时 不能 把 握 好健 康 教 育的 时 机 、技 巧 、缺 少 健 康教 育 效果 评价