六年级语文下册课件-2 送元二使安西1-部编版
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【小学语文 】古诗词诵读2《送元二使安西》(课件)部编版语文六年级下册
去西北边疆时作的 诗，诗题又名“赠别”。它大约作于安史 之乱前。这位姓元的友人是奉朝廷的使命 前往安西的。
送/元二/使/安西 唐·王维
渭城/朝雨/浥轻尘， 客舍/青青/柳色新。 劝君/更尽/一杯酒， 西出/阳关/无故人。
秦时咸阳城，汉改渭城，在长 安西北，渭水北岸。
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
湿润，沾湿。
译文：清晨的细雨打湿了渭城的 浮尘，青青的旅店和周围的柳树 都显得格外清新明朗。
劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
古关名，故址在今 甘肃敦煌西南。
译文：请你再饮一杯离别的酒吧，（因为） 你向西出了阳关之后，就见不到老朋友了。
古诗赏析
前两句写送别的时间、地点、环境气氛。朝雨浥尘，客舍青青 ，柳色如洗，环境越美，越让人不忍离别，也就更衬出依依惜别的 情绪。三、四两句剪取了饯行宴席上一刹那间的情景，这“一杯酒 ”代表了自己珍贵的感情，是友谊的象征，同时多饮一杯，就是多 挽留对方一刻。诗人把一种具有普遍性的感情——友谊，表现得极 其饱满深挚，自然朴素，使这首诗获得了永久的艺术生命力，成为 送别曲、友谊曲，更成为离筵别宴的绝唱。
主题感悟
《送元二使安西》通过写细雨中设宴为 朋友饯行时劝酒的情景，含蓄地表达了诗人 对朋友的恋恋不舍之情。
课堂拓展
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
——[唐]王维《九月九日忆山东兄弟》
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
——[唐]王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
2 送元二使安西
助读资料
王维（约701—761）： 字摩诘，唐代诗人、画家。祖籍太原祁县（今属山西） 。官至尚书右丞，故世称“王右丞”。诗与孟浩然齐名， 世称“王孟”。在中国诗歌史上，王维以擅长描写山水田 园而著称。他的山水田园诗幽静恬适，且体物精细，状 写传神，极具诗情画意。苏轼评价他： “味摩诘之诗， 诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。” 主要作品： 《相 思》《山居秋暝》《九月九日忆山东兄弟》等。
送/元二/使/安西 唐·王维
渭城/朝雨/浥轻尘， 客舍/青青/柳色新。 劝君/更尽/一杯酒， 西出/阳关/无故人。
秦时咸阳城，汉改渭城，在长 安西北，渭水北岸。
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
湿润，沾湿。
译文：清晨的细雨打湿了渭城的 浮尘，青青的旅店和周围的柳树 都显得格外清新明朗。
劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
古关名，故址在今 甘肃敦煌西南。
译文：请你再饮一杯离别的酒吧，（因为） 你向西出了阳关之后，就见不到老朋友了。
古诗赏析
前两句写送别的时间、地点、环境气氛。朝雨浥尘，客舍青青 ，柳色如洗，环境越美，越让人不忍离别，也就更衬出依依惜别的 情绪。三、四两句剪取了饯行宴席上一刹那间的情景，这“一杯酒 ”代表了自己珍贵的感情，是友谊的象征，同时多饮一杯，就是多 挽留对方一刻。诗人把一种具有普遍性的感情——友谊，表现得极 其饱满深挚，自然朴素，使这首诗获得了永久的艺术生命力，成为 送别曲、友谊曲，更成为离筵别宴的绝唱。
主题感悟
《送元二使安西》通过写细雨中设宴为 朋友饯行时劝酒的情景，含蓄地表达了诗人 对朋友的恋恋不舍之情。
课堂拓展
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
——[唐]王维《九月九日忆山东兄弟》
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
——[唐]王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
2 送元二使安西
助读资料
王维（约701—761）： 字摩诘，唐代诗人、画家。祖籍太原祁县（今属山西） 。官至尚书右丞，故世称“王右丞”。诗与孟浩然齐名， 世称“王孟”。在中国诗歌史上，王维以擅长描写山水田 园而著称。他的山水田园诗幽静恬适，且体物精细，状 写传神，极具诗情画意。苏轼评价他： “味摩诘之诗， 诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。” 主要作品： 《相 思》《山居秋暝》《九月九日忆山东兄弟》等。
部编版小学语文古诗文《送元二使安西》原文+注释+翻译+赏析+试题
送元二使安西体裁：诗题文：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
作者：名字：王维年代：唐代描述：王维（701年－761年，一说699年—761年），字摩诘，汉族，河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县，唐朝诗人，有“诗佛”之称。
苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。
”开元九年（721年）中进士，任太乐丞。
王维是盛唐诗人的代表，今存诗400余首，重要诗作有《相思》《山居秋暝》等。
王维精通佛学，受禅宗影响很大。
佛教有一部《维摩诘经》，是王维名和字的由来。
王维诗书画都很有名，非常多才多艺，音乐也很精通。
与孟浩然合称“王孟”。
翻译：原文渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
译文：清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘，馆驿青堂瓦舍柳树的枝叶翠嫩一新。
原文劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
译文：真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。
赏析：赏析一：创作背景此诗是王维送朋友去西北边疆时作的诗，诗题又名“赠别”，后有乐人谱曲，名为“阳关三叠”，又名“渭城曲”。
它大约作于安史之乱前。
安西，是唐中央政府为统辖西域地区而设的安西都护府的简称，治所在龟兹城（今新疆库车）。
这位姓元的友人是奉朝廷的使命前往安西的。
唐代从长安往西去的，多在渭城送别。
渭城即秦都咸阳故城，在长安西北，渭水北岸。
赏析二：思想内容通过写细雨中设宴为朋友饯行时劝酒的情景,含蓄地表达了诗人对朋友的恋恋不舍之情。
赏析三：艺术特色“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
”晨，渭城客舍，自东向西一直延伸、不见尽头的驿道，客舍周围、驿道两旁的柳树。
这一切，都是极平常的眼前景，读来却风光如画，抒情气氛浓郁。
“朝雨”指早晨的雨下得不长，刚刚润湿尘土就停了。
从长安西去的大道上，平日车马交驰，而送别的时候，朝雨乍停，天气清朗，道路显得洁净、清爽。
“浥轻尘”的“浥”字是湿润的意思，把雨澄尘而不湿路写的恰到好处。
客舍，原本是羁旅者的伴侣；杨柳，更是离别的象征。
新部编版六年级下册《送元二使安西》ppt课件1
朋友，请你再喝完这杯美酒吧， 等你西行出了阳关之后，就再也没 有一个交情深厚的老友了。
元二要去的是萧条的安西，面对着 茫茫的大漠，长途跋涉，此地一别， 生死难料，更别提是重逢了，如果你 是王维，你的心情如何？
你想对元二说什么？
从欣欣向荣的渭城到大漠茫茫的安西，这 一路上会发生什么事呢？到了安西，他能顺利 完成使命吗？又能平安地回来吗?张骞出使西 域用了十三年，苏武用了十九年时间才回到祖 国。更何况，王维此时已到了晚年，在他的有 生之年他和元二能否再相见很难预料啊。
条嫩绿的清爽——
这么美的景色正适合王维和好友愉快地游玩哪，
可王维无心流连这良辰美景，因为他心中装着一个
“别”字。
阳关：汉朝设置的边关名，故址在今甘肃省敦 君：指元二。 煌县西南，古代跟玉门关同是出塞必经的关口
《元和郡县志》云，因在玉门之南，故称阳关。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
更：再。
故人：老朋友。
这两行诗由写景转入送别。“更”字表明 酒已劝了多次、敬了多杯，仍不尽意，千言 万语通过“劝君更尽一杯酒”这一行为表达 出来，这依依惜别之情虽只字未提，这喝下 的不仅仅是一杯酒，还有王维对元二的——
这是一首送别诗，借朝雨柳色渲染 惜别的气氛，抒发依依惜别之情。
拓展积累
赠汪伦 李白
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
送别时的情景是怎样的？
秦置咸阳县，汉代改称渭城县， 唐时属京兆府咸阳县辖区，在今陕 西咸阳东北，渭水北岸。
客舍：旅店。
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
朝雨：早晨的雨。 浥：湿润。
柳色：即指初春 嫩柳的颜色。
渭城清晨的一场小雨，湿润了路 上的尘埃，旅店旁的棵棵绿柳，被 雨水冲洗得翠色欲滴，焕然一新。
最新统编部编版语文五年级下册《送元二使安西》教学课件
写作背景
此诗是王维送朋友去西北边疆时作的 诗，诗题又名“赠别”。它大约作于安史 之乱前。这位姓元的友人是奉朝廷的使命 前往安西的。
送/元二/使/安西 唐·王维
渭城/朝雨/浥轻尘， 客舍/青青/柳色新。 劝君/更尽/一杯酒， 西出/阳关/无故人。
秦时咸阳城，汉改渭城，在长 安西北，渭水北岸。
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
2 送元二使安西
助读资料
王维（约701—761）： 字摩诘，唐代诗人、画家。祖籍太原祁县（今属山西） 。官至尚书右丞，故世称“王右丞”。诗与孟浩然齐名， 世称“王孟”。在中国诗歌史上，王维以擅长描写山水田 园而著称。他的山水田园诗幽静恬适，且体物精细，状 写传神，极具诗情画意。苏轼评价他： “味摩诘之诗， 诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。” 主要作品： 《相 思》《山居秋暝》《九月九日忆山东兄弟》等。
湿润，沾湿。
译文：清晨的细雨打湿了渭城的 浮尘，青青的旅店和周围的柳树 都显得格外清新明朗。
劝君ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ尽一杯酒， 西出阳关无故人。
古关名，故址在今 甘肃敦煌西南。
译文：请你再饮一杯离别的酒吧，（因为） 你向西出了阳关之后，就见不到老朋友了。
古诗赏析
前两句写送别的时间、地点、环境气氛。朝雨浥尘，客舍青青 ，柳色如洗，环境越美，越让人不忍离别，也就更衬出依依惜别的 情绪。三、四两句剪取了饯行宴席上一刹那间的情景，这“一杯酒 ”代表了自己珍贵的感情，是友谊的象征，同时多饮一杯，就是多 挽留对方一刻。诗人把一种具有普遍性的感情——友谊，表现得极 其饱满深挚，自然朴素，使这首诗获得了永久的艺术生命力，成为 送别曲、友谊曲，更成为离筵别宴的绝唱。
【回顾总结】
本节课你收获了什么？
古诗词诵读2《送元二使安西》课件(共34张PPT)
劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
朋友，请再喝尽这杯醇香 的美酒吧，等你西行出了 阳关之后，就再也没有一 个交情深厚的老友了。
这两行诗由写景转入送别。 “更”字表明酒已劝了多次 敬了多杯，这依依惜别之 情虽只字未提，但都见于 言表。
《送元二使安西》是关于友情的 送别诗，你还知道哪些关于友情 的诗句呢？
注重描写检：查注学重生描的写自可以读让情文况章，更纠加正生发动形音象错。误在。选择材料时，可以选取一些具有描 写性的材播料放，课如件人，物展形象示、诗景句色的描注写音等和，通解过释描，写引来导表学现生主题初和步中了心解思词想意。。
突出中心指：名在学选生择朗材读料时课，文要，明其确他文学章生的中认心真思听想读，，并互围相绕中纠心正思读想音来和组停织材顿料。。这
渭城清晨一场如酥 小雨，湿润了路上的尘 埃，旅店旁的棵棵绿柳， 被雨水冲洗得翠色欲滴。
这句诗点明了送别的 地点 、时间 和 环境气氛 。
劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
• 朋友 请再干了这杯酒 待你将来凯旋 西出阳关的时候 恐怕已不能再看到我了啊 唯有这 渭城的细雨 青青的客舍 以及随风而舞的扬柳 还会像今天一样 在此恭侯
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2024年3月6日
下课！ 同学们再见！
2024 课件
公开课教案
《送元二使安西》公开课教案 教学目标：
总结技巧（一）
下载后此页可删除 掉 也可编辑修改
引导学生理解《送元二使安西》的诗意，感受诗人送别朋友去西域守护边疆的深情厚谊。 小学升初培中养的学作生文的选文材学技鉴巧赏如能下力：和朗读能力。
日驰神，日驰神。
送元二使安西
送元二使安西
唐 王维
渭 城 朝 雨 浥 轻 尘， 客 舍 青 青 柳 色 新。 劝 君 更 尽 一 杯 酒， 西 出 阳 关 无 故 人。
[部编版]六年级语文下册古诗词诵读课件
![[部编版]六年级语文下册古诗词诵读课件](https://img.taocdn.com/s3/m/57dcf81783d049649a66585a.png)
诗意与结构
情 景
昔往：杨柳依依 ——不舍
战 争
交
之
融 今来：雨雪霏霏 ——悲凉 祸
诗意：回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途 中，大雪纷纷满天飞。道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。满 心伤感满腔悲，我的悲痛没有人能够体会！
下列关于《采薇》一诗说法错误的是（ C ）。
A.从内容看，写的是戍役将士还时之作。诗中唱出从军将士 的艰辛生活和思归的情怀。
随风潜入夜，润物细无声。 jìnɡ jù
野 径②云 俱 黑 ， 江 船 火 独 明 。 zhònɡ
晓 看 红 湿 处③， 花 重④ 锦 官 城⑤。
注释
①〔发生〕催发植物生长，萌发 生长。
②〔野径〕田野间的小路。 ③〔红湿处〕指带有雨水的红花
的地方。 ④〔花重〕花因沾着雨水，显得
饱满沉重的样子。 ⑤〔锦官城〕故址在今成都市南，
士；官至尚书右丞，故世称“
这首诗是王维送朋友元二去西北
王右丞”。唐朝著名诗人、画 边疆时作的诗，诗题又叫“赠别”，
家。王维精通诗、书、画、音 后有乐人谱曲，名为“阳关三叠”，
乐等，尤长五言，多咏山水田 又名“渭城曲”。这首诗大约作于安
园，与孟浩然合称“王孟”， 史之乱前，元二是奉朝廷的使命前往
有“诗佛”之称 。代表诗作有 安西的。唐代从长安往西去的，多在
红花红艳欲滴情态
理解与感悟
送别时间 送别天气 清新明朗的送别环境
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
送别的地点
情景交融 虚实结合
送行时惆怅、难舍
劝了多次 写眼前之景
写想象的情景 深厚情谊
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
这两句诗由写景转入送别，既不写饮酒的场面，也不直抒离情别绪，而 是借酒筵将尽、分手在即时的劝酒来表达诗人对友人的留恋、关切。
部编版六年级语文下册第六单元全套课件
《老师领进门》 这篇文章让我感 受到启蒙老师对 我们一生的影响 可真大呀！
是呀，我也想 起了自己的启 蒙老师……
2 作文上的红双 圈
这篇课文主要讲述1972年5月，“我”参加了学校举办 的“红五月”征文比賽，语文老师给“我”的参赛作文 《补考》打了九十八个红双圈，使“我”的作文发表在刊 物上，“我”受到了激励，走上了文学创作的道路，成为 知名作家的事，体现了老师对学生人生的影响，表达了 “我”对恩师的无限感激。
现在同学们开始编排自己的 成长纪念册吧！在编排的过程中， 大家可以互相协助，老师也愿意随 时为你服务！
我们先自己编排，之 后互相欣赏，互相提建议， 编一本完美的成长纪念册！
和大家分 享你的成长纪 念册。
这段时间我们用各种方式回 忆了小学生活，让我们永远记住 美好，感恩生活！课下同学们继 续编排自己的纪念册吧。
2作文上的红双圈这篇课文主要讲述1972年5月我参加了学校举办的红五月征文比賽语文老师给我的参赛作文补考打了九十八个红双圈使我的作文发表在刊物上我受到了激励走上了文学创作的道路成为知名作家的事体现了老师对学生人生的影响表达了我对恩师的无限感激
部编版六年级语文下册第 六单元全套课件
古诗词诵读 综合性学习：难忘小学生活
让我们选择自己喜欢的方式给筛选出的材料分类吧！
编年体
一年级——我上学了 二年级——我进步了 三年级——我长大了 四年级——我学会了 五年级——我做到了 六年级——我毕业了
栏目式
发展足迹 多彩生活 才艺集萃 班级之最 毕业赠言
作业
继续补充和筛选材料，并选择 一定的角度给筛选的材料分类。
第三课时
这节课我们来编排成长 纪念册。
思考：在成长的道路上，一点小小的鼓励，一个淡 淡的微笑，往往能给人无穷的力量。类似于文中作者的 事情，你经历过吗？
部编六年级下册语文2.《送元二使安西》
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
——[唐]王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
然朴素，使这首诗获得了永久的艺术生命力，成为送别 曲、友谊曲，更成为离筵别宴的绝唱。
课文主旨
《送元二使安西》通过写细雨中设宴 为朋友饯行时劝酒的情景，含蓄地表达了 诗人对朋友的恋恋不舍之情。
诗词链接 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 ——[唐]王维《九月九日忆山东兄弟》
古诗赏析
前两句写送别的时间、地点、环境气氛。朝雨浥尘，客 舍青青，柳色如洗，环境越美，越让人不忍离别，也就更衬 出依依惜别的情绪。三、四两句剪取了饯行宴席上一刹那间 的情景，这“一杯酒”代表了自己珍贵的感情，是友谊的象 征，同时多饮一杯，就是多挽留对方一刻。诗人把一种具有 普遍性的感情——友谊，表现得极其饱满深挚，自
课文背景
此诗是王维送朋友去西北边疆时作的诗，诗题又名“赠别”， 后有乐人谱曲，名为“阳关三叠”，又名“渭城曲”。它大约作 于安史之乱前。安西，是唐中央政府为统辖西域地区而设的安西 都护府的简称，治所在龟兹城（今新疆库车）。这位姓元的友人 是奉朝廷的使命前往安西的。唐代从长安往西去的，多在渭城送 别。渭城即秦都咸阳故城，在长安西北，渭水北岸。
理解词语
【安西】 【渭城】 【浥】 【阳关】
试着把词语和意思连起来！ 湿润，沾湿。
指唐代安西都护府，在今新疆维吾尔自 治区南部。 古关名，故址在今甘肃敦煌西南。
秦时咸阳城，汉改渭城，在长安西北，渭 水北岸。
送元二使安西
[唐]王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
诗意：清晨的细雨打湿了渭城的浮尘，青砖绿瓦的旅店和周 围的柳树都显得格外清新明朗。请你再饮一杯离别的酒吧！ 因为你离开阳关之后，在那里就见不到老朋友了。
——[唐]王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
然朴素，使这首诗获得了永久的艺术生命力，成为送别 曲、友谊曲，更成为离筵别宴的绝唱。
课文主旨
《送元二使安西》通过写细雨中设宴 为朋友饯行时劝酒的情景，含蓄地表达了 诗人对朋友的恋恋不舍之情。
诗词链接 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 ——[唐]王维《九月九日忆山东兄弟》
古诗赏析
前两句写送别的时间、地点、环境气氛。朝雨浥尘，客 舍青青，柳色如洗，环境越美，越让人不忍离别，也就更衬 出依依惜别的情绪。三、四两句剪取了饯行宴席上一刹那间 的情景，这“一杯酒”代表了自己珍贵的感情，是友谊的象 征，同时多饮一杯，就是多挽留对方一刻。诗人把一种具有 普遍性的感情——友谊，表现得极其饱满深挚，自
课文背景
此诗是王维送朋友去西北边疆时作的诗，诗题又名“赠别”， 后有乐人谱曲，名为“阳关三叠”，又名“渭城曲”。它大约作 于安史之乱前。安西，是唐中央政府为统辖西域地区而设的安西 都护府的简称，治所在龟兹城（今新疆库车）。这位姓元的友人 是奉朝廷的使命前往安西的。唐代从长安往西去的，多在渭城送 别。渭城即秦都咸阳故城，在长安西北，渭水北岸。
理解词语
【安西】 【渭城】 【浥】 【阳关】
试着把词语和意思连起来！ 湿润，沾湿。
指唐代安西都护府，在今新疆维吾尔自 治区南部。 古关名，故址在今甘肃敦煌西南。
秦时咸阳城，汉改渭城，在长安西北，渭 水北岸。
送元二使安西
[唐]王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
诗意：清晨的细雨打湿了渭城的浮尘，青砖绿瓦的旅店和周 围的柳树都显得格外清新明朗。请你再饮一杯离别的酒吧！ 因为你离开阳关之后，在那里就见不到老朋友了。
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六年级-下册-第六单元第2 节
课题：《送元二使安西》
难点名称：感受诗人送别朋友去西域守护 边疆的深情厚谊
1
导入 话离别
赠 汪伦
『唐』 李白
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
2
知识讲解 解诗题之意
《送元二使安西》又名 《渭城曲》、《阳关曲》或 《阳关三叠》。
知识讲解 知人论世
7
难点突破 品，柳之情话 “柳”在古人眼里是有含义的， 古代有折柳送行的习俗，来到送别 的地方，折下柳枝送给即将出行的 人，表示折柳赠别。 “柳”跟“留下来”的“留” 音相近，表示挽留的意思。
8
难点突破 品，柳之情话 “折柳送行”的习俗最早见于我国
第一部诗歌总集《诗经》：“昔我往矣， 杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。”在 这之后的很多乐府民歌中，开始陆续出
现以杨柳表离别的诗句。
最早便出现在北朝乐府《鼓角横吹曲》 中有《折杨柳枝歌辞五首》，歌词是： “上马不捉鞭，反折杨柳枝，蹀座吹长笛， 愁杀行客儿。”
9
课堂练习 抒，柳之厚意
难点巩固
王维与元二的这份深情厚谊， 千百年来被世代传颂，还配以乐谱，
成为唐代当时的潮流，也是现在经
久不衰的音乐——《阳关三叠》。
王维（701-761年），字摩诘， 唐代著名诗人、画家，官至尚书 右丞，世称“王右丞”，有“诗 佛”之称。是盛唐诗人的代表， 重要诗作有《相思》、《山居秋 暝》等。
写作背景：本诗写于诗人送别 自己的老朋友元二即将出使到远在 新疆的安西都护府。
难点突破 诵，柳之别绪
送元二使安西
唐 王维
渭城/朝雨/浥轻尘，
谢谢大家聆听
13
客舍/青青/柳色新。
劝君更尽/一杯酒，
西出阳关/无故人。
5
难点突破 诵，柳之别绪
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。
清晨的微雨湿润了渭城地面的尘 土，馆驿瓦舍边的柳树枝叶翠绿一新。
6
难点突破 诵，柳之别绪
劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
借着随风飘动的杨柳 枝，真诚地奉劝我的好朋 友最后再干一杯美酒，向 西出发，过了阳关就难再 遇到故旧的人了。
10
难点巩固 抒，柳之厚意
据说，在古代的长安
灞桥长堤上，每隔几米的
距离，便有一株如丝绦般
的垂柳。此地是出入长安
的必经之路，因而有很多
人在此送别。
11
【课堂小结】
台上柳枝临岸低，门前荷叶与桥齐—— 唐·张万顷《东谿待苏户曹不至》
柳舞陶潜径，桃迎阮笔车——宋·薛师 石《送郭子奇》
你还知道哪 离别河边绾柳条，千山万水玉人遥—— 些带有“柳”唐·张乔《寄维扬故人》 的送别诗句？
课题：《送元二使安西》
难点名称：感受诗人送别朋友去西域守护 边疆的深情厚谊
1
导入 话离别
赠 汪伦
『唐』 李白
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
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知识讲解 解诗题之意
《送元二使安西》又名 《渭城曲》、《阳关曲》或 《阳关三叠》。
知识讲解 知人论世
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难点突破 品，柳之情话 “柳”在古人眼里是有含义的， 古代有折柳送行的习俗，来到送别 的地方，折下柳枝送给即将出行的 人，表示折柳赠别。 “柳”跟“留下来”的“留” 音相近，表示挽留的意思。
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难点突破 品，柳之情话 “折柳送行”的习俗最早见于我国
第一部诗歌总集《诗经》：“昔我往矣， 杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。”在 这之后的很多乐府民歌中，开始陆续出
现以杨柳表离别的诗句。
最早便出现在北朝乐府《鼓角横吹曲》 中有《折杨柳枝歌辞五首》，歌词是： “上马不捉鞭，反折杨柳枝，蹀座吹长笛， 愁杀行客儿。”
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课堂练习 抒，柳之厚意
难点巩固
王维与元二的这份深情厚谊， 千百年来被世代传颂，还配以乐谱，
成为唐代当时的潮流，也是现在经
久不衰的音乐——《阳关三叠》。
王维（701-761年），字摩诘， 唐代著名诗人、画家，官至尚书 右丞，世称“王右丞”，有“诗 佛”之称。是盛唐诗人的代表， 重要诗作有《相思》、《山居秋 暝》等。
写作背景：本诗写于诗人送别 自己的老朋友元二即将出使到远在 新疆的安西都护府。
难点突破 诵，柳之别绪
送元二使安西
唐 王维
渭城/朝雨/浥轻尘，
谢谢大家聆听
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客舍/青青/柳色新。
劝君更尽/一杯酒，
西出阳关/无故人。
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难点突破 诵，柳之别绪
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。
清晨的微雨湿润了渭城地面的尘 土，馆驿瓦舍边的柳树枝叶翠绿一新。
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难点突破 诵，柳之别绪
劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
借着随风飘动的杨柳 枝，真诚地奉劝我的好朋 友最后再干一杯美酒，向 西出发，过了阳关就难再 遇到故旧的人了。
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难点巩固 抒，柳之厚意
据说，在古代的长安
灞桥长堤上，每隔几米的
距离，便有一株如丝绦般
的垂柳。此地是出入长安
的必经之路，因而有很多
人在此送别。
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【课堂小结】
台上柳枝临岸低，门前荷叶与桥齐—— 唐·张万顷《东谿待苏户曹不至》
柳舞陶潜径，桃迎阮笔车——宋·薛师 石《送郭子奇》
你还知道哪 离别河边绾柳条，千山万水玉人遥—— 些带有“柳”唐·张乔《寄维扬故人》 的送别诗句？