竹蜻蜓
精选竹蜻蜓作文300字18篇
精选竹蜻蜓作文300字18篇竹蜻蜓作文300字 1我玩过的玩具有很多，其中最爱的是竹蜻蜓。
竹蜻蜓是一种简单又好玩的玩具，它是由一根又粗又长的吸管和两片叶子形的塑料组成的，吸管就像一根小棒，就当作是立轴吧。
只要轻轻一搓，再轻轻一顺势向上一推，它就加速旋转着，飞上天空了。
你瞧，它们像一把把五颜六色的'小伞在空中飞舞，像一架架小直升飞机在空中飞翔，像一朵朵小花在寻找他们的家……我和妹妹常一起比赛，看谁的竹蜻蜓飞的高谁就赢，我们用手轻轻地左右搓动竹蜻蜓上的小棍子，搓动几下，让叶片转起来后，迅速放手，它就一下子飞了上去。
第1局是我胜出，很快就开始了第2局，这次妹妹吸取了教训，用力地搓小棍，迅速将手放开，她的竹蜻蜓飞得可高了，都快碰到天上的白云和小鸟了。
这一次妹妹获胜，不知不觉我们度过了一个愉快的下午，看着竹蜻蜓，我们心里充满了快乐。
竹蜻蜓作文300字 2星期五放学的时候，我的好朋友送给我一只竹蜻蜓。
我立刻迫不及待地拆开包装，一看里面的.东西很简单，一根塑料杆子和一片塑料页片。
我顺手就把叶片插到了杆子上，准备开始玩。
忽然我发现叶片上画有一个箭头，所指的方向是逆时针旋转，我想这一定是告诉我旋转的方向吧。
于是我按照逆时针方向，两手一搓，竹蜻蜓就飞了起来，可是飞着飞着忽然就歪歪扭扭地跳起“舞”来，接着只听“咣当”一声，竹蜻蜓就掉了下来。
为什么会这样呢？我接下来又试了几次，我发现原来竹蜻蜓最好要在无风的地方，而且在让竹蜻蜓起飞的时候，要把手放平，尽量不要让竹蜻蜓歪掉，只要具备了这两个条件，就可以让它平稳飞行了。
玩着玩着，我脑海里忽然浮现出哆拉Ａ梦头戴竹蜻蜓在天空中飞翔的画面。
我想要是我也能飞就好了，上学堵车也不怕了，直接飞过去就可以了，还可以去免费玩赏山水，还可以……没想到小小的一个简单玩具可以这么奇妙啊！竹蜻蜓作文300字 3飞机在天空中飞，蜻蜓也在空中飞，我做的竹蜻蜓能不能也飞向天空呢？我整日思考着。
我先拿一根长16厘米、宽4厘米的竹片削成长方形，再把竹片的四周削平，再在中间钻一个洞，把一根圆竹柱插入洞中，旋紧。
竹蜻蜓作文6篇
竹蜻蜓作文6篇竹蜻蜓作文篇1放学后，一群小朋友在路边玩竹蜻蜓，他们有的欢呼雀跃地追逐着竹蜻蜓，有的兴奋地跳起来，看谁能先捉住竹蜻蜓，有的那么在一边静静地看竹蜻蜓起飞，降落，他们玩得不亦乐乎。
眼前这一幕，让我想起自己也有这样的小玩意儿竹蜻蜓。
他的全身是黄色的，犹如太阳的光辉，耀眼夺目。
它有两个局部组成：一是竹柄、二是翅膀。
那两片小巧，倾斜的翅膀就像直升飞机的螺旋桨。
你可能猜不到，那精美的小玩意儿是我亲手做的呢！我先把竹片削成长15厘米，直径约4至5毫米的小木棍，再用一片长18至20厘米，宽2厘米，厚0。
3厘米的竹片，中间打一个直径4至5毫米的小圆孔，用于安装竹柄。
然后在小孔两边对称各削一个斜面，以起到竹蜻蜓随空气旋涡上升的作用。
将竹柄插入小孔，固定好，再涂上颜色就做好了。
虽然比大街上卖的竹蜻蜓要粗糙一些，但我觉得它是最美丽的！玩时，双手合在一起夹住竹柄，快速来回的搓，竹棍带动翅膀不停旋转，扇动的风吹在脸上，暗藏着巨大的力量，再一用力搓，紧接着双手一松，伴随着呼呼的声音，竹蜻蜓就直直的升上天空，它不停地转着飞得好高，能超过大树、房屋，伴随着我的心也高飞着！当它没力气了，又缓缓落下，这是我总会准确地接住它。
又用双手搓动着，就这样，一次又一次乐此不疲。
我每天写完作业都会玩竹蜻蜓，我还会分享给其他小朋友，让他们也玩竹蜻蜓，幸福欢乐在此刻蔓延着。
现在长大了！不玩竹蜻蜓了，但也把它保存得很好，没有一点坏掉的地方。
还放在书架最高的一层。
现在只是偶尔拿出来看看、擦擦、搓搓，听听呼呼的声音。
儿时的小玩意儿让我们敞开了最初的好奇心，它也是我童年最美好的回忆，更是我最心意的小玩意儿。
我也想像竹蜻蜓一样张开双翅勇敢的迎着风，就能飞到任何想去的地方！竹蜻蜓作文篇2放学回家时，突然看见楼下的孩子们在玩耍，他们手里握着竹蜻蜓，一搓，那竹蜻蜓便旋转着飞上天空，没一会儿又掉下来，他们飞快地捡起，又继续不亦乐乎地玩着。
我看着他们开心地玩耍，突然感觉手痒痒的，也想玩了。
竹蜻蜓文案短句
竹蜻蜓文案短句
目录：
1. 竹蜻蜓的由来
2. 竹蜻蜓的特点
3. 竹蜻蜓的制作工艺
4. 竹蜻蜓的传统用途
5. 竹蜻蜓的现代应用
6. 竹蜻蜓的文化象征
7. 竹蜻蜓的发展前景
1. 竹蜻蜓的由来
竹蜻蜓是一种源于古代民间玩具的艺术品，汇集了丰富的传统文化元素，引人入胜。
2. 竹蜻蜓的特点
竹蜻蜓以其轻盈、灵巧的形态，吸引了众多收藏家和艺术爱好者的关注，成为独特的艺术珍品。
3. 竹蜻蜓的制作工艺
竹蜻蜓的制作过程需要经过繁琐的手工操作，技艺高超的工匠以其独特的手法将竹子打磨成为精巧的艺术品。
4. 竹蜻蜓的传统用途
在传统文化中，竹蜻蜓是带给人们愉悦和好运的象征，常被用于庆祝节日和各种喜庆场合。
5. 竹蜻蜓的现代应用
在现代，竹蜻蜓也被赋予了更多的功能，如装饰品、礼品以及展示馆等。
它的美丽和独特性成为了人们喜爱的对象。
6. 竹蜻蜓的文化象征
竹蜻蜓作为中国传统文化中的重要元素，代表了人们对美好生活和自由飞翔的向往，寓意深远。
7. 竹蜻蜓的发展前景
随着人们对传统文化的重视和传统工艺的复兴，竹蜻蜓作为一项传统技艺有着广阔的发展空间，它将继续为人们带来惊喜和欣喜。
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竹蜻蜓作文
竹蜻蜓作文【热门】竹蜻蜓作文13篇竹蜻蜓作文1天气晴好，阳光明媚，微风和煦，无数竹蜻蜓在空中上下翻飞，操场上到处洋溢着我们的欢笑声！只见江欢满脸堆笑，满怀信心地用两手紧紧地夹住竹蜻蜓，用力一搓，竹蜻蜓挟着风声，“呜呜”作响飞到空中，在湛蓝的天空中自由自在地飞翔。
大家羡慕地抬起头，大声叫好。
谭佳民眉头紧皱，鼓起腮帮子，卯足了劲，纵身一跃，把竹蜻蜓送到空中，但是竹蜻蜓在空中东倒西歪地挣扎了一番，轰然落地，还把“螺旋桨”摔裂了！真是“赔了夫人又折兵”，他嘟着小嘴，愁眉苦脸，不服气地抓着竹蜻蜓跑回教室修理。
“哎呦！”一声惊呼，陈曼曼脸色苍白，正急急忙忙地躲避着朝她袭来的竹蜻蜓。
大家哄堂大笑。
老师笑着大喊：“注意方向！向前搓！往上抛！”同学们不断跳跃着，奔跑着，欢呼着！大小各异，五颜六色的竹蜻蜓翩飞在学校上空，真美！竹蜻蜓作文2我玩过的玩具有很多，其中最爱的是竹蜻蜓。
竹蜻蜓是一种简单又好玩的玩具，它是由一根又粗又长的吸管和两片叶子形的塑料组成的，吸管就像一根小棒，就当作是立轴吧。
只要轻轻一搓，再轻轻一顺势向上一推，它就加速旋转着，飞上天空了。
你瞧，它们像一把把五颜六色的小伞在空中飞舞，像一架架小直升飞机在空中飞翔，像一朵朵小花在寻找他们的家我和妹妹常一起比赛，看谁的竹蜻蜓飞的高谁就赢，我们用手轻轻地左右搓动竹蜻蜓上的小棍子，搓动几下，让叶片转起来后，迅速放手，它就一下子飞了上去。
第1局是我胜出，很快就开始了第2局，这次妹妹吸取了教训，用力地搓小棍，迅速将手放开，她的竹蜻蜓飞得可高了，都快碰到天上的白云和小鸟了。
这一次妹妹获胜，不知不觉我们度过了一个愉快的下午，看着竹蜻蜓，我们心里充满了快乐。
竹蜻蜓作文3今天，我在公园里面看到有人在玩着竹蜻蜓，我十分羡慕，于是回家向妈妈哀求可以给我买一个竹蜻蜓，但是妈妈拒绝了我的请求，于是我就决定自己做了一个竹蜻蜓。
我先找来一把尺子和一个自动的铅笔，我准备将铅笔用胶水粘在尺子的中间，但是没有想到这个方法根本就是行不通的，因为胶水粘的话根本就不是特别的牢固。
手上的竹蜻蜓旋转原理
手上的竹蜻蜓旋转原理
竹蜻蜓旋转的原理是利用空气的压力差和力矩平衡实现的。
当竹蜻蜓的扇翅转动时，扇翅向下切割空气，产生上升的气流，并且通过扇翅的曲线形状增加了气流下降时的阻力，使得竹蜻蜓旋转起来。
具体原理如下：
1. 空气压力差：当竹蜻蜓的扇翅旋转时，每个扇翅在运动过程中都会切割空气。
扇翅向下运动时，扇翅的上表面遇到空气阻力大，而下表面则受空气压力推动，形成上面低压、下面高压的空气压力差。
这个压力差使得竹蜻蜓获得向上的推力。
2. 力矩平衡：竹蜻蜓的扇翅是向下倾斜的，这个角度能够使得扇翅向下切割更多的空气，增加气流的上升力。
同时，竹蜻蜓的身体也是斜向下倾斜的，使得扇翅与竹竿的连接点相对重心偏下，形成一个力矩。
这个力矩与气流上升力的作用力矩相互平衡，使得竹蜻蜓能够保持平衡旋转，而不倾斜或摔落。
3. 曲线形状：扇翅的曲线形状也起到了重要的作用。
在扇翅运动过程中，扇翅下表面的曲线相对平缓，而上表面的曲线较为陡峭。
这样的曲线形状使得扇翅在运动时，上表面的气流速度相对较慢，而下表面的气流速度相对较快。
根据伯努利原理，气流速度越快，气压越低。
因此，上面低压、下面高压的空气压力差得以形成，进一步推动竹蜻蜓旋转。
综上所述，竹蜻蜓的旋转原理是通过利用空气压力差和力矩平衡来实现的。
竹蜻蜓的原理和应用是什么
竹蜻蜓的原理和应用是什么1. 竹蜻蜓的原理竹蜻蜓是一种凭借人手快速摆动来产生飞行动力的玩具，它的原理基于空气动力学和摆动理论。
1.1 空气动力学竹蜻蜓依靠空气的流动来产生升力，使其能够在空中飞行。
当我们迅速向下摆动竹蜻蜓时，竹蜻蜓的翅膀产生的上升气流会使竹蜻蜓产生向上的升力，从而实现飞行。
1.2 摆动理论竹蜻蜓的摆动原理基于摆动理论，由人手迅速的摆动动作来给竹蜻蜓提供动力。
通过频率和振幅的控制，可以控制竹蜻蜓的飞行方向和高度。
2. 竹蜻蜓的应用竹蜻蜓作为一种简单而有趣的玩具，具有一定的应用价值。
2.1 教育用途竹蜻蜓的原理和应用可以被用来进行科学教育。
通过制作竹蜻蜓的过程和原理的讲解，可以帮助儿童了解空气动力学和摆动理论等知识，并培养他们对科学的兴趣。
2.2 创意艺术竹蜻蜓作为一种独特的玩具，可以用于创意艺术的创作。
人们可以利用竹蜻蜓的形状和飞行特点，设计出各种有趣的艺术品或装饰品，增加空间的美感。
2.3 科研研究竹蜻蜓的飞行原理和空气动力学有助于科学研究。
科研人员可以通过对竹蜻蜓的实验和分析，深入了解空气流动和升力的原理，为航空航天等领域的研究提供基础。
2.4 休闲娱乐竹蜻蜓作为一种玩具，可以提供休闲娱乐的功能。
无论是在户外场地还是室内空间，人们都可以通过摆动竹蜻蜓的方式来放松身心，享受飞行的乐趣。
3. 总结竹蜻蜓的原理基于空气动力学和摆动理论，通过人手的摆动动作来产生飞行动力。
竹蜻蜓的应用包括教育、创意艺术、科研研究和休闲娱乐等方面。
通过了解竹蜻蜓的原理和应用，我们可以更好地理解飞行原理，拓展科学知识，并享受竹蜻蜓带来的乐趣。
竹蜻蜓文档
竹蜻蜓竹蜻蜓是一种传统的中国童玩，尤其流行于南方地区。
它是由竹片和丝线手工制作而成的玩具。
竹蜻蜓形似蜻蜓，可以通过手动操作起飞并飞行一段距离。
在中国传统文化中，竹蜻蜓被赋予了很多意义，不仅仅是一种玩具，更是寓意着人们对自由、快乐和幸福的追求。
制作材料制作竹蜻蜓所需要的材料非常简单，主要包括：•竹片：选用长而细的竹片作为竹蜻蜓的主要材料。
•丝线：用于连接竹片并起到固定作用。
此外，还可以准备一些装饰材料，如彩色纸、线带等，用于给竹蜻蜓增添一些个性化的元素。
制作步骤1. 准备竹片和丝线首先，准备一些长而细的竹片和足够的丝线。
竹片可以根据需要进行修剪，但一般长度应为10-15厘米左右。
2. 组装竹蜻蜓的主骨架将一根竹片弯曲成U字形，然后将另一根竹片从U字形的一端穿过，并使其与第一根竹片交叉，形成一个类似十字的结构。
使用丝线将两根竹片固定在交叉处。
3. 添加竹蜻蜓的翅膀选择合适的竹片作为竹蜻蜓的翅膀，可以用剪刀将竹片修剪成适当的形状。
然后，在竹蜻蜓主骨架的两侧各插入一片翅膀，并用丝线进行固定。
4. 装饰竹蜻蜓在竹蜻蜓的主骨架上，可以用彩色纸、线带等装饰材料进行装饰，增加竹蜻蜓的美观度和个性化。
5. 完善竹蜻蜓的细节检查竹蜻蜓的每个连接点是否牢固，需要适当调整并加固。
确保竹蜻蜓的翅膀可以自由摆动，并且竹蜻蜓的形状呈现出优美、平衡的状态。
玩法竹蜻蜓制作完成后，就可以开始玩耍了。
玩竹蜻蜓的方法也非常简单，只需要拿住竹蜻蜓的主骨架，轻轻扭动手腕或用力甩动，竹蜻蜓就能够获得旋转和上升的动力，然后在空中飞翔。
玩竹蜻蜓的过程中，可以通过调整握持力度、扭动力度和方向等参数，尝试不同的飞行效果。
竹蜻蜓可以飞行的距离和高度取决于玩家的操作技巧和竹蜻蜓的设计。
意义与寓意竹蜻蜓在中国传统文化中有着深厚的意义和寓意。
首先，竹蜻蜓的形状像蜻蜓，蜻蜓在中国文化中象征着自由和快乐。
因此，竹蜻蜓往往被视为象征着人们追求自由、快乐和幸福的心愿。
竹蜻蜓的原理和应用
竹蜻蜓的原理和应用1. 竹蜻蜓简介竹蜻蜓，也被称为竹蜻蜓飞行器，是一种能够在空中飞行的玩具。
它的外形和蜻蜓非常相似，因此得名。
竹蜻蜓的飞行原理主要依赖于空气的动力学和竹制材料的特性。
在过去的几十年里，竹蜻蜓一直是儿童和成人喜爱的玩具之一。
同时，它也在科学教育中被广泛应用，帮助学生了解飞行原理和动力学等相关概念。
2. 竹蜻蜓的制作原理制作一只竹蜻蜓需要以下关键步骤：2.1 材料准备•竹子：选择一根直径适中、长度足够的竹子作为主材料。
•羽毛：可以选择具有轻盈、柔软质地的羽毛。
•张力线：使用强度足够高的线，固定竹子和羽毛。
2.2 竹子制作•将竹子切成适当的长度，一般为20-30厘米。
•在竹子两侧进行切割，形成类似蜻蜓翅膀的形状。
•在竹子的前端钻两个孔，用于穿过张力线的固定。
2.3 羽毛制作•根据竹子形状的大小，选择适当大小的羽毛。
•将羽毛固定在竹子的两侧，确保对称、平衡。
•使用张力线将羽毛与竹子牢固地连接起来。
2.4 完成制作•检查并调整竹蜻蜓的形状和平衡。
•通过调整张力线的紧度，确保竹蜻蜓在飞行时能具有适度的稳定性。
3. 竹蜻蜓的飞行原理竹蜻蜓依靠空气动力学原理实现飞行。
当竹蜻蜓向前快速拉动时，一对翼面会产生气流，并开始旋转。
这与蜻蜓飞行时翅膀的运动方式非常相似。
竹蜻蜓的竹制材料轻巧而坚韧，使得它能在飞行过程中保持相对平衡和稳定。
此外，羽毛的存在可以进一步增强竹蜻蜓在空中的稳定性。
通过向上或向下拉动竹蜻蜓，可以控制其飞行的高度。
4. 竹蜻蜓的应用竹蜻蜓的应用领域非常广泛，除了作为一种传统的玩具，还可以用于以下方面：4.1 科学教育竹蜻蜓可以帮助学生们更好地理解飞行原理和动力学等相关概念。
通过制作、调整竹蜻蜓，学生可以亲自体验空气动力学的工作原理，并观察不同因素对竹蜻蜓飞行的影响。
4.2 创意设计竹蜻蜓的形状和飞行方式给设计师们提供了灵感。
许多设计师借鉴竹蜻蜓的原理，设计出独特的飞行器、装置和装饰品等。
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中班科学活动：竹蜻蜓
活动目标：
1、通过探索制作竹蜻蜓，发现影响竹蜻蜓平衡的因素。
2、大胆交流、质疑和尝试，体验探索的快乐。
活动准备：
1、玩具竹蜻蜓每人一份
2、制作竹蜻蜓的材料：长条形纸、硬卡纸、吸管、双面胶、剪刀、水彩笔
活动过程：
一、出示玩具竹蜻蜓，引导幼儿了解竹蜻蜓的来源和构造。
1、教师出示竹蜻蜓，引发幼儿兴趣。
2、幼儿自由玩竹蜻蜓。
3、教师总结：其实竹蜻蜓是我们中国人很早就发明的一种玩具，不光它的样子像蜻蜓，还能像蜻蜓一样飞起来，而且以前的竹蜻蜓都是用竹子做的，所以人们给它起了个好听的名字叫“竹蜻蜓”。
二、幼儿探索制作竹蜻蜓。
（一）探索吸管粘贴位置与竹蜻蜓平衡的关系。
1、幼儿尝试用剪好的长条形纸制作竹蜻蜓。
（1）、教师介绍制作材料：长条形纸，吸管，双面胶。
（2）、幼儿自由制作，教师巡视了解幼儿制作情况。
（3）、幼儿自由试飞，教师巡视引导幼儿观察。
2、引导幼儿观察竹蜻蜓平衡与吸管粘贴位置的关系。
(1)、请一名（没有粘贴在中点）的幼儿试飞，引导大家观察他的竹蜻蜓并讨论。
师：我们一起来仔细看看他的竹蜻蜓。
师：他的竹蜻蜓飞的怎么样？为什么呢？
师小结：吸管不粘在纸条的中间，竹蜻蜓就不能平衡，就飞不好了。
（2）、引导幼儿学习找到纸条的中心点。
师：怎样才能找到纸条的中心点呢？（对折）
（二）、探索竹蜻蜓的平衡与叶片大小的关系。
1、幼儿尝试用方形卡纸制作竹蜻蜓。
（1）、教师介绍制作材料：方形卡纸，水彩笔，剪刀，吸管，双面胶。
师：现在你们都知道竹蜻蜓的秘密了，我们再来重新做一个。
（2）、幼儿自由制作，教师巡视了解幼儿制作情况。
（3）、幼儿自由试飞，教师巡视引导幼儿观察。
2、请幼儿说说自己的竹蜻蜓的飞行情况，尝试分析原因。
（1）、师：你们的竹蜻蜓飞的怎么样？为什么呢？
（2）、得到结论：叶片要相同大小竹蜻蜓才能平衡，才能飞的好。
3、引导幼儿修剪自己的竹蜻蜓。
师：那怎么才能剪出相同的两个叶片呢？（对折剪）
师：那我们一起来修剪一下自己的竹蜻蜓。
让它能飞的更高更远吧。
三、结束活动：
师：今天我们小朋友真能干，自己做成了一个会飞的竹蜻蜓，而且还发现了让竹蜻蜓平衡的秘密。
其实小小的竹蜻蜓能飞起来还有许多的秘密呢。
以后我们一起再研究好吗？
师：让我们一起去操场上试一试看看谁的竹蜻蜓飞的最好。