八年级下劳技教案电子教案
八年级劳动技术教学教案整套
八年级劳动技术教学教案整套第一章：劳动技术概述1.1 教学目标让学生了解劳动技术的概念和重要性培养学生对劳动技术的兴趣和意识1.2 教学内容劳动技术的定义和特点劳动技术在生产和生活中的应用1.3 教学方法讲授法：讲解劳动技术的定义和特点案例分析法：分析劳动技术在实际中的应用1.4 教学步骤引入话题：讨论劳动技术的重要性讲解劳动技术的定义和特点分析劳动技术在实际中的应用案例1.5 作业与评估学生分组讨论劳动技术在生活中的应用案例第二章：劳动工具的使用与维护2.1 教学目标让学生了解不同类型的劳动工具及其使用方法培养学生正确使用和维护劳动工具的意识2.2 教学内容常见劳动工具的分类和使用方法劳动工具的维护和保养方法2.3 教学方法讲授法：讲解劳动工具的分类和使用方法实践操作法：学生亲自动手操作劳动工具2.4 教学步骤讲解劳动工具的分类和使用方法学生分组进行实践操作，掌握劳动工具的使用技巧2.5 作业与评估学生分组讨论劳动工具的使用方法和注意事项第三章：劳动安全常识3.1 教学目标让学生了解劳动安全的基本知识和原则培养学生自觉遵守劳动安全规定的意识3.2 教学内容劳动安全的基本知识和原则常见劳动安全事故的预防措施3.3 教学方法讲授法：讲解劳动安全的基本知识和原则案例分析法：分析常见劳动安全事故的案例3.4 教学步骤讲解劳动安全的基本知识和原则分析常见劳动安全事故的案例，讨论预防措施3.5 作业与评估学生分组讨论劳动安全事故的预防措施第四章：农业生产技术4.1 教学目标让学生了解农业生产技术的基本知识和方法培养学生对农业生产的兴趣和意识4.2 教学内容农业生产技术的基本知识和方法常见农作物的种植技术和管理方法4.3 教学方法讲授法：讲解农业生产技术的基本知识和方法实践操作法：学生亲自动手进行农业生产实践4.4 教学步骤讲解农业生产技术的基本知识和方法学生分组进行实践操作，掌握农作物种植和管理技巧4.5 作业与评估学生分组讨论农业生产技术的实际应用案例第五章：家政技术5.1 教学目标让学生了解家政技术的概念和重要性培养学生独立生活和照顾家人的能力5.2 教学内容家政技术的定义和分类常见家庭生活的管理和照顾技巧5.3 教学方法讲授法：讲解家政技术的定义和分类实践操作法：学生亲自动手进行家庭生活实践5.4 教学步骤讲解家政技术的定义和分类学生分组进行实践操作，掌握家庭生活的管理和照顾技巧5.5 作业与评估学生分组讨论家政技术在家庭生活中的应用案例第六章：环境保护与劳动技术6.1 教学目标让学生了解环境保护与劳动技术之间的关系培养学生环保意识和在劳动技术中的实践应用6.2 教学内容环境保护的重要性劳动技术在环境保护中的应用6.3 教学方法讲授法：讲解环境保护的重要性案例分析法：分析劳动技术在环保中的具体应用6.4 教学步骤讲解环境保护的重要性分析劳动技术在环保中的具体应用案例6.5 作业与评估学生分组讨论如何将劳动技术应用于环境保护第七章：现代信息技术在劳动技术中的应用7.1 教学目标让学生了解现代信息技术的基本概念培养学生利用信息技术提高劳动效率的意识7.2 教学内容现代信息技术的基本概念信息技术在劳动技术中的应用7.3 教学方法讲授法：讲解现代信息技术的基本概念案例分析法：分析信息技术在劳动技术中的应用案例7.4 教学步骤讲解现代信息技术的基本概念分析信息技术在劳动技术中的应用案例7.5 作业与评估学生分组讨论现代信息技术在劳动技术中的具体应用第八章：创新思维与劳动技术8.1 教学目标让学生了解创新思维的重要性培养学生运用创新思维改进劳动技术的意识8.2 教学内容创新思维的基本概念和方法创新思维在劳动技术中的应用8.3 教学方法讲授法：讲解创新思维的基本概念和方法案例分析法：分析创新思维在劳动技术中的应用案例8.4 教学步骤讲解创新思维的基本概念和方法分析创新思维在劳动技术中的应用案例8.5 作业与评估学生分组讨论如何运用创新思维改进劳动技术第九章：职业技能与劳动技术9.1 教学目标让学生了解职业技能的重要性培养学生提高职业技能，提升劳动技术的意识9.2 教学内容职业技能的基本概念职业技能在劳动技术中的应用9.3 教学方法讲授法：讲解职业技能的基本概念案例分析法：分析职业技能在劳动技术中的应用案例9.4 教学步骤讲解职业技能的基本概念分析职业技能在劳动技术中的应用案例9.5 作业与评估学生分组讨论如何提高职业技能以提升劳动技术第十章：劳动技术评价与反馈10.1 教学目标让学生了解劳动技术评价的方法和原则培养学生自我评价和反思的能力10.2 教学内容劳动技术评价的方法和原则自我评价和反思的方法和技巧10.3 教学方法讲授法：讲解劳动技术评价的方法和原则讨论法：学生讨论自我评价和反思的方法和技巧10.4 教学步骤讲解劳动技术评价的方法和原则学生分组讨论自我评价和反思的方法和技巧10.5 作业与评估学生分组进行劳动技术实践，并进行自我评价第十一章：创业意识与劳动技术11.1 教学目标让学生了解创业的基本概念和重要性培养学生将劳动技术应用于创业实践的意识11.2 教学内容创业的基本概念和步骤劳动技术在创业中的应用11.3 教学方法讲授法：讲解创业的基本概念和步骤案例分析法：分析劳动技术在创业中的具体应用11.4 教学步骤讲解创业的基本概念和步骤分析劳动技术在创业中的具体应用案例11.5 作业与评估学生分组讨论如何将劳动技术应用于创业实践第十二章：劳动技术与社会发展12.1 教学目标让学生了解劳动技术与社会发展的关系培养学生关注社会发展，积极投身劳动技术的意识12.2 教学内容劳动技术与社会发展的密切关系劳动技术在推动社会发展中的作用12.3 教学方法讲授法：讲解劳动技术与社会发展的关系案例分析法：分析劳动技术在推动社会发展中的具体案例12.4 教学步骤讲解劳动技术与社会发展的关系分析劳动技术在推动社会发展中的具体案例12.5 作业与评估学生分组讨论劳动技术在社会发展中的作用第十三章：劳动技术伦理与法律13.1 教学目标让学生了解劳动技术伦理和法律的基本概念培养学生遵守劳动技术伦理和法律的意识13.2 教学内容劳动技术伦理和法律的基本概念劳动技术伦理和法律在实践中的应用13.3 教学方法讲授法：讲解劳动技术伦理和法律的基本概念案例分析法：分析劳动技术伦理和法律在实践中的具体应用13.4 教学步骤讲解劳动技术伦理和法律的基本概念分析劳动技术伦理和法律在实践中的具体应用案例13.5 作业与评估学生分组讨论如何遵守劳动技术伦理和法律第十四章：劳动技术教育与职业规划14.1 教学目标让学生了解劳动技术教育的重要性培养学生结合劳动技术进行职业规划的意识14.2 教学内容劳动技术教育的基本概念和重要性劳动技术教育与职业规划的关系14.3 教学方法讲授法：讲解劳动技术教育的基本概念和重要性案例分析法：分析劳动技术教育与职业规划的具体应用14.4 教学步骤讲解劳动技术教育的基本概念和重要性分析劳动技术教育与职业规划的具体应用案例14.5 作业与评估学生分组讨论如何结合劳动技术进行职业规划第十五章：总结与展望15.1 教学目标让学生总结学习劳动技术的收获培养学生持续学习劳动技术的意识15.2 教学内容学生总结学习劳动技术的收获对未来劳动技术发展的展望15.3 教学方法讨论法：学生分组讨论学习劳动技术的收获讲授法：教师对劳动技术未来发展的展望进行讲解15.4 教学步骤学生分组讨论学习劳动技术的收获教师讲解劳动技术未来发展的展望15.5 作业与评估重点和难点解析教案《八年级劳动技术教学教案整套》共分为十五个章节，涵盖了劳动技术概述、劳动工具的使用与维护、劳动安全常识、农业生产技术、家政技术、环境保护与劳动技术、现代信息技术在劳动技术中的应用、创新思维与劳动技术、职业技能与劳动技术、劳动技术评价与反馈、创业意识与劳动技术、劳动技术与社会发展、劳动技术伦理与法律、劳动技术教育与职业规划以及总结与展望等主题。
初中八下劳技教案
初中八下劳技教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握一定的劳动技能，如种植、家务劳动、生活小常识等。
（2）培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。
（3）提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。
2. 过程与方法：（1）通过观察、实践、总结等方法，培养学生解决问题的能力。
（2）采用小组合作、讨论等方式，培养学生的团队协作精神。
（3）引导学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的实践能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱劳动、尊重劳动的思想意识。
（2）培养学生珍惜劳动成果，养成良好的生活习惯。
（3）培养学生创新精神，提高学生综合素质。
二、教学内容1. 种植技能：学习种植观赏植物，了解植物生长过程，培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
2. 家务劳动：学习家务劳动的基本技能，提高学生生活自理能力，培养良好的家庭生活习惯。
3. 生活小常识：学习生活中的一些小技巧，如节能环保、食品安全等，提高学生的生活品质。
4. 创新实践：鼓励学生运用所学知识进行创新实践，培养学生的创新精神和实践能力。
三、教学方法1. 实践教学法：引导学生动手实践，培养学生的动手能力和创新能力。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，使学生更好地理解劳动技术的应用。
3. 小组讨论法：鼓励学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
4. 启发式教学法：教师引导学生思考，激发学生的学习兴趣和动力。
四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在学习过程中的表现，如态度、参与度、合作精神等。
2. 结果性评价：评价学生掌握劳动技能的程度，如种植成果、家务劳动成果等。
3. 综合性评价：结合学生的课堂表现、作业完成情况、实践成果等方面进行评价。
五、教学措施1. 创设良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣。
2. 加强师资培训，提高教师的教学水平和能力。
3. 增加实践环节，让学生在实际操作中学习劳动技能。
4. 组织丰富多彩的活动，如劳动竞赛、创新作品展示等，提高学生的学习积极性。
八年级劳技教案(多个)
教案一：制作手工艺品【教学目标】1. 让学生了解手工艺品的制作方法和技巧。
2. 培养学生动手能力和创造力。
3. 增强学生的环保意识，学会利用废旧物品制作手工艺品。
【教学重点】1. 手工艺品的制作方法和技巧。
2. 创意设计和制作。
【教学难点】1. 制作过程中的技巧掌握。
2. 创意设计。
【教学准备】1. 教师准备相关的手工艺品样品和制作材料。
2. 学生准备废旧物品和制作工具。
【教学过程】1. 导入：教师展示手工艺品样品，引导学生了解手工艺品的制作。
2. 讲解：教师讲解手工艺品的制作方法和技巧。
3. 示范：教师示范制作手工艺品的过程。
4. 实践：学生动手制作手工艺品。
5. 展示：学生展示制作完成的手工艺品，互相评价。
教案二：烹饪技能培训【教学目标】1. 让学生了解烹饪的基本知识和技巧。
2. 培养学生动手能力和生活自理能力。
3. 培养学生健康饮食意识。
【教学重点】1. 烹饪基本技巧。
2. 健康饮食知识。
【教学难点】1. 烹饪技巧的掌握。
2. 健康饮食理念的树立。
【教学准备】1. 教师准备烹饪食材和工具。
2. 学生准备烹饪服装和洗手。
【教学过程】1. 导入：教师展示烹饪作品，引导学生了解烹饪。
2. 讲解：教师讲解烹饪的基本知识和技巧。
3. 示范：教师示范烹饪过程。
4. 实践：学生动手参与烹饪。
5. 展示：学生展示烹饪作品，互相评价。
教案三：摄影技巧培训【教学目标】1. 让学生了解摄影的基本知识和技巧。
2. 培养学生审美能力和创造力。
3. 培养学生观察力和表达能力。
【教学重点】1. 摄影基本技巧。
2. 审美观念的培养。
【教学难点】1. 摄影技巧的掌握。
2. 审美观念的树立。
【教学准备】1. 教师准备摄影作品和设备。
2. 学生准备摄影服装和洗手。
【教学过程】1. 导入：教师展示摄影作品，引导学生了解摄影。
2. 讲解：教师讲解摄影的基本知识和技巧。
3. 示范：教师示范摄影过程。
4. 实践：学生动手参与摄影。
5. 展示：学生展示摄影作品，互相评价。
八年级下劳技教案(DOC)
第一章自行车概括第一节自行车的基本结构教课目的：1、使学生初步认识自行车的基本结构。
2、使学生认识自行的各主要零件。
教课重点：认识自行车基本结构。
教课难点：记着各部分的名称。
教课准备：自行车的结构投电影。
教课过程：一、介绍自行车的构成部分（基本结构）一辆完好的自行车共有25 个零件构成，此中包含200 多种 1000 多个零件。
依据安装的地点和功能不同，又可分为基本零件和隶属零件两大类。
（投电影介绍）：基本结构（投电影第1— 16 个零件）。
是自行车必不行少的零件。
隶属零件（投电影第7—25 个零件）。
二、自行车的三大系统：1、导向系统：由车把、前叉、前轴、前轮构成。
这些零件除了蒙受负荷外，主假如用来操控自行车行驶的方向。
2、驱动系统：由脚蹬、中轴、链条、飞轮、后轴、后轮构成部分。
乘骑者是经过驱动系统来驱遣自行车行进的。
3、制动系统：由前车闸、后车闸构成。
制动系统可使行进中的自行车减速或停止，以保证骑行的安全。
三、学生阅读课本第2、3 页的内容，并察看图1—2，认识自行车的基本结构。
四、小结并部署作业：要修业生回家熟习自己的自行车的零件（比较图1— 2）第二节维修自行车的工具教课目的：1、认识使用维修工具的意义和方法。
2、初步学会正确使用各样工具。
3、培育学生爱惜劳动工具的优秀习惯。
教课重点：学会使用维修自行车的工具教课难点：正确使用维修自行车的工具教课准备：维修自行车的常用工具、活动扳手、手钳、螺丝刀、手锤、手锯条、投电影教课过程：维修自行车的工拥有常用工具和专用工具两类。
一、常用工具：1、活动扳手：结构介绍（投电影出示配合实物介绍）功能：主要用来拧动有两平行平面的螺母和其余零件。
使用时的注意点：扳口要夹紧螺母的两平行平面，扳手使劲方向参照课本图1— 3。
2、套筒扳手：结构介绍（投电影出示配合实物介绍）注意事项：在扳拧螺母时，螺母的六个棱角同时受力，不会被破坏。
3、手钳：结构介绍（投电影出示配合实物介绍），有钳头和钳柄两部分构成。
(完整版)八年级劳技教案(下)
2015-2016学年度第二学期八年级劳技教案科目：金工、木工、金属材料年级：八年级教师：***学校: 个旧市第十中学第一章第一节木材的基础知识课时：1学时教学目标：了解木材的分类、构造、材积等知识。
教学重点：分类、构造。
教学难点:材积计算。
教学过程：一、导入二、木材的分类三、板面的纹理四、木材的材积五、胶合板六、课堂小结：七、反思与评价：第一章第二节量度和画线课时：1学时教学目标：1、了解量度和画线的工具。
2、练习量度和画线技能。
教学重点：量度和画线技能。
教学难点:量度和画线技能。
教学过程：一、常用的量度和画线工具选择度量工具时，在其属性栏中提供有6种尺寸标注样式：1、自动度量工具2、垂直度量工具3、水平度量工具4、倾斜度量工具5、标注工具6、角度量工具二、技能训练三、课堂小结：四、反思与评价：第一章第三节锯切课时：1学时教学目标：1、了解常见的手工锯。
2、练习锯切技能。
教学重点：锯切技能。
教学难点:锯切技能。
教学过程：一、常见的手工锯二、技能训练三、课堂小结：四、反思与评价：第四节刨削课时：1学时教学目标：1.了解平刨的构造。
2.练习刨木板技能。
教学重点：刨木板技能。
教学难点:刨木板技能。
教学过程：一、平刨的构造二、刨刀的安装和调整三、技能训练四、课堂小结：反思与评价：第一章第五节钻孔课时：1学时教学目标：1.了解常用的钻孔工具。
2.练习钻孔技能。
钻孔技能。
教学难点:钻孔技能。
教学过程：一、常用的钻孔工具二、技能训练三、课堂小结：反思与评价：第一章第六节钉接材料和工具课时：1学时教学目标：1.了解常用的钉接材料和工具。
2.练习钉接技能。
钉接技能。
教学难点:钉接技能。
教学过程：一、常用的钉接材料和工具二、技能训练三、课堂小结：四、反思与评价：第二章第一节金属材料课时：1学时教学目标：1.了解常见的金属材料。
2.了解钣金材料。
教学重点：1.常见的金属材料。
2.钣金材料。
教学难点:1.常见的金属材料。
八年级劳技教学设计
八年级劳技教学设计(总30页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--八年级《劳动技术》教案相架姓名一、【教学目标】1、知识与技能：①知道不同造型的相架及功能，了解各种相架的材质和加工特点。
②初步了解平面图画法，认识示意图。
③学会正确画出作品的示意图和结构图。
③初步学会从作品的功能、结构、材料、工艺四个方面进行作品设计。
2、过程与方法：①通过观察不同造型的相架，初步学会用草图表达自己的构思设计。
②通过与同学的交流、评价，能够对自己的设计进行反思，进行修改，完善和优化自己的设计。
3、情感态度与价值观：①通过学习，提高学生审美情趣，体验劳动创造美的思想情感，树立正确的劳动价值观。
②通过作品的设计、探究，发展学生的创造性思维。
③通过独立或与他人合作完成作品设计，培养合作意识和团队精神。
④二、【教学重点与难点】1、重点：平面图设计技能。
2、难点：相架结构设计和工艺流程设计。
三、【教学器材】1、教具：实物投影仪、多媒体课件、木制相架模型2、学具：铅笔、尺、量角器、圆规等。
四、【教学流程图】五、【教学过程】（一）确定设计要求1、提问：①生活中你喜欢拍照吗那么你最喜欢用什么方式来保存相片呢②如果有一个精美的相架，不仅可以珍藏你美丽的相片，还可以点缀美好的生活，你准备设计一个什么式样的相架这个相架有哪些功能要用到哪些材料2、通过欣赏作品分析思考：教师提供多种式样相架或图片，组织学生欣赏，观察这些相架的材料特点和造型特点，分析思考它们的优缺点。
3、想一想：根据自己的兴趣与需求，独立或寻找合作伙伴，填写“初步设想”的表格。
说明：问题内容的选择最好是引导而不是要去难倒学生，让学生对教师每一个问题都充满好奇，通过对作品的欣赏和分析，激发学生的积极性，再按照自身的实际需求和兴趣爱好，提出设计要求，从而有目的地进行收集相关资料。
（二）收集分析资料1、收集资料①组织学生在课前上网浏览，参观买相架的文具店，各组根据自己提出的设计要求，搜集有关资料（教师提示以下查找范围）。
八年级下册劳动与技术教案(一)
八年级下册劳动与技术教案(一)教案：八年级下册劳动与技术课程背景•年级：八年级•学科：劳动与技术•学期：下册教学目标1.了解不同职业的技能要求和就业前景。
2.掌握简单机械的使用及维护方法。
3.培养学生的动手能力和创造力。
课程大纲1.单元一：职业介绍–学习目标：了解不同职业的技能要求和就业前景。
–教学重点：各类职业的技能需求和相关工作环境。
–教学方法：小组讨论、PPT展示、职业访谈等。
–学习成果：制作职业介绍海报。
2.单元二：简单机械–学习目标：掌握简单机械的使用及维护方法。
–教学重点：杠杆、轮轴和斜面的原理和应用。
–教学方法：实物示范、实验观察、讨论分析等。
–学习成果：制作简单机械的模型并进行演示。
3.单元三：创意设计–学习目标：培养学生的动手能力和创造力。
–教学重点：创意设计的基本原理和方法。
–教学方法：讲解案例、启发思考、实践操作等。
–学习成果：完成一项创意设计作品，并进行展示。
课程安排1.第一周–单元一：职业介绍•学习目标：了解不同职业的技能要求和就业前景。
•教学内容：职业介绍PPT展示、小组讨论。
•学习方式：合作学习。
–单元一小结：制作职业介绍海报。
2.第二周–单元二：简单机械•学习目标：掌握简单机械的使用及维护方法。
•教学内容：杠杆、轮轴和斜面的原理和应用。
•学习方式：实物示范、实验观察。
–单元二小结：制作简单机械的模型并进行演示。
3.第三周–单元三：创意设计•学习目标：培养学生的动手能力和创造力。
•教学内容：创意设计的基本原理和方法。
•学习方式：案例讲解、实践操作。
–单元三小结：完成一项创意设计作品，并进行展示。
4.第四周–复习与总结•学习内容：回顾重点知识、解答疑惑。
•学习方式：小组合作、讨论答疑。
评价与反馈•学生作品评价：职业介绍海报、简单机械模型、创意设计作品。
•学生参与度：小组合作、讨论参与情况。
•学生反馈：针对教学方式及学习内容的反馈。
教学资源•PPT展示：包括职业介绍、简单机械原理等内容的PPT。
初中劳技实践教案制作简单电子产品
初中劳技实践教案制作简单电子产品一、引言劳技实践课程是初中教育中的重要组成部分，旨在培养学生动手能力、创新思维和实践操作技能。
本文将介绍一种制作简单电子产品的劳技实践教案，帮助初中学生学习并掌握基本的电子元器件知识和电路原理。
二、教学目标1.了解电子元器件的基本概念和作用；2.掌握简单电路的组装方法；3.能够制作一个简单的电子产品；4.培养观察、实验和解决问题的能力。
三、教学准备1.教师准备：电子元器件、电路板、焊接工具、电路图等。
2.学生准备：笔记本、铅笔、直尺等。
四、教学过程1.介绍电子元器件教师向学生简要介绍几种常见的电子元器件，例如电阻、电容、二极管等，说明它们的图标、作用和使用场景。
2.讲解电路原理教师通过示意图向学生讲解一个简单电路的原理，例如LED灯的电路。
学生需要理解电流的流动方向、元器件的连接方式以及电路的闭合条件。
3.学生实践教师分发给每个学生一份电路图，并提供所需的电子元器件和工具。
学生按照电路图上的指示连接电子元器件，学习使用焊接工具进行固定。
4.电路调试和测试学生完成电路的组装后，教师将为他们提供一台电源来进行电路调试和测试。
学生需要验证电路是否工作正常，如LED灯是否亮起等。
5.结果分析学生观察实验结果，并与理论知识进行对比分析。
他们需要解释电流是如何通过电子元器件流动的，并解释为什么LED灯会亮起。
6.小结和反思教师帮助学生总结本节课学到的知识和技能，并鼓励他们思考如何将所学内容应用到实际生活中。
学生可以提出问题和困惑，教师给予及时解答和指导。
五、作业布置教师布置作业，要求学生独立制作一个简单的电子产品，例如闪光LED牌。
六、教学评价教师根据学生的实践表现、参与度和理论知识的掌握情况进行评价。
同时也鼓励学生相互评价，以促进彼此的进步。
七、延伸拓展学生在掌握基本电路原理和制作电子产品的基础上，可以尝试设计更复杂的电路和项目，如LED显示屏、温度传感器等。
八、结语通过劳技实践教案制作简单电子产品，学生能够培养实践能力、创新思维和解决问题的能力。
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八年级下劳技教案第一章自行车概述第一节自行车的基本结构教学目标：1、使学生初步了解自行车的基本结构。
2、使学生了解自行的各主要部件。
教学重点：了解自行车基本结构。
教学难点：记住各部分的名称。
教学准备：自行车的结构投影片。
教学过程：一、介绍自行车的组成部分（基本结构）一辆完整的自行车共有25个部件组成，其中包括200多种1000多个零件。
根据安装的位置和功能不同，又可分为基本部件和附属部件两大类。
（投影片介绍）：基本结构（投影片第1—16个部件）。
是自行车必不可少的部件。
附属部件（投影片第7—25个部件）。
二、自行车的三大系统：1、导向系统：由车把、前叉、前轴、前轮组成。
这些部件除了承受负荷外，主要是用来操纵自行车行驶的方向。
2、驱动系统：由脚蹬、中轴、链条、飞轮、后轴、后轮组成部分。
乘骑者是通过驱动系统来驱使自行车前进的。
3、制动系统：由前车闸、后车闸组成。
制动系统可使行进中的自行车减速或停止，以确保骑行的安全。
三、学生阅读课本第2、3页的内容，并观察图1—2，了解自行车的基本结构。
四、小结并布置作业：要求学生回家熟悉自己的自行车的部件（对照图1—2）第二节修理自行车的工具教学目标：1、了解使用修理工具的意义和方法。
2、初步学会正确使用各种工具。
3、培养学生爱护劳动工具的良好习惯。
教学重点：学会使用修理自行车的工具教学难点：正确使用修理自行车的工具教学准备：修理自行车的常用工具、活动扳手、手钳、螺丝刀、手锤、手锯条、投影片教学过程：修理自行车的工具有常用工具和专用工具两类。
一、常用工具：1、活动扳手：构造介绍（投影片出示配合实物介绍）功能：主要用来拧动有两平行平面的螺母和其他零件。
使用时的注意点：扳口要夹紧螺母的两平行平面，扳手用力方向参考课本图1—3。
2、套筒扳手：构造介绍（投影片出示配合实物介绍）注意事项：在扳拧螺母时，螺母的六个棱角同时受力，不会被损坏。
3、手钳：构造介绍（投影片出示配合实物介绍），有钳头和钳柄两部分组成。
4、螺丝刀：构造介绍（投影片出示配合实物介绍）根据刀体的端头不同可分“一”字型和“十”字型两种式样。
修自行车常用的是“一”字型，用来拆装（旋拧）端面有“一”字型凹槽的螺丝。
5、手锤：构造介绍（投影片出示配合实物介绍）注意事项：使用手锤时，要经常检查锤头与锤柄之间的结合是否牢固，防止锤头滑脱伤人。
6、台虎钳与手锯：构造介绍（投影片出示配合实物介绍）台虎钳是一种常用夹具，有固定式和旋移式两种，需要安装在钳工桌上使用。
主要用于夹持住需要拆卸修配的零部件。
手锯是锯割工具，修车时用的是钳工手锯（又称钢锯），它由锯弓和锯条两部分组成。
二、专用工具：（17件）（投影片介绍）打气筒、车圈校正架、辐条扳手、勾扳手、片扳手、外胎边口钳、校正曲柄撬棒、拆飞轮工具、车圈扳手、补胎锉、拆链条节工具、拆硬边胎撬扳、曲柄销衬架、硬边胎拉板、前叉下挡压紧衬管、钢冲、小型套筒式螺丝刀。
三、小结并布置作业：本节课主要介绍了自行车的修理拆装的常用工具和专用工具，请同学们回去后熟悉课本4—7页的插图，以便今后操作中的熟练使用。
第三节拆装中的基本技能与注意事项一、教学目标：1、使学生了解自行车拆装中的基本技能与注意事项，如直观判断、耳听分析自行车故障，能拆装锈蚀的螺母，辨别螺母的方向。
2、培养学生仔细认真、吃苦耐劳的精神。
二、教学重点、难点：1、重点：使学生掌握拆卸装配自行车的要领。
2、难点：掌握自行车故障的判断方法。
三、教具：煤油、修理工具、被锈蚀的螺母、若干辆有故障的自行车方法：直观演示、实践、叙述法四、教学过程：1、复习旧课:（约5分钟）1）请学生口头回答有关一、二节的练习题2）检查上次布置的实践、参观作业2、导入新课 :（1分钟）应用“知其然”“知其所以然”然后“对症下药”。
维修自行车先得学会判断自行车的故障、会拆装自行车。
3、授新课：A、板书标题，而后提出基本技能的N个方面。
（见书P8）B、“工欲善其事，必先利其器”，强调正确使用工具，用合理的工具。
C、故障判断法由学生在实践和阅读的基础上分析、得出a、直观判断（举一例）b、耳听分析（举一例）可结合中医的“望”、“闻”二法。
D、展示有故障的自行车，使学生应用两种方法判断。
可使学生分成若干小组，讨论决定。
E、再结合书本知识增强理性知识。
F、使学生自行阅读书本P8、9、10的装拆要领10项，做到心中有数。
G、使学生举例说明其中一些要领在实际生活中的应用感受。
H、实践：1）给学生一些新、旧螺母，请学生以小组为单位，判别螺母的方向。
2）给学生一些锈蚀的螺母，使学生能利用手边的螺母及有关工具拆开。
老师可来回指导，判定成果的好坏。
4、课堂小结：由学生代表总结本课。
5、布置作业：回家动手去实践要领，如看家中自行车有何故障？6、整理器材。
五、板书设计：第三节拆装中的基本技能与注意事项基本技能：一、正确使用工具二、故障判断方法：A、直观判断B、耳听分析三、拆卸装配要领（10项）第二章车闸第一节普通车闸的构造及拆装教学目标：1、了解普通车闸的构造及其作用2、学会普通车闸操纵部分和传动部分的拆装方法3、培养认真细致的工作态度和良好的工作习惯教学重点、难点：重点是操纵部分和传动部分的安装方法；难点是装闸把托架。
教具准备：自行车、维修工具、投影片。
课时安排：二课时第一课时教学过程：（一）引入新课介绍车闸的作用：是确保自行车安全骑行的重要部件。
可控制自行车的速度或使自行车停止前进。
（二）介绍普通车闸的构造1、前闸：2、后闸：（三）普通车闸的拆装方法]普通车闸我们分成操纵部分和传动、制动部分，这节课我们主要介绍操纵部分的拆装方法。
1、绍操纵部分的构成（对照投影片）A、操纵部分由闸把、闸簧、闸拉板、闸把托架等零件组成。
B、虽然操纵机构的零件左右构造基本相同，但闸把、闸簧、闸拉板等对称零件不能互换。
2、拆卸：（1）简述拆卸步骤。
A、拧松前后车闸的紧闸螺钉和把芯丝杆，将车把和车闸操纵部分从自行车上拆卸下来。
B、用螺丝刀拨撬闸簧的钩部，使闸簧钩脱离闸拉板，使闸把失去回复力。
C、用片扳手卸下闸把螺母后将垫圈、闸拉板、闸把取下。
D、用闸把杆穿入一只托架的孔眼中代替扳手柠动将托架卸下，然后将托架螺母从车把横管孔中倒出。
（2教师演示一遍拆卸方法。
（3）学生分组拆卸，教师巡回指导。
（4）教师总结。
3、安装：（1）简述安装步骤。
A、装闸把托架。
B、闸把托架上的孔眼应与车把横管平行。
C、装好托架后，将闸把从托架孔中穿进，然后依次装上闸簧、闸拉板、垫圈和螺母。
（2）教师演示，学生跟着安装。
（3）安装完后教师检查、小结。
装配时应注意：①左右两侧的闸把、闸簧、闸拉板不能互相装错。
②闸簧先不钩住拉板，等装配完毕后再用螺丝刀以闸拉板为支点，将闸簧钩住闸拉板。
（四）小结：布置作业、整理工具。
第二课时教学过程：（一）复习引入新课（以提问、动手操作的形式进行）1、车闸有什么作用，它的构造有何特点？2、请几位同学简单说说普通车闸的拆卸与安装的步骤及装配时的注意点3、请一位同学上来演示普通车闸的拆卸与安装。
（二）传动、制动部分的拆装方法1、拆卸（以后闸为例）：（1）简述拆卸步骤。
A、拧松拉管上接头处的紧闸螺母，使短拉杆与拉管之间产生松动。
B、卸下长拉杆与后曲拐连接处的紧闸螺母，把长拉杆从前曲拐孔中抽出。
C、卸下前曲拐穿心螺钉，取下前曲拐与前拉管。
D、卸下车架后叉上的闸卡子螺钉，将闸卡子取下。
E、卸下后曲拐夹板上的螺钉，取下后曲拐、曲拐弹簧与后闸叉等。
F、拧松夹紧螺母后卸下调节螺母，使后曲拐与闸叉分离，然后再卸下闸盒上的螺母取下闸盒。
（2）演示一遍拆卸方法。
（3）学生分组拆卸，教师巡回指导。
（4）教师总结。
2、安装（1）教师简述安装步骤。
A、检查各零件质量。
B、把前闸叉套入车圈。
C、将前闸短拉杆装入拉管孔。
D、装妥前闸左、右闸卡子。
E、使靠车圈的闸皮平面大而平服地与车圈相对配合，又不能让闸皮在车轮转动时碰擦气门嘴。
F、装后闸前曲拐，并拧紧穿心螺钉。
G、调整好前曲拐“上三角”的角度。
H、把长拉杆穿入前曲拐下孔。
I、装上后曲拐夹板。
J、装上后曲拐及曲拐簧。
K、装好长拉杆与后曲拐之间的紧闸螺钉，并调好后曲拐“下三角”角度。
L、拧紧后曲拐紧闸螺母。
M、将后闸叉套入后车圈。
N、装上后闸左、右闸卡子。
O、调整好闸皮与车圈间隙后，拧紧固定螺母。
P、检查前后闸的制动效果。
（2）教师演示，学生跟着安装。
（3）安装完后教师检查，小结。
A、安装前应重点检查闸叉的质量。
B、安装后曲拐与曲拐簧时，弹簧应能钩挂住后曲拐。
C、前曲拐“上三角”角度应为90°或略小于90°，后曲拐“下三角”角度应在20°—30°范围之间。
后曲拐夹板应安装在车管下端离中接头接缝5—10毫米处。
（三）小结：布置作业、整理工具。
第二节钳形闸的构造及安装一、教学目标：1、使学生掌握钳形闸的安装技术2、使学生了解钳形闸的结构。
二、教学重点、难点：1、重点：钳形闸的安装方法2、难点：钳形闸的调整三、教具：自行车、维修工具、投影片、投影仪方法：直观演示、实践、叙述法四、教学过程：1、复习旧课:（约5分钟）1）请学生口头回答有关第一节的练习题2）检查上次布置的实践、参观作业2、导入新课:（约1分钟）上节课我们学习了普通车闸的构造及拆装，这节课我们接着学习钳形闸的构造及安装。
3、授新课一）、介绍钳形闸的安装部位及特点；展示自行车，对照实物讲解钳形闸的安装部位及特点二）、讲解钳形闸的构造；对照轻便车上的钳形闸，讲解及零件组成1）传动部分组成2）制动部分组成三）、演示钳形闸的安装方法A、安装闸把的步骤及注意事项B、安装闸叉的步骤及注意事项C、安装钢绳的步骤及注意事项D、调整的步骤与方法a、固定螺钉松紧要适当；（原因及方法）b、闸皮与车圈之间接触面要大而平服；（原因及方法）c、调整闸皮与车圈之间的间隙。
（方法及步骤）4、课堂小结：由学生代表总结本课的主要知识5、布置作业：回家观察自已的自行车的钳形闸，并进行安装实践6、整理器材。
第二节钳形闸的构造及安装一、钳形闸的构造1、传动部分：2、制动部分：二、钳形闸的安装（一）安装闸把（二）安装闸叉（三）安装钢绳（四）调整第三节、涨闸、抱闸简介第二课时第四节车闸的常见故障与排除方法教学目标：1、常见故障产生原因以及判断、修理故障的办法。
2、学会普通闸、钳形闸常见故障的修理办法。
教学重点：配换普通车闸的闸皮教学难点：配换普通车闸的闸皮教学过程：自行车在骑行中制动，使闸皮与车圈接触磨擦。
接触磨擦多了，闸皮会逐渐变薄。
当闸皮磨损到高出闸盒挡板沿仅仅 2毫米左右时，必须更换新闸皮。
教师边讲边演示：更换时先把闸盒从闸叉上卸下。
然后把螺丝刀刀口从无挡板一侧插入闸皮与闸盒之间，撬出磨损闸皮。