小学一年级教师培训会经典发言稿范文
新一年级教师培训发言稿(3篇)
第1篇大家好！我是新一年级教师，非常荣幸能够在这里发言。
首先，我要感谢学校为我们提供这次培训的机会，让我们能够更好地了解新学年的教育教学工作。
在此，我要向各位领导和同事表示诚挚的敬意和感谢！今天，我想就以下几个方面谈谈我的想法和感受：一、认识新一年级的重要性新一年级是孩子们学习生涯的起点，也是他们人生中最重要的阶段之一。
在这个阶段，孩子们将从幼儿园的玩耍生活转变为正规的学校学习生活，这对他们来说是一个巨大的转变。
作为新一年级教师，我们肩负着培养孩子们学习兴趣、养成良好的学习习惯、塑造健全人格的重任。
首先，我们要认识到新一年级是孩子们建立自信心的关键时期。
在这个阶段，孩子们需要从家庭环境过渡到学校环境，学会与同伴交往，适应新的学习生活。
如果孩子们在这个阶段能够建立起自信心，那么他们在今后的学习和生活中将会更加积极向上。
其次，新一年级是孩子们培养良好学习习惯的黄金时期。
在这个阶段，孩子们需要养成良好的作息时间、学习方法和生活习惯。
作为教师，我们要关注每一个细节，引导孩子们养成良好的学习习惯，为今后的学习打下坚实基础。
最后，新一年级是孩子们塑造健全人格的起点。
在这个阶段，孩子们需要学会尊重他人、关爱他人，培养良好的道德品质。
作为教师，我们要以身作则，用自己的言行影响孩子们，让他们在快乐中成长。
二、新一年级教师应具备的素质作为一名新一年级教师，我们需要具备以下几方面的素质：1. 爱心：爱是教育的灵魂。
我们要关心每一个孩子，关注他们的成长，用心去感受他们的喜怒哀乐，用爱去温暖他们的心灵。
2. 责任心：教师是孩子们人生道路上的引路人，我们要对孩子们的成长负责，对他们的未来负责。
3. 专业素养：新一年级教师需要具备扎实的学科知识，了解儿童心理，掌握教育教学方法，不断提高自己的教育教学能力。
4. 团队协作：新一年级教师需要与其他教师、家长、学校领导等共同合作，为孩子们的成长创造良好的环境。
5. 沟通能力：教师要善于与学生、家长、同事沟通，了解他们的需求和困惑，及时解决问题。
一年级给教师培训发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我很荣幸能站在这里，代表一年级全体教师，向大家分享我们的一些教学心得和经验。
在此，我要感谢学校为我们提供了这次宝贵的培训机会，让我们能够共同学习、共同进步。
首先，我想说的是，作为一名一年级教师，我们要始终牢记我们的教育使命。
一年级是孩子们人生中的第一个重要阶段，他们从幼儿园走进小学，开始接触正式的学科学习。
作为一年级教师，我们肩负着培养孩子们良好的学习习惯、生活习惯和道德品质的重任。
我们要以爱心、耐心和责任心，引导孩子们度过一个快乐、充实的小学生活。
一、关注学生的个体差异，因材施教每个孩子都是独一无二的，他们在学习、性格、兴趣等方面都有自己的特点和优势。
作为教师，我们要善于发现孩子们的个体差异，因材施教。
以下是一些建议：1. 了解学生：通过观察、谈话等方式，了解学生的家庭背景、性格特点、兴趣爱好等，为因材施教提供依据。
2. 针对性教学：针对学生的个体差异，制定相应的教学计划和教学方法。
例如，对于学习困难的学生，可以采用个别辅导、小组合作等方式；对于学习优秀的学生，可以适当提高难度，拓展知识面。
3. 鼓励学生：关注学生的点滴进步，及时给予表扬和鼓励，增强学生的自信心。
二、培养良好的学习习惯良好的学习习惯是孩子们取得优异成绩的基础。
以下是一些建议：1. 定时定量：帮助学生制定合理的学习计划，培养定时定量的学习习惯。
2. 专注力训练：通过游戏、竞赛等方式，提高学生的专注力。
3. 自主学习：鼓励学生自主学习，培养独立思考的能力。
4. 阅读习惯：提倡学生多读书、读好书，培养阅读兴趣和习惯。
三、注重德育教育德育教育是小学教育的重要组成部分。
以下是一些建议：1. 榜样示范：教师要以身作则，树立良好的师德形象，成为学生学习的榜样。
2. 课堂教育：在教学中融入德育教育，培养学生的道德品质。
3. 家校合作：加强与家长的沟通，共同关注学生的德育教育。
4. 丰富多彩的活动：组织形式多样的德育活动，让学生在实践中体验道德观念。
一年级班主任培训发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我很荣幸能站在这里，与大家共同探讨一年级班主任的培训话题。
一年级是孩子们人生中一个崭新的起点，也是他们踏入学校生活的第一步。
作为一年级班主任，我们肩负着培养孩子们良好习惯、激发他们学习兴趣、引领他们健康成长的重要责任。
在此，我将从以下几个方面与大家分享我的心得体会。
一、明确一年级班主任的职责一年级班主任是孩子们在校园生活中的第一位引路人，我们的职责主要有以下几个方面：1. 培养孩子们良好的学习习惯。
一年级是孩子们学习生涯的起点，我们需要从培养他们的学习兴趣、学习态度、学习方法等方面入手，让他们养成良好的学习习惯。
2. 关注孩子们的心理健康。
一年级的孩子正处于心理发展的关键时期，我们需要关注他们的心理需求，帮助他们建立自信心、培养良好的情绪管理能力。
3. 维护良好的班级纪律。
一年级班主任要注重班级管理，确保课堂秩序井然，为孩子们营造一个和谐、有序的学习环境。
4. 与家长保持密切沟通。
家长是孩子们的第一任教师，一年级班主任要主动与家长沟通，共同关注孩子们的学习和生活。
5. 发挥班级团队的力量。
一年级班主任要注重班级团队建设，激发孩子们的集体荣誉感，培养他们的团队合作精神。
二、一年级班主任的工作重点1. 培养孩子们的学习兴趣。
一年级是孩子们学习生涯的起点，我们需要从激发他们的学习兴趣入手，让他们爱上学习。
可以通过以下方法：（1）开展丰富多彩的课堂活动，让学习变得生动有趣。
（2）关注每个孩子的个性特点，因材施教。
（3）设立激励机制，鼓励孩子们积极参与学习。
2. 关注孩子们的心理健康。
一年级的孩子正处于心理发展的关键时期，我们需要关注他们的心理需求，帮助他们建立自信心、培养良好的情绪管理能力。
具体措施如下：（1）开展心理健康教育课程，提高孩子们的心理素质。
（2）关注孩子们的日常表现，及时发现并解决心理问题。
（3）加强与家长的沟通，共同关注孩子们的心理健康。
3. 维护良好的班级纪律。
一年级班主任要注重班级管理，确保课堂秩序井然，为孩子们营造一个和谐、有序的学习环境。
2024年一年级班主任培训发言稿
2024年一年级班主任培训发言稿尊敬的各位领导、亲爱的各位同志：大家好！我作为2024年一年级的班主任，非常荣幸地站在这里向大家发言，感谢领导们给予我这个重要的职责。
一年级是孩子们接触学校生活的开始，也是他们未来学习人生的基石，我相信，作为一年级班主任，我肩负着教育的使命和责任。
我将以激情和责任心，为孩子们的成长和发展做出最大的努力。
首先，作为一年级班主任，我要注重每个学生的个体差异，以满足他们不同方面的需求。
每个孩子都有自己的特点和潜能，我将尊重每个学生的个性，坚信每个孩子都可以取得进步。
我会耐心倾听他们的声音，关心他们的困惑和需求，为他们提供个性化的教育和培养。
同时，我也会和学生及家长保持密切的联系，及时了解他们在校学习和生活的情况，以更好地协助他们解决问题。
其次，我将积极营造积极向上的班级氛围，让学生在温馨和谐的环境中快乐学习。
一年级是孩子们进入学校的新阶段，学习的任务也相对较重。
我将鼓励学生勇敢地面对困难，培养他们的自信心和坚韧精神。
同时，我会营造一种和谐的班级氛围，注重培养学生间的友谊和团队合作精神。
通过班级活动和集体游戏，让孩子们感受到彼此之间的互助和支持，增强彼此的凝聚力和团队意识。
此外，提高学生的综合素质是我作为班主任的重要任务之一。
在教育教学过程中，我将注重培养学生的各项能力，包括思维能力、创新能力、表达能力等。
我会采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣和学习动力，鼓励他们勇于尝试和探索。
同时，我也会注重学生的素质教育，培养他们的良好习惯和品德修养。
我相信，良好的习惯和品德品质是一个人成功的基石，我将通过榜样示范和教育引导，努力培养学生的优秀品质。
最后，我将与家长建立良好的合作关系，共同促进学生的全面发展。
班主任与家长的配合是学生教育的重要环节。
我将与家长保持密切的联系，及时将学生在校的状况反馈给家长，共同讨论孩子的问题和困惑，共同制定教育目标和教育计划。
同时，我也将积极参与家长学校活动，与家长共同交流教育经验，分享教育心得，共同为孩子的成长努力。
一年级教师工作培训发言稿
大家好！今天，我们在这里举行一年级教师工作培训，旨在帮助新入职的教师们更快地适应工作岗位，提高教育教学质量。
我非常荣幸能够担任本次培训的发言嘉宾。
在此，我代表全体一年级教师，向各位领导和同事表示热烈的欢迎和衷心的感谢！首先，我想谈谈一年级教师的重要性。
一年级是孩子们学习生涯的起点，也是他们形成良好学习习惯和道德品质的关键时期。
作为一年级教师，我们肩负着培养祖国未来花朵的重任，我们的工作至关重要。
一、热爱教育事业，关爱每一个孩子教育是一项充满爱心的事业，我们要热爱教育事业，关心每一个孩子的成长。
我们要把孩子们当作自己的孩子一样，用心去呵护他们，用爱去温暖他们。
只有当我们真正关心、爱护他们，他们才会信任我们，愿意与我们分享他们的喜怒哀乐。
二、提高自身素质，做学生学习的榜样教师是学生学习的引路人，我们要不断提高自身素质，做学生学习的榜样。
首先，我们要具备扎实的专业知识，能够熟练地运用教学方法和技巧。
其次，我们要关注学生的心理健康，及时发现并解决他们在学习、生活中遇到的问题。
最后，我们要注重自身修养，以身作则，为学生树立良好的榜样。
三、关注班级管理，营造良好的学习氛围班级管理是教师工作的重要组成部分。
我们要关注班级管理，营造良好的学习氛围。
首先，我们要建立健全班级管理制度，明确学生的行为规范。
其次，我们要关心学生的日常生活，关注他们的身心健康。
最后，我们要善于发现和培养班级中的优秀人才，激发他们的学习热情。
四、加强家校沟通，形成教育合力家校沟通是教育工作中不可或缺的一环。
我们要加强家校沟通，形成教育合力。
首先，我们要主动与家长联系，了解学生在家的表现，共同探讨教育方法。
其次，我们要定期举行家长会，向家长汇报学生在校情况，听取家长意见和建议。
最后，我们要尊重家长，与他们建立良好的合作关系。
五、注重团队协作，共同进步团队协作是提高教育教学质量的重要保障。
我们要注重团队协作，共同进步。
首先，我们要学会倾听，尊重他人的意见和建议。
小学一年级教师培训发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家共同探讨小学一年级教师培训的重要性。
首先，请允许我代表一年级教师团队，对各位领导的关心和支持表示衷心的感谢！作为一名小学一年级教师，我们肩负着培养祖国未来花朵的重任。
一年级是孩子们人生中的关键时期，也是他们踏入校园的第一步。
因此，我们需要以饱满的热情、严谨的态度、专业的素养去迎接这个挑战。
下面，我就如何做好一年级教师培训工作，谈几点看法。
一、提高自身素质，树立良好的师德师风教师是学生成长道路上的引路人，我们的言行举止对学生具有深远的影响。
因此，我们要不断提高自身素质，树立良好的师德师风。
具体表现在以下几个方面：1. 严谨治学，勤奋钻研。
我们要不断学习，提升自己的教育教学水平，为孩子们提供优质的教育资源。
2. 关爱学生，尊重个性。
我们要关心每一个学生的成长，关注他们的兴趣爱好，因材施教，让每个孩子都能在校园里找到自己的位置。
3. 严于律己，以身作则。
我们要做到言行一致，为人师表，为学生树立良好的榜样。
二、加强教育教学研究，提升教学水平1. 深入了解教材，把握教学重点和难点。
我们要深入研究教材，把握教材的脉络，使教学更具针对性。
2. 创新教学方法，提高课堂效率。
我们要结合学生的实际情况，运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
3. 加强与家长的沟通，形成教育合力。
我们要与家长保持密切联系，共同关注孩子的成长，形成良好的家校关系。
三、关注学生心理健康，培养健全人格1. 关注学生的心理需求，及时发现并解决心理问题。
我们要关注学生的心理健康，了解他们的内心世界，帮助他们度过成长中的困惑。
2. 培养学生的自信心，激发他们的潜能。
我们要鼓励学生积极参与各种活动，让他们在活动中发现自己的优点，树立自信心。
3. 培养学生的团队精神，学会合作与竞争。
我们要引导学生学会与他人合作，培养他们的团队精神，让他们在竞争中不断成长。
总之，小学一年级教师培训工作任重道远。
我们要以高度的责任感和使命感，全力以赴，为孩子们的成长保驾护航。
一年级教师培训讲座发言稿（精选8篇）
一年级教师培训讲座发言稿（精选8篇）一年级教师培训讲座篇1尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好!昨天的培训虽然短暂，内容却是丰富而详尽的，其中令我印象最深刻的就是邗中“合道德”的教育理念，五位老师分别给我们介绍了邗中的历史沿革、教育科研的方法论、教育教学规范、教师的素养以及班主任工作，其实都从不同角度折射出这一的`光芒，我深深地体会到，“合道德”已经融入每个邗中人的之中。
作为教师，最重要的一点莫过于对学生的爱与尊重，然而今天，“应试本位”的教学观，“知识本位”的课堂观，“分数本位”的观占据了中学教育的主流，“好学生”往往能够得到应有的尊重，而相对的“差生”却得不到。
有了扎实的专业文化知识并不都能成为出色的老师。
只有具备丰富的文化底蕴，兼学百家之长，才能更好更漂亮地倒出“饺子”。
作为教师，知识结构就不能是单一的专业文化素养，更要求复合式的知识体系。
只有自己有广博的知识，深厚的底蕴，才能引领学生，才能和学生擦出智慧的火花。
徐校长指出：“‘合道德’的学校教育是闪耀人性光辉的，教育，是以‘学生为本’的教育。
”看到这句话，我们踌躇满志，中学教师的工作是光荣而神圣的，因为我们是做为学生“终身学习”、“终身发展”、“终身幸福”奠定坚实基础的教育。
一年级教师培训讲座发言稿篇2尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好!今天能够作为“金种子”培训教师代表发言，我感到非常荣幸。
这次学习的机会对我们来说非常难得，因此我们要感谢市教育局，感谢公滨学校，为我们这次培训学习的机会，我相信本次培训，不仅能使我们了解最前沿的教育教学理论，也会使我们教育教学能力与水平得以提升。
这将是一个促使我们更加努力更加有效地学习和提升自己专业素质的途径和平台！“金种子”这个称号对我们而言是一种光荣更是一份责任，它承载着很多人对我们的期盼和重托！所以，为了不辜负众人的期望，我们全体学员会努力学习、积极实践、探索、反思。
我们会倍加珍惜这次培训学习的机会，严格要求自己，严格遵守学习规定和纪律，在本次培训中积极交流合作，认真完成学习任务。
一年级教师培训讲座发言稿
大家好！首先，我要感谢学校和各位领导为我们提供这次宝贵的一年级教师培训的机会。
在这里，我将与大家分享一些关于一年级教师培训的思考和心得。
作为一名一年级教师，我们肩负着培养祖国未来栋梁的重任。
在这个阶段，孩子们刚刚步入学校，对周围的一切都充满了好奇。
因此，我们需要在教育教学过程中，关注每一个孩子的成长，引导他们养成良好的学习习惯，为他们的人生奠定坚实的基础。
一、树立正确的教育理念教育理念是教师工作的灵魂。
作为一名一年级教师，我们要树立正确的教育理念，关注学生的全面发展。
我们要充分认识到，一年级是孩子们人生中非常重要的一个阶段，他们在这个阶段的学习和生活经历，将对他们未来的成长产生深远的影响。
二、关爱每一个孩子关爱学生是教师的天职。
我们要关心每一个孩子的成长，关注他们的身心健康。
在教育教学过程中，我们要尊重每个孩子的个性，关注他们的兴趣和特长，为他们提供展示自我的平台。
同时，我们要善于发现孩子的优点，鼓励他们不断进步，培养他们的自信心。
三、掌握一年级教育教学方法一年级教学有其特殊性，我们要掌握适合一年级学生的教育教学方法。
以下是一些建议：1. 创设有趣的学习氛围。
一年级学生好奇心强，善于模仿。
我们可以通过游戏、故事等形式，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
2. 注重培养学生的学习习惯。
一年级是养成良好学习习惯的关键时期。
我们要从细节入手，培养孩子们按时完成作业、认真听讲、爱护书籍等良好习惯。
3. 重视情感教育。
一年级学生情感丰富，我们要关注他们的情感需求，引导他们正确处理人际关系，培养他们的同理心和责任感。
4. 强化基础训练。
一年级是打基础的关键时期，我们要注重基础知识的传授，确保孩子们掌握必要的技能。
四、加强家校沟通家校沟通是教育教学工作的重要组成部分。
我们要与家长保持密切联系，共同关注孩子的成长。
以下是一些建议：1. 定期与家长沟通。
了解孩子在家的学习、生活情况，与家长共同探讨教育方法。
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小学一年级教师培训会经典发言稿范文小学一年级教师培训会经典发言稿范文在社会发展不断提速的今天，发言稿的使用越来越广泛，发言稿在写作上具有一定的格式要求。
那么，怎么去写发言稿呢？下面是WTT精心整理的小学一年级教师培训会经典发言稿范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学一年级教师培训会经典发言稿1一年级交流会在是自李校长来我校开始实施的，是一年级教师上岗前一次重要会议，我之前已经连续参与两次了。
一年级面对这样一个个新的小学生，需要我们面对许多新问题，付出更多的努力，希望老师们要发挥主人翁的意识。
面对问题，多思考，多交流，积极想办法去解决，下面我将对一年级教育的一点经验和认识与大家分享。
一、注意习学生习惯培养。
这里的习惯是多方面的，包括学习、路队、课间文明用语等等。
开学前半个月我们主要培养学生的坐姿握笔姿势课堂纪律路队纪律课间纪律。
让学生熟悉校园环境等等。
班级只有形成一个良好的习惯才能够形成好的班级氛围，也才会取得好的成绩。
二、纪律安全问题。
学生的安全问题是最大的问题。
这个是比学习还要重要的问题。
我校陈旧的校园环境，加上一年级学生比较小，许多安全知识还不懂，需要我们老师特别的注意。
强调好，组织好，班级的纪律，培养孩子良好的习惯，能有效的避免安全问题。
三、与家长沟通交流问题。
一年级与家长的沟通尤为重要，孩子都是家里的宝，家长们都很疼爱。
学生在校出现的问题，要及时与家长交流，记得有经验的老师们讲：某某家长问我：“知道她的孩子胳膊磕破了吗？”你若说知道已经给涂碘伏了，家长就会很平静。
你若说不知道，或说孩子没说啊，家长就可能会不高兴。
记得有的家长曾说过：“我就是问问你知道吗？！”可见这话里就有不满的情绪。
刚入一年级，孩子也是崭新的，家长和老师都不知道孩子到底学习好不好，在家长眼里自己的孩子都是最好的，期望值都很高，千万不要直接的说，你的孩子有多差多差。
沟通时多讲优点和进步的地方，即使说缺点也要委婉一些。
换位思考，多体谅孩子和家长。
孩子太小，你认为简单的他未必会，你认为他该懂得，他却真的的不懂;或许你认为他应该不知道的，或许他还挺明白。
孩子之间存有差异，这都很正常，所以教育时要注意方式方法，因材施教。
家长对孩子刚到一个新的环境都不放心。
记得我刚上幼儿园时，孩子哭我都担心了好几个星期，一闲下来就想孩子在学校怎么样了，还哭吗，吃饱了吗，等等。
想到这些你就会明白：家长送完孩子问老师这问老师那，对孩子叮嘱这叮嘱那的，明明都说完了，还逗留在班级或学校门口儿迟迟不愿离去，这都是家长不放心的表现。
面对这些，我们要以积极的姿态面对。
让家长感到孩子交给你放心，你就成功了。
当然，必要时也要告诉他们孩子要尽快学会独立，规劝家长离开，以便方便我们开展工作。
四、面对新问题多与同事交流、请教，及时向教导处反应。
不要觉得不好意思，我们老师都很乐意与大家分享经验。
面对棘手问题，一定要多思考，多请教，寻求最优解决办法。
说的比较多，可能听着带一年级怎么就这么难，说实话，有时就很难，特别是前几周。
但也不要怕，只要我们认真去做每一个环节，等学生习惯渐渐养成了，适应新环境了，以后的教育就轻松的多了。
在这里我祝我们大家都能及早适应新工作岗位，取得好成绩。
小学一年级教师培训会经典发言稿2尊敬的各位家长，大家晚上好！我是105班数学教师。
首先要恭喜我们各位家长朋友，你们的孩子从现在起，已经正式成为一名小学生，开始了他们丰富多彩、生动活泼、快乐成长的小学生活，开始了他们人生的学习旅程。
小学阶段六年将会奠定一个孩子一生中最重要的基础。
这其中包括学业成长、性格形成、意志品质、各种能力培养等诸多方面，数学学习也是其中的一个重要部分。
孩子长大了，我们的责任也就更重了。
作为父母，我们爱孩子是本能，但是每一个孩子都是有思想、有个性，且与众不同的个体，随着他们的成长，他们的身体和心理是在不断的成长变化过程中的。
我们要怎样爱孩子？如何正确的对待孩子生活中的各种问题？这也是一门高深的学问。
为了帮助各位家长了解孩子的小学生活学习情况。
我今年暑假建立了一个博客。
今天的家长会，我想就四个方面的问题和大家做个交流。
一、让孩子从小养成良好的习惯。
好的开始是成功的一半，一年级是培养孩子良好习惯的最重要、最关键的时期。
而一旦形成坏的习气，就会积习难改。
所谓良好的习惯，就是要让孩子形成健康的心理、良好的生活方式和积极的行为方式。
包括生活习惯（例如，自己的事情自己做）、卫生习惯（例如不带零食进校园，不买三无食品等等），学习习惯（例如不迟到、不早退、不随便缺课、按时完成作业等）、还包括良好思维方式（例如，遇到矛盾学会换位思考、感恩、豁达等等）的形成等等。
二、经常进行家校交流。
孩子的生活主要有两个部分，一半时间在家，一半时间在校。
即时的家校交流，可以使我们更全面地了解孩子的整体情况，及时调整对孩子的教育方式。
其中有很多家长在家庭教育方面很有见地，就诸多教育问题，我们可以互相学习，互相促进。
尤其是关于孩子身心状况、家庭环境的一些特殊情况或临时出现一些意外情况等等，这些需要老师特别关注的地方，请您一定要及时和我们交代清楚，以确保孩子的健康成长。
另一方面，无论是我们教师还是你们家长，我们的目标是一致的，都是热爱孩子，让孩子更好的成长。
基于这一点，我希望我们在座的每一位家长都能和我进行坦诚的交流。
无论是数学教学还是教育孩子方面，如果您对我做法有意见、有不理解的地方，请您及时和我沟通，可以当面交流，也可以通过微信或qq进行交流。
请您相信我会认真倾听并思考您的意见，如果我们的意见不能统一，我也会向您做出详细的解释。
当然，如果您对孩子的学习关心不够，没有尽到一个家长应尽的责任，我也会直言不讳地向您提出建议。
一切都是为了孩子，为了孩子的一切。
三、陪伴是最好的家庭教育。
现在有很多年轻的家长，或者是条件优越，或者是外出打工，孩子一出生就由爷爷、奶奶、外公外婆带的多。
大量的事实证明，孩子的生活条件非常好，但他们的成长如果缺乏父母的关爱，性格大多会变得孤僻，敏感，内向。
父母的陪伴是赠与孩子最好的礼物，对于孩子的成长有着极大的影响。
当孩子慢慢长大以后，当孩子的心离我们越来越远的时候，我们才会逐渐认识到，养孩子不是喂饱穿暖有玩具就行，孩子的情感需求更重要。
无论玩具还是零食，都无法取代父母在孩子成长中重要的地位。
关于陪伴孩子，给各位家长提出下面几点建议：1、要全心全意陪伴孩子。
我有时候会问问班里的孩子：爸爸、妈妈可陪你玩？有好几个孩子都回答：爸妈老是玩手机，总是让我等一等。
今年暑假，我在平天湖的莲花台附近，就看到一位年轻的妈妈做在湖边的台阶上玩手机，把一个四五岁的孩子扔在湖边晃晃悠悠的。
我当时看了吓一跳，赶紧提醒这位妈妈，谁知她抬头看看孩子，无动于衷，低下头又继续玩手机。
类似于这样的陪伴肯定是无效，至少是低效的陪伴。
既然陪孩子，就要全心全意，要让孩子感觉到，在那段时间里，你只属于他。
这样的陪伴才是高质量的陪伴，才会给孩子带来快乐，带来力量、智慧和勇气。
2、既要尊重孩子，又要作出要求。
教育的基本规律是，尽可能多地尊重孩子，又要恰当地要求孩子。
有些家长，时刻陪着孩子，但时时事事都想控制着孩子，这样的陪伴，不仅低效，还有可能产生消极的影响。
我们要在陪伴的过程中，让孩子学会自己做主，对孩子好的行为多加赏识，同时对于孩子的缺点也不能纵容。
亲子之间平等表达，和谐快乐地相处。
3、多陪伴孩子参加有益于身心健康的活动。
01带孩子认识大自然，在和孩子玩的过程中，让孩子了解生活中的知识。
例如，和孩子一起放风筝、摘莲蓬、种植花草等等。
02言传身教，让孩子学做一些力所能及的事。
例如，打扫卫生、收拾房间等等。
03每天和孩子作些交流，通过和孩子交流，了解孩子，增进亲子关系。
例如，经常问孩子：“今天在学校，有没有发生一些有趣的事？今天的课堂上你学会了什么……”04让孩子合理发泄自己的情绪，让孩子的心理健康成长。
例如，耐心倾听孩子的表达，安定他的情绪，适时地进行引导、疏通。
05鼓励孩子多运动，锻炼孩子的体能，舒缓孩子的`压力与情绪，并从运动中发现乐趣与成就感。
例如，陪孩子玩球、骑脚踏车、玩轮滑等等。
06与孩子一起快乐阅读。
阅读是最好的学习方式，是一个人的丰富的精神生活的源泉。
一个人只有生活在书籍的世界里，受到文化的熏陶，才能拥有开阔的视野和宽广的胸襟。
必要的时候关闭一下电视和电脑，减去一点对高分的执着，我们陪着孩子从浮躁的社会里静下心，慢慢地走进书籍的世界，让书籍引导迟钝的孩子慢慢理解世界，引领调皮的孩子走向懂事进取，让书籍托起聪明的孩子冲上智慧的巅峰！！数学也是需要阅读的，可以去邮局订阅杂志，例如：《数学小灵通》、《快乐学数学》等刊物都是可以分年级订阅的。
也可以购买一些书籍读本（后附：小学生数学阅读推荐读物）。
在孩子成长过程中父母扮演的不仅仅是家长的角色，更多的是朋友的陪伴，人生的导师。
在孩子的性格、意识形成阶段一定不能少了父母的陪伴，多多抽出时间和孩子相处，让孩子的成长过程中充满父母的爱，只有这样才可以让孩子快乐的成长，拥有健康的性格和正确的价值观。
四、本学期数学学习注意事项。
1、请您每天检查一下孩子的小书包，尽量不要让孩子带零食、玩具和课外书进校园，随时关注孩子的动态，保证孩子的安全，也避免孩子上课分心。
课间时间孩子更需要离开座位活动活动，这样有益孩子的身体健康。
学习文具尽量简单适用，避免玩具化，玩具学具要分开。
2、请为孩子准备一个记作业的小本子。
刚开始，可以陪着孩子教他每天记好作业，完成作业。
慢慢要求孩子每天用小本子自己记好当天的作业，放学回家按自己的记录独立完成作业，逐步培养孩子的独立能力。
但在孩子完成作业后，请您务必抽一点时间帮孩子检查一下，有没有漏做，错做作业。
3、为了提高孩子的作业速度，请督促孩子作业时专心致志，不喝水、不吃零食、不玩玩具，作业前上好厕所。
并用小闹钟计算每天书面作业的完成时间，记录在当天作业的页面上。
放学回家要养成先完成作业，再做别的事情的习惯。
4、为了保证作业本干净、整齐，请指导孩子书写工整。
并注意以下几点：①做作业之前先洗手；②每做完一大题后，空一格再做下一题，上下题目顶格对齐；③如果作业本或课本的边角卷起，可以先用湿抹布抹平，再压一晚上就平整了；④引导孩子尽量先思考再动笔，万一写错了，可以用软橡皮擦轻轻地擦除干净；⑤给孩子准备一把小巧的尺子，用来作业时划线；5、每天作业应按时、按质、按量完成。
请您不要让孩子超前完成课本或练习册上的作业，没有上过的内容孩子很容易做错，从而导致错误的思维定势，影响新课学习、巩固。
6、课本上大部分习题基本在课堂上由教师指导解决，就在课本上完成，但教师不便一一批改，请您每天抽时间帮忙检查纠错。
7、最好不要教孩子超前学习课本上的学习内容，避免影响课堂听课的注意力。