急救基本理论和操作技能
常见急救知识培训
常见急救知识培训一、前言急救知识是每个人必备的生存技能，它能在关键时刻挽救生命，降低意外伤害带来的风险。
为了提高公众的急救意识和技能，我国各地纷纷开展常见急救知识培训，让更多的人掌握基本的急救技能，为生命安全保驾护航。
本文将对常见急救知识培训进行详细介绍，以提高大家对急救知识的认识和应用能力。
二、常见急救知识培训内容1.心肺复苏（CPR）心肺复苏是指在心脏骤停或呼吸停止的情况下，通过人工方法维持心肺功能的一种急救措施。
心肺复苏包括胸外按压、开放气道和人工呼吸三个步骤。
培训中，学员将学习如何正确进行胸外按压、人工呼吸以及如何使用自动体外除颤器（AED）。
2.外伤处理外伤处理包括止血、包扎、固定和搬运等环节。
培训中，学员将学习如何正确处理各类伤口，如擦伤、切割伤、挫伤等，以及如何使用绷带、三角巾等物品进行止血和包扎。
3.骨折处理骨折处理包括判断骨折、固定骨折和搬运伤员等环节。
培训中，学员将学习如何判断骨折，如何使用夹板、绷带等物品进行骨折固定，以及如何正确搬运伤员。
4.中毒处理中毒处理包括判断中毒原因、排除毒物和给予相应救治等环节。
培训中，学员将学习如何判断中毒原因，如食物中毒、药物中毒等，以及如何进行初步处理，如催吐、洗胃等。
5.高热、中暑、低血糖等突发状况处理培训中，学员将学习如何应对高热、中暑、低血糖等突发状况，如如何进行物理降温、补充水分和电解质、给予糖分等。
6.常见急症识别与应对培训中，学员将学习如何识别和应对常见急症，如心脏病、脑卒中、癫痫等，以及如何在等待救护车到来的过程中进行初步处理。
三、培训方式与要求1.培训方式常见急救知识培训可采用理论讲授、实操演练、情景模拟等多种方式进行。
理论讲授主要介绍急救知识的基本概念、原则和方法；实操演练让学员亲自操作，掌握急救技能；情景模拟则通过模拟真实急救场景，提高学员的应急反应能力和团队协作能力。
2.培训要求（1）学员要求：年满18周岁，身体健康，具备一定的学习能力和动手能力。
关于急救的知识点总结
关于急救的知识点总结急救知识点总结1. 意识检查意识检查是急救中的第一步，用来确定患者是否有知觉。
可以通过轻轻摇动患者的肩膀或喊话来检查患者的反应。
如果患者无反应，立刻通知急救中心或寻求帮助。
2. 呼吸检查呼吸检查是急救中的第二步，用来确定患者是否正常呼吸。
可以观察患者的胸部是否起伏，或者用手指放在患者的鼻孔或嘴巴前面来观察呼吸动作。
如果患者没有呼吸，需要立刻开始心肺复苏（CPR）。
3. 心肺复苏（CPR）心肺复苏是一项关键的急救技能，用来在患者没有呼吸或心跳时维持血液循环。
急救者可以通过按压胸部和进行口对口或口对鼻的呼吸来进行心肺复苏。
进行心肺复苏时要确保患者的胸部完全复原，以确保有效的心脏按压。
4. 创口处理在意外或灾难中，创口处理是一项重要的急救技能。
急救者需要先清洁创口，然后对创口进行包扎或使用绷带固定。
在处理创伤时，需要注意避免感染和控制出血。
5. 骨折处理骨折是一种常见的伤害，在处理骨折时，急救者需要先停止患者的活动，并确保伤者就近就医。
使用绷带固定受伤的部位，并在移动患者时小心翼翼。
6. 烧伤处理在处理烧伤时，急救者需要迅速冷却受伤部位，并用清洁的布料或敷料进行包扎。
对于化学烧伤，急救者需要先用清水冲洗受伤部位，然后就近就医。
7. 中暑和中风处理在中暑和中风时，患者需要迅速降温，并提供足够的水分。
急救者需要将患者移动到阴凉的地方，并用冰块或湿毛巾帮助降温。
对于中风患者，需要迅速就医以降低后遗症的发生。
8. 心脏病和中风处理心脏病和中风是两种常见的急症，对于心脏病患者，急救者需要立刻拨打急救电话并给予氧气和心脏药物。
对于中风患者，需要快速就医以减少后遗症。
总结掌握基本的急救知识和技能对每个人来说都是非常重要的。
通过学习急救知识，我们可以在紧急情况下提供有效的救助，帮助患者尽快获得医疗援助。
因此，我建议每个人都学习基本的急救知识，并定期进行急救培训，以提高自己的应急能力。
急救的基本知识及技能
120
小心处理血液及体液
防止交叉感染
急救后应立刻洗手 用防水胶布保护自身伤口 事先戴上橡胶手套 减少口對口接触 接触利器时特別当心
脫除衣物
气道畅通
B reathing 呼吸正常
C irculation 血液循环
生命受威胁原因
ABC受影响或阻碍 缺氧超过三分钟，脑细胞开始死亡
评估及抢救的步骤
准备
急救步骤、人力、装备
现场评估
现场情况、潜在危险、意外成因
检查反应
表明身分、测试反应
轻摇肩膀， 耳边呼叫
不醒人事
脑部障碍之结果
原因：
• 中风 • 糖尿病 • 心脏病 • 脑部损伤
SW SW OT OT
当选择行业领域 中只有少数竞争 对手时，可以考 虑做SWOT组图
进行Байду номын сангаас较
SWOT分析步骤
分析环境因素 构造SWOT矩阵 制定行动计划
运用各种调查 研究方法，分 析出公司所处 的各种环境因 素，即外部环 境因素和内部 能力因素。
将调查得出的 各种因素根据 轻重缓急或影 响程度等排序 方式，构造 SWOT矩阵。
参加者 “能做” and “想做” CPR
• 基于复苏的证据
CPR指南 • 简化CPR方法
生存链
及早求救
及早施行 CPR
及早施行体外 心脏除颤法
及早提供 医疗护理
心肺复苏法
Cardio Pulmonary Resuscitation
体外心脏按压法 + 人工呼吸法
急救技能考核标准
急救技能考核标准标题：急救技能考核标准引言概述：急救技能是一项重要的技能，能够在紧急情况下挽救生命。
因此，对急救技能进行考核是非常必要的。
本文将介绍急救技能考核的标准，帮助人们了解急救技能的要求和内容。
一、基本急救知识考核标准1.1 理论知识考核：包括心肺复苏、止血、骨折处理等基本急救知识的掌握情况。
1.2 实际操作考核：要求考生能够正确使用急救工具，进行模拟急救操作。
1.3 急救流程考核：考核考生在实际急救情况下能够正确判断、快速反应、有效处理。
二、心肺复苏技能考核标准2.1 胸外按压：考核考生按照正确的频率和深度进行胸外按压。
2.2 人工呼吸：考核考生能够正确进行人工呼吸，保证气道通畅。
2.3 AED使用：考核考生能够熟练操作自动体外除颤器（AED）进行心脏除颤。
三、止血处理技能考核标准3.1 直接压迫止血：考核考生能够正确使用纱布等物品进行直接压迫止血。
3.2 包扎止血：考核考生能够熟练进行包扎止血，保护伤口不受二次感染。
3.3 压迫止血法：考核考生能够正确应用压迫止血法，迅速控制出血情况。
四、骨折处理技能考核标准4.1 固定骨折部位：考核考生能够正确选择适当的固定方法，保护骨折部位。
4.2 转运骨折伤员：考核考生能够正确操作，将骨折伤员安全转运到医院。
4.3 紧急处理骨折：考核考生能够在紧急情况下迅速处理骨折，减轻伤员疼痛。
五、其他急救技能考核标准5.1 烧伤处理：考核考生能够正确处理各种程度的烧伤，减少疼痛和感染。
5.2 中暑处理：考核考生能够正确应对中暑情况，及时给予急救措施。
5.3 溺水救助：考核考生能够正确进行溺水救助，保护溺水者生命安全。
结语：急救技能考核标准是对急救人员能力的一种检验和保障，希望通过本文的介绍，大家能够更加了解急救技能的要求和内容，提高自身的急救能力，为身边的人提供更好的帮助。
急救知识大全及操作方法
急救知识大全及操作方法在日常生活中，急救知识是非常重要的，它可以在紧急情况下挽救生命。
因此，了解急救知识及操作方法是每个人都应该具备的基本技能。
本文将为大家介绍急救知识的大全及操作方法，希望能够帮助大家掌握正确的急救技能，提高应对突发情况的能力。
一、心肺复苏（CPR）。
心肺复苏是一种用于抢救心跳停止或呼吸停止的紧急救护方法。
在进行心肺复苏时，首先要确保患者的呼吸道通畅，然后进行人工呼吸和胸外按压。
人工呼吸要求操作者将口对准患者口鼻部位，进行两次深呼吸，每次呼吸时间约为1秒。
接着进行胸外按压，按照30次按压和2次人工呼吸的频率进行操作，直到急救人员到达为止。
二、止血。
在日常生活中，我们可能会遇到出血的情况，因此掌握正确的止血方法非常重要。
当遇到出血时，首先要用干净的纱布或衣物直接压迫伤口，然后提高受伤部位，尽量减少出血量。
如果伤口较大，可以使用止血带进行包扎。
在包扎时，要注意不要过紧，以免影响血液循环。
三、骨折处理。
骨折是一种常见的意外伤害，正确的处理方法可以减轻患者的痛苦并避免并发症的发生。
在遇到骨折时，首先要保持患者的安静，避免移动受伤部位。
然后用固定夹板或者绷带将受伤部位固定住，以减少移位和疼痛。
在固定时要注意不要过紧，以免影响血液循环。
四、烧伤处理。
烧伤是一种常见的意外伤害，正确的处理方法可以减轻患者的痛苦并促进伤口愈合。
在遇到烧伤时，首先要用清水冲洗伤口，然后用干净的纱布或衣物盖住伤口，避免感染。
如果伤口较大，要及时就医，以免造成更严重的后果。
五、窒息处理。
窒息是一种常见的突发情况，正确的处理方法可以挽救患者的生命。
在遇到窒息时，首先要让患者弯腰前倾，用力拍击患者的背部，以帮助患者排出异物。
如果拍击无效，可以进行人工呼吸和胸外按压，直到急救人员到达为止。
以上就是急救知识的大全及操作方法，希望大家能够认真学习并掌握这些技能，以便在紧急情况下能够正确应对。
急救知识是每个人都应该具备的基本技能，希望大家能够重视并加以实践，以保护自己和他人的生命安全。
急救技能知识培训ppt课件
要点一
总结词
要点二
详细描述
掌握自动体外除颤器的使用方法和注意事项，了解如何正 确判断患者是否需要使用除颤器。
自动体外除颤器是一种用于抢救心脏骤停患者的设备。在 培训中，我们将介绍如何正确使用自动体外除颤器，包括 如何判断患者是否需要使用除颤器，以及除颤器的操作步 骤和注意事项。
呼吸机的使用
总结词
了解呼吸机的种类和功能，掌握呼吸机的使用方法和注 意事项。
溺水救援技能
总结词
溺水救援技能包括水中保持冷静、迅速接近溺水者、保持呼 吸通畅等步骤，以挽救溺水者的生命。
详细描述
溺水救援技能要求救援人员在水中保持冷静，迅速接近溺水 者并将其拖至岸边，然后进行心肺复苏和人工呼吸等急救措 施，以挽救溺水者的生命。
2023
PART 03
常见紧急状况处理
REPORTING
突发晕厥处理
总结词
保持呼吸道通畅是关键
详细描述
在突发晕厥时，应迅速将患者平放，并保持呼吸道通畅。解开患者领口、放松裤带，如 患者有呕吐物应及时清理。注意观察患者的呼吸和心跳情况，如出现呼吸心跳骤停应立
即进行心肺复苏。
突发过敏处理
总结词
尽快就医是关键
VS
详细描述
在突发过敏时，应立即停止接触过敏原， 并拨打急救电话。如患者症状较轻，可让 其平躺休息，如出现呼吸急促、胸闷、喉 咙肿胀等严重症状，应立即就医。了解患 者的过敏史和过敏症状，对于预防和治疗 过敏至关重要。
2023
急救技能知识培训 ppt课件
汇报人：可编辑
2023-12-23
REPORTING
2023
目录
• 急救基础知识 • 急救技能 • 常见紧急状况处理 • 急救设备的使用 • 急救注意事项 • 急救技能培训与提高
医疗急救理论知识
医疗急救理论知识医疗急救是一项关键的医学服务，它的目标是尽快地处理急性医疗状况，包括突发病情、创伤和其他紧急情况。
这项服务要求专业的医务人员具备一定的理论知识和技能，能够在紧急情况下作出快速而精准的判断并采取适当的行动。
急救的理论知识主要包括急救基础知识、急救处理程序、急救措施与技能等。
急救基础知识是指医务人员必须掌握的有关急救的基本概念、现场急救的基本处理方式、心肺复苏和安全预防等方面的知识。
例如，医务人员必须了解各种急救设备的用途和功能，例如心电监测器、氧气气瓶等等，以及如何使用这些设备。
此外，医务人员还需要掌握特定情况下的急救响应程序，例如火灾、地震等等。
急救处理程序主要是指对紧急情况的快速处理流程。
这些流程需要医务人员在最短的时间内做出判断，并立即采取适当的措施。
急救处理程序有时会因情况的不同而有所区别，但一般情况下可以大致分为以下几个步骤：1. 首先要确保现场安全，以保护急救人员和当事人不受伤害。
2. 紧急情况下需要判断病人的呼吸、脉搏和意识状况等。
3. 紧急情况下需要尽快向患者施救，例如进行心肺复苏、止血、紧急手术等。
4. 紧急处理过后需要对患者进行复查以确保病情得到有效的控制和治疗。
急救措施与技能是医务人员在现场急救实践中需要掌握的操作技能，主要包括心肺复苏、止血、伤口包扎、气管插管等。
这些技能需要医务人员在具有适当的医学知识和技能的基础上进行操作，以确保对患者的最大效益。
在医疗急救领域，理论知识的掌握和实践技能的提高非常重要，因为这关乎到对患者生命健康的保障。
因此，医务人员在培训和实践过程中必须注重理论知识和技能的结合，通过不断学习和实践，提高自己的能力水平，为患者提供更为高质量的医疗急救服务。
现场急救基本知识与技能
现场判断病情
5、瞳孔大小及反应
判断有无颅脑损伤、 脑疝、脑水肿或药物中毒等。 6、检查头、颈、胸腹、骨盆、脊柱和 四肢，有无开放性损伤。 7、骨折畸形、触痛、肿胀、活动性出 血；有无表情淡漠、冷汗、口渴等休克 表现。
现场救护的基本步骤
1、摆好救护体位 2、打开气道 3、判断呼吸 4、判断循环
2005（旧）：成人心肺复苏程序从开放气道
开始，检查是否可正常呼吸、然后进行2次 人工呼吸后进行30次胸外按压，之后再进 行2次呼吸。
成人心肺复苏 变化
2005（旧）：“看、听和感觉呼吸”过去用于在开放气道 后评估呼吸。 解读：通过采用“首先进行胸外按压”的新程序，会在成 人无反应或无正常呼吸时实施心肺复苏（如上文注明， 将在无反应患者“没有呼吸或仅仅是喘息”时指导非专 业施救者实施心肺复苏）。 心肺复苏程序从按压开始（C-A-B 程序）。所以，检查是 否发生心脏骤停时会快速检查呼吸；进行第一轮胸外按 压后，开放气道，施救者进行 2 次人工呼吸。 2010（新）：取消心肺复苏程序中的“看、听和感觉呼 吸”。在进行 30 次按压后，单人施救者开放患者的气 道并进行 2 次人工呼吸。
8
4
2
5
3
1
胸 按 操 作 过 程
外 压
35
15
8
4
15 5 5 10 5 10 4 2 4 5
8 3 3 6 3 6 2 0 2 3
4 1 1 2 1 2 1 0 1 0
开 气
放 道
20
应 用 简易呼 吸器囊 操 作 后 理论提问
15
10 5
CPR
CPR原理
胸泵机制 并存 心泵机制
2010AHA心肺复苏指南 基础生命支持BLS
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CPR全员培训复习资料第一部分心肺复苏考题一、选择题1. 2005心肺复苏指南中胸外按压的频率为：B（A）80-100次/分；（B）100次/分；（C）120次/分；（D） 60-80次/分2. 2005心肺复苏指南中单人或双人复苏时胸外按压与通气的比率为：A （A）30：2；（B）15：2；（C）30：1；（D）15：13. 2005心肺复苏指南中胸外按压的部位为：A（A）双乳头之间胸骨正中部；（B）心尖部；（C）胸骨中段；（D）胸骨左缘第五肋间4. 成人心肺复苏时胸外按压的深度为：C（A）胸廓前后径的一半；（B）2-3 cm；（C）4-5 cm；（D）6-7cm5. 在成人心肺复苏中，潮气量大小为：A（A）500-600ml；（B）600-700ml；（C）400-500ml；（D）800-1000ml6. 2005年指南在心脏停搏时推荐的每次吹气时间为：A（A）大于1秒；（B）小于1秒；（C）与呼气时间等同；（D）快速用力吹气7. 在成人心肺复苏中，人工呼吸的频率为：B（A）6-8次/分；（B）8-10次/分；（C）10-12次/分；（D）12-15次/分8. 成人心肺复苏时胸外按压实施者交换按压操作的时间间隔为：D（A）5分钟；（B）3分钟；（C）10分钟；（D）2分钟9. 使用单向波除颤仪，电击能量选择为：C（A）200J；（B）300J；（C）360J；（D）150J10. 使用双向波除颤仪，电击能量选择为：C（A）100J；（B）100-150J；（C）150-200J；（D）300J11. 成人心肺复苏时打开气道的最常用方式为：A（A）仰头举颏法；（B）双手推举下颌法；（D）托颏法；（D）环状软骨压迫法12. 心室颤动/无脉性室性心动过速治疗时，推荐电击次数为：A（A）1次；（B）3次；（C）2次；（D）4次13.被目击的非创伤心跳骤停患者中最常见的心律为：C（A）心脏停搏；（B）无脉性室颤；（C）室颤；（D）电-机械分离14. 对被目击的短暂室颤患者的最佳处理措施为：D（A）胸外按压；（B）静脉推注利多卡因；（C）静脉推注胺碘酮；（D）立即除颤15. 非专业急救者遇到呼吸停止的无意识患者时应：A（A）先进行2 次人工呼吸后立即开始胸外按压；（B）呼救急救医疗服务体系；（C）马上寻找自动除颤仪；（D）先开始生命体征评估，再进行心肺复苏16.急救医疗服务体系的救援人员对无目击者的心脏停跳患者除颤前应：B （A）心前区叩击；（B）先行约5组（约2分钟）心肺复苏再行除颤；（C）不需要其他处理，立即进行电除颤；（D）先给予静脉推注胺碘酮再除颤17. 无脉性心脏停跳患者两次心跳检查之间应：A（A）先给予约5组（或者约2分钟）心肺复苏；（B）行12导心电图检查；（C）建立深静脉通道；（D）准备电除颤18. 心肺复苏时急救者在电击后应：B（A）立即检查心跳或脉搏；（B）先行胸外按压，在5组（或者约2分钟）心肺复苏后再进行心跳检查；（C）立即进行心电图检查；（D）调节好除颤仪，准备第二次除颤19. 成人心肺复苏时肾上腺素的用法为：A（A）1mg，稀释后静脉推注，每5分钟重复一次；（B）1mg-3mg-5mg，稀释后静脉推注，每5分钟递增；（C）5mg，稀释后静脉推注，每5分钟重复一次；（D）1mg-3mg-5mg---5mg，稀释后静脉推注，每5分钟重复一次20. 成人心肺复苏时血管加压素的用法为：A（A）一次性静脉推注40U；（B）40U，每5分钟重复一次；（C）一次性静脉推注20U；（D）20U，每5分钟重复一次21. 推荐对房颤心脏复律时初始能量值为：B（A）50-100J；（B）100-200J；（C）200-300J；（D）300-360J22. 对于房扑和其它室上性心动过速，推荐初始复律能量值为：B（A）50-100J；（B）100-200J；（C）200-300J；（D）300-360J23. 救治者对有脉搏婴儿和儿童患者只做人工呼吸而不需要胸外按压,人工呼吸的频率为：A（A）12-20次/分；（B）8-10次/分；（C）10-12次/分；（D）6-12次/分24. 救治者对有脉搏成人患者只做人工呼吸而不需要胸外按压,成人人工呼吸的频率为：C（A）12-20次/分；（B）8-10次/分；（C）10-12次/分；（D）6-12次/分25. 医护人员对于婴儿和儿童及两个现场救助者的心肺复苏应当使用按压呼吸比为：A（A）15：2；（B）30：2；（C）15：1；（D）30：1二、是非题1.偶然的喘息不同于心跳呼吸骤停，对有偶然喘息的受害者进行救治时不需要进行人工呼吸。
（Х）2.在心肺复苏中较正常低的潮气量和呼吸频率也能维持恰当的通气血流比值。
（对）3.过度通气不必要，而且有害，因为其能够增加胸内压力，减少心脏的静脉回流，减少心搏出量，降低生存率。
（对）4.心肺复苏每延迟1分钟，室颤引起的呼吸心跳骤停患者生存率下降7％-10％。
（对）5.心肺复苏延长室颤存在时间，而除颤可以结束室颤，从而使心脏恢复有效节律维持机体灌注。
（对）6.颈动脉搏动不能正确评价心肺复苏中冠状动脉，心脑血流的恢复情况。
（对）7.氧饱和度可以评估组织灌流，因为心脏骤停时它快速下降，而在自主循环建立后即恢复至基线。
（对）8.高级生命支持治疗对于生存率的任何改善均小于在社区内成功推广非专业急救者心肺复苏和自动体外除颤项目所取得的成果。
（对）9.初级救助者不需要确定正常的呼吸，而医务人员如果不能在10秒钟内确认呼吸是否正常，那么先进行两次人工呼吸。
初级救助者如果不愿意或不会进行人工呼吸，那么开始胸外按压。
（对）10.初级救助者对于创伤和非创伤的受害者都应该用仰头抬颏手法开放气道。
（对）11.2005心肺复苏指南中非专业急救者开始胸外按压之前要求进行生命体征评估。
（Х）12.医务人员检查脉搏不应超过10秒钟，如果在10秒钟内没有脉搏，那么立即开始胸外按压。
（对）13.对成人复苏的胸外按压为100次/分钟，按压的幅度为4至5厘米，每次压下后胸廓完全弹回，保证松开的时间与压下基本相等。
（对）14.救助者胸外按压时应该把手掌放在胸部正中双乳头之间的胸骨上，另一只手平行重叠压在其手背上。
（对）15.所有救助者在进行胸外按压时，在检查脉搏、分析心律或进行其他操作时尽量减少按压中断。
（对）16.成人心肺复苏时，不管单人或双人进行复苏，胸外按压与通气比均为15：2。
（Х）17.当有两个或更多施救者在现场的情况下，急救医疗服务体系的激活和心肺复苏必须同时进行；缺少其中任何一项都会减少心跳呼吸骤停病人的生存机会。
（对）18.旁观者可以在急救医疗服务体系人员到达之前，没检查心脏节律没除颤的情况下，对有目击的院外成人心跳骤停患者进行一段时间的心肺复苏（例如5个循环或者大约2分钟）。
（对）19.对有目击的院外成人心跳骤停患者，如果自动除颤仪已经配备并且可用，或院内患者，或急救医疗服务体系人员目击心跳骤停，救助者应该尽快实施除颤。
（对）20.任何施救者在院外目睹心脏骤停并且现场有自动除颤仪可用，那么应该尽可能的使用自动除颤仪。
（对）21.当急救医疗服务体系工作人员没有目击院外心脏骤停，则在检查心电图并试图除颤前应该先进行约5个循环的心肺复苏。
（对）22.急救者除颤后应立即开始胸部按压，尽量避免因节律分析和电击造成胸外按压中断并随时准备重新心肺复苏。
（对）23.当出现室颤或无脉室速（室颤）时，急救者应该首先进行胸部按压，然后予以1 次电击并立即恢复心肺复苏。
（对）24.如果一次除颤就终止室颤但后来又出现室颤，那么以后的电击应该选择比先前成功除颤大的能量值。
（Х）25.在心脏骤停治疗中，基础心肺复苏和早期除颤为第一位，药物为第二位，没有强烈的证据支持药物的有效性。
因此可在心肺复苏和除颤之后再建立静脉通道，药物治疗，高级呼吸通路。
（对）26.胺碘酮可应用于对电击心肺复苏、血管升压素无反应的室颤和无脉性室颤，首次剂量300mg静脉注射，可追加150mg/次。
（对）27.急救者应有“急救白金10分钟”的理念，避免因打电话或呼叫人们帮助而耽搁时间，应边呼叫边实施心肺复苏。
（对）28.在婴儿患者，非专业人员和单个复苏者应该用2 个指头按压胸骨，按在紧贴乳头线的下方。
（对）29.在婴儿患者，双手环绕胸部一两个拇指按压的技术是最好的，它产生较高的冠状动脉灌注压、更持久的合适的按压深度和力量、并且可以产生更高的收缩压和舒张压。
（对）30.儿童复苏时，将一手或双手手掌跟部置于胸骨下段，注意避免压迫剑突和肋骨，胸骨按压的深度是胸廓前后经1/3~1/2。
（对）31.成人胸外按压的频率为60-100次/分。
（Х）32.单人心肺复苏时按压/通气比为30：2，而双人时按压/通气比则为15：2。
（Х）33.单人院前心肺复苏的步骤为：激活急救医疗服务体系系统（呼救）--取出自动除颤仪（如果有自动除颤仪）--对患者进行心肺复苏—除颤（如果可能）。
（对）34.双人或多人院前心肺复苏的步骤为：一名急救者按步骤进行心肺复苏，另一名启动急救医疗服务体系系统，同时取出自动除颤仪，如果可能对患者进行除颤。
（对）35.成人心肺复苏时胸外按压的部位为心前区。
（Х）36.成人心肺复苏中除颤的能量依次为200J、300J、360J。
（Х）37.成人心肺复苏时电极板的放置位置分别为心尖部（左侧锁骨中线第五肋间）和右胸上前壁（锁骨下方）。
（对）38.对有目击的院外成人心跳骤停患者开始进行复苏时，必须同时进行人工呼吸。
（Х）39.对心搏暂停病人不推荐使用起搏治疗。
而对有症状心动过缓病人则考虑起搏治疗。
（对）40.由于新双向波除颤仪的首次电击高效率，因此推荐单次电击+立即心肺复苏，取代先前在室颤处理上推荐的连续3 次电击。
（Х）41.对于非专业急救者，如果意识丧失的患者没有呼吸,就可假定为心脏停搏；对于专业急救者，检查脉搏时间不超过10秒；如果在10秒内不能确定脉搏，就开始胸外按压。
（对）42.对儿童患者立即提供心肺复苏和的原因是窒息猝死（包括早期呼吸猝死）比儿童突发心脏骤停更常见，而且儿童更可能对早期心肺复苏有反应或获益。
（对）三、简答题1.心脏骤停病人早期除颤原因答：（1）心脏骤停最常见和最初发生的心律失常是心室纤颤（室颤）；（2）电除颤是终止室颤最有效的方法；（3）随着时间的推移，成功除颤的机会迅速下降；（4）短时间室颤既可恶化并导致心脏停搏。
2.2005人工呼吸的建议有那些答：（1）每次人工呼吸时间超过1秒。
（2）每次人工呼吸潮气量足够，能够观察到胸廓起伏。
（3）避免迅速而强力的人工呼吸。
（4）如果已经有人工气道，并且有二人进行心肺复苏，则每分钟通气8至10次，呼吸与胸外按压不需要同步；在人工呼吸时胸外按压不应停止。