护士在临床用药中的护理须知
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会。
医学ppt
38
药物治疗中的护理须知
1.在执行医嘱前，应了解患者的诊断和病情，明确用药目的，掌握所
用药物的基础知识。
2. 严格按医嘱给药，若对医嘱有疑问时，应先与医生联系后再执行
3. 明确医瞩目的，准确掌握剂量和用法。
要 4.用药前，应先核对病人姓名、年龄、性别、床号、诊断，并查对用
点
药剂量和用法 三查是指：操作前查、操作中查、操作后查
护理药物应用
医学ppt
1
教学目标
知识目标
能力目标
素质目标
1．具备药物基本知识； 具备药物和处方的一般知识 ；
2．具备药物治疗作用、不良反应、量效关系、受体等 基本知识；具备药物作用与剂量间的变化规律基本知 识；
3．具备药物作用的受体机制基本知识。
1．能知道护理药物应用在职业岗位、专业课程体系中 的定位；
子任务一 药物作用的基本规律、药物
量效关、药物作用机制受休学说在用药护
理过程中的应用
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3
一、护理药物应用基本概念及处方知识的 应用
1．认识药物
药物
机体
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4
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5
新斯的明实验
注射新斯的明前
注射新斯的明后
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6
I°烧烫伤
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7
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8
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9
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2．能正确辨认理解药物说明书；
3．能正确辨认和执行处方；
4．能利用药物作用的两重性知识为临床提供合理的用 药指导；
5．能对处方中的用药剂量进行正确评估。
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2
情景一 护理药物应用基础知识的应用
任务一 护理药物应用基本概念及处方知识 的应用
子任务一 学习护士在临床用药中的护
理须知
任务二 药物效应动力学在用药护理过程中 的
小测验（随堂考核）
40%
平时 成绩
30%
总评成绩
提问、作业、课 堂表现、出勤等
15%
阶段成绩 （实训）
护理用药岗位 技能
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42
一、护理药物应用基本概念及处方知识的 应用
4. 了解我国药物发展史
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43
《新修本草》书影 《本草纲目》
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44
《本 草 纲 目》
10
药物（drug）
预防用药 治疗用药 诊断用药
药物与毒物
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11
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12
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13
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14
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15
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16
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17
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18
一、护理药物应用基本概念及处方知识的 应用
2. 区分处方药和非处方药
按来源分类
按管理分类:处方药和非处方药
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19
药物来源
天然药物 化学合成药物 基因工程药物
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20
大黄药材
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21
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22
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23
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24
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25
(Poppy)
(Raw opium) (Opium tincture)
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一、护理药物应用基本概念及处方知识的 应用
3. 理解护理药物应用的涵义 药理学 护理药物应用
三查内容：1.查药品的有效期，配伍禁忌
2.查药品有无变质、浑浊。
3.查药品的安瓿有无破损,瓶盖有无松动.
七对指的是：查对床号、查对姓名、查对药名、查对剂量、查对时间、
查对浓度、查对用法。
5.注意正确分配服药时间和指导病人服药。
6. 用药期间，注意观察药物的疗效和不良反应，做好记录，并主动询
问和检查有关症状。
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36
讨论二 在这个案例中，该护士为什么会受到处分？
案例2
结论： 该事故是因为护士没有向患者交代利血平使 用后可引起体位性低血压，不能突然直立的 用要注意事项所致。
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37
珍珍爱爱生生命命，，呵呵护护健健康康，，是现是代 现护代士护的士天的职，天只职有，具只备有良好具的 备职良业好道的德职和精业湛道的德临和床精用药湛护 的能理造临真技 福床正术 社用服， 会药务才 。能护病真理人正技，服术造务，福病人才社，
研究方法
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30
护理药物应用
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31
课程简介
护理工作在医院工作流程中的岗位职责
患者入院
医生
检查、诊断、制定用药方案
护士
审核、调剂、发药
药剂师
实施药物治疗与用药护理、心理治疗 患者康复
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32
课程简介
一丝不苟，治病救人
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33
护士看错处方，一针赔8万
案例1
2006年9月6日，患者因感冒前往兰州某诊所就诊，医 生在处方上注明，该患者对安痛定有药物过敏史，护 士用药时，却把安痛定当成感冒药来注射，结果造成 患者安痛定过敏，引发精神抑郁。 经兰州医疗鉴定委员会调查认定，此事故系护士违反 医疗操作规程所致，并定为四级医疗事故。法院裁定 诊所给患者赔偿金8万元。
7. 对不熟悉的药物，在用药前应查阅书籍，了解其药理作用，不良反
应和护理注意事项等。
8. 在整个药物治疗过程中，护士有责任随时指导病人合理用药。
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本课程所处的位置
护理专业基础课程
护理药物应用
必修课
临床护理课程
临床实习
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上岗工作
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任务学习目标
能力目标 知识目标 素质目标
能明确护士职业与药物应用的关系。 能区别处方药与非处方药。 能把握本门课程的学习方法
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27
药
药物效应动力学
（Pharmacodቤተ መጻሕፍቲ ባይዱnamics）
理
学
作用、作用机制
研
究
的
吸收、分布、代谢、排泄
主
血药浓度随时间变化过程
要
药物代谢动力学
内 （Pharmacokinetics）
28
学科性质
药理学
生理学 生化学 病理学
临床各科 合理用药
药学
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29
学科任务
①阐明药物的作用及作用机制 ②研究开发新药，发现药物新用途 ③为其他生命科学提供科学依据和
掌握有关药物应用的基本概念、常用术语。 掌握药物作用与剂量间的变化规律； 了解药物作用的受体机制； 了解本课程的沿革。
树立良好医德，明确护理岗位的社会责任， 养成科学严谨、认真负责的工作作风。
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41
课程简介
本课程考核内容
题库出题（名词、填 空、单选、多选、简
答、病例分析）
阶段成绩 （理论）
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34
讨论一 在这个案例中，该护士造成医疗事故的主要原因是什 么？怎样才能避免此类事故？
案例1
结论： 1.粗心大意，没有仔细核对药物 2.只有按照护理规程仔细核对药物， 才能避免用错药。
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35
护士少交代，酿成大事故
案例2
2000年6月6日，某县医院护士在一位高 血压患者使用利血平治疗后，该患者独 立上厕所时摔倒，导致脑溢血，抢救无 效死亡。经调查，用药护士对此事负有 主要责任，因此受到医院处分。
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药物治疗中的护理须知
1.在执行医嘱前，应了解患者的诊断和病情，明确用药目的，掌握所
用药物的基础知识。
2. 严格按医嘱给药，若对医嘱有疑问时，应先与医生联系后再执行
3. 明确医瞩目的，准确掌握剂量和用法。
要 4.用药前，应先核对病人姓名、年龄、性别、床号、诊断，并查对用
点
药剂量和用法 三查是指：操作前查、操作中查、操作后查
护理药物应用
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1
教学目标
知识目标
能力目标
素质目标
1．具备药物基本知识； 具备药物和处方的一般知识 ；
2．具备药物治疗作用、不良反应、量效关系、受体等 基本知识；具备药物作用与剂量间的变化规律基本知 识；
3．具备药物作用的受体机制基本知识。
1．能知道护理药物应用在职业岗位、专业课程体系中 的定位；
子任务一 药物作用的基本规律、药物
量效关、药物作用机制受休学说在用药护
理过程中的应用
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3
一、护理药物应用基本概念及处方知识的 应用
1．认识药物
药物
机体
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新斯的明实验
注射新斯的明前
注射新斯的明后
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6
I°烧烫伤
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2．能正确辨认理解药物说明书；
3．能正确辨认和执行处方；
4．能利用药物作用的两重性知识为临床提供合理的用 药指导；
5．能对处方中的用药剂量进行正确评估。
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2
情景一 护理药物应用基础知识的应用
任务一 护理药物应用基本概念及处方知识 的应用
子任务一 学习护士在临床用药中的护
理须知
任务二 药物效应动力学在用药护理过程中 的
小测验（随堂考核）
40%
平时 成绩
30%
总评成绩
提问、作业、课 堂表现、出勤等
15%
阶段成绩 （实训）
护理用药岗位 技能
医学ppt
42
一、护理药物应用基本概念及处方知识的 应用
4. 了解我国药物发展史
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《新修本草》书影 《本草纲目》
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《本 草 纲 目》
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药物（drug）
预防用药 治疗用药 诊断用药
药物与毒物
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一、护理药物应用基本概念及处方知识的 应用
2. 区分处方药和非处方药
按来源分类
按管理分类:处方药和非处方药
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药物来源
天然药物 化学合成药物 基因工程药物
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大黄药材
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(Poppy)
(Raw opium) (Opium tincture)
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一、护理药物应用基本概念及处方知识的 应用
3. 理解护理药物应用的涵义 药理学 护理药物应用
三查内容：1.查药品的有效期，配伍禁忌
2.查药品有无变质、浑浊。
3.查药品的安瓿有无破损,瓶盖有无松动.
七对指的是：查对床号、查对姓名、查对药名、查对剂量、查对时间、
查对浓度、查对用法。
5.注意正确分配服药时间和指导病人服药。
6. 用药期间，注意观察药物的疗效和不良反应，做好记录，并主动询
问和检查有关症状。
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讨论二 在这个案例中，该护士为什么会受到处分？
案例2
结论： 该事故是因为护士没有向患者交代利血平使 用后可引起体位性低血压，不能突然直立的 用要注意事项所致。
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珍珍爱爱生生命命，，呵呵护护健健康康，，是现是代 现护代士护的士天的职，天只职有，具只备有良好具的 备职良业好道的德职和精业湛道的德临和床精用药湛护 的能理造临真技 福床正术 社用服， 会药务才 。能护病真理人正技，服术造务，福病人才社，
研究方法
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30
护理药物应用
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课程简介
护理工作在医院工作流程中的岗位职责
患者入院
医生
检查、诊断、制定用药方案
护士
审核、调剂、发药
药剂师
实施药物治疗与用药护理、心理治疗 患者康复
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课程简介
一丝不苟，治病救人
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护士看错处方，一针赔8万
案例1
2006年9月6日，患者因感冒前往兰州某诊所就诊，医 生在处方上注明，该患者对安痛定有药物过敏史，护 士用药时，却把安痛定当成感冒药来注射，结果造成 患者安痛定过敏，引发精神抑郁。 经兰州医疗鉴定委员会调查认定，此事故系护士违反 医疗操作规程所致，并定为四级医疗事故。法院裁定 诊所给患者赔偿金8万元。
7. 对不熟悉的药物，在用药前应查阅书籍，了解其药理作用，不良反
应和护理注意事项等。
8. 在整个药物治疗过程中，护士有责任随时指导病人合理用药。
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本课程所处的位置
护理专业基础课程
护理药物应用
必修课
临床护理课程
临床实习
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上岗工作
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任务学习目标
能力目标 知识目标 素质目标
能明确护士职业与药物应用的关系。 能区别处方药与非处方药。 能把握本门课程的学习方法
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药
药物效应动力学
（Pharmacodቤተ መጻሕፍቲ ባይዱnamics）
理
学
作用、作用机制
研
究
的
吸收、分布、代谢、排泄
主
血药浓度随时间变化过程
要
药物代谢动力学
内 （Pharmacokinetics）
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学科性质
药理学
生理学 生化学 病理学
临床各科 合理用药
药学
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学科任务
①阐明药物的作用及作用机制 ②研究开发新药，发现药物新用途 ③为其他生命科学提供科学依据和
掌握有关药物应用的基本概念、常用术语。 掌握药物作用与剂量间的变化规律； 了解药物作用的受体机制； 了解本课程的沿革。
树立良好医德，明确护理岗位的社会责任， 养成科学严谨、认真负责的工作作风。
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课程简介
本课程考核内容
题库出题（名词、填 空、单选、多选、简
答、病例分析）
阶段成绩 （理论）
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讨论一 在这个案例中，该护士造成医疗事故的主要原因是什 么？怎样才能避免此类事故？
案例1
结论： 1.粗心大意，没有仔细核对药物 2.只有按照护理规程仔细核对药物， 才能避免用错药。
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护士少交代，酿成大事故
案例2
2000年6月6日，某县医院护士在一位高 血压患者使用利血平治疗后，该患者独 立上厕所时摔倒，导致脑溢血，抢救无 效死亡。经调查，用药护士对此事负有 主要责任，因此受到医院处分。