《炸药装药技术》课程教学大纲
《炸药装药技术》课程教学大纲
课程代码：110732132
课程英文名称：Explosive Charge Technology
课程总学时：32 讲课：32 实验：0 上机：0
适用专业：特种能源技术及工程、其他武器类专业
大纲编写（修订）时间：2017年10月
一、大纲使用说明
(一)课程地位及教学目标
本课程是特种能源技术及工程专业的一门相关专业基础课，它研究炸药的装药理论及工艺，对上述专业的技术人员具有重要意义．
本课程培养学生在从事弹药、引信、火工品的科研、生产过程中具有正确选用炸药和采用合理的装药方法的能力，并具有解决炸药应用中的技术质量问题和安全生产的能力。
(二)知识、能力及技能方面的要求
通过本课程的学习，学生能够掌握各种装药方法以及安全技术，为今后工作中能正确选用炸药及采用合理的装药方法奠定了基础；并能解决试验、生产过程中出现的问题，确保安全生产。
(三)教学大纲的实施说明
本课程安排在第五学期学习，共32学时，采用理论教学的方式。
（四）对先修课的要求
高等数学、化学热力学、燃烧爆炸理论K、含能材料K等。
（五）对习题、实践环节的要求
按每章习题内容要求完成作业，实践环节通过《火炸药生产实习》实践教学课程完成。
（六）课程考核方式
1．考核方式：考查
2．考核目标：在考核学生对装药的基本知识、基本原理和方法的基础上，重点考核学生的分析以及解决问题的能力。
3．成绩构成：本课程的总成绩主要由两部分组成：平时成绩（包括出勤情况、课堂表现、作业情况等）以及考试（或者随堂考核）成绩构成。
平时成绩占30%，考试（随堂考核,论文等）占70%。
（七）参考书目：
1、《炸药与装药工艺》，陈熙荣，许丽云等编著. 国防工业出版社 , 1988.
2、《高能炸药与装药设计》，崔庆忠，刘德润等.国防工业出版社，2016.
二、中文摘要
本课程是武器类专业的专业基础课。
课程通过在对单质炸药、混合炸药性质、性能应用了解的基础上，学习装药方法（压装法装药、螺旋装药法、注装装药法），充分理解理论、技术的基础上，使学生掌握炸药与装药之间的密切关系，尤其是炸药应用技术的发展，使学生运用这些原理方法解决实际问题的能力。
三、课程学时分配表
四、教学内容及基本要求
第1部分绪论
总学时（单位学时）：2 讲课： 2 实验：0 上机：0 具体内容：
1）弹药装药发展简史
2）对炸药和弹药的要求
3）弹药的发展趋势
重点：
1）对炸药和弹药装药的要求
习题：
1）对炸药和弹药装药各有哪些要求。
2）弹药的发展趋势
第2部分压装法
总学时（单位学时）：10 讲课：10 实验：0 上机：0 第2.1部分压装法装药概述及基本原理（讲课4学时）
具体内容：
1）掌握炸药的压制过程
2）掌握压力与装药密度的关系
3）掌握温度与装药密度的关系
第2.2部分炸药压紧时的压力与密度（讲课2学时）
具体内容
1）掌握炸药颗粒分布及粒径对成型密度的关系
2）掌握药柱密度分布
3）掌握压药应力的分布
第2.3部分压药模具设计（讲课2学时）
具体内容：
1）压药摸具设计原则
2）压药模具设计举例
第2.4部分压药工艺及安全技术（讲课2学时）具体内容：
1）了解压装工艺
2）了解压装法的安全技术
重点：
1) 炸药的压制过程
2) 压力与装药密度的关系
3) 温度与装药密度的关系
4) 炸药颗粒分布及粒径对成型密度的关系
5) 药柱密度分布
6) 压装工艺
7) 压装法的安全技术
难点：
1)炸药的压制过程
2)压药应力的分布
3) 压药模具设计
习题：
1）压装法的概念及优点。
2）影响压装药柱强度的因素。
3）压力、温度对药柱密度的影响。
4）压药过程中的保压时间。
5）减小药柱变形的措施。
6）保证压装装药的安全生产。
第3部分螺旋装药法
总学时(单位学时)：8 讲课:8 实验:0 上机:0
第3.1部分螺旋装药法概述及原理（讲课4学时）具体内容：
1）概述
2）螺旋装药原理
第3.2.部分螺旋装药工艺过程（讲课2学时）
具体内容：
1）具体工艺过程
2）装药准备
3）螺旋装药与药柱加工
第3.3部分螺旋装药产品质量及安全技术（讲课2学时）具体内容：
1）质量要求
2）质量分析
3）螺旋装药的安全技术
重点：
1) 螺旋装药法形成的药柱
2) 螺旋装药工艺
3) 螺旋装药的安全技术
难点：
1) 螺杆
2) 螺旋装药法形成的药柱
习题：
1)螺旋装药的优、缺点
2)减小药柱径向密度差的途径
3)螺旋装药时卡壳的原因
4)螺旋装药的安全技术
第4部分注装装药法
总学时（单位学时）：10 讲课： 10 实验：0 上机：0 第4.1部分注装法概述及结晶机理（讲课2学时）
具体内容：
1）概述
2）掌握熔态物质的结晶机理
3）掌握熔态炸药在弹体中的结晶与凝固
4）掌握悬浮液混合炸药的注装
第4.2部分熔态炸药在弹体中的结晶与凝固（讲课2学时）具体内容：
1）相关术语
2）熔态炸药在弹体中结晶过程
3）注装药柱的热应力
第4.3部分悬浮液混合炸药的注装（讲课2学时）
具体内容：
1）梯黑炸药的性质
2）梯黑悬浮炸药柱装质量控制
第4.4部分炮弹注装工艺（讲课2学时）
具体内容：
1）注装装药的主要要求
2）主要工艺
第4.5部分提高黑梯悬浮质量的途径及安全技术（讲课2学时）具体内容：
1）注装的安全技术
2）具体实例
重点：
1）注装工艺
2）提高注装药柱质量的装药方法
3）注装的安全技术
难点：
1）熔态物质的结晶机理
2）熔态炸药在弹体中的结晶与凝固
习题：
1）注装法对炸药的要求，注装法装药过程存在的变化。
2）过冷度、临界晶核半径、形核率的概念。
3）影响晶核形成的因素。
4）熔态炸药在结晶与凝固中易产生的疵病以及预防措施。
第5部分炮弹的总装配
总学时（单位学时）：2 讲课： 2 实验：0 上机：0 具体内容：
1）了解弹药装药最后完成的任务及工艺过程
2）熟悉重点工序
3）了解药筒发射装药及发射药的基本结构
4）发射药的工艺过程及主要工序讨论
5）药筒发射装药工艺及成弹总装配
6）炮弹编批、成品检验和验收内容
重点：
1）发射药的工艺过程、及主要工序讨论
2）发射药重点工序
难点：
发射药重点工序
习题：
1）装药弹体完成的工艺过程
2）简述发射药重点工序。
2012装药培训教案
时间 讲课 教师 崔洪亮 授 课 内 容 班主任 课时
4 月 10 日
学习制度及有关法律法规 周慧琴 简介爆破管理、简介爆破 工管理 装药的基本规范
4
4 月 11 日
崔洪亮
周慧琴
4
4 月 12 日
崔洪亮
周慧琴
4
4 月 13 日
崔洪亮
爆破作业规程
周慧琴
4
4 月 14 日
崔洪亮
处理拒爆的规定
所有爆破人员，包括爆破、送药、装药人员必须熟
教 学 目 的 与 要 求
悉爆炸材料性能和《煤矿安全规程》规定。通过培训使 井下放炮作业更加规范，特别是班组长通过学习，可以 更好的协助放炮员搞好装药工作，提高井下放炮作业安 全系数。
教学重点 教学难点 授课方法 授课方式
关于采掘工作面装药规范和“三人连锁”制度 “三人连锁”要求、拒爆的处理 理论授课 多媒体教学 附记
教学过程、内容分析、授课提纲
2
组织教学：
讲授培训的意义 强调课堂纪律 检查课堂笔记
复习旧课： 讲课前串讲旧课，提问学员，加深记忆
讲授新课： 按照备课教案，依次讲解各课时教学内容
3
周慧琴
4
4 月 15 日
崔洪亮
爆破说明书、炮眼的分布 周慧琴
4
4 月 16 日
崔洪亮
电雷管的性能
周慧琴
4
4 月 17 日
崔洪亮爆破Biblioteka 持证上岗问题周慧琴4
4 月 18 日
崔洪亮
雷管炸药领退制度
周慧琴
4
4 月 19 日
崔洪亮
考试
周慧琴
2
1
培训机构教师授课教案首页用纸
弹药工程及爆炸技术工程爆破-教学大纲
《工程爆破》课程教学大纲课程代码：110142302课程英文名称： Blasting and explosion technology课程总学时：32 讲课：32 实验：0 上机：0适用专业：弹药工程与爆炸技术大纲编写（修订）时间：2017.11一、大纲使用说明（一）课程地位及教学目标本课程是弹药工程专业的专业主干课程，在本科教学中起着重要的作用，在弹药与爆破技术专业课程中发挥示范性、辐射性的引领作用。
通过本课程的学习，不仅让学生学习与掌握比较丰富的工程爆破的原理及其应用，而且让学生了解与把握爆破工程学科发展的现状与趋势，对于开阔学生视野，拓展专业知识，加深对爆破工程施工的认识具有重要意义。
（二）知识、能力及技能方面的要求1. 了解工程爆破技术的发展趋势和现状；2. 掌握爆破工程施工设计的基本理论；3. 掌握不同类型工程爆破的施工操作设计；4. 对简单的工程能够设计爆破施工方案。
（三）实施说明1.教学方法：本课程涉及多个学科类别，所涉及的技术门类和问题十分广泛和复杂，不同类型的爆破技术，在实际爆破中所遇到的问题也大不相同。
同时，爆破技术是在不断飞速发展，且工程性很强的技术。
为了适应爆破工程的这些特点，本课程在教学设计上，结合专业特点，精选教学内容；依据现代教学理念，探索新颖授课方式；丰富课外作业形式，延伸课程教学内容；加强实践教学环节，培养实践创新能力。
通过以上的教学方法，增加学生对本课程的兴趣。
2.教学手段：课程采取了课堂理论教学、现场工程爆破操作教学录像、多媒体教学，将来可增加实验环节等教学方式，充分调动了学生的积极性，提高了学生的创造性思维能力和自主性学习能力。
也充分利用网络课程资源和多媒体手段，不断充实课堂教学内容，实现了教学的现代化。
（四）对先修课的要求工程力学、岩体力学等。
（五）对习题课、实验环节的要求1.习题的要求：通过适量的复习题加强对所学内容的理解和掌握，使学生得到对爆破作业机理的深入理解，特别使学生对爆破工程设计基本原理、爆破参数的计算和选择、装药量计算、爆破网路设计等得到训练。
火药装药设计原理与技术-武器发射工程教学大纲
《火药装药设计原理与技术》课程教学大纲课程代码：110442038课程英文名称：Design theory and technology of gunpowder charge课程总学时：32 讲课：32 实验：0 上机：0适用专业：武器发射工程、其他武器类专业大纲编写（修订）时间：2017年5月一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标《火药装药设计原理与技术》是特种能源工程与烟火技术专业开设的一门专业选修课，主要讲授火药装药学理论基础、火药气体的热力学性质、装药的弹道性能、装药的弹道设计与结构设计，以及最新发展的装药技术和模拟检测技术等内容。
它和火药学、弹丸学有着密切的联系，它是弹药工程与爆炸技术、特种能源工程及烟火技术等武器类专业的重要专业课程。
通过本课程的学习，学生应了解火药装药设计的基础理论；掌握火药装药设计的基本方法；了解能够明显提高弹道效果的先进装药技术和手段。
使学生具备根据武器系统提供的参数，能够设计出满足武器要求的安全装药并能进行相关试验验证的基本能力。
本课程的教学目标是：让学生掌握（1）火药气体的组成、能量性质的计算；（2）火药装药设计的基础理论；（3）火药装药的结构设计与弹道设计；（4）新型发射药装药技术；（5）发射装药的模拟检测技术。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求1.基本知识：掌握火药装药的一般知识，火药装药的基本类型、组成、装药元件的作用、火药装药的弹道性能、火药燃气的组成及其热力学性质等。
2.基本理论和方法：掌握火炮火药装药设计的基本理论，点火系统设计、火药燃气组成和理论计算、火药热力学性质的数学模拟理论、内弹道流体动力学模型、火药装药弹道设计模型与计算、火药装药结构设计等；掌握定装式装药、分装式装药、强装药、弱装药等传统装药技术，了解高能量密度装药、刚性装药、随行装药、压实装药、电热化学能装药等新型装药技术和提高远程发射装药的方法。
掌握火药发射装药的模拟检测技术。
《爆破工程》教学大纲精选全文
精选全文完整版（可编辑修改）《爆破工程》教学大纲课程编号：课程名称：爆破工程/Blasting Engineering学时/学分：48/3（其中含综合实验 8 学时）先修课程：地质学、岩体力学、工程机械适用专业：采矿工程、矿物资源工程、安全工程、交通土建、岩土工程等1 课程的性质与任务爆破工程是采矿工程（资源工程）专业的一门重要的必修专业基础课，又具有专业技术课的特点，是采矿工程专业的主要支撑课之一；并在教学、科研和工程应用中已形成了一个独立的科学领域。
通过爆破工程的各个教学环节，要求学生掌握爆破器材的性能和岩石爆破方法的基本原理，能够正确地选用爆破方法和确定爆破参数，能用理论计算方法和图表设计常规爆破方案，并具有分析和解决爆破技术问题的能力。
为了培养学生的实际操作能力，课程还安排了8个学时的爆破综合实验课。
通过系统学习本课程，学习者可以达到国家公安部“爆破工程技术人员安全作业证”的中级理论考核水平。
2 课程的教学内容、基本要求及学时分配2.1 教学内容《爆破工程》课程内容由4个模块构成：1）第一知识模块—爆破器材部分（18学时）包括炸药的起爆机理与爆轰理论；炸药、起爆器材、起爆方法；该模块把近年爆破工程的科学研究和技术进展的新工艺、新设备、新成果、新知识融入教学内容，使学生有更扎实的基础和更丰富的知识面，能够准确、安全的选择和使用爆破器材。
该模块由3个单元组成，学习方式为课堂教学和实验教学。
2）第二知识模块—岩石破碎理论部分（10学时）包括岩石性质与分级；岩石的爆破破坏机理；装药量计算原理。
该模块的改革是将各种装药量计算理论和法则统入到能量平衡原理中，并把单位炸药消耗量、最小抵抗线原理、毫秒爆破作用理论归整到岩石破碎理论章节，使学习起来更系统完整。
能够使学习者掌握炸药在不同岩石条件下如何破碎岩石，从而能针对不同岩石条件和目的来选择爆破方案。
该模块由2个单元组成，学习方式为课堂教学和课堂研讨。
3）第三知识模块—爆破工程技术部分（12学时）该模块包括预裂与光面爆破、井巷掘进、浅孔、中深孔爆破等。
直列装药爆破教案
直列装药爆破教案一、教案目的。
1. 了解直列装药爆破的基本原理和操作流程；2. 学习如何进行直列装药爆破的安全操作；3. 掌握直列装药爆破的实际应用技能。
二、教学内容。
1. 直列装药爆破的概念及原理；2. 直列装药爆破的操作流程；3. 直列装药爆破的安全注意事项；4. 直列装药爆破的实际应用技能。
三、教学重点和难点。
1. 直列装药爆破的操作流程；2. 直列装药爆破的安全注意事项。
四、教学过程。
1. 直列装药爆破的概念及原理。
直列装药爆破是一种常用的爆破方式，它利用炸药的爆炸能量将岩石破碎。
直列装药爆破的原理是将多个爆破药柱依次排列在一起，通过一定的装药方式和装药参数，使得各个爆破药柱的爆炸能量能够相互叠加，从而达到更好的爆破效果。
2. 直列装药爆破的操作流程。
（1）确定爆破设计方案，根据爆破区域的地质条件和爆破要求，确定直列装药爆破的设计方案，包括爆破孔的布置、装药方式、装药参数等。
（2）孔眼准备，根据设计方案，在爆破区域的岩石上钻孔，孔眼的深度和直径要符合设计要求。
（3）装药，将爆破药柱依次装入孔眼中，注意控制每个爆破药柱的装药量和装药密度，保证装药的均匀性和稳定性。
（4）引爆，根据设计方案，采用导爆索或者电子雷管对装药进行引爆，使得各个爆破药柱按照设计要求依次爆炸。
3. 直列装药爆破的安全注意事项。
（1）严格遵守爆破作业的安全规程，做好安全防护工作，保证人员和设备的安全；（2）严格控制爆破药柱的装药量和装药密度，避免装药过多或者过少导致爆破效果不佳或者安全事故；（3）严格控制爆破药柱的引爆顺序和时间间隔，避免因引爆不当导致爆炸不稳定或者爆炸效果不佳；（4）在爆破前，要对爆破区域进行详细的勘察和评估，确保爆破作业不会对周围环境和设施造成影响。
4. 直列装药爆破的实际应用技能。
（1）掌握直列装药爆破的操作流程和安全注意事项；（2）能够根据爆破设计方案进行直列装药爆破作业；（3）能够根据实际情况对直列装药爆破作业进行调整和优化，确保爆破效果和安全性。
部队装药教案
部队装药教案教案标题：部队装药教案教学目标：1. 了解部队装药的基本概念和重要性；2. 能够正确操作和使用各种装药工具和设备；3. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教学准备：1. PowerPoint演示文稿；2. 装药工具和设备，如装药器、火药、导火线等；3. 实地考察的安全措施和许可。
教学过程：引入：1. 利用幻灯片展示部队装药的重要性和应用领域；2. 引发学生对装药的兴趣，鼓励他们积极参与讨论。
主体：1. 介绍装药的基本概念和装药工具的种类；2. 演示正确使用装药工具和设备的步骤和注意事项；3. 分组活动：将学生分成小组，每个小组负责完成一种装药任务；a. 提供不同的装药场景和任务，如装填火炮弹药、安装导弹等；b. 每个小组选择一名领导者负责指导和协调组员的工作；c. 鼓励学生团队合作，确保任务的高效完成；d. 监督和指导各小组的操作，并及时提供帮助和建议。
实地考察：1. 安排实地考察，参观部队装药训练场地；2. 强调安全措施和许可的重要性；3. 学生观摩实际的装药操作，并与部队装药人员进行交流和互动；4. 学生记录观察到的关键点和经验。
总结：1. 回顾学习内容，强调装药的重要性和需要的技能；2. 学生分享实地考察的体验和观察结果；3. 答疑解惑，确保学生对装药的理解和掌握。
评估：1. 设计装药技能测试，包括操作装药工具和设备的步骤和注意事项；2. 分组演示，评估学生团队合作和沟通能力；3. 提供反馈和建议，帮助学生进一步提高。
拓展活动：1. 邀请军队装药专家进行讲座或座谈会；2. 组织学生参加模拟装药比赛，以巩固所学知识和技能。
教学资源：1. PowerPoint演示文稿；2. 装药工具和设备；3. 实地考察安排和许可。
教学延伸：1. 鼓励学生参加相关实习或志愿者活动，进一步了解和体验部队装药的实际操作；2. 提供相关阅读材料，帮助学生深入了解部队装药的历史和发展。
注：此教案仅供参考，教师可以根据实际情况进行调整和修改。
爆破工培训教案(13)
四、装药时的安全注意事项
1、严禁使用不能揉松或破乳的炸药。
2、有水的炮眼应使用抗水型炸药。
3、注意起爆药卷方向和装药结构。
4、不得装错电雷管的段数。
5、一个炮眼内不得装两个起爆药卷。
6、坍塌、变形、有裂缝或用过的炮眼不准装药。
7、装药时要清除炮眼内的煤、岩粉，并使药卷彼此密接。
8、装药时要用炮棍将药卷轻轻推入，并保证聚能穴端部都朝着传爆方向。
（6）发爆破与电雷管、起爆药卷混放在一起，发爆器漏电引起电雷管、炸药爆炸。
（7）电雷管插入药卷的深度不够，雷管的起爆能力没有完全传爆给药卷，产生拒爆或残爆现象。
2、事故的预防
（1）装配起爆药卷必须在顶板完好、支架完整的爆破工作地点附近进行。严禁坐在爆炸材料箱上装配起爆药卷。
（2）抽出单个雷管时，应按正确方法将电雷管抽出，避免螺丝松动或桥丝与壳壁发生摩擦。抽出的单个电雷管应立即使雷管脚线短路。
课
题
1．起爆药卷装配和装填炸药
课
型
新
学时
6
教学目的
及要求
1．通过学习使学员熟练掌握起爆药卷的制作和装填炸药的工序、结构、注意事项等。
教学重点
起爆药卷的制作。
教学难点
装填炸药结构与盖药、垫药。
教法
讲授
教具
投影仪
教学内容
复习提问：
1、爆破作业说明书的内容是什么？
2、临时存放爆炸材料时应遵守哪些规定？
3、运送爆炸材料时常见安全事故有哪些？
第四节装填炸药（1学时）
一、安全装药的条件
1、爆破工在装药前，必须与班组长、瓦斯检查工对装药工作面附近及炮眼等进行全面检查，对所查出的问题，应及时处理。
《火炸药安全技术》
《火炸药安全技术》教学大纲课程代码：080642010课程英文名称：Safety Technology of Powder and Explosive课程总学时：40 讲课：40 实验：0 上机：0适用专业：安全工程大纲编写（修订）时间：2010年8月26日一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标随着科学技术的发展，火炸药越来越显得尤为重要了。
众所周知，火炸药是一种危险品，是一种危险源，所以在火炸药的加工、使用、贮存等过程中有可能发生分解、燃烧、爆炸等不安全隐患。
因此，《火炸药安全技术》就更能体现本专业国防特色。
通过对该课程的学习，学生将达到以下要求：（1）了解火炸药的基本概念；（2）火炸药的不安全因素分析；（3）火炸药生产过程中的安全性；（4）火炸药产品的安全性检测；（5）火炸药装药安全性。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求1.基本知识：了解火炸药的基本概念等基本知识。
2.基本理论和方法：掌握火炸药产品的安全性检测等基本原理及基本方法。
3.基本技能:能够将所学知识，例如火炸药装药安全技术等应用至实际的基本技能。
（三）实施说明1．教学方法：课堂教学过程中，重点讲授基本原理、基本概念和基本方法的讲解，并通过以下三种方法进行教学：第一层次：原理性教学方法。
解决教学规律、教学思想、新教学理论观念与学校教学实践直接的联系问题，是教学意识在教学实践中方法化的结果。
如：启发式、发现式、注入式方法等。
第二层次：技术性教学方法。
向上可以接受原理性教学方法的指导，向下可以与不同学科的教学内容相结合构成操作性教学方法，在教学方法体系中发挥着中介性作用。
例如：讨论法、读书指导法等。
通过以上的教学，使学生思考问题、分析问题和解决问题的能力大大提高，进而培养学生自主学习的能力，为以后走入社会奠定坚实的基础。
2．教学手段：本课程属于专业课，在教学中采用电子教案、CAI课件及多媒体教学系统等先进教学手段，以确保在有限的学时内，全面、高质量地完成课程教学任务。
第4章间隔装药爆破技术
空气间隔延长了爆生气体的作用时间 由于采用空气柱导致炮孔压力降低，所
以空气柱对应抵抗线方向岩石的运动将 减小
孔壁压力与作用时间
4.3 顶部空气间隔的应用
•一次性装药， 不影响装药； •采用顶部空气 间隔后，表面大 块减少；
当单孔计算药量 小于装药段长 度时，
可采用炮泥间隔 的分段装药结.1 空气间隔装药的分类 4.2 空气间隔理论 4.3 顶部空气间隔的应用 4.4 中部空气间隔的应用 4.5 底部空气间隔的应用
4.1 空气间隔装药的分类
4.2 空气间隔理论
降低了爆炸冲击波的峰值压力，减少了 炮孔周围岩石的过粉碎
（3）自充气间隔器
第三章 间隔装药爆破技术
（3）自充气间隔器
5.水耦合爆破
5.1 炮孔的水耦合爆破 5.2 水压爆破
5.1 炮孔的水耦合爆破
水耦合、水间隔、水力增压 径向水耦合装药结构 轴向水耦合装药结构
径向水耦合装药结构
类似径向（空气）不耦合装药结构
轴向水耦合装药结构
类似轴向空气间隔装药，分为 中部水间隔 底部水间隔 上部水间隔——煤矿为安全多用该方法
* 水袋
5.2 水压爆破
利用水传递炸药的爆炸能量， 破坏结构物达到拆除目的的爆 破称为水压拆除爆破
6.固体松散介质间隔装药
为弥补水压爆破的不足，研究出采用固体 松散介质代替水来传递炸药爆炸能量，达 到破碎容器型结构物控制爆破拆除的目的。
固体松散介质包括：含水量较大的水稻田 土、含水量较小的自然沙质粘土、煤颗粒
1、常用装药结构形式
（1）按照炸药和炮孔之见的密实 （2）根据炸药的直径 （3）根据炸药位置 （4）按间隔材料分类
《爆破安全技术》 课程标准
课程标准课程名称爆破安全技术课程类型理实一体化课课程总学时_____________________ 48 ________________安全技术与管理适用专业（民爆工程安全管理）课程负责人一、课程标准信息课程名称：爆破安全技术开课部门：适用专业：安全技术与管理（民爆工程安全管理）课程学时：48课程学分：3开设学期：大三第一学期二、课程性质与任务（-）课程性质《爆破安全技术》是高职安全技术与管理（民爆工程安全管理）专业的专业核心课程，在整个专业教学中具有对涉爆专业基础课及露天爆破、地下爆破、工业炸药、起爆器材等核心课程内容进行归纳总结、承前启后的作用。
（二）课程任务本课程主要培养具有较高素养的爆破作业人员（爆破员、安全员、保管员）及爆破工程技术人员，通过本课程的学习让学生熟知爆破安全技术与爆破作业安全。
能掌握爆炸基本原理和爆破施工原则，能根据法律与技术规范要求进行爆破器材的安全使用、爆破网路的敷设、爆破安全技术、民用爆炸物品的储存和流向管理，预防爆破事故产生，使学生具备一定的爆破作业能力与爆破安全管理能力。
为其他专业课的学习和后续的顶岗实习、毕业设计、和从事涉爆工作提供所必须的安全管理能力和继续学习能力，奠定良好的基础。
三、课程理念与思路（-）课程教学理念（1）对接民爆行业对爆破作业人员考核要求，结合爆破安全技术，设计模块化教学内容通过调研，分析爆破作业人员（爆破员、安全员、保管员）典型工作岗位的典型工作任务，对接公安部对爆破作业人员考核标准、行业法律法规、爆破行业标准、人才培养方案、以项目-任务的结构构建课程内容，以爆破作业人员（爆破员、安全员、保管员）在工作中进行爆炸物品管理、爆破作业、爆炸物品销毁等涉爆职业能力为主线，根据典型工作任务，设计学习任务，将工作过程、教学过程、学生的自主学习以及技能训练过程进行有机结合。
（2）充分挖掘课程思政元素，实现专业课程教育与思想政治教育有机融合根据《高等学校课程思政建设指导纲要》指导意见，落实课程思政育人目标，充分挖掘课程思政元素，确定了“世界观方法论”“核心价值观”“民爆行业特色”“工匠精神”“学生关切问题”课程思政主线，通过爆破案例、思政案例、人物故事、民爆行业发展故事、爆破安全与规范、行业新技术、话题讨论等形式，真正实现专业课程与思政教育的有机融合。