《毫米、分米的认识》公开课教学PPT课件【人教版三年级数学上册】
三、巩固练习
7. 一本故事书厚 8 毫米，5 本这样的故事书厚多少 毫米？合多少厘米？
8 × 5 ＝ 40（毫米） 40 毫米 ＝ 4 厘米 答：5 本这样的故事书厚 40 毫米，合 4 厘米。
三、巩固练习
8. 用一根长 2 米的木料，锯成同样长的 4 根做凳子腿。 这个凳子的高大约是多少？
2 米 ＝ 20 分米 20 ÷ 4 ＝ 5（分米） 答：这个凳子的高大约是 5 分米。
三、巩固练习
9. 一根 4 分米长的绳子，对折再对折后，每段绳子 有多长？
4÷2÷2 ＝ 2÷2 ＝ 1（分米） 答：每段绳子长 1 分米。
四、小结
谢谢观看
四、小结
请在老师的米尺1上分指米出=1100厘厘米米的长度。 10 厘米 = 1 分米
我是这样比的。
我是这样比的。
二、探索新知
想一想，1 米等于多少分米？ 观察老师的米尺，可以知道：1 米 ＝ 10 分米， 让我们来数一数。
1 米 ＝ 10 分米
二、探索新知
（三）长度单位间的简单换算
我们学过的长度单位有米、 分米、厘米和毫米。
2 厘米 8 毫米 2. 量一量。
4 厘5 毫米
三、巩固练习
3. 选择适合的长度在( )里画“√”。
黑板 毛巾
长 3 厘米 ()
长 7厘米 ()
3 分米 ()
7分米 ()
3米 ( √)
7米 (√ )
三、巩固练习
4. 一块黑板长 3 米，用 5 分米长的彩旗沿着黑板的 长边做一条花边，需要几面这样的彩旗？
第 3 单元 测量
毫米、分米的认识
一、情境导入
估一估数学书的长、宽和厚 大约是多少厘米。
二、探索新知
我们一般用尺子测 量物体的长度。
测量物体的长度一般用 哪些工具？
回忆一下，我们学过了哪 些长度单位？
我们学过的长度单位 有米和厘米。
（一）认识毫米
二、探索新知
同学们估得准确吗？ 用尺子量量看!
二、探索新知
二、探索新知
桌子的高是多少厘米？还可以怎样表示？
桌子的高是 80 厘米， 还可以表示成 8 分米。
你是怎么想的？
二、探索新知
我是这样想的。
想：10 厘米是 1 分米， 80 厘米里面有 8 个 10 厘米。 80 厘米 ＝ 8 分米 对啦！80 厘米也就是 8 分米。
1. 填一填。
三、巩固练习
5 分米
3 米 ＝ 30 分米 30÷5 ＝ 6（面）
3米
答：需要 6 面这样的彩旗。
三、巩固练习
5. 填一填。 90厘米＝（ 9 ）分米 100毫米＝（ 1 ）分米 2米＝（ 200）厘米 6分米＝（ 60 ）厘米
6. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 5分米 ＞5毫米 8毫米＜ 2厘米 6厘米＝ 60毫米 1米 ＞7分米 9毫米＜ 3分米 4分米＜ 4米
1 厘米中间的每一个小格的 长度是 1 毫米。
1 厘米＝ 10 毫米 1 厘米里有 10 毫米。
数一数，1 厘米里有 多少毫米。
二、探索新知
哪用些手物势品表的示长出度1 大毫约米是的长1 毫度米。？
1 分硬币的厚度大 约是 1 毫米。
身份证的厚度 大约是 1 毫米。
二、探索新知
（二）认识分米
你量能物用体手的势长表度示有出时也用 1分分米米（的d长m）度作吗单? 位。
我们学过了哪些 长度单位？
请你用手势分别表示出 1 米、1 分米、 1 厘米、1 毫米的长度。
二、探索新知
还可以怎样表示？ 仔细观察，这是几厘米？
我用尺子量一量， 它是 2 厘米。
二、探索新知
我是这样想的。
想：1 厘米是 10 毫米， 2 厘米是 2 个 10 毫米。
2 厘米 ＝ 20 毫米
也可以表示成 20 毫米。
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人教新课标(202X秋)三年级数学上册《毫米和分米的认识》优质课课件 (共14张PPT)
10厘米就是1分米
认一认：
1、观察直尺，看看1分米可以从哪里到哪里？ 你的直尺上有几个1分米？你是怎么知道的？
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2、体验： ①伸出大拇指和食指，用直尺比划出1分米。
②一人比划1分米，另一人用尺量，看估计得准不准。
③拿出彩条，估计一下1分米的长度，在1分米的地方， 剪断，看谁估计得最准确。
课本长2分米。 (√ )
小明的日记
2008年3月28日（星期二） 天气：小雨 今天早晨，我从2分米长的床上爬起来，
来到了卫生间，拿起1厘米长的牙刷刷完牙 后，急急忙忙地洗脸，吃早饭。学校离我 家不远，大约有90毫米，上学路上我看见 有一棵高2厘米的树被风刮断了，连忙找来 了一根长1厘米的绳子把小树绑好。我跑步 赶到学校，看到老师已经在教室里讲课了， 我赶紧从书包里翻出1毫米长的钢笔和4米 厚的笔记本，认真地做起笔记。
练一练：在括号里填上长度单位
长 这本书长2(分米) 宽14(厘米 )
宽
木Hale Waihona Puke 长8(分米)高高5(分米)
长
2、 在横线上填上 适当的长度单位
钢笔长14_厘__米_ 大头针长3_厘__米_
粉笔长75_毫__米_ 大桥长200__米__ 楼房高15_米___ 课桌长10_分__米_ 铁钉长50_毫__米_ 铅笔长2_分__米_
画一画：
1、画一条1分米长的线段，再和同桌说说是怎样画的？ 帮同桌量一量，看看画的线段是不是1分米？
找一找：
4人小组互相说说哪些物体的长大约是1分米。
❖1、使教育过程成为一种艺术的事业。 ❖2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/222021/10/222021/10/2210/22/2021 1:46:15 PM ❖3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 ❖5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 ❖6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/222021/10/222021/10/2210/22/2021 ❖7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/222021/10/22October 22, 2021 ❖8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/222021/10/222021/10/222021/10/22
认一认：
1、观察直尺，看看1分米可以从哪里到哪里？ 你的直尺上有几个1分米？你是怎么知道的？
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2、体验： ①伸出大拇指和食指，用直尺比划出1分米。
②一人比划1分米，另一人用尺量，看估计得准不准。
③拿出彩条，估计一下1分米的长度，在1分米的地方， 剪断，看谁估计得最准确。
课本长2分米。 (√ )
小明的日记
2008年3月28日（星期二） 天气：小雨 今天早晨，我从2分米长的床上爬起来，
来到了卫生间，拿起1厘米长的牙刷刷完牙 后，急急忙忙地洗脸，吃早饭。学校离我 家不远，大约有90毫米，上学路上我看见 有一棵高2厘米的树被风刮断了，连忙找来 了一根长1厘米的绳子把小树绑好。我跑步 赶到学校，看到老师已经在教室里讲课了， 我赶紧从书包里翻出1毫米长的钢笔和4米 厚的笔记本，认真地做起笔记。
练一练：在括号里填上长度单位
长 这本书长2(分米) 宽14(厘米 )
宽
木Hale Waihona Puke 长8(分米)高高5(分米)
长
2、 在横线上填上 适当的长度单位
钢笔长14_厘__米_ 大头针长3_厘__米_
粉笔长75_毫__米_ 大桥长200__米__ 楼房高15_米___ 课桌长10_分__米_ 铁钉长50_毫__米_ 铅笔长2_分__米_
画一画：
1、画一条1分米长的线段，再和同桌说说是怎样画的？ 帮同桌量一量，看看画的线段是不是1分米？
找一找：
4人小组互相说说哪些物体的长大约是1分米。
❖1、使教育过程成为一种艺术的事业。 ❖2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/222021/10/222021/10/2210/22/2021 1:46:15 PM ❖3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 ❖5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 ❖6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/222021/10/222021/10/2210/22/2021 ❖7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/222021/10/22October 22, 2021 ❖8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/222021/10/222021/10/222021/10/22
三年级上册数学课件-毫米、分米的认识 ppt人教新课标 (共15页)
1 分米 = 10 厘米
1 米 = 10 分米
我一定要继续努力， 学习更多的知识。
三年级上册数学课件－毫米、分米的 认识 ppt人教新课标 (共15页)
三年级上册数学课件－毫米、分米的 认识 ppt人教新课标 (共15页)
•
1.人类进入有阶级的社会以后，这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺， 如迎神 、赛会 时，乡 民们常 要进行 祭神等 活动， 同时还 表演一 些舞蹈 等。
•
7.环境美的根本性质是家园感，家园 感主要 表现为 环境对 人的亲 和性、 生活性 和人对 环境的 依恋感 、归属 感。
三年级上册数学课件－毫米、分米的 认识 ppt人教新课标 (共15页)
10厘米=1分 1分米米=10厘
米
1.用手势来感受1分米的长度 2.说出生活中长度约为一分米的物体
（黑板刷、粉笔，手机，卫生纸卷筒）
想一想： 1米＝ 1分0 米
毫米、厘米、分米、米的换算
同学们，你们能把学过的长度单位从大到小依次 排列吗？ 并且相邻的两个长度单位之间的进率是多少？
总结：
相邻的两个长度单位之间
分米的认识
动物界 “极限挑战”运动会开幕啦！
可是，在大家报上自己的身高信息后，粗心的狐狸 姐姐记录的时候，却忘记在身高栏写上各自的单位！
以下是部分动物的信息。
米 厘米 毫米
同学们，你们能帮她完成吗？
量一量 你的纸片有多宽多长
学一学
1分米
0厘米1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10个1厘米长的一段就是1分米（dm）
•
2.自然而然即为自由自在，是人生的 最高境 界，也 必然是 书法的 最高境 界。
人教版三年级数学上册《毫米、分米的认识》教学课件精品PPT小学优秀配套课件 第三单元
银行卡的厚度是1毫米
小刀的厚度大约是1毫米
1.动手画一画5毫米。 2.画一条10毫米的 线段。（你发现了什么？）
探索：厘米和毫米之间的关系
1厘米=10毫米
你知道1分米有多长吗？1分米1分 Nhomakorabea=10厘米
铅笔的长度大约是1分米。
粉笔的长度大约是1分米
手长大约1分米
•毫米 mm
•厘米 cm
日 校，坐在5米分米高的凳子上，拿出15 记 米 分长厘米的铅笔和5厘米厚毫米的练习本，
开 始做作业。
恭喜你们，过关了。
硕果飘香
•通过这节课的学习，你有 什么收获呀？
谢谢观看
Thank You
人教版小学三年级数学上册
咱们开始吧！
第一关： 这根金箍棒有多长？
3厘米
0厘米1 2 3 4 5
看看这根有多长？ 不到1厘米
过关了！！看第二关！新知识
1 毫 米
0厘米 1
2
3
4
5
每一个小格的长度是1毫米
大约1 毫米
0厘米 1
2
3
4
5
1分硬币的厚度大约是1毫米。
10张纸的厚度 大约是1毫米。
•分米 dm
•米
m
第三关
说出它们的长度各是多少毫米。
（35）毫米 =（3）厘米（5）毫米
这根铁钉长多少毫米？
0厘米 1
2
3
4
5
这根铁钉长( 28 )毫米
3分米=（30）厘米 1厘米=（10）毫米
70毫米=（ 7 ）厘米 100厘米=（ 1 ）米
八 戒 的
12月8日 星期二
晴
早晨，我从2厘米米长的床上起来， 拿起13毫厘米米 长的牙刷刷牙，然后洗脸 吃饭。接着走了200米远的路来到学
《毫米分米的认识》(课件)三年级上册数学人教版(共58张PPT)
6．(探究题)把3张长5厘米的纸条黏到一起，黏合的 部分长5毫米，黏成的纸条长多少厘米？
5＋5＝10(毫米) 10毫米＝1厘米 5×3－1＝14(厘米) 答：黏成的纸条长14厘米。
3
测量
第2课时 分米的认识
复习导入
回忆一下，我们学过了哪些长度单位？ 我们学过的长度单位有米、厘米和毫米。
复习导入
(2)如果把这些书放到1米宽的书架上，要把这个书 架放满，需要再放几本这样的图书？ 1米＝10分米 10÷2×5＝25(本) 25－5＝20(本) 答：需要再放20本这样的图书。
8．一根3分米长的竹竿，把它锯成5厘米长的小段， 可以锯成几段？需要锯几次？ 3分米＝30厘米 30÷5＝6(段) 6－1＝5(次) 答：可以锯成6段，需要锯5次。
5厘米＝( 50 )毫米
30毫米＝( 3 )厘米
2厘米＝( 20 )毫米 9厘米＝( 90 )毫米 40毫米＝( 4 )厘米
课堂总结
这节课你学到了 什么知识?
长度单位：毫米
我一定要继续 努力，学习更
多的知识。
当测量的长度不是整厘米 时，可以用毫米做单位。
1 厘米 = 10 毫米
课后作业
作 业 请完成教材练习五第2题、第5题。
(3)在括号里填上合适的长度单位。
毫米
厘米
米
知识点 2 用毫米作单位进行测量
2．量一量，填一填。
12
33
提升点 1 生活中物体长度的应用
3．选择。(把正确答案的序号填在括号里) (1)(易错题)下面图( B )中物体的长度最长。
(2)一个长15厘米，宽8厘米，厚8毫米的物体，它可 能是( A )。 A．手机 B．橡皮 C．直尺
知识点 1 认识1毫米
三年级上册数学毫米分米的认识公开课一等奖优秀课件
大头针长3 厘米
____ 大桥长200 米
_课__桌_ 长10 分米
_铅__笔_ 长2
分米
____
谢谢聆听
毫米的意义：当测量的长度不是整厘米时可 以用毫米表示。
认识毫米
有哪位同学可以告诉老师在1厘米的格子 里有几个小格？
在1厘米中间有10个小格，每一个小格的 长度是1毫米。它可以用字母mm表示。
那么问题来了，10个1毫米等于多少厘米？
1厘米＝10毫米
生活中的毫米
有哪位同学可以告诉老师在生活中有哪些 东西的厚度是1毫米？
一分钱的硬币
身份证
银行卡
动手画一画
毫米
借助尺子分别画出3厘米、13厘米、25厘 米有多长。
毫米
毫米
第三章
认识分米
分米的意义：完善学生对长度单位的认识
分米的认识
请同学们用手在自己的尺子上比划出10厘 米的长度。
你能用手比划出1分米的长度吗？
分米的认识
量物体的长度有时也用分米作单位，也可 以用字母dm表示。
第四章
知识应用
做一做练习，可以加深印象
知识应用1 填上正确的数字。
2 厘米 8 毫米
4 厘米 2 毫米
知识应用2 勾出正确的米数。
长
3厘米
()
长
7厘米
7分米
7米
() √ ()
() 毛巾
知识应用3
填上正确的长度单位。
钢笔长14 厘米
_粉_笔__长75 毫米 _楼_房__高15 米 _铁_钉__长50 毫米 ____
人教版三年级数学上册
毫 米 分米
测量单位毫米、分米的认识
执教老师：
指导老师：
人教版小学数学三年级上册《毫米、分米的认识》PPT课件
填上适当的数字
5分米=（ 50）厘米
40厘米=（ 4 ）分米
7厘米=（ 70）毫米
30毫米=（ 3 ）厘米
37厘米-17厘米=（ 20）厘米=（ 2）分米
45毫米+55毫米=（ 10）0 毫米=（ 1）0 厘米
9厘米+31厘米=（ 40）厘米=（ 4）分米
用一根长2米的木料，锯成同样长的4根，用来做凳腿，这个 凳子的高大约是多少？
在米尺上数一数，可 以知道：1米=10分米。
1米=10分米
因为1米=100厘米，1分米=10厘米，100里 面有10个10厘米，所以1米=10分米。
80厘米
2厘米
2厘米=（20）毫米
80厘米=（ 8）分米
1厘米是10毫米， 2厘米是2个10毫 米，是20毫米。
10厘米是1分米， 80厘米里面有8个 10厘米，是8分米。
做一做
7分米=（ 70）厘米
5米=（ 50）分米
60毫米=（ 6）厘米
1米是10分米，5米 就是5个10分米。
1分米是10厘米，7分 米就是7个10厘米。
做一做
一根木头长1米，截去一部分后，现在长2分米，这根木头截去了多长？
1米=10分米 10-2=8（分米） 答：这根木头截去了8分米。
用木头原来的长度减去现在的长度，就是截去的长度。
我们学过的长度单位有米和厘米。
估一估数学书的长，宽，厚各是多少厘米？
数学书的 长约是……
宽大约 是……
厚大约是……
你们估的准确 吗？用尺子量 一量看！
笔记本
笔记本
数学书厚度不到1 厘米，怎么办呢？
毫米（mm)
量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米 （mm)作单位。
人教版三年级上册数学3.2毫米、分米的认识课件(共17张PPT0
你想出来了吗？
1厘米＝10毫 米 1分米＝10厘 米 想一想： 1米＝＿＿1分0 米
？
考考自己
先估计，再测量。
考考自己
填上合适的单位或数。
分米
你
米
真
聪
1
明
120
考考自己
填一填：
1厘米＝（ 10 ）毫米 1分米＝（ 10 ）厘米 1 米＝（ 10 ）分米
算一算：
我我好能 要聪全 继明部 续哟做 努! 对力吗!？
毫米的认识
拿出尺子，数一数1厘米的长度 里有（ 10 ）小格。
毫米的认识
1毫米到底是多长呢？ 比一比，1分硬币的厚度大约是1毫米。
量一量下面物品的长度，并写出来。
分米的认识
量一量：同学们再
拿出尺子想办法量一量课 桌的长是多少？
分米的认识
学一学：
10厘米的这一段长度就是1分米。
考考自己பைடு நூலகம்
做一做： 量一量下课面桌物的品宽的是长＿是＿＿分＿米分＿米＿＿厘＿米厘米
1米－ 2分米＝（ 8 ）分米 14厘米＋26厘米＝（ 4 ）分米
咱们试一试：
2 米 ＝ 20 分米
20÷4＝5（分米）
答：这个凳子的高约是5分米。
这节课你学到了 什么知识?
长度单位：分米、毫米
1 米 = 10 分米
1 分米 = 10 厘米
1 厘米 = 10 毫米
我一定要继续努力， 学习更多的知识。
新课程 新思想 新理念
测量
毫米的认识
动动手： 请同学们用尺子量一下自己数学书
的有多长，有多宽，有多厚？
毫米的认识
你能说说你量的是多少吗?
我们要 怎样解决呢？
《毫米、分米的认识》公开课教学PPT课件【人教版三年级数学上册】
三、巩固练习
9. 一根 4 分米长的绳子，对折再对折后，每段绳子 有多长？
4÷2÷2 ＝ 2÷2 ＝ 1（分米） 答：每段绳子长 1 分米。
四、小结
谢谢观看
四、小结
1 厘米中间的每一个小格的 长度是 1 毫米。
1 厘米＝ 10 毫米 1 厘米里有 10 毫米。
数一数，1 厘米里有 多少毫米。
二、探索新知
哪用些手物势品表的示长出度1 大毫约米是的长1 毫度米。？
1 分硬币的厚度大 约是 1 毫米。
身份证的厚度 大约是 1 毫米。
二、探索新知
（二）认识分米
你量能物用体手的势长表度示有出时也用 1分分米米（的d长m）度作吗单? 位。
我们学过了哪些 长度单位？
请你用手势分别表示出 1 米、1 分米、 1 厘米、1 毫米的长度。
二、探索新知
还可以怎样表示？ 仔细观察，这是几厘米？
我用尺子量一量， 它是 2 厘米。
二、探索新知
我是这样想的。
想：1 厘米是 10 毫米， 2 厘米是 2 个 10 毫米。
2 厘米 ＝ 20 毫米
也可以表示成 20 毫米。
三、巩固练习
7. 一本故事书厚 8 毫米，5 本这样的故事书厚多少 毫米？合多少厘米？
8 × 5 ＝ 40（毫米） 40 毫米 ＝ 4 厘米 答：5 本这样的故事书厚 40 毫米，合 4 厘米。
三、巩固练习
8. 用一根长 2 米的木料，锯成同样长的 4 根做凳子腿。 这个凳子的高大约是多少？
2 米 ＝ 20 分米 20 ÷ 4 ＝ 5（分米） 答：这个凳子的高大约是 5 分米。
二、探索新知
桌子的高是多少厘米？还可以怎样表示？
桌子的高是 80 厘米， 还可以表示成 8 分米。