2017中考病句专题(精)

②他如果不能实事求是，事业就会受到损失。 改：把“他”和“如果”互换位置 ③要是一篇作品的思想有问题，那么文字即使 很不错，也是要不得的。 改：把“要是”和“一篇作品的思想” 互 换位置
（七）并列短语语序不当
①、我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。 （“烧毁并洗劫”这样表达不合事理，应对调。） ②、我们看见火车、轮船，在水上，陆地上行驶着。 （语序的排列不仅要符合事理，而且还要在行文上 前后照应，连贯一致。这句话应把“水上”和“陆 地上”对调一下。） ③、世界上万事万物都永远在那儿发展、运动、变化， 语言也是这样。
例2：她整天在家做饭、挑水、扫地等琐碎的家务活， 一天忙到晚。
（在“做饭”前加“干”）
3、缺宾语：
例1：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢 搏，终于夺得了冠军。 （应在“敢搏”后加“精神”）
例2.工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价。
（缺少宾语，在句末加上“的问题”） 例3.他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。 （缺宾语，应在句末加上“的习惯”）
3、感冒退热冲剂的主要成分是大青叶、板兰根、 草河车配制成的。
（实际上这句话是由两句话拼接成的，可改为“感冒退 热冲剂的主要成分是大青叶、板兰根、草河车。”也可 改为“感冒退热冲剂是由大青叶、板兰根、草河车配制 成的。”）
4、他们本着保证质量、降低成本为原则，使用 了新的工艺和新的技术。
（前面如改成“本着……的原则”或改为“以……为 原则”，前后两个分句语脉就流畅了）
考场设在一间古色的大厅里。
2、柘林学校荣获“永修县先进学校”的 原因是全校师生共同努力的结果
“……的原因是”与”是……的结果“杂糅
实 例 分 析
1、一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。
修改： “关键在于内因”与“内因起决定作用” 杂糅在一起，用一个即可。
2、止咳祛痰片的主要成分是远志、秸梗、贝母、 氯化铵等配制而成的。 修改：要么用 “主要成分是„„等”，要么 用“是由„„等配制而成的”，不能将二者 杂糅在一起。
做好救灾工作，决定于干部是否 深入群众。
（“做好”是一面，“是否”是两面）
正确：救灾工作做的好不好， 决定干部是不是深入群众）
（六）关联词语搭配不当
一个球的输赢，不仅仅关系到个人的面子， 而是关系到班级的荣誉。
（“而是”改成“而且”）
实例分析
1、夏日的海滨是人们避暑纳凉的好季节。 2、我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适 应经济时代的要求。
（一）指代不明
• 有人主张接受，有人主张反对，我同意 这种主张。 • 我看见张原扶着一位老人走下车来，手 里提着一个黑色皮包。 • 张局长很怕他得了精神病。
辨析方法：确 定指代对象
(二) 词的多义
• 这座楼的房间都没有锁。 • 在祖国各地，有名的和无名的塔，真是 数不胜数，千姿百态。 • 山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的 人喝。
所谓成分残缺或赘余，指句子的 主、谓、宾等主要成分或应该有的 修饰成分、关联词语等遗漏或者出 现重复多余，使语意表述不清楚或 者罗嗦。
（一）成分残缺
1、缺主语
例1：在老师和同学们的帮助下，使我很快有了进步。
（因多用介词或介宾结构使原来的主语变为状语， 全句缺主语情况是主语残缺的主要表现。此句应去 掉“在”和“下”，或去掉“使”） 例2.经过主任再三解释，才使他的怒气逐渐平息，最 后脸上勉强露出一丝笑容。 因为多用了一个介词“经过”，使得原句主语变成 了状语，造成主语残缺。
“更加变本加厉” “让它任其自然” “忍俊不禁地笑起来” “从心里发自肺腑” “显得相形见绌” “一气呵成地写就” “浑身被打得遍体鳞伤” “一个刻骨铭心的难忘的教训”
“互相厮打” “这其中，这其间” “亲眼目睹” “共同协商” “特别嗜好” “过度酗酒” “过分溺爱” “一致公认”
“前来光顾” “开始启动” “多余的废话” “热切渴望” “悬殊很大” “多年的夙愿” “无数莘莘学子” “可堪称”
9、借口……为名 —— 借口……； 以……为名 10、是因为……的原因 —— 是因为……； ……是原因 11、有……组成 —— 有……； 由……组成 12、靠的是……取得的 —— 靠的是…； 是…取得的 13、关键在于……是十分重要的 —— 关键于……；……是十分重要的 14、围绕以……为中心 ——围绕…中心；以…为中心 15、大多以……为主 —— 大多是…； 以…为主 16、成分是……配制而成的 —— 成分是…；由…配置而 成的 17、是由于……的结果 —— 是由于…；是…的结果
7.济南的冬天是一个美丽的地方。 （主宾搭配不当）
修改：冬天的济南是一个美丽的地方。
8.是否有“以农民为本”的理念，是解决“三 农”问题的关键。 （一面和两面搭配不当） 修改：是否有“以农民为本”的理念，是 能否解决“三农”问题的关键。
二、语序不当
（一）定语和中心语的位置颠倒
领操员的口号划破了寂静的清晨。
3、是否能学以致用，是一个人在事业上取得 成功的前提。
搭配不当
实例分析
4、人民的生活水平正在不断地改善。 (主谓搭配不当) 修改：人民的生活水平正在不断地提高。
5、一部分同学端正了学习目的。 （动宾搭配不当） 修改：一部分同学端正了学习态度。 6、黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。 （修饰语与中心语搭配不当） 修改：黑暗中，还听得见凌乱的脚步声。
从单句的角度讲，成分残缺最常见的是由于在主 语前滥用介词“对、通过、在”等，使作主语的 词语作了介词的宾语，句子没有了主语。
1.通过医生的精心治疗，使她很快恢复了健康。 2.对于那些无视交通规则的人，难道不应该受 到责备吗?
2、缺谓语
例1：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。
（或去掉“的生活”，或在吃前加“过着”）
他一直仔细 观察着对方的每一句话。 听着 中国队在比赛中 发扬 打出 了自己的风格 和水平，取得了冠军。
（三）主语和宾语意义上不能搭配
1.“是”字句中，主语和宾语并非同一或同类事物。
五月的锦州，是繁花似锦、气候宜人的季节。
2.主语和宾语意义上不能搭配。
景仰
他的革命精神，受到全国人民的爱戴。
（四）定语、状语、补语与中心语搭配不当
“炎热的酷暑” “使人民生灵涂炭” “至少……以上” “切忌不要贪睡” “凯旋而归” “多年的夙愿” “突然恍然大悟”
实 例 分 析
1、全面推行素质教育，是当前教育的当务之急。
修改：全面推行素质教育，是教育的当务之急。
2、李大爷老了，头上的头发全白了。
分析：头发不在头上在哪里呢？可见“头上的”三 个字是不必要的，否则罗嗦。
“发展”“运动”“变化”，三个词语之间，首先应 该是“运动”，由运动引起“变化”，有变化才能“发 展”。因此，正确的语序应该是“……永远在那儿运动、 变化、发展……”
实 例 分 析
二、语序不当
1、北京环保餐具联合组织正在追查以滑石粉、 碳醋钙甚至废塑料为原料的主要“毒餐盒”。 修改：“主要”与“原料的” 调换位置。 2、记者到学校采访到了许多张老师的事迹。 修改：记者到学校采访到了张老师的许多事迹。
杂糅句式小汇
1、本着……为原则 —— 本着……原则； 以……为原 则 2、以……即可 —— 以……为宜； ……即可 3、是为了……为目的的 —— 以……为目的的； 是为 了…… 4、对于……问题上 —— 对于……问题； 在……问题 上 5、由于……下 —— 由于……； 在……下 6、原因是……造成的 —— 原因是……；是由……造成 的 7、经过……下 —— 经过……； 在……下 8、出于……决定的 —— 是出于……； 是由……决定 的
6.其实这是过虑的想法。
（语意堆砌 ，"虑"就是想，应删去"的想法"。）
7.走近美丽的丹阳中学，我停下脚步驻足欣赏。
（“停下脚步”和“驻足”意思重复，删除一个）。
句式杂糅
指将两个意思或两种句式缠绕 在一起，造成语句不通顺，这种 语病叫句式杂糅。
示例
1、考试场设在一间古色的大厅里举行的。
考试是在一间古色的大厅里举行的。
3.宾语有多余成分
中国队获得参加决赛阶段的资格。
4.定语多余
也可以删 去“青年”
参加会议的既有老一代革命家，也有年轻的青年干 部。
5.状语多余
也可以删 去“很快”
目前财政困难，有些问题短期内不可能很快解决。
6.补语多余
从此，原来这个平静的家庭里，就不时发生出使人 不安的怪事来。
㈡成分赘余的常见形式
3、为了发挥自己的充分才能，他毅然决定回国。 修改：把“充分”移至“发挥”前面。 4、她是一位优秀的有20多年教学经验的国家队 的篮球女教练。 修改： 多项定语与中心语的正确次序是： ⑴ 表领属性的或时间、处所的短语⑵数量短语 ⑶动词或动词短语⑷形容词或形容词短语⑸名词 或名词短语
三、成分残缺或赘余
口号 凌海的农民今年又提出了响亮的战斗任务。
李强之所以这般刻苦，是因为有一种坚强的 意志 思想在支配他。
今后我要努力地生活，报效伟大的祖国。 工作 经过耐心教育，他毕竟 终于 醒悟过来了。 在大家的努力下，教室打扫得整齐干净。 干干净净。
老师笑得那么慈祥，笑得那么耐心。 开心。
（五）一面与两面搭配不当
表意不明
• 清晰明确，是语言表达的基本要求，如 果语言令人费解，或者不能表达确定的 意思，就会造成表意不明的错误，又叫 歧义。
例题展示
今年4月底，墨西哥和美国的部分地区相 继爆发了甲型H1N1流感，世界卫生组织 对此高度重视，并迅速采取了一系列紧 急应对措施。
整个墨西哥和美国的部分地区
墨西哥的部分地区和美国的部分地区
（二）把定语错放在状语的位置上
全体同学深刻地受到一次爱国主义教育。
皎洁的圆月，灿烂的放射出光芒。