控辍保学讲话稿范文
控辍保学会议上的讲话稿
控辍保学会议上的讲话稿尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！我们齐聚一堂，召开控辍保学工作会议，旨在进一步加强学校的控辍保学工作，确保每一位同学都能顺利完成学业。
我谨代表学校向大家表示衷心的感谢和崇高的敬意！控辍保学是关系国家前途和民族未来的大事，对于我们学校来说，控辍保学更是关乎每一个学生的成长和未来。
我们要充分认识到控辍保学工作的极端重要性和紧迫性，以更加坚定的决心、更加务实的作风、更加有力的措施，切实抓紧抓好。
一、提高认识，加强领导控辍保学工作是一项系统工程，涉及面广、政策性强。
我们要站在讲政治、顾大局的高度，深刻认识控辍保学的重大意义，切实增强责任感和使命感。
各班级要成立控辍保学工作领导小组，明确工作职责，形成工作合力。
学校领导要亲自挂帅，及时解决工作中遇到的困难和问题。
二、完善制度，落实责任要建立健全控辍保学工作制度，包括辍学报告制度、家访制度、学生学籍管理制度等。
要层层签订责任书，将控辍保学任务分解到每个班级、每个教师、每个学生及家长身上，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。
三、加强管理，提高质量要深化教育教学改革，优化课程设置，提高课堂教学质量。
要加强师资队伍建设，加大对教师培训的投入力度，提高教师的教学能力和水平。
要关注学生个体差异，实施因材施教，让每一个学生都学有所获、学有所长。
要加强对学生的思想教育、法制教育和心理健康教育，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
四、强化宣传，营造氛围要充分利用校园广播、墙报、班会等多种形式，广泛宣传控辍保学的重要性和必要性。
要大力表彰优秀学生和先进典型，激励学生积极进取、勤奋学习。
要加强对贫困家庭学生的关爱和帮扶，消除他们的后顾之忧，让他们安心学习、健康成长。
五、加强督导，严格考核要建立健全控辍保学工作督导评估机制，定期对学校的控辍保学工作进行督导检查。
要将控辍保学工作纳入对学校的综合考核体系，作为评先评优、奖惩兑现的重要依据。
对控辍保学工作不力、学生流失严重的班级和教师，要严肃追究相关责任人的责任。
控辍保学校长发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家共同探讨控辍保学工作。
在此，我代表全校师生，向长期以来关心和支持我校教育事业发展的各位领导、老师表示衷心的感谢！控辍保学，是我国教育事业的一项重要工作。
它关系到广大农村学生的受教育权益，关系到我国农村地区教育事业的健康发展。
近年来，我校高度重视控辍保学工作，通过采取一系列措施，取得了显著成效。
在此，我想结合我校实际情况，谈几点看法。
一、提高认识，明确控辍保学工作的重要性控辍保学工作是一项系统工程，需要全社会共同努力。
我们要充分认识控辍保学工作的重要性，增强责任感和使命感。
具体来说，有以下几点：1. 控辍保学是维护学生受教育权益的必然要求。
每个孩子都有接受教育的权利，控辍保学工作就是要保障这一权利的实现。
2. 控辍保学是推动教育公平的有力举措。
农村地区教育资源相对匮乏，控辍保学工作有助于缩小城乡教育差距，促进教育公平。
3. 控辍保学是提高农村地区人口素质的关键环节。
教育是提高人口素质的根本途径，控辍保学工作有助于提高农村地区人口的整体素质。
二、强化措施，确保控辍保学工作取得实效1. 加强宣传教育，提高家长和社会各界对控辍保学工作的认识。
通过举办家长会、座谈会等形式，向家长宣传控辍保学政策，引导家长树立正确的教育观念。
2. 完善工作机制，建立健全控辍保学工作责任制。
明确各级责任，形成齐抓共管的良好局面。
3. 加强学生思想教育，提高学生的自觉性。
通过开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好，提高学生的学习兴趣。
4. 加强学校管理，提高教育教学质量。
加大教师培训力度，提高教师教育教学水平；优化课程设置，提高教育教学质量。
5. 做好贫困学生帮扶工作。
对家庭经济困难的学生，实施减免学费、助学金等措施，确保他们顺利完成学业。
6. 加强与家长的沟通，共同做好控辍保学工作。
定期与家长联系，了解学生在家情况，共同解决学生在学习和生活中遇到的问题。
三、发挥优势，推动控辍保学工作深入开展1. 发挥学校优势，开展送教下乡活动。
2024年保学控辍讲话稿(三篇)
2024年保学控辍讲话稿尊敬的各位领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我是XXX，今天非常荣幸能够站在这里给大家做一个重要的讲话——关于保学控辍的话题。
2024年，对于我们来说是一个重要的年份。
我们将迎来全面建设社会主义现代化国家的关键一年，也是我们自己成长发展的关键一年。
然而，教育作为我们成长道路上的重要阶梯，保学控辍问题却依然存在。
因此，我想用这次讲话，与大家共同探讨保学控辍的重要性和解决途径，希望能唤起我们对这个问题的重视，共同努力解决。
首先，保学控辍是我们每个人的责任。
教育是每个人成长的基石，也是每个人实现人生价值的重要途径。
没有教育的支撑，我们将无法获得知识和技能，更无法面对未来的竞争。
因此，我们每个人都要认识到，保学控辍不仅仅是政府和学校的责任，更是每个人应尽的责任。
我们要时刻保持对教育的热爱和重视，用行动支持教育事业的发展。
其次，保学控辍需要多方合作。
政府和学校是保障学生受教育权益的主体，他们要承担起推动教育改革、落实教育政策的责任。
但是，他们的工作也需要得到我们的支持和配合。
家庭是培养孩子健康成长的重要环境，家长要在孩子的教育中扮演积极的角色。
社会各界也要加强对教育的关注，提供更多的资源和渠道，帮助那些需要帮助的学生完成学业。
第三，保学控辍需精心设计相应政策。
对于那些因家庭、经济等原因面临辍学风险的学生，我们要制定具体细致的政策，确保他们能够顺利完成学业。
例如，可以通过提供经济资助和奖励制度来减轻学生和家庭的经济压力；可以通过建立多元化的教育方式来满足不同学生的需求；可以通过加强师资培训和教育宣传，提高教师对保学控辍工作的责任感和专业能力。
这些政策的制定和实施需要全社会的共同努力，以确保每个学生都能享受到公平、优质的教育资源。
此外，保学控辍也需要注重学生的心理健康。
学业的压力、人际关系的问题等都有可能影响学生的学习积极性和学习效果。
因此，我们要加强学生心理健康教育，帮助他们更好地应对挫折和压力，提高他们的学习动力和学习能力。
控辍保学发言稿（3篇）
控辍保学发言稿尊敬的各位领导、亲爱的老师和亲爱的同学们：大家上午好！我今天非常荣幸能够站在这里，向大家发表关于“控辍保学”的主题演讲。
控辍保学是我们社会关注的一个重要议题，它涉及到每一个孩子的未来和整个社会的发展。
因此，我们每个人都应该积极参与，为控辍保学贡献一份力量。
首先，我想谈谈什么是控辍保学。
控辍就是防止学生辍学，使他们能够按时完成学业。
而保学就是提供适当的教育保障，确保每个孩子都能接受良好的教育。
在我们国家，每年都有大量学生因为各种原因辍学，这给他们的未来和家庭带来了很多负面影响。
而控辍保学正是为了解决这一问题，帮助这些孩子实现自己的梦想。
为什么要控辍保学？首先，教育是每个孩子发展的良好基础。
只有通过教育，孩子们才能够获得知识和技能，提高自己的综合素质。
如果孩子们没有机会接受教育，他们就很难在社会上立足，追求自己的梦想。
其次，控辍保学是维护社会稳定的重要手段。
如果大量的孩子辍学，他们就可能成为社会的边缘群体，容易受到犯罪和不良习惯的影响，给社会治安带来隐患。
因此，控辍保学不仅对每个孩子个体来说是重要的，也对整个社会的发展具有战略意义。
那么，我们应该如何实施控辍保学？首先，我们应该加强对学生的引导和教育。
学校要根据学生的个体情况，制定个性化的教育方案，帮助他们解决学习上的困难和问题。
同时，教育部门和社会组织也应该加大对辍学学生的关注，提供及时的援助和支持。
其次，我们要加强对家庭的宣传和教育。
家庭是孩子成长的重要环境，家庭的支持和教育对孩子的发展起到至关重要的作用。
因此，我们要加强对家庭的教育，提高家长的教育意识和能力，使他们能够给予孩子更好的教育。
最后，我们要加强对社会环境的改善和调整。
社会环境直接影响着孩子的成长和发展，一个良好的社会环境可以为孩子的教育提供良好的保障。
因此，我们要通过政策和措施的改革，营造一个良好的社会环境，为孩子们的教育提供更好的支持和保障。
作为学生，我们也要积极参与到控辍保学的行动中来。
中学校长控辍保学发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我非常荣幸能够在这里发表关于控辍保学的讲话。
控辍保学，是关系到国家未来、关系到民族振兴的大事。
作为一名中学校长，我深感责任重大。
在此，我代表全校师生，向长期以来关心和支持教育事业发展的各级领导和社会各界人士表示衷心的感谢！首先，让我们共同回顾一下我国控辍保学工作的背景和意义。
一、控辍保学工作的背景近年来，我国教育事业取得了举世瞩目的成就，普及九年义务教育、推进高中阶段教育取得了显著成效。
然而，在欣喜之余，我们也必须清醒地认识到，我国控辍保学工作仍然面临严峻挑战。
据有关数据显示，我国农村地区适龄儿童失学率较高，部分学生因家庭贫困、教育资源匮乏、观念陈旧等原因辍学。
这些学生一旦失学，不仅影响个人成长，还会对家庭、社会产生负面影响。
因此，做好控辍保学工作，对于维护教育公平、促进社会和谐具有重要意义。
二、控辍保学工作的意义1. 实现教育公平。
控辍保学工作有助于保障适龄儿童接受教育的权利，使每个孩子都能享有公平的教育机会，为我国教育事业发展奠定坚实基础。
2. 提高人口素质。
通过控辍保学，可以有效提高我国人口素质，为国家培养更多优秀人才，为实现中华民族伟大复兴提供有力支撑。
3. 促进社会和谐。
控辍保学工作有助于解决社会矛盾，减少因教育资源分配不均导致的贫富差距，促进社会和谐稳定。
4. 推动经济发展。
提高人口素质，培养更多优秀人才，为我国经济发展提供强大动力。
三、我校控辍保学工作的具体措施1. 强化宣传教育，提高家长和社会各界对控辍保学工作的认识。
通过开展丰富多彩的宣传活动，使家长和社会各界了解控辍保学的重要性，形成全社会共同关注和支持控辍保学的良好氛围。
2. 完善资助体系，确保家庭经济困难学生顺利完成学业。
学校将积极争取政府和社会各界的支持，为家庭经济困难学生提供助学金、奖学金等资助，确保他们顺利完成学业。
3. 优化教育教学，提高教育教学质量。
学校将加大投入，改善办学条件，提高教师队伍素质，创新教育教学方法，努力提高教育教学质量，使每个学生都能在校园里快乐成长。
2024年控辍保学发言稿范本(三篇)
2024年控辍保学发言稿范本尊敬的各位领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我是来自XXXX学校的XXXX，很荣幸站在这里，与大家分享我对于控辍保学的理解和认识。
控辍保学，这是一项关系到每一个家庭、每一个孩子未来的重要工作。
作为未来的希望，我们每个人都应该心怀教育的使命，为控辍保学付出自己的努力和贡献。
首先，我想说的是，教育的重要性不容忽视。
教育不仅能够提供知识和技能，更能够塑造一个人的思维方式和价值观。
教育是让我们成为独立思考、勇敢探究的人的基石。
对于每一个孩子来说，接受良好的教育是通向成功的桥梁，是改变命运的关键。
然而，我们也要面对一些现实的问题。
有些家庭由于经济困难、缺乏教育观念等原因，无法给孩子提供良好的学习条件。
他们或因为外出务工、或因为生活压力等原因，选择了辍学或放弃学业。
这样一来，不仅会让孩子失去接受教育的机会，也会影响到他们的未来发展。
因此，我们要全面推行控辍保学工作。
教育部门要加大政策支持，提供更多的资金、教育资源和师资力量，确保每一个孩子都能享受到公平的教育机会。
同时，学校和教师要把控辍保学摆在重要位置，加强辍学学生的关怀和帮扶，通过多种形式的辅导和培养，帮助他们树立正确的人生观和价值观，激发他们对学习的兴趣和热情。
此外，家庭也是控辍保学工作中的重要环节。
家长要树立正确的教育观念，重视孩子的教育，提供良好的学习环境和学习资源，鼓励孩子积极参与学习和校园活动，培养他们的自信心和独立思考能力。
同时，我们也要关注家庭经济困难的学生，通过社会组织和公益机构的帮助，为他们提供经济援助和帮扶。
在推行控辍保学工作的过程中，我们还应该注重培养学生的生活能力和创新能力。
我们要重视实践教育，鼓励学生参与社会实践和志愿活动，培养他们的动手能力和团队合作意识。
创新教育也应该成为我们教学中的重要内容，培养学生的创新精神和创造力，为他们将来的发展打下坚实的基础。
最后，我想说的是，让控辍保学成为全社会的共识和共同责任。
控辍保学会议上的讲话稿
控辍保学会议上的讲话稿控辍保学会议上的讲话稿范文（精选3篇）在不断进步的社会中，很多情况下我们需要用到讲话稿，讲话稿是讲话者为了在会议或重要场合上表达自己想要讲的话而事先准备好的文稿。
大家知道讲话稿怎么写才正确吗？下面是小编整理的控辍保学会议上的讲话稿范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
控辍保学会议上的讲话稿1老师们：今天在这里召开“保学控辍”工作会议，主要任务是认真贯彻落实省市教育工作会议精神，安排部署秋季开学“保学控辍”工作。
达到了统一思想、明确任务、落实责任的目的。
下面，我讲四点意见：一、认真领会好会议精神今天在这里召开我校“保学控辍”专题工作会议，目的十分明确，就是要扎实认真地做好“保学控辍”工作，确保适龄儿童少年全员入学，全额巩固。
希望全体教师要认清形势、提高认识，高度重视“保学控辍”工作，努力实现“不让一个孩子失学”的目标，把“保学控辍”工作推向法制化、规范化轨道上来。
做好广泛宣传，确保会议精神迅速传达到千家万户，在我校形成同心协力、齐抓共管的强大工作合力。
要根据本学校学生流失情况，制订有效措施，全面安排部署“保学控辍”工作。
二、落实责任，迅速行动能否做好“保学控辍”工作，确保适龄儿童少年全员入学，关键是要抓好落实。
各班要明确目标、分清责任，切实把“保学控辍”工作落到实处。
学校教务处要采取有力措施，确保学生进得来、留得住、学得好，不断巩固和提高“保学控辍”工作成果。
要加大义务教育法律法规的宣传贯彻力度，到村入户，让学生和家长知道不送孩子上学和不上学都是违法行为，从而依法保障适龄儿童、青少年受教育权利及义务。
中心校将加强对“保学控辍”工作的督促检查，及时通报情况，解决问题，推动“保学控辍”工作有效开展。
三、工作程序1.各班主任要摸清未到学校学生数及具体名单、住址，及时安排家访，发现学生辍学应将名单统一上报给教务处，并研究下一步控辍保学保学工作对策，采取进一步措施，千方百计动员学生返校学习。
控辍保学会议上的讲话稿
控辍保学会议上的讲话稿尊敬的各位领导、老师们，亲爱的家长和同学们：大家好！今天，我们齐聚一堂，共同探讨一个至关重要的话题——控辍保学。
这是一个关乎每一个孩子未来，关乎我们国家教育事业发展的重大问题。
在此，我谨代表学校，向大家发表一些个人的看法和建议。
控辍保学，是教育事业发展的基本要求，也是社会进步的必然需求。
然而，在现实生活中，我们不难发现，仍有一些孩子因为各种原因，无法完成义务教育，甚至早早地离开了学校。
这不仅影响了他们的个人发展，也制约了社会的进步。
因此，我们必须高度重视控辍保学工作，采取切实有效的措施，确保每一个孩子都能接受良好的教育。
针对控辍保学工作，我认为我们应该从以下几个方面入手：一、加强宣传教育，提高认识。
我们要通过各种渠道，广泛宣传控辍保学的重要性和紧迫性，让每一个家长和孩子都明白接受教育是他们的权利和义务。
同时，我们还要加强对家长的引导和教育，让他们认识到教育对于孩子未来的重要性，从而积极配合学校的工作。
二、完善制度保障，落实责任。
我们要建立健全控辍保学的各项制度，明确各方的责任和义务。
学校要建立完善的学籍管理制度，及时掌握学生的动态，对辍学的学生进行及时追踪和劝返。
同时，政府和社会各界也要给予支持和帮助，共同推动控辍保学工作的深入开展。
三、关注特殊群体，提供关爱。
我们要特别关注那些家庭经济困难、身体残疾、学习困难等特殊群体的孩子，给予他们更多的关爱和帮助。
学校可以设立助学金、奖学金等制度，减轻他们的经济负担；同时，我们还要加强心理辅导和学业辅导，帮助他们树立信心，克服困难。
四、创新教育方式，提高质量。
我们要不断探索和创新教育方式和方法，提高教育的质量和效果。
学校可以开展丰富多彩的课外活动和实践教学，激发学生的学习兴趣和积极性；同时，我们还要加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教育能力。
控辍保学工作是一项长期而艰巨的任务，需要我们每一个人的共同努力。
我相信，在大家的共同努力下，我们一定能够取得控辍保学工作的新成效，为孩子们的未来，为我们国家的教育事业发展，做出更大的贡献。
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控辍保学讲话稿范文
控辍保学讲话稿范文
在当下社会，我们很多时候都不得不用到讲话稿，讲话稿可以起到讲话者的思路、控制时间的作用。
你所见过的讲话稿是样的呢？下面是收集的控辍保学讲话稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
同志们：
多年来，我县上下高度重视义务教育阶段的控辍保学工作，始终把控辍保学摆上重要议事日程，思想上位、目标明确、组织健全，积极采取各种有效措施，使全县初中生巩固率稳步上升。
截止20xx 年底，我县初中学生年巩固率已达到并高于省颁标准，在全市处于领先水平，我县的控辍保学工作能够取得如此喜人的与大家的扎实工作密不可分，在此，我我代表局领导班子对大家在工作中付出的努力表示衷心的感谢。
为进一步巩固我县控辍保学工作成果，更好地开展我县今后的控辍保学工作，我就当前的控辍保学工作，提几点要求：
保障适龄儿童和少年按时受完九年义务教育，是坚持以人为本、贯彻《义务教育法》的具体体现，是提高人民群众对教育工作满意度的根本要求，是巩固教育督导评估成果、提高义务教育水平的基础，也是校长和教师应尽的职责。
我们要坚持把控辍保学工作贯穿于义务教育阶段教育教学工作的始终，要时刻绷紧“控辍保学”这根弦，学校教职工要人人有任务、人人有责任，有紧迫感，主动把“控辍保学”纳入到教育教学工作中去。
学校要动员所有力量、所有资源抓“控辍保学”工作，做到“三个到位”与“三个结合”。
“三个到位”是 ___抓到位，分管主任协调到位，班主任工作做到位。
“三个结合”是学校与社会相结合，学校与家庭相结合，与学生相结合。
目前我县控辍保学工作虽取得了一定的成绩，但我们不能放松警惕，出现自满思想，我们要清醒的认识此项工作的反弹性大的特点，时刻紧绷思想，巩固工作成果。
从目前来看，全县各校的控辍保学情况还不够均衡，有些学校的控辍保学工作仍存在一定不足。
如：学校内部管理不规范；各项管理制度不完善；动返工作方法简单等。
各单位要进一步加强自查，针对发现的问题制定具体可行的整改方案，细化分工、落实责任，确保有效整改提高。
治理学生辍学，关键要找出学生辍学的原因，只有这样我们的工作才能事半功倍。
从目前来看造成学生辍学的原因很多，诸如未来就业困难形成的读书无用论、教育教学方法老化、教师教学缺乏吸引力、学生家庭贫困、成绩不好等等。
而最主要原因是学生学习成绩不好、家庭经济困难。
各校必须对这类学生给予更多的关注，时常关注
他们的思想动向，建立台账，一旦出现厌学倾向和辍学苗头，立即组织教师谈心或家访，动之以情，晓之以理，尽力解决实际困难，将辍学隐患化解于萌芽。
全县各初中要继续从自身内部管理入手，进一步建全制度、加强管理、创新举措，吸取先进学校控辍保学工作的宝贵经验，有的放矢的开展本校工作。
1、增强控辍法律法规意识，层层落实责任。
校长是控辍保学工作第一责任人负总责，各校要以这次控辍保学会为契机，进一步健全本校控辍保学工作领导小组，完善本校控辍保学工作组织网络，明确校长包校、班子成员包年级、班主任及科任教师包班级，形成一级抓一级，层层抓落实的工作格局，校长、年级组长、班主任、任课教师要层层签订责任状，将控辍保学工作落实到每一位教师。
2、把保学做为班级、教师量化考核的一项硬性指标，健全奖惩制度。
各校要对已制定的《班级量化考核方案》、《教职工目标考核实施方案》等有关制度进一步完善细化，学校的各项考评、奖惩、职评、绩效工资等都要与“控辍保学”工作挂钩。
今后，教育局对初中学校及领导班子的评价也将重点突出“控辍保学”及巩固率，注重“控辍保学”工作实绩。
3、完善情况报告制度，做到“五及时”：
一是及时查，每天上课前班主任要亲自查点学生到校情况；
二是及时报，对查出的未到校学生 ___要在一小时内报教务处；
三是及时访，教务处要迅速派出教师当天家访；
四是及时动返，对通过家访确认辍学的学生，教务处于当天向校长汇报，校长要组织有关人员（包括村干部）联合开展动返工作；
五是及时统计上报，经说服动员无效的，学校要在一周内将辍学学生情况书面上报教育局督导室。
4、加大扶贫助学力度，关学困生。
一是要大力加强建设，规范教育教学行为。
要坚决杜绝体罚和变相体罚学生，不得有挖苦、讽刺、排挤学困生行为，对违反教师职业道德规范，不能履行教师岗位职责的教师，在聘任、考核和评模评先等项奖励时实行“一票否决制”。
二是各校要建立爱心基金。
采取自愿原则，吸纳师生爱心捐款，把教师的关爱、的关心传递到家庭经济困难学生，并组织教师与贫困学生结成“一帮一”、“多帮一”的对子，确保没有一个学生因贫困掉队、因贫困流失。
三是继续深化教育教学改革，全面推进素质教育。
要实施“因材施教，分层教学”，进一步拓宽实施素质教育的途径、内容和形式，让每一个学生都得到发展，真正使一些厌学学生、学困生留得住、学得进，学有所乐、学有所长、学有所用，对学困生的作业布置、评价机制，要适当降低要求，多发现他们的闪光点，培养广泛兴趣，不因单纯的课程学习原因而辍学。
四是严格落实教师家访制度。
学校要以当前的“百千万”工程为契机，进一步加强学校与家长、教师与家长、教师与学生、家长与学生的情感沟通，消除辍学隐患。
5、加大宣传力度，营造良好氛围。
学校要在每年的3月和9月有组织、有计划地开展“控辍月”活动，并通过家长座谈会、家访、主题班会、专题讲座、广播、板报等形式，大力加强《义务教育法》、《未成年人保护-法》的宣传，积极营造浓厚的控辍保学氛围；学校要树立典型，积极开展创建“无辍年级”和“无辍班”活动，定期召
开经验交流会，表彰先进集体和个人，调动学校教师和班主任控辍保学工作的积极性。
希望全县所有初级中学，以这次控辍保学工作会议为契机，认真反思，深入领会并全面落实上级精神，切实将本单位控辍保学工作抓实、抓好、抓出成效，确保我县20xx年度控辍保学工作再上一个新台阶。
各位领导：
大家好！在开学初，我们把控辍保学放在教育教学工作的.第一位，根据上级文件精神，确保我校控辍保学工作的巩固与提高，根据我校的实际情况，制定了切实可行的措施，层层签定责任书。
在控辍保学工作上，我校领导非常重视，我校成立了“控辍保学”领导小组，由黄振浩校长亲自担任组长，加大工作的领导力度，领导班子分工直接负责此项工作的实施。
为了确保我校服务区内适龄少年全部入学，努力做到没有一个辍学生，制订了控辍保学制度及实施方案，落实班主任控辍责任制度。
进一步完善了流失学报告制度、学生学籍管理制度等制度。
做到两个
到位：措施到位，责任到位。
加强家校联系，实行班级学生出、缺席日报告制度，避免学生因厌学而误课过多的辍学现象。
我校通过多种形式广泛宣传《九年义务教育法》、《妇女儿童
权益法》和《未成年人保护-法》等法律法规，在社会上营造良好的
法律氛围。
同时，组织班主任与科任教师，通过致家长一封信、电话访谈，家访等形式，不断增强家长依法送子女入学的意识，动员有辍学倾向的学生返校复学，使家长和学生明确接受义务教育的责任和义务，从源头上防辍保学。
教师是学校工作成败的关键，而教师的思想观念，直接影响着
教师的执业行为。
我认为在倡导爱岗敬业、为人师表和甘于奉献等职业道德精神之外，更应该在每个教师心中培植和建立新型的师生关系，用新的教育理念指导教育教学，严禁歧视、羞辱、体罚或变相体罚学生，严禁以考试成绩给学生排名、排座位，严禁强行或变相强行让学困生退学、转学和休学。
对留守生、贫困生、后进生、残疾生，从思想上关注，上关怀，学习上关心，上关爱，增强他们克服困难的信心，促成勤学、乐学的氛围，达到以“情趣教育”留生。
积极推进素质教，深化课堂教学改革。
去年十一月份我校召开
深化课堂教学改革研讨会，即以杜郎口教学模式为主题的研讨会，吹响了全校课堂教学改革的号角。
而我们学校的课堂教学改革，最大的
特点是“快乐”的课堂，“探究”的课堂。
我们的课堂教学改革最根本的就是要解决一个“乐学”的问题。
现在的学生学习成绩不好，或者辍学回家，一个关键问题就是“学不会”。
而“学不会”的根本原因是“不会学”。
我们学校新课程改革下的课堂教学，就是在“快乐”的课堂上，让他们把学习当成一种“乐趣”，让学生成为学习的主人，而教师只是学生学习的组织者、合作者、促进者、指导者。
教师主要任务就是培养学生的自主学习的习惯和能力，通过学生学习小组探究合作互助等方式，采取“兵带兵”，“兵教兵”，“兵强兵”的策略，让每一个学生上的每一节课都能有收获，都能有进步，都能学有所成。
如果学生会学了，学会了，成绩提高了，他们自然就不会离开学校了。
在“快乐”的课堂上，他们会把学习当成一种“乐趣”，当成一种习惯，当成一种品质，当成一个改变人生命运的阶梯。
办好人民满意的教育，是党的教育方针对我们的明确要求。
让人民满意，首先就是让学生家长满意。
而且现在的学校教育，也越来越需要家长的支持与配合。
就是要千方百计地加强家校联系，让家长充分体会到学校没有把他们当成外人。
大家所做的一切努力都是为了教育学生，为了孩子的健康成长和早日成人成才。
既然大家是一家人，那么谁还愿意自己的子女离“家”出走呢？
谢谢！
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