教师聘用期间工作总结
聘用期内教师个人工作总结
聘用期内教师个人工作总结在聘用期内，我充分融入学校教育教学工作，认真履行教师的职责，努力提高自身的水平和能力。
在这段时间里，我收获了很多，也有一些不足，现在对自己在这段时间内的工作进行一下总结。
首先，在课堂教学方面，我认真准备每一堂课，充分利用各种教学资源，使课堂教学活跃生动，使学生对所学内容更加深刻理解。
我努力创设良好的教学氛围，激发学生学习的兴趣，注重引导学生发展自主学习的能力。
同时，我也注重课堂管理，努力创造和谐的课堂氛围，使每一堂课都能够顺利进行。
其次，在学生管理方面，我尊重每一个学生，关心他们的成长，努力建立良好的师生关系。
我注重培养学生的学习能力和创新精神，关注学生的全面发展，帮助他们解决困难。
我也积极参与学生的课外活动，帮助学生增强自信心，培养领导能力，促进学生全面发展。
再者，在自我提升方面，我注重学习新知识、新技术，不断提高自身的综合素质和专业水平。
我积极参加学校组织的各种培训、研讨活动，不断提升自己的教学水平和心理素质，努力提高自己的专业素养。
最后，在教育教学理念方面，我坚持“以人为本、因材施教”的原则，重视培养学生的创新能力、实践能力和团队合作精神。
我认为教育不仅是传授知识，更要培养学生的综合素质和创新精神，使他们成为具有社会责任感和创新意识的人才。
总的来说，在聘用期内，我在教育教学工作中兢兢业业，受到了同事和学生的肯定。
但同时也意识到自己还有很多不足之处，需要不断学习和提高。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自己的专业水平，为学生的全面发展和教育事业的发展做出更大的贡献。
在未来的工作中，我会进一步完善自己的教学方法和理念，不断优化课堂教学内容，提升学生的学习效果。
我将积极融入学校教育教学改革中，与同事共同探讨教学方法，分享教学经验，为学校教育教学质量作出更大的贡献。
在学生管理方面，我将更加关注每个学生的个性差异，针对不同的学生制定个性化的学习计划，帮助他们克服学习困难，发现自己的优势。
教师聘用期工作总结5篇
教师聘用期工作总结5篇篇1一、引言自入职以来，我始终秉持着敬业、专注、创新的教育理念，致力于为学生提供优质的教育服务。
本期工作总结旨在回顾我在教师聘用期的工作成果，总结经验教训，为今后的工作提供指导。
二、工作内容及成果1. 教学任务完成情况在聘用期内，我圆满完成了各项教学任务，包括备课、授课、辅导、考试等。
我注重启发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力和创新精神。
通过采用多种教学方法和手段，如案例分析、小组讨论、实践活动等，取得了良好的教学效果。
2. 教育教学研究我积极参与教育教学研究，不断提高自己的教育教学水平。
我认真研读教育教学理论，关注教育动态，及时将新的教育理念和方法引入课堂。
同时，我还与同事们分享自己的教学心得，共同研讨教学中的问题，提升整个教学团队的能力。
3. 学生管理工作在学生管理方面，我始终坚持以学生为中心，关爱每一个学生。
我注重培养学生的品德素质，引导他们树立正确的价值观。
同时，我还关注学生的心理健康，及时为他们提供心理辅导。
通过努力，我得到了学生的信任和家长的认可。
4. 团队合作与沟通在团队合作方面，我积极与同事们协作，共同完成任务。
我善于倾听他人的意见，尊重他人的观点，能够妥善处理团队中的矛盾。
通过团队合作，我不仅提高了自己的工作能力，还增进了与同事之间的友谊。
三、经验教训与改进1. 教育教学方面尽管我在教学中取得了一些成绩，但我也意识到自己在某些方面仍有不足。
例如，我在某些课程中缺乏实践经验，需要进一步加强自己的实践能力。
同时，我还需要更多地关注学生的个体差异，因材施教。
2. 学生管理方面在学生管理方面，我需要进一步提高学生的自我管理能力。
我将通过组织更多的实践活动和社团活动，培养学生的团队协作精神和责任感。
同时，我还需要加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
3. 团队合作方面在团队合作方面，我需要进一步提高自己的领导能力。
我将学习如何更好地激发团队成员的积极性和创造力，提高团队的凝聚力和执行力。
教师聘用期工作总结7篇
教师聘用期工作总结7篇篇1光阴似箭，日月如梭，转眼间，来到新的工作环境已经一年了。
这一年，对于我而言，既是熟悉和适应的过程，也是不断学习和成长的过程。
在领导的关心和指导下，在同事们的帮助和支持下，我逐步完成了从学生到职场人的转变，较好地完成了各项工作任务。
现将一年来的工作总结如下：一、教学工作作为一名教师，教学是我的首要工作。
在入职初期，我积极参与学校的教研活动，认真学习其他优秀教师的教学方法和经验，结合自己的实际情况，不断摸索和改进自己的教学方法。
在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣和积极性，注重培养学生的思维能力和实践能力，注重与学生的互动和交流。
通过不断的努力和探索，我的教学水平得到了提高，学生的成绩也有所进步。
二、班主任工作作为班主任，我深知自己的责任重大。
在学生管理方面，我注重培养学生的纪律意识和集体荣誉感，注重培养学生的独立性和自主性。
在日常生活中，我关心学生的生活和学习情况，及时帮助学生解决学习和生活中的困难。
同时，我也注重与家长的沟通和联系，及时反馈学生的学习情况和表现，共同关注学生的成长和发展。
三、专业发展作为一名新教师，我深知自己的专业素养还有待提高。
因此，在入职初期，我注重加强自己的专业学习和培训。
我参加了学校组织的各种教研活动和培训课程，不断学习新的教育理念和教学方法。
同时，我也积极参与学校的课题研究，探索适合自己的教学研究模式。
通过不断的学习和实践，我的专业素养得到了提高，为今后的教学工作打下了坚实的基础。
四、团队协作在学校工作中，我注重团队协作和团结同事。
我相信集体的力量是强大的，只有大家团结一心，才能共同完成学校的各项工作任务。
因此，在工作中，我积极与同事们沟通交流，互相学习和帮助。
同时，我也注重与领导的沟通和联系，及时反馈自己的工作情况和问题，共同推动学校的发展和进步。
五、工作不足虽然取得了一些成绩和进步，但我也意识到自己还有很多不足之处。
例如在教学方面还需要更加深入地研究和实践新的教学方法和手段；在班级管理方面还需要更加注重学生的个体差异和个性发展；在专业发展方面还需要更加努力地学习和提高自己的专业素养等等。
教师聘用工作总结
一、前言随着我国教育事业的发展，教师队伍建设成为关键环节。
近年来，我校在教师聘用工作中，紧紧围绕学校发展目标，严格按照相关政策和程序，积极引进优秀人才，努力优化师资队伍结构。
现将我校教师聘用工作总结如下：二、工作回顾1.严格招聘程序，确保教师质量（1）制定招聘计划：根据学校发展需要，结合学科建设、师资队伍现状，制定科学合理的招聘计划，明确招聘条件、专业要求、招聘人数等。
（2）发布招聘信息：通过学校官网、招聘网站、社交媒体等多种渠道发布招聘信息，扩大招聘范围，吸引优秀人才。
（3）组织招聘考试：严格按照招聘程序，组织笔试、面试、试讲等环节，确保招聘过程的公开、公平、公正。
（4）严格审核材料：对报名者的学历、职称、工作经历等材料进行严格审核，确保招聘教师具备相应资格。
2.优化教师结构，提升整体素质（1）引进高层次人才：积极引进具有博士学位、高级职称的优秀教师，提升学校师资队伍的整体水平。
（2）优化年龄结构：引进年轻教师，优化教师年龄结构，为学校注入新鲜血液。
（3）关注学科建设：针对学校重点学科，引进相关领域的优秀人才，提升学科竞争力。
3.加强教师培训，提高教育教学能力（1）开展新教师入职培训：对新教师进行岗前培训，使其尽快熟悉学校规章制度、教育教学方法等。
（2）组织教育教学研讨：定期组织教师开展教育教学研讨活动，分享教学经验，提高教育教学水平。
（3）鼓励教师参加学术交流：支持教师参加各类学术会议、研讨会，拓宽学术视野，提升学术水平。
三、工作成效1.师资队伍结构得到优化：通过引进优秀人才，学校师资队伍的整体素质得到显著提升。
2.教育教学质量稳步提高：教师队伍建设为教育教学质量的提升提供了有力保障。
3.学校知名度和社会影响力不断扩大：教师队伍的壮大和教育教学质量的提高，使学校在同类院校中的竞争力不断提升。
四、工作展望1.继续优化招聘程序，提高招聘质量，确保引进更多优秀人才。
2.加强教师培训，提高教师教育教学能力，为学校发展提供人才保障。
语文教师聘用期工作总结
语文教师聘用期工作总结
在聘期工作总结中，我对自己的工作进行了全面回顾和总结，以下是我的总结：
一、教学工作方面：
1. 充分准备课程内容，结合学生的实际情况进行教学设计，培养学生的语文素养；
2. 使用多种教学方法，如讲授、讨论、互动等，使学生保持学习的积极性和主动性；
3. 合理安排课程进度，确保每个学生都能够掌握基本知识和技能；
4. 注重评价和反馈，及时检查学生的作业并给予指导，鼓励他们改进。
二、教育管理方面：
1. 与学生和家长保持良好的沟通，及时了解学生的学习和生活状况；
2. 组织并参与学生活动，如朗诵比赛、读书分享会等，为培养学生的综合素质做出贡献；
3. 积极参与学校教务会议，为学校的教育教学改革提出建议和意见；
4. 维护班级纪律，帮助学生建立良好的学习和行为习惯。
三、个人成长方面：
1. 不断学习和提高自己的教学能力，参加各类教育培训和学术研讨会；
2. 阅读相关教育期刊和书籍，了解最新的教育理论和方法；
3. 积极与同事交流，分享教学心得和经验，互相促进进步；
4. 关注教育前沿和社会动态，不断拓宽自己的知识面。
总结起来，这段时间我工作中的主要亮点在于充分准备教学，注重学生的学习情况和反馈，积极参与学校教育管理，不断提高自己的教学能力。
在以后的工作中，我会继续加强自己的专业素养，为学生的成长和发展贡献更多。
聘用制教师工作总结
聘用制教师工作总结
在当今社会，教师是一个非常重要的职业，他们承担着培养未来一代的责任。
而聘用制教师则是一种新型的教师管理模式，它为教师提供了更多的发展空间和激励机制。
在过去的一段时间里，我有幸在一家聘用制教师的学校工作，通过这段经历，我对聘用制教师工作有了更深刻的认识。
首先，聘用制教师工作注重激励和激励。
在传统的教师管理模式下，教师的工资和晋升往往是固定的，这容易导致教师缺乏动力和积极性。
而在聘用制教师工作中，学校会根据教师的表现和成绩给予相应的奖励和晋升机会，这就激励了教师更加努力地工作，提高教学质量。
其次，聘用制教师工作注重个性化发展。
在传统的教师管理模式下，教师的发展往往是由学校统一规划和安排的，这容易导致教师的个性和特长得不到充分的发挥。
而在聘用制教师工作中，教师可以根据自己的兴趣和特长选择适合自己的发展方向，学校也会提供相应的支持和资源，这就为教师的个性化发展提供了更多的可能性。
最后，聘用制教师工作注重结果导向。
在传统的教师管理模式下，教师的工作往往是按部就班的，缺乏对教学效果的评估和反馈。
而在聘用制教师工作中，学校会对教师的教学效果进行定期的评估和考核，这就促使教师更加关注教学效果，提高教学质量。
总的来说，聘用制教师工作为教师的发展提供了更多的空间和机会，激励了教师更加努力地工作，提高了教学质量。
希望更多的学校能够引入聘用制教师工作，为教师的发展和教学质量提供更好的保障。
教师聘期工作总结范文
教师聘期工作总结范文
XXX教师聘期工作总结
在过去的一年时间里，我积极投入工作，认真履行教师的职责，努力提高自己的教学
水平和教育教学质量。
以下是我在教师聘期工作中的一些总结和体会：
一、教学工作：
1. 我积极参加学校组织的各项教学培训，不断提高自己的教学技能和水平。
2. 我精心备课，根据学生的实际情况和兴趣特点设计各种教学活动，引导学生主动参与。
3. 我注重学生个性发展，不断调整教学方法，努力激发学生的学习兴趣和潜力。
二、科研工作：
1. 我积极参与学校的科研项目，独立或合作完成研究任务。
2. 我加强与同行交流，学习借鉴他人的研究成果，提高自己的科研水平。
3. 我注重实践与理论相结合，将科研成果与教学实践相结合，推动课程改革和教学改进。
三、学生工作：
1. 我关心学生，耐心倾听他们的心声，解决他们的困惑和问题，建立良好的师生关系。
2. 我鼓励学生积极参加各项活动，锻炼他们的综合素质和团队合作能力。
3. 我定期与家长沟通，了解学生在家庭环境中的表现，共同关心学生成长。
四、自我评价与展望：
在这一年的教师聘期工作中，我面临各种挑战，取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处，需要进一步完善和提高。
未来，我将继续努力，不断学习、积累经验，提高自己的专业水平和综合素质，为教育事业的发展贡献自己的力量。
希望学校领导和同事能对我的工作进行指导和批评，促使我不断进步，共同创造更加美好的教育环境和学校氛围。
感谢学校对我的信任和支持，我将继续为学校的发展和学生的成长努力奋斗！
敬上，
XXX。
教师聘期内工作总结4篇
教师聘期内工作总结教师聘期内工作总结精选4篇（一）在老师聘期内，我经历了许多珍贵的教学经历和成长。
下面是我对这一时期的工作总结。
首先，在课堂教学方面，我注重了全面开展学生的才能。
我不仅注重学生的知识技能的培养，还注重培养学生的创新思维和问题解决才能。
我采用了多种教学方法，如讲述、讨论、实验等，让学生可以积极参与到课堂中，进步学习效果。
我还关注学生的学习兴趣和需求，根据学生的特点和才能差异，采取了个性化教学的方法，进步了教学质量。
其次，我积极参与学校的教研活动。
我与其他老师共同讨论教学方法和教学资，互相交流经历，共同进步。
我也参与了学校举办的各种教学研讨会和培训活动，不断提升自己的专业才能。
我还利用网络和其他资，理解最新的教学理论和方法，更好地指导学生学习。
此外，我注重了与学生和家长的良好沟通。
我定期与学生交流学习情况，理解他们的困惑和需求，及时给予指导和帮助。
我也与家长保持亲密联络，及时向他们反应学生的学习情况和表现，共同关注学生的成长。
最后，我还积极参与了学校的其他工作。
我担任班级管理工作，组织并参与各类班级活动，增强班级凝聚力。
我还参与了学校的各项评选活动，进步了自己的综合素质。
我也与其他老师一起为学校的各项工作出谋划策，为学校的开展奉献自己的力量。
总的来说，在这一聘期内，我全心全意地投入到教育教学工作中，不断进步自己的教学程度和专业素养。
我努力培养学生的综合才能，注重个性化教学，引导学生主动探究和学习。
我也积极与其他老师和家长沟通，建立了良好的合作关系。
通过参与学校的各项活动和工作，我进步了自己的综合素质和效劳意识。
我相信，在将来的工作中，我会更好地发挥自己的特长，为教育事业奉献更多的力量。
教师聘期内工作总结精选4篇（二）老师聘任期工作总结在老师聘任期间，我负责教授高中数学课程，担任班主任工作，并积极参与学校各项教育教学活动。
通过这段时间的工作，我深感自己的成长和进步。
在这里，我将总结我在老师聘任期间的工作经历和教学收获，希望可以对今后的老师职业开展有所借鉴。
聘任制教师个人工作总结
聘任制教师个人工作总结敬启者：经过一段时间的工作，我对自己从事聘任制教师工作的情况做了一些总结，现在与大家分享如下：首先，作为聘任制教师，我深感责任重大。
在教学中，我始终坚持以学生为中心，注重每个学生的个性发展和全面成长，努力激发他们学习的兴趣和积极性。
我不仅关注学生的学业成绩，更重视他们的思维能力、创新能力和实践能力的培养，努力使他们成为具有独立思考能力和实际动手能力的综合型人才。
其次，在课堂教学中，我尊重学生的个性特点，采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
我注重讲解深刻、通俗易懂、生动形象，以使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
同时，我也注重培养学生的自主学习和合作学习能力，让他们在实践中学会探究和解决问题的方法，培养他们的学习意识和学习方法。
此外，作为一名聘任制教师，我也注重个人素质的提升和专业知识的充实。
我不断充电，通过各种途径不断提高自己的教育水平和专业能力。
同时，我也积极参加学校举办的各种教学培训和教研活动，不断提高自己的教学水平和专业素养。
最后，作为一名聘任制教师，我时刻铭记教育事业的神圣使命，始终以敬业精神和责任心对待自己的工作。
在今后的工作中，我将继续发扬教书育人的光荣传统，不断提高自己的教学水平和专业能力，为学校的发展和学生的成长贡献自己的力量。
在今后的工作中，我会继续秉承着“严谨治教，敬业乐教”的理念，努力做一名真正让学生受益的聘任制教师。
谨以此函报告！敬礼！xxxx年xx月xx日作为一名聘任制教师，我深知自己肩负着培养未来的责任重大。
在进行课堂教学的过程中，我不仅注重传授知识，更注重培养学生的自主学习能力和创新精神。
我坚信教育的本质是培养学生的综合素养，而不仅仅是单一的知识传授。
因此，我在教学中努力引导学生学会探索、发现和解决问题的方法，让他们在实践中不断成长，培养他们的科学精神和创新意识，为他们未来的发展打下坚实的基础。
除了在课堂教学中，我也积极参与学生的课外活动和社团组织。
教师聘用工作总结(4篇)
教师聘用工作总结本人于____年____月毕业于____学院工程管理专业，先后在____建筑安装工程有限公司、____有限公司从事建筑工程施工安全管理，任技术员、安全员职务。
近几年先后在____工程、____工程、____工程和____工程担任技术员、安全员职务，负责这几个项目的施工安全工作。
在这近八年的工作中，本人在思想政治上坚决____领导，坚持四项基本原则，坚持改革开放，坚持理论联系实际，善于用所学的理论知识指导业务管理技术工作，所主持的工程均按合同要求按时、按质交工，经济效益良好，得到了公司领导的表扬、用户好评。
在任职期间服从公司领导的安排，兢兢业业、坚持业务知识的不断更新和提高，大胆管理、坚持原则、坚持以人为本，以理服人，以制度管人;善于学习先进的管理方法，大胆创新、针对公司的项目管理工作提出创新的项目管理办法，现就这几年来的专业技术工作总结如下：从事本专业技术工作____年来我一直从事建筑安全管理，我从一名实习生成为一名优秀的安全技术骨干人员，这与公司领导的栽培、前辈的谆谆教导以及自己长期的努力工作积极进取分不开的。
在工作中要求进步、遵纪守法、严于律己;热爱集体、关心他人、善与他人合作;稳重豁达，诚实守信，能吃苦耐劳。
工作中深入开展建筑工程安全生产专项整治，时刻牢记安全目标管理"安全第一、预防为主"的方针和加强施工现场安全标准化的管理，落实安全生产责任制，确保工程项目至今无一例安全事故发生。
鉴于这几年的安全生产管理经验，主要就建筑施工项目安全控制浅谈以下几点：确保安全目标实现的前提是树立“以人为本、关爱生命”的思想，支持“安全第一、预防为主”的方针，项目部应建立安全管理体系和安全生产责任制。
专职安全员应持证上岗，保证项目安全目标和实现。
事故的发生，是由于人的不安全行为，物的不安全状态，不良的环境和较差的管理造成的。
从事故发生的过程看，要想不发生事故，只有针对事故构成的4M要素，采取有效控制措施，消除潜在的危险因素，并使人不发生误判断、误操作，要制订各项制度，进行安全教育、开展安全检查、编制安全措施计划等，把事故隐患消除在萌芽状态。
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篇一：教师聘任工作总结
教师聘任工作总结
根据上级指示精神，遵照《关于印发黑龙江省中小学教师聘用办法的通知》和《劳动合同法》的要求，我校结合具体情况，制定方案广泛宣传，认真落实，至此，教师聘任工作已圆满结束，现总结如下：
一、吃透精神，认真准备
首先组织建立了教师聘任工作领导小组，认真学习相关文件，通过学习制定了五步走的方案，使用编制—明确岗位—确定职责—述职演讲—民主测评—签定合同。
制定方案后，广泛宣传，听取意见，调整细节。
二、认真实施，力求稳定
在使用编制过程中，充分考虑到我校的具体情况，以调动教师积极性和保持学校大局稳定为目的，慎重研究。
我校
是后划归的学校，情况特殊，历史遗留问题较多，主要是教师年龄比重大，青年骨干教师少，而且不久几年内教师退休人数较多，所以，编制数量未来几年度的较大，针对这种情况，我校把编制向一线教师和班主任倾斜，基本保证工作量，个别年龄大的都酌情减轻工作量，这样
超编问题得到缓解，所有一线教师均有编制。
为充分发挥教师爱岗敬业的积极性，创造性和紧迫感，我校制定一岗位职责和考核细则，做到能者上庸者下。
我校所有教师均参加了民主测评，公开述职演讲，具体进程如下，首先让教师准备述职演讲稿，对自己三年来的工作做一个总的说明，其次，学校组织测评票，从师德、工作成绩、工作表现、工作设想四个方面打分，并要求广大教师客观公正打分，不许打零分和小满分。
演讲在二个场所举行，分主会场和分会场，教师单桌，以求公正，演讲持续四个小时。
收到了良好效果，合同签订进行顺利，没有出现上访现象。
三、存在问题
学校人员多，上级下发的编制少，有些教师和工人都没有编制，给学校工作带来一定难度。
鹤岗市第二十六中学
20XX年12月20日
篇二：教师聘任工作总结
教师聘任工作总结
现有在编教师11人，均要在此次竞岗聘任。
我们于20XX 年8月28日开始教师聘任工作进行操作。
为了把此项工作抓实、做好，我们首先成立了聘任领导小组，由领导班子和教师代表共1人组成，并按照中心学校方案要求，制定了自己的聘任方案、竞争上岗方案和计分方案。
同时，召开全体教师大会，征求意见，并通过各项方案。
一、加强领导，成立领导机构
为使聘任工作顺利进行，学校成立了专业技术职务领导机构，使聘任工作正常、有序地开展。
组长：
成员：
二、认真安排、精心组织
此次聘任工作，为了把工作做好这期间我们共开了三次会议。
参加人员11人，制定方案三个（聘任方案、竞争上岗方案、计分方案）。
由于我们工作安排到位，所以我们的聘任工作井然有序。
三、严格要求、务求实效
为了使这项工作不走过场，不搞形式，有一个好的结果，让全体应聘人员满意。
我们对此项工作进行了严格要求。
认真核实每一份材料。
在工作中做到了：合理设岗、双向选择、竞争上岗、依法聘任、严格考核。
并增加了透明度，不搞暗
箱操作。
使全体应聘人员心情舒畅，平等竞争。
四、增强责任感，激发竞争意识。
通过此次聘任工作，充分调动了教职工的工作积极性，使全体教师有了危机感和忧患意识。
认识到了只有不断拼搏，才能永远立于不败之地。
只有不断学习、提高才有不被淘汰的希望，激发了全体教职工的竞争意识。
篇三：任中教一级教师期间的工作总结
任中教一级教师期间的工作总结
本人于20XX年12月被聘任为中学一级教师。
任现职以来，我一直担任学校的语文教学工作，兼学校教务工作。
任职期间，无论是教学工作还是教务管理工作，我都把政治学习放在第一位。
解放思想，转变观念，端正态度，提高认识。
我认为，学习形成观念，观念影响心态，心态决定状态，状态关乎成败，成败决定未来。
重视学习，不断充实自(:教师聘用期间工作总结)己。
努力学习教育法规，以看电视、读报纸、浏览网络、学习文件资料等多种渠道了解教育政策、法规，教育理论、动态。
研读了《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》，学
习了“公民道德纲要”、“八荣八耻”，识记了《中小学教师
职业道德规范》，关注了央、省、市、县教育主管部门的政策。
紧跟党和政府，积极配合学校各部门工作。
坚持依法治校，依法执教，忠诚于党和人民的教育事业，全心全意为学
生，办人民满意的学校，教人民满意的书。
即教书又育人，做到学高身正，为人师表。
闲谈不论人非，静坐常思己过，一日多省，律己严，待人宽，有人缘，与领导、同事亲如家人，工作开展起来自然也顺。
在教学方面，肯下功夫，易出成绩。
首先，认真研读《中学语文课程标准》，理解“新课标”的精神实质，掌握“新课标”的精髓，领会“新课标”的自主、合作、探究的学习方式，学习新思路、新方法。
其次，积极实践学习取经。
任现职期间，通过自学，取得了汉语言文学
教育的本科学历；参加了省教育厅组织骨干教师培训学习，以及市县教育主管部门组织的各类学习培训；同时，积极参加岗位培训。
通过不断的学习，使自己及时得到“充电”，为更好地开展教育教学工作打下坚实的基础。
第三，钻研教材，理清思路，形成序列，抓住要点，突破难点，拎住特点，一课一点，点点相连，一课一得，得得贯串。
通过钻研，总结出了好的教学经验，形成自己的教学风格，有效地提高了教学效果。
第四，注重培养学生的学习兴趣。
“兴趣是最好的老师”。
知之者不如好之者，好知者不如乐知者。
有兴趣，学生就会自主地学习。
工作中，我联系学生实际，活泼生动有序地动其情、激其趣。
学生认为语文是很有意思的，自会主动地探
究语文的知识、奥妙、规律、特点，快乐地学习。
第五，钻研中学生学习心理和学习方法。
讲课是给学生讲的。
首先做到了备学生。
认真观察了解掌握了学生的信息：如家庭背景、成长经历、身体状况、智力水平、思想动态、志向目标、现实表现等。
找到适合学生身心特点的方式方法引导他们学习。
指导学生们悟出规律，提高他们的学习兴趣，养成了自觉学习的习惯。
第六，精讲精练，讲练结合。
教学中，坚持以学生为主主体，以自己为主导；以讲解为纲领，以训练为主线；适时跟进课外辅导。
取得了很好的教学效果，年年成绩名列前茅。
在教务管理工作方面，能顾全大局，放眼未来。
根据教师的年龄结构、性别差异，专业知识、学历水平、执教能力、性格特点、思想意识等因素知人善用，合理分工。
带领教师们满腔热忱地投入到教育教学工作中，致使我校教育教学工作充满活力，紧张有序。
从事教务管理工作以来，首先抓了制
度建设，制定（修订）了《常规工作管理制度》、《考核制度》、《奖惩制度》、《教师聘用制度》、《上课制度》等一系列管理制度、细则，并狠抓了各项制度的落实与兑现，做到了各项工作有布置、有监管、有成果、有褒奖。
其次是坚持教学与教研相结合，做学科带头人。
带领教研组学习新课标，实践新课标，在摸索中探究，在探究中改革，在改革中创新，。