人教版三年级上册课外阅读练习及答案
【10篇】新版部编人教版三年级上册语文课外阅读练习题-精选含答案

【10篇】新版部编人教版三年级上册语文课外阅读练习题-精选含答案1.阅读下文,回答问题秋天的果实秋天,山上的果实累累。
山坡上一排排的柿子树,挂满了小红灯笼般的柿子。
山顶有一片果子树,一些果子成熟了,有红的山楂,有水灵灵的梨,有紫色的葡萄……最惹人喜爱的要算金莲子了,你看它金黄色的身子隐藏在绿叶丛中,全身都长着细细的小刺,叫人既害怕又喜爱。
如果你摘一粒,去掉小刺,放在嘴里一尝,酸甜可口,吃了还想吃。
(1)在短文中找出下列词语的近义词。
喜欢——________ 躲藏——________(2)这段话是围绕“________”这句话来写的。
(3)这段话写了山上的果实很多,有柿子、________、________、________、________等果子。
其中重点写的是________,作者从这种果子的________、________和________这三方面来描写的。
【答案】(1)喜爱;隐藏(2)秋天,山上的果实累累(3)山楂;梨;葡萄;金莲子;金莲子;颜色;外形;味道【解析】【分析】(1)近义词,是指词汇意义相同或相近的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后写出所给词语的近义词。
答案合理即可,不唯一。
喜欢——愉快;高兴。
躲藏——隐藏,使人看不见。
(2)考查找中心句的方法。
中心句是一段文章中处于中心地位的句子。
它在全文中起主导作用,是这段话中最重要的句子。
“找中心句”是概括段意的一种形式,有些文章的段落就是围绕中心句写的。
我们在阅读时找准了中心句,也就把握了这段话的主要内容,概括了段意。
这段话的中心句在句首:秋天,山上的果实累累。
(3)考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。
这段话写了山上的果实很多,有柿子、山楂、梨、葡萄、金莲子等果子。
其中重点写的是金莲子,作者从这种果子的颜色、外形和味道这三方面来描写的。
故答案为:(1)喜爱隐藏(2)秋天,山上的果实累累(3)山楂梨葡萄金莲子金莲子颜色外形味道【点评】(1)主要测试学生对近义词的理解,理解了词义,写出近义词就容易了。
【10篇】部编人教版语文三年级上册课外阅读练习含答案

【10篇】部编人教版语文三年级上册课外阅读练习含答案1.阅读理解,回答问题。
啊,校园真美丽!过道长长的架子上挂着一串串紫葡萄。
花坛里种着各种各样的花儿,有一串红、菊花、美人蕉……操场很大,中间是一个足球场,绕着足球场的是环形跑道,操场的西北角有一个大池塘,每当盛夏,池塘里荷花盛开,绿的叶子,红的、白的花瓣,随风摇摆,可爱极了。
(1)短文主要写校园________。
校园里种着________、________、________、________和________。
(2)请把描写荷花的句子写出来。
(3)短文中写葡萄多少的词是________。
(4)短文中写葡萄颜色的词是________。
【答案】(1)美丽;葡萄;串红;菊花;美人蕉;荷花(2)池塘里荷花盛开,绿的叶子,红的、白的花瓣,随风摇摆,可爱极了。
(3)一串串(4)紫【解析】【分析】(1)本题考查是对短文内容理解,解答本题需要仔细阅读短文内容,然后结合题目给出的信息进行补充填空即可。
在阅读时一定要熟练掌握短文内容,这样我们在作答时才能更准确的写出正确答案。
(2)本题考查对短文信息的提取,按照要求找出相对应的句子。
(3)本题考查短文中如何描述葡萄的多少,通过阅读可以发现是”一串串“葡萄。
(4)本题考查对描写葡萄颜色词语的找寻,按照要求在短文中仔细阅读。
故答案为:(1)美丽、葡萄、串红、菊花、美人蕉、荷花(2)池塘里荷花盛开,绿的叶子,红的、白的花瓣,随风摇摆,可爱极了。
(3)一串串(4)紫【点评】(1)这道题是按课文内容填空,一定熟悉课文,边读边思考,才能填好每一空。
(2)、(3)、(4)这类在原文中找答案的题型,一定要熟读短文。
2.课外阅读。
欢乐的校园我们的校园四季都充满了欢乐。
春天,同学们一大早就来到学校,老远就能听见琅琅的读书声;夏天,大家在树下一边乘凉,一边讲着有趣的故事;秋天,大家一起跳皮筋、打球;冬天,雪花飘飘,大地披上银色的衣裳,同学们一起打雪仗、堆雪人。
【10篇】部编人教版语文三年级上册课外阅读练习含答案

【10篇】部编人教版语文三年级上册课外阅读练习含答案1.阅读下文《富饶的西沙群岛》,回答问题富饶的西沙群岛(节选)西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。
一块块,一条条,相互交错着。
因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。
海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。
大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。
(1)文中“________”一词概括说明了海水颜色多,请找出表示海水色彩不同的原因的句子________。
(2)找出第1自然段中的两对反义词。
________——________ ________——________(3)文中描写了海底________、________、________这三种事物。
(4)文中画线的句子运用了________和________的修辞手法,写出了海底珊瑚的________。
【答案】(1)五光十色;因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。
(2)深;浅;高;低(3)珊瑚;海参;大龙虾(4)比喻;排比;样子多【解析】【分析】(1)文中海水颜色多的词语是“五光十色”,表示海水色彩不同的原因的句子是:因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了;(2)反义词就是两个意思相反的词,如文中出现的“深”和“浅”以及“高”和“低”;(3)本题为阅读理解题,文中描写了海底的珊瑚、海参、大龙虾等三种动物;(4)修辞手法是为提高表达效果,用于各种文章或应用文,在语言写作时表达方法的集合。
文中画线的句子运用了比喻和排比的修辞手法。
故答案为:(1)五光十色;因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了;(2)深;浅;高;低(3)珊瑚;海参;大龙虾(4)比喻;排比;样子多【点评】本题综合考查了学生对文中内容、反义词、修辞方法等知识的理解和掌握,理解修辞手法的定义是解题的关键。
新人教版三年级语文上册阅读理解训练及答案

新人教版三年级语文上册阅读理解训练及答案一、课外阅读。
奇妙的植物世界上有许许多多奇妙的植物。
植物能吃虫!夏天,在沼泽地常常可以看到一种淡红色的小草,这就是会捕捉飞虫的毛毡苔。
毛毡苔的叶子上的绒毛能分泌一种黏性很强还含有一种很甜的味道和香气的液体,这种黏液小虫一闻到这种气味,就会急急忙忙地飞来。
一旦落到它的叶子上,就会被牢牢地粘住。
经过一到两个小时,小虫就被叶子消化吸收掉了。
植物还会听音乐呢!一位印度科学家,常常喜欢在花园里拉拉小提琴,放几张交响乐唱片。
日子久了,他发现那园中的花木,竟长得格外旺盛。
于是他就开始正式试验,他发现听音乐的田里的水稻,比没有听音乐的水稻,要长得更加茂盛茁壮,平均株高要超过30厘米。
世界上还有许多奇妙的植物,有能预报地震的山宇藤,有能净化水体的水葫芦,还有会“咬人”的漆树……1.短文主要写了两种奇妙的植物,一种会________;另一种能________。
2.毛毡苔是怎样捕捉飞虫的?用“______”在文中画出来。
二、阅读选段,回答问题。
“是的,我要和你一块儿去!”拇指姑娘说。
她坐在鸟儿的背上,把脚搁在他展开的双翼上,同时用腰带把自己紧紧地系在他最结实的一根羽毛上。
燕子就这样飞到空中,飞过了森林,飞过了海洋,飞过了常年积雪的高山。
在寒冷的高空中,拇指姑娘冻得发起抖来。
于是她就钻到鸟儿温暖的羽毛下面,只把她的小脑袋伸出来欣赏下面那些美丽的景致。
终于他们来到了温暖的国度,那儿的阳光更加明亮。
田沟里、篱笆上,到处都结满了最美丽的绿色和紫色的葡萄。
树林里到处挂着柠檬和橙子。
1.语段节选自童话故事《_______》,作者是_________。
2.画线部分运用的修辞手法是()A.比喻 B.排比 C.拟人3.在来到温暖的国度前,燕子还带着拇指姑娘飞过哪些地方呢?发挥想象写一写。
燕子就这样飞到空中,飞过了_______,飞过了______,飞过了_________。
4.拇指姑娘在经历了种种磨难后,最终和开满鲜花的国度的花中小王子结了婚,过上了幸福的生活。
部编新人教版三年级语文上册课外阅读理解练习及答案

部编新人教版三年级语文上册课外阅读理解练习及答案一)荷花与塘泥六月,荷花盛开,清香远溢。
XXX的人围满了塘岸。
有的吟咏XXX“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的绝唱,有的吟咏XXX“出淤泥而不染”的名句,有的赞美莲子味道可口,营养丰富;有的赞美荷藕洁白如玉,爽脆可口。
有的说荷花的香气能抑制癌细胞的生长;有的说藕节能治咯血、鼻衄……人人赞美荷花,就是没有一个人赞美养育荷花的塘泥,鲤鱼听了愤愤不平。
她游到XXX身边,亲切地说:“老妈妈,没有您的辛勤哺育,无私奉献,哪有荷花的今天?这些人真是太不公平了……”XXX听了XXX:“荷花是我的女儿。
人家赞美我的女儿,不就等于赞美了我?其实,我听人家赞美她,心里比听到赞美自己还惬意哩!”1.给短文中画横线的句子加上标点符号。
六月,荷花盛开,清香远溢。
XXX的人围满了塘岸。
有的吟咏XXX“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的绝唱,有的吟咏XXX“出淤泥而不染”的名句,有的赞美莲子味道可口,营养丰富;有的赞美荷藕洁白如玉,爽脆可口。
有的说荷花的香气能抑制癌细胞的生长;有的说藕节能治咯血、鼻衄……人人赞美荷花,就是没有一个人赞美养育荷花的塘泥,鲤鱼听了愤愤不平。
她游到XXX身边,亲切地说:“老妈妈,没有您的辛勤哺育,无私奉献,哪有荷花的今天?这些人真是太不公平了……”XXX听了XXX:“荷花是我的女儿。
人家赞美我的女儿,不就等于赞美了我?其实,我听人家赞美她,心里比听到赞美自己还惬意哩!”2.给短文中画波浪线的句子换一种说法。
鲤鱼说:没有您的辛勤哺育,无私奉献,哪有荷花的今天?这些人真是太不公平了……”换成:“荷花能够盛开,都是因为您的辛勤照料和无私奉献,可是为什么没有人赞美您呢?这真是太不公平了……”XXX说:荷花是我的女儿。
人家赞美我的女儿,不就等于赞美了我?其实,我听人家赞美她,心里比听到赞美自己还惬意哩!”3.有人吟咏赞美荷花的诗句有的吟咏XXX“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的绝唱,有的吟咏XXX“出淤泥而不染”的名句。
部编人教版三年级上册语文上册课外阅读训练及答案

部编人教版三年级上册语文上册课外阅读训练及答案1.课内阅读。
风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。
当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。
不一样的________,有不一样的________;不一样________,有不一样的________。
当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄壮的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的。
(1)把选文内容补充完整。
(2)选文介绍的是大自然________的声音。
(3)选文向我们介绍了两种声音,当________拂过,发出的声音是轻柔的,当________吹起,合奏出雄壮的乐曲。
(4)选文的中心句是:________。
【答案】(1)树叶;声音;季节;音乐;温柔;威力(2)风(3)微风;狂风(4)风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。
【解析】【分析】(1)本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。
解答本题,需要回顾课文的内容,然后结合前后句进行补充填空即可。
在平时的研究中,我们一定要熟练掌握课文内容,这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
(2)、(3)考核对课文内容的理解本领。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到谜底。
(4)考查找中心句的方法。
中心句是一段文章中处于中心地位的句子。
它在全文中起主导作用,是这段话中最重要的句子。
“找中心句”是概括段意的一种形式,有些文章的段落就是围绕中心句写的。
我们在阅读时找准了中心句,也就把握了这段话的主要内容,概括了段意。
这段话的中心句在句首。
故谜底为:(1)树叶;声音;季节;音乐;温柔;威力;(2)风;(3)轻风、暴风;(4)风,是大天然的音乐家,他会在森林里吹奏他的手风琴。
【点评】(1)这道题是按课文内容填空,一定要熟悉课文,边读边思考,才能填好每一空。
(2)、(3)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
部编人教版三年级语文上册:试题课外阅读训练题含答案

部编人教版三年级语文上册:试题课外阅读训练题含答案三年级语文课外阅读训练题课外阅读(一)掩饰过失的猫有那么一只猫,它总把自己吹嘘得了不起,对于自己的过失,却百般掩饰。
它捕捉老鼠时,不小心让老鼠逃掉了。
它说:“我看它太瘦,只好放走它,等以后养肥了再说。
”它到河边捉鱼,被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下,它装出笑容:“我是不想捉它,捉它还不容易?我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。
刚才到阁楼上去玩,把我的脸搞得多脏啊!”一次,它掉进泥坑里,浑身糊满了污泥。
看到同伴们惊异的目光,它解释道:“身上跳蚤多,用这办法治它们,最灵验不过!”后来,它掉进河里,同伴们打算救它,它说:“你们以为我遇到危险了吗?不,我在游泳……”话没说完,就沉没了。
“走吧!”同伴们说,“现在,它大概又在表演潜水了。
”1.用“______”画出这篇短文的中心句。
2.“话没说完,就沉没了”指的是___________________________3.下面属于短文中猫掩饰过失的事情是( )。
(多项选择)A.捕捉老鼠B.河边捉鱼C.掉进泥坑D.掉进池塘里 E.掉进河里 F.被主人打4.这个故事告诉我们( )A.要勇于承认错误,不要掩饰过失。
B.要像小猫一样掩饰过失。
参考答案:1.有那么一只猫,它总把自己吹嘘得了不起,对于自己的过失,却百般掩饰。
2.还没有说完,猫就被淹死了 3.ABCE 4.A课外阅读(二)针瞧不起线针紧张地缝(fèng féng)完一件衣服后,把腰杆儿挺得直直的,显出十分骄傲的样子。
她眼睛朝(cháo zhāo)天对线说:“线妹妹啊,你得好好感谢我,如果不是我领着你,你能发挥什么作用呢?”线安静地坐在桌子上,没有回答。
针休息了一会儿,又以极其傲慢的姿态在一件衣片上走上穿下。
她认为回头看一下也是多余的,反正线会紧紧地跟着她。
她缝完了这件衣服,又骄傲地挺直腰杆儿,正想把自己夸耀一番时,突然看到线站在一旁,裁好了的衣片还是衣片,只不过是在衣片上多了她的一些足迹罢了。
【10篇】部编人教版三年级上册语文课外阅读练习题及答案

【10篇】部编人教版三年级上册语文课外阅读练习题及答案1.阅读下面短文,回答问题。
等呀,等呀,闷热的夏天终于过去了。
在一个秋高气爽的早晨,小熊一起床就感觉到很凉快。
小熊出生不久,还没有见过秋天呢。
听妈妈说秋天来了,它就高兴地对妈妈说:“我要出去找秋天。
”小熊离开家,前面有一片树林,它走到小树边问小树:“喂,小树,秋天在哪里?”小树没有回答,只是抖抖身体,让落叶在风中跳起舞来。
小熊又问树林边的高粱:“高粱,你快点告诉我秋天在哪里?”高粱没有回答,只是涨红了脸,低垂着头。
小熊问了许多人,可谁也没告诉它秋天在哪里,它只好闷闷不乐地回到家里,把刚才的事告诉了妈妈:“唉,想出去找秋天,可是谁也不告诉我秋天在哪里。
”熊妈妈一听,和颜悦色地说:“我的小傻瓜,如果你再不注意自己说话的态度和语气,永远都找不到秋天!”小熊恍然大悟,连忙向外面跑去。
小熊来到草地上,看到一只蟋蟀,它彬彬有礼地问:“蟋蟀哥哥,你好,你能告诉我秋天在哪里吗?” 蟋蟀微笑着说:“秋天就在你身边啊!”说完,它在草地上为小熊唱起了歌,动听的歌声传到很远的地方。
(1)联系上下文,说说你对下列词语的理解。
①闷闷不乐:________②恍然大悟:________(2)小熊去找秋天,它问了许多人,分别是________、________和蟋蟀。
(3)小树和高粱为什么没有回答小熊的问题?找出正确的答案()。
①小熊不懂礼貌,小树和高粱不愿意帮助小熊。
②小树和高粱也不知道秋天在哪里。
③小树和高粱想让小熊自己去寻找秋天。
(4)请给短文选择一个恰当的题目()。
A. 秋天来了B. 小熊找秋天C. 小熊和妈妈【答案】(1)心里不快活。
;一下子明白过来。
(2)小树;高粱(3)①(4)B【解析】【分析】(1)语理解的考查。
认真阅读短文,联系上下文,正确理解词义。
(2)考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。
(3)、(4)解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细阅读短文内容,比较判断正误。
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人教版三年级上册课外阅读练习及答案
第一单元:
怀念小时候
我长大了,已是一个十二岁的少年了。
但是我还十分怀念小时候那个调皮、好奇、胆小、好强的我,怀念那童趣十足的生活,怀念我的那些小伙伴们,怀念小时候每一个欢乐的场面。
小时候我很调皮,整天嘻嘻哈哈地疯玩。
不是把东家的玻璃打碎了,就是把西家的花草给拔了起来,邻居们都拿我没办法。
如果我干了一点调皮的事,他们常摇摇头说:“小孩子家嘛不懂事,瞧他那样子也蛮可爱的。
”不过爸爸是饶不了我的,只要他知道我干了调皮事,我就要挨一顿竹丝炒肉了。
小时候我很好奇。
看到别人做什么,我也跟着做什么。
甚至看到飞机在天上飞,幼稚的我居然也想跟着一起飞。
我还常常问大人们一些“无聊”的问题:“天空为什么是蓝色的?”“天上有多少星星呀?”大人们总是笑着说:“小孩子不懂,长大了就会明白的。
”每到这时,我就会大哭大叫:“不嘛,我现在就要长大,现在就要长大嘛!”
小时候我很胆小。
每当别人说一些关于“鬼”的故事,就认为世界上真的有“鬼”,害怕到了极点。
晚上睡觉时,我就用被子蒙得严严实实的,真的害怕“鬼”把我捉去了。
听到别人说“鬼”住在坟上,我就不敢到有坟的地方去。
每到清明时,我就大哭大叫地不到坟上去祭祖。
小时候呀,小时候,你为什么过得那么快?你在我记忆的长河里永远是金色的,美丽的。
1.文中的“竹丝炒肉”是什么意思?(2分)
2.“我”小时候的生活有什么特点?请用一个词来概括。
(2分)
3.“我”小时候有什么特点?(3分)
4.文章中有一段话没写出来,你认为按作者的写法,这段话应该写什么?请在文中的横线上写出第一句。
(3分)
5.你怎么理解文章的最后一段话?(3分)
1.用竹板打屁股
2.童趣十足
3. 调皮、好奇、胆小、好强
4.小时候我很好强。
5.对童年非常留恋,
第二单元:
茅以升苦背圆周率
茅以升10岁那年,就以优异的成绩考入江南中等商业学堂,他因家境贫寒,常受人讥笑,被人看不起。
但他不气馁,不自卑,决心以优异的成绩来回击那些只重衣冠的人。
他给自己制订了明确的学习计划,规定了严格的作息时间。
每天清晨,他都要到河边去背书,背圆周率。
他常常边走边背,由于注意力高度集中,他竟然一脚踏进河里,弄得全身水淋淋的。
从此,人们称他为“书呆子”。
有一年,学校举行新年晚会,同学们唱歌、跳舞、弹琴、吹笛,个个都表演了节目,非常热闹。
这时,有人提议让茅以升也表演一个节目,想捉弄一下这个“书呆子”。
出人意外,茅以升竟红着脸上了场。
他不慌不忙地说:“我不会弹琴,不会跳舞,给大家背一背圆周率吧——3.14159265……”他竟然一口气背出圆周率小数点后面100位数字。
顿时,掌声雷动,经久不息。
师生们对这个“特别节目”惊讶不已,对茅以升油然而生敬意。
原来,茅以升见书本上已把圆周率精确到小数点后面100位数字。
他想圆周率这样重要,我不妨把它背下来。
于是,他每天起床都要把圆周率背一遍,中午前又背一遍,晚饭前再背一遍,天天如此,坚持不懈。
从背到小数点后10位、20位,到30位、40位……最后,他终于能一口气背到小数点后100位了。
他常说:“人的头脑、人的四肢,越用越灵,越练越强。
相反,不经常磨练,时间长了,就会生锈。
”
功夫不负有心人。
正是从小养成刻苦学习,勤奋读书的习惯,茅以升终于成为闻名世界的桥梁专家。
1.短文共有个自然段,其中第自然段是写茅以升苦背圆周率的,赞扬了他的精神。
(3分)
2.短文中画横线句子中的“特别节目”指的是(2分)
3.茅以升背圆周率十分的苦,你对这种“苦”有什么想法?(3分)
4.“从此,人们称他为‘书呆子’。
”为什么在书呆子上加引号?(3分)
5.谈谈你对“人的头脑、人的四肢,越用越灵,越练越强。
相反,不经常磨
练,时间长了,就会生锈。
”的理解。
(4分)
1.五四不怕吃客,努力学习
2.茅以升背圆周率
3. 示例:只有不怕吃苦,才能学有所成。
4.这里是说茅以升并不是真的书呆子,而不非常用功。
5.示例:这里是说要刻苦学习,勤于思考,这样才会变聪明。
第三单元:
秋天来到我家院子里
我家的院子里种着各种花草树林,中间有一条石径,通向我家的住房。
院子外面有一幢幢房屋,远处耸立着高大挺拔的树木。
秋季里的一天,我和林林在树下做完功课,沿着石径走到院子里。
迎面吹来一阵秋风,使人觉得气爽神怡。
再往前几步,一簇簇的菊花呈现在我们面前,它们争艳斗丽,有白的、红的、墨绿的,大大小小,色彩斑斓。
我俯下身子,凑近花丛闻了闻,一股清香顿时沁入我的心脾。
菊花旁边是一排冬青树,经过几阵秋雨的洗濯(zhuó),越发显示出它们旺盛的生命力。
一片片树叶绿得发亮,真是名副其实的“冬青”。
右边的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。
这些红得透亮的柿子,像一个个小红灯笼,在繁密而又茂翠的冬青树的映衬下显得更加鲜艳可爱。
秋风吹过,一个个“小红灯笼”轻轻地摇曳起来,闪烁着红光。
同时,那一片片梧桐树的枯叶在秋风中纷纷飘落下来,好像满院都是飞舞的彩蝶。
我偶尔抬头,啊,天空多么高,多么蓝!一片片薄纱似的白云在慢慢地浮动着,好像留恋着人间美丽的秋色,不愿离去。
这时,林林对我说:“你看,那儿的松树多好看啊!”我顺着她指的方向望去,果然,靠着围墙边的几棵青松,在阳光下更加郁郁葱葱,生气勃勃。
我还看见在青松旁边的几棵红枫呢!那经霜的枫叶火红火红的,好似天边飘荡下来的一片红霞。
秋色多浓呀!我家院子里一派迷人的秋色,哪怕看一眼,也叫你心醉!
1.根据划线句子的意思写成语。
(2分)
2.这篇短文主要写的是(3分):
3.作者介绍了哪几种花草树木?(3分)
4.通过仔细读文,你体会到了什么?(4分)
1.沁人心脾秋高气爽
2.秋天我家院子里的美丽景色。
3.菊花冬青柿子树梧桐树青松枫树
4.作者对秋天的喜爱,对生活的热爱。
第四单元:
谷超豪的“加减乘除”
2009年度国家最高科学技术奖获得者谷超豪的人生绚丽多彩,内容丰富。
有人以“加减乘除”高度概括了他的科学研究、教书育人生涯,颇为传神和有趣。
首先是加法:谷超豪+胡和生=院士夫妇。
一个书房两张写字台,每天,两位院士就在这里自我加压,以“五加二、白加黑”的拼命精神,在数学王国里遨游。
其次是减法:日常生活-家务=更多工作时间。
对这对院士夫妻而言,日常生活则是一道减法题,挤出来的时间便用在了做学问上。
再次是乘法:数学×文学=丰富的人生。
谷超豪发挥业余爱好诗词的优势,做了一道成功的乘法,使自己的人生变得别样丰富。
最后是除法:一生成就÷教学=桃李满天下。
几十年来,谷超豪一直参加由学生和青年教师组成的数学物理、几何讨论班,至今雷打不动。
他直接指导的研究生中就有3位成为中国科学院院士。
谷超豪说:“当年,老师苏步青对我说:‘我培养了超过我的学生,你也要
了!”
培养超过你的学生’!如今回首,我可以向苏先生交账
..
世界上那些所谓事业成功者,就是合理运用了加减乘除,而那些碌碌无为者,则是错误地使用了加减乘除。
从谷超豪和无数杰出人物身上,我们可以悟出这样四条经验:奋斗和投入上要加,索取和消费上要减,学习研究上要乘,贡献和成就上要除。
1.谷超豪的“加减乘除”的具体内容是什么?请用“”从短文中画出来。
(3分)
2.说一说画线句子中的“五加二、白加黑”的意思,你从这句话中读出了什么?(4分)
3.第五自然段的段末“交账”指什么?(3分)
4.谷超豪先生的“加减乘除”给了你怎样的启示?(4分)
1.略。
2。
星期一到星期五再加上星期六、星期天,不管是白天还是晚上他们都努力的工作。
谷超豪夫妇非常努力的工作。
3.培养出超过自己的学生。
4.示例:我们的人生向他要精彩,就得多付出、多学习,多贡献,少索取。
第五单元:
唐三彩马
我和爸爸各有一匹唐三彩马。
我那匹被艺术家们设计成了蓝色,可马鬃和马尾巴却是白色的。
马的头。