六年级英语上册Unit 6 Winter Vacation Lesson 1人教版新起点
六年级英语上册教案unit6 Winter Vacation Lesson 3人教版新起点
六年级英语上册教案 Unit 6 Winter Vacation Lesson 3 人教版新起点教学目标1.能够听懂、理解并复述课本中的短文。
2.能够掌握以下词汇：skateboard, skiing, snowboarding, swimming, surfing。
3.能够运用英语询问别人在假期里做了什么活动，并能够回答或向他人介绍自己假期里的活动。
教学重点1.单词及其用法。
2.能够流利地运用询问别人在假期里所做的活动及回答。
教学难点如何让学生准确描述自己在假期里所做的活动。
教学过程学生自我介绍老师先简单自我介绍，然后让每位学生也进行自我介绍，包括自己的姓名、年龄、喜欢做的事情。
同时也可以让学生学习其他学生的介绍，并可以相互交流。
新词学习首先，老师拿出单词卡片，并依次进行学习。
在学习单词时，老师可以使用图片或者动作等辅助工具，让学生更好地理解单词的含义。
以下为新单词列表：1.Skateboard2.Skiing3.Snowboarding4.Swimming5.Surfing老师可以与学生一起读出这些单词，并让学生说出与这些活动相关的其他单词，例如skiing的相关单词可以包括snow、ski resort、downhill等等，并通过这样的方式让学生更好地理解这些单词的含义。
看视频，听短文在介绍完新单词之后，老师可以播放一个关于假期活动的短视频，让学生更加了解和接触这些活动，并对短视频中的场景和人物做一个简单的介绍。
然后，老师可以播放一遍与短视频相关的短文，让学生有机会听懂这篇短文。
练习问答在学习新单词和听懂短文之后，老师可以展开一段练习问答的时间，让学生互相询问彼此在假期里所做的活动，并且鼓励学生用英语进行回答。
为了让学生更好地练习，老师可以引导学生通过以下的问题来进行练习，这样可以帮助学生在更有针对性的情况下，更加自信地使用英语进行表达。
以下为可能问到的问题：1.Did you go skiing in your winter vacation?2.Did you go snowboarding in your winter vacation?3.Did you go swimming in your winter vacation?4.Did you go surfing in your winter vacation?在练习时，老师可以引导学生通过回答问题来进行口语练习，并对学生的语言能力进行评估。
人教新起点版六年级英语上册Unit 6 Winter Vacation 整单元课件
What are you going to do in your winter vacation ? I am going to make dumplings.
What are you going to do in your winter vacation ? I am going to watch a football match.
going in your winter vacation? ●B:I am going to Harbin with my parents. I don’t like cold
weather. I am afraid of getting a cold.
Let’s read
●A:Oh, you’ll be fine. What are you going to do to there ? ●B:We’re going to see ice lanterns and play in the snow.
My uncle’s family live there. We’re going to visit them. ●A:Are you going to ski？ ●B:Yes, I can’t ski now, but I am going to have skiing
lessons.
Let’s read.
Homework：
● 1.了解冬季活动。 ● 2.背诵新词汇。 ● 3.练习What are you going to do in your vacation? I am going to ...编写对话。
What are you going to do in your winter vacation ? I am going to go skating.
六年级英语上册Unit6WinterVacation(Lesson1)ppt课件人教新起点
books.
TV shows. my uncle.
Sanya.
>>Practice
Let’s write.
watch TV, help my parents do some chores and do my homework
>>Summary
怎样询问和回答“你寒假要做什么呢？”？
---What are you going to do? ---I’m going to ...
go to skating classes
>>Presentation
Get ready.
>>Presentation
go to Harbin and play in the snow
>>Presentation
Get ready.
>>Presentation
watch a football match
人教新起点
六年级上册
Unit 6 Winter Vacation
Lesson 1
>>Warm-up
Let’s sing.
>>Lead-in
Let’s say.
What do you usually do in your winter vacation?
>>Lead-in
Get ready.
celebrate Spring Festival
>>Presentation
Listen and write.
>>Presentation
人教新起点六年级英语上册Unit 6 Winter vacation 课件
I’m going to help my mother with__S_p__ri_n_g__F_e_s_ti_v_a_l _d_in__n_e_r__ and do some ___h__o_u_se_w__o_r_k____.
Lesson 1 Let’s talk:
Practice with your partnerI.’m going to learn Chinese painting. I love painting.
Do a survey and report:
What are you going to do this winter vacation?
I’m going to read some stories and learn to dance.
Name Yaoyao
Play...
Learn to... dance
Read...
Visit...
some stories
Lesson 2 Let’s write:
The winter vacation is coming. What are you and your friends going to do?
In this winter vacation, I am going to ____________________________. _______________is going to ___________________. ________________is going to____________________. ......
Lesson 3 Let’s read:
1. What is Jane going to do in her winter vacation? 2. Which place she will go to? Why?
六年级英语上册Unit 6 Winter Vacation Lesson 3_教学设计1-人教版新起
六年级英语上册Unit 6 Winter Vacation Lesson 3_教学设计1-人教版新起点教学目标1.能够用正确的单词和句型描述冬季活动2.能够听懂并能用适当的单词和句型回答有关问题3.能够通过阅读理解短文了解冬季活动的细节4.提高学生听、说、读、写英语的能力教学重点1.描述冬季活动的单词和句型2.阅读理解教学难点1.用英语描述冬季活动2.阅读理解教学内容及进度安排时间教学内容教学目标1 min Warming up导入话题，让学生们谈论他们喜欢的冬季活动5 min Presentation学习用正确的单词和句型描述冬季活动10minPractice 1练习描述冬季活动，并互相询问问题10 min Readingcomprehension阅读短文，了解冬季活动的细节10minPractice 2利用阅读理解的知识，进行问答讨论10 minHomework完成作业：写一篇文章，描述自己最喜欢的冬季活动教学方法1.讲解法2.互动法3.合作学习法教学资源1.学生用书2.多媒体设备3.教学笔记4.听力材料5.阅读材料教学评价1.课堂口头回答问题2.完成作业3.课后学习笔记教学反思在这节课中，我运用了多种教学方法，如讲解法、互动法和合作学习法，让学生们更好地理解和应用英语知识。
同时，我也对不同的学生进行了不同程度的辅导，让他们在不影响整体进度的前提下达到自己的最佳水平。
在下一次教学中，我将更注重与学生的交互，帮助他们更好地掌握英语知识。
人教版(新起点)-英语-六年级上册-Unit 6 Winter Vacation Lesson 2 作业设计
Unit 6 Winter VacationLesson 2同步练习一、将下列单词抄写两遍并在括号里写出其中文意思。
1.ice lantern （）2.winter vacation （）3.visit （）4.weather （）5.lesson（）二、在横线部分填写适当的词汇或短语。
1. _______ a nice winter vacation.2. They are famous _______ Harbin.3. I will bring back some gifts ______ you.4. You will _________ fine.5. Today _____ the last day of school.三、为下列句子选择相应的答语。
（）1. Where are you going in your summer vacation?（）2. What are you going to do in your summer vacation?（）3. Are you going to ski?（）4. Did you enjoy your summer vacation?（）5. Is she going to have skiing lessons?A. Yes, I am.B. No, she isn’t.C. I am going to Harbin.D. Yes, I did.E. I am going to read some books.四、读句子，将下列句子连成一段完整的对话。
( ) What are you going to do there?( ) Where are you going in your summer vacation?( ) I am going to see ice lanterns.( ) I am going to Harbin.五、将下列单词补充完整。
英语人教新起点六年级上册-Unit6 Winter Vacation(Lesson1)教案
Q:How about you?What are you going to do in your winter vacation?(教师引导学生说出自己的寒假活动为后续的新课学习做准备)
1.创设本课情境，帮助学生聚焦寒假生活。
2.复习学过的假期活动的表达。
Step 3: Presentation
Q:What is he going to do in January/February?
1.聚焦本课情景图，帮助学生理解本课寒假计划情境。
2.借助图片帮助学生轻松理解新词并巩固。
3.初步考察学生的语言综合运用能力。
Step 4: Consolidation
B.Let’s talk.
1.教师引导学生观察B中人物对话
8.学生小组内仿照B中对话询问组员的寒假计划
T: Talk with your group members and ask them“what are you going to do in your winter vacation?”
9.教师请2-3组学生展示对话并评价
C.Let’s write.
Unit6 Winter Vacation
【课 时】第1课时成都市弟维小学 管芮艺
教学目标
知识技能目标：
1.能够听懂、会说以下单词：dumpling, fan，并尝试借助拼读规律记忆单词。
2.能够听懂、会说用来询问对方计划和打算的功能句：What are you going to do? 并通过回答该问题操练本单元的主要词汇。
T: Listen and circle what is Binbin going to do this winter vacation?
六年级上册(人教新起点版)Unit6 Winter Vacation lesson 2 课件
Listen and repeat
Miss Wu: Are you going to ski? Lily: Yes. I can't ski now, but I'm going to have skiing lessons.
Listen and repeat
Miss Wu: OK, have a nice winter vacation! Lily: You too! I'm going to bring back some sausages for you! I hear they are famous in Harbin. Miss Wu: Thank you.
name play ... learn to ... read ...
visit ...
Yaoyao
dance some stories
In the winter,Yaoyao is going to read some stories and learn to dance.
Let's write
Let's watch
Let's learn
ice lantern
We're going to see ice lanterns.
Let's learn
bring
The dog is going to bring back the stick.
Let's learn
be afraid of
+ n./doing something
Let's play
Treasure hunt
ice lantern
hear
be afraid of bring
英语人教新起点六年级上册-Unit6WinterVacation(Lesson1)教案
英语人教新起点六年级上册Unit6 Winter Vacation（Lesson1)教案教学内容：本课为人教新起点六年级上册英语Unit 6 Winter Vacation （Lesson 1）的内容，主要围绕冬季假期的活动进行展开。
教学内容包括：词汇学习（如skiing, skating等）、句型学习（如"I went towith","I did","We had a lot of fun."等）、听力训练以及口语表达。
教学目标：1. 知识与技能：学生能够掌握本课的词汇和句型，并能运用所学知识描述自己的冬季假期活动。
2. 过程与方法：通过听力训练和口语表达，提高学生的英语听力和口语表达能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对冬季假期的喜爱和积极向上的生活态度。
教学难点：1. 词汇的记忆和运用。
2. 句型的构造和口语表达。
教具学具准备：1. 多媒体设备：用于播放听力材料和展示教学内容。
2. 教学卡片：用于展示和复习本课的词汇。
3. 学生练习册：用于课堂练习和课后作业。
教学过程：1. 导入：通过展示冬季假期的图片，引导学生回顾和分享自己的冬季假期经历，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：通过播放与本课内容相关的听力材料，让学生初步感知本课的主题和内容。
3. 词汇学习：通过展示教学卡片，引导学生学习本课的词汇，并进行相应的练习。
4. 句型学习：通过示例和练习，引导学生学习本课的句型，并能运用所学知识描述自己的冬季假期活动。
5. 听力训练：通过播放与本课内容相关的听力材料，提高学生的英语听力能力。
6. 口语表达：通过角色扮演和小组讨论，提高学生的英语口语表达能力。
板书设计：Unit 6 Winter Vacation (Lesson 1)Vocabulary: skiing, skating,Sentence patterns: "I went towith","I did","We had a lot of fun."Listening and speaking practice作业设计：1. 完成课后练习册的相关练习。
最新六年级英语上册Unit6WinterVacation(Lesson1)人教新起点优选教学课件
>>Summary
怎样询问和回答“你寒假要做什么呢？”？ ---What are you going to do? ---I’m going to ...
Eg: ---What are you going to do? ---I’m going to watch a football match.
“我也说不出来你哪里好？只是你给了我别人给不了的感觉。”就像某些人，像坏习惯，戒不掉，也改不了。你给的那道缺口，就像你给的满心欢喜一样，那么深刻，那么猝不及防。 我们终究没有了交集，就像你我的遇见有些猝不及防，一切顺其自然、简单又美好。从陌生人变回陌生人，这就是我们的故事。
就像有人说过：其实想想，这个世界从不缺好的故事，故事的结局，静香没有嫁给大雄，晴子可能也就负责打开樱木花道的初恋大门，有人曾牵手，但不会走到最后。就像刚好在赶不同的列车，可能就与缘分失之交臂，抑或是原本以为能长久同行的人，结果提前下车了，看似遗憾，但人生海海，总要允许有人错过你，才能赶上最好的相遇。 是啊！故事的开头那么美好，故事的结尾却总是有失望。就像你走后的那道缺口看不见也摸不着可它曾是我如烟花般的满心欢喜。我知道这个缺口在遇见你时就已经打开了，只不过遇见你时打开的那个缺口是让步、是包容、是一次次的打破底线。你用我打开的缺口治好了我的忧郁，而后留下更深的缺口让我悲伤。忧郁和悲伤之间的片刻喜欢，便是这个缺口愈合不了的后遗症。